最新部编版五年级语文上册第一单元 达标测试卷(含答案)
第一单元达标测试卷基础百花园(40分)一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。
(4分)嗜．好(shì nì) 长喙．(huì yuán) 半亩．(mǔ mǒu) 榨．油(zà zhà) 铿．锵(jiān kēng) 价钱便．宜(biàn pián) 眸．子(móu mú) 眼睑．(liǎn jiǎn)二、读拼音，写词语。
(10分)三、形近字组词。
(8分)⎩⎪⎨⎪⎧哨（ ）梢（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧嫌（ ）谦（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧慕（）幕（） ⎩⎪⎨⎪⎧浇（ ）烧（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧插（ ）播（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧恩（）思（） ⎩⎪⎨⎪⎧萝（ ）箩（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧匣（ ）巨（ ）四、对号入座填词语。
(6分)开辟 开垦 开发( )荒地 ( )产品 ()道路 欣赏 观赏 赞赏( )花卉 ( )音乐 ()品格 五、给句中加点词选择正确的解释。
(6分)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。
1．人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人。
()2．偷鸡摸狗是不体面．．的事。
()3．像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面．．了。
()六、按要求写句子。
(6分)1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
(缩句) ________________________________________________________ 2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
(改为拟人句)________________________________________________________ 3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。
”(改成第三人称转述句)________________________________________________________ 4．珍珠鸟长得好肥。
(改为比喻句)________________________________________________________ 5．根据“风浪”的不同意思写句子。
A．水面上的风和波浪。
________________________________________________________ B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
________________________________________________________主题训练营(12分)七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。
(5分)__________________________________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
八、按课文内容填空。
(5分)1．《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：________________________________________________________ ________________。
2．《________》的作者是冯骥才。
课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。
作者养鸟的最大感受是：________________________________________________________ ________________。
3．白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。
郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、______________、______________。
九、语言实践。
(2分)“颜值”指用来评价人容貌的数值。
你对社会上追求“颜值”的现象有什么看法？________________________________________________________________________________________________________________读写展示台(48分)十、课内阅读。
(7分)桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去()桂花。
回家时，总要()一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1．请在选文中的括号里分别填入一个动词。
(2分)2．读选文中画“____”的句子完成练习。
(3分)(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“______”。
(2)下面对这句话理解正确的是()A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。
3.下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？()(1分) A．月是故乡明B．每逢佳节倍思亲C．乡音无改鬓毛衰4．用“”画出母亲说的话。
母亲这样说的原因是()(1分) A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。
B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。
这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
十一、课外阅读。
(11分)芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。
芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。
芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。
入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。
芭蕉的生命力很强。
我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。
著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。
阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。
”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。
芭蕉还有一定的药用价值。
芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。
芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改)1．根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。
(1分)(1)春天的意味正浓。
()(2)形容生命力旺盛的样子。
()2．用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．这篇短文主要从__________________、__________________、__________________、__________________几个方面来介绍芭蕉。
(2分)4．为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。
(2分)5．作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 十二、习作展示。
(30分)题目：我心爱的玩具提示：想想你心爱的玩具是什么，写写它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
第一单元达标检测卷一、shì√ huì√ mǔ√ zhà√ kēng √ pián √ móu √ jiǎn √二、缠绕 兰花 糕饼 吩咐 高矮 亭子 白鹤悠然 韵味 画框三、示例：⎩⎪⎨⎪⎧放哨树梢⎩⎪⎨⎪⎧嫌弃谦虚 ⎩⎪⎨⎪⎧爱慕开幕 ⎩⎪⎨⎪⎧浇水烧火 ⎩⎪⎨⎪⎧插手广播 ⎩⎪⎨⎪⎧恩情思考 ⎩⎪⎨⎪⎧萝卜箩筐 ⎩⎪⎨⎪⎧匣子巨大 四、开垦 开发 开辟 观赏 欣赏 赞赏五、1.③ 2.② 3.①六、1.鸣叫发出。
2．示例：那长长的柔软的柳枝随风起舞。
3．父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。
4．示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
5．示例：A.海上的风浪越来越大，船开始摇晃起来。
B ．即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。
七、 蝉 垂饮清露 流响出疏桐居高声自远 非是藉秋风八、1.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人2．珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界3．诗 散文诗 钓鱼图 瞭望图 低飞图九、示例：现代社会里，“颜值”是审美的需要，追求“颜值”本无可厚非，但如果只一味追求“颜值”就不对了，更重要的是内在美。
十、1.挑收赏捡2．(1)浸(2)B 3.A4．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B十一、1.(1)春意盎然(2)生机勃勃2.我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。
3．芭蕉的样子芭蕉的生命力很强芭蕉出现在文人笔下的形象芭蕉的药用价值4．李清照5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。
文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。
6．示例：梅。
相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
部编版五年级上册语文第一单元试卷(含答案)
部编版语文五年级（上）第一单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础训练营(46 分)1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
(6 分)(1)小家伙银灰色的眼睑．(jiǎn liǎn)盖住眸．(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡlónɡ)毛盖住。
(2)白鹭有铁色的长喙．(huìyuán)。
(3)花生的价钱便．(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜．(shìnì)好。
2．读拼音，写词语。
(10 分)3．照样子，加减偏旁变新字再组词。
(12 分)(1)例：肖梢( 树梢) 稍( 稍等) 悄( 悄悄)分( ) ( ) ( )尧( ) ( ) ( ) (2)例：乌鸟( 飞鸟)尤( ) 兰( ) 未( ) (3)例：咐付( 支付)矮( ) 榨( ) 匣( ) 4．写出句子中加点词语的近义词。
(4 分)(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温．暖．的巢。
( )(2)白鹭是一首精．巧．的诗。
( )(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱．慕．之心。
( )(4)母亲吩．咐．我们就在后园的茅亭里过这个节。
( )5．句子万花筒。
(按要求改写句子)(5 分)(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
(缩句)(2)我受到了启发。
(扩写句子)(3)我的时装展不得不推迟了。
(不改变意思，换一种说法)(4)母亲把花生做成了好几样食品。
(改为“被”字句)(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。
(修改病句)6．照样子，根据词语的不同意思造句。
(4 分)例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。
(2)(相貌或样子)好看；美丽。
7．写出下列句子运用的修辞手法。
部编版五年级语文上册-第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册-第一单元测试卷(含答案)第一单元测试卷考试时间：90分钟。
满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）1.白、荷芬、浮泊中茶叶。
2.交、水饺、冰烟、运、外、破。
二、选择题。
（21分）1.下面加点字的读音完全正确的一项是（）A。
画框（kuāng）白鹭（lù）B。
榨油（zà）便宜（pián）C。
杭州（hánɡ）爱慕（mó）D。
眼睑（jiǎn）雏形（chú）2.下面说法正确的一项是（）A。
“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。
B。
“框、匡”这两个字结构相同。
C。
“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。
D。
“缠、茶、雏、丛”这几个字的声母相同。
3.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A。
①我们开辟荒地种花生。
②科技发展为人类生活开辟了新天地。
B。
①桂花树的姿态不像XXX那样有诗画风韵。
②我们将以全新姿态迎接新学期。
C。
①张老师是一位脾气温和的老师。
②南方气候温和，适宜养花。
D。
①人工智能的技术已经很成熟了。
②在老师的引导下，我们日渐走向成熟。
4.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（）B）摇花对我来说是件大事，（因为）我总是缠着母亲问摇桂花的时间。
5.与例句使用的修辞手法相同的一项是（）例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？B）我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？6.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（）A。
只要有信任在，世界一定是美好的。
B。
彼此互相信任的世界是美好的。
C。
只要真心对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界。
D。
要互相信任，施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会收获一份快乐。
7.下列说法不正确的一项是（）A。
《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
B。
《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。
C。
《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
部编版语文五年级上册 第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级上册第一单元测试卷一、积累运用1.看拼音，写词语。
gāo bǐng zhàyóu fēn fùài mù（）（）（）（）xián qìguìhuājīng qiǎo bái hè（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
蓑．毛（shuāi suō）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sìshì）盛．开（shèng chéng）嫩．绿（nèn nèng）浸．水（jìn jìng）3.写出下列词语的近义词。
姿态——（）完整——（）便宜——（）分辨——（）适宜——（）舒适——（）4.把下列词语补充完整。
（）中（）足（）气（）足香（）十（）不（）（）色5.选择合适的关联词语填入括号内。
即使……也……因为……所以……无论……都……虽然……但是……（1）（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。
（2）所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）（2）我们家的后园有半亩空地。
（缩句）（3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（仿写比喻句）7.根据课文理解填空。
（1）《白鹭》的作者是，这是一篇文质兼美的。
文章生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
（2）《落花生》这篇文章讲了作者一家人在花生收获时谈论花生的好处，文章运用了的手法，告诉我们要做的人，不要做的人。
（3）《桂花雨》的作者是，文章表现了儿童生活的乐趣，字里行间弥漫着作者淡淡的和。
二、阅读理解8.课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
【部编版】五年级上册语文《第一单元检测题》(含答案)
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷第一单元检测卷时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
（8分）yùn wèi qiàn rùɡāo bǐnɡ wànɡ shào（）（）（）（）fēn fùài mùēn huì mù lán huā（）（）（）（）二、选择题。
（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.白鹭．（lù）黛．色（dài）画框．（kuànɡ）眼睑．（liǎn）B.半亩．（mǔ）眸．子（móu）榨．油（zhà）便．宜（pián）C.匣．子（jiá）箩．筐（luó）趴．下（pā）杭．州（hánɡ）D.享．受（xǎnɡ）嫌．弃（xián）陪．伴（péi）嗜．好（sì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.清辰悠然寻常桂花B.配合荼叶懂得生硬C.播种精巧孤独忘确D.黄昏身段色素浇水3.“（白鹭）那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增．之一分则嫌长．，______之一分则嫌______，素．之一忽则嫌白．，______之一忽则嫌______。
”关注加点字，依次填入横线上的内容最恰当的一组是（）A.减短黛黑B.黛黑减短C.减短荤腻D.加高淡素4.下面句子中，对“嗜好”一词使用不当的一项是（）A.他的兴趣嗜好．．非常广泛，如画画、打球、下棋等等。
B.爸爸戒酒后，再也没有什么其他的不良嗜好．．了。
C.白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好．．。
D.我们总嗜好．．去验证别人对我们许下的诺言，却很少验证自己的诺言。
5.下面哪句诗与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似（）A.近乡情更怯，不敢问来人。
部编版五年级语文上册《第一单元考试测试卷》(附答案)
部编五年级上册语文第一单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分积累运用一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.白鹭．(lù) 长喙．(huì) 黛．色(dài) 嫌．弃(xián)B.眸．子(móu) 便．宜货(pián) 榨．油(zà) 吩．咐(fēn)C.待．会儿(dài) 箩．筐(luó) 杭．州(háng ) 咂．嘴(zā)D.垂蔓．(wàn) 眼睑．(jiǎn) 嗜．好(shì) 镜匣．(xiá)二、看拼音，写字词。
(7分)4月29日，世界园艺博览会在北京拉开惟幕。
在这场展会上，你能感受到中国馆的悠然 gǔ yùn( ).又能欣赏到国际馆的精巧设计。
园内既有竟相开放的牡丹、lán( )花，又有随处可见的假山、凉tíng( )。
园区占地7000多mǔ( )，景色yí( )人，自开园以来，无数中外游客mù( )名前往。
三、下列词语搭配有误的一项是( )(3分)A.粉红的朱鹭灰色的苍鹭温暖的巢B.深幽的丛林细膩的绒毛精巧的诗C.睁大眼晴品赏花生味道鲜美D.仔细地寻找使劲地摇嗒嗒地啄四、给加点的词语选择正确的解。
(填序号)(5分)开辟:①开拓扩展②开创，创立；③打开通路。
1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟．．出来种花生吧。
（）2.首张黑洞照片的发布开．辟．了天文学史上的新纪元。
（）体面:①体统，身份，面子；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。
3.人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人。
（）4.好吃懒做是不体面．．的事了。
（）5.他长得挺体面．．的，可这种在高铁上强行霸座的行为真难看! ( )五、下列句子使用的修辞手法与其他三项不相同的是( )(3分)A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）一．看拼音，写词语。
(8分)qiàn rùshēn duàn fēn fùài mùbōzhǒnɡɡāo bǐnɡjiāo shuǐēn huì二．下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（）。
（3分）A.垂蔓（wàn）嵌（qiàn）在 B.口哨（shào）糕（gāo）饼C.浸（qīn）泡石榴（liú）D.羡幕（mù）韵（yùn）味三.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。
（6分）沐浴：①洗澡。
②借指受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。
（）（2）他们沐浴在青春的欢乐里。
（）（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴。
（）四.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
(4分)1．地铁不仅出行方便(pián biàn)，而且票价还很便(pián biàn)宜。
2．在看完电影后，我喜欢独自待(dāi dài)一会儿。
五．下列词语搭配恰当的一组是()。
(3分)A．香气逼人滚圆的身子轻巧的诗B．垂蔓繁茂鲜嫩的果实雪白的蓑毛C．悠然站立娇嫩的鸣叫仔细的绒毛D．桂花飘落疏松的球儿深幽的丛林六．按要求完成句子练习。
(12分)1．白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
(缩句)___________________________________________________________ ______2．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(换一种说法，意思不变)___________________________________________________________ ______3．()大鸟在笼里生气地叫一声，它()立即飞回笼里去。
部编版五年级语文上册第一单元达标测试卷(含答案)
部编版语文五年级（上）第一单元达标测试卷基础百花园(40 分)一、给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。
(4 分)嗜．好(shìnì) 长喙．(huìyuán) 半亩．(mǔmǒu)榨．油(zàzhà) 铿．锵(jiān kēng)价钱便．宜(biàn pián) 眸．子(móu mú) 眼睑．(liǎn jiǎn)二、读拼音，写词语。
(10 分)三、形近字组词。
(8 分)浇（）烧（）萝（）箩（）插（）播（）匣（）巨（）恩（）思（）四、对号入座填词语。
(6 分)开辟开垦开发( )荒地( )产品( )道路欣赏观赏赞赏( )花卉( )音乐( )品格五、给句中加点词选择正确的解释。
(6 分)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。
1．人要做有用的人，不要做只讲体．面．，而对别人没有好处的人。
( )2．偷鸡摸狗是不体．面．的事。
( )3．像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体．面．了。
( )六、按要求写句子。
(6 分)1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
(缩句) 2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
(改为拟人句)3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。
”(改成第三人称转述句)4．珍珠鸟长得好肥。
(改为比喻句)5．根据“风浪”的不同意思写句子。
A．水面上的风和波浪。
B．比喻艰险的遭遇或斗争的环境。
主题训练营(12 分)七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。
(5 分)，。
，。
八、按课文内容填空。
(5 分)1．《落花生》的作者是，这一课运用了的写法，给我们讲了做人的道理：。
2．《》的作者是冯骥才。
课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。
作者养鸟的最大感受是：。
3 ．白鹭实在是一首，一首韵在骨子里的。
郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为、、。
部编版五年级上册语文第一单元质量测试卷(含答案)
部编版语文五年级（上）第一单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础训练营(46 分)1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
(6 分)(1)小家伙银灰色的眼睑．(jiǎn liǎn)盖住眸．(móu mú)子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒(rónɡlónɡ)毛盖住。
(2)白鹭有铁色的长喙．(huìyuán)。
(3)花生的价钱便．(pián biàn)宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜．(shìnì)好。
2．读拼音，写词语。
(10 分)3．照样子，加减偏旁变新字再组词。
(12 分)(1)例：肖梢( 树梢) 稍( 稍等) 悄( 悄悄)分( ) ( ) ( )尧( ) ( ) ( ) (2)例：乌鸟( 飞鸟)尤( ) 兰( ) 未( ) (3)例：咐付( 支付)矮( ) 榨( ) 匣( ) 4．写出句子中加点词语的近义词。
(4 分)(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温．暖．的巢。
( )(2)白鹭是一首精．巧．的诗。
( )(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱．慕．之心。
( )(4)母亲吩．咐．我们就在后园的茅亭里过这个节。
( )5．句子万花筒。
(按要求改写句子)(5 分)(1)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
(缩句)(2)我受到了启发。
(扩写句子)(3)我的时装展不得不推迟了。
(不改变意思，换一种说法)(4)母亲把花生做成了好几样食品。
(改为“被”字句)(5)父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。
(修改病句)6．照样子，根据词语的不同意思造句。
(4 分)例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。
(2)(相貌或样子)好看；美丽。
7．写出下列句子运用的修辞手法。
统编版语文五年级上册第一单元达标测试卷 (含答案)
统编版语文五年级上册第一单元达标测试卷第一部分积累与运用（49分）一、看拼音，写词语。
（6分）爸爸去田里jiāo dì（），fēn fù（）哥哥和我去紧挨茶园的bàn mǔ（）地里bōzhòng（）花生。
劳动间隙，我仰望澄净的天空，俯视像jìng kuàng（）一样方正的菜地，觉得别有yùn wèi（）。
二、选择正确的答案。
（20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 白鹭．（lù）嗜．好（shì）陪．伴（péi）匣．子（zá）B. 榨．油（zhà）便．宜（pián）石榴．（liu）杭．州（háng）C. 垂蔓．（wàn）深幽．（yōu）享．受（xiǎng）眼睑．（jiǎn）D. 箩．筐（luó）雏．鸟（chú）浸．泡（jìng）爱慕．（mù）2. 下列词语中，有错别字的一项是（）A. 懂得恩慧浇水至少B. 黄昏可惜配合结构C. 身段安稳悠然木兰花D. 葱茏体面深夜藤蔓3. 下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（）A. 秋天的果园果实．．累累。
从劳动中结出的硕果，是最甜美的果实．．。
B. 这个竹编的笼子很结实．．耐用。
爷爷每天坚持锻炼，身子骨很结实．．。
C. 桂花成熟．．时，就应当“摇”。
经过岁月的洗礼，他变得更加成熟．．勇敢。
D. 他第一次离开家远行，感到什么都新鲜．．。
智能手机已经不算什么新鲜．．东西了。
4. 填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）他严于律己，没有任何不良的。
（2）这首诗不但构思，而且立意新颖。
A.爱好精巧B.嗜好精巧C.爱好精致D.嗜好精致5. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 珍珠鸟羽毛艳丽，活泼娇小，性情温顺，美中不足．．．．的是太胆小了。
部编版五年级语文上册第一单元素养评估卷(含答案)
部编版五年级语文上册第一单元素养评估卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用。
(29分)1.读句子，根据拼音写词语。
(8分)桂花好像dǒng de( )节令，仲秋一到便花香四溢，让人chén jìn( )其中。
每到这时，妈妈就会fēn fù( )我们，把飘落的桂花jiǎn shí( )起来。
桂花可以做成gāo bǐng( ),可以做成huāchá( ),它虽然不如lán huā( )名贵，但花朵jīng qiǎo( )玲珑，别有一番风姿。
2.在括号里填入读音为“mù”的字，组成词语。
(2分)羡( ) ( )色( )布( )地3.选择题。
（填序号）(9分)(1)下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.镜匣．(xiá) 垂蔓．(màn)B.榨．油(zhà) 嗜．好(shì)C.铿锵．(qiāng) 长喙．(yuán)D.眼睑．(jiǎn) 箩．筐(luó)(2)给加点的字选择合适的解释。
(3分)①素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
( )②这家店的饺子素以皮薄馅大著称。
( )③姨妈的口味比较清淡，喜欢吃素菜。
( )(3)下列对于句子中所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是( )(2分)A.桂花开放时真是香飘十里。
（夸张）B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问）C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（比喻）D.它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
（拟人）(4)下列说法有误的一项是( )(2分)A.本单元所学的几篇课文都运用了借物喻人的写作手法。
B.朗读《落花生》一文时，父亲的话要读出语重心长的语气。
C.《蝉》是唐代诗人虞世南的咏物诗，诗的前两句描写了蝉的生活习性。
D.《珍珠鸟》一文中多次出现“小家伙”，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱。