期待已久的见习周已经结束了
大学生在小学教学的实习总结范文（通用6篇）
⼤学⽣在⼩学教学的实习总结范⽂（通⽤6篇） 时间就如同⽩驹过隙般的流逝，相信⼤家在这段教学实践中都积累了属于⾃⼰的教学感悟，来为这⼀年的⼯作做⼀份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让⼈眼前⼀亮呢？以下是⼩编整理的⼤学⽣在⼩学教学的实习总结范⽂（通⽤6篇），欢迎阅读与收藏。
⼤学⽣在⼩学教学的实习总结1 期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的⼀个星期，但感触还是很深的，上⼀年为期⼏周的见习让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学⽣的最初浅显想法。
这些⽇⼦⾥让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为⼀个园丁的⾟劳，要做好⼀个普通的⼩学教师并不是⼀件简单的事。
我知道，教育见习是师范教育⼀个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学⽅⾯，通过见习，我们将书本学到的知识运⽤到教学实际中，发现了⾃⼰在教学⼯作⽅⾯的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利⽤⾃⼰的长处，克服⾃⼰的不⾜，从⽽不断改进⾃⼰的教学，提⾼教学质量，使我们更好地胜任教师这个⾓⾊。
在班主任⼯作⽅⾯，通过见习，使我们对班主任⼯作有了⼀个初步的了解和认识，对什么是班主任⼯作、如何做好班主任⼯作有了⼀个朦胧的概念，这对于我们以后的⼯作都有着极⼤的帮助。
见习，让我们收获，让我们成长，更让我们明⽩：成为⼀名⽼师，⼀名合格、优秀的⽼师，我们仍需不断地学习、不断地努⼒，在实践中摸索、在实践中进步！ 我所见习的班级是三（⼀）班见习开始了,我们⼀⾏3个⼈来到了第⼀个见习的班级⼆年(4)班。
坐在教室后⾯的我们，常常使得学⽣们回头，带着好奇的⽬光看着我们。
对于我们的到来，他们感到好奇、疏远，但也有⼀些胆⼤的学⽣主动来和我们交谈。
他们的第⼀句话则是“⽼师好！”我顿了顿，然后对着他们笑了。
我知道，作为⼀个见习⽼师，不主动的话是很难融进班级⾥的，所以我在他们下课就开始跟他们聊起来了，现在这个年纪的⼩孩⼦都很活泼、乐于表现，所以我们如果要了解他们，跟他们好好相处，我们需要主动接近他们并⿎励他们去表现，然后慢慢融进他们的世界。
师范生见习报告范文精选5篇
师范生见习报告范文精选5篇校园是温室乐园，社会是危险丛林，见习是从校园走向社会的一条必经之路。
小编精选了一些关于见习报告、心得的优秀范文，让我们一起来看看吧。
师范生见习报告期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习实践过程：听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
听课是教育见习的主要内容。
我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。
我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。
在上课前。
科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。
在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。
我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。
在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。
见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从**中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。
师范生见习报告对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。
见习报告结尾
见习报告结尾
时光匆匆，见习的日子已经过去了。
在短暂的时间里，我收获
了很多，也意识到了自己的不足之处。
这份见习报告，是我对这
段经历的总结和回顾，同时也是对未来的展望和期许。
首先，我想感谢公司让我有了这次见习的机会。
这是我人生中
的一次重要经历，让我更加深入了解了自己和这个行业。
在公司
的辅导下，我体验了新闻编辑的工作流程和技能，并且学到了如
何沟通、交流和合作。
我也有幸赢得了同事的认同和支持，在他
们的指导下越来越熟练地完成了各项任务。
其次，我也要反思自己的表现和不足之处。
在整个见习期间，
我始终专注于我的任务并尽我所能完成它们，但我也发现了自己
一些需要改进的地方。
例如，我有时会因为自己不确定而犹豫不决，导致任务耗时过长；有时我会以自我为中心，没有考虑到其
他同事的意见和感受。
这些都是我需要加强和改进的地方。
最后，我要谈谈我对未来的展望和期许。
我想继续从事新闻编
辑的工作，并且不断完善自己的专业技能。
我也要努力学习沟通、交流和合作的技能，和其他同事一起构建团队，共同完成任务。
我希望着重培养自己的文笔和思考能力，向着成为一个资深的新
闻编辑迈进。
总之，这次短暂的见习经历，让我受益匪浅，收获了很多并反
思了自己。
我相信这段经历对我的未来会有着长远而深远的影响，我将会在之后的日子里不断提升自己，成为一个更好的自己。
感
谢您的阅读，我期待着我们在未来的见面。
见习报告范文
见习报告范文期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习实践过程：听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
听课是教育见习的主要内容。
我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。
我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。
在上课前。
科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。
在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。
我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。
在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。
见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从**中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。
期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习实践过程：听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
听课是教育见习的主要内容。
实习结束的实习周记（通用13篇）
实习结束的实习周记实习结束的实习周记（通用13篇）时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，请好好地记录下在周记里。
周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的实习结束的实习周记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实习结束的实习周记篇1第一周时间就像一个永不停息的机器，转眼间大学三年即将结束。
在完成大学生涯前，等着我们的还有一门必修课去完成—实习。
一个星期过去了，虽然还没怎么适应这里的环境不过这里的人还是比较开朗友善的，他们渐渐的把我拉入这里的氛围里面了。
一开始怕融入不了这个环境的念头给打消了。
工作之余他们给我讲述了不少公司里人际处理的方法，讲述了些公司年会的举办及进程等，对于我来说尤其能那么快适应真的非常的重要。
在这里，我们一行的同学一起先进行了为期3天的上岗前培训，培训的内容是：1、公司的基本情况，比如发展历史，人员数量，产品的卖点等等。
2、公司的基本制度比如：上班时间，下班时间，节假日的放假情况等。
3、公司的组成，有多个车间组成的：c1c2c3车间b1b2b3车间a1车间d1车间等。
4、公司的业余安排等，每个星期的一三五晚上有最新的电影免费在二楼的食堂播放等。
最后一天的下午和单位签署了劳动合同。
工作的地点也去看过了，迷迷糊糊之间，一个星期过去了。
第二周这是我们来这里的第二个星期了，渐渐地对这里有了一点熟悉，但是工作上的事还是只能做一些简简单单的，毕竟我们还刚来不久，等日子长了我们就会慢慢的上手了。
公司里面有自己的一套人员培养政策，刚进来的员工都是从学习开始。
开始的工作那就是繁琐，单调，每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。
象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，接受一下公司快递，显得枯燥乏味。
但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃。
第三周总的来说，这周似乎还挺顺利，一切都在按部就班的进行着。
一些事可能接近尾声了。
师范生见习总结
师范生见习总结【范文一：师范生小学见习总结】期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的两个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在教室听课，和现在作为一名准教师坐在教室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，发现要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。
在过去将近两年小学语文教育的学习过程中比较强调的是对语文教学和一些初等知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在小学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育实习见习报告范文5篇
▼教育实习见习报告范文篇一：我们的第一次见习周很快就结束了，虽然很短暂的一周时间，但是我们的感触还是非常深的。
以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名准备教师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。
_年5月12日至16日是我们11级化学教育专业学生的第一次见习。
见习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
通过见习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、见习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。
二、见习的准备阶段为了确保教育见习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在见习期间抓重点，完成见习任务。
教育见习，院系为我们整个班级体安排到了龙岩三中见习我们都被安排到了高一年级组听课。
参观企业心得体会(集锦15篇)
参观企业心得体会(集锦15篇)参观企业心得体会1期待已久的见习周已经结束了，虽然只有短短的不到7个小时，我还是感触挺深的。
作为一个选择了软件方向的数理系学生，在此之前学习的还一直只是各种基础数学和一种c语言基础，对自己的专业和未来是比较迷茫的。
对于企业工作环境的认识也只是停留于各种影视作品中写字楼内整整齐齐分布的台式电脑，与坐在靠椅子上不断敲打着键盘打字的白领们。
对于企业中的人际关系与商务礼仪的理解也只是停留于见面握手穿西装的表层认识。
而现在，我对未来的工作认识已提高了一个档次。
下面，我对三次见习分别阐述我的认识收获：一、榕基企业参观：路上：我们于8点刻钟上车向榕基出发，一路上优美的绿化风景让我有点后悔——为什么天天宅宿舍，却错过了校外街边的人造美景！当然，软件园内的绿化更令人惊叹！榕基文化墙：到达榕基所在大楼，外表一般，进入底堂，见到的是榕基的企业文化墙。
墙上讲诉的是榕基企业的发展历程，发展方向及企业文化认同感等。
还有一面墙是榕基企业多年来所获得的各种荣誉，这些荣誉挂满了整面墙。
榕基对于员工的要求是忠于企业，对工作认真负责。
榕基企业文化介绍：工作人员带我们上到三楼的会议室，招呼我们坐下，由人事部经理向我们介绍榕基企业文化。
会议室很宽敞，经理给我们放了企业某某年来发展历程的纪录片，再放一部企业文化简介片。
而后开始详细介绍了榕基企业的创办到兴盛，到现在，一步一个脚印，扎扎实实走了过来，延长了软件行业常规寿命，逃过了早熟早衰的命运。
介绍了榕基企业的各种业务项目，各种辉煌，各种精彩。
我们了解到了榕基企业的职工结构，业务方向，招聘员工要求，员工待遇等诸多我们所期望理解的问题。
让我对这个软件行业中大大的佼佼者产生了好感。
参观工作室：听完经理的各种介绍，工作人员带我们参观了二楼的员工工作室。
刚进去时感觉房间挺宽敞的，就是阴暗了些。
那天是艳阳高照，而屋内却感觉外边可能是乌云密布。
宽敞的房间没怎么装饰，只是随意地摆着几张写字桌，也许是为了交流方便吧！室内很安静，还有几张写字桌上摆着电脑却没人坐。
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期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。
教育见习实践过程：听课。
教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。
听课是教育见习的主要内容。
我院规定在一周的见习中需完成至少8课的见习任务。
我在教师的安排指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。
在上课前。
科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。
在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。
我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。
在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。
见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从**中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。