家长对孩子学习的重要性PPT课件

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政治： 周甜甜 历史： 刘焕伟 地理： 王卜凡 生物： 周爱玲 微机： 孙 磊 美术： 杨 洁 徐兆楠
朱
敏 康树帅 郑金鹏 （12）
（11）
（10）
刘焕伟（3）王卜凡 （2） 孙 磊（2）
王超越（2） 范世波（2） 王 斌（2）
王金磊（2） 杨黎明（2）
仲崇鑫（10）杨萍萍（6） 王 聪（6） 王 杰（5） 徐兆楠（4）杨 洁（3）
• 一是介绍前阶段同学们在校表 现和学习情况。结合本学期期 中考试的情况，分析学生的学 习和心理状况。
• 二是和家长们探讨今后孩子的 教育问题。
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班 长：
康树帅
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团支部书记： 苗夕顺
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学习委员：
张国卿
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体育委员：
郑金鹏
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生活委员：
王玮
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卫生委员：
王超越
课代表
• 语文： 王 玮 祝 祥 数学： 苗夕顺 林松松 英语： 张国卿 毛 莉 物理： 王 红 杨 洁 体育： 郑金鹏 音乐： 杨萍萍
3. 有些学生作业马虎，字迹太差 ，作业差错多；老师讲评过的练习 始终没有及时订正的习惯，导致已 做过的练习屡做屡错。到考试时遇 到难题不是去思考，而是乱猜。
4.很多学生有抄作业现象，而且非常 严重
4个一： 每天翻一次孩子的作业 每天抽背一个公式或定理 每周与班主任、任课老师通一次电话 每月与孩子商定一个学习目标
林松松 （英语） 祝 祥（数学） 刘焕伟（英语） 孙 磊（英语） 周甜甜（英语) 周爱玲（英语）
在学习上，尤其是作 业方面，必须加强监 督的同学：
刘水涛 李清芳
学习进步：柏莎 (93),石凡(71)，马婷婷 (87)，项文文(61)，徐观军(86)，徐汝彬 (52)，傅灵敏(81)王袁（65）徐凯烽（64） 周利强（21）张嘉男（22）周雯杰（20） 项蒙（21）等
正确看待学生的学习分
数，过程重于结果。 有些家长不关心孩子学习方法是否科 学，学习是否有效率，或者是否适合孩子 ，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得 了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足 ，这个错误不该犯，那个错误不应该。结 果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父 母的期望内化成自己的学习动力，在面对 考试时，更多的不是去想如何提高复习效 率，而是担心不能实现父母的期望，不能 有好的出息，结果可想而知。
1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一 部分同学在初二进步很快，由成绩中等 上升为优秀，但也有一部分学生存在畏 难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅 速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃， 从此一蹶不振。这样的同学到了初三往 往很难有所突破，中考的失利难以避免。
2﹑逆反心理严重
老师们分析，初二学生的另一特点 是“不服管教”。一些同学对老师﹑家 长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶 撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不 让做的事，他们越起劲，一定要和师长 “对着干”。
仲崇鑫 姚 倩 王金磊 王 杰 杨萍萍 杨黎明
想与家长们探讨的问题
有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率
2.在学校里，有些学生自觉性 比较差，没有充分利用自习课时 间学习。 放学之后，没有及时回家，在外 游荡，作业又未完成。做完作业后 没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
学校教育离不开正确家庭教育 的配合，一分耕耘，一分收获 。倘若没有良好，正确合理的 家庭教育配合，再好的师资和 学校都不可能产生好的教育效 果。 请家长主动监督、检查作 业、预习、复习工作，配合学 校的教育
学生现状
没有目标， 没有动力！
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查 的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结 果是这样的：
——八（7）班家长会
尊敬的各位家长：
感谢您们在百忙之中抽空来参加 这次的家长会，协助并参与我们的教 育教学工作。关心、帮助、督促孩子 学习是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展和提高是我们共同的目 标！
同时，为保证家长会秩序，请各 位家长将手机调成振动，有电话到教 师走廊接听。谢谢！
本次家长会的主题 ：
如：苗夕顺 张国卿 王 玮 毛 莉 王卜凡 林松松 祝 祥 周甜甜 孙磊王红
2、部分同学学习方法有问题，不按要 求做练习、作业，特别是中午和周六、周日 。
3、部分同学基础训练不够，停留在听 懂就行，不再深刻思考问题，主动做练习 —尤其是数学、物理。
杨玉菲 徐兆楠 王聪 杨洁等
4、有下列同学已向好的方面发展， 转变明显
1.部分同学不重视听，读，背诵的作业 ，导致常常要重新听写，重新默写，文 科成绩总上不去。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半 解的就填上算数；问同学只问答案，不 问个“为什么”。
3.部分同学平时课堂效率不高，自修课 纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
二、本学期学生情况
1、相当一部分同学进入学习状态，学 习自觉性、主动性增强。
学习优秀：陈佳楠，石凡，徐佳焕， 傅灵敏，马婷婷，徐佳莲，王宇超等
优秀作业：陈佳楠 ，徐佳 莲，傅灵敏
由本次考试成绩可以看出：
1.竞争意识不强，时间观念较差。 尤其是中层的学生自我满足，部 分学生成绩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动较大，偏科现象 较突出;
2.个别学生自我约束能力不够， 易受影响。
3、学生思想上有放松现象，出现 畏难情绪，信心不够坚定。 4、有个别同学不能合理安排学习 时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡 ，影响课堂效果；有的同学想提高 成绩，但方法不对又不积极主动问 老师和同学，时间一长就有放弃的 心理。
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清晰但比较短期的目标； 3%的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们开始了自己的职业生涯
…… 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意， 生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。 60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几 乎都生活在社会的中下层； 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人 士，大都生活在社会的中上层； 剩下3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各 界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；