高考英语作文写作基础训练
高考英语作文真题训练50题含参考范文
高考英语写作真题训练50题含参考范文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、概要写作1．Directions: Read the following passage. Summarize the main idea and the main point(s) of the passage in no more than 60 words. Use your own words as far as possible.Hugging’s Evolutionary OriginsAfter long stretches of social isolation, many of us are longing for the warmth of a hug. Degges-White, a professor focused on social relationships, says that our need for a hug goes all the way back to the survival of our species. When we’re born, we can’t care for ourselves and we need to be comfortable with being held in order to survive. We’re rewarded with a rush of feel-good hormones that come from a nice embrace.When we hug, our brains release the oxytocin hormone, making us feel connected. This connection and sense of community has an important evolutionary role because for humans, the security of our small groups and later communities was crucial to survival. Close contact helped build civilization. We may not know what we are getting from greeting our friends and family with a hug; we just enjoy it. It isn’t until those experiences are taken away that we feel pain and sadness. An elbow bump or air greeting are not enough. Research published in the journal Psychological Science has shown that hugging has a “stress cushioning” effect that may even protect us from chronic illness and infections.When children don’t experience healthy touch, it can impact their development. Kids who didn’t grow up being held, miss out on that sense of safety and protection. They may act out or isolate themselves from those around them. In some cases, the opposite may also be true. Some children may show too much affection, eager for any form of positive attention that they didn’t get at home.Still, to hug or not to hug? That’s the question right now. According to Degges-White, if you’re both vaccinated, go for it; research has shown that the risk of transmission is extremely low. And if you’re vaccinated but you don’t know for sure whether the person you’re hugging has also been vaccinated, it’s still most likely safe.【答案】Hugging has an evolutionary origin. First, new-borns need hugging to survive, for it makes them feel comfortable. Besides, hugging means close contact, which helped to build civilization. When people hug, they feel more bonded. Additionally, hugging helps people feel less stressed and its absence can affect kids’ development negatively. Therefore, huggingis recommended for people who are vaccinated.【解析】【导语】本文是一篇说明文。
高考英语写作的练训方法
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遣词的原则：使用高等级
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词汇及短语, 如
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复低水平的英语知识点,
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还远远没有达到大学的
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当中，有意识的强化“复
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杂，高级”这两个概念，
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自己一下子就站在一个比
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别人高的位置上，充
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果仅仅记住几个简单基础
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的词汇,而且一味的重
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入学要求。这就要求考生
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在平时的训练和考试
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使自己的作文能力区别于
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普通学生的作文，使
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分显示自己的实力。
二, 高考英语书面表达高分策略：从遣词，造句，谋篇三个方面分析。
一．遣词的原则：使用高等级词汇及短语 平时学习过程中注意总结各种各样的词汇。 以描述人物的词汇为例：
表达人物爱憎感情： like, love, be interested in, be fond of… hate, dislike, be tired of, lose interest in… happy, excited, pleased, satisfied, angry, sad, worried, disappointed, terrified, mad, frightened…
spirit. 5. People spoke highly of him and all respected
him.
二, 高考英语书面表达高分策略：从遣词，造句，谋篇三个方面分析。
遣词的原则：使用高等级词汇及短语
常见描述人物性格，外貌和身体状况等 的词语:
good-looking /funny-looking /strong-looking /ugly-looking /dirty-looking /ordinary-looking /blue-eyed /white-eyed
高考英语写作基础训练
样的屁股的确绝对的浪漫和恐怖！腰间一条，浮动的深红色水波一样的腰带的确绝对的猜疑奇特。这个怪物喘息时有种婉转的淡红色算盘一样的声音，得意时会散发出
荡漾的橙白色草根样的气味。
；https:/// 次元猫
；https:///shudan/hot.html 人气推荐-次元猫
5）主语 + 动词 + 间宾 + 直宾 Mum bought me a new dress.
• He broke the world record. • Everyone got excited.
• We do morning exercises every day.
• We stay in the classroom.
唇，说话时露出匀称的淡绿色地灯一样的牙齿，一条瘦长的灰蓝色谷穗般的舌头认为很是标准又标新立异。他仿佛淡橙色破钟一般的身材的确绝对的酷帅但又带着几分
正点，歪斜的亮蓝色细小轻盈一样的胡须仿佛特别变态又豪华。那一双脏脏的淡黄色刀峰似的眉毛，感觉空前艺术而冷酷。再看Ｂ．可日勃教主的身形，他有着不大的
仿佛铅笔般的肩膀，肩膀下面是瘦弱的仿佛板尺般的手臂，他弯曲的墨绿色门扇般的手掌显得极为出色但又露出一种隐约的帅气，修长的亮青色钢条般的手指好像十分
• Sometimes it rains.
着笨拙的如同原木一样的肩膀，肩膀下面是浮动的如同春蚕一样的手臂，他凸凹的浅黑色海蜇一样的手掌仿佛真是浪漫恐怖，摇晃的烟橙色螳螂一样的手指好像极品的
朦胧温柔。他紧缩的如同积木一样的腿真的有些朦胧但又露出一种隐约的夸张，跳动的如同牙刷一样的脚好像极品的粗野但又带着几分标新立异，他彪悍的如同破钟一
写作基础训练
北京市第一二三中学 凌蕙
基本句子结构
高考英语作文基础写作训练
高考英语作文基础写作训练一、写作的基本要求1、信息完整（所写的文章中一定要包含所有的写作内容）2、不超过5句话（句子的复杂性，多使用从句，非谓语动词和连词及一些复杂的句型）3、内容清楚连贯，逻辑性强（使用恰当的连词，使文章连贯）4、尽量减免语法错误二、写作技巧以及顺序A. 通篇浏览，把握整体。
浏览文章信息，并对其进行处理，将其分割成五句话，做到哪句话包含哪些信息心中有数。
B. 集中兵力，逐个击破。
在第一步的基础上，把五个句子逐一写清楚，包含所需信息。
在组织句子时注意以下几点：1. 一个句子首先要找清楚主谓宾，然后想办法拓展这句话，把其它的信息加进去。
2. 一个句子有且仅有一个谓语（并列谓语）。
3. 将多个句子并到一起，并且要做到只有一个谓语的话，有3种方法：1）使用各种连词。
More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world. 句中用到and连接2个并列简单句，前后都可保留谓语，顺利将2句变成一句。
连词包括具有递进关系的并列句，如由and，then，besides，in addition, furthermore，moreover, what’s more等连接的并列句，具有转折关系的并列句，如由but，however，on the contrary, after all等连接的并列句，具有平行选择关系的并列句，如由both…and…，as well as，as well，neither…nor…or，either…or…，not only…but also…等连接的并列句。
2）使用从句。
包括含有名词性从句的复合句，含有定语从句的复合句，含有状语从句的复合句。
More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in the world. 3）使用非谓语动词，及一些特殊句型。
高考英语二轮复习基础写作训练(共27张PPT)
• Step2 warming up 请回忆简单句的基本句型
六个基本句型 主＋谓 主＋谓＋宾
典型例句 We study very hard.我们学习非常努力。 He enjoys sports.他喜欢运动。
主＋谓＋双宾 Sports bring us happiness.运动给我们带 来快乐。
所谓简单句就是由一个主语(包括 并列主语) 和一个谓语(包括并列谓语) 组成的句子, 即一个主谓关系的句子。
根据历年高考阅卷的情况, 考生写句子时最 易犯的错是：不用be时却用了, 或者该用be 时却没用，be动词与及物动词同时出现， 比如：I am like her .我是喜欢她。因此, 写 句子时我们须注意：
Summary(小结)
• 本节课所练习的6种基本结构是英语句子的“ 主干”结构，所有的句子，不管多么复杂，都是 主干结构的扩展和延伸。
•
反过来说，不管你组建什么样的句子，你必
须从“主干 ”开始构建，也就是必须严格遵循语
法规则，这是英语作为一种“形合语言”的基本 要求。
6.他玩纸飞机。(主谓) 6. He played with paper planes.
7.天上有一架飞机在飞。(there be句型) 7. There was a plane flying in the sky.
• ●爬山日记（先把下列单句翻译成英语，然后组 合成一篇完美的文章）
• 1. 爬山是一种很好的运动。(主系表) • 2. 爬山有益于健康。(主系表） • 3. 今天我和同学去爬西山。(主谓) • 4. 我们是乘出租去的。(主谓) • 5. 我们大约在早上八点到达那里。(主谓) • 6. 有许多游客在爬山。(There be) • 7. 我们很兴奋。(主系表) • 8. 我们一刻没耽搁就开始爬山。(主谓宾). . 9 我们的班长小明给了我很大帮助。（双宾语） . 10 我是唯一的女孩。(主系表)
高考英语写作句子基础训练
高考常用句型1.It is+ n /adj.( necessary/ important/essential )that + sb. (should) + do sth.It is important that we (should) keep the public places clean.It is + n / adj for sb. to do sth.It is a must that everybody should know how to use computers.It is convenient for us to be able to use computersIt is +no／little use, no／much good, useless+doing sth．It’s no use crying over spilt milk．翻译：1.对一个高中生来说，在一周内完成这个任务是很有挑战性的。
_________________________________________________________2.很遗憾你错过了这么精彩的演出__________________________________________________________3.你们真是太好了，我像在家里一样。
____________________________________________________________4.跟他讲没用，因为他从来不听______________________________________________________________2.sb. finds / thinks /feels + it + n./ adj.+ (for sb. ) to do sth.We think it our duty to work hard.She finds it necessary to take down notes while listening.They feel it important to have some working experience.翻译：1.他感到很难跟你交谈。
高考英语基础写作指导 句子训练
基础写作一．基本要求1，信息完整（包含所有的写作内容）2，不超过5句话（要将多个信息在5句话中表达，就要使用从句，非谓语动词和各种连词）3，内容清楚连贯，逻辑性强（使用恰当的连词，使文章连贯）二．基础写作的方法技巧1.通篇浏览，把握整体。
浏览文章信息，并对其进行处理，将其分割成5句话，做到每句话包含哪些信息心中有数。
2.集中兵力，各个击破。
一个句子首先要确定主谓语，然后拓展该句子，把其它信息加进去以。
要会运用将多个句子变成一个句子的方法。
如：More than 50% of the students in China are short-sighted.It ranks the first in the world. (1) 使用连词More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world.(and 将其变成了并列句)（2）使用从句More than 50% of the students in China are short-sighted ,which ranks the first in the world.(which将2 个简单句变成了主从复合句)（3）使用非谓语动词More than 50% of the students in China are short-sighted，ranking the first in the world.基础写作常用句型一．5种基本结构主+谓1.李明学习很努力。
2.事故是昨天下午发生的。
3.春天将来临。
4.我们在为个城市里生活了十年。
主+系动词+表语1.这种食物吃起来很可口。
2.刚才他看上去有些着急。
He looked worried just now.3.春天到了，天气变得越来越暖和。
Spring comes.It is getting warmer and warmer.4.这棵树比以前长得高多了。
高考英语复习基础写作技巧与训练
广东地区高考英语复习基础写作技巧与训练B考生按所给的内容及要求，用5个规范的英语句子描述所给信息的全部内容，并组成连贯的短文。
简而言之，考查考生整理信息和组词造句成文的能力。
一. 基础写作基本要求I. 基础写作考我们什么能力?A. 信息处理或整理的能力;[如:信息之间能否合并为逻辑关系或处理先后顺序等]B. 组词造句能力;[如内容和语言表达的准确性和合适性]C. 连句成文能力;[信息内容的完整性和连贯性]请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容。
[情景说明]下表是对某学校食堂服务调查情况：1、学校食堂的优点：食堂干净；饭菜可口；服务态度好。
2、学校食堂的不足之处：价格偏高；种类偏少；等候时间较长。
3、建议：尽快解决问题。
假设你是李华，请就本校食堂服务(canteen service)的状况给校长写一封信，反映以上问题。
[写作要求]1、必须使用5个句子介绍全部所给的内容;2、将5个句子组织成连贯的短文;3、信的开头和结尾已给出,不包括在5个句子内。
[评分]1、句子结构的复杂度和准确度；2、短文内容的完整性和连贯性。
二、基础写作的解题思路及步骤1、认真审题，明确要求。
审题时要注意以下几点：1）写出的短文必须是5个句子，不能多也不能少；2）必须是连贯的短文，而且要求句子结构准确、复杂； 3）短文必须包括全部信息内容，不能遗漏任何一点； 4）确定短文的主题和格式；主题：学校食堂服务调查情况格式：书信（本文不用考虑）5）确定短文的人称和时态。
人称：第一和第二人称时态：一般现在时2、划分信息块，列出写作要点，明确写作的先后次序。
根据信息内容，本文可划分成3个信息块，即是写作的要点，按顺序可列为以下点：1）学校食堂服务的优点：食堂干净；饭菜可口;服务态度好2）学校食堂服务的不足之处：价格偏高；种类偏少；等候时间较长3）建议：尽快解决问题3、依据写作要点，草拟提纲。
要点1：advantages; be satisfied with; clean and tidy; delicious food; good service.要点2：disadvantages; be not satisfied with; price; too high; a limited variety of dishes; wait a long time to get the meal.要点3：solve the problems as soon as possible.注意：这是组织语言、形成短文的基础步骤。
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7． 村庄里有许多绿树和湖泊。
There are many green trees and lakes in the village.
8． 我们不应该歧视弱者。
We should not look down upon the weak.
(二) 并列句翻译
1. 我喜欢读书，他喜欢玩玩具。（while）
高考大纲对写作的要求
要求考生根据题示进行书面表达。考生应能： （1）准确使用语法和词汇； （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地 表达自己的意思。
评分标准分为5档（略） 1，要点要全。 2，一定的词汇，句型（数量） 3，准确 4，上下文的连贯。5，拼写和标点，
书写较差，影响交际先降个档次。
Writing steps: 1.审题：体裁，人称，时态，划出要点。 2.译要点：长句变短句，按英文的表达断句,
练习一、（一）简单句翻译
1．我们在学习怎样用电脑。 We’re learning how to use the
computer. 2．他和他的朋友经常查字典。
He and his friend always look up in the dictionary.
3． 请给我一杯水, 好吗？
Please give me a cup of water, will you?
China is a developing country, while the United States is a developed one.
4. 这里常下雨，有时有暴风雨。(and）
It often rains here, and storms sometimes.
5．他不但受到我们的鼓励而且受到老 师的表扬。（not only …but also）
5．one car come one car go ,two car pengpeng,people die 车祸现场描述
6．heart flower angry open 心花怒放
7．I call Li old big. toyear 25. 我叫李老大，今年25。
9.If you want money,I have no; if you want life,I have one!
给朋友发电子邮件。 5.尽管我喜欢电脑，但我父母阻止我这样做。 6.他们认为我在电脑上花太多时间。 7.于是我在晚上做完作业后才玩一会儿电脑。
One possible version: I’m a middle schoointerested in the computer. I turn on the computer as soon as I get home every day. Sometimes I play computer games, talk with my friends on the Internet or send e-mails to them. Though I like it very much, my parents stop me from doing that. They think I spend too much time on the computer. So I only play it for a short time after I finish my homework in the evening.
He was not only encouraged by us but also praised by the teacher.
6．我们周围的东西不是固体、液体就 是气体。(either…or)
Everything around us is either solid, liquid or gas.
并添加所缺部分按英文句子语法顺序翻译， 破解难句，适当使用复合句，正确使用英 文主动句子与被动句子。 3.连要点：使用连词，表顺序和逻辑的短语 连句成篇。 4.检查修改：（标点符号，大小写，单词拼 写，语句是否通顺，是否遗漏要点。） 5.抄写：字迹工整的抄写在试卷上。
• 英汉互译
• 1．咱俩谁跟谁阿 • we two who and who？
2． how are you ? how old are you? 怎么是你，怎么老是你？
3．你有种，我要给你点颜色瞧瞧， 兄弟们，一起上！
• you have seed I will give you some color to see see,brothers！together up ！
4． You Give Me Stop!! 你给我站住！
7．一个人既应该有勇气也应有毅力。
（both …and…)
A man should have both courage and perseverance.
I like reading while he likes playing with toys.
2. 孩子们非常高兴，或者至少看起来很 高兴。（or）
The children are very happy or at least they look happy.
3. 中国是发展中国家，而美国是发达 国家。（but/ while）
4． 老师让我回答了这个问题。
The teacher asked me to answer the question.
5． 我们的国家变得越来越强大。
Our country is getting stronger and stronger.
6． 你的到来使我很高兴。
Your arrival makes me very happy.
要钱没有，要命一条
我是个中学生, 对电脑特别感兴趣, 一放学回家就 开电脑，有时玩游戏，有时上网和朋友聊天，有时给朋 友发电子邮件。尽管我喜欢玩电脑，但我父母阻止我这 样做，他们认为我在电脑上花太多时间。于是我在晚上 做完作业后才玩一会儿电脑。
1.我是个中学生。 2.我对电脑特别感兴趣。 3.我一放学回家我就开电脑。 4.我有时玩游戏, 有时上网和朋友聊天, 有时