幼儿园中班体育《球类运动》教案模板范文
幼儿运动探究教案：球类游戏篇
幼儿运动探究教案：球类游戏篇一、选题背景幼儿期是儿童身体和智力的快速发展期，通过有规律、有目的的运动锻炼对儿童的身体和智力发展大有裨益。
幼儿运动探究是幼儿教育的重要组成部分，其重要性不亚于语言、数学和艺术。
而球类运动是幼儿运动探究中的重要内容，通过球类游戏的体验式教学可以帮助幼儿更好地理解球类运动规则，提高身体协调性和意识。
二、教学目的1、了解球类运动的种类及其规则；2、通过体验式教学，培养幼儿身体协调性和意识；3、进行合作游戏，提高幼儿合作意识和团队意识。
三、教学内容1、课程设计（1）环节一：热身运动热身运动是为了准备身体进行球类游戏前的运动，帮助幼儿身体适应剧烈运动。
活动内容：做个小猴子（2）环节二：球类运动的种类及其规则通过动手操作和讲解，让幼儿了解不同的球类运动类型和规则，为后续的活动做好准备。
活动内容：a.讲解不同的球类运动类型和规则b.问答互动：小组进行介绍不同球类运动的规则c.教师示范各种球类运动，让幼儿进行模仿（例如：弹球、篮球、足球、乒乓球等）（3）环节三：球类游戏的体验式教学通过幼儿亲手体验球类游戏，帮助幼儿加深对运动规则的理解，并提高身体协调性和意识。
活动内容：a.环形接力赛b.扔球到桶游戏c.鬼抢球比赛（4）环节四：总结通过课堂总结，提高幼儿对球类运动的理解和运动技能。
活动内容：a.回忆各个运动环节中游戏规则和技能的学习b.总结运动的体验和收获2、教学步骤步骤一：介绍课程流程及活动规则（5分钟）步骤二：热身运动（10分钟）步骤三：球类运动的种类及其规则（15分钟）步骤四：球类游戏的体验式教学（40分钟）步骤五：总结（10分钟）四、教学手段1、教材及多媒体设备2、球类运动器材3、教学辅助材料5、教学评价教学评价分为形式与非形式两种。
形式评价主要是在教学过程中的课堂观察和记录，主要侧重对幼儿学习情况进行的实时记录，包括幼儿课堂参与度、对游戏规则的理解及运用情况等。
非形式评价即通过比较不同时间段幼儿的体能水平和运动技能进行的评价。
幼儿中班体育教案《球类运动》
幼儿中班体育教案《球类运动》•相关推荐幼儿中班体育教案《球类运动》（精选12篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿中班体育教案《球类运动》，希望能够帮助到大家。
幼儿中班体育教案《球类运动》篇1【设计思路】球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。
他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。
本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。
也发展了幼儿多方面的能力。
【活动要求】1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
【活动准备】1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类运动VCD，磁带，4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
【活动过程】一、认识各种球类1、（进行曲）师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球3、说说同伴带的球4、引导幼儿说说不同球之间的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）4、延伸：你还知道其它的球吗？三、游戏：配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上四、我做宣传员。
幼儿中班体育教案《球类运动》篇2【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
中班体育好玩的球教案5篇
中班体育好玩的球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿中班体育教案《球类运动》
幼儿中班体育教案《球类运动》第一章：球类运动的基本概念1.1 球类运动的定义让幼儿了解球类运动的概念，明白球类运动是一种以球为主要工具的运动项目。
1.2 球类运动的种类介绍常见的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，让幼儿对不同种类的球类运动有所了解。
1.3 球类运动的特点讲解球类运动的特点，如团队合作、协调能力等，引导幼儿认识球类运动的重要性。
第二章：球类运动的基本技能2.1 抓球和抛球教授幼儿正确的抓球和抛球姿势，让他们在实践中掌握基本技能。
2.2 踢球讲解踢球的技巧，让幼儿通过练习踢球，提高他们的协调能力。
2.3 接球教授幼儿正确的接球姿势和技巧，培养他们在球类运动中的反应能力。
第三章：球类运动的基本规则3.1 球类运动的比赛规则让幼儿了解球类运动的比赛规则，如场地、人数、比赛时间等。
3.2 公平竞争教育幼儿在球类运动中要遵守规则，公平竞争，培养他们的团队精神。
3.3 安全第一强调在球类运动中要注意安全，避免受伤。
第四章：球类运动的游戏4.1 传球游戏设计传球游戏，让幼儿在游戏中提高团队合作和协调能力。
4.2 射门游戏设置射门游戏，培养幼儿的射门技巧和准确性。
4.3 趣味球类运动会组织趣味球类运动会，让幼儿在竞赛中体验球类运动的乐趣。
第五章：球类运动的益处5.1 身体发育讲解球类运动对幼儿身体发育的益处，如促进身高增长、增强体质等。
5.2 智力发展介绍球类运动对幼儿智力发展的作用，如提高注意力、培养观察力等。
5.3 情感沟通阐述球类运动有助于幼儿情感沟通，让他们在运动中结交朋友，增进友谊。
第六章：球类运动的教学计划6.1 教学目标设定球类运动的教学目标，包括认知、技能、情感等方面。
6.2 教学内容规划球类运动的教学内容，涵盖基本概念、基本技能、基本规则等。
6.3 教学方法选择适合幼儿特点的教学方法，如游戏化教学、情境教学等。
第七章：球类运动的实践教学7.1 热身活动设计球类运动的热身活动，如跑步、关节活动等，预防运动伤害。
幼儿中班体育优质教案《球类运动》精选
幼儿中班体育优质教案《球类运动》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班体育教材第四章《球类运动》，详细内容包括球类运动的起源、种类、基本技巧和简单的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解球类运动的基本知识，认识到球类运动的重要性。
2. 培养学生基本的球类技能，提高学生的动作协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
三、教学难点与重点教学难点：球类运动的基本技巧和比赛规则的掌握。
教学重点：培养学生的动作协调性和灵活性，以及团结协作的精神。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等球类，球筐，教学视频。
学具：幼儿运动服，运动鞋，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“快乐传球”的游戏，让学生在游戏中体验球类运动的乐趣。
2. 球类知识讲解（10分钟）介绍球类运动的起源、种类、基本技巧和简单的比赛规则。
3. 例题讲解（10分钟）以篮球为例，讲解投篮的基本技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球投篮练习，教师指导并纠正动作。
5. 技能拓展（10分钟）学生尝试其他球类运动，如足球、乒乓球等。
6. 团队协作游戏（15分钟）学生分组进行球类接力比赛，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 球类运动的基本知识2. 篮球投篮技巧3. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行球类运动，记录自己的进步。
答案：根据学生实际情况，记录在课后进行球类运动的次数、时间、技能提升等内容。
2. 作业题目：画出自己喜欢的球类运动场景。
答案：学生自由发挥，画出自己喜欢的球类运动场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 邀请家长参与课后球类运动，增进亲子关系。
2. 组织学生参加校内外球类比赛，提高竞技水平。
3. 指导学生观看球类比赛视频，了解不同球类的比赛规则和技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 团队协作游戏的设计与实施6. 作业设计的目的与答案要求7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定重点应放在球类运动的基本技巧和比赛规则的掌握上。
幼儿中班体育教案《球类运动》
幼儿中班体育教案《球类运动》一、教学目标：1. 了解球类运动的基本知识和技能。
2. 培养幼儿对球类运动的兴趣和参与积极性。
3. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 球类运动的基本概念：认识篮球、足球、乒乓球等不同种类的球。
2. 球类运动的基本技能：学会投篮、踢球、接球等基本动作。
3. 球类运动的游戏：进行简单的球类游戏，如捉迷藏、传球游戏等。
三、教学资源：1. 篮球、足球、乒乓球等不同种类的球。
2. 投篮架、足球门等球类运动设备。
3. 教学卡片、图片等辅助教学材料。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的球类运动热身活动，如追逐球、踩球等。
2. 教学讲解：向幼儿介绍球类运动的基本知识和技能，展示图片和卡片，让幼儿认识不同种类的球。
3. 实践操作：分组进行球类运动的基本技能训练，如投篮、踢球、接球等。
4. 游戏环节：组织幼儿进行球类游戏，如捉迷藏、传球游戏等，培养幼儿的团队合作精神。
5. 放松活动：带领幼儿进行简单的球类运动放松活动，如轻松投篮、滚动球等。
五、教学评价：1. 观察幼儿对球类运动的学习兴趣和参与积极性。
2. 评价幼儿在球类运动基本技能方面的掌握程度。
3. 评估幼儿在球类游戏中的团队合作能力和协调能力。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和提问。
2. 通过示范和分组练习，让幼儿更好地掌握球类运动技能。
3. 运用游戏化教学，增强幼儿的学习兴趣和动力。
4. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的关注和指导。
七、安全注意事项：1. 在教学过程中，确保场地和设备的安全性。
2. 提醒幼儿穿着合适的服装和鞋子进行运动。
3. 注意幼儿在运动中的行为安全，避免碰撞和摔倒。
4. 教师应随时关注幼儿的身体状况，避免过度运动。
八、教学计划：第一周：认识不同种类的球，学习投篮基本动作。
第二周：学习踢球基本动作，进行简单的踢球游戏。
第三周：学习接球基本动作，进行接球练习和游戏。
中班体育活动教案《认识球类》5篇
中班体育活动教案《认识球类》中班体育活动教案《认识球类》精选5篇（一）活动名称：认识球类活动目标：1. 让幼儿认识不同种类的球类。
2. 发展幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
活动准备：1. 不同种类的球类（例如足球、篮球、乒乓球）。
2. 活动场地。
活动过程：引入：（5分钟）1. 介绍不同种类的球类，并显示图片或实物给幼儿观看。
2. 询问幼儿是否认识这些球类，鼓励幼儿积极回答。
活动主体：（15分钟）1. 将球类放在场地上供幼儿自由触摸、感受。
2. 请幼儿分组，每组拿一种球类进行讨论。
3. 让幼儿描述球的外形、大小、颜色等特征。
4. 鼓励幼儿讨论球类的用途、常见的运动项目等。
5. 引导幼儿试着用手或脚将球推、踢、接住等，锻炼手眼协调能力。
活动拓展：（10分钟）1. 引导幼儿分组，每组选择一种球类进行表演。
2. 让每个组给其他组介绍他们选择球类的特征和用途。
3. 引导幼儿讨论球类运动中的团队合作和合理分工的重要性。
活动总结：（5分钟）1. 回顾活动内容，让幼儿表达自己对球类的认识和收获。
2. 夸奖幼儿在活动中的积极参与和合作表现。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 引导幼儿积极参与，鼓励幼儿交流和合作。
3. 根据幼儿的实际情况，对活动内容进行适当调整。
中班体育活动教案《认识球类》精选5篇（二）教学目标：1.培养幼儿良好的运动协调能力和平衡感。
2.发展幼儿的跳跃能力和身体控制能力。
3.培养幼儿团队合作和竞争意识。
教学准备：1.操场或室内空旷地方。
2.标记线或者颜色不同的地面标志。
3.小房子形状的道具，可使用椅子、桌子等。
教学步骤：1.引入活动老师向幼儿介绍今天的体育活动，告诉他们将进行一项跳跃游戏，叫做“跳房子”。
引导幼儿回忆起跳绳时的经验，然后告诉他们在这个游戏中要用脚跳过标记线或地面标志，就像跳房子一样。
2.讲解规则老师简单地向幼儿介绍游戏规则：幼儿们需要选择一个小房子形状的道具，然后按照老师的指令，通过跳跃的动作进入或跨越不同的地面标志。
中班球类体育活动教案
中班球类体育活动教案【篇一：中班球类体育活动教案】设计意图：我们班的孩子很喜欢参加体育活动，动作也很协调。
而晨锻时，他们对球类特别的感兴趣，但大多数都选择踢和扔。
所以我想通过本次活动，让每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标：1.引导幼儿体验用身体夹球侧身并步走，并保持身体的平衡。
2.通过双人运球，培养幼儿的合作精神。
3.鼓励幼儿积极参加体育活动，不怕困难。
活动重难点：学习小螃蟹用身体夹物侧走，并体验合作的乐趣。
活动准备：知识准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。
物质准备：小螃蟹胸饰，球（数量为幼儿的一倍）。
活动过程：一、开始部分：1.教师已游戏的口吻介入，激发幼儿活动兴趣。
师：今天的天气真好，小螃蟹们和妈妈一起去散散步吧！幼儿学小螃蟹跟着妈妈横着走。
师:孩子们，你们看这是谁来拉？（小燕子）2.准备活动以故事的形式引导幼儿做准备运动。
师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动两臂在体侧上下摆动），多开心啊飞到树林里，许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的（体转身体左右转动），真带劲。
小燕子飞到公园里，看见许多小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动），有趣极了。
小燕子又飞到动物园里，看到许多大象，大象的鼻子长又长（腹背运动身体前屈学长鼻子大象走），像老爷爷拄着拐杖向前走。
小燕子又飞到了幼儿园里，看到了许多小朋友在玩皮球（跳跃运动），它们也学着跳上跳下。
小燕子还看到了爷爷奶奶在做运动（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）轻松轻松。
二、基本部分：（一）教师运用多种方法引导幼儿模仿小螃蟹走1.海龟爷爷给我们准备了一份礼物（许多小皮球），但是呢，海龟爷爷年纪大了，要我们自己去把它运回家。
妈妈给你们在家里准备了一个大筐子，请你们把它运到筐子里。
2.现在请你想个办法，运一只球回家吧。
（教师在旁指导）【篇二：中班球类体育活动教案】活动目标：1.练习双脚夹球跳，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高跳跃能力和夹球爬行的能力。
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【设计思路】
球类运动以其种类繁多，灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。
他们通过电视，图片，报纸，传媒等多种途径，对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。
本活动，就是根据孩子自身的需要和兴趣，通过家园互动，为孩子们创设了一个足
够的空间，充分调动他们的自主探索欲望，并将常识、语言、品德意志内容等
整合在一起，使他们对球类运动有了一个全新的认识。
也发展了幼儿多方面的
能力。
【活动要求】
1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
【活动准备】
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面.
3、球类运动VCD，磁带，
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
【活动过程】
一、认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式
1、观看VCD
2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
4、延伸：你还知道其它的球吗？
三、游戏：配配对
引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
四、我做宣传员。