幼儿园小班美术教案：苹果树
幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，掌握手指点画的基本技巧。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 帮助幼儿认识苹果树，了解苹果树的特点。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成一幅苹果树的作品。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的苹果树作品。
三、教学准备：1. 教具：苹果树的图片、视频，手指画颜料、画纸等。
2. 材料：苹果、树叶等实物。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特点，如树干、树枝、树叶和苹果等。
2. 讲解手指点画的基本技巧，示范如何用手指在画纸上点画出苹果树。
3. 幼儿动手操作，用手指点画出苹果树。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如是否能够独立完成作品，是否能够发挥想象力进行创作等。
2. 评价幼儿的作品，看其是否能够准确把握苹果树的特点，颜色搭配是否和谐，画面是否富有创意等。
七、教学拓展：1. 可以让幼儿尝试用其他材料进行苹果树的创作，如剪纸、手工等。
2. 可以组织幼儿去户外观察苹果树，亲身体验苹果树的生长过程。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全使用手指画颜料，避免幼儿误食或弄脏衣物。
2. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分强调作品的完美，注重培养幼儿的创造力和想象力。
九、教学计划：1. 下一节课程可以引导幼儿进行苹果的点画创作，让幼儿学习如何用手指表现出苹果的形状和颜色。
2. 在后续的课程中，可以引入其他水果的主题，让幼儿继续练习手指点画技巧，增加对其他水果的认识。
十、教学总结：通过本节课的教学，幼儿掌握了手指点画的基本技巧，并能够发挥想象力进行创作。
在教学过程中，教师要注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由发挥。
要注意教学的安全性，确保幼儿能够在安全的环境中进行创作。
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容为“苹果树”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的特点，掌握用手工制作苹果树的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果树的外形特征和生长环境。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关注生态环境的观念。
三、教学难点与重点重点：掌握苹果树的外形特征和制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的苹果树。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示苹果树，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和苹果等，让幼儿对苹果树有直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解苹果树的制作方法，分步骤演示如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的方法，自己动手制作苹果树。
4. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和体会。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 苹果树2. 内容：苹果树的外形特征制作苹果树的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一棵属于自己的苹果树。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作苹果树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在掌握苹果树外形特征和制作方法方面的困难，以便在今后的教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他树木，了解它们的特点。
引导幼儿关注生态环境，培养他们保护树木的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的详细程度；4. 互动环节的组织；5. 作业设计的具体性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确1. 苹果树的外形特征：讲解树干、树枝、树叶和苹果的颜色、形状及排列方式。
幼儿园小班教案《苹果树》含反思
幼儿园小班教案《苹果树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的章节为《有趣的植物》。
详细内容为：通过观察苹果树的外形特征，引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识苹果树，了解其外形特征。
2. 培养幼儿用线条和颜色表达苹果树的能力。
3. 培养幼儿对大自然的观察力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用简单的线条和颜色描绘苹果树。
2. 教学重点：让幼儿了解苹果树的外形特征，培养观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么树吗？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘苹果树。
（2）教师讲解画苹果树的基本步骤。
（3）教师强调线条和颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用线条和颜色描绘苹果树。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的外形特征（2）画苹果树的步骤（3）线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的苹果树。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的想象和创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对苹果树的观察和描绘能力有所提高。
（2）部分幼儿在绘画过程中，对线条和颜色的运用还需加强。
（3）在今后的教学中，应多关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家人介绍苹果树的外形特征。
（2）鼓励幼儿在户外活动时，观察其他植物，提高观察力。
幼儿园小班美术《苹果树》教案
幼儿园小班美术《苹果树》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《有趣的植物世界》，详细内容为第三节《苹果树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果树的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的生长过程，知道苹果的颜色和形状。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解苹果树的生长过程，并能用语言表达。
教学重点：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果、画纸、彩笔、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“红红脸，圆又圆，咬一口，甜又酸”引入本节课的主题——苹果树。
（2）让幼儿观察苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示苹果树图片，让幼儿观察并说出苹果树的生长特点。
（2）讲解苹果树的生长过程，让幼儿了解大自然中的植物生长规律。
3. 实践操作（10分钟）（1）引导幼儿用彩笔在画纸上画出苹果树，鼓励幼儿发挥想象力，为苹果树添加树叶、果实等元素。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）以苹果树为例，讲解如何观察、想象和表达。
（2）引导幼儿进行随堂练习，以小组为单位，互相分享自己的作品，并进行评价。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学内容分享给家长。
六、板书设计1. 《苹果树》2. 内容：（1）苹果树的生长特点（2）苹果树的生长过程（3）苹果的颜色和形状七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用彩笔画出自己心中的苹果树，并剪下苹果粘贴在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们对苹果树有了更深刻的认识，培养了幼儿的观察、想象和表达能力。
课后可以引导幼儿关注其他植物的生长过程，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反思一
幼儿园小班教案《七巧板》二
幼儿园小班教案《七彩糖果》含反思三
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幼儿园小班教案《一颗苹果树》含反
思一
小班教案《一颗苹果树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班《一颗苹果树》含反思教案吧。
活动目标：
能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
活动重难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容
1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。
然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。
这棵苹果树很
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小班美术苹果树教案5篇
小班美术苹果树教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思
幼儿园小班美术教案《苹果树》含反思一、教学目标：1. 能正确使用颜色表达苹果树的形象。
2. 能利用简单的线条勾勒苹果树的轮廓。
3. 培养幼儿对自然界植物的兴趣和观察力。
二、教学准备：1. 彩色纸、水彩笔、彩色纸粘贴片、剪刀、胶水。
2. 苹果树的图片、幼儿园周边苹果树的照片。
三、教学内容与过程：1. 导入：教师出示苹果树的图片，让幼儿观察并描述苹果树的颜色和形状。
2. 呈现：教师向幼儿展示用彩色纸粘贴片制作的苹果树模型，解释如何使用颜色和线条来勾勒苹果树的形象。
3. 操练：教师给每位幼儿发放彩色纸和水彩笔，引导幼儿按照示范的方式画出苹果树的轮廓，并用彩色纸剪下小苹果贴在树上，最后涂上树叶的颜色。
4. 整合：教师将所有的作品集中在一起，让幼儿欣赏彼此的成果，并用简单的语言表达对自己和他人作品的喜爱。
5. 反思：教师引导幼儿回顾整个制作过程，让幼儿思考并回答一些问题，例如：“你觉得自己的苹果树画得好吗？为什么？”“你喜欢最喜欢别人的作品吗？为什么？”以此激发幼儿积极参与和观察的能力。
四、思考与总结：通过本次美术活动，幼儿们学会了用彩色纸和水彩笔画出苹果树的形象，同时也培养了对自然界植物的兴趣和观察力。
他们通过观察图片和实地观察周边的苹果树，学会了用颜色和线条勾勒出苹果树的轮廓，进而涂上树叶的颜色，形成一个完整的苹果树形象。
通过集中欣赏彼此的作品，幼儿们学会了欣赏和表达自己的喜欢，并培养了合作和分享的品质。
在反思环节中，每位幼儿都积极参与，并且能够自我评价自己的作品。
通过回答问题，他们能够表达自己画得好与不好的原因，以及对别人作品的喜欢程度。
这种反思不仅培养了幼儿的思考能力，也提高了他们对自己和他人作品的辨别和欣赏能力。
然而，在今后的教学中，我发现有一些不足之处需要改进。
首先，我应该在导入环节中采用一些互动和引导的方式，以激发幼儿对苹果树的兴趣和思考。
其次，在操练环节中，我应该给幼儿提供更多的示范和指导，以确保他们能够正确地勾勒苹果树的轮廓。
幼儿园小班美术手指点画教案《苹果树》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果树，了解苹果树的特征和生长环境。
2. 技能目标：通过手指点画的方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，能够独立完成苹果树的作品。
难点：引导幼儿观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果树的图片、视频，手指点画材料（如颜料、画纸等）。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：通过展示苹果树的图片和视频，引导幼儿观察苹果树的特征，如树叶、果实等。
2. 讲解：向幼儿讲解手指点画的技巧和注意事项。
3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树，边演示边讲解步骤和技巧。
4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们对手指点画充满了兴趣，大部分幼儿能够独立完成作品。
但在实践过程中，发现部分幼儿对苹果树的细节表现不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿们的动手能力和创造力得到了锻炼。
六、教学内容：1. 复习苹果树的特征和生长环境。
2. 学习手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。
3. 观察苹果树的细节，如树叶、果实等，并能够通过手指点画表现出来。
七、教学过程：1. 复习：通过提问方式复习苹果树的特征和生长环境。
2. 讲解：讲解手指点画的基本技巧，如点、线、面的绘制。
3. 示范：教师演示如何用手指点画出苹果树的细节，如树叶、果实等。
4. 动手实践：让幼儿独立完成手指点画作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
八、教学资源：1. 苹果树的图片、视频。
2. 手指点画材料（如颜料、画纸等）。
3. 手指点画技巧的相关书籍和资料。
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幼儿园小班美术教案：苹果树
参考范本
【活动目标】
1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的情绪。
【活动准备】
画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。
【活动过程】
1、导入。
“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”生：“帮它穿上衣服”。
2、新课学习。
请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。
老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。
老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。
3、幼儿自己作画。
老师指导。
生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。
师：“好的，你真会动脑筋”
4、请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。
奖励大红花。
5、结束部分。
请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。
一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。