小班游戏教案跳绳子
跳绳教学教案
跳绳教学教案跳绳教学教案（精选13篇）跳绳教学教案 1活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的.想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
活动难点：双人合作花样。
活动准备：一根长绳子。
短绳若干。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着老师做整理运动跳绳教学教案 2活动目标：1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进行跳绳游戏。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造性思维能力。
3、与同伴合作，和同伴共享空间。
活动准备：1、绳子人手一根。
2、《朋友舞》音乐磁带，录音机。
活动过程：1、队列练习。
（1）教师鼓励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4！"（2）练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走2、玩绳子游戏。
跳绳幼儿园教案6篇
跳绳幼儿园教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园的跳绳教案（精选16篇）
幼儿园的跳绳教案幼儿园的跳绳教案（精选16篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园的跳绳教案（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园的跳绳教案篇1活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：(1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
(4)走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
(5)走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
活动目标：1、通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、培养幼儿的尝试精神和创造力。
3、继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
跳绳幼儿园教案（精选25篇）
跳绳幼儿园教案（精选25篇）跳绳幼儿园教案篇1活动目标：1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。
2、通过玩跳绳，进一步发展幼儿的平衡、协调的能力。
3、体验玩跳绳的乐趣。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：跳绳若干，音乐。
活动过程：1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。
2、热身运动：《健康歌》。
幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做运动。
（提醒幼儿把跳绳放地上）3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。
教师鼓励幼儿相互探索跳绳的玩法。
教师加以引导。
师：好啦，小朋友们。
请你们大声地告诉我手里拿的是什么？幼：跳绳。
师：哦，是跳绳。
我们刚才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小朋友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小朋友，也可以两人相互合作玩跳绳。
看看我们的小朋友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要立刻回到原来的位置站好，知道吗？幼：知道了。
师：好，现在我们开始玩手中的跳绳吧！（请个别幼儿展示探索结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。
）4、教师示范动作，幼儿挑战。
师：刚才小朋友都展示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。
（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小朋友们，大家要不要一起来玩一玩。
看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。
（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。
师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。
（2）单脚跳圈。
师：好样的，现在请小朋友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？看老师跳一遍。
请小朋友单脚站立，准备。
（3）跳绳。
每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。
师：现在我们来比一比谁跳的多。
（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。
师：看来我们的小朋友都跳的非常棒，那么接下来我要看看我们的小朋友走的怎么样，能不能走稳了。
幼儿园教案《跳绳》小班下学期
幼儿园教案《跳绳》小班下学期幼儿园教案《跳绳》小班下学期一、教学目标：1.掌握基本跳绳行动技巧2.培养孩子们的协调能力和耐力3.体验跳绳的乐趣，增强孩子们对运动的热爱和兴趣二、教学内容：1.基本技巧1：单脚跳2.基本技巧2：双脚交替跳3.基本技巧3：左右脚交替跳4.基本技巧4：交叉跳5.基本技巧5：同侧交替跳三、教学过程：第一节课：1.掌握基本跳绳方法，介绍跳绳的用途和好处，并让孩子们亲身体验跳绳的义务。
2.介绍基本技巧1：单脚跳。
3.按照跳绳者的数目、规定时间进行跳绳，帮助孩子们掌握基本的跳绳节奏感。
4.让孩子们自由练习单脚跳，并辅导他们掌握正确的跳绳姿势和技巧。
第二节课：1.回顾基本技巧1：单脚跳。
2.引导孩子们尝试基本技巧2：双脚交替跳。
3.进行部分练习，并叮咛孩子们不要放弃，用适当的时间学会全部技巧。
第三节课：1.复习基本技巧1和技巧2含，引入基本技巧3：左右脚交替跳。
2.组织孩子们练习并督促他们多加练习，引导他们用正确的方法掌握技巧。
第四节课：1.回顾技巧1至3并介绍基本技巧4：交叉跳2.安排跳绳的小游戏，培养孩子们的耐心和团队精神第五节课：1.引导孩子们回顾之前所学的技巧，然后介绍新技巧：同侧交替跳。
2.安排街舞教师进行跳爵士舞教学，配合孩子们操作跳绳，营造愉悦的学习氛围。
四、教学方式：1.课前预习，备好需要的绳索教具2.一个个仿照式地教学，缓慢而稳定地指导孩子们掌握技巧3.引导孩子们自主学习，及时私人指导4.进行小游戏，“比赛”等互动游戏，巩固孩子们所学技能。
五、教学效果：1.促进孩子身体协调能力和手脑反应灵活性。
2.促进孩子自我探索和成长，使他们感受到学习和自信的乐趣。
3.提高孩子们兴趣和热爱运动的意识，同时增强他们的身心健康。
以上就是幼儿园教案《跳绳》小班下学期的所有教学设置，通过课堂上老师的引导和操作，相信孩子们能够很快地掌握哪些技巧，体验乐趣，并在训练中进行体育锻炼，为他们的健康和发展奠定基础。
跳绳的教案8篇
跳绳的教案8篇跳绳的教案篇1活动目标1、练习运用绳子做各种动作的技能，加强幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作游戏的技能和活泼开朗的性格。
3、能利用绳子进行多种玩法，体验制造性进行体育活动的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。
5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点掌控跳绳的方法，熬炼幼儿手、脚的敏捷性。
活动预备呼啦圈。
活动过程一、预备活动1.做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人仿照。
2.练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。
二、老师交简约的跳法1.老师示范动作，幼儿学跳。
2.请跳得好的幼儿来做示范动作。
3.幼儿继续练习跳绳。
三、引导幼儿探究跳绳的多种跳法1.幼儿自由探究跳绳的各种跳法。
如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。
2.老师引导幼儿相互沟通各自跳法。
〔1〕利用绳子进行跑跳的玩法。
幼儿手拿绳子边跳边跑。
〔2〕利用绳子进行走和平衡的玩法。
把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。
把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。
3.引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。
〔1〕幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。
〔2〕请幼儿沟通合作玩绳的方法。
〔3〕幼儿自愿组合成假设干小组，利用绳子玩游戏。
四、跳绳竞赛。
五、随着音乐做放松动作。
六、整理场地、器材。
教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充斥新奇且擅长仿照，以趣味性和敏捷多样的运动形式，来调动、培育和保持幼儿对体育运动的爱好。
我以做“照镜子”的游戏方式开展热身运动，幼儿爱好点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。
老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
幼儿相互沟通各自跳法。
老师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌控新动作。
跳绳体育活动教案（精选8篇）
跳绳体育活动教案（精选8篇）跳绳体育活动教案（精选8篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的跳绳体育活动教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
跳绳体育活动教案篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。
【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
跳绳安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解跳绳的基本安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿正确的跳绳姿势，预防运动损伤。
3. 增强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握跳绳的基本安全常识。
2. 培养幼儿正确的跳绳姿势。
教学难点：1. 让幼儿在活动中养成良好的运动习惯。
2. 培养幼儿之间的合作意识。
教学准备：1. 跳绳若干根2. 安全教育图片或视频3. 课堂活动道具教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿谈论自己平时喜欢的运动项目，激发他们对跳绳的兴趣。
二、安全教育1. 教师播放安全教育图片或视频，让幼儿了解跳绳的安全常识。
2. 讲解以下内容：a. 跳绳前要做好热身运动，预防运动损伤。
b. 跳绳时，要保持身体平衡，避免跌倒。
c. 不要在狭窄或湿滑的地方跳绳，以防滑倒。
d. 跳绳时，要穿着合适的运动鞋，避免脚部受伤。
e. 不要在户外进行高强度跳绳，以免影响他人。
三、跳绳技巧教学1. 教师示范正确的跳绳姿势，包括握绳方法、跳跃幅度等。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正错误动作。
3. 教师讲解跳绳的基本技巧，如：a. 跳绳时，双脚要并拢，膝盖微弯。
b. 手握跳绳，绳子自然垂下，避免用力拉扯。
c. 跳跃时，脚跟先着地，然后迅速抬起脚尖。
四、分组练习1. 将幼儿分成若干小组，每组选一名组长。
2. 每组进行跳绳比赛，鼓励幼儿互相鼓励、共同进步。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，确保他们掌握正确的跳绳技巧。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调跳绳安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和体会。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们对跳绳安全知识的掌握程度。
2. 检查幼儿跳绳技巧的掌握情况，确保他们能够正确、安全地跳绳。
3. 评价幼儿在活动中的合作意识，鼓励他们相互帮助、共同进步。
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小班游戏教案跳绳子
【篇一：幼儿园大班体育教案跳绳】
幼儿园大班体育教案：跳绳
【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预
防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。
深得孩子们的喜爱。
跳绳不
仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发
展的双益运动项目。
【活动目标】
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养
幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】一根长绳子。
短绳若干。
【活动过程】
1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处
师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动
师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手
臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着
节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3 人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
【放松整理】随着老师做整理运动
【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
【活动反思】
通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,
有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的
平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，
但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，
让幼儿体验合作游戏的快乐。
【篇二：大班幼儿跳绳教案】
大班体育活动：跳绳大擂台
（）月（）日活动目标：
1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
活动准备：每位幼儿一根绳。
活动过程：
一、开始部分——热身运动
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背
运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分
1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。
教师：跳绳有许多玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩，可以怎么
玩呢?
2、请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。
教师小结：跳绳我们可以两只手拿着跳，也可以两个人甩绳一起玩，也可以两个人拿着一起用来跳高。
3、学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。
教师：今天我们要进行学习单人跳绳，谁会跳?请你到前面跳一跳，我们一起来看看它是怎么跳的?
教师：请你说说你是怎么跳的?看清楚他是怎样跳的吗?谁来试试?
教师小结并示范：我们跳绳的时候，双手拿着绳柄，双手摇绳向前甩，
双脚并拢跳过绳。
4、带着幼儿练习动作。
教师：现在我们一起来练习跳绳的动作。
(幼儿用双脚并拢向上跳的
方法练习跳绳。
)
5、发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。
教师：我们在练习跳绳的时候，要注意旁边的人，要保持距离，以
免跳绳的时候会甩到人。
6、教师巡回指导幼儿练习跳绳。
三、组织幼儿进行游戏
游戏后小结游戏中孩子们的表现。
四、活动结束。
整理队伍，进行放松活动。
【篇三：幼儿园大班体育教案：快乐跳绳】
一、由易到难不同程度的进行跳绳活动
我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为:连续不间断的跳绳、单脚跳、两脚行进跳、跳大绳等活动,我们会根据每个孩子的体能来进行活动的安排.
二、不同阶段的教学安排
1.连续不间断跳绳
我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能,请孩子们利用课余时间和早接待时间进行练习,对于个别的孩子老师应该进行个别辅导,特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪,让每个孩子都能掌握跳绳的技能,多练习,多锻炼,其次以小组为单位进行展示活动,老师会拿出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动,通过以大带小或是以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣.最后进行跳绳比赛.经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的,所以为了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动,以班级小组为单位,先选出小组中的佼佼者,然后进行小组的比赛,这样层层选拔,也能增强幼儿的集体意识及集体荣誉感.
2.单脚跳
在不间断的跳绳基础上,我们会增加跳绳的难度,进行改动变换花样,让孩子们来单脚跳绳,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排,体能强的孩子我们会定的目标高一点,我们的原则是,孩子能在自己的基础上有进步就行.本次活动以2周为期限来进行练习,在练习的过程中,我们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习.
3.两脚行进跳
本次活动难度较大,我们以3周的时间来完成,双脚行进跳绳需要体能也需要技巧,所以老师应掌握技巧技能交给孩子们,特别提醒小朋友要注意安全,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习,3周结束后,我们会以级部为单位进行比赛,这样可以增加跳绳的趣味性,让小朋友能喜欢上跳绳活动.
4.双人跳小绳
通过大人跳绳活动,孩子们对跳绳有了进一步的了解而且他们还能探索出双人跳绳的花样,在此活动中,我们应该注意提醒孩子合作意识,而且掌握跳绳的节奏,这样孩子们才能顺利地进行双人跳,双人跳绳最主要的就是两个人的配合,所以我们会根据小朋友的情况来进行安排配对,在进行练习时,两个人自由练习,更掌握了技能技巧时,可以自由结对,进行双人跳绳活动.
5.跳大绳
在花样跳绳的基础上,我们让孩子们进行跳大绳活动,两个人轮绳,3个人跳绳,这应该是一项团体活动,需要孩子们的集体配合,刚开始我们会先锻炼幼儿的轮绳技巧,等学会轮绳我们再来学习跳大绳的技能方法,老师应该对孩子们严格要求,多与幼儿交流沟通,针对不同孩子的问题进行指导.
跳绳运动可以丰富孩子们课间生活以及业余生活,成为幼儿终生健身的运动之一。