世界知识产权日主题班会
保护知识产权主题班会教案
保护知识产权主题班会教案一、引入部分（200字）知识产权是指人们在创作或发明了各种形式的作品后所获得的经济利益和法律保护。
它包括了版权、专利、商标等各种形式，是一种保护创新和创造力的机制。
然而，在当前的社会环境中，知识产权侵权问题日益严重，给创作者和创新者带来了巨大的经济损失。
因此，了解和重视知识产权保护是非常重要的。
今天我们就来谈一谈如何保护知识产权。
二、知识产权的重要性（300字）知识产权的保护对于创作者和创新者来说至关重要。
首先，它可以激励创造力和创新。
当人们知道他们的作品或发明可以得到法律保护和经济利益时，他们会更加积极地进行创作和创新，推动社会进步。
其次，知识产权的保护可以维持市场秩序。
如果我们不保护知识产权，那么那些从他人作品中受益的人将拥有不公平的竞争优势，损害了那些创造者的权益。
最后，知识产权保护还可以促进技术和文化的交流和发展。
人们在知道自己的知识产权受到保护后，会更愿意分享和交流，以促进新的创新和进步。
三、常见的知识产权侵权形式（400字）在日常生活和工作中，我们会面临各种各样的知识产权侵权问题。
以下是一些常见的知识产权侵权形式：1.盗版和侵犯版权：当他人未经许可复制、再生产或分发他人的著作时，就构成盗版行为。
这会导致原作者的经济损失和创作积极性下降。
2.仿冒和侵犯商标权：当他人制造和销售与他人商标相似的产品或服务时，就构成商标权侵犯。
这会给原商标拥有者带来声誉和经济损失。
3.仿制和侵犯专利权：当他人在未经授权的情况下制造、使用或销售受到专利保护的发明时，就构成专利权侵犯。
这会给原专利持有人带来经济损失和创新动力下降。
四、保护知识产权的措施（400字）为了保护知识产权，我们可以采取多种措施。
以下是一些有效的做法：1.法律保护：法律是保护知识产权的重要手段。
我们要了解相关的法律法规，知晓自己的权益，并通过法律途径维护自己的权益。
2.宣传教育：加强对知识产权保护意识的宣传和教育，向公众普及知识产权的重要性，提高人们对知识产权保护的重视程度。
保护知识产权主题班会教案
保护知识产权主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：保护知识产权，从我做起2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（45分钟）二、教学目标1. 让学生了解知识产权的基本概念和种类，认识到保护知识产权的重要性。
2. 培养学生尊重和保护知识产权的意识和行为。
3. 提高学生依法维护自身权益的能力。
三、教学重难点1. 重点：知识产权的基本概念、种类和保护方法。
2. 难点：培养学生尊重和保护知识产权的意识和行为。
四、教学方法1. 采用情境模拟、案例分析、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 以问题为导向，引导学生主动探究知识产权的相关知识。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师播放一段关于知识产权的短片，引发学生对知识产权的思考。
1.2 学生分享自己对知识产权的了解和认识。
1.3 教师总结并板书课题：保护知识产权，从我做起。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师讲解知识产权的基本概念、种类（如专利权、著作权、商标权等）和保护方法。
2.2 学生认真听讲，记录重点知识。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现几个关于知识产权侵权的案例，引导学生进行分析。
3.2 学生分组讨论，提出解决问题的方法和措施。
3.3 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 讨论交流（10分钟）4.1 教师提出问题：如何在生活中尊重和保护知识产权？4.2 学生分组交流，分享自己的观点和做法。
4.3 各组汇报交流成果，教师点评并总结。
5. 总结提升（5分钟）5.1 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结保护知识产权的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
5.3 教师提出要求：在日常生活中，要自觉尊重和保护知识产权，做到知法守法。
6. 课后作业（课后自主完成）6.1 结合所学知识，思考如何在日常生活中保护知识产权。
6.2 拟写一篇关于保护知识产权的宣传标语或口号。
6.3 下周班会课前汇报作业成果。
知识产权主题班会教案
知识产权主题班会教案一、教案背景1.1 主题：知识产权1.2 目的：通过本节课的学习，使学生了解知识产权的基本概念、种类和保护意义，提高学生的知识产权保护意识。
1.3 适用年级：八年级1.4 教学时间：45分钟二、教学目标2.1 知识与技能：了解知识产权的基本概念、种类（如专利权、著作权、商标权等）和保护意义；学会尊重他人的知识产权，提高自身的创新意识。
2.2 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和解决问题的能力；培养学生团队合作和口头表达能力。
2.3 情感态度价值观：增强学生对知识产权保护的意识，提高学生的法律素养；培养学生的创新精神和道德品质。
三、教学重难点3.1 重点：知识产权的基本概念、种类和保护意义。
3.2 难点：如何培养学生尊重知识产权的良好习惯和创新意识。
四、教学方法4.1 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解知识产权的重要性；4.2 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的参与度和积极性；4.3 情景模拟法：设置情景，让学生身临其境，增强学生的实践能力。
五、教学过程5.1 导入新课教师简要介绍知识产权的基本概念，引发学生兴趣；提问：“你们知道身边的知识产权吗？”引导学生思考。
5.2 案例分析教师展示典型案例，如侵犯著作权、专利权等；学生分组讨论，分析案例中存在的问题，提出解决办法。
5.3 知识讲解教师讲解知识产权的种类（如专利权、著作权、商标权等）和保护意义；学生认真听讲，记录重点内容。
5.4 小组讨论教师提出讨论话题：“如何尊重他人的知识产权？”；学生分组讨论，提出建议和措施。
5.5 情景模拟教师设置情景，让学生扮演不同角色，模拟知识产权保护的场景；学生参与表演，增强实践能力。
学生分享自己的收获和感悟。
5.7 课后作业教师布置作业：请学生结合自己的生活实际，谈谈如何尊重他人的知识产权；学生完成作业，巩固所学知识。
6.1 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及情景模拟中的参与情况，评估学生的学习态度和合作精神。
保护知识产权主题班会教案
保护知识产权主题班会教案教学目标：1、让学生明白知识产权的重要性，懂得保护自己的知识产权。
2、学习相关法律条文，明确应该如何不侵犯他人的知识产权。
会场布置：桌椅的排列作适当调整，便于对话。
教学准备：颜色笔，画纸教学手段：小组讨论，班级交流教学过程：一、激趣导入1、回忆电影：师：同学们，还记得在4月25日那天，我们全校组织观看了一部电影吗？生：记得！师：这部电影叫什么名字呢？生：《飞天法宝》（出示幻灯片1）师：我们知道，电影讲述了……（出示幻灯片2）2、谈话导入：是呀，没有经过发明人的同意，私自盗取别人的智慧成果是多么可耻的做法呀，今天，我们就以《保护知识产权》为主题，一起来讨论讨论这个话题，好吗？（板书、示课题）二、明理1、亲爱的同学们，我们每天到学校学习以后，总会有老师所布置的作业吧？（是）有一天，在老师批改的日记本里，发现一个同学记下了这样一件真实的事情：（出示幻灯片3）2、生表演小品《谁的作业？》3、讨论：表演看完了，请同学们一起来讨论（出示幻灯片4），那么，小强应该怎样维护自己的权利呢？4、生展开讨论，师相机点拨。
5、师小结：同学们说得都很好，这个问题就关系到我们今天要说的“知识产权”问题。
小明做的作业，是属于他自己的，也就是他的知识产权，而小强擅自抄了他的作业，就像是把小明的东西偷走了一样，他偷走了同学的知识，所以，这种行为是错误的，严重的话，甚至会构成违法呢！6、同学们，你们听听（播《吉祥三宝》），还记得这首歌吗？再来听听（播《喜唰唰》），这一首还记得吗？可是，原来像这些大家耳熟能详的歌曲，它们曾经被判定，或者被怀疑是抄袭别人的既有作品呢！这就跟我们刚才讨论过的抄袭同学作业，所表现出来的情况非常相似吧！所以，抄袭别人的作业，就等于偷取了别人的知识，侵犯了他人的知识权利。
7、我们一起来看看“相关的法律条文”（示课件）条文里规定，原来，侵犯他人的知识产权是会被追究什么样的法律责任的？（生答：）再来看看这个个广告（示广告）广告向我们说明了，香港地区的《基本法》也明确说明了，私自盗用别人的文学艺术创作是违法的。
保护知识产权主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：保护知识产权主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生了解知识产权的基本概念和种类，提高知识产权保护意识。
2. 培养学生尊重他人的智力成果，自觉抵制盗版和侵犯知识产权的行为。
三、教学重点与难点重点：知识产权的基本概念、种类和保护意义。
难点：如何培养学生尊重知识产权、依法维权的能力。
四、教学方法采用讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
五、教学过程1. 导入新课教师通过展示一些常见的知识产权案例，如盗版书籍、假冒伪劣商品等，引导学生思考：什么是知识产权？为什么我们要保护知识产权？2. 知识讲解教师简要讲解知识产权的基本概念、种类（如专利权、著作权、商标权等）和保护意义。
3. 案例分析教师呈现一些典型的知识产权侵权案例，组织学生进行讨论：这些行为为何是侵权？如何避免类似行为？4. 小组合作学生分组讨论，如何在生活中尊重知识产权，自觉抵制盗版和侵犯知识产权的行为。
每组分享讨论成果，教师总结并给予点评。
5. 知识拓展教师介绍一些国内外知识产权保护的法律法规，提高学生的法律意识。
6. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调保护知识产权的重要性，引导学生树立正确的价值观。
7. 课后作业布置一道关于知识产权保护的实践作业，如调查身边侵犯知识产权的现象，并提出改进建议。
8. 板书设计保护知识产权基本概念、种类尊重他人的智力成果依法维护自身权益六、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
针对学生的具体情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
七、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度和思考问题的深度。
2. 课后作业：评估学生作业的完成质量，看是否能够将所学知识运用到实际情境中。
3. 长期效果：通过观察学生在日常学习生活中的行为变化，评估知识产权保护意识的培养情况。
知识产权主题班会教案三篇
知识产权主题班会教案三篇“保护知识产权”主题班会教案教学者：马君一教学目的：1、使学生知道什么是“知识产权”。
2、使学生初步了解《知识产权法》的内容。
3、使学生有保护知识产权的意识。
课前准备：2、多媒体课件。
课时安排：1课时教学过程：一、导入(出示PPT：小明正在抄袭同桌的作业)提问：同学们说一说，图上发生了什么事其实，小明的行为不仅仅是抄袭，也是侵犯他人知识产权的行为。
今天，我们就来说一说，什么是知识产权。
二、明确概念(PPT：知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。
各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
)三、解释概念Q：看了上面的概念，说一说生活中哪些东西是谁的知识产权(PPT出示填空：_______是______所拥有的知识产权)四、介绍《知识产权法》。
2005年中国成立了国家知识产权战略制定工作领导小组，正式启动了国家知识产权战略制定工作，同时中国政府也不断地加大了知识产权保护的力度。
从中国目前的立法现状看，知识产权法仅是一个学科概念，并不是一部具体的制定法。
国内立法渊源：1、知识产权法律，如著作权法、专利法、商标法。
2、知识产权行政法规。
其主要有著作权法实施条例、计算机软件保护条例、专利法实施细则、商标法实施条例、知识产权海关保护条例、植物新品种保护条例、集成电路布图设计保护条例等。
3、知识产权地方性法规、自治条例和单行条例，如深圳经济特区企业技术秘密保护条例。
4、知识产权行政规章，如国家工商行政管理局关于禁止侵犯商业秘密行为的规定。
5、知识产权司法解释，如《最高人民法院关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》、《最高人民法院关于诉前停止侵犯注册商标专用权行为和保全证据适用法律问题的解释》。
五、保护知识产权倡议书共同拟定保护知识产权倡议书，组织全班同学签名。
知识产权主题班会教案
知识产权主题班会教案一、教学目标1.让学生了解知识产权的基本概念和重要性。
2.培养学生尊重和保护知识产权的意识。
3.提高学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：知识产权的概念、分类和作用。
2.教学难点：如何在实际生活中运用法律知识保护自己的知识产权。
三、教学准备1.教学课件2.案例材料3.法律法规资料四、教学过程1.导入（1）提问：同学们，你们知道什么是知识产权吗？它对我们有什么意义？2.知识产权的基本概念（1）讲解知识产权的定义、分类和特点。
（2）举例说明知识产权的实际应用。
3.知识产权的重要性（1）讲解知识产权对国家、企业和个人的意义。
（2）讨论知识产权保护与经济发展、社会进步的关系。
4.知识产权保护的方法与途径（1）讲解知识产权保护的法律法规。
（2）案例分析：如何运用法律手段保护自己的知识产权。
5.互动环节（1）分组讨论：如何提高自己的知识产权保护意识？6.知识产权案例分析（1）展示案例分析材料，引导学生分析案例中的知识产权问题。
（2）讨论案例中涉及的法律问题，如何运用法律手段解决问题。
（2）引导学生反思自己在生活中是否尊重和保护知识产权，如何提高自己的法律意识。
五、课后作业1.深入了解我国知识产权法律法规，了解知识产权保护的相关政策。
2.结合自己的生活实际，思考如何提高自己的知识产权保护意识。
六、教学反思1.加强与学生互动，提高学生的参与度。
2.丰富教学手段，增加课堂趣味性。
3.注重培养学生的实际操作能力，提高知识产权保护的实践能力。
重难点补充：1.知识产权的概念、分类和作用讲解：同学们，知识产权其实就像我们家里的物品，别人不能随便拿走使用。
它包括专利、商标、著作权等，就像是给我们的智力成果穿上了保护衣。
对话：比如，小明的爸爸发明了一种新型节能灯，这个发明就是他的知识产权，别人如果要使用，就需要得到他的允许。
2.如何在实际生活中运用法律知识保护自己的知识产权讲解：这就需要我们了解相关的法律法规，知道在什么情况下我们的权益受到了侵犯，以及如何去维护自己的权益。
世界知识产权日主题班会
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
恶意抄袭网上的作文算侵犯知识产权。按法律规定， 我国公民、法人或其他组织的作品，无论是否发表或者 登记，其著作权均自创作完成之日产生，因此只要原创 文章符合文学性、独创性、有一定表现形式并可复制， 就属于我国法律所保护的作品，如果抄写的程度达到了 抄袭便可能会构成侵权。
（1）什么是知识产权？
3.《中华人民共和国专利法》（2020年修正）规定，假冒 专利的，除承担民事责任外，由负责专利执法的部门责令 改正并予公告，没收违法所得，可以处违法所得（5 ）倍 以下的罚款；没有违法所得或者违法所得在五万元以下的， 可以处（25 ）万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究 刑事责任。A A.5 25 B.3 20 C.2 15
1.2023年全国知识产权宣传周的主题是（ ）。 A.倡导创新文化，尊重知识产权 B.加强知识产权法治保障 有力支持全面创新 C.严格知识产权保护，营造一流营商环境
1.2023年全国知识产权宣传周的主题是（ B ）。 A.倡导创新文化，尊重知识产权 B.加强知识产权法治保障 有力支持全面创新 C.严格知识产权保护，营造一流营商环境
4.从2003年10月1日起，专利申请号由原有的8位数升至（ ）位数。 A.13 B.12 C.11
4.从2003年10月1日起，专利申请号由原有的8位数升至（ 12）位数。B A.13 B.12 C.11
5.专利保护期限自（ ）起开始计算。 A.颁发专利证书日 B.申请日 C.授权公告日
5.专利保护期限自（ B）起开始计算。 A.颁发专利证书日 B.申请日 C.授权公告日
（1）什么是知识产权？
（2）为什么要保护知识产权？
（2）为什么要保护知识产权？
（3）什么是世界知识产权日？
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后。 2019年2月，因其在与网友的直播中，称自己不知道“知网”是什么，
而被网友质疑。知网是著名的论文资料查阅网站。不管是谁，大学本科 毕业、研究生毕业、博士生期间，都是需要写论文，势必会用到知网这 个网站进行资料的查阅。而翟天临却不知道知网是什么，大家知道后来 怎么了吗？
有网友通过社交媒体爆料称查出了翟天临在博士期 间的一篇论文，经过专业论文网站的查重，涉嫌抄 袭黄山学院文学院黄立华教授06年刊登在《黄山学 院学报》的《一个有灵魂深度的人物-<白鹿原>之 白孝文论》。
据这位网友表示：翟天临这篇发表在权威核心期刊 的论文，全文3000字不到，字数远远不满足博士论 文要求5万字不说，竟然全篇有19%的内容都和06 年的文章有着高度相似的地方。在学术界，一篇论 文中，如果其中重要段落和原文的段落相似之处达 60%，便算抄袭，翟“博士”居然有不少段落直接 照搬！
知识产权有效期为十年，它包括专利、商标、版权等，专利到期后是任何人都可 以无偿使用。
Thank you
二、知识产权的类型有哪些呢？
（二）工业产权 工业产权则是指工业、商业、农业、林业和 其他产业中具有实用经济意义的一种无形财 产权。主要包括专利权与商标权。
专利是受法律规范保护的发明创造， 它是指一项发明创造向国家审批机关 提出专利申请，经依法审查合格后,向 专利申请人授予的在规定的时间内对 该项发明创造享有的专有权。
（4）对于人类的继 续发展有着十分重要
的意义
第一，从法律上对这些新的创造成果予 以保护，可以鼓励社会资源的优化配置， 鼓励额外的资源投入到发明创造活动中， 从而实现进一步的创新。 第二，保护知识产权可刺激经济的增长， 近年以来很多新兴产业（如信息产业等） 的发展都是受益于知识产权保护。
小知识： 知识产权会过期哦！
产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动 所创造的劳动成果。 它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保 护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标 或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。
二、知识产权的类型有哪些呢？
一、著作权与工业产权 （一）著作权 著作权又称版权，是指人或者组织对文学、艺术和科学 作品依法享有的财产权利和精神权利的总称。
申报世界遗产，甚至有韩国学者“考证”认为，神农氏和
李时珍都是高丽人。再到在德国举办“韩国是印刷术的起 源国”展览、声称豆浆是韩国人所发明。凡此种种，韩人
之举，可谓愈演愈烈，大有倒转地球、颠翻宇宙的势头。
1970年4月26日，《建立世界知识产权组织公约》生效，世界 知识产权组织正式成立。
1980年6月3日我国加入该公约，成为该公约第90个成员国。 2001年起，每年的4月26日都被定为“世界知识产权日”，目的
世界知识产权日主题班会
六8班
李吴晨 聂颖
什么是知识产权？
[ˌɪntəˈlektʃuəl] [ˈprɒpəti] 知识产权（Intellectual Property）
是指人们就其智力劳期内享有的专
有权或独占权。 知识产权从本质上说是一种无形财产权，是一种无形财
由于知识产权被个人拥 有了，而其他人只能不 断创新才能创造更多的 价值，这样的话，整个 社会就会一直进步
3.保护和促进 先进的技术产
业化。
比如，对人类文明进程 发生过巨大作用的蒸汽 机、电灯、电话、复印 机等发明，都是专利技 术，并迅速产业化，很 多大工厂陆续生产，为 这些技术的推广创造出 了条件。
贼喊捉贼的韩国
近几年来，韩国稀里糊涂乱认祖宗动辄“公然掠夺
我国文化”，挑起“中韩文化之争”，每每“大言不惭”，
使得国人颇为忧心愤懑。从申报“江陵端午祭”被联合国
教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”，到 网上流传的《韩国史》地图将包括上海在内的中国大部分
领土划入古代韩国版图，又到拟将“中医”改为“韩医”
学霸人设崩塌的翟天临
翟天临文凭履历
2010年毕业于北京电影学院06级表演本科班；同年，在北京电影学院表 演系硕士研究生班就读，并担任表演本科班助教。
2014年，考取北京电影学院电影学专业博士研究生 2016年9月，获得北京电影学院2016-2017年度博士研究生学业奖学金 2018年6月30日，完成博士学位的全部学习，正式获得北京电影学院博
2019年2月14日，因学术事件致歉，申请退出北大 博士后科研流动站工作 。2月19日，被北京电影学 院撤销博士学位 。
翟天临正式进入“人设崩了”的阶段，很多人不再 找他拍片子、拍广告了，可以说他的事业也因这个 丑闻毁了。
盘点那些陷入“抄袭”官司的电视剧IP
虽然很多编剧抄袭他人的电视剧火了，但是仔细想想，本就是那些桥段、情 节精彩、经典，不火才怪！西方人不止一次辱骂中国人为“小偷”,在他们的 眼中，“知识产权”是神圣不可侵犯的、因为它代表着民主和人权。而中国 人，喜欢生产“山寨”商品，毫无“知识产权”概念。
当然中国在改变。音乐软件慢慢全面收费，尤其最近，原创的电视剧更是越 来越多，能看到的免费电影越来越少。虽然很多人觉得“要花钱”是一种很 受罪的行为，但这其实是一种尊重文化的进步表现。
郭敬明抄袭案缠身
在著作权侵权案件中，如果侵犯著作人身权情节严重，适用 停止侵权、消除影响、赔礼道歉仍不足以抚慰权利人所受精 神损害的，还应当判令侵权人支付著作权人相应的精神损害 抚慰金，这既是对权利人所受精神损害予以的适当弥补，也 是对被告严重侵权行为的一种惩戒。
是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意 识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
知识产权保护意识背后 的价值
1.商业价值 2.促进创新
一旦你拥有的某项知识 产权，如专利权、商标 权、版权或者技术秘密 等得到应用，那么就会 产生经济效益，这就是 知识产权带来的财富和 商业价值。