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人教版义务教育教科书简介语文(7～9年级)(
人教版义务教育教科书简介语文(7～9年级)（这本人教版义务教育教科书是面向初中生的语文教材，旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文化素养。
该教科书涵盖了7-9年级的内容，共分为七个单元，每个单元都围绕一个主题展开。
在初中阶段，学生的语文学科进一步深化和发展。
在语文教育方面，该教材坚持以学生为中心、以提高学生的综合语文素养为目标的教学理念。
教材注重培养学生的语言运用能力，注重学生对经典文本的阅读与理解。
学生将通过大量的课文阅读和阅读训练，逐步提高自己的阅读领悟能力和思维表达能力。
该教科书分为七个单元，分别是古代文学、现当代文学、古代诗词鉴赏、现当代诗词鉴赏、古代史诗、现代小说、语言文字与修辞。
每个单元都围绕一个主题，通过选取一些经典的文学作品、古代史诗或现代小说，让学生感受不同文学形式和不同历史背景下的作品风采。
与此同时，教材也提供了丰富的练习和学习指导，帮助学生巩固知识，提高技能。
在学习过程中，教科书注重学生的实际运用能力。
例如，在语言文字与修辞的单元中，学生将学习修辞手法的运用，通过分析修辞手法在不同文本中的应用，提高自己的表达能力和阅读理解能力。
此外，教科书还加入了一些扩展文本，如名著摘录、优秀作品推荐等，让学生拓宽视野，对文学有更加全面的认识。
总体而言，这本人教版义务教育教科书是一本精心设计的语文教材，旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文化素养。
通过丰富的内容和扎实的练习，帮助学生提高自己的语文水平，并培养对文学的兴趣和理解。
这本人教版义务教育教科书还注重学生的阅读与写作能力的提升。
在每个单元中，教材都设计了大量的课文阅读和写作练习，帮助学生更好地理解文本内容，提高阅读理解能力。
同时，教材也鼓励学生进行创作，通过写作训练，培养学生的语言表达能力和思维能力。
例如，在古代文学单元中，教材选取了《红楼梦》中的一些文本进行学习。
学生不仅可以欣赏到这部伟大的文学作品，还会针对其中的人物形象、故事情节等展开讨论和分析。
人教版初中数学知识点(全)
人教版初中数学知识点(全)一、整数与有理数1. 整数的概念与表示方法2. 整数的加减法3. 整数的乘法4. 整数的除法5. 整数的混合运算6. 有理数的概念与表示方法7. 有理数的加减法8. 有理数的乘法9. 有理数的除法10. 有理数的混合运算二、代数与方程1. 代数式的基本概念2. 代数式的运算3. 初等代数式4. 一元一次方程5. 一元一次方程的解6. 一元一次方程的应用三、平面图形1. 点、线、面的基本概念2. 直线的性质3. 角的概念与性质4. 线段的概念与性质5. 三角形的基本概念与性质6. 三角形的分类与判定7. 直角三角形与勾股定理8. 平行线与平行四边形9. 四边形的分类及其性质10. 梯形和平行四边形的面积四、图形的位置与方位1. 坐标系2. 图形的部分、全及简单运动3. 图形的位置关系4. 图形的投影和视图五、数据的处理与统计1. 统计调查与数据收集2. 单图形的统计3. 标线图4. 等距统计图与频数分布直方图5. 旋转、平移、翻折、镜面变换6. 几何图形的位置关系六、函数的初步认识1. 函数的概念与表示2. 函数的自变量、因变量与函数图象3. 线性函数及其图象的特征4. 恒等函数和常数函数5. 一元一次方程与一元一次函数七、空间与立体图形1. 立体图形的基本概念2. 正交投影3. 立体图形的展开图4. 空间中的位置关系与方向八、相似与全等1. 点、线、平面的基本性质2. 同位角和同旁内角3. 两个线的夹角与两个平面的夹角4. 直线与平面的位置关系5. 立体图形的拆分九、变量与变化1. 变量与量的关系2. 变量的代数表示3. 变量之间的关系及其图象4. 变量间比例关系及其图象十、数系的扩充1. 自然数、整数、有理数的关系2. 实数的概念与性质3. 几何图形的相似比与相似定理4. 实际问题与解整数方程5. 锐角三角函数、直角三角函数十一、平面直角坐标系1. 平面直角坐标系的建立2. 点与平面直角坐标系3. 点在平面直角坐标系中的坐标4. 平面直角坐标系与方程十二、几何图形的变换1. 图形的变换2. 平移和旋转3. 对称与中心对称4. 拓展与概括（图形自相似、放缩）以上是人教版初中数学知识点的概述，其中包括整数与有理数、代数与方程、平面图形、图形的位置与方位、数据的处理与统计、函数的初步认识、空间与立体图形、相似与全等、变量与变化、数系的扩充、平面直角坐标系以及几何图形的变换等内容。
人教版小学语文课文原文
小学语文课文原文人教版小学语文课文原文课文是语文学习的主要途径，那么人教版小学语文都有哪些课文呢?接下来小编为你整理了人教版小学语文课文原文，一起来看看吧。
人教版小学语文课文原文：窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
人教版小学语文课文
人教版小学语文课文假如你是种子，请到我的怀里睡。
这里存有新鲜的空气，软绵绵的被。
你可以幼苗、生根，开花、吐蕊。
让枝头的果子一咕噜一咕噜下坠。
假如你是飞鸟，出任你在我胸前飞。
这里有高远的天空，安家落户的大树，清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢，在枝头上和伙伴相会。
不论你演唱什么歌，我总觉得很清脆。
即使你就是游鱼，我也要给你充足的水，如果你疑湖大，嫌河窄。
你可以沿着小溪，穿过江河，往海里飞。
即使你是小草，我也必须给你一定的地位。
不管谁把你驱赶，把你踏碎或烧成灰。
你的根和籽粒，总藏在我的体内。
当严冬过去春风一吹。
你将编织一片绿纱，送给大自然一床绿被。
啊，大地就是我，我是大地。
一切具有生命的精灵，都是我的宝贝;一切宝藏，都在我的体内……念小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法确定自己的伤感，每天在学校的操场一圈一圈地走着，跑得病倒在地上，挥在草坪上大哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么就是永远不能回去了呢?”我反问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等同于给我说道了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还使我深感可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更使我存有一种说不出来的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看见鸟儿飞至天空，它们飘得多慢呀。
明天它们再飞到同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞到这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
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高中重要知识点整理一．集合1．集合的概念：（1）集合中元素特征: ，，；（2）集合的表示法：①，②，③（3）数学中一些常用的数集及表示方法：实数集；有理数集；整数集；自然数集；正整数集．2．两类关系：（1）元素与集合的关系，用或表示；（2）集合与集合的关系，用，，表示，3．空集∅的特殊性：4．集合的运算：A∩B，A∪B，C U A二．简易逻辑1.复合命题的真假：2．四种命题及其关系：①四种命题的形式：原命题：逆命题：否命题：逆否命题:②四种命题的关系：3.若q p ⇒，则p 叫做q 的 条件，q 叫做p 的 条件； 若q p ⇔，则p 叫做q 的 条件，简称为 条件. 如果q p ⇒且 p q⇒，我们称p 为q 的 条件， 如果p q ⇒且 q p ⇒，则我们称p 为q 的 条件.4． 同一个全称命题、特称命题，由于自然语言的不同，可以有不同的表述方法： 命题 全称命题∀x ∈M ，p （x ） 特称命题∃x ∈M ，p （x ） 表述 方法①所有的x ∈M ，使p （x ）成立 ①存在x ∈M ，使p （x ）成立 ②对一切x ∈M ，使p （x ）成立 ②至少有一个x ∈M ，使p （x ）成立 ③对每一个x ∈M ，使p （x ）成立 ③对有些x ∈M ，使p （x ）成立 ④任给一个x ∈M ，使p （x ）成立 ④对某个x ∈M ，使p （x ）成立 ⑤若x ∈M ，则p （x ）成立⑤有一个x ∈M ，使p （x ）成立5．常见词语的否定如下表所示： 6．含一个量词的命题的否定：全称命题p ：)(,x p M x ∈∀，它的否定p ⌝： 特称命题p ：)(,x p M x ∈∃，它的否定p ⌝：三．函数1．映射：设A 、B 是两个非空的集合，如果按照某一个确定的对应关系f ，使对于集合A 中 元素x ，在集合B 中都有 的元素y 与之对应，这样的对应叫做从集合A 到集合B 的映射，记作 .2．象与原象：如果f :A →B 是一个从A 到B 的映射，那么和A 中的元素a 对应的B 中的元素b 叫做象， 叫做原象。
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人教版小学数学目录人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元：数一数第二单元：比一比1、比多少2、比长短3、比高矮第三单元：1-5的认识和加减法1、1-5的认识2、比大小3、几和第几4、2-5的分与合5、加法6、减法7、认识和加减法第四单元：认识物体和图形1、长方体、正方体、圆柱、球2、长方体、正方形、三角形、圆第五单元：分类第六单元：6-10的认识和加减法1、6和7的认识2、6、7的分与合3、和是6、7的加法与6、7减几4、解决问题5、8、9的知识6、8、9的分与合7、和是8、9的加法和8、9减几8、解决问题9、10的认识10、和是10的加法与10减几11、填空12、连加连减13、加减混合14、整理和复（一）15、整理和复（二）第七单元：11-20各数的认识1、数数、读数2、写数3、10或十几加几和相应的减法第八单元：认识钟表第九单元：20以内的进位加法1、9加几2、解决问题3、8、7、6加几4、解决问题5、5、4、3、2加几6、整理和复第十单元：总复1、20以内的数2、20以内的加法、10以内的加减法3、认识图形、认识钟表一年级下册第一单元：位置1、位置（1）2、位置（2）第二单元：20以内的退位减法1、十几减92、十几减83、十几减74、十几减65、4、3、2第三单元：图形的拼组1、图形的拼组（1）2、图形的拼组（2）第四单元：100以内数的认识1、数数、数的组成2、读数、写数3、数的顺序、比较数的大小4、整十数加一位数、相应的减法第五单元：认识人民币1、认识人民币2、简单的计算第六单元：100以内的加法和减法（一）1、整十数加和减整十数2、两位数加一位数和整十数3、两位数减一位数和整十数第七单元：认识时间1、认识时间（1）2、认识时间（2）3、单元测试题第八单元：找规律1、找规律（1）2、找规律（2）第九单元：统计1、统计2、单元测试题第十单元：总复1、总复（1）2、总复（2）二年级上册第一单元：长度单位1、认识厘米和米2、认识线段第三单元：简单的数据统计和平均数。
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课本章节必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第一章 集合与常用逻辑用语必修第1册第二章 一元二次函数、方程和不等式必修第1册第二章 一元二次函数、方程和不等式必修第1册第二章 一元二次函数、方程和不等式必修第1册第二章 一元二次函数、方程和不等式必修第1册第二章 一元二次函数、方程和不等式必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第三章 函数的概念与性质必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第四章 指数函数与对数函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第1册第五章 三角函数必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第六章 平面向量及其应用必修第2册第七章 复数必修第2册第七章 复数必修第2册第七章 复数必修第2册第七章 复数必修第2册第七章 复数必修第2册第七章 复数必修第2册第七章 复数必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第八章 立体几何初步必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第九章 统计必修第2册第十章 概率必修第2册第十章 概率必修第2册第十章 概率必修第2册第十章 概率必修第2册第十章 概率必修第2册第十章 概率选修第1册第一章 空间向量与立体几何选修第1册第一章 空间向量与立体几何选修第1册第一章 空间向量与立体几何选修第1册第一章 空间向量与立体几何选修第1册第一章 空间向量与立体几何选修第1册第一章 空间向量与立体几何选修第1册第一章 空间向量与立体几何选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第二章 直线和圆的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第1册第三章 圆锥曲线的方程选修第2册第四章 数列选修第2册第四章 数列选修第2册第四章 数列选修第2册第四章 数列选修第2册第四章 数列选修第2册第四章 数列选修第2册第四章 数列选修第2册第四章 数列选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第2册第五章 一元函数的导数及其应用选修第3册第六章 计数原理选修第3册第六章 计数原理选修第3册第六章 计数原理选修第3册第六章 计数原理选修第3册第六章 计数原理选修第3册第六章 计数原理选修第3册第六章 计数原理选修第3册第六章 计数原理选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第七章 随机变量及其分布选修第3册第八章 成对数据的统计分析选修第3册第八章 成对数据的统计分析选修第3册第八章 成对数据的统计分析选修第3册第八章 成对数据的统计分析选修第3册第八章 成对数据的统计分析选修第3册第八章 成对数据的统计分析选修第3册第八章 成对数据的统计分析单元1.1 集合的概念1.2 集合间的基本关系1.3 集合的基本运算阅读与思考 集合中元素的个数1.4 充分条件与必要条件阅读与思考 几何命题与充分条件、必要条件1.5 全称量词与存在量词小结复习参考题12.1 等式性质与不等式性质2.2 基本不等式2.3 二次函数与一元二次方程、不等式小结复习参考题23.1 函数的概念及其表示阅读与思考 函数概念的发展历程3.2 函数的基本性质信息技术应用 用计算机绘制函数图象3.3 幂函数探究与发现 探究函数y=x+1/x的图象与性质3.4 函数的应用（一）文献阅读与数学写作 函数的形成与发展小结复习参考题34.1 指数4.2 指数函数阅读与思考 放射性物质的衰减信息技术应用 探究指数函数的性质4.3 对数阅读与思考 对数的发明4.4 对数函数探究与发现 互为反函数的两个函数图象的关系4.5 函数的应用（二）阅读与思考 中外历史上的方程求解文献阅读与数学写作 对数概念的形成与发展小结复习参考题4数学建模 建立函数模型解决实际问题5.1 任意角和弧度制5.2 三角函数的概念阅读与思考 三角学与天文学5.3 诱导公式5.4 三角函数的图象与性质探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期探究与发现 利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质5.5 三角恒等变换信息技术应用 利用信息技术制作三角函数表5.6 函数y=Asin(ωx+φ)5.7 三角函数的应用阅读与思考 振幅、周期、频率、相位小结复习参考题56.1 平面向量的概念阅读与思考 向量及向量符号的由来6.2 平面向量的运算6.3 平面向量基本定理及坐标表示6.4 平面向量的应用阅读与思考 海伦和秦九韶小结复习参考题6数学探究 用向量法研究三角形的性质7.1 复数的概念7.2 复数的四则运算阅读与思考 代数基本定理7.3 复数的三角表示探究与发现 1的n次方根小结复习参考题78.1 基本立体图形8.2 立体图形的直观图阅读与思考 画法几何与蒙日8.3 简单几何体的表面积与体积探究与发现 祖暅原理与柱体、锥体的体积8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系8.5 空间直线、平面的平行8.6 空间直线、平面的垂直阅读与思考 欧几里得《原本》与公理化方法文献阅读与数学写作 几何学的发展小结复习参考题89.1 随机抽样阅读与思考 如何得到敏感性问题的诚实反应信息技术应用 统计软件的应用9.2 用样本估计总体阅读与思考 统计学在军事中的应用--二战时德国坦克总量的估计问题阅读与思考 大数据9.3 统计案例 公司员工的肥胖情况调查分析小结复习参考题910.1 随机事件与概率10.2 事件的相互独立性10.3 频率与概率阅读与思考 孟德尔遗传规律小结复习参考题101.1 空间向量及其运算1.2 空间向量基本定理1.3 空间向量及其运算的坐标表示阅读与思考 向量概念的推广与应用1.4 空间向量的应用小结复习参考题12.1 直线的倾斜角与斜率2.2 直线的方程探究与发现 方向向量与直线的参数方程2.3 直线的交点坐标与距离公式阅读与思考 笛卡尔与解析几何2.4 圆的方程阅读与思考 坐标法与数学机械化2.5 直线与圆、圆与圆的位置关系小结复习参考题23.1 椭圆信息技术应用 用信息技术探究点的轨迹：椭圆3.2 双曲线探究与发现 为什么y=±bx/a是双曲线x^2/a^2-y^2/b^2=1的渐进线3.3 抛物线探究与发现 为什么二次函数y=ax^2+bx+c的图象是抛物线阅读与思考 圆锥曲线的光学性质及其应用文献阅读与数学写作 解析几何的形成与发展小结复习参考题34.1 数列的概念阅读与思考 斐波那契数列4.2 等差数列4.3 等比数列阅读与思考 中国古代数学家求数列和的方法4.4 数学归纳法小结复习参考题45.1 导数的概念及其意义5.2 导数的运算探究与发现 牛顿法--用导数方法求方程的近似解5.3 导数在研究函数中的应用信息技术应用 图形技术与函数性质文献阅读与数学写作 微积分的创立与发展小结复习参考题56.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现 子集的个数有多少6.2 排列与组合探究与发现 组合数的两个性质6.3 二项式定理小结复习参考题6数学探究 杨辉三角的性质与应用7.1 条件概率与全概率公式阅读与思考 贝叶斯公式与人工智能7.2 离散型随机变量及其分布列7.3 离散型随机变量的数字特征7.4 二项分布与超几何分布探究与发现 二项分布的性质7.5 正态分布信息技术应用 概率分布图及概率计算小结复习参考题78.1 成对数据的统计相关性8.2 一元线性回归模型及其应用阅读与思考 回归与相关8.3 列联表与独立性检验小结复习参考题8数学建模 建立统计模型进行预测。
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人教版小学语文教材目录（完整版）目录第一册单元一：大玩具小玩具课文一：大玩具小玩具课文二：我家有座小山诵读材料：我们的游乐园学习任务：写玩具单元二：宝宝的一天课文一：早晨课文二：在幼儿园诵读材料：我的午睡学习任务：寻找“早晨”的词语单元三：我的四季课文一：春天里课文二：夏天里诵读材料：秋天的娃娃学习任务：寻找不同季节的特点单元四：宝宝和小动物课文一：小猪姐姐找妈妈课文二：小狐狸过哈哈河诵读材料：小鸟儿学习任务：画出自己喜欢的小动物单元五：一颗小小的心课文一：小草课文二：小小的心诵读材料：我爱我的家学习任务：描述心中的太阳第二册单元一：宝贝宝宝课文一：毯子和碰碰课文二：小老鼠和顶针诵读材料：宝贝宝贝学习任务：描绘家中的宠物单元二：我的家课文一：我家门前有两棵树课文二：我家的小宠物诵读材料：小花的家学习任务：写一篇关于自己家的短文单元三：睡美人课文一：阿兔阿梦的故事课文二：小小蚯蚓诵读材料：我的小房间学习任务：描述自己喜欢的卧室单元四：爸爸的腿课文一：肥皂泡泡的奇妙世界课文二：五个小朋友诵读材料：一双大鞋学习任务：画下爸爸的腿单元五：小兔棉花和小猴布丁课文一：白兔棉花和灰兔棉花课文二：小猴布丁的故事诵读材料：小猪和小狗学习任务：描绘小猴布丁的形象第三册单元一：宝贝宝贝课文一：小羊龙龙课文二：一只恐龙出没诵读材料：妈妈是扇子学习任务：画出自己喜欢的宝宝单元二：小猫的口水课文一：猫的午餐课文二：母老虎和小蓝狗诵读材料：小鸡和狗宝宝学习任务：描绘小猫的形象单元三：小兔和小人儿课文一：小兔和小熊课文二：小人儿的遭遇诵读材料：鸽子和小人儿学习任务：描述小人儿的外貌特征单元四：鞋子的故事课文一：黑鞋课文二：鹅毛笔的故事诵读材料：拖鞋和绿鞋学习任务：写一篇关于自己鞋子的短文单元五：大象的耳朵课文一：大象喷水课文二：大象的耳朵诵读材料：小鸟骑大象学习任务：描绘大象的耳朵形象第四册单元一：梦想课文一：小海带的梦想课文二：小豆芽的梦想诵读材料：小草小草你长得真高学习任务：描绘小海带和小豆芽的形象单元二：嬉戏课文一：鱼和脚印课文二：鬼鬼和紫薇花诵读材料：篱笆上的鸟儿学习任务：描述鬼鬼的外貌特征单元三：童话城堡课文一：小老鼠和大海课文二：小鸡和蓝蜗牛诵读材料：小兔子和小恐龙学习任务：画出童话城堡的样子单元四：妈妈的笑声课文一：妈妈的微笑课文二：小熊的石头诵读材料：小孩子爱笑学习任务：写一篇关于妈妈的短文单元五：小冰雹课文一：小冰雹的故事课文二：小马和小猴诵读材料：小兔子过大路学习任务：描绘小冰雹的形象第五册单元一：小雄鹿课文一：小雄鹿的故事课文二：小雄鹿买雪碧诵读材料：小蚂蚁爬树学习任务：写一篇关于小雄鹿的短文单元二：小蚂蚁的辛勤课文一：小蚂蚁和大树课文二：小老鼠和小蚂蚁诵读材料：小鸟饿了学习任务：描绘小蚂蚁的形象单元三：小兔子的忧愁课文一：小兔子和小乌鸦课文二：小乌鸦喝水诵读材料：小老鼠和大眼睛学习任务：描述小兔子的外貌特征单元四：小蛇的东西课文一：小蛇和天空课文二：小鱼和小鸟诵读材料：小小小小石子学习任务：画下小蛇的形象单元五：小朋友真棒课文一：小朋友和蝴蝶课文二：大树和小朋友诵读材料：小树小树你真好学习任务：描绘小朋友的形象第六册单元一：我爱你，地球课文一：我爱你，地球课文二：小手和爸爸的手诵读材料：太阳和大地学习任务：写出自己喜欢地球的理由单元二：小河的劳动课文一：小河的一天课文二：小花和小雨诵读材料：小树和小花学习任务：描绘小河的景象单元三：小鹿的星星课文一：小鹿找星星课文二：小鹿和小猫诵读材料：小虫子爱星星学习任务：描述小鹿的外貌特征单元四：小鸟和风车课文一：小鸟和风课文二：小鸟和云诵读材料：小动物爱风车学习任务：写一篇关于小鸟的短文单元五：节约用水课文一：老虎和水课文二：雪花和小山诵读材料：小鱼和小河学习任务：描绘老虎的形象。
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如果用字母a、b表示两个加数， 则可以写成：
(a+b) ×c＝a×c+b×c a×(b+c) ＝a×b+a×c
两个数的和与一个数相 乘，可以先把它们与这个 数分别相乘，再相加，这 叫做乘法分配律。
1、填一填，请运用乘法分配律完成下面 各题
①（64＋12）×3 = □×□＋□×□
② 25×（4＋9）= □×□＋□×□
人教版第八册
乘法分配律
一共有多少名同学参 加了这次植树活动？
一共有25个小组，每组里 4人负责挖坑、种树，有2人 负责抬水、浇树。
我先计算每组一 共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
一共有多少名同学参 加了这次植树活动？
一共有25个小组，每组里 4人负责挖坑、种树，有2人 负责抬水、浇树。
4．辨一辨，下面哪些算式运用了乘法分配 律
1、 117×3＋117×7＝117×（3＋7） 是
2、 24×（5＋12）＝24×17 不是
3、 4×a＋a×5＝（4＋5）×a 是
4、 35×（4×6）＝35×6×4 不是
5、算一算，用乘法运算定律计算 下面各题
1、(20+4)×25
2 、16×50+50×4
我先分别计算挖坑、 种树的和抬水、浇树
的人数。
25×4+25×2
=100+50 =150(人)
＝ (4+2)×25 4×25 +2×25 ＝ 25 ×(4+2) 25×4 +25×2
＝ (4+2)×25 4×25+2×25
＝ 25 ×(4+2) 25×4+25×2
两个数的和与一个数相 乘，可以先把它们与这个 数分别相乘，再相加，这 叫做乘法分配律。
③ 27×12+43×12=（ □+ □）× □
④ 75×（14＋29）= □×□＋□×□
强调：乘法分配律，可以正着用，也可以 反着用。
2、选一选，请用手势表示正确 答案的编号
与 25×（4×8）相等的算式是 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ⑶ ） ①25×4＋25×8； ②25×4×25×8； ③25×4×8
3．判一判，火眼金睛辨对错 56×（19+28）=56×19+28 错 32×（7+3）=32×7+32×3 对 64×64+36×64=(64+36)×64对
3、 103×12
4、88×125
6、列式计算
每件夹克衫38元，每条裤子22元。 买5件夹克衫比5条裤子贵多少元？
想一想
乘法分配律是否也适用于减法
今天你有什么收获？
再见