第三节物质的组成(化合价、化学式)解析
中考总复习：物质组成的表示——化学式与化合价(提高) 知识讲解
总复习：物质组成的表示——化学式与化合价（提高）【考纲要求】1．掌握化学式的书写方法和读法；掌握化学式所表达的意义。
2．了解化合价的含义，能运用化合价规律书写化学式或计算化学式中某元素的化合价。
3．能应用化学式进行相关计算，从量的角度理解物质组成。
【知识网络】【考点梳理】 考点一、化学式1.化学式的意义以CO 2为例说明 宏观上 表示一种物质表示二氧化碳这种物质表示该物质由哪些元素组成 表示组成元素的质量比表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成m (C)∶m (O)=3∶8 微观上 表示该物质的一个分子表示一个二氧化碳分子表示该物质的构成表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 表示该物质的一个分子中原子个数比n (C)∶n (O)=1∶22.物质类型化学式的写法化学式的读法单质金属 元素名称：Fe ——铁 稀有气体 “某气”：He ——氦气 非金属固态 元素名称：S ——硫 气态在元素符号的右下角写一小数字表示。
如：氧气——O 2、氮气——N 2、臭氧——O 3“某气”：O 2——氧气化合物氧化物氧元素符号在后，另一元素符号在前。
如：CO 2、CuO 等从后向前读作“氧化某”，如：CuO ——氧化铜；有时需读出原子个数，如：Fe 3O 4——四氧化三铁由金属元素和非金属元素组成的化合物非金属元素符号在后，金属元素符号在前。
如：ZnS 、KCl 等从后向前读作“某化某”，如：ZnS ——硫化锌；有时需读出原子个数，如：FeCl 3——三氯化铁1.当表述物质组成和构成时要“宏观对宏观”“微观对微观”“个数对个数”。
如CO 2由碳元素和氧元素组铁——Fe 用元素符号表示 氦气——He 硫——S成，1个CO 2分子由1个碳原子和2个氧原子构成。
也可简单记忆为“见分子用原子，不见分子用元素”。
2.化学式书写规则：书写步骤可概括为：正左、负右、标价、化简、交叉、检查。
（1）一般正价元素在前，负价元素在后（CH 4和NH 3例外），每种元素的原子数写在符号右下角。
九年级化学-3.3物质的组成-(共24张PPT)
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
化学式中数字的意义
（1）化学式前的数字表示分子的数目。
（2）化学式中元素符号右下角的数字表 示构成分子的原子个数。
练一练：说出下列符号中“2”的意义：
化合物中组成元素的原子个数比是一定 的，元素的化合价体现了这种数值关系。
元素化合价
（1）元素化合价数值与对应原子最外层电子数有关。
（2）化合物中元素的化合价有正价、负价之分，在金属化合物中， 金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价；在非金属氧化物 中，氧元素显负价，另一种非金属元素显正价。
（3）在化合物中，氢元素一般显+1价，氧元素一般显-2价。
注意化合价表示方法与离子符号的区别！
+1
正一价的钠元素 Na
钠离子 Na+
-2
负二价的氧元素 O
氧离子 O2-
常见元素和原子团的主要化合价
名称 钠 钙 钾 镁 铝 锌 铁 铜 银 氢
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu Ag H
化合价
+1 +2 +1 +2 +3 +2 +2、+3 +2
2、在元素符号右下角加一个数字
多数非金属单质：如氢气（H2 ）、氧气（ O2）、氮气（ N2 ） 氯气（ Cl2）、臭氧（ O3 ）、碘（ I2 ）、碳60（ C60 ）等
思考：化合物由两种或两种以上元素组成，书
写化合物的化学式需要注意些什么？
1.确定元素 2.确定元素符号的书写顺序 3.确定化学式中各元素的原子个数比
沪教版九年级化学上册第3章第3节物质的组成第2课时化合价及化合物化学式的书写简单化合物的命名课件
2
【例题】 下列有关化合价的叙述正确的是( ) A.化合价与原子最外层电子数无关 B.氨(NH3)中氮元素的化合价为+3 C.氧气中氧元素的化合价为-2 D.有些元素在不同条件下可表现出不同化合价
解析:化合价与原子最外层电子数有关,故A错误。氢元素显+1价,设氮元素的化合价 是x,根据在化合物中各种元素化合价代数和为零,可得x+(+1)×3=0,则x=-3,故B错 误。单质中元素的化合价为零,氧气属于单质,故氧气中氧元素的化合价为0,故C错 误。有些元素在不同条件下可表现出不同的化合价,如在N2(单质)中氮元素显0价,在 KNO3中氮元素显+5价,故D正确。 答案:D
4.化学式的读法:从右往左读。
【易错易混警示】
1.元素化合价的标法:金属元素一般显正价,非金属元素一般显负价。
2.一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价,同种元素在同种化合物中也可显不
同的化合价。
3.原子团中各元素化合价的代数和不等于0,而是等于原子团的化合价。
4
1.下列有关化合价的说法,不正确的是( A )
A.在化合物中,金属元素总显正价,非金属元素永远显负价
B.单质里元素的化合价为零
C.在化合物中,正负化合价的代数和为零
D.元素的化合价标在元素符号的正上方且正负在前数值在后
2.金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒(V2O5)中钒元素的化合价为 (D )
A.-3
B.+1
C.+3
D.+5
5
3.下列化合物中,氮元素的化合价表示错误的是( C )
第二课时 化合价及化合物化学式的书写 简单化合物的命名
物质的组成ppt课件
“-n”表示，如
等。
注意：正负号在前，数字在后，“1”不省略。
（3）化合价规律：①化合价有正价和负价。氢元素通常显+1 价，氧元素
通常显-2 价；金属元素与非金属元素形成化合物时，金属元素显正价，非金
属元素显负价；非金属氧化物中，该非金属元素一般呈正价。②有一些化合物
中，常常含有带电的原子团，叫做根，它们常作为一个整体参加化学反应，它
-2
口诀：负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根，正一价的是铵根。
-7-
第 3 节 物质的组成
（6）化合价与离子符号表示方法的比较
化合价
化合价
表示方法
用+1、+2、-1、-2 等表示，标在 所带电荷用+、2+、-、2-等表示，标
元素符号（或原子团）的正上方， 在元素符号（或原子团）的右上角，
1 不可省略
1 可省略
字表示，正负号在前，数字在后，所以表示为 ，选项 C 正确。
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第 3 节 物质的组成
答案：C 易错：D 错因：混淆化合价和离子的表示方法。 易错警示：
分类 不同点
元素化合价的符号
离子符号
表示元素原子所显化合价的数值 表示带电的原子或原子团所带电荷的
概念不同
和正、负的符号
电性和电荷量的符号
化合价写在元素符号或原子团的 所带电荷写在元素符号或原子团的右
NiFe2O4 中 Fe 为+3 价，则 Ni 的化合价为 （ ）
A. +1
B. +2
C. +3
D. +4
解析：NiFe2O4 中 Fe 为+3 价，氧元素显-2 价，设镍元素的化合价是 x ，根据在化合物中各种元素化合价代数和等于零，可得 x+（+3）×2+（-2）
人教版(2024新版)九年级上册化学：第四单元 课题3《物质组成的表示》教案教学设计
人教版（2024新版）九年级上册化学：第四单元课题3《物质组成的表示》教案教学设计一、教材分析《物质组成的表示》是人教版九年级上册第四单元课题3的内容。
本节课主要讲述了化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容。
在本节课程中重点让学生掌握化学式的含义，能用化学式表示物质的组成。
记常见元素及原子化合价，能利用化合价推求化学式。
化学式和化合价是学习化学的基础，在此过程中培养学生的化学思维，为之后学习第五章《化学反应的定量关系》的内容打下了坚实的基础。
在本节课之前，学生已经学习了元素以及一些物质化学式的写法，为学习本节课做了铺垫，因此本节课在整个教材中起着承上启下的作用。
二、学情分析对于已经进入九年级的学生来说，他们的抽象能力和归纳能力已初步形成。
经过一段时间的学习，学生对元素的概念和物质的微观构成等基础知识有了一定的了解，但学生在化学学科中的逻辑思维能力还有待提高，对于化合价的认识还比较陌生。
因此，教师在教学过程中应多采用直观的方法指导学生学习，培养学生的化学思维。
三、教学目标化学观念：理解化学式的含义：学生能够明确化学式是表示物质组成的式子，理解其宏观和微观两方面的意义。
掌握化学式的写法与读法：学生能够根据化合价规则正确书写和读出常见物质的化学式。
进行简单计算：学生能够根据化学式进行简单的计算，如计算组成物质各元素的质量比、元素的质量分数等。
科学思维：学生能够初步学会根据化合价书写化学式，并了解常见元素和原子团的化合价。
科学探究：学生能够理解相对分子质量的含义，并能根据化学式进行一些简单的计算，如计算元素的质量比和某一元素的质量分数。
科学态度与责任：体会化学变化中原子守恒的思想，培养实事求是的科学态度。
四、设计思路在学习本节课之前，学生已经掌握了常见元素的元素符号以及元素符号的意义，对化学式有了一定的了解，但对其具体含义和写法仍较为模糊。
因此，本节课的教学应注重引导学生深入理解化学式的含义和写法，并通过实际例子进行巩固练习五、教学方法本节课采用讲授法、讨论法、练习法等多种教学方法相结合的方式进行。
初中化学化合价和化学式总结
初中化学化合价和化学式总结化学是一门研究物质组成、性质、结构及转化的科学，而其中一个重要的概念就是化合价和化学式。
化合价是指元素在化合物中所具有的化学反应中与其他元素组成的化合物中的共价键（或离子键）的配位数。
化学式是用化学符号表示化合物中元素种类及其元素比例的一种简化表示形式。
化合价的概念来源于化合物中元素间相互结合形成化学键的过程。
在化合物中，元素通过共价键或离子键的形式结合在一起，而化合价则反映了元素在共价键或离子键中所扮演的角色。
化合价可以用于预测元素的化合物性质，以及帮助我们理解化学反应的机理。
化合价的确定有一定的规律性，但也存在一些特殊情况。
一般来说，主族元素的化合价与其所在主族号有关。
例如，ⅠA族元素的化合价通常为+1，ⅡA族元素的化合价通常为+2。
其他主族元素的化合价通常等于其所在的主族号减去8。
而过渡金属元素的化合价则比较复杂，需要根据具体情况进行分析。
化合价与化学式密切相关，化学式是用化学符号表示物质中各种元素的种类及其比例的简化表示法。
化学式可以分为分子式和离子式两种形式。
分子式表示的是共价化合物中含有的原子及其比例，离子式表示的是离子化合物中的离子及其比例。
分子式通常使用原子符号和下标来表示元素的个数，例如H2O 表示水分子中含有2个氢原子和1个氧原子。
而离子式则使用离子符号和下标来表示离子的个数，例如Na+Cl-表示氯化钠中存在1个钠离子和1个氯离子。
同时，化学式还可以使用化学式流程图等形式来表示，以便更直观地展示化学物质中各种元素的组成结构。
化学式的编写需要遵循一定的规则和原则。
常见的规则包括：1. 元素在化学式中按一定的顺序排列，一般先写金属元素，然后是非金属元素。
2. 分子式中通常要将元素的个数写在元素符号右下角的下标位置。
3. 离子式中通常要在离子符号右上角标明对应离子的电荷数。
通过化学式，我们可以了解化合物的组成和结构，进一步推导出化合物的性质和反应。
化合价和化学式是化学中重要的基础知识，对于理解和应用化学具有重要意义。
初中化学的解析化学式与化合价的解析与计算
初中化学的解析化学式与化合价的解析与计算化学是一门研究物质的组成、性质和变化规律的科学。
在化学学习的过程中，我们经常需要解析化学式和计算化合价。
这些基本概念和技巧对我们理解化学方程式以及进行化学计算非常重要。
本文将详细介绍解析化学式和计算化合价的方法和步骤。
一、解析化学式化学式是用化学符号和数字表示化学物质中原子种类和原子数量的方法。
解析化学式就是根据化学式解析出化合物中的元素种类和元素的相对数量。
解析化学式的方法如下：1. 标明原子种类和相对数量：化学式中的大写字母表示元素的原子符号，小写字母表示同一种元素的不同原子。
数字表示元素的数量，称为原子系数。
例如，H2O表示水分子，其中H表示氢原子，O表示氧原子，2表示氢原子的数量。
2. 分离出离子：解析离子化合物的化学式，需要将化合物离子化。
离子是带电荷的原子或原子团。
阳离子带正电荷，阴离子带负电荷。
例如，NaCl表示氯化钠，其中Na+是带有一个正电荷的钠离子，Cl-是带有一个负电荷的氯离子。
3. 检查离子数量：在解析离子化合物的化学式时，离子的数量必须相等，以满足电中性原理。
电中性原理指的是在离子化合物中正电荷和负电荷的数目相等。
例如，CaCl2表示氯化钙，其中Ca2+是带有两个正电荷的钙离子，Cl-是带有一个负电荷的氯离子，数量之间要平衡。
二、化合价的解析与计算化合价是指一个元素在化合物中所表现的价态。
每个元素的化合价是确定的，并且它反映了该元素在化合物中的化学性质。
下面是计算化合价的方法：1. 单负离子的化合价：单负离子的化合价等于离子电荷的绝对值。
例如，氯离子Cl-的化合价为1。
2. 单正离子的化合价：单正离子的化合价等于离子电荷的数值。
例如，钾离子K+的化合价为1。
3. 复合离子的化合价：复合离子是由两个或多个原子构成的带电物种。
复合离子的化合价等于离子电荷的代数和。
例如，氧化钙CaO中氧离子的化合价为2，因为氧离子带有-2的电荷。
4. 原子键的合成：原子键是由共用电子对形成的。
沪教版化学九年级上册3.3 物质的组成课件(共23张ppt)
新课讲解
➢ 计算物质的化学式量
化学式中各原子的相对原子质量的总和。对于由分子构成的物 质，其化学式量也叫相对分子质量。
新课讲解
➢ 一些常见元素化学价口诀 一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见 条件不同价不同 单质为零永不变
➢ 一些常见原子团的化学价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
新课讲解
➢ 根据化合价写化学式
例题：已知磷为+5价，氧为-2价，写出磷的这种化合物的化学式。
元素符号右下角数字是表示分子中所含这种原子的个数。
新课讲解
含有氧的化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
写法：氧元素在后，另一种元素在前
化 读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字）
合 物
金属元素和非金属元素组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素在前，非金属元素在后
比。 • 由离子构成的物质，通常用化学式表示它们的构成。
➢ 由原子构成的物质的化学式
• 铁的元素符号Fe，元素符号就是它的化学式。 • 由原子构成的物质，通常用元素符号表示它们的构
成。
新课讲解
化学式的书写
➢ 化合价的含义
一些物质组成元素的原子个数比
物质 原子个数比
HCl 1∶1
H2O 2∶1
NaCl 1∶1
+2 Mg 化合价为＋2价的镁元素
Mg2＋ 带2个单位正电荷的镁离子 -1
HCl 氯化氢中的氯元素为-1价
新课讲解
➢ 化合价与离子符号的比较
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表示一个水分子 是由两个氢原子 和一个氧原子构
成.
1、说出下列化学式的意义
① H2O2
② CH4 (甲烷)
2、甲醛（化学式 CH2O）是室内装潢时的主要污染物之
一。下列说法中正确的是（ D E ）
A．甲醛由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成 B．甲醛由碳原子和水分子构成 C．甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成 D．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 E.每个甲醛分子含有一个碳原子、两个氢原子、一个氧原
2、常用抗生素为环丙沙星，其化学式为C17H18FN3O3，
它由
种元素组成，
每个分子中共有
个原子；
环丙沙星分子中C、H、F、N、O原子个数比为
。
3、化合物H2SO4中硫元素的化合价为（ ） A.+1 B.+5 C.+6 D.+7
4、含磷洗衣粉中含NaxPO4 其中磷元素
为+5价，则x=
。
5、下列原子团的符号及化合价均没有错误的是
问题1、请大家思考并写出以下物质 的化学符号： 氧气 O2 水 H2O 氯化钠 NaCl .
化学式：用元素符号和数字组合
表示纯净物组成的式子
问题2、你是否思考过：为什么氧气的化学式是 O2，而铁的化学式是Fe呢？
化学式反映了物质的组成情况
2、化学式的意义：
表示水这种物质
H2O 表示一个水分子
表示水是由 氢氧元素组
子
一些物质所含的原子或离子个数比
物质
NaCl MgCl2
原子个数比 1:1 1:2
MgO
1:1
大家有没有想过：为什么组成物质的化学 元素的原子个数比是固定的呢？
二、离子、化合价之间的关系
三、化合价 P83表3—7找找看化合价有何规律
1、化合价的一般规律 ①有正有负（一般金属显正价，非金属显负价） ②有的元素有几种化合价（条件素化合价代数和为零
2、化合价书写（头戴化合价，肩扛离子符）
+1 -1 NaCl
+2 -2 +3 -2 CaO Al2O3
观察后小结代数和为零
3、 化合价的应用：
①根据化合价书写离子符号
化②合计算+化1 合物+3中，元-1素的化-2合价+1 -2
价
Na Al Cl
SH
CO3
离子 符号试一试：
请标出下列物质中各元素的化合价：
0
0 +2 -2
+2 -1
①Cu ②H2 ③MgO ④ CaCl2
1、已知：氧元素显 -2价，则CO 与
CO2中碳元素的化合价分别为多少？
1、自第十一届奥运会以来，历届奥运会都要举行颇为 隆重的“火炬接力”火炬的可燃物是丁烷（化学式C4H10） 它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰 可见，下列关于丁烷的叙述正确的是（ ） ①丁烷是由碳、氢两种元素组成的 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素构成 ④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的
A、硝酸根 NO3—
－2价
B、碳酸根 CO32—
－1价
C、铵根
NH4+
＋1价
D、硫酸根 SO32— －2价 思考：你能计算出硝酸根中氮元素的化合价吗？