2018年最新人教版一年级语文下册8.不玩火--防触电教案
小心触电教案6篇
小心触电教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小心触电教案6篇教案是判断一个教师教学能力高低的重要文件，为了写好一份教案，我们需要充分利用教学资源，下面是本店铺为您分享的小心触电教案6篇，感谢您的参阅。
二年级思想品德教案：不玩火防触电
一、教学目标：1. 让学生了解玩火、触电的危害，提高安全防范意识。
3. 引导学生学会自我保护，提高应对突发事件的能力。
二、教学重点：1. 玩火、触电的危害。
三、教学难点：1. 玩火、触电的危害。
2. 如何在日常生活中预防玩火、触电事故。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解玩火、触电的危害及预防方法。
2. 谈话法：引导学生思考、讨论，提高安全意识。
3. 情境模拟法：设置情景，让学生身临其境，提高应对突发事件的能力。
五、教学准备：1. 课件：火灾、触电事故图片及视频。
2. 教学道具：火柴、电器等。
3. 教学计划：按照教材内容，制定详细的教学计划。
六、教学内容与过程：1. 火灾事故的原因及危害。
2. 触电事故的原因及危害。
3. 如何预防火灾和触电事故。
4. 学习火灾和触电事故的急救方法。
七、教学内容与过程：1. 火灾事故的预防措施。
2. 触电事故的预防措施。
3. 家庭安全用电常识。
4. 校园消防安全常识。
5. 遇到火灾和触电事故时的应对方法。
八、教学内容与过程：1. 火灾事故的急救方法。
2. 触电事故的急救方法。
3. 拨打火警电话的正确方法。
4. 拨打急救电话的正确方法。
5. 火灾逃生注意事项。
九、教学内容与过程：1. 学生自我防护意识的培养。
2. 学生自我防护能力的提高。
3. 学生安全行为的养成。
4. 学生安全教育的重要性。
5. 学生安全教育的实施方法。
十、教学内容与过程：1. 家庭消防安全知识的普及。
2. 家庭触电事故预防与处理。
3. 家庭急救箱的配置与使用。
4. 家庭火灾逃生计划制定。
5. 家庭用电安全的定期检查。
十一、教学内容与过程：1. 校园消防安全设施的认识。
2. 校园消防安全常识的学习。
3. 校园触电事故预防与处理。
4. 校园火灾逃生路线的了解。
5. 校园用电安全的注意事项。
十二、教学内容与过程：1. 公共场所消防安全设施的认识。
2. 公共场所消防安全常识的学习。
3. 公共场所触电事故预防与处理。
不玩火的教案6篇
不玩火的教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!不玩火的教案6篇编写教案可以帮助我们合理安排教学时间和资源，提高教学的效率和质量，教案帮助教师根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的不玩火的教案6篇，供大家参考。
防火防触电安全教案
防火防触电安全教案一、教学目标：1. 让学生了解防火和防触电的基本知识。
2. 培养学生遵守安全规定，提高安全意识。
3. 使学生掌握火灾和触电时的应急处理方法。
二、教学重点与难点：重点：防火和防触电的基本知识，火灾和触电的应急处理方法。
难点：如何让学生理解并掌握防火和防触电的重要性。
三、教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等。
四、教学准备：1. 教案、教材、多媒体设备。
2. 火灾和触电的案例资料。
3. 安全标志图片。
五、教学过程：1. 导入：（1）利用多媒体展示火灾和触电的图片，引起学生关注。
（2）提问：同学们，你们知道防火和防触电的重要性吗？2. 讲授防火和防触电的基本知识：（1）火灾的原因及预防措施。
（2）触电的原因及预防措施。
（3）安全用电的原则。
3. 分析火灾和触电的案例：（1）分析火灾案例，让学生了解火灾的危害。
（2）分析触电案例，让学生了解触电的危害。
4. 小组讨论：（1）讨论防火和防触电的具体做法。
（2）讨论火灾和触电时的应急处理方法。
5. 情景模拟：模拟火灾和触电的场景，让学生学会如何应对。
7. 布置作业：（1）绘制防火防触电的宣传海报。
8. 课后跟进：检查学生作业完成情况，了解学生对防火防触电知识的掌握程度。
六、教学拓展：1. 邀请消防队员或电力专业人士进行讲座，分享真实案例和专业知识。
2. 组织学生参观消防博物馆或电力设施，增强实体验。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟等方面的积极参与情况。
2. 作业完成质量：评估学生防火防触电宣传海报和告知书的创意及完整性。
3. 知识掌握程度：通过课后测试或提问，检验学生对防火防触电知识的掌握。
八、教学反馈与改进：1. 根据学生表现和作业情况，了解教学效果。
2. 收集学生建议和意见，不断优化教学方法和内容。
3. 根据反馈调整教学计划，提高教学质量。
九、教学资源：1. 防火防触电安全知识手册。
2. 防火防触电宣传海报模板。
二年级思想品德教案：不玩火防触电
一、教学目标：1. 让学生了解玩火、触电的危险性，提高安全防范意识。
2. 培养学生遵守安全规定的良好习惯。
3. 引导学生关爱生命，珍惜生活。
二、教学内容：1. 讲解玩火、触电的危险性及可能导致的安全事故。
2. 学习安全规定，提高自我保护意识。
3. 讨论如何在生活中预防火灾和触电事故。
三、教学重点：1. 让学生明白玩火、触电的危害。
2. 培养学生遵守安全规定的好习惯。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解玩火、触电的危险性。
2. 如何引导学生在生活中实际应用所学的安全知识。
五、教学方法：1. 采用讲解法，讲解玩火、触电的危害及安全规定。
2. 采用案例分析法，分析火灾和触电事故的原因，引导学生从中吸取教训。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何在生活中预防火灾和触电事故，培养学生的合作意识。
教案剩余部分（六、七、八、九、十）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学准备：1. 准备相关图片、视频等教学素材，用于讲解和展示火灾和触电事故的危害。
2. 准备安全规定相关资料，供学生学习。
3. 准备小组讨论的问题，引导学生深入思考。
七、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示火灾和触电事故的场景，引起学生的关注。
2. 讲解：讲解玩火、触电的危害及可能导致的安全事故，让学生明白安全的重要性。
3. 学习：让学生学习安全规定，提高自我保护意识。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中预防火灾和触电事故，培养学生合作解决问题的能力。
八、课堂练习：1. 让学生绘制一幅关于防火、防触电的手抄报，加深对课堂内容的理解。
2. 让学生写一篇关于防火、防触电的日记，记录自己的感悟。
九、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享课堂所学的安全知识，提高全家人的安全意识。
2. 让学生观察生活中存在的安全隐患，并提出解决办法。
十、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。
2. 课堂练习：评价学生手抄报和日记的质量，了解学生对课堂内容的理解程度。
防触电安全知识教育教案七篇
防触电安全知识教育教案七篇防触电安全知识教育教案篇1一、班会目标：1、通过学习防电安全知识，让学生充分了解触电引起原因，以及那情况会引起后果。
2、怎样让学生能够用最简单的方法逃生自救保护自己。
3、培养学生自我生存能力意识使学生安全、健康地成长。
4、学生回家能够和爸爸妈妈交流防电相关安全知识。
二、班会难点：树立自护、自救的观念，增强安全意识。
三、班会过程：(一)谈话导入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。
否则，很容易发生危险，酿成事故。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：a、特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。
这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
b、提醒爸爸妈妈，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的各种电器，特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(二)用课件展示各种火灾实录，从中学习自救知识。
师生共同总结种逃生的方法。
1、室外火灾关门求生的方法：测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。
2、室内火灾，学生要弯着腰用衣袖堵住口鼻。
(三)教师介绍火灾报警须知：牢记火警电话“119”。
事发时可用任何一部电话拨打。
无论欠费与否。
防触电安全知识教育教案篇2教学目的：通过学习本次课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
不玩火教案6篇
不玩火教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级思想品德教案：不玩火防触电
二年级思想品德教案：不玩火防触电一、教学目标：1. 让学生了解玩火和触电的危害，提高安全意识。
2. 培养学生自觉遵守安全规定，不玩火，不触电的良好习惯。
3. 引导学生关爱生命，珍惜生命，增强自我保护意识。
二、教学重点：1. 玩火和触电的危害。
2. 如何预防玩火和触电事故。
三、教学难点：1. 让学生理解玩火和触电的危险性。
2. 培养学生自觉遵守安全规定。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解玩火和触电的危害，预防方法。
2. 谈话法：引导学生思考，交流安全意识。
3. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
五、教学准备：1. 安全知识课件。
2. 安全事故案例。
3. 教学素材（图片、视频等）。
六、教学过程：1. 导入：通过一个安全事故案例，引发学生对玩火和触电的关注。
2. 新课导入：讲解玩火和触电的危害，让学生了解安全的重要性。
3. 课堂互动：学生分享自己知道的安全知识，教师点评并补充。
4. 实践操作：学生演示如何正确使用电器，如何预防触电事故。
七、教学拓展：1. 学生分组讨论：如何在生活中预防火灾和触电事故。
2. 学生展示：自己设计的安全宣传海报或标语。
3. 家庭作业：让学生回家后，与家长一起检查家中的电器设备，确保安全。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：检查学生演示正确使用电器的情况，预防触电事故的能力。
3. 家庭作业：查看学生完成家庭作业的情况，了解学生在家庭中的安全意识。
九、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了玩火和触电的危害及预防方法。
2. 反思教学过程：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的安全意识。
3. 反思教学方法：是否适合二年级学生的认知水平，是否达到了教学目标。
十、教学建议：1. 建议加强家庭与学校的联系，共同培养学生的安全意识。
2. 建议开展定期的安全演练，提高学生的自我保护能力。
3. 建议教师关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握安全知识。
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8.不玩火防触电
火警电话119
作业设计
搜集相关知识竞赛的题目。
教学反思
第二课时
授课日期：一（4）4.28
一（5）4.27
教学环节
教师活动
学生活动
批注
一、生活离不开电
1播放多媒体课件，感受我们的生活离不开电。
（1）你从图片上看到什么？
(2）你还知道哪些地方用到哪些电器或电子产品？请你在留白处把它画出来或者写出来。
打雷时，不能看电视、用手机、玩电脑等一一雷电能产生强大的电流，损坏电器，引发火灾或人员触电。
3.在日常生活中，你认为还有哪些行为容易导致触电，正确的做法是什么？
4.一旦发现有人触电，不能用手拉救(手能导电），而应及时切断电源或者用木棍拔开人的身体(木棍是绝缘体，不导电)。
学生猜谜语。
2.小组交流，集体反馈。
教学环节
教师活动
学生活动
批注
一、生活离不开火
1.播放多媒体课件，感受我们的生活离不开火。
(1）请大家仔细观察，你们从图片上看到了什么？
(2)日常生活中还有哪些地方用到火？
2.教师总结火的用途，让学生知道火在日常生活中的作用很大。我们的生活离不开火。
3.火能给人类造福，同时也会带来危害与灾难。播放火灾视频。
2.其他小组成员进行评价，完善补充。
3.评选优秀演练小组。
学生演练。
评选优秀演练小组。
演练是学生喜欢的活动方式。通过练一练让学生学会基本的逃生方法，了解相关的注意事项，这样一旦遇上火灾事故，就不会不知所措，而能正确果断地处置。
四、分享收获
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.教师总结
人类离不开火，但火也会带来危害与灾难。玩火是十分危险的，平时我们不能随便玩火。当我们遭遇火灾的时候，要迅速逃离火场，并拨打119报警或者向大人求救。
教学目标
1.帮助学生树立注意防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识和健康安全地生活的情感。
2.知道生活离不开火与电。知晓常用公共服务电话，掌握一些基本的消防安全、用电安全的知识，并能在生活中运用。
教学重点
具有初步的防火、防电等自我保护意识和能力，学会拨打119等公共服务电话。培养注意防火和安全用电、节约用电的习惯，在日常生活中能做到不玩火、防触电。
教学难点
让学生了解到火与电在给人们造福的同时，也存在危险，引导学生尝试用不同的方法探究防火、安全用电的正确做法。
教学准备
1.教师：课件，拟定好火灾逃生演练路线图。
2.学生：准备火灾逃生演练时用的手帕或毛巾等物品，课前熟悉火灾逃生演练路线图。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
授课日期：一（4）4.25一（5）4.24
1.学生看图讲故事。
2.小组内进行交流。
3.认真听老师讲述。
4.读儿歌。
从看图讲故事、小组讨论交流到模拟拨打119，注意站在儿童的立场，用潜移默化的方式进行教学，培养学生自我保护意识和能力。提
醒学全不能去救火的内容设计体现了未成年人保护法的条文精神，渗透了法治教育。
三、火灾逃生演练
1.分小组进行火灭逃生演练。
1.电，如果安全使用，会给我们带来很多的便捷；如果使用不当，会带来很多的危险。
2.播放课件(教材第41页上的内容），他们的做法对吗？为什么？
(1)小组讨论辨析，集体交流反馈。
〔2 )教师相机小结。
潮湿的手不能触碰电源开关一一水能导电。
不能在高压电线下放风筝一一风筝碰到高压电线容易引起触电。
不能玩电器开关、插座、接□等，不要用手或其他东西触碰正在工作的电器，防止触电，防止造成伤害。
(3）设想一下，如果没有电，我们的生活会怎样？
2.教师及时补充并总结电的用途。如果没有电，我们的生活会有很多的不方便，让学生知道电对人类的贡献。我们的生活离不开电。
学生说图片内容。
画出电器或者电子产品。
运用多媒体课件，从学生的日常生活谈起，让学生能够主动参与活动，明白我们的生活离不开电。
1 .
二、安全用电我能行
学生谈谈收获。
板书设计
8.不玩火防触电
安全用电我能行
作业设计
向爸爸妈妈宣传如何安全用电的知识
教学反思
3.练习读儿歌。
本环节根据教材提供的四种用电行为组织学生辨析交流，反思自身的用电行为，指导学生安全用电，增强自我保护意识。
三、分享收获
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.教师总结：电给我们的生活带来了许许多多的方便，我们的生活离不开电，但电也会给人类带来灾难。我们要安全用电，节约用电，防止触电。
1．学生认真听老师导入新课
2.学生相互补充。
3.看视频。
运用多媒体课件，唤醒学生的生活经验，引导学生主动参与讨论，明白我们的生活离不开火，同时知晓火也会给人类带来巨大的灾难。
二、再也不玩火了
1.乐乐猴聪明顽皮，非常可爱，小朋友们都喜欢它。可是不久前，乐乐猴因为玩火引发了一场火灾。出示教材第39页上的三幅图，让学生看图讲故事，并思考：
课题
8.不玩火防触电
主备人：
学情分析
现在的小学生虽然已经具备了一些安全意识，也能从社会、家庭、学校的宣传教育中了解一些安全自护常识。但在实际生活中，小学生的自我防范意识仍很薄弱，自我保护措施不当。特别是对生活中的一些安全隐患，还处在无防范意识的麻木状态中，令人担忧。另外，现在的孩子部分是独生子女及留守儿童，如何让他们具有初步的防火、防电等自我保护意识和能力，学会拨打119等公共服务电话。培养注意防火和安全用电、节约用电的习惯，在日常生活中能做到不玩火、防触电。
（1）乐乐猴家为什么会失火？
（2）你想对乐乐猴他小伙伴玩火，我们也要及时制止，或告诉大人。
3.小组讨论。集体交流。
(1)还有哪些行为也容易引起火灾？
(2)火灾会带来哪些危害？
(3）万一遇到火灾，我们该怎么办？
4.模拟拔打119报警电话，出示报警儿歌，并齐读。
报警早，损失小，119电话要记牢；
地址报告要准确，火势大小要说清；跑到路口等车来，救火时间能提早。
5.教师小结：遇到火灾，我们要迅速逃离火场，然后拨打119报警或者向大人求救。特别需要提醒的是，小朋友们是未成年人，不具备救火的能力，不能去救火。另外，119、110等都是重要的公共服务电话，平时不能随便拨打，只有在紧急时刻才能拨打求助。