2020年参加优质课活动听课体会
听优质课感受（精选5篇）
听优质课感受（精选5篇）第一篇：听优质课感受听“小学英语优质课”有感2月28日，我有幸参加了郑州市小学英语优质课评比观摩，聆听了各区选送的10节精彩的英语课。
此时此刻，无数个课堂场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。
每节课执教的教师水平不一，注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学，教师和学生亲切交流，多媒体课件更是让我们大开眼界——直观、实用性强、有创意，活动设计环环相扣，水到渠成。
教师们按照自己对课程的理解，紧紧围绕教学目标采用各种有效的方法。
10节课风格各异、各有千秋，给我留下了深刻的印象，同时也深深地感受到在小学英语课堂教学自己急需提高自身综合业务水平的压迫感。
一.热身新颖、有效教师都是借班上课, 那么怎样取得同学的信任与支持？为了加强与学生之间的沟通，几位教师有的直接从与本节课相关的话题入手，与学生们交流，有点从实际，从介绍自己入手，但又不是泛泛，常规性介绍自己，而是结合自己授课内容铺垫开来，既加深了师生之间的了解，又成功地由实际转入课堂正题。
总之，这10节可的导入环节都没有浪费时间，而且又与所授的课相关。
二.教学呈现方式多样，与学生喜欢的热点话题相链接，呈现新知。
East Ma以教材为蓝本,加以改编。
她以学生感兴趣的哈利波特的魔法入手，通过动态课件介绍他的魔法，将魔法棒作为奖励，贯穿整节课，并通过自拍的Video与本节课内容相连接起来，进行学习，很快的调动起学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛。
三.巩固方式多样、有效1、以改编歌曲、歌谣、chant的方式进行巩固 East Ma用所学知识改编be going to 之歌，引入新课，又在课中用此歌巩固练习重点句型，课下又将改编歌曲设为作业，让学生们充分理解，使用这种形式，从而达到掌握所学知识。
小小老师将重点单词，重点句型用简单、有节奏的chant练习，达到了巩固教学的目的。
优质课评选活动听课心得体会
优质课评选活动听课心得体会关于优质课评选活动听课心得体会（精选5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于优质课评选活动听课心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优质课评选活动听课心得体会1为期三周的教学晋级创新课活动已经结束了，在苗校长的领导和全校教师的积极准备和密切配合下，圆满结束。
现将具体情况总结如下：这次活动非常成功，最大的亮点在于做到了实践与理论的有机结合，六节课给了大家以直观、感性的认识，让人觉得有把手可抓，几位授课老师的体会和其他几位老师的点评都紧贴实际，向大家对创新课的理解作了展示，特别是王校长、王主任和尹主任的点评，从理论上进行了进一步的阐释，可谓画龙点睛，让大家受益非浅，为下一步的课堂教学改革指明了方向。
这几堂课，无论是课前的准备，还是课堂的实施，都非常精心，课堂上也出现了许多亮点，把当前教育改革的新理念、以及课程改革中学生的主体性、自主性均得到了很好的体现。
并回归人本、回归生活、回归主体更加明确，成为今后课堂教学应把握的原则，一堂课是否符合当前教育的需要，就要看能否体现这些原则，脱离了人本，就背离了课程改革的方向，一堂脱离了生活、忽略了主体的教学就是死的教学，不但起不到任何教育学生的作用，反而让学生深受毒害，让学生丧失学习的积极性和能动性，更谈不上让学生受益一生了？学校下一步，将以此为契机，在全校内开展基于课程标准及新课改的创新课实践、研讨活动，把课程改革、当前教育新理念与本校实际紧密结合起来，落实好课程目标，让课堂回归人本，创建出有生命的课堂，充满智慧的课堂；让课堂回归生活，摈弃脱离实际的教学，创建生活课堂、开放课堂；在课堂中激发学生的自主、创新意识，自主和创新是两个不可分割的方面，必须充分认识到每个学生都有创新的潜能，这种潜能需要挖掘和培养并促其以展。
优质课听课心得体会【10篇】(范文推荐)
优质课听课心得体会【10篇】（范文推荐）总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。
在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
优质课听课心得体会24月25——27两天半有幸参加了全市小学数学优质课的听课活动，共听了16节课，每位选手的精彩课堂深深地吸引着我、感动着我，专家点评把听课过程中遇到的困惑弄的清清楚楚的，感觉收获颇丰，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。
感觉这些课共性的地方有以下两点，第一是：在对网络知识结构图的建构整理上体现了由个体思考到集体智慧的碰撞：其实复习的目的在于“连点成线”并根据知识点之间的关系建构成网络。
四位老师在第二环节建构网络的开始都是把找点的过程完全放手给学生，让每个学生参与其中，然后让学生在小组内交流各知识点之间的联系，各小组汇报后教师在此基础上进行总结，即点评肯定学生学习方法的正确，又在学生意见的基础上整理出本单元内容的知识体系。
通过师生共同的修改补充完善，使结构图更加的清晰、明确！第二点是：从内部联系到思想方法的提升。
复习不是简单机械的重复，在温故的基础上还要知新。
其实让学生知新的过程既是提升的过程。
在这些课中在这一方面体现比较好是大数的认识课中老师借助知识网络结构图的建构向学生渗透了转化的思想和化繁为简的思想；后面的简便运算课也都在第二环节建构网络的过程中向学生渗透分类的思想方法。
通过这些思想方法的渗透，使得整个复习课厚度或者说课的深度有了很大的提升。
第三点是：在沟通知识之间的前后联系上，每位教师都做得比较好。
说说我自己的一点粗浅看法。
亮点，困惑。
亮点一是：第二环节师生共同整理时对一单元知识体系分类规整。
我们可以一起来回想一下，老师在引领学生整理时并不是按照教材呈现的先后顺序去整理，而是根据知识间的联系对内容进行了规整。
亮点二：在重点复习环节，通过几道题的训练让学生发现通过分与合都可以使一些数凑整从而使计算简便。
听优质课心得体会
优质课程让我深刻地体会到了知识的无限魅力和学习的乐趣，也让我坚定了追求卓越的决心。我明白了只有不断地学习和进步，才能更好地应对未来的挑战。因此，我始终保持着对知识的渴望，不断追求卓越，努力成为一个有担当、有理想的人。
七、总结与展望
优质课程的学习让我受益匪浅，不仅提高了学习成绩，也提升了自己的综合素质。通过积极主动参与、注重课堂笔记、反思总结、勇于提问探究、合作学习分享经验以及追求卓越，我逐渐成长为一个全面发展的学生。未来，我将继续保持学习的热情，不断提升自己，在知识的海洋中航行，开拓更加广阔的天地。
四、勇于提问和探究
在优质课上，老师鼓励学生们勇于提问和探究，这让我受益匪浅。我明白了只有不断地提出问题和寻求答案，才能更好地理解知识和拓展思维。因此，我在学习中不再害怕犯错和提出问题，而是极地寻求答案，不断地完善自己的学习体系。
五、合作学习和分享经验
在优质课上，我结识了许多优秀的同学，我们一起合作学习、分享经验，共同进步。通过与他人的交流和合作，我拓宽了自己的视野，学到了许多新的知识和方法。因此，我在学习中更加重视合作学习，充分利用集体智慧来提升自己。
二、注重课堂笔记
优质课上老师的讲解内容常常深入浅出、通俗易懂，因此我认真地做好了课堂笔记。通过记录重点知识和方法技巧，我在课后可以更好地复习和巩固所学内容。同时，课堂笔记也成为了我回顾学习历程的重要依据，帮助我不断总结和完善自己的知识体系。
三、不断反思和总结
在优质课程中，我认识到了反思和总结对于学习的重要性。学习不仅是知识的获取，更是对自己认识和思维方式的提升。因此，我努力养成了每节课结束后进行反思和总结的习惯，从中发现自己的不足和提升空间，不断调整学习方法和态度。
听优质课心得体会
参加优质课程，是每个学生在学习道路上的必修课。在这个过程中，我获益良多，积累了许多宝贵的心得体会。以下是我的听课心得，希望能对大家有所启发。
2020小学语文优质课观课心得体会范文5篇
这次有幸聆听了市小学语文优质课大赛后，我真真正正感到获益匪浅。
自新课改以来，我参加过几次语文课堂教学听课活动，听课后感觉越听越迷茫，不知道到底如何教学生学语文？不明白如何做到高效的课堂教学。
通过这次的活动，犹如醍醐灌顶。
理解和明白了语文教学所追求的真实、扎实、朴实。
怎样的教学才是有效、高效的。
同时，也被老师们扎实的基本功和多才多艺感动着。
具体说来有以下几点感受：一、无论新课改怎样改，我们都必须抓住语文教学最基本的，即着重培养学生听说读写的能力，并且通过各种手段，训练扎实。
这次几位教师都进行的是第一课时的教学。
在教学过程中，加强了识字教学，由字到词，由词到句再到段，扎扎实实的落实了字词教学和正确流利、有感情的朗读课文的教学目标。
并且落实了写字教学。
二、作为一名语文教师不仅要有扎实的基本功，还应该具备一定的素养。
三、创建和谐，愉悦的课堂气氛。
这是几位老师在教学过程中所共有的特点。
教师满怀期待的尊重每一位学生，注重站在学生的角度喝学生交流，使每个学生都能分享和体验到学习的快乐。
对每位举手发言的学生不失时机的赞美，使课堂气氛十分和谐，连听课的老师也融入到了这愉悦的气氛中了。
四、关注学生的学习过程，创设有利于学生自主学习的教学情境。
几位优秀教师都很注重让学生在学习过程中体验和经历学习的快乐。
努力为学生尽可能多的提供独立思考和交流的机会。
让学生在自主，自觉，自由的活动中焕发主体意识，更加主动的获取知识。
通过学生与学生之间、老师与学生之间的交流互动，让学生自己从文中找到了答案，往往创造出美好的境界。
五、课堂上到处都体现着新课改的要求趋势，课堂生动，目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。
然而对比自己的课堂，我清楚的认识到自己的不足，有一种危机感。
我想在以后的教学工作中我必须树立一种观念：就是去学习，并且不断的学习，想要做一名好老师就必须不断的学习新的教育观念，和文化知识，努力提高自身的整体素质。
只有这样才能源源不断给学生输送养料。
听优质课心得体会范文（通用15篇）
听优质课心得体会听优质课心得体会范文（通用15篇）听优质课心得体会篇1很荣幸参与了这次“优课展示”听课活动，更令我兴奋的是第一次在优质课展示中听到了复习课，而且是六节复习课，而本次活动总共才安排了九节课，复习课占的比重非常大，对我来说真是如久旱逢甘霖，一直苦于不知怎么上复习课的我从中获益匪浅。
一天的时间非常紧，节奏非常快，但我的收获也非常多。
在平时的上课中我的语言一直不太精练，缺乏感染力，重要环节的问题引导不是很到位，所以每次听课我都很重视听讲课老师的语言，希望从他们身上汲取自己成长的营养。
本次讲课的几位老师的语言都很精练，提出的问题简洁明了，无需过多解释，引导非常到位。
有几位老师的语言还很具特色，比如赵晓燕老师的语言抑扬顿挫，语速和缓，能给学生留有一定的思考时间；王金刚老师的语言铿锵有力，震撼人心，给人激情，让我们感受到年轻老师心中的自信；李贵道老师的语言幽默风趣，但不失数学的严谨，给学生很强的感染力和亲和力。
课堂语言是一门艺术，掌握这门艺术不是一件很容易的事，但也决不是一件“高不可攀”不能办到的事，追求掌握这门艺术需要不懈的努力，今后我将在备课时不断锤炼自己的语言，平时通过阅读不断丰富自己的语言，形成自己的风格。
都知道复习课不好上，我感觉自己复习课不会上。
可是这次听课让我体会到复习课的教学有标准可依，有方法可循，让我看到复习课可以上的和新授课一样精彩。
从六节复习课中似乎找到了一点上复习课的门道是我这次听课最大的收获。
听复习课时，我不时地将我自己上的复习课和他们的比较。
我在上复习课时往往是先和同学们一起回顾总结一个单元的知识点，怕耽误过多时间有时甚至让学生直接分享老师整理的知识点，然后练习巩固，这样一节复习课就结束了。
而参与展示的课恰恰相反，他们真正把课堂还给学生，给学生明确的整理提示放手让学生自己整理知识结构。
另外，这几位老师不仅重视知识点的回顾整理复习，而且更重视复习方法的传授，不仅仅是在复习一个单元的内容，更是在教学生一种复习的方法，比如李贵道老师的课，他的课让学生经历整理的过程从而掌握整理的一般方法，即先整体看再部分看最后再找各知识之间的联系。
优质课听课心得体会范文（通用12篇）
优质课听课心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的优质课听课心得体会范文，希望对大家有所帮助。
优质课听课心得体会篇1首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。
我有幸去新乡听了“小学数学优质课活动”，现在我把听课后的心得体会作一个汇报。
听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。
最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。
促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。
老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。
最后得出认知的理念。
在课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。
授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。
优质课听课学习心得（14篇）
优质课听课学习心得优质课听课学习心得(14篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家收集的优质课听课学习心得，欢迎大家分享。
优质课听课学习心得120xx年4月8日，我有幸到在莒南县第一实验小学和第二实验小学举行的临沂市品德与生活优质课评比的现场进行了听课学习。
这次的学习让我对品德与生活的教学思路、教学流程、教学设计有了一个新的认识和感悟。
在学习之前只是知道品德与生活课的教学流程，对于教学的思路、设计，没有较为深刻的认识，通过这三天的听课学习让我对品德与生活课的教学有了一个新的认识，对教学思路和教学设计有了一个清晰明确的理解。
下面我就针对这三天听的这十六节品德与生活课进行简单的总结，有什么不当之处还请各位批评指正。
首先，这次讲课的所有老师都是经过了认真仔细的备课之后，根据课标的要求制作了生动有趣的课件，并且根据学生的年龄特征设计了许多的游戏、舞蹈等等。
这些不仅丰富了学生的学习，而且让学生在轻松愉快的学习中，体会到了知识带给他们的乐趣。
例如：有的老师为了让学生理解运动前后心跳的变化，在课堂上同学生们一起跳了江南style。
有的老师为了让学生亲眼观察到小动物的外表特征，把家中养的小白兔、小乌龟带到了课堂上。
这些都为学生的学习提供了兴趣！其次，每一位老师的课堂鼓励性语言都让学生有了如沐春风般的感觉。
老师们表扬学生，注重时时刻刻事事的表扬，针对学生的一句话，一个词语进行表扬，让学生真正体会到了老师对自己的回答的赞扬、期许！我记得临沂九小的老师这样表扬一个孩子，你这个词语用的真恰当，我们要向你学习呢！还有一位老师这样说，孩子，你真聪明，这么深奥的知识你都知道，下课的时候你得好好教教老师。
……这些鼓励表扬孩子的话语，让我们看到了老师的用心，也让我们为孩子们高兴！最后，所有的品德与生活的课堂都打破了，我们以往课堂的常规，我们许多课堂的说教等方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精】参加优质课活动听课体会
参加优质课活动听课体会1
昨天在临沭镇中心小学，有幸参加了本学期的英语教研活动，这次活动主要以听课为主，当然还有专题讲座。
讲座传达了最新的备课招数，李老师用亲身实践，向我们传授备课和书写方面的经验，听来感觉很扎实，各项工作都做的很到位，真的是把课备好了，同时备出了风采，以后备课的时候，真应该这样扎扎实实的去备；
作业也要讲究质量，进行“优秀作业展评”，激发学生们认真书写的热情。
三节课都讲了同一节课，三个风格不一的老师，用自己的方式呈现给我们完全不一样的“同一节课”。
这三节课有很多值得借鉴的地方，比如，板书设计、教学设计、各环节的衔接等等方面。
先是毛老师讲，这节课是五年级的第一单元B部分的读写课。
读写课，是全面的学习读和写的，老师要注重学生这两方面能力的培养，同时让学生综合运用前两节课所学。
毛老师的课上，学生们表现的很积极，学习气氛很浓，毛老师的教学设计也很流畅，每个环节衔接的恰到好处，让学生们在轻松愉悦的环境下，掌握了本课重点内容。
毛老师的板书设计很科学，并且运用教具小旗和人物图片，两者的有机结合，给人一种很新颖的感觉，在老师的精心准备下，学生们自然学的很快乐！
高老师讲的很有实效，注重学生们的练习，对学生们进行了全方面的检测，利用多种形式的练习题，很好的练习了学生们的掌握水平。
于老师的课，更是让人眼前一亮，记得以前听过她讲的六年级的课，这节课虽然是五年级的，但是依然那样带劲儿。
于老师的课设计就很有新意，她让学生们自己提出问题，然后自己找答案，实在找不到答案的，让本篇对话的"主人公亲自回答，这种教学思路，真的是打破了常规，并且把以前所学和现在所学有机的结合起来，变成了一个知识系统，于老师准备的那篇小短文，就很有代表性。
总之以上三位老师的课，都很成功，都要向他们学习，学习他们的教学方法，以更好的改进自己的教学，让学生们在课堂上表现的更优秀，让学生们轻松的把英语学好。
所以，我认为要从一下这几个方面，进行改进
一是英语课堂应该把枯燥，变为活泼。
让学生们感觉到学习英语是件快乐的事情，把枯燥的学习变的生动有趣，让学生们想到上英语课就是一种快乐的享受，当然老师也要做好精心准备，努力让课堂变的高效，在这方面不是那么容易做到的。
二是注重学生的书写，特别是要在课上时间进行练习。
五、六年级应该多注
意学生书写的练习，在课堂上进行简单的抄写也是非常有效的，不要等到课下时间让学生们练习，那样学生们会不那么认真，达不到提高的目的。
三是带动后进生的学习自信心。
在评于老师课的时候，评课老师说了这样一句话，给我留下了很深刻的印象，她说“给予学生滥竽充数的机会”。
就是说让学困生在与大家一起读的时候，得到自信心的满足，就像唱大合唱一样，你一个人不会唱，其他人都会唱，你跟着唱不了几遍，你就会唱了。
对待学生，也是这样，让学困生在与其他学生一起学习的过程中，逐渐提高自己的成绩。
通过这次活动，我深深的感到参加活动的意义重大，听这些经验丰富的优秀老师的课，是一种很好的学习，会给自己的教学提供很多的帮助。
参加优质课活动听课体会2
2xx年5月16日我很有幸的参加了山东省幼儿教师优质课的评比听课活动，从这次的活动中我学到了很多，吸收了很多有营养的幼儿教学知识，从一节节生动、有趣、精彩的教学中领悟了作为新一代年轻教师的风采，他们具有新的教育理论，灵活的思维方式，创新的教育手法，满腔热血的工作热情，充分发挥了孩子们的自主性，主动性，师幼的互动性，让孩子们在玩中学，做中学，做中得到快乐，这一次优质课可谓是人才济济，老师们各有千秋，各有特色，为我们奉上了一顿幼儿教育学的大餐，我身在其中，感受于其中。
本次的优质课在教学上是同课异构，就是同样的课在不改变核心目标的基础上，教师们进行加工、完善与创新然后以不同的方式进行教学，在今天下午的听课中除了一节大班的课《神奇的中草药》以外，其他三节都是小班的课《彩色的梦》，从讲课中可以看出，教师的每个环节层次都非常清晰，在互动上充分发挥了师幼、幼幼、幼儿与环境之间的互动，在材料的运用上真正的做到“为我所用，为幼儿所用”，另外老师的每个提问也都围绕着目标，围绕着重点、难点，围绕幼儿的已有经验和可有经验进行提问，由易到难，由浅入深，教师在提问中进行教学，幼儿在回答中学到知识，真正做到了老师快乐的教，幼儿快乐的学，老师们在提问时能够关注到了集体与个别幼儿，这是我们在日常的教学活动中很容易忽视的，而且教师的提问具有启发性，通过适宜的方式，引出新的知识，通过一种方式巩固所学知识。
还有一点让我印象深刻，在今天教学活动中老师们的自信深深的感染着我，在大场合中个个落落大方，不做作，不拘谨，老师们对教材的熟练把握，临场的反应能力都让我敬佩，这与课前的充分准备是分不开的，我们在平常教学观摩课中紧张不自信，这都说明我们对于教材的把握，课前的准备都是不充分的，这就需要我们今后不断学习，让我深深的体会到一句话“学无止境”。
说起来也很巧，在今年集团的年终考核中我所上的公开课正是小班语言《彩色的梦》，相比较之下我要进步与改进的空间还很大，让我发现我的课前准备还是不够充分，我对教材的把握还不够深不够透，对于教学过程环节的设计上还不是很巧妙，我相信这也是很多老师需要进步和学习的地方，今天虽然听了三节课《彩
色的梦》，但每一节都让我眼前一亮，同样的课不同的老师上出了不同的味道，不同的风格，有的老师运用了多媒体课件，有的老师则以绘画的方式现场教学，还有的老师运用的范画，都非常的漂亮很吸引孩子的眼球，为整节教学增添不少亮点，让我发现《彩色的梦》还有这么多的教学形式，这是我在教学中所没有发现，所以说我还是不够大胆，缺乏创新。
这就需要我不断的学习，不断的努力。
大家都知道小班幼儿的注意力也就几分钟，但今天下午老师们的精彩教学让孩子们都意犹未尽。
让孩子们喜欢，让孩子们玩得高兴，这才是有效的，成功的教学，今天的老师都做到了，正因为有了像这样的老师，使我的干劲更足了，让我对教材的学习与探索有了更大的动力，让我对幼教事业的明天有了更大的憧憬，相信孩子们的明天会更好。
虽然这次的听课只是短短的一下午，却让我享受了一顿教育大餐，让我沉醉与其中，学习与其中，从这次的学习让我学到很多新知识，同时也积累教育经验，在今后的教学中我会多多努力，将所学习到知识运用到我的教学中，不段的完善自己，为争当一名优秀的幼儿教师而奋斗。