《坐在路边鼓掌的人》读后感_心得体会
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"可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。
倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。
人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。
我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。
他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。
他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。
他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。
其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。
有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。
倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。
况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。
冰心曾说："爱在左，同情在由。
走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！"我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。
谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。
《坐在路边鼓掌的人》读后感
《坐在路边鼓掌的人》读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《坐在路边鼓掌的人》读后感张婧媛当今社会处在激烈竞争的环境中，“知识改变命运，学历决定一切”，使的那些望子成龙，望女成凤的家长心力交瘁。
我们的孩子从呱呱坠地就被父母规划“前程”，假日的各种辅导班压得孩子喘不过气来，种种厌学现象屡见不鲜，最终导致了母杀子，子害父母的悲剧，这样的惨剧谁是凶手，谁是幕后的操纵者和无形的杀手，那就是一颗急功近利和不甘平庸的心在作怪。
历来，谦虚是我们中华民族的最大美德；不张扬，不骄傲，是我们做人的表率。
但是，曾几何时人们的观念发生了巨大的变化，“不想当将军的士兵不是好士兵。
” 时时处处以张扬个性为主，在激烈的竞争驱使下让家长眼中的孩子都要成为精英，老师心中的学生都得是尖子，与此同时却忽视了那些平凡的孩子，却不知能够登台的往往都是极少数的人，更多的是坐在台下喝彩的人，站在路边为英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅号是“23号”，因为她每次考试的排名都是23名，是班级中的中等，它也许没有什么大的目标和理想，只想做个幼儿园的老师和围着围裙的给孩子做晚餐的讲故事的妈妈。
就是这样一个看似平凡的女孩，会处理大人都素手无策的两尖子学生遇到的棘手问题，会在郊游的车上一个一个的讲笑话给全车的人带来欢乐，更是全班人心目中是所有同学欣赏的对象，因为她：热心助人，有信用，不爱生气，好相处……最后她的班主任不得不赞叹：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在是优秀啊！”其实从种种迹象上看，这个女孩的综合素质是优秀的，她有着良好的心态，美好的品行，在她的身上有着成绩优秀学生不具备的素质，当她遇到困难的时候更具有惊人的力量，而我们现在缺少的就是这样的孩子。
后来这个女孩说出了自己的想法，她记住了老师曾讲过的一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她说；“妈妈，我不想成为英雄，我想成为路边鼓掌的人。
”多可爱的孩子，在英雄和路人之间，她选择了路人；在台上和台下，她选择了做为别人喝彩的观者；在伟大和平凡之间，她选择了平凡。
坐在路边鼓掌的人 幼儿教师读后感
坐在路边鼓掌的人幼儿教师读后感示例文章篇一：《<坐在路边鼓掌的人>读后感》最近读了一篇叫《坐在路边鼓掌的人》的文章，感触好多呀！这篇文章就像一颗小石子，在我心里激起了一圈又一圈的涟漪。
文章里讲了一个小女孩，她的学习成绩中等，才艺也不突出，可她却是全班同学最欣赏的人。
为啥呢？因为她善良、乐观，总能给大家带来快乐和温暖。
这让我想起了我们幼儿园的小朋友们。
我们班有个叫明明的小朋友，他特别调皮，总是到处跑，还经常把其他小朋友弄哭。
一开始，我觉得他可真是个小麻烦！但后来我发现，他每次看到有小朋友摔倒，都会第一个跑过去扶起来，还会拍拍人家身上的灰，安慰说：“别哭别哭，一会儿就不疼啦！”这时候的他，多像那个善良温暖的小女孩呀！还有个叫悦悦的小女孩，她画画不太好，唱歌也会跑调，可是她每天都笑嘻嘻的，就像一颗小太阳。
有一次，我不小心把教具弄掉了，正发愁怎么捡，悦悦马上跑过来帮我，一边捡还一边说：“老师别着急，我来帮你！”她的笑容就像春天里最灿烂的花朵，让我的心情一下子就好了起来。
这不就和文章里说的一样嘛，不是所有人都要成为站在舞台中央闪闪发光的人，在路边为别人鼓掌，给别人带来温暖和力量，也是超级棒的呀！作为幼儿教师，我常常想，到底要把孩子们培养成什么样的人呢？是一定要成绩优异、才艺出众，还是像文章里的小女孩那样，拥有一颗善良、温暖的心呢？我觉得呀，每个孩子都是独一无二的宝贝。
也许他们不会成为最耀眼的明星，但他们都能在自己的小世界里闪闪发光。
就像在花园里，不只有娇艳的玫瑰让人喜爱，那些小小的雏菊，不也有着自己独特的美丽吗？我希望我的小朋友们，不管未来走得多远，都能保持这份善良和温暖，成为能为别人鼓掌，也能勇敢追求自己梦想的人。
总之，这篇文章让我更加明白了，教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养孩子们美好的品质和心灵。
我要努力让我的小花园里，每朵小花都能绽放出属于自己的精彩！示例文章篇二：《<坐在路边鼓掌的人>读后感》最近读了一篇文章，叫《坐在路边鼓掌的人》，这让我这个幼儿教师感触颇深。
2021初二范文精选读《坐在路边鼓掌的人》有感
2021初二范文精选读《坐在路边鼓掌的人》有感最近我读了一篇感人至深的文章《坐在路边鼓掌的人》。
这篇文章讲述了一个年迈的音乐老师为了继续教育孩子们，在路边设立小型音乐学堂，这样所有经过的人都可以听到孩子们美妙的演奏。
而最让人感动的是，路边的行人们都主动停下脚步，鼓掌欣赏。
这个故事让我深受感动，也让我对人性和教育有了更深的思考。
首先，这个音乐老师的坚持让我深受启发。
他没有停下教育的脚步，而是在路边设立了小型音乐学堂，让所有经过的人都可以听到孩子们的表演。
这种坚持正是教育所需要的，教育需要的不仅仅是知识的传授，更需要耐心和坚持。
这个教师的坚持，也让我们想到了一名光荣的革命先烈——焦裕禄，他也是坚持不懈，默默奉献的优秀教育工作者。
其次，这个故事也让我想到了人性的美好。
路边的行人们都主动停下脚步，鼓掌欣赏。
这充分体现了人性的美好，人们听到了孩子们的演奏，就想主动停下来欣赏和鼓励。
人性是美好的，只是我们有时被浮躁和功利所冲昏了头脑。
我们需要时刻提醒自己，要善待别人，尊重别人，关注别人的感受。
这是我们所需要的人性美德。
最后，这个故事也给了我启示：教育是无处不在的，它不仅仅存在于学校里面，还存在于生活的方方面面。
我们需要时刻关注生活中的教育，如何取得生活中的经验和教训。
这是我们长大成人所必须明白的道理。
总之，这篇文章让我深深反思了人性和教育的问题，也让我为这个优秀的音乐老师点赞。
我们需要更多像这样优秀的好老师，他们才是我们建设美好未来的希望所在。
同时，我们也需要时刻提醒自己，增强人性的美好品德。
只有这样，我们才能共同推动社会的发展，创造美好的未来。
坐在路边鼓掌的人 幼儿教师读后感
坐在路边鼓掌的人幼儿教师读后感篇一：《<坐在路边鼓掌的人>读后感》最近，老师给我们讲了一个关于幼儿教师的故事，名字叫《坐在路边鼓掌的人》。
哎呀，这个故事可太有意思啦！故事里的幼儿教师就像是一个神奇的魔法师，她能让哭闹的小朋友一下子变得开开心心，能让调皮捣蛋的小家伙变得乖乖听话。
这让我不禁想到了我们班的老师，她不也是这样嘛！有一次，我们班的小明在教室里乱跑乱撞，还把其他小朋友的东西弄乱了。
老师没有生气地大声批评他，而是轻轻地拉着他的手，温柔地说：“小明呀，你这样跑会撞到其他小朋友的，就像小火车脱轨会出事故一样，多危险呀！”你猜怎么着？小明居然乖乖地点了点头，不再乱跑啦！这难道不是魔法吗？还有一次，小红因为搭积木总是搭不好，急得都快哭了。
老师走过去，笑着说：“小红别着急，咱们慢慢来，就像小蜗牛爬树，一步一步总能到顶的。
”然后陪着小红一起搭，最后小红成功搭出了漂亮的城堡，笑得像朵花似的。
我就在想啊，幼儿教师可真是不容易！她们每天要面对那么多小朋友，要照顾我们的生活，还要教我们知识，这不就跟超级英雄一样嘛！她们没有钢铁侠的盔甲，也没有蜘蛛侠的蛛丝，可她们却有着满满的爱和耐心，这难道不比那些超级英雄更厉害吗？就像我们在运动会上，有在前面奔跑拿冠军的同学，那是大家眼中的英雄。
但也有在旁边加油鼓掌的同学呀，他们的鼓励难道不重要吗？幼儿教师不就是那些坐在路边鼓掌的人吗？她们虽然没有站在舞台的最中央，但是没有她们的掌声和支持，这场表演能精彩吗？再想想我们的爸爸妈妈，他们每天辛苦工作，为我们创造好的生活条件，不也是在为我们的成长鼓掌加油吗？我觉得呀，这个世界需要在前面冲锋陷阵的英雄，也需要在路边鼓掌的人。
幼儿教师就是这样一群默默在路边鼓掌的人，她们用自己的方式，让我们的童年变得五彩斑斓，充满温暖和爱。
我以后也想成为这样一个能给别人带来温暖和力量的人，不管是在舞台中央还是在路边，都能发出自己的光！你们觉得呢？篇二：《读〈坐在路边鼓掌的人〉有感》嘿，朋友们！最近我读了一篇关于幼儿教师的文章，叫《坐在路边鼓掌的人》，这可给了我好多好多的感触呢！文章里讲的幼儿教师，就像是春日里温暖的阳光，照亮着小朋友们成长的道路。
刘继荣坐在路边鼓掌的人读后感
刘继荣坐在路边鼓掌的人读后感坐在路边鼓掌的人读后感，当今社会太多人为了自己的利益而失去了人格和尊严。
我们应该时刻记住—做一个善良、正直、大度的人。
你不可能要求别人完美无缺，每个人都有缺点，但如果他愿意学习改变并且坚持下来，那么就是成功；反之则认为没出息！刘继荣是谁？她就是这样一位女性。
想起了著名作家周国平老师曾经给我讲过关于孔子的故事：在春秋战国时期，各诸侯争相拜师，希望把自己的治国思想传播天下。
当时有两个徒弟，分别拜孔子门下，同样精通孔子教授的知识，最终结局却截然不同。
其中的一个却让世人铭记—他死心塌地地跟着师傅，最后成为了大学问家，被称赞道德高尚的圣贤之士，从此留下千古佳话。
另外一个呢？刚开始觉得很羞愧，每次吃饭前便用筷子敲碗，觉得是对别人的一种侮辱，所以努力修炼三年后才敢入席，三年后因为口齿清晰被推荐进京，五年后拜见了皇帝，回来只是笑了笑：“哦，是吗？”两个人不同的命运，恰恰是因为他们各自的选择与付出。
这本书里面有一个故事叫《坐在路边鼓掌的人》，主角小男孩西蒙常听父亲谈论政治家，希腊英雄，心里非常向往能像他们一样伟大。
长大后，西蒙开始尝试写作，不料竟发表了一篇批评当代艺术的文章，几乎遭到毁灭性打击，使他的写作梦破碎了，接连受挫的西蒙逐渐封闭了自己。
某日，朋友邀请他参加晚宴，聚餐途中大家随意聊天。
西蒙为提升自信心，突然灵光乍现，写了一首诗歌，还给父母朗诵了一遍。
演讲完毕，全场响起热烈的掌声。
朋友惊讶地看着他说：“天啊！怎么好久不见，你的声音比以前更富有磁性了，真是个神奇的宝贝！”西蒙微笑着说：“大家喜欢听，那我每天就唱给他们听吧。
”由此，西蒙重拾写作勇气，写出一部又一部优秀的作品，并赢得了公众的尊敬。
作者说：“坐在路边鼓掌的人也许一生都不会得到掌声，甚至被践踏在脚底，而胜利者就算活动筋骨熬一夜，第二天照样躺倒，打呼噜的绝不止是赖床族……。
即使是站立着，我们或许什么也没做，仅仅在原地静静地观赏罢了。
坐在路边鼓掌的人.读后感docx
《坐在路边鼓掌的人》读后感李淑梅《坐在路边鼓掌的人》是我最喜欢的一篇文章。
刘继荣阿姨的女儿班上总共有50个人，而每次考试，她的女儿都排名23。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
有一次语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班上的哪位同学，请说出理由。
除她之外，全班同学，竟然都写上了她的名字。
理由很多：热心助人，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。
班主任还说：“很多同学建议，由她来担任班长。
”女孩的妈妈开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌......”她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边边鼓掌的人，我长大了还要做一名老师呢！”。
那一刻，我惊讶，惊讶这个不想成为英雄的女孩，我被她打动了。
是啊，没有人在路边鼓掌，哪里显得出英雄的辉煌？我们要做一个平凡而对社会有益的人，如：在烈日下不辞辛苦指挥交通的交警，有了他们，我们的道路才会畅通，可以顺利地到达我们要去的地点；有呕心沥血培养我们的老师，有了他们，我们才能好好的学习知识，成为一个人才；还有每天给我们卖菜的小贩们，有了他们起早贪黑的为我们运输，我们才能吃到新鲜的蔬菜；也有不怕苦不怕累的出租车司机，我们才能更方便、更节省时间地出行……虽然他们的职业都很平凡，但是没有了他们，我们能很好地生活下去吗？很多人都在感慨社会的浮躁和功利，可又深陷其中，难以自拔。
对待孩子，我们常常不由自主地施加着父母的意志，重复着世俗功利地追求，成绩要优秀，才艺要多样，名校出身后可以找到好工作，有房有车，有名有利后就一定会幸福。
或许，所有父母都想自己的孩子成才，可是我们身边除了“天才”、“人才”外，还有更多的是“庸才”。
人，其实真的各有所长。
记性好的人也许成绩会比较好，但也有可能会比较记仇；性格平和的人也许朋友会比较多，但也可能学习、工作表现出不够上进……天才也有他“笨”的方面，天才之所以成天才，是他“放到对的位置”，他的才能就完全发挥出来了！做一个英雄让人羡慕，但做一个对社会有贡献的平凡人也一样伟大。
坐在路边鼓掌的人读书随笔
坐在路边鼓掌的人读书随笔人生之路那么长，既然不能鱼跃龙门，和不做一个鼓掌者，以下就是取自笔为大家整理鼓掌的坐在路边鼓掌的人读书随笔，欢迎阅读和借鉴。
坐在路边台下的人读书站著随笔【第一篇】：坐在路边鼓掌的女孩子鼓掌是从古至今对人尊敬、敬佩的举动之一，也成了对演变成你们看好以及夸奖的做法，只有尊敬别人，别人才会尊敬你，但是每个人就有着虚荣心，都想着给予别人的肯定，能够一直坐在街边给别人鼓掌的人却少之又少，但是要想当今世界文明中华文明得到提高，这样的人能是必须具备的。
这群人，就像是蜜蜂，图回报的是人，想的是蜂蜜，却没人想到蜜蜂，而虚荣心的同时，却忘怀了新加坡人哪些帮助自己的菲律宾人，一切的一切，他们并并无感到不满，而是继续默默地为那些人“鼓掌”，但往往只有这样“铁”的支持才能使得到支持的有好的成绩，而那些坐在路边鼓掌的人因，所期盼的所图的就是这个。
他们无怨无悔，当一个人把最关键的东西“压”在你身上的时候，努力没有白费，自己的心也为之而不断往前，前面的路，已经有人帮你打开，你只需用自己的努力顺著不断向上，打开别人想打开不想却又打不开的“大门”这时候的你，虽然不是最棒的，但那些为了你提倡而不断给你鼓励，给你条件，为你坐在路边鼓掌的人，将会倍加高兴。
为别人而奉献，并不可耻，坐在楼下为别人鼓掌的人，才是真正所缺少的“人”。
躲到路边鼓掌的人读书随笔【第二篇】：躲到路边鼓掌的人再次见到她的时候，她穿着一件浅绿色的风衣，走在灯红酒绿的群体中，刘海红顶地垂下来，遮住弯弯的眉角，头发长长的扬在风里。
干净得像是从飘渺中漫步而来。
我停在她的脚边，眼神里充满了惊奇。
她淡淡地望了我一眼，嘴角勾起一抹浅浅的微笑，高高是倚着的黑白风琴，“很惊讶吗，这么多年了，我终于学会了坐在路边鼓掌。
”记忆中的她，张扬而又霸气。
而我，似乎永远是一个文静，不爱出风头，有时还会腼腆的脸红。
然而我跟她却成了记忆中形影不离的平行线，虽然注定会走不一样的道路，但在不同平面上能各有不同还是会交织而过。
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《坐在路边鼓掌的人》读后感
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《坐在路边鼓掌的人》读后感
张婧媛
当今社会处在激烈竞争的环境中，“知识改变命运，学历决定一切”，使的那些望子成龙，望女成凤的家长心力交瘁。
我们的孩子从呱呱坠地就被父母规划“前程”，假日的各种辅导班压得孩子喘不过气来，种种厌学现象屡见不鲜，最终导致了母杀子，子害父母的悲剧，这样的惨剧谁是凶手，谁是幕后的操纵者和无形的杀手，那就是一颗急功近利和不甘平庸的心在作怪。
历来，谦虚是我们中华民族的最大美德；不张扬，不骄傲，是我们做人的表率。
但是，曾几何时人们的观念发生了巨大的变化，“不想当将军的士兵不是好士兵。
”时时处处以张扬个性为主，在激烈的竞争驱使下让家长眼中的孩子都要成为精英，老师心中的学生都得是尖子，与此同时却忽视了那些平凡的孩子，却不知能够登台的往往都是极少数的人，更多的是坐在台下喝彩的人，站在路边为英雄鼓掌的人。
文中的女孩子的雅号是“23号”，因为她每次考试的排名都是23名，是班级中的中等，它也许没有什么大的目标和理想，只想做个幼儿园的老师和围着围裙的给孩子做晚餐的讲故事的妈妈。
就是这样一个看似平凡的女孩，会处理大人都素手无策的两尖子学生遇到的棘手问题，会在郊游的车上一个一个的讲笑话给全车的人带来欢乐，更是全班人心目中是所有同学欣赏的对象，因为她：热心助人，有信用，不爱生气，好相处……最后她的班主任不得不赞叹：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在是优秀啊！”其实从种种迹象上看，这个女孩的综合素质是优秀的，她有着良好的心态，美好的品行，在她的身上有着成绩优秀学生不具备的素质，当她遇到困难的时候更具有惊人的力量，而我们现在缺少的就是这样的孩子。
后来这个女孩说出了自己的想法，她记住了老师曾讲过的一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她说；“妈妈，我不想成为英雄，我想成为路边鼓掌的人。
”
多可爱的孩子，在英雄和路人之间，她选择了路人；在台上和台下，她选择了做为别人喝彩的观者；在伟大和平凡之间，她选择了平凡。
在我们的现实生活
中，精英是极少数，更多的是默默无闻的幕后工作着和后台服务者。
在成功人士的后面站着千千万万的平凡的支持者的奉献者，那些有着良好心态的就是我们班级中的中等生和不显眼的后进生，他们有着良好的心态和健康的人生态度，更适应现在激烈的竞争环境，更能经得起考验和磨难。
那么作为我们教师，在我们关注尖子生和后进生时，也要看看班级中默默地拿起笤帚帮你扫地的中等生，不声不响把笔拿给需要帮助的同学的中等生，他们正是具有与世无争的将来红尘中的大多数，也正是这些人，他们更懂得平凡的伟大，更知道平平淡淡才是真，平凡的人生才是最精彩的人生，所以，我觉得平凡的不起眼的孩子，只要他们拥有健康积极的人生态度，也许他们更可爱！。