高三语文考试试题.doc
语文--山东省泰安市2023届高三2月份统考试题
高三期末检测语文试题考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：在现代学术史上，桐城派通常被视为文学流派。
这固然不错，桐城派向以文章著称，素有“天下文章，其在桐城乎”之美誉。
但从另一方面来看，又不尽然。
桐城派从清初产生，延续有清一代，至民国依然余波不断，这三百年基业，显然不是单凭文章就可以支撑。
如果深入了解桐城派，不难发现，它并非单纯的文派，其在政治、经济、军事、外交、教育、艺术等诸多领域，皆成就斐然。
纵观桐城派三百年发展历程，桐城派不仅诞生了方苞、方观承、陈用光、邓廷桢、姚莹、曾国藩等朝廷大员，在禁烟、禁酒、治河、戍边、保疆、治军、通商、洋务等各个方面卓有建树；也涌现出郭嵩焘、黎庶昌和薛福成等出使欧洲，成为近代中国睁眼看世界的先行者的一流外交家；并孕育出以姚鼐、吴德旋、祁甯藻、张裕钊等人为代表的书法碑帖艺术，与桐城文章交相辉映。
同时，桐城派人物几乎都有丰富的教育经历，从翰林院教习，到省级学政，再到书院山长，可谓人才辈出，令人瞩目。
有鉴于此，桐城派实际是一个真正的文化流派。
众多流派成员之间虽然跨越了地域时空限制，但都遵循着大致相近的学术理念、价值追求与精神祈向，彼此声气相通，薪火相传，形成典型的中国传统文化共同体。
理念认同，是传统文化共同体生成的思想基础。
共同体是人与人的群体集合，其彼此凝聚的基础是价值认同与思想归属。
伊兹欧尼认为，共同体的形成不外两点：一是彼此交织的紧密关系，二是共同的价值规范与意义。
【高三】重庆高考语文试卷(附答案)
【高三】重庆高考语文试卷（附答案）普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题卷一（本大题共4小题，每小题3分后，共12分后）1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是a．存有志向贸然专门从事剑挥剑qiào如法炮制páozhib．充其量身材魁梧独角戏jué人才济济jǐc．存有文采初日瞳瞳舞翩翩xiān古刹钟声chàd.消防栓幡然醒悟踮脚尖diǎn春风拂面fǘ2.以下词句中，加点词语采用不恰当的一项就是a.终于有充足的时间做早就计划做的事情了，却东摸摸西触触，有意无意的延宕，如果在一个人的生活中反复出现这种情形，我们就有理由为他担忧了。
b．就是这种敢为人先、讨厌挑战的精神，一直积极支持着她坚持不懈，不断创新，才使我们看见了她如此震撼的技艺。
c．这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。
而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。
d．他的创作风格似乎很难言说，温婉、优雅、洒脱、风趣都无法归纳。
在当今文坛上，他的创作堪称独树一帜。
3．下列句子中，没有语病的一项是a．不管就是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家较之，中国的盲人足球运动都还相去甚远。
b．在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。
c.生态环境关系到每个人的存活，对于生态环境的毁坏，只有增加环境污染，弘扬低碳环保的生活方式，就可以逐渐获得提升。
d．闪闪发光的银块，如果加工成及其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？4．以下选项中，依次插入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项就是《海底两万里》是科幻作家儒勒凡尔纳创作的一部科幻小说。
小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船鹦鹉螺号在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度史诗般的海洋。
在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影是它帮助美国海军在地中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。
高考全国卷3语文试题及答案真题 人教版高三
高考全国卷3语文试题及答案真题人教版高三普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、淮考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存。
创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间，多样性与共同性之间，稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征，当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一具体转换。
片面地强调空间的公共性成片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间因化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因，其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题:即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展.其三，意义弹性。
江西省南昌市高三10月阶段考试语文试题古代诗文阅读练习及答案
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：韦叔裕字孝宽。
大统五年，进爵为侯。
八年，转晋州刺史，寻移镇玉壁，兼摄南汾州事。
十二年，齐神武倾山东之众，志图西入，以玉壁冲要，先命攻之。
连营数十里，至于城下。
乃于城南起土山，欲乘之以入。
当其山处，城上先有两高楼。
孝宽更缚木接之，令极高峻，多积战具以御之。
齐神武使谓城中曰：“纵尔缚楼至天，我会穿城取尔。
”遂于城南凿地道，又于城北起土山，攻具，昼夜不息。
孝宽复掘长堑，要其地道，仍简战士屯堑。
城外每穿至堑，战士即擒杀之。
城外又缚松于竿，灌油加火，规以烧布，并欲焚楼。
孝宽复长作铁钩火竿一来以钩遥豁之松麻俱落。
城外尽其攻击之术，孝宽咸拒破之。
神武无如之何。
俄而孝征复谓城中人曰：“韦城主受彼荣禄，或复可尔，自外军士，何事相随入汤火中邪？”乃射募格【注】于城中云：“能斩城主降者，拜太尉，封开国郡公，邑万户，赏帛万匹。
”孝宽手题书背，反射城外，云：“若有斩高欢者，一依此赏。
”孝宽弟子迁，先在山东，又锁至城下，临以白刃云：“若不早降，便行大戮。
”孝宽慷慨激扬，略无顾意。
士卒莫不感励，人有死难之心。
神武苦战六旬，伤及病死者十四五，智力俱困，因而发疾。
其夜遁去。
后因此忿恚，遂殂。
（节选自《北史》）材料二：曹仁字子孝，太祖从弟也。
太祖讨马超，以仁行安西将军，督诸将拒潼关，破超渭南。
复以仁行征南将军，假节，屯樊，镇荆州。
侯音以宛叛，略傍县众数千人，仁率诸军攻破音，斩其首，还屯樊，即拜征南将军。
关羽攻樊，时汉水暴溢，于禁等七军皆没，禁降羽。
仁人马数千人守城，城不没者数板。
羽乘船临城，围数重，外内断绝，粮食欲尽，救兵不至。
仁激厉将士，示以必死，将士感之皆无二。
徐晃救至，水亦稍减，晃从外击羽，仁得溃围出，羽退走。
（节选自《三国志》）【注】募格：亦作“募征格”，募人从军、杀敌的赏格。
1.材料一中部分有三处需要断句，请在相应位置的答案标号。
孝宽复A长作铁钩B火竿C一来D以钩E遥F豁之G松麻H俱落2.下列对材料中的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.当，文中指面对、向，与《琵琶行并序》中“曲终收拨当心画”的“当”意思相同。
23届高三语文10月阶段性考试试卷
2022-2023学年度上期高2023届10月阶段考试语文试卷考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。
2.作答时，将答案涂、写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
呼应着“一带一路”倡议，随着海上丝绸之路在新时代的延伸，诗歌创作也开辟出了一条朝向海洋的航线。
越来越多的诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠，抒写海洋意象与海洋经验，从而拓宽了新诗的题材，形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新。
海洋意象与海洋经验对于中国诗人来说并不陌生。
当曹操面对大海时，首先征服他的是大海对日月经行的容纳：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”但是，曹操在《观沧海》中对海洋的书写也预示了诗人的位置与书写范式：一种海边眺望式的感性书写。
这种书写一直延展到海子的《面朝大海，春暖花开》，面朝大海，意味着诗人的立足之地仍然是坚实的陆地。
诗人用想象中的春暖花开遮蔽了对大海本身的恐惧，拒绝了直接面对大海不测的幽深与辽阔。
这种对于海洋的眺望式书写构成了审美经验与生存经验的双重自闭。
在眺望中，海洋成为陆地的中断而不是延伸，作为陆地的限制而不是开放。
用黑格尔的话说，他们和海不发生积极的关系。
现在，到了必须与海发生积极关系的时刻。
诗人们不再满足于对海的眺望与想象，而是真正地朝向海洋，投身海洋，置身于大海之中。
“一带一路”倡议为海洋诗歌创作带来新的机遇与挑战。
《三沙抒怀》《诗遇三沙》《海天集》等诗集的陆续出版，展示了诗人们跃过陆地的边界，朝向海洋，投身大海的积极努力。
诗人们终于摆脱了眺望式、观光式、想象式的海洋书写，而真正让海洋作为一种诗歌元素内化为诗人的生存视野，从而在诗歌中带来一种全新的生存空间感受与诗歌审美经验。
朝向海洋的诗歌创作，意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓。
高三语文试卷
说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力4．有创意：⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分：抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
语文试题评分参考第4页（共4页）语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。
约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。
地球上最高、最年轻的高原-青藏高原诞生了。
青藏高原平均海拔超过4000米，地壳厚度可达80千米。
其环境之独特，可与地球南、北极并列，被称为“第三极”。
在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，曩括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，以及数不胜数的5000～6000米级山峰。
因此，这次大碰撞堪称5亿年未最重要的造山事件。
山东省滨州市2022-2023学年高三上学期期末考试语文试题+参考答案+评分标准(Word版)
山东省滨州市2022-2023学年高三上学期期末考试语文试题+参考答案+评分标准一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17 分)阅读下面文字,完成1一5 题。
材料一:书法艺术作为中国传统文化的一个重要组成部分,有其独特的艺术魅力。
书法艺术的创作过程也是一种抒情的过程,人们对书法作品的审美过程应该是一个综合的、立体的过程,而不应满足于表层的视觉感受，必须是一种包括文辞内容、文化含量、文化深层信息的全面体验过程。
书法之所以在中国的艺术和文化中独领风骚、永葆青春,不在于它的表层艺术,而在于它内部蕴含着的深邃的文化。
可以说,书法是一个文化的概念,而不是一个简单的艺术概念。
书法应该是艺术而不是技术,这无论从它的产生、发展,还是从它所承载的内涵来讲，都是毋庸置疑的。
书法与中国千百年来的传统文化是不可分的,传统文化与书法有着一种无法拆解的因缘,所以说书法因文化而具有了灵魂。
反过来,书法又以其形式美让文化放射出光彩。
可以说,只有当文化作为书法的内涵时,书法才能够感人。
如《祭侄文稿》,之所以被千古传颂,不是简单地因为颜真卿的笔墨技巧打动人心,更重要的是在于其背后的爱国精神、道德人品和文化含量。
一些人认为,与历史上的辉煌相比,当代书坛可谓黯然失色。
我认为存在的一个问题就是形式的丰富和内涵的退化。
内涵就是文化含量。
所谓退化,就是无论从展览抑或大赛来看,书法反映出来的都是偏重于笔墨的效果,而淡化了传统书法抒情达意的本质。
书法必须以国学为基础，以传统文化为其础。
我们搞书法,如果只是套用西方的概念,把书法纳入一个学科,这就把书法推向一个单纯的抽象造型艺术范畴,就会造成书法内涵的削减。
书法最主要的是文字的情感和文学的内涵,即所谓的“书以载道”。
书法是具有丰富文学内涵的抽象化了的汉字书写艺术,其表现形态在一些人眼里是抽象的,但抽象并不能概括书法的全部特征。
现在欣赏书法，不应把书法的内容与形式分开。
文辞的内容与书法的线条、形态、创意有着内在的联系,拟开文辞内容,书法作品在视觉上的审美有其独立性,我们所感知的是一种“包含了内容”的形式。
第三中学2025届高三上学期8月月考语文试题(含答案)
第三中学2025届高三上学期8月月考语文试题（含答案）哈三中2024—2025 学年度上学期高三学年八月月考语文试卷注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效，考试结束后，只交答题卡。
本次试卷考试时间为150 分钟，分值为150 分。
一、现代文阅读（26 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4 小题，10 分）阅读下面的文字，完成1～4 题材料一：实践证明，马克思主义与中国优秀传统文化，具有深刻的历史契合和强烈的精神共振。
马克思主义始终坚持以人为本，追求人的全面解放。
在对人类历史发展的规律性认识与把握方面，马克思主义与中国优秀传统文化之间，具有本质上的内在一致性。
这种高度契合与共振的内在一致性，源于对社会存在决定社会意识的普遍原则的高度认同，以及在此基础上对人类美好社会理想的执着追求。
马克思主义与中国文化的契合和共振，其核心体现在始终坚持以人为本、追求人民福祉的思想精神。
《尚书·泰誓》云：“天矜于民，民之所欲，天必从之。
"由此可见，以人为本的精神，早在上古时代，即已居于意识形态的核心地位。
春秋时代，孔子高举“仁”的旗帜，明确提出“爱人" 的思想。
战国时代，孟子提出：“仁者爱人。
”儒家学派顺应时代需求，融会诸家思想，对以人为本的思想传统进行与时俱进的总结发展，后来其取得中国文化的核心地位，绝非偶然，而是适应了历史发展的本质要求。
在中国思想史上，最全面概括人类社会理想之基本内容的，是“大同"的理想，其理想本质，是现实的目标和未来的憧憬。
作为中国文化重要内涵和感性表现的文学艺术，必然鲜明生动地表现出对理想的执着追求。
中国古人在对美好社会理想的执着追求中，体现出一种强烈的创造精神。
后世各类文献所载古代神话，最能体现中华民族先人的创造精神。
“精卫填海”“愚公移山"等以形象生动的艺术夸张，展现了一往无前的创造精神。
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高三语文模拟题第I卷一语言运用(毎小题3分，共15分)1.卜列词语中加点的字，读音全部正确的一项是A•捻知(sh6n)參笑龐(y会)•煞风景(sha)•云销雨霁(ji)•B.浸渍(zi)參萌蘖(nie)•牛犄角(ji)•胼手胝足(Zhl)•C.祌祇(qi)參鹰隼(sOn)•发横财(heng)•龇牙咧嘴(ZI)•D.货永(juan)雾霾(mai)唱主角(jiao)歃血为盟(sha)2.下列各句中，没冇错别字的一句是A.美国中央情报局前副局长莫雷尔在接受讶伦比亚广播公司采访时表示，斯诺登事件是“美国情报史上蛣严重的泄秘事件”。
B.远远前方，无数层峦迭嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。
你看，絳紫色的山峰，衬托着一团雾，真美极了。
C.大家采取种种未雨绸缪的手段，拼命地预防伤害。
殊不知，某些伤害正是在预防之中发牛.的，人为的干预常常适得其反。
D.赵薇的《致青春》打的无非就是“全民回忆”的牌，这种故意为之的缅怀，儿乎□经成为吋卜青春片的陈词滥凋。
3.依次填入卜列各句横线处的词语，最恰当的一组是①因拆迁改造而使自己居ft环境受到严重破坏的残疾居民崔人爷，敁近被区政府妥善_____ j rh区敬老院。
②成功完成_俄罗斯科考船52名被困人M的任务沿，中国南极科考船“雪龙”号在撤离时却被冰山I “强制挽留”。
③_我冇这样或那样的毛病，父母仍然无条件地爱着我，在各个方側给予关心，帮助我度过了那段充满迷茫的人生。
A.安排营救不管B.安排抢救尽管C.安置抢救不管D.安置营救尽管4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是、A.针对“舌尖上的浪费”现象，国家领导人以身作则，厉行节约，这势必上行下效，形成人人节• • • •俭的良好社会风尚。
B.青年一代冇理想，冇担当，民族就冇希望，实现中平民族伟大兴就冇源源不断的力S。
这是观照历史梢根现实的不刊之论。
• • • •C.宋守友皿j鱼，既冇工笔的细腻，更冇写意的姿肆，用水草、莲荷托鱼，构图生动，平中见奇，令人大开眼界，拍手称快。
• • • •D.而对快递业的种种负面新闻，有关部门一直不以为然，这一次，缺乏监管的快递业最终闹出了• • • •人命，酿成了悲剧。
5.卜列各句中，没有语病的一句是A.在最低气温可达零下180°C的月球之夜来到之前，“玉兔”能否找到休眠点，决定着它在卜一个月球之昼的安全唤醒。
B.国家食品药品监管局发布的《婴幼儿配方服粉生产许对审查细则》抬高了乳粉生产企业的准入门槛，强调企业要建立质S安全可迫溯制度。
C.对新能源车叫好不叫座的状况，业界多归因于电池密度低、续航里程知U安全不过关、充电不方便等技术原因。
D.从新年第一天开始，滨海经济技术开发区在全区范围A正式实施免赀公交、15年免赀教育、城乡医疗保险一体化。
二、（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成6-8题。
后世诗论家多冠王维以“诗佛”，从其诗歌创作的实践肴，他也常能将佛教的认知方法与思维模式引入诗歌创作，从而人人丰富了诗歌的表现手法、艺术技巧与思维空间，在诗歌艺术上幵辟了一番新的大地。
人们习惯将他创作的这类诗称为“禅味诗”。
王维禅味诗一方側表现为“空寂”“无我”，另一方衙表现为“敛势的空间体验”。
说其“空寂”“无我”，必须要Y解一下王维奉佛的背景。
其付崔氏、K•弟王缙均曾师事大照禅师普寂，这就使得王维自幼便多少受到了佛教思想的熏陶。
W外，王维生活的时代，士人习佛风气兴盛，王维成为“习佛士”中一员不足为怪。
加上王维单中进士，仁途顺利，很早就摆脱了一般人急功近利的政治、名誉迫求，可以将精力转向比较抽象的精神和宗教问题，章节潜移默化、不可避免地滲入到他的人生观、世界观中，.R.进入其文学创作，为其“诗”“思”提供了不少的启示抑或“灵感”，从而也使得艽诗作冇丫抹之难去的禅味。
如在《酬张少府》一诗中，问穷通理，渔歌入浦林”，表现出了他对禅宗的理解。
川诗屮那渐行渐远的渔歌，烘托出£1己在顿悟“勿通”之理实为I “|空无”吋内心难以言说的独特感受。
王维禅味诗“敛势的空间体验”的特点，主要表现为他通过悟禅而将tl己本可无限外化、无限扩大的心灵转变向内心深处进行探究。
这是他求得自己心灵安慰与人格净化的一种方式。
如《们蒿山作》：“迈递嵩山下，归来.R.闭关”。
一“归”一“闭”，即是空间意识上的两重闪敛一它将人的精神情感与生命力量由外在的无限大、无穷远而消解在了人的一种心理之中，从而使人的生命能捋到一定程度的安顿、止泊。
王维禅味诗的这一特点，可从中国的人文精神上去探求原因。
中国的人文精神吋分为两种：一为刚性的，主要表现为一种向外的拓展与用力；W—种则是柔性的，主要表现为向人的内心深入，以求得一种让人能够调整心理和精神火衡的尔西。
王维创作的禅味诗，体现出丫柔性的人文精神特点。
在其亦官亦隐的U子里，在让他深为不满却又深感无奈与无力的现实iM前，他只将将其精祌与注意力朝内转。
凭借其奉了人半生佛的直觉与经验，在其内在的精祌境界里，为£1己的生活与生命创造、建构出了一种存在意义，即在诗的王国与信仰的殿堂里安顿生命、净化灵魂。
同时，王维之所以那样做，也是一位冇文化良知与文化人格、冇着高度.il•:义感与使命感的文化人在:竭力追求和保护其个体人格的一种外在观，是其感性与理性相互撺击、相互渗透并敁终是理性居了上风的结果。
、（节选自刘建琼《论王维诗的特点及其形成的原因》，冇删改）6.下列对“王维禅味诗”的理解，正确的一项是A.它因王维在诗歌创作时引入佛教的认知方法与思维模式而得名。
B.它是王维为丰富表现手法、艺术技巧与思维空间等而创作的诗歌。
C.它的“空寂” “无我”特点迕《酬张少府》中得到难以言说的体现。
D.它“敛势的空间体验”特点主要表现为人的情感、心态由大向小转变。
7.“王维禅味诗”的形成原因，下列表述不正确的一项是A.受家人和社会风气的影响，王维成为一名“习佛士”，这就使得他的诗作有了抹之难去的禅味。
B.王维单中进士，仕途顺利，冇精力研究抽象的精神和宗教问题，从而为他诗歌创作提供丫启示或灵感。
C.王维对当时现实不满却无力改变，只能借助奉佛的直觉与经验，写诗來寄托信仰，抒发不满情绪。
D.王维奋文化良知与人格，奋尚度正义感与使命感，禅味诗是他追求和保护个体人格的一种外在显现。
8.根据原文内界，K列理解和分析正确的一项是AJS世诗论家多冠王维以“诗佛”之名，主要是因为他的诗作均能体现“禅味”，在诗歌艺术t开辟了一番新的天地。
B.问穷通理，渔歌入浦林”借渐行渐远的渔歌，表现出王维在顿悟“穷通”之理实为“空无” 时内心的痛苫无奈感受。
C.“迈递蒿山惠，归來.FI.闭关”中“归” “闭”二字，体现了诗人用外在情感的无穷大来消解自己心理的失衡。
D.王维将精神与注意力朝内转的做法，是求得自己心灵安慰与人格净化的一种方式，体现出了他柔性的人文精祌特点。
三、（每小题3分，共12分）阅读K面的文言文，完成9-12题。
况侯抑中官（明）杨循吉苏州，古大郡也，守牧非名公不授，载见前闻。
自入我朝，乃将况公钟焉。
公木江西人，实姓黄氏。
初以小史给役礼部，司僚每冇事A堂上，必引公与俱，冇所顾问，则回询于公作答。
尚ISH公尜命之，因荐为仪制主事。
仁宗宾天，宣宗在南京，当造礼官一人迎驾。
众皆惮行。
5尚15以公就命，公挺然出□: “是因非我不町！”铺马驰七昼夜至:南京。
驾发，公纱帽直领芒钍，步扶版轿行T余里，不辞其劳。
宣宗怜之，敕令就骑。
每至顿次，由已先谒道左。
宣宗由是知其忠勤吋川。
吋承乎岁久，中使吋出网方，络绎不绝，采宝干办之类名色其多。
如苏州一处，帜有五六人坫焉，曰來内宵、罗太监尤久。
或织造，或采促织，或买禽鸟花木，皆倚以剥。
郡佐、县正少忤, 则加捶挞，虽太守亦吋诃贵不贷也。
_其他经过内宦尤検,至缚同知";卧于驿边水次，鞭答他官，动至五六十以为常矣。
会知府缺，杨文贞荐公知苏州。
有内官难治，乃请赐教15以行。
下车之U,首谒一势阉于驿, 拜下，不答，敛揖起云：“老太监不嘉拜，.R.长揖。
”既乃就坐，与之抗论。
毕出，庵僚属先上马入城，而已御轿押其后。
由是，内官之苏皆不得挞郡县之史矣。
来内官以事杖吴县主簿吴清。
况闻之，径往执其两乎，怒数口：“汝何得打吾主簿？县中不要办事，只千汝一头事乎？”來惧，谢为没食而止。
于是终况公之吋十八年间，未尝离内宵之患也。
參然况公为政，特尚严峻，故吋奋以轻罪而杖死者。
御史某巡按在苏，况适过交衢屮，拱手而參过，不卜*轿径去。
人乃衔之，竞以为谤，故久抑遏不迁\至九年复为留守,卒宵。
然苏州至今，风俗淳ft,则皆其变之也。
至于减三分粮，则其恵泽之在人者不小也。
然其初非H尚书之荐、寅庙之知，则安得如是？ Iflj 九年之间，使不满而他徒，则其政未必告成芯此也。
（节选自《吴中故语》，有删减）注：同知，知府的副职。
、9. 对下列了中加点词的解释，不正确的一项是|、A. 每至顿次 次：驻地參 B. 麾僚属先上马入城 麾：指挥參 C. 径往执其两乎，怒数曰 数：指责參 D. 未尝离内官之患也 离：远离10. K 列组句子中，加点词的意义和用法相同的一组足A. r 必费公与供 Bf 乃谙赐敕书以行1备他盗由入与非错也 L+君乃亡超走燕 參• C.J 來内宵以事杖吴县主簿吴淸X 赵王岂一壁之故欺秦邪 11. 从下六句话分别编为四组，全都且接体现“况侯抑巾官”的一组是 ①首谒一势阉于驿，拜下，不答。
②敛揖起云：“老太监间不嘉拜，且长揖④ 毕出，麾僚属先上马入城，而己御轿押其后。
⑥特尚严峻，故时有以以罪布杖死者。
C.①④⑥D.②⑤⑥ 12. 对原文有矢内容的理解和分析，下列表述不n •:确的一项是A. 仁宗去世P ，况钟受命到南京迎接宣宗，归途屮，他从职尽责，不辞劳苦，让宣宗认识到他的 忠勤可用。
B. 为解决办州长期存在的屮官横行问题，况钟任职伊始便到势力很人的太监家屮拜访，借机打击 中官的嚣张气焰。
C. 来内官因事杖打了况钟卜属吴清，况钟亲自前往，对其怒斥，来内宫俱怕于况钟的强硬，并为 此贻礼道歉。
D. 文章褒扬了况钟对抗横行不法的中官的刚直行为，也并未隐讳他在执政以及为人方而的不足之第II 卷（共114分）四、（24分）13.把文言文阅读材料巾加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1） 尚15吕公震奇之，因荐为仪制主事。
（3分）（2） 郡佐、益正少忤，则加捶挞，虽太守亦时诃责不贷也。
（4分）（3） 人乃衔之，竞以为谤，故久抑遏不迁。
（3分）14. 阅读下而这首唐诗，完成后面问题。
（8分）春晚山行殷遥寂历青山晚，山行趣不稀。
野花成子落，江燕W 雏飞。
gr 拱手而过，不卜'轿径去 士君子侖学项円参乎己③既乃就少，与之抗论。
⑤径往执艽两手，怒数uA.①③④B.②③⑤暗草薰苔税，晴杨扫石矶。