五年级语文《古诗词三首_泊洲瓜洲_秋思_长相思》同步练习题
五年级上册《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》同步练习题
五年级上册《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》同步练习题五年级上册《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》同步练习题【小编寄语】学习古诗词，重点是除了感受诗词的意境之外，还需要多做一些练习题才可以巩固。
通过五年级上册《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》这些古诗的的学习让我们认识了很多生字生词，今天查字典语文网小编还给大家准备了一些同步练习题，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。
阅读课文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_______________;《秋思》的作者是：_____________;《长相思》的作者是：__________________________。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
luò yánɡ yú shù jiānɡpàn wén zhànɡ二、给加点的字选择正确的读音。
行人(xínɡ hánɡ) 数重山(shǔ shù; chónɡ zhònɡ )还乡(huán hái) 一水间(jiānjiàn) 风一更(ɡēnɡ ɡènɡ)三、辨字组词。
2.正是江南好风景，_______________________________________________。
3.桃花潭水深千尺，_______________________________________________。
4.独在异乡为异客，_______________________________________________。
21+古诗词三首(同步练习)2024-2025学年统编版语文五年级上册
21.古诗词三首一、读拼音，写词语。
wáng sūn tíng bófā chóu hé pànyú shùsì yuàn guīhuàn nǚ二、选择题。
1．下面属于词牌名的是（）A．《山居秋瞑》B．《枫桥夜泊》C．《长相思》D．《长歌行》2.下面朗读节奏划分不正确的一项是（）A．竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
B．风/一更，雪/一更。
C．月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。
三、辨字组词。
落啼眠船洛帝民舷四、给下列多音字注音并组词。
泊________( ) ________( ) 更________( ) ________( ) 五、写出下列划横线字的意思。
1.竹喧归浣女。
( )2.随意春芳歇。
( )3.身向榆关那畔行。
( )4.聒碎乡心梦不成。
( )六、请给下面形近的字组词，并填入括号里。
榆愉1.我家的院子里有一棵高大的( )。
2.这个假期，我过得非常( )。
泊伯3.一只小船( )在江边。
4.他的( )在当地是个出名的人物。
七、按要求填空。
1.《枫桥夜泊》的作者是代的，在这首诗中,诗人看到的景物有、、、等,听到的声音有、 ,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中、的心情。
2.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
“、”写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。
“、”写出了天气的恶劣。
3.《长相思》是一首词，“长相思”是，作者是清朝的。
词中表达主旨的句子:“，。
”这首词表达了词人的思想感情。
八、根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。
读后完成下列各题。
1.《泊船瓜洲》写的是季，描写的特定景物是。
2.《秋思》写的是季，描写的特定景物是。
3.《长相思》写的是季，描写的特定景物是。
九、阅读。
《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。
（），（）。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
五年级上册语文第21课《古诗三首》同步练习(含答案)
五年级上册语文第21课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语。
wáng sūn ting bōfā chóu hé pànyú shùsì yuàn guī huàn nǚ2．分析句子，选择正确的答案。
（1）《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
（）A．王维日落时分，天色将晚。
B．张继苦苦思索（2）《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A．月落寒山寺B．乌啼夜半钟声（3）“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A．有一千座帐篷亮着灯B．有许许多多的帐篷亮着灯。
3．下列诗句的节奏划分正确的是（）。
A．空山新雨/后，天气晚来/秋B．空山/新雨/后，天气/晚来/秋C．空山新/雨后，天气晚/来秋4．下列理解不正确的一项是（）A．首联中“空”渲染出宁静淡远的氛围。
B．颔联上句是俯视：月照林间；下句是仰视：泉流石上。
C．颈联反映了诗人追求过安静淳朴生活的理想。
D．尾联表露出诗人对山中秋色的喜爱和隐居山林的意愿。
5．判断下列说法是否正确。
（1）“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）（2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）（3）《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）（4）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）6．课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗体现出诗人对生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的；《长相思》则表达出作者对之情。
7．根据课文《枫桥夜泊》理解填空这首诗采用的写法，先写，然后追忆，全诗有声有色，有情有景，情景交融。
8．根据课文回答问题。
《长相思》的作者是，人，是代最为著名的词人之一。
他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“”在词坛占有光彩夺目的一席之地。
二、阅读与理解9．阅读诗歌，回答问题。
五年级上册语文试题-21.古诗词三首练习部编版(含答案)
五年级上册语文21.古诗词三首练习（含解析）部编版学校: ___________ 姓名：__________ 班级：_____________ 考号： __________一、填空题1.根据课文内容填空。
1.《山居秋瞑》的作者是—代诗人 _____ O这首诗写 _____ 时节山居所见______________ 的景色，表达了作者寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情。
2.《枫桥夜泊》的作者是_ 。
这首诗通过描写夜泊看到的________ 、_______ 、 ________ 、________ 、 _______ 、 _______ 这些景象，表达了作者的弱旅之思、家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的忧虑。
3.《长相思》是—代词人 ______ 的作品，上阕___________ , _________ 。
写出了旅程的艰难曲折，以及遥远漫长；下阕____________ ，__________ 写出了夜深人静，风雪弥漫，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。
2.把下列诗句补充完整，并在括号里写出加点字词的意思。
1. ____________________________竹喧归浣女，_____________ O（）■2•随意春芳歇，_________________ 。
）■3. _________ ,___________ ,身向榆关那畔行，_________ 」（______________ ）4. _________ ,___________ ,聒碎乡心梦不成，_________ : （_______________ ）■二、选择题3・下列朗读节奏划分不恰当的一项是（）oA.不敢/以/一得/自足B.少年雄于地球/则/国雄于地球C.江枫渔火/对/愁眠D.逢佬媪/方/磨铁杵4.下而属于词牌划的是（A.《山居秋瞑》B.《枫桥夜泊》C.《长相思》D.《长歌行》5. “聒碎乡心梦不成”中“聒”的意思是（A.聒噪B.声音大C.风雪声嘈杂6.《长相思》表达作者的情感是（）。
五年级上册 古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思) 习题1附答案
5 古诗词三首习题五年级上册（附答案）基础过关一、我会看拼音，写词语。
luòyáng yú shù húpàn wén zhàng二、选择正确的解释。
1、诗中"一水"指的是：（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
3、"欲作家书意万重"的"意万重"的意思是：（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
三、下列古诗词的朗读节奏划分不正确的一项是( )A．洛阳/城里/见/秋风B．风/一更，雪/一更C．京口/瓜洲/一/水间D．春风/又绿/江南岸四、在正确的说法后面画上“√”，错的画“×”。
1.“欲作家书”中的“书”是“信件”的意思。
( )2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名。
指现在的河南省。
( ) 3．旧时夜间分五更，一更大约两小时。
“风一更，雪一更”指风夹着雪，刮了两个小时。
( )探究应用五、理解下面诗句的意思。
1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
五年级上册 古诗三首(泊船瓜洲、秋思、长相思) 习题
《古诗三首》同步练习1基础区。
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ二、判断下列每组词中带点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
1. 一水间间隔挑拨离间（）2. 泊船湖泊漂泊一生（）3. 数重山意万重山重水复（）4. 风一更更加三更半夜（）三、选字组词。
州、洲瓜（）杭（）非（）广（）洛、络（）阳（）绎网（）笼（）帐、账（）蓬（）簿（）目营（）四、给带点的词选择正确的解释。
1. 钟山只隔数重．．山（） A.几次 B.几层 C.无数层2. 复恐．．匆匆说不尽（） A.反复担心 B.又担心3. 行人．．临发又开封（） A.过路人 B.远行的人 C.捎信的人五、选择正确的解释。
1、诗中“一水”指的是：（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。
A、形容要表达的意思很多。
B、意义深远。
C、所表达的意见重重叠叠。
一、阅读课文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_______________；《秋思》的作者是：_____________；《长相思》的作者是：__________________________。
二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。
2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。
统编(部编)版语文5年级上册 第七单元 古诗词三首 同步练习试题(含答案)
部编版语文五年级上册古诗词三首同步练习试题一、选择题1．“随意春芳歇”中，“歇”字的意思是（）A．休息B．睡C．尽2．下列诗（词）句作者不是唐代诗人的一项是（）A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
C．随风潜入夜，润物细无声。
D．劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
3．下列关于《山居秋暝》的说法，不正确的一项是（）。
A．一个“空”字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。
诗人隐居于此是何等的闲适，如此描绘山水田园的环境，流露出诗人的喜爱之情B．全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情C．诗句“明月松间照，清泉石上流”中，前一句写静景，后一句写动景，动静结合，写出了山间的静谧感D．这首诗通过写山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的思想感情4．下面属于词牌名的是（）A．《山居秋瞑》B．《枫桥夜泊》C．《长相思》D．《长歌行》5．下列不是送别诗中的诗句的一项是（）A．野火烧不尽，春风吹又生。
B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C．愿君多采撷，此物最相思。
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
二、诗词曲鉴赏品读诗句，完成练习。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
6．这四句诗描绘的是山间__（季节）__（时间）的景色。
其中“_”一句描绘的是静态的景物，“___”“___，___”三句描绘的是动态的景物。
7．发挥想象，用自己的话写出这四句诗描绘的景象。
___________________________________________快乐阅读：《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。
（），（）。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（），（）。
8．将诗句补充完整。
9．这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。
10．解释以下词语的意思。
竹喧_________________。
《古诗词三首》《泊船瓜洲》《长相思》《秋思》同步练习
5古诗词三首一、在加点字正确读音下打“√”。
(6分)一水间(jiān jiàn)数重(chónɡzhònɡ) 风一更(ɡēnɡɡânɡ)泊(pōbó)船意万重(chónɡzhònɡ) 照我还(huán hái)二、看拼音，写词语。
(6分)luòyánɡyúɡuān ɡuāzhōunàpàn qiān zhànɡbóchuán三、选择带点字的正确解释。
(填序号)(3分)1．钟山只隔数重山。
()A．几次B．几座C．很多次2．复恐匆匆说不尽。
()A．反复担心B．又担心C．担心3．行人临发又开封。
()A．过路的人B．远行的人C．捎信的人四、说说下面诗句的意思。
(6分)1．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
_______________________________________________________________ 2．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
_________________________________________________________________ 3．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
_______________________________________________________________五、读《长相思》回答问题。
(13分)长相思,山一程，____________，身向榆关那畔行，____________。
风一更，雪一更，_______ __________________，故园无此声。
1．把这首词补充完整。
(3分)2．“故园无此声”指____________________________的声音。
(2分) 3．这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，请说说上阕的意思。
(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________4．词中的“_____________________________”点明身离故乡之远，行军之难。
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五年级语文《古诗词三首•泊洲瓜洲•秋思•长相思》同步练习题
1•当堂测评：背诵三首诗词，默写《泊船瓜洲》和《秋思》。
2•请在正确的读音后打“V”
京口瓜洲一水间（ji cn ji ai）
钟山只隔数（sh u sh u ）重（ch cn g zh m g）山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还（hu cn h ci）o
3•读一读，写一写。
洛阳榆关河畔帐篷
4•按要求填空。
⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自（）朝诗人王安石的《》（）之情。
其中“绿”的意思是（
（）
全句诗意是（
⑵洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
这句诗出自宋朝诗人（）
的《》
（），读着这首诗，我仿佛看到了（
5.向大家推荐表达思乡情感的诗词或歌曲。
我能在带点汉字正确注音下标上自己喜欢的记号。
泊（b o p o）船瓜洲京口瓜洲一水间.
欲作家书意万重．（zh m ng ch c ng）钟山只隔数．重山
我能在带点字词的正确意义下标上自己喜欢的记号。
春风又绿江南岸：A 长江 B 江河，全诗表达了诗人真挚的），还”的意思是
）
，在诗人眼中，乡愁犹如
）。
(ji m ji c n)
sh u sh u)
行人临发又开封: A捎信的人B走路的人
故园无此声：A老的，旧的，过去的B本来，原来的
欲作家书意万重：A书本B信
我会填。
1 •选择最恰当的字填入括号内，并说说理由。
旺、浓、闹
①红杏枝头春意（）。
起、动、翻、皱、拂
② 风乍起，吹（）一池春水。
2 •自由填字：
①春风吹（）了树梢，吹（）了小草。
②春风吹（）了河水，吹（）了花苞。
四我认真地读了诗句，所以我会填。
1 •我知道“春风又绿江南岸”中的“绿”不仅是指绿色的意思，还指 ________________________
2•“行人临发又开封”说
明_____________________________________________________________ 。
3.我知道《长相思》是一首_______________________ ，而不是诗。
五我已经读懂了《长相思》，而且还能用我自己的话说出它的意思呢。