幼儿园小班游戏活动教案
幼儿园小班游戏教案(15篇)
幼儿园小班游戏教案(15篇)幼儿园小班游戏教案一、拍手游戏游戏目标：培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
游戏内容：1. 让幼儿们坐成一圈。
2. 提醒幼儿们抬起手来，然后用拍手的方式制造节奏。
3. 本教案中，我们采用了一种简单的拍手方式：左手向上，右手向下。
先示范给幼儿们看，然后大家跟着一起拍手。
4. 可适当增加节奏的变化，如快慢、强弱等。
5. 游戏最后可以加入幼儿们的自由表达，让他们自由发挥，拍出他们想要的节奏。
二、小动物找伙伴游戏目标：培养幼儿的观察力和合作能力。
游戏内容：1. 提前准备好一些卡片，上面分别画有各种小动物的图案，如猫、狗、鸟、兔子等。
2. 将所有卡片洗牌，并随机分发给每个幼儿，每个幼儿手上都有一张卡片。
3. 告知幼儿们要找到与自己卡片上的小动物一样的伙伴。
4. 幼儿们开始四处找寻合适的伙伴，并用各自手上的小动物卡片进行对比。
5. 找到伙伴后，两人可以一起完成一些动作，如互相打招呼、一起做手舞足蹈等。
三、盲鼠找食物游戏目标：培养幼儿的触觉和合作意识。
游戏内容：1. 将一个框内放置一些小球（如塑料球、软球等），然后用一个布将框子盖住。
2. 让幼儿分成若干个小组，每个小组派出一名盲鼠（即幼儿戴上眼罩）。
3. 盲鼠在组内的队友的指引下，通过触摸框子外部找到球并将其取出。
4. 鼓励队友之间相互合作，帮助盲鼠找到球，并计时看哪个小组能最快找到全部球。
5. 游戏结束后，可以让盲鼠和队友交换角色，继续进行游戏。
以上是幼儿园小班游戏教案的三个示例，你可以根据不同的主题和教学目标，设计更多适合小班幼儿的游戏教案。
通过这些游戏，幼儿们能够在快乐的氛围中学习和成长，提高他们的认知能力、动手能力和沟通合作能力。
希望这些教案能为您的教学工作带来一些启发和帮助。
（字数：422）。
幼儿园小班游戏活动教案(5篇)
幼儿园小班游戏活动教案（5篇）幼儿园小班游戏活动教案篇一设计思路：根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。
因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动，并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。
活动目标：1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。
2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。
活动准备：1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。
2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。
3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。
活动过程：一、找蛋1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。
问：鸡宝宝你们听见了什么？2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。
3、幼儿找蛋。
二、还蛋1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。
2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。
3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只）4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多）5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是(鸡)妈妈生的？会是谁生的？6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。
看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？三、玩蛋1、玩蛋宝宝。
（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动）2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。
现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。
四、画蛋1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
小班游戏活动教案篇二活动目标1、在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。
幼儿园小班游戏教案(精选5篇
幼儿园小班游戏教案(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握基本游戏技能，培养幼儿对游戏的兴趣。
2. 培养幼儿在游戏中学会合作、分享，增强团队意识。
3. 锻炼幼儿的动手动脑能力，提高幼儿解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中学会合作、分享，增强团队意识。
重点：培养幼儿基本游戏技能，引导幼儿开展丰富多彩的游戏活动。
四、教具与学具准备1. 教具：游戏卡片、玩具、音乐播放设备、画笔、画纸等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动形象的语言描述一个游戏场景，引导幼儿进入游戏氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过游戏卡片展示一个简单游戏，讲解游戏规则，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（15分钟）教师组织幼儿分组进行游戏实践，鼓励幼儿互相交流、合作。
4. 游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行“快乐的小玩家”游戏，培养幼儿的基本游戏技能。
六、板书设计1. 快乐的小玩家2. 内容：游戏规则基本游戏技能合作、分享、团队意识七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的游戏场景答案：幼儿根据自己最喜欢的游戏，用画笔和颜色进行创作。
2. 作业题目：与家人一起分享一个游戏答案：幼儿与家人一起玩一个游戏，体验合作、分享的快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在家庭、社区等环境中，开展类似的游戏活动，培养幼儿自主学习和团队协作的能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 游戏活动的组织与引导4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 难点：合作、分享、团队意识的培养。
对于小班幼儿来说，这些概念较为抽象，需要通过具体、生动的游戏活动，引导幼儿体验并逐渐形成。
2. 重点：基本游戏技能的掌握。
基本游戏技能是幼儿开展游戏活动的基础，也是培养幼儿动手动脑能力的关键。
二、教学过程中的实践情景引入1. 情景描述要生动、形象，符合幼儿的认知水平。
幼儿园小班游戏教案5篇
幼儿园小班游戏教案5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验角色扮演的乐趣，培养他们的想象力和表达能力。
2. 通过探索性游戏，培养幼儿的观察能力和问题解决能力。
3. 在创造性游戏中，激发幼儿的创新思维和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，达到教学目标。
教学重点：角色扮演游戏、探索性游戏和创造性游戏的组织和指导。
四、教具与学具准备1. 教具：各种角色扮演道具、探索性游戏材料（如放大镜、磁铁等）、创造性游戏材料（如彩泥、画笔等）。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请幼儿参与“快乐家庭”角色扮演游戏，引导他们发挥想象，扮演不同角色。
2. 例题讲解（10分钟）：以“小小探险家”为例，讲解探索性游戏的玩法，引导幼儿观察周围环境，解决问题。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行角色扮演游戏和探索性游戏，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 创造性游戏（10分钟）：引导幼儿用彩泥、画笔等材料创作属于自己的作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
组织幼儿分享自己在游戏中的体验和收获，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书幼儿园小班游戏教案2. 板书内容：角色扮演游戏探索性游戏创造性游戏七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：与家长一起完成一个角色扮演游戏，记录下游戏的经过和感受。
课堂作业：用画笔和彩泥创作一幅画作，展示自己的想象力和创造力。
2. 答案：家庭作业：见家长反馈。
课堂作业：见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织更多形式多样的游戏活动，丰富幼儿的游戏体验。
家园共育，让家长参与幼儿的游戏活动，促进亲子关系的发展。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性和适宜性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点和重点的识别与处理。
4. 教具与学具的准备与使用。
5. 教学过程的组织与实施。
6. 板书设计的清晰与逻辑性。
小班游戏教案20篇简短及反思
小班游戏教案20篇简短及反思《小班游戏教案20篇简短及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏教案20篇简短及反思！（1）小班游戏活动教案《小鱼游游》含反思活动目标：1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
3、发展幼儿逻辑思维能力。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不同颜色的“池塘”5个活动过程：一、猜猜谁来了1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝3、幼儿根据自己的喜爱选择鱼宝宝二、鱼宝宝找朋友1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不断变化三、小鱼游游(一)区分颜色1、出示不同颜色的“池塘”2、幼儿根据自己挑选的鱼宝宝并游进相同颜色的“池塘”3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字(二)区分大小1、出示不同大小“池塘”2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘”3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字4、具体数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官四、结束教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
（2）小班游戏教案《平衡》含反思活动目标1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。
2.具有初步的大胆进行身体活动的能力。
3.喜欢参与游戏，体验。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备1.材料及环境创设。
2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。
3.录音机1架，艺术体操音乐若干段。
4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。
幼儿园小班体育游戏活动教案(共16篇)
幼儿园小班体育游戏活动教案〔共16篇〕篇1：幼儿园小班体育游戏活动教案活动目的：1.利用游戏情境，练习双脚跳。
(重)2.能配合手臂和腿的动作进展跳跃。
(难)3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。
5.进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：荷叶假设干活动过程：1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进展跳跃)(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)2.进展游戏“跳荷叶”(1)老师明确游戏规那么师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意平安了，千万不要掉进水里。
我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚刚妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。
还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进展指导)3.带着幼儿跟着音乐边跳边游进展放松老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里玩耍吧!带着幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。
篇2：幼儿园小班体育游戏活动教案游戏目的1.体验与同伴一起游戏的乐趣。
2.初步做到遵守简单的游戏规那么。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
幼儿园小班游戏教案(14篇)
幼儿园小班游戏教案（14篇）幼儿园小班游戏教案1【活动目标】1、在游戏中专注地进行跑的身体运动。
2、通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
【活动准备】大量海洋球、塑料筐4个、呼啦圈8个。
【活动过程】一、热身游戏——1、2、3、4（价值分析：调动幼儿的兴趣，并活动幼儿身体）玩法：教师发出信号，幼儿根据信号作出相应反应。
层次1：视觉听觉同步层次2：只有听觉观察指导：提示幼儿在奔跑时注意避让同伴。
二、蛋蛋保卫战（价值分析：专注地进行跑、投、接等身体运动并参与游戏体验团队合作乐趣）玩法：教师把海洋球播撒在场地上，幼儿分队后在规定的时间内捡拾尽量多的海洋球投入本队的框中，框内海洋球数量最多队为胜。
层次1：无干扰层次2：教师作为怪物在游戏中“捕捉”幼儿。
观察指导：注意提示幼儿在活动中不抢夺他人的球，在时间截止后没有在框里的球都放回地上。
三、放松游戏——藏蛋蛋（价值分析：在轻松的游戏中，放松整理身体）玩法：幼儿尽可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟随教师排队离开。
教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
小班游戏教案2活动目标：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、能胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：1、录音机、磁带（风的音乐等）2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、树妈妈（用红、黄、绿纸箱做成的）三棵活动过程：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？（幼儿回答）现在，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。
教案幼儿园小班简单游戏(优秀15篇).doc
教案幼儿园小班简单游戏（优秀15篇）教案幼儿园小班简单游戏篇1【活动目标】1、学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。
2、能一个一个连贯、有序地钻过城门。
【活动准备】活动场地空旷。
【活动过程】一、导入师：小朋友们，你们知道城门吗？今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门城门几丈高”！二、游戏活动1、介绍游戏规则：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。
等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，就要回答问题，说出来了，就继续玩，说不出来，就站在圆圈中间停止游戏一次。
2、师幼分组进行游戏活动3、游戏数遍后，可以增添游戏新玩法：幼儿搭城门的人数增加，并请搭城门的幼儿一只脚相对要求钻城门的诱饵在钻的过程中不能碰到搭城门的幼儿相对的脚，要求幼儿一个跟着一个连贯、有序、不间断地钻过城门，钻过城门后再并搭好城门，同时教师还可以赠机问题的难度。
4、集体游戏活动三、结束活动师：今天的游戏好玩么？那让我们回到教室休息一下吧！【活动反思】民间游戏多样性的原则，充分的调动了幼儿学习的主动性，促进幼儿的全面发展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的情绪是放松的，没有任何心理压力。
在这个游戏中，孩子们需要合作才能进行，所以孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克服幼儿任性、娇惯等不良习气。
所以，在以后的游戏活动中可以多增加一些强调合作性的环节从而提高孩子们的团结意识。
教案幼儿园小班简单游戏篇2【活动目标】1、了解商店购物的基本程序：选择商店→付款，能到商店。
2、初步使用礼貌用语。
3、懂得商店卖的东西不只是一种，会有很多。
【活动准备】投放洗发水、沐浴露、蔬菜等玩具，饮水机，收银台等。
【活动过程】一、教师出示新增的商店游戏材料，导入游戏。
1、教师：之前我们也玩了“买东西”的游戏，学会到商店购物。
懂得要怎么样去买，上星期我们在“娃娃家”游戏中开了一家商店，我们也看过商店里都有哪些东西，但是在看的过程中我发现到小朋友们对商店还不是很了解，他们总觉得很好奇但是不不知道怎么玩，他们也会混了以为商店里只有一种东西可以，不对的哦！商店里可以有很多东西是可以买的。
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幼儿园小班游戏活动教案《好玩的布垫》活动目标：
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
活动重点：
探索布垫的多种玩法。
活动难点：
用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
活动准备：
1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。
2、音乐课件。
活动过程：
一、热身活动激发幼儿活动兴趣。
随音乐《小汽车》入活动室。
师：我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！（兔子跳跳跳）。
师：刚才小朋友们表现的太棒了，请大家坐到后面的布垫上去，休息一会。
二、自由探索布垫玩法。
1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫玩法。
师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒服了。
小朋友们想一想，布垫除了可以坐在屁股底下外，还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。
（……）
三、游戏：去春游
师：老师刚刚收到了一条短信，谁发的呢？老师打开看看。
师：哦，原来是春天发给我们的啊，它想请我们去春游，小朋友们想不想去？不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着小汽车去春游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，准备好了，我们要出发了。
师：教师与幼儿边说儿歌边开车。
“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。
小小车轮转呀转，带着我们去游玩。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。
”引导幼儿去春游。
（出示PPT，展示大自然美丽的风景）
师：外面的天快黑了，我们回去吧。
（打雷声）哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞吧。
哇，天晴了，我们找个干净的地方坐下来休息休息。
四、放松休息
师：我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色，小朋友们收获的很多，让我们听着音乐，做一下放松运动吧。
结束活动。