闽教版新版小学英语-三年级第一册unit1-hello
/ei/
大 写 的 A 像 圆 规，
小 写 的 a 像 蜗 牛。
/bi:/
大B 像 耳 朵 听 声 音，
小 b 像 6 直 起 腰 。
/si:/
大C 像月亮弯弯腰, 大写小写一个样，只是大写个头高。
cat 猫
a cat, a cat.
/di:/
大 D
像 月 饼 切 一 半， d 像 汤 勺，
Nice to meet you , too . 我也很高兴认识你。
Nice to meet you, too.
Nice to meet you.
What is your name?
什么
?
是
你的
名字
你叫什么名字？
My name is….
我的名字是….
——What’s your name?
What’s= What is
unit1
你会自我介 绍吗？
New words
你好！
Hi 你好!
Hello 你好!
I’m=I am
你好！ 我是 _______ .
Hello，I’m Zhu Bajie.
Hi, I’m Sun Wukong.
Hello, I’m …
你好，我是……
Hi, I’m …
你好，我是……
Nice to meet you. 很高兴认识你
——My name is Yang Ming.
Hi, my name is …. What’s your name?
My name is….
Nice to meet you.
Nice to meet you，too
连线，中英匹配 Hello what name my your I’m
我的
名字
我是
小 写 的
dog 狗
a dog, a dog.
a dog
a cat a banana an apple
填上单词所缺的字母
a pple
c at
d og
b a n a na
cat
dog
banana
apple
你的
你好
什么
Hello, I’m Miss Gao.
My name is Yang Ming.
我也很高兴认识你。 你叫什么名字？
Nice to meet you.
What’s your name?
我的名字叫杨明。
很高兴认识你。
Nice to meet you, too.
你好，我是高老师。
你会背26个字 母了吗？
闽教版小学英语三年级上册全册课文文本中英双语
闽教版小学英语三年级上册课文文本Unit 1 Hello单词hello [ˈheˈləu] 你好I’m = I am 我是Miss [mis] 女士；小姐hi [hai] 你好nice [nais] 好的meet [miːt] 遇见you [juː] 你；你们too [tuː] 也 a [ə] , an [æn] 一个apple [ˈæpl] 苹果banana [bəˈnɑːnə] 香蕉what [wɔt] 什么is [iz] 是your [jɔː] 你的name [neim] 名字my [mai] 我的cat [kæt] 猫dog [dɔg] 狗Part AHello, I’m Miss Gao.大家好，我是高老师。
Hi, I’m Wang Tao.您好，我是王涛。
I’m Sal ly. 我是莎莉。
I’m Julia.我是茱莉亚。
Nice to meet you. 很高兴认识你们。
Nice to meet you, too. 我也很高兴认识你。
Part BHello, Miss Gao. 您好，高老师。
Hi, Sally. 你好，莎莉。
Hello, Miss Gao. 您好，高老师。
Hello. What’s your name?你好，你叫什么？My name is Lily.我的名字是莉莉。
My name is Yang Ming. 我的名字是杨明。
Nice to meet you. 很高兴见到你。
Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
My name is Tom. What’s your name? 我叫汤姆，你叫什么名字？My name is Li Na. 我的名字是李娜。
My name is Li Na. What’s your name? 我是李娜，你的名字是什么？My name is Bob. 我叫鲍勃。
Unit 2 Greetings单词good [ɡʊd] 好的morning [ˈmɔːnɪŋ] 早上afternoon [ˌɑːftəˈnuːn] 下午fine [faɪn]（身体）很好thank [θæŋk] 谢谢goodbye [ˌɡʊdˈbaɪ] 再见boy [bɔɪ] 男孩girl [ɡɜːl] 女孩Mr. [mɪstə] 先生egg [eɡ] 蛋hen [hen] 母鸡fish [fɪʃ] 鱼Part AGood morning, Sally.早上好，莎莉。
闽教版(三起)英语三年级上册全册课件
good
morning
早上
Good morning!
9:00
Good morning!
Good morning， Sally.
Fido
Good morning，Fido.
Sally
你（身体）好吗？
fine
（身体）很好
I'm fine.Thank you！
Hello, M r Zhu. How are you?
Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好。
Goodbye.
再见。
Good afternoon. Goodbye.
Good morning.
女孩
母鸡
A a A is for apple. A, A, A.
B b B is for banana. B, B, B.
C c C is for cat. C, C, C.
D d D is for dog. D, D, D.
E e E is for egg. E, E, E.
Ff
F is for fish. F, F, F.
G g G is for girl. G, G, G.
H h H is for hen. H, H, H.
I'm fine.Thank you.
Hello, Mickey. How are you？ Fine, thank you.
.
Goodbye！
Goodbye！
Fido Goodbye，Fido. Sally
／i:／
/ ef /
快乐转转转
• 教师将学生分开，围成2个圈，内 圈和外圈，教师播放音乐歌曲 “How are you! ”学生顺时针走， 音乐停止站在内圈的学生与外圈的 学生相互问候“How are you! ” “I‘m fine，thank you.”
闽教版三年级英语上册Unit1Hello第2课时教学设计
Unit1 第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）三年级上册Unit 1 Hello!【主题】Part B: Let’s learn 部分的字母Aa, Bb, Cc, Dd及词汇apple, boy, cat, dog. Complete and say. Let’s sing.【课时】第2课时一、教学目标1. 能正确认读、书写字母Aa, Bb, Cc, Dd，并通过相关词汇了解这些字母的基本音规则。
2. 能听、说、读、写单词apple, boy, cat, dog, 并能在日常会话中熟练运用。
二、教学准备1. 教师准备：（1）Let’s learn部分Aa, Bb, Cc, Dd的字母卡片。
（2）apple, boy, cat和dog的单词卡片以及ant, ape等的单词卡片。
（3）P5 & P30 Let’s sing部分的歌曲音频（教师可在优教平台直接下载使用），Apple 的英文儿歌flash.（4）塑料小锤两个。
（5）课文中的主要人物头饰若干。
2. 学生准备：一本英语课堂练习本。
三、教学方法建议I. 课程导入（Leading in）i. 课前问答教师拿出一些头饰，戴在一些同学的头上，随意地和这些同学打招呼：T: Good morning, boy! （教师和戴有Colin头饰的同学打招呼）（教师可根据学生的学习水平和课堂时间选择合适的问候语，下午便可以用 Good afternoon!）S1: Good morning, ...!T: My name is... What’s your name?S1: My name is Colin.（教师在和几名学生做完如上问答后，可以组织全体学生扮演老师的角色和某一位学生进行问答，如教师先请一位戴Wu Chen头饰的同学站起来）Ss: Good morning, girl!S2: Good morning, everyone!Ss: My name is ... （同学们说各自的名字）What’s your name?S2: My name is Wu Chen.ii. 新课导入 .教师首先播放P30 Let’s sing部分的字母歌，引导全班学生边听歌曲边跟着节奏打拍子，目的是让学生知道本节课的主要内容是围绕字母教学展开的。
三年级上册英语课件-Unit 1 Hello Part A 2∣闽教版(共15张PPT)
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug- 21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/62021/8/62021/8/6Friday, August 06, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/62021/8/62021/8/62021/8/ 68/6/2021
I’m Miss White.
I’m Mrs. Green.
I’m Mr. Brown.
姓名趣谈
在美国，人们并不会认为 儿 子 (son) 沿 用 父 亲 (father) 的 名 字是犯忌。相反，某些人还十分乐 意让儿孙沿用本人的名字，并引以 为 荣 。 美 国 前 总 统 富 兰 克 林 ·罗 斯 福和石油大王洛克菲勒就为儿子取 了与自己相同的名字。为有所区别， 美国人称呼与父亲同名的人时，常 冠以“小”字，例如“小罗斯福”、 “小洛克菲勒”等。
看图表演
上学路上， 两个小朋 友相遇 ……
星期六， 马南在王 府井遇到 了外国小 朋友 ……
出门前 和爷爷 道别
小结
Let’s talk
朋友见面打招呼：Hello！ / Hi！
自我介绍：I’m …. 如：I’m Sarah.
道别说再见：Goodbye！/ Bye!
英语中对教师的称谓
❖英 语 中 称 呼 老 师 时 , 不 说 teacher …, 通 常 说 Mr / Miss / Mrs …, 如王老师称 为Mr / Miss Wang.
闽教版三年级英语上册Unit 1 《Hello》Part A 教案反思精品
Unit 1《Hello》Part A 教案前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣教学目标：语言知识目标1.学习字母Aa 和 Bb。
2.学习单词apple和banana。
3.初步运用hello（hi），Miss，I’m=I am，nice，meet，you等单词。
4.学说句子Hello，I’m…。
Nice to meet you.5.学说歌谣：A B C D。
6.功能：问候和自我介绍。
语言技能目标1.能认读和正确书写字母Aa 和 Bb，初步了解英语中升调和降调的读法。
2.能根据图片说出apple和banana，并能看图识词。
3.能用英语说自己的名字，能用英语称呼英语老师Miss/Mrs./Mr..。
4.能用Hello, I’m …/ Hi, I’m …打招呼和自我介绍。
5.能用 Nice to meet you.进行问候。
情感态度帮助学生养成主动问好的良好习惯，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。
文化意识对英语国家的称呼和问候方式感兴趣，乐于接触异国文化。
教具准备：1.26个字母卡片。
2.单词图片和卡片：apple, banana。
3.本课对话中人物的头饰，苹果和香蕉的头饰。
4.录音机或教学光盘。
教学过程：Step1 Warming up1.欣赏一首英语儿童歌曲。
（可以选自教材内的歌曲，也可以是课外的。
）上课开始，教师播放一首简单的英语儿童歌曲，教师边唱边做简单的动作，引导学生跟着教师一起活动。
2.欣赏歌曲之后，教师热情地和全班学生用英语打招呼，说―Hello，boys and girls. I’m Miss / Mr …。
I’m your English teacher .‖教师边说，边用手势或肢体语言帮助学生理解所说的话。
3.教师向个别学生用―Hi！‖和‖Hello！‖打招呼，引导学生用同样的语言与教师打招呼。
4.出示单词卡片Hello, 揭示并板书课题：Unit 1 Hello Part A。
闽教版小学英语三年级上册教案(完整版)
闽教版《英语》第一册Unit 1 HelloLesson 1一、教学目标：1.知识目标：基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。
能听懂并说出apple, banana这两个单词。
能对教师简单的英语课堂用语做出反应。
２. 运用能力目的：能运用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候时用相应形式回答.３. 素质教育目的：与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。
初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。
二、教学重点：能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。
能听懂并说出apple, banana这两个单词。
三、教学难点：“ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别an apple 和a banana。
四、教学用具准备好Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。
五、课堂教学程序1．启动活动1：师生相互认识，教师用Hello，I’m Miss Wang（同时伴以手势，让学生明白）. I’m your English teacher.向学生打招呼，同时教学生用Hello， Miss Wang.与老师打招呼，为后面的学习做准备。
三年级上册英语教案-Unit 1 Hello Part A 闽教版
Unit 1 Hello Part A【教学目标】1．能用英语说自己的名字,能用英语称呼英语老师Miss/Mrs.能听懂会说回! Hello!2．能用Hi, I'm … . Hello, I'm….相互打招呼, 做自我介绍。
要求模仿正确,语调自然。
3．能听懂会说Glad to meet you.【教学重难点】能听懂、会说、认读新单词Peter, Anne, miss,能用“Hello!”“Hi!”向他人打招呼.【教学过程】一、导入教师热情地向学生打招呼说"Hi"或"Hello "，向学生挥手。
二、学说英语1．用英语告诉学生自己的名字并将自己的中英文名字写在黑板上。
2．指着黑板上自己的名字并且指着自己说I'm.3．教师告诉学生在本课里他们将学会用英语向他人进行自我介绍,告诉学生这些是初次见面两个人作自我介绍时进行的对话。
4．教师讲解完后播放一遍录音,让学生听对话。
5．再放录音,让学生重听。
请学生跟读每句话,同时教师用简单的手势表达每个词的意思,如:挥手说"Hi" , "Hello" ,指着自己说"I'm... . " ,做握手姿势说"Glad to meet you. "。
6．再放录音或让学生跟着教师读,直到熟练为止。
三、制作一张卡片1．教师要求学生事先带上自己的照片。
教师向学生解释卡片上Stick your photo here (把照片贴在这里)的意思,让学生把照片贴在正确的位置上并在照片底下的空格内写上自己的名字。
2．教师请数名自告奋勇的学生上讲台,表演Hello, I'm四、看图说话1．教师可找两位学生(一位男生,一位女生)走到台前,表演Wang Tao和Li Hong教师先做示范表演。
教师面带微笑地看着其中的一位学生说: I'm Miss/Mr. Glad to meet you.并与其握手或做握手姿势; 再看另一位学生, 说同样的话, 重复一样的动作。
闽教版小学英语三年级上册教案(第1册)
《英语》第一册Unit 1 HelloLesson 1一、教学目标：1.知识目标：基本能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。
能听懂并说出apple, banana这两个单词。
能对教师简单的英语课堂用语做出反应。
２. 运用能力目的：能运用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候；能在他人用Hello／Hi／I’m…／Glad to meet you.问候时用相应形式回答.３. 素质教育目的：与入学教育相结合，见到老师、长辈或同学之间应互相问候；对用英语参加互相认识活动产生兴趣。
初步了解英语的书面形式，养成边读边指的良好学习习惯。
二、教学重点：能听懂、能说出Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.语句；能听懂并说出Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally几个名字。
能听懂并说出apple, banana这两个单词。
三、教学难点：“ hello, I’m , apple”的正确发音(学生容易将hello中的／e／读成／a：／，忽略I’m中／m／的发音，初步区别an apple 和a banana。
四、教学用具准备好Wang Tao,Chen Ling, Li Hong, Hu Ping, Miss Gao, Sally的头饰、录音机与录音带、大的单词教学卡片、课文挂图、课前制作的呈现语句的大纸片等、电脑课件。
五、课堂教学程序1．启动活动1：师生相互认识，教师用Hello，I’m Miss Wang（同时伴以手势，让学生明白）. I’m your English teacher.向学生打招呼，同时教学生用Hello， Miss Wang.与老师打招呼，为后面的学习做准备。
闽教版三年级英语上册Unit 1《 Hello 》Part A 教学课件
同学们，请依次向Sally和 Julia介绍你自己。
I'm...
New friends
很高兴认识你
Nice to meet you
too 也
See and say同学们，你们都能认出我 们的新老师和朋友吗？大
声说出你看到的内容，看
到
拍手两次。
Let’s play
快速读出箭头序号所对应的单词
1.Miss 2.hi 3.hello 4.Nice to meet you. 5.too 6.you
点此播放音频
Hello, hello, I’m Miss Gao. Hello, hello, I’m Wang Tao. Hello, hello, nice to meet you. Hello, hello, nice to meet you, too.
Read and write
an apple
Go
mess
6
1y dirty 2 crowd
ed
5
3拥挤的
4
12/17/2021
Let’s play
快速读出箭头序号所对应的单词
1.Miss
Go
2.hi
3.hello
4.Nice to meet you.
5.too
6.you
Let’s play
快速读出箭头序号所对应的单词
1.Miss
Go
2.hi
Homework 家庭作业
1.字母Aa,Bb书写，每个写五遍。
2.学会用英语进行简单的介绍与问候。如 A: Hello, I’m … Nice to meet you. B: Hi, I’m … Nice to meet you ,too.
闽教版小学英语三年级上册各单元语法知识点,期末复习必备
闽教版小学英语三年级上册各单元语法知识点，期末复习必备闽教版小学英语基础语法大全三年级上册Unit 1 HelloHello, I’m Miss Gao.大家好，我是高老师。
Hi, I’m Wang Tao.您好，我是王涛。
I’m Sally.我是莎莉。
I’m Julia.我是茱莉亚。
Nice to meet you.很高兴认识你们。
Nice to meet you, too.我也很高兴认识你。
Hello. What’s your name? 你好，你叫什么？My name is Lily. 我的名字是莉莉。
My name is Yang Ming. 我的名字是杨明。
对老师的称呼有Miss 女士；小姐（未婚/年轻）Mrs. 太太，夫人（对已婚女士的称呼）Mr. （mister）先生Hello, I’m Miss Gao.大家好，我是高老师。
Good afternoon, Mr. Wang. 下午好，王老师。
注意英文名字的写法姓和名的开头字母均大写英语中，名在前，姓在后，中间名一般省略。
Sally莎莉 Julia茱莉亚 Tom Black 汤姆·布莱克中国人名字的英文写法，就是汉语拼音：两字名字：如课文中王涛 Wang Tao 杨明 Yang Ming三字姓名：单姓，比如：王海棠应该写：Wang Haitang复姓，比如：诸葛亮应该写：Zhuge Liang注意大小写(1)句首第一个单词的第一个字母必须大写。
Hello. What’s your name? 你好，你叫什么？（2）“ I ”无论在句中的任何位置都要大写。
Hi, I’m Wang Tao.您好，我是王涛。
I’m Sally.我是莎莉。
(3)名字中的名和姓要大写。
Hi, I’m Wang Tao.您好，我是王涛。
I’m Sally.我是莎莉。
I’m Julia.我是茱莉亚。
My name is Lily. 我的名字是莉莉。
My name is Yang Ming. 我的名字是杨明。