三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第6周) -全国通用(共25张PPT)
突然，年轻的母亲听到身后“唰啦啦”一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一 头大棕熊出现了，挡住了她的去路。棕熊伸出前爪，嗥叫①着，好像是在恳求帮助。
突然，年轻的母亲听到身后“唰啦啦”一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一 头大棕熊出现了，挡住了她的去路。棕熊伸出前爪，嗥叫①着，好像是在恳求帮助。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来，但她发现棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看 了看棕熊伸出的爪子。一根粗大得可怕的蒺藜②扎在肉里。
“可怜的棕熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她小心翼翼③地将蒺藜拔出来。“好啦， 觉得好些了吗？”她问。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
④笨拙：笨；不聪明；不灵巧 ⑤知恩图报：得到别人的恩德，要懂得回报于他人。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来，但她发现棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看 了看棕熊伸出的爪子。一根粗大得可怕的蒺藜②扎在肉里。
小花猫躺在床头看书，眼镜先生悄悄地来到它的身边，爬上它的鼻梁，得意 扬扬地说：“我们交个朋友吧！”就这样，眼镜先生交上了第一个朋友。
小花狗一边走路，一边津津有味①地看书，眼镜先生从它后面跟了过来，爬上 了它的鼻梁，很快交上了第二个朋友。
夜深了，小松鼠还斜靠着沙发看电视，看得正起劲呢！眼镜先生蹑手蹑脚②地走到小松鼠的身边， 然后轻飘飘地骑在它的鼻梁上，交上了第三个朋友。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来，但她发现棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看 了看棕熊伸出的爪子。一根粗大得可怕的蒺藜②扎在肉里。
“可怜的棕熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她小心翼翼③地将蒺藜拔出来。“好啦， 觉得好些了吗？”她问。
这个毛茸茸的野兽既没有说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，把摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着 它抓起摇篮，笨拙④地走进了森林。
“你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫道，并努力哄着大哭的婴儿。“你可能把我的孩子 摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，“砰”的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
中国五岳名山
东岳泰山——山东 西岳华山——陕西 南岳衡山——湖南
用“___”给下面的加点字选择正确的读音。
凋谢（diāo tiāo）
袭击（qí xí）
根据文章内容，在括号里填上合适的词语。
（ 香甜 ）的梨子
（ 欢快 ）地歌唱
安慰（wèi wuì） 挥舞（huī fēi） （ 漫长而寒冷 ）的冬天
一个晚秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡 在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花丛中间 嗡嗡地叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
这个毛茸茸的野兽既没有说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，把摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着 它抓起摇篮，笨拙④地走进了森林。
“你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫道，并努力哄着大哭的婴儿。“你可能把我的孩子 摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，“砰”的一声关上了门。
31
北岳恒山——山西 中岳嵩山——河南
反义词积累（一）
暴躁—温柔 灿烂—暗淡 诚恳—虚伪 迟疑—果断 表扬—批评
短暂—永久 胆怯—勇敢 从容—慌张 放弃—坚持 高雅—低俗
32
22 眼镜先生交朋友
佚名
从前，有一片漂亮的大森林，有着蓝蓝的天，白白的云，清清的水。森林里 的居民很多，其中最不受欢迎的是眼镜先生。
小动物们交上了眼镜这位朋友后，都觉得不方便、不舒服。它们一起去找大象博士，想要知道到底 怎样才能赶走这位不受欢迎的眼镜先生。
大象博士了解了它们各自的情况后，语重心长地对大家说：“眼镜先生专挑近视眼做朋友呢，你们 养成用眼的好习惯，他就会扫兴而去。看书时，不能边走路边看书，不要在汽车上看书，不要躺在床上 看书；看电视的时间不要过长；写字要做到‘三个一’——眼睛离书本一尺，胸部离桌子一拳，握笔离 笔尖一寸。”
“可怜的棕熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她小心翼翼③地将蒺藜拔出来。“好啦， 觉得好些了吗？”她问。
这个毛茸茸的野兽既没有说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，把摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着 它抓起摇篮，笨拙④地走进了森林。
“你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫道，并努力哄着大哭的婴儿。“你可能把我的孩子 摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，“砰”的一声关上了门。
突然，年轻的母亲听到身后“唰啦啦”一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一头大棕熊出现了， 挡住了她的去路。棕熊伸出前爪，嗥叫①着，好像是在恳求帮助。
“什么梨子？” “放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。 “你一定是在开玩笑吧！”她不敢相信地说。 “你自己去看看嘛！”他建议道。 她打开门，摇篮果然放在那儿，里面装满了香甜的梨子。知恩图报⑤的棕熊送来的梨子太多了，整个 漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃。
“你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫道，并努力哄着大哭的婴儿。“你可能把我的孩子 摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，“砰”的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
棕熊为什么来找年轻的母亲？
因为棕熊想让年轻的母亲帮它拔出扎在肉里的蒺藜。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来，但她发现棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看 了看棕熊伸出的爪子。一根粗大得可怕的蒺藜②扎在肉里。
“可怜的棕熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她小心翼翼③地将蒺藜拔出来。“好啦， 觉得好些了吗？”她问。
这个毛茸茸的野兽既没有说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，把摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着 它抓起摇篮，笨拙④地走进了森林。
把下面的句子写具体。 （1）（ 年轻 ）的母亲（认真）地缝一顶童帽。 （2）（ 勤劳的 ）的蜜蜂（嗡嗡）地叫着。 （3）（ 知恩图报 ）的棕熊送来了（香甜）的梨子。
一个晚秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头， 轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙 沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花丛中间嗡嗡地叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
小花猫躺在床头看书，眼镜先生悄悄地来到它的身边，爬上它的鼻梁，得意 扬扬地说：“我们交个朋友吧！”就这样，眼镜先生交上了第一个朋友。
小花狗一边走路，一边津津有味①地看书，眼镜先生从它后面跟了过来，爬上 了它的鼻梁，很快交上了第二个朋友。
夜深了，小松鼠还斜靠着沙发看电视，看得正起劲呢！眼镜先生蹑手蹑脚②地走到小松鼠的身边， 然后轻飘飘地骑在它的鼻梁上，交上了第三个朋友。
“你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫道，并努力哄着大哭的婴儿。“你可能把我的孩子 摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，“砰”的一声关上了门。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
“什么梨子？” “放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。 “你一定是在开玩笑吧！”她不敢相信地说。 “你自己去看看嘛！”他建议道。 她打开门，摇篮果然放在那儿，里面装满了香甜的梨子。知恩图报⑤的棕熊送来的梨子太多了，整个
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来，但她发现棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看 了看棕熊伸出的爪子。一根粗大得可怕的蒺藜②扎在肉里。
“可怜的棕熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她小心翼翼③地将蒺藜拔出来。“好啦， 觉得好些了吗？”她问。
这个毛茸茸的野兽既没有说是也没说不是，而是飞快地伸出爪子，把摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着 它抓起摇篮，笨拙④地走进了森林。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？” “什么梨子？” “放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。 “你一定是在开玩笑吧！”她不敢相信地说。 “你自己去看看嘛！”他建议道。 她打开门，摇篮果然放在那儿，里面装满了香甜的梨子。知恩图报⑤的棕熊送来的梨子太多了，整个 漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃。
小动物们交上了眼镜这位朋友后，都觉得不方便、不舒服。它们一起去找大象博士，想要知道到底 怎样才能赶走这位不受欢迎的眼镜先生。
大象博士了解了它们各自的情况后，语重心长地对大家说：“眼镜先生专挑近视眼做朋友呢，你们 养成用眼的好习惯，他就会扫兴而去。看书时，不能边走路边看书，不要在汽车上看书，不要躺在床上 看书；看电视的时间不要过长；写字要做到‘三个一’——眼睛离书本一尺，胸部离桌子一拳，握笔离 笔尖一寸。”
漫长而寒冷的冬他们都有梨子吃。
①嗥（háo）叫：兽类的吼叫。 ②蒺藜（jíli）：一年生草本植物，果皮有尖刺。果实可入药。 ③小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
一个晚秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头， 轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙 沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花丛中间嗡嗡地叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
突然，年轻的母亲听到身后“唰啦啦”一阵响。没等她抓起摇篮跑进屋去，就见一 头大棕熊出现了，挡住了她的去路。棕熊伸出前爪，嗥叫①着，好像是在恳求帮助。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来，但她发现棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看 了看棕熊伸出的爪子。一根粗大得可怕的蒺藜②扎在肉里。
高中老师职称申报工作总结6篇
高中老师职称申报工作总结6篇高中老师职称申报工作总结篇1我担负了高三两个文科班的历史教学，并任高三历史备课组组长，圆满的完成了教学任务即学校订立的功勋目标。
对本学年的教学做一下总结：一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。
同学学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，同学是学习的主人。
因此，课堂教学效率的高处与低处直接影响着同学学习的效率。
这学期我在努力提高课堂教学效率方面偏重抓了以下几个点：1、努力研讨教材,专注备好每一节课。
本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。
因此，基于这种情况，每次上课前，我都要专注研讨教材，弄清教材的学问重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。
努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自身知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业，巩固所学的学问从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。
可以说，课外花在准备教材及研讨题目上的时间远远多于上课的时间，用常常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超出四个小时”。
正由于如此，我在上课时才略做到不慌不忙，从容应对。
2、努力更新教学观念，切实提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得欢乐；注意精讲多练，在课堂上老师尽量躲避满堂灌。
给同学消化和接受的时间，让同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。
3、专注批改作业：布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性，特别注意主观题的训练。
每一课结束以后，把课课练落实到位；每一周结束以后，都有一个周周练让同学们巩固所学的学问。
同时对同学的作业批改适时、专注，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。
2024年第二学期小学语文教研组工作计划（六篇）
2024年第二学期小学语文教研组工作计划新学年伊始，为深化课堂改革，秉持新的课程理念，提升我校语文教师的教学能力和专业水平，推动教师专业发展，我组将持续高效地执行语文教研活动计划。
一、指导原则以学校和教务处的工作要点为指引，聚焦课程改革核心，立足于课堂，以提升教学效率、教学质量及培养学生的综合素质为根本目标，加大教学研讨力度，坚持科学的教育理念，系统有序地推进语文教研工作，切实加强教学管理，致力于培养全面发展的学生。
二、工作目标1、强化理论学习，促进教师教学观念的转变。
2、提升课堂教学质量。
3、增加教师在各类竞赛中获奖及发表论文的数量和质量。
4、根据不同年级和班级的特点，改革学生的学习方式，培养良好的学习习惯。
三、具体策略1、本学期将引导教师深入解读最新版课程标准，深入研究学习目标，理解新旧标准的异同、变革点和创新点，把握其本质变化，以新理念引领教学实践，以常态课堂为着力点，以学生学习方式的转变为核心，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”的教学改革理念，开展“有效学习”课堂教学改革实验，力求变革教学模式，提升学生学习效率，全面提高教学质量。
2、坚持集体备课和超周备课，坚决避免无准备的课堂教学。
教案和课件由年级教师分工协作完成，及时上传至校内资源库，实现资源共享。
3、强化课堂教学指导，树立质量意识。
课堂教学是落实课程改革的主要途径，是保证教学质量的关键。
本学期将把提升课堂教学质量作为教师工作的重中之重。
4、每日布置适量的课堂作业和家庭作业，对基础较弱的学生提倡个别辅导。
5、保持每周三下午的教研活动，做好校本培训，提升语文教师的课堂教学能力和科研能力。
6、针对学生的个别差异，实施差异化教学，全面提高教学质量。
____周：首次教研活动，发布学期工作计划____周：林欣老师呈现新教师展示课____周：集体备课1____周：宋俊英老师说课、谢缘老师试课、朱德顺老师授课____周：集体备课2____周：林忠燕老师说课、林欣老师试课、曾小霞老师开课____周：白芳老师试课、庄笑笑老师授课____周：集体备课3____周：参与优质课比赛的教师开课2024年第二学期小学语文教研组工作计划（二）一、指导思想严格遵循教育部、省、市及本校教育事业“____”规划的指导思想，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，致力于强化课程教学建设，积极探索并实践素质教育的创新模式。
苏教版小学语文六年级下册第8周周练试卷
苏教版小学语文六年级下册第8周周练试卷一、根据读音写出正确的字。
yǜn ( )藏（）味（）育（）酿圆（）xié（）气威（）要（）（）同和（）jiān ( )考（）锐（）并（）熬信（）二、给带点子选择正确的读音。
禀告（bǐng bǐn ）琴弦（ xián xūán ）肖像（xiāo xiào ）模样（ mó mú）茶几（ jī jǐ）包扎（ zā zhā）三、选择题1.“离离原上草，一岁一枯荣。
”一句诗中正确的停顿是（）A离离/原/上草，一岁/一/枯荣。
B离离/原上草，一岁/一枯荣。
C离离原上/草，一岁一枯/荣。
D离离原上/草，一岁一枯/荣。
2、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不正确的一项是（）A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园四、判断题：⑴、按字母表的排列顺序，下列字母排列是否正确：F O S Q T U （）⑵、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。
”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。
（）⑶、zhi yi wu yue re yuan 都是整体认读音节。
( )⑷“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，是褒义词。
（）五在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。
（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识和经验。
记忆力（）生来就有的，（）自然而然发展起来的，（）在正常的教学影响下培养起来的。
（），后天的教育十分重要。
六、句子练习（1）夜空中的星星一闪一闪的。
（改拟人句）（2）书籍好比一架梯子，它能引领我们登上知识的殿堂。
（以“时间”为话题，仿写一个比喻句。
）（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）（4）老人总忘不了对我说：“我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”改为间接叙述：（5）照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们（缩句）___________________________________________________________ 七、根据要求在横线上填写恰当的古诗词。
苏教版小学语文六年级下册第14周周练试卷
苏教版小学语文六年级下册第14周周练试卷一按要求写字、词、句。
1 在拼音下面写出相应的汉字，注意写得匀称、美观。
（8分）pánɡ bï yuán quán mãi ɡuī chàn dînɡxīxiào shōu liǎn zhàn lán zhànɡyì2 根据拼音在括号里写上正确同音字。
jùn崇山（）岭（）工（）俏wǎn （）转悠扬（）如饭（）juān踊跃（）款婵（）杜（）3 注意辨别易读错的字音，在括号内的正确读音下画横线。
乳．（lǔ rǔ）汁哺．(bǔ fǔ)育尘埃．(āi ái) 荡涤．(dí diã) 系．（jì xì)绳子稍．（shāo sāo）微蜿．(wān wǎn)蜒盘曲．(qū qǔ)而上4 想象语句所描述的情境，在括号内填上恰当的字将成语填完整。
08年1月，席卷全国19个省的50年一遇的狂（）暴（），令南方人度过了历史上最罕见的（）冬（）月。
在南方打工准备回家过年的人们因大雪（）天（）舞，交通中断而被拦在了打工所在地或车站。
他们仿佛置身于（）外（）疆的（）刀（）剑之中，尽管（）装（）裹的世界是那么的迷人。
6 照样子写句子。
6分例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
（1）我过年的压岁钱将我可爱的小猪储蓄罐装得满满的。
（2）春雨在哗哗啦地下着。
（3）鸡冠花开得红艳艳的。
二结合课本内容，理解填空。
1 语文知识和能力，不仅可以从课堂、课本中获得，还可以从社会上、大自然中获得，这就是要我们养成“，”的良好的学习习惯。
（2分）2 “挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
”这句话是把比作。
“海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的。
”这句话是用来比喻的。
照样子，我也可以写这样的句式：。
【语文基本功训练营】—六年级上册校内知识周周练第五单元复习答案(部编版)
【语文基本功训练营】六年级上册校内知识周周练第五单元复习（解析）一、基础训练。
（41分）1.看拼音，写词语。
（16分）dòu péng lǜ wàn bāo lěi tái xiǎn（豆棚）（绿蔓）（苞蕾）（苔藓）cǎo píng gān zhe pù bùfèng xì（草坪）（甘蔗）（瀑布）（缝隙）yàn yǔ xiù tǒng dǒu peng suō zhe（谚语）（袖筒）（斗篷）（缩着）fēng kuáng zuǐ chún hòu dūn dūn bèng bèng tiào tiào （疯狂）（嘴唇）（厚墩墩）(蹦蹦跳跳)2.形近字组词。
（12分）嚷（嚷嚷）炖（炖肉）梯（梯子）壤（土壤）钝（钝器）涕（涕泪）瞟（瞟一眼）粱（高粱）畦（菜畦）漂（漂亮）梁（木梁）蛙（青蛙）3.阅文段，细选择。
（5分）在我的心里，一直埋藏着一个小小的愿望，我想要变成大人模（mómú）样。
如果愿望实现，我就能在爸爸劳累的时候，（毫不犹豫义无反顾）地帮他背（bēi bèi）起那沉甸甸的大米，让他几（jījǐ）乎倦怠的身体得到放松；如果愿望实现，我就能在妈妈疲惫的时候，用我大大的肩膀让她（依靠依偎），让她知道我也是她坚实的后盾。
4.填课文，累好句。
（8分）（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，活跃地长，活生生地看得见地长。
（2）人也是一样，要赶时间，赶热天，尽量地用力地长。
（3）可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
（4）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺着一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
二、课内阅读。
（32分）1.阅读《夏天里的成长》，回答问题。
2024年初中个人学习计划范文(4篇)
2024年初中个人学习计划范文5：00-5：30起床，洗漱半小时5：30-6：00从宿舍到教室的路上花费的时间6：00-6：30教室自习读英语文章或者单词6：30-7：00背语文诗歌或者美文7：00-7：45吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化的公式，不能浪费任何时间7：45-8：00课间休息8：00-8：45第一节课8：45-8：55课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候8：55-9：40第二节课9：40-10：10跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗10：10-10：55第三节课10：55-11：05课空期间会复习下节课的内容11：05-11：50第四节11：50-12：40去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文12：40-1：40睡午觉，睡好觉一下午有精神1：40-2：00去教室的路上2：00-2：45下午第一节课2：45-2：55课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏2：55-3：40下午第二节课3：40-4：00课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情4：00-4：45下午第三节课4：45-4：55课间休息期间可以看会书4：55-5：40下午第四节课(有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息)5：40-6：20下午吃饭时间，休息时间6：20-7：00晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅7：00-7：50理化科目，主要是看书做题，巩固自己的知识点8：00-8：50数学，看书做习题9：00-10：30这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。
第六周(考查范围：Unit 4)——2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册周周练
第六周考查范围：Unit 4一、单项选择1.Ray always finishes (完成) his homework _____ Friday evenings _____ a very young age.A.in; atB.in; inC.on; atD.at; in2.—When is Jay Chou's concert?—It's _____ three o'clock _____ the afternoon of July 18th.A.at; inB.at; onC.on; inD.in; on3.—_____ do you visit your grandparents?—Twice a week.A.How longB.How muchC.How manyD.How often4.—Is this your ball, Nick?—Yes, _____.A.this isB.it'sC.here isD.it is5.My English teacher has a good sense of humor. We all like _____.A.sheB.herC.hersD.herself6.I _____ watch this TV programme. It's very interesting.A.oftenB.neverC.hardlyD.seldom7.—Do you like reading books in bed?—No, I _____ do that, because it's bad for eyes.uallyB.seldomC.sometimesD.often8.My Maths is not good. My teacher often helps _____.A.itB.itsC.myD.me9.Nanjing Zijinshan Insect Museum,which will be open to the public soon, was formed at the foot of Zhongshan ______ April 2nd.A. inB. onC. atD. from10.The students in her class are never late _____ school and they’re nice _____ each other.A. to; toB. to; forC. for; toD. for; for11.Let's meet at the school gate, ________?A. shall weB. shall youC. will weD. will you12.—Would you like to go to Shanghai Disneyland with me in July?—_____A. Yes, I'd like to.B. It doesn't matter.C. Have a good time!D. You're welcome.13.My cousin is ______ heavy because he often eats ______ fast food.A.much too; too manyB.too much; too manyC.much too; too muchD.too much; too much14.— My son seldom has _________ breakfast.—It is ___________ unhealthy habit. You must ask him to change it.A. /; anB. the; anC. /; aD. the; a15.Tom always has a lot of time ______ football at weekends. And he has a good time ______ it.A.to play; to playB.to play; playingC. playing; playingD. playing; to play二、完形填空Jane is twelve years old. She is in the 7th grade. To get ready 1 the new school year, Jane's mum helps her buy some new school supplies (学习用具) like pens and rulers. Jane also 2 a new schoolbag. Then her brother gives her a purple one.On weekdays, Jane gets up at 6:40 a. m. She is 3 late for school. She likes to go to school early to 4 her friends and teachers. She has seven lessons every school day. This year she has some new 5 like History, Geography and English. She likes English. It is very 6 to learn a foreign language(外语) and know more about a new culture(文化). Her favourite school day is 7 , because she has Music on Fridays. She likes singing. She doesn't like 8 , because she is not good at numbers.At weekends, Jane doesn't have 9 at school. But she has dancing lessons and tennis practice. When Jane is 10 , she often helps her mum with some housework. She is really a nice girl.1.A. to B. for C. at D. in2.A. finds B. makes C. borrows D. needs3.A. always B. often C. never D. usually4.A. tell B. look C. meet D. talk5.A. subjects B. activities C. hobbies D. teams6.A. heavy B. difficult C. interesting D. bright7.A. Monday B. Tuesday C. Friday D. Thursday8.A. History B. Music C. Art D. Maths9.A. lessons B. friends C. meetings D. clubs10.A. busy B. free C. old D. young三、阅读理解AA.ThursdaysB.WednesdaysC.weekdaysD.weekends2.Pizza is a kind of _____.A.drinkB.fruitC.toyD.food3.Paula often practises playing _____ in the afternoon.A.volleyballB.table tennisC.yo-yoD.soccer4.On Wednesday evenings Paula usually _____.A.watches TVB.does her homeworkC.washes her clothesD.goes to see her friends5.Which is WRONG?A.Paula goes to school from Monday to Friday.B.Paula goes to bed after ten o'clock.C.Paula has sports in the afternoon.D.Paula usually has pizza for lunch.BRecently, forty-three students from East China Normal University Songjiang Experimental Middle School in Shanghai got the chance (机会) to become the "student principal (校长) "for one day. Two of them said something about it.Zhang Jiahao, 13On that day, I with other student principals and our real principal, patrolled (巡查) our school in the morning. We found that many students didn't do the morning exercises. We tooknotes of this and talked about how to change (改变) the situation. At lunchtime, we went to the canteen (食堂) and helped keep order, checked food quality (质量) and made sure food was not wasted (浪费). Taking part in the regular meeting as "a principal" was the most impressive (令人印象深的) part. In the meeting, teachers reported their work of the week and made plans for the coming mid-term exams (考试) , A principal really has lots of things to do. It's not an easy job.Liu Yuexin, 14On the morning of the big day, together with other student principals and the real principal, we helped arrange (安排) parking for parents. They came to the school to be volunteers (志愿者). Then we checked on each class and the morning self-study session (部分). I found that my classroom was not clean enough. We also found that the freshmen's class was a little bit too noisy. We gave some ideas to make our school a better place too. These are small things, but they gave us a sense of participation (参与感) and honor (荣誉感) .1.How many students had the chance to become the "student principal" for one day?A.Forty-two.B.Forty-three.C.Forty-four.D.Forty-five.2.What did Zhang Jiahao do at lunchtime?A.He patrolled their school with other student principals and their real principal.B.He took part in the regular meeting as "a principal".C.He helped keep order and checked food quality in the canteen.D.He helped arrange parking for parents.3.What did Zhang Jiahao think of being a principal?A.Easy.B.Interesting.C.Difficult.D.Good.4.Whose classroom was not clean enough?A.Zhang Jiahao's classroom.B.Liu Yuexin's classroom.C.The freshmen's classroom.D.The volunteers' classroom.5.Which is not true according to the passage?A.Zhang Jiahao thought it was the most impressive part to take part in the regular meeting as "a principal".B.Parents came to the school to be volunteers.C.Liu Yuexin checked on each class and the morning self-study session.D.The principal reported the work of the week at the regular meeting.四、任务型阅读Hi! I'm Peter Parker and I am 16 years old. I live in New York. Every morning I wake up early. First I have breakfast. Then I take a shower (淋浴) .At 7:30 a.m., I take the bus to school and get to school at 8:00 a.m. Class starts at 8:15 a. m. My friend Leeds goes to classes with me. We have lunch together at noon. I always have meat, vegetables and orange juice. After lunch, I go to my favorite class-science!School is over at 3:00 in the afternoon. Leeds and I often do our homework and then play computer games together.One day in a museum, a spider bites (蜘蛛咬了) me. I become very strong. I can run fast and climb high walls. In my free time, I often wear my red and blue costume and go out to help people in New York. But no one knows I am Spider-Man.1.Where does Peter Parker live?____________________________2.How does Peter go to school?____________________________3.What is Peter's favorite class?____________________________4.When is Peter's school over?____________________________5.Do people know Peter Parker is Spider-Man?____________________________五、根据汉语提示写出单词1.Sam ______ (祝愿) his friends good luck and says goodbye.2.—Do you know the ______ (原因) why he is late now?—Sorry, I don't know.3.Reading newspapers and watching TV are good ways to learn more about the ______ (世界) .4.This term, I usually finish my homework before a quarter ______ (晚于) nine.5.We have too much ______ (家庭作业) to do every day.六、根据对话情景补全对话A:Excuse me, are you Amy?B:Yes,I am. What's your ①_______________?A:My name is Tom. Nice to meet you.B: ②_______________. Where are you from?A:I'm from England. ③_______________ too?B:No.I'm from the USA.A:How old are you?B:I'm twelve. ④_______________?A:I'm eleven. What class are you in?B:I'm in ⑤_______________ Four.A:Oh. We are in the same class. Goodbye!B:Bye!七、书面表达假如你是Tom,作为交流生来到泰兴某中学。
四上语文周周练6 B卷
一、根据拼音写汉字。
（每字2分，共20分）1．我费了那么多gōng fu ，才想到这个lín shí的办法。
2．刚刚下班的妈妈看起来很pí láo ，她穿过dà tīng 走进wò shì，倒头就睡着了。
二、根据题目要求，选择正确的选项。
（每题5分，共15分）1．结合课文，下列关于“随遇而安”的解释不正确的一项是（）A．“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
B．这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。
C．“随遇而安”是指蟋蟀只要能找到一个临时隐蔽的藏身之处就满足了。
D．作者通过“随遇而安”想表达对蟋蟀的欣赏和喜爱之情。
2．下列词语及其对应的解释不正确的一项是（）A．比喻看问题非常全面。
对人体贴关心无微不至。
（细致入微）B．原指神秘奧妙的意思，现多指无法想象，难以理解。
（变化多端）C．形容典籍、图书等极为丰富。
（浩如烟海）D．一点也不可惜、一点都不在意、不值得心疼的意思。
（毫不可惜）3．结合课文内容，下列说法不正确的是（）A．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”说明以后观察事物不能在近处。
B．“蝉坐在树的枝头，不停地唱歌。
”这句话体现了观察时不仅要用眼睛看，还要用耳听，用心想。
C．“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
”句中“倾斜的隧道”可以看出昆虫学家法布尔观察得很仔细，而且用词准确。
D．“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
”我发现叶圣陶不但观察细致，而且还连续观察了一段时间。
三、日积月累，完成填空。
（18分）1．夏雨少，______________________________。
2．________________，雁儿脚上带霜来。
3．一年中的初春和初秋时节，有的人穿的少，有的人却把自己捂得严严实实。
真是_______________，_______________。
学校教学“六认真”工作要求
富顺县文井九年制学校教学六认真要求教学“六认真”常规要求是规范教师教学行为的一项规章制度，是教师专业成长的起点和基本要求，更是提高教学效益的根本保障。
为规范我校学科教学，本着“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的原则，根据《自贡市中小学常规管理基本要求暨评估细则》，结合我校定位和发展规划，特制定《富顺县文井九年制学校教学六认真要求》。
一、认真备课备好课是上好课的前提，是提高教学质量的关键，本校各类备课尽量使用电子与纸质双档文稿保存。
备课具体要求如下：1.每位教师在开学前应通读教材，并对照课程标准及教参，按照年段目标，认真制定学期授课计划。
内容包括：总的教学目标和要求；各单元教学目标和要求；进行教学改革，提高教学质量的措施等。
2.过程要求：具体说来，具体备课就是实行个人钻研与集体研究相结合的一种备课形式。
备课组应按要求定期进行集体备课，每块知识开始教学之前，个人首先根据课程标准认真钻研教材，做到确定教学内容注意三个问：教（学）什么？为什么教（学）？怎么教（学）？然后大家集体研究，着重交流钻研教材的心得体会和教学设想，对主备人提供的教案文本进行研讨，并整理出有价值的集体智慧型教案，在此基础上，个人再按照学校要求和各自班级学情进行第三次备课，做好个性化批注，最后由教研组长检查签字。
另外根据教案设计出相应的PPT课件（不要求每课时都要有课件，但需要用到课件的课时应制作出符合实际，具有针对性和实用性的课件），课件不求过于精美，不必过多的动画、音效和装饰，能达到学校的“要素+模块”课堂模式要求，体现导学案和应有的辅助教学的需要即可。
每次集体备课活动时，要对之前授课情况进行小结，应特别注意对课后反思、分析的交流。
集体备课结束前，大家要将下次集体备课的内容和主备人确定好，以便提前做好准备。
集体备课的学科安排，参照县教育局2018年8月21日发出的《关于同意集体备课时间的通知》进行，具体以学校教导处及教研组安排为准。
六年级上册语文周周练1 A卷
一、根据拼音写汉字。
（每字2分，共20分）1．一望无际的草原就像一张巨大的 。
2．男女老少都穿着各色的 ，聚集在广场上。
3．雨停了，天边出现了一道。
4．客厅的一角有了鲜花的，整体都变得温馨起来了。
。
5．丁香自身具有淡淡的 的甜香，让人能够轻易辨识。
二、根据要求，选择正确的选项。
（每题6分，共12分）1．下列不属于近义词的一项是（ ）。
A ．笨拙——愚笨B ．浑浊——污浊C ．潇洒——木讷D .勾勒——勾画2．下列加点词语使用错误的一项是（ ）。
A ．海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞．．．．。
B ．日暮途穷．．．．，谁也不肯走。
是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ C ．在细雨朦胧中，着了水滴的丁香格外妩媚．．。
D .在我断断续续．．．．住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
三、我会根据要求写句子。
（每题10分，共20分）1．走了许久，远远地望见了一条迂（yū）回的明如玻璃的带子——河！（仿照修辞手法写句子）____________________________________________________________________2．太阳已经偏西，谁也不肯走。
（改为反问句）____________________________________________________________________四、课内阅读。
（26分）丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？——《丁香结》节选l ǜ t ǎn yī shangc ǎi h óngdi ǎn zhu ìyōu yǎ1．回顾课文内容，用自己的话说说丁香在形状、颜色、气味等方面的特征。
（8分）2．“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”请你说说对这句话的理解。