初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会
班主任参观学校学习心得体会
班主任参观学校学习心得体会班主任参观学校学习心得体会「篇一」上周我有幸到成都心血管医院参观学习，现在我又回到了我熟悉的工作岗位和我熟悉的同事们一起共同工作，倍感亲切和温馨。
首先感谢医院、领导给予我这个宝贵学习的机会，还要感谢各位同事，因为有你们的辛勤工作，我才能安心完成参观学习。
我学习的单位是x医院（原xx医院），心脏外科重症监护室。
它成立于1xx 年，是x省卫生厅批准的xx政局注册的非营利性质的三级心血管病专科医院，西南地区唯一一家心血管病专科医院。
贵院拥有众多先进的设备：血液回收机、多功能监护仪、心电除颤仪、呼吸机、血气及电解质分析仪、血糖分析仪、有创血流动力学监护仪等仪器设备。
这些先进的设备让我们大开眼界。
学习只有短短几天，但我却学到了不少。
虽然我科要开展的是心脏重症监护病房（CCU）但还是有很多地方是共通的，有很多地方值得我们借鉴，我体会较深的是：1、他们的团体协作精神，ICU是危重症病集聚的地方，病情危重，变症多，ICU的团队协作精神非常重要，医生护士们配合默契，抢救技术娴熟，抢救备用物如：气管插管的用具等，气管插管的配合，执行记录、口头医嘱、吸痰、胸外按压等等井井有条，忙而不乱，有一个进修护士就说ICU的护士是她所见过的技术最好，协作能力最强的团队。
2、严格交接班制度，ICU的病交接班严格规范，班班清楚，环环相扣，交班者对病气管插管的深度，深静脉导管置入的深度，身上有几根引流管，各有什么作用，引出的量、性质均要口头交待，皮肤有5 无压红，出入量情况，这些都十分清楚，交班时详细交给接班者，再共同查看病情况，进行床旁交班，这样病受益了，护士也得到了进步。
同时我想说的是：心脏重症监护病房（CCU）护士大多将精力放在对病生命抢救和病情监测上，忽视了对病及家属的健康教育，随着健康观念的转变和整体护理的'实施，病健康教育在护理工作中越来越占有重要地位。
对患者来说，CCU病房是一个精神压力很重的地方，各种感觉过量（疼痛、噪音）、感觉不足（缺乏沟通）、多种高精尖的监护仪器和治疗设备、密集加强全方位的监护及紧张的客观环境均会给患者带来消极的心理反应，导致病情的加重甚至并发症的发生。
2022年初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会
2022年初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会2022年初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会1 此次有幸去了深圳外国语中学，番禺仲元实验中学，省实验中学这三所广东省名校参观学习，我从中受益颇多，也引发一些小小的反思。
这三所学校各有自己的办学特色。
深圳外国语学校文化气息浓郁，中英文名言警句随处可见，学生朝气蓬勃。
虽然同样初三学生，但他们比我们的学生多一份稚气，少一点老成。
仲元实验中学校园环境优雅，教学楼掩映绿树丛中，营造了很好的学习环境。
学校管理也井然有序，学生后勤工作做的很到位。
而省实验中学作为一个历史悠久的名校，不仅有着成熟的管理模式，厚重的文化底蕴，而且敢于大胆创新。
给我印象最为深刻的是他们通过实践活动来教育学生的理念。
大量的时间活动不仅丰富了学生的生活，而且增进了师生之间生生之间的感情，也加强了班级的凝聚力和提高了学生的组织能力。
并且各年级的活动不同，每年的活动也不完全相同，这就体现了每个年级，每年同年级的不同特色，这也是省实不断创新改变的一个体现之一。
对于如何对待初三的中考问题，省实坚持让初三学生参加学校的活动，他们把每次活动都当成学生在省实的最后一次回忆。
本着这样一个理念，初三的学生并没有对被初三繁重的学业压的愁眉苦脸，省实给了他们一个丰富多彩的初三。
这不得不让我想起我们的学生。
他们从早晨7点学到晚上10点，作业填满了他们的生活，他们几乎没有时间去安排自己的学习。
体育活动也少的可怜，有限的运动场地剥夺了含多男孩子篮球足球的爱好，而对于女孩子几乎没有什么活动可言。
在这小小的校园里，他们每天重复着同样的事情，过着忙碌的生活。
我们的学生他们课外除了听听歌，看看课外书还能干什么呢？然而MP3是不许带的，漫画书也是不能带的。
初三真的是像洪水猛兽般可怕？初三的学生一定是苦大仇深的样子吗？我想也不一定是如此。
初三虽然是一个关键阶段，但初三的学生初三的老师拥有一颗平常心很关键。
一个平和的心态才能保证稳定发挥，所以作为老师我们也不能成天把考试中考挂在嘴边，给学生造成极大的压力。
初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(10)
初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(10)初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(10)初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(10)优秀班主任外出学习总结11月10日至14日，我有幸作为我校毕业班优秀班主任队伍的一员，在德育处领导的带领下前往深圳、番禺、广州三地的名校进行访问学习。
这是一次难能可贵的机会，让我从中学到了许多班主任管理工作上的技能和艺术。
下面是我在三所学校参观时的所见、所闻、所感。
一、深圳外国语学校作为从深圳大学毕业的我来说，深圳外国语并不陌生。
早在大三的时候，我已经来过深外参加他们一年一度的学校独立招生考试的试卷批改工作；也因为同年级有同学在深外代课，在我大四的时候已经有机会来这听课了。
回忆起当时听课的感受至今依然念念不忘深外学生的高素质和较强的英语表达水平。
而这次我的到来，目的不是听课，而是要学习这所特区名校的班主任在管理班级工作方面的优点长处。
在听取了该校校长和班主任代表的发言后，深知要出成绩必须有高度的爱岗敬业精神。
那里的老师们每天都积极工作，毕业班的老师更是孩子们在关键时刻的指路明灯。
这不禁让我想起我们z学校的老师也如此的辛勤工作。
作为英语老师的我，在了解班主任工作的同时我也关注这所以英语办学特色著称名校的英语教学情况，并认真记录和了解他们在培养英语优秀学生和帮助后进生方面工作的具体开展，从中获益匪浅。
二、番禺仲元实验学校曾在大学招聘会上有见过这所学校的名字，但当时并没过多留意。
这次有机会前往，了解到这所办学性质与我校极其相似的仲元实验所推崇的一种精品教学。
每班只有38个人的班额，很大程度上给学生提供了良好的积极参与环境(尤其在外语学习方面，小班教学更能体现优势)。
而他们的班主任对学生的管理在班级范围内是步步到位，学校对班主任的要求所强调的是要有服务意识和品牌意识。
相比起我们学校的管理，也许由于资金或其他硬件设施的不完善，要想向仲元实验这样的精品学校看齐，难度是不小的。
初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(11)
《初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(11)》摘要：初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(11)，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应，必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(11)珠三角三校学习体会2014年11月11日至14日，我校组织部分年级长和班主任赴珠三角，向深圳外国语学校、广州番禺仲元实验学校、广东实验学校进行了学习交流，分别与该校的相关领导、老师进行了座谈，了解了他们的办学理念和教育教学管理方法，获益匪浅。
广东实验学校的主任讲到：爱就是教育。
我认识到班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。
没有爱就没有教育，我们只有把每一个学生当作是自己最亲爱的人，才会在自己的工作中创造出一个个奇迹。
通过这次考察交流，耳濡目染，使我感受最深的就是，要当好一个合格的班主任就必须做到下列两点：一、必须坚持学习，提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、必须主动和学生进行沟通，走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，因而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。
注意发现学生身上的优点进行因材施教。
对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心。
做到你尊重他，他才会尊重你。
这样才能搞好师生关系。
以上两点，就是此行最深的感触，打铁还得自身硬，要给学生一碗水，自己要有一桶水。
要把工作做好，先从自己出发。
.。
初中教师访名校心得体会
作为一名初中教师，我有幸参加了访名校活动，深入了解了国内知名中学的教育理念和教学方法。
此次访名校之旅让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
一、先进的教育理念在名校的参观过程中，我深刻感受到了先进的教育理念。
这些学校注重培养学生的综合素质，强调学生的主体地位，关注学生的个性发展。
他们认为，教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的思维、能力、品质等方面。
这种教育理念使我认识到，作为一名教师，要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，关注学生的全面发展。
二、严谨的治学态度名校的教师们严谨的治学态度给我留下了深刻的印象。
他们在教学中注重基础知识的扎实，注重培养学生的实践能力。
同时，他们还关注学生的心理健康，关心学生的生活，使学生在良好的学习氛围中健康成长。
这种严谨的治学态度使我认识到，作为一名教师，要时刻保持敬业精神，不断提高自己的教育教学水平。
三、创新的教学方法名校的教学方法给我带来了很大的启发。
他们在教学中注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
同时，他们还运用多媒体、网络等现代教育技术，使课堂教学更加生动、有趣。
这种创新的教学方法使我认识到，作为一名教师，要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
四、家校合作的重要性在名校的交流中，我了解到家校合作在学生成长过程中的重要性。
名校的教师们与家长保持着密切的联系，共同关注学生的成长。
他们认为，家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
这种家校合作的理念使我认识到，作为一名教师，要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
五、终身学习的理念名校的教师们具有强烈的终身学习意识。
他们不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
这种终身学习的理念使我认识到，作为一名教师，要具备不断学习、不断进步的精神，以适应教育发展的需要。
总之，访名校活动让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将努力践行名校的教育理念，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
班主任参观学校学习心得体会
班主任参观学校学习心得体会班主任外出考察学习是一次难忘的学习经历，因此班主任趁着这次外出考察的机会好好学习。
下文是关于班主任参观学校学习的心得体会，希望可以帮助到大家！班主任参观学校学习心得1他山之石，可以攻玉。
为了更好促进班主任专业化成长，学校组织班主任老师到临朐一中、日照一中参观学习。
两所学校都是历史悠久的名校，办学特色突出，高考成绩优异，一路走来，收获满满。
01、深厚的文化底蕴学校文化是学校的灵魂。
两所学校都建设了资料详实的校史馆，承载自建校以来的学校文化。
特别是日照一中1924年建校以来，各个历史时期起的史料内容丰富，还有珍贵的历史文物，建校时的校训“勤、朴、勇、诚”一直传承至今，今天的“和、容”文化内涵丰富。
校园处处有文化。
不论是教学楼、宿舍楼、科技楼，还是宣传牌、公示栏，都精心设计，突出本校文化特色。
各班级也有自己的文化阵地，彰显班级文化特色。
02、无私的奉献精神任何一种职业，要想做出成绩，都必须具有奉献精神，对老师这个职业来说，奉献精神尤为重要。
只有具有奉献精神，才能安于教学，勤于钻研，守得住清贫，耐得住寂寞；只有具有奉献精神，才能用纯洁的爱去润泽学生，感染学生，让他们在爱的阳光中健康快乐的成长。
托尔斯泰说过：“如果老师只有对事业的爱，那么，他是一个好老师。
如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的老师。
”每个老师都应该立志做一个完美的老师。
两所学校老师的奉献精神让人惊叹。
临朐一中一位英语老师年近退休，依然满工作量在一线教学。
任课老师一周两天值班，班主任老师每天从早到晚靠在学校，只有无私的奉献精神才能数十年如一日的如此！当然，在我们学校具有奉献精神的老师也非常多，我想向他们致敬，并愿意追随他们的脚步，和他们在教育这条路上并肩同行！03、精细实的管理成效显著两所学校的管理用三个字概况：精、细、实。
精细实的培育尖子生，精细实的班级工作，精细实的校园文化建设。
“纳百家之长以厚己”，外出沟通学习和反思，收获了新知识，收获了新理念，也收获了让自己的班级管理更有特色、更有效益的信心和动力。
初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(6)
初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(6)初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会(6)浅思我们该给孩子怎样的初三此次有幸去了深圳外国语中学，番禺仲元实验中学，省实验中学这三所广东省名校参观学习，我从中受益颇多，也引发一些小小的反思。
这三所学校各有自己的办学特色。
深圳外国语学校文化气息浓郁，中英文名言警句随处可见，学生朝气蓬勃。
虽然同样初三学生，但他们比我们的学生多一份稚气，少一点老成。
仲元实验中学校园环境优雅，教学楼掩映绿树丛中，营造了很好的学习环境。
学校管理也井然有序，学生后勤工作做的很到位。
而省实验中学作为一个历史悠久的名校，不仅有着成熟的管理模式，厚重的文化底蕴，而且敢于大胆创新。
给我印象最为深刻的是他们通过实践活动来教育学生的理念。
大量的时间活动不仅丰富了学生的生活，而且增进了师生之间生生之间的感情，也加强了班级的凝聚力和提高了学生的组织能力。
并且各年级的活动不同，每年的活动也不完全相同，这就体现了每个年级，每年同年级的不同特色，这也是省实不断创新改变的一个体现之一。
对于对待初三的中考问题，省实坚持让初三学生参加学校的活动，他们把每次活动都当成学生在省实的最后一次回忆。
本着这样一个理念，初三的学生并没有对被初三繁重的学业压的愁眉苦脸，省实给了他们一个丰富多彩的初三。
这不得不让我想起我们的学生。
他们从早晨7点学到晚上10点，作业填满了他们的生活，他们几乎没有时间去安排自己的学习。
体育活动也少的可怜，有限的运动场地剥夺了含多男孩子篮球足球的爱好，而对于女孩子几乎没有什么活动可言。
在这小小的校园里，他们每天重复着同样的事情，过着忙碌的生活。
我们的学生他们课外除了听听歌，看看课外书还能干什么呢？然而MP3是不许带的，漫画书也是不能带的。
初三真的是像洪水猛兽般可怕？初三的学生一定是苦大仇深的样子吗？我想也不一定是如此。
初三虽然是一个关键阶段，但初三的学生初三的老师拥有一颗平常心很关键。
一个平和的心态才能保证稳定发挥，所以作为老师我们也不能成天把考试中考挂在嘴边，给学生造成极大的压力。
初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会（精选8篇）
初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会（精选8篇）
初三班班主任赴省内名校参观学习篇1
尊敬的校领导，亲爱的同事：
大家晚上好！
能在此与各位交流学习，本人倍感荣幸。
上周二，学校组织部分老师外出学习，本人有幸成为其中一员，历时5天，历经深圳外国语学校、仲元实验中学、广东省实验中学三所学校，下面我就把自己这几天来的收获以及平时工作中的些许体会拿来与大家分享，如有不当，请批评指正。
班主任作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生心智、塑造学生心灵、陶冶学生情操方面起着十分重要的作用。
在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的执行者，是孩子的第二家长。
因此，在教育教学过程中，班主任除本身应具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有效的组织教学能力外，还需起好枢纽作用，具体收获如下：
一、“严”与“爱”的和谐统一。
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初三班班主任赴省内名校参观学习心得体会尊敬的校领导，亲爱的同事，大家晚上好！能在此与各位交流学习，本人倍感荣幸。
上周二，学校组织部分老师外出学习，本人有幸成为其中一员，历时5天，历经深圳外国语学校、仲元实验中学、广东省实验中学三所学校，下面我就把自己这几天来的收获以及平时工作中的些许体会拿来与大家分享，如有不当，请批评指正。
班主任作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生心智、塑造学生心灵、陶冶学生情操方面起着十分重要的作用。
在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的执行者，是孩子的第二家长。
因此，在教育教学过程中，班主任除本身应具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有效的组织教学能力外，还需起好枢纽作用，具体收获如下：此次外出学习，三所学校的老师都提到了这个话题，其实“严”与“爱”也一直是我班级管理的两大秘诀，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，或者一味的溺爱，只会导致学生走向极端，当然在严与爱中，爱要领先，只有师生、生生感情融洽了，交流没有障碍了，班级才会团结进步，和谐发展，我在日常工作中时时处处、方方面面关心爱护学生，时时严格要求学生，注重与学生谈话时的措辞，使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，进而产生学习的内趋力，达到良好的教育效果。
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”、“爱批评人”联系在一起，其实不然，赞美与掌声的力量才是无穷的。
此次学习，广东实验中学的两位班主任都讲到，作为老师我们应该始终以欣赏的眼光看待自己的孩子，发现优点要及时反复的表扬，给予他们信心和力量。
捷克的教育家夸美纽斯也曾说过：“孩子的求学欲望是教师激发出来的，假如教师是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而是用仁慈的感情与语言吸引他们，假如教师和善地对待自己的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿呆在学校而不愿停留在家里”。
第二次月考结束以后，本年级召开了全级表彰大会，同时级长又讲了下次月考后的表彰方案，会后许多同学找我谈心，都流露出了羡慕之情，本人又借此机会，根据本班情况，大力表扬了表现比较突出的同学，同时制定了下次考试后具体的表扬范围。
从近段时间的观察来看，同学们学习热情较高，都很期待下次月考。
可见赞美与掌声的力量。
学生的成材不是单方面的努力，除了学生自身的努力外，还要充分发挥学校与家长的作用，这一点对咱们这样的学校尤其重要。
相信许多班主任都有这样的体会，很多家长把孩子送到学校就好象送到了托儿所一样，所有的事情都是你班主任的，有时反馈学生信息他们还显得比较烦躁，此时你就要在用好反馈表和校讯通的同时，发挥你个人的聪明才智了，比如在反馈表上复印前一周部分家长的“美句”，在班会课上点名表扬经常与自己沟通的家长，在家长会上请那些在教育孩子方面很有一套的家长做经验交流等等，逐渐使家长能够认识到家庭教育对孩子成材不可替代的重要性，搭建起和谐的家校交流平台。
其实，这次学习感触最深的就是名校许多做法，本校也一直在做，正如仲元实验中学的校长所说的“我们追求的是精品学校，而我们则是大众的教学”。
总之，班主任在工作实践中，要做好班级工作，必须深入学生实际，做好学生思想工作，必须经常与家长联系，做好家庭教育和学校教育的协调工作；必须坚持民主原则，充分调动学生的积极性与创造性；必须防微杜渐，做好部分学生思想方面的疏导工作，使他们在正确的方向快乐的成长。
以上就是本人在这次学习活动中，感触最深的几点，如有不当之处，望各位同事批评指正。
1、陪伴?还是监督?在我们班主任工作中有大部分时间都是与学生在一起，除了对于一些事情的处理之外，更多的时候我们应以一种什么样的心态与他们相处？德育处的杨主任是这样说的：“每天我都会过来，即使是站在一个点上。
不是为了监督他们，而是为了陪伴着他们。
”的确，陪伴才能让学生们的心静得下来，而不是整天生活在高压线之下。
2、给学生更多的选择。
喜欢有别于其他人，这是大部分人的潜意识中一个想法，为什么在学习、课外活动、兴趣爱好、报考学校等上仅给学生一条独木桥？多选择，多出路。
3、以教育为主，而不是以赚钱为主。
“以人为本，特别是以老师为本。
”这是我在z体会最深的一句话。
1、业余的特色班：如台拳道、乒乓球班、书法班等，且已在全校所有学生中普及，让学生得以全面发展，为学生打造“绿色的人生”。
2、“三不准”之一不准辱骂老师。
在z老师的地位不高，当然在集团人员之下，当然在领导之下，但有时还在某些家长或学生之下。
因为会听三种方语，所以在校园中常可听到部分学生对老师的不敬之语,看见他们的无礼之态……，无语。
1、班主任代表张老师：（1）掌控与引导学生。
首先让自己班的学生知道在班主任的眼里，他们才是最可爱的人；重视第一节课，在自己的课堂教学中展示魅力，科任老师对班主任的表扬可有意想不到的效果。
（2）表扬与批评的等级之分。
重复的表扬那些具有领头羊作用的同学；及时的处理与批评，巧用家长会中的批评，点到为止。
（3）善于观察学生各个阶段的动态。
对于有关的事件应分析到位，否则不如不讲；处理的艺术性，在保持原则的前提之下，灵活处理个别事件。
（4）三分战略、七分执行。
有统筹兼顾的计划才有运筹帷幄的执行力度，善后处理应多渠道多沟通多联系。
2、“角度改变态度，态度决定高度。
”这一次的外出参观学习活动，所走的学校不多，只三所，却都是省内名校，且行且听且看，三所学校各具特色：深圳外国语学校地处特区前沿，以其外语特色与国际接轨，定位高远，优势明显；番禺实验学校收费高昂，有足够的实力打造精品校园设施设备与人员配备；省实验学校历史沉淀深厚，朴实稳健，高素质教师队伍令人叹服，求真务实的办学态度令人敬佩。
比较我校现状，我们可以发现，目前z的优势有三点：（1）努力改善校园条件、眼光高远、务实勤勉的领导班子；（2）积极上进、虚心好学、富于创造力的教师队伍；（3）十分集中且拔尖的优秀学生群体。
综合而言，我们学校现在最大的优势是“人”，校园设施设备虽较两年前有了较明显的改善，但学校的一大部分资源仍未被充分利用，要想实现办名校的目标，则需要最大限度发挥“人”的聪明才智，创造更加实在的成绩。
以下是我本次出行的一些思考体会：（1）我们应对住宿生的课余活动多加关注。
我们数千住宿生，他们之中有半数以上的人会在这个面积不算小但却没有太多东西可玩的校园里呆一周才可以外出一次，校本部的学生还可以到校门外却吃饭逛书店，我们的孩子却只能逛学校小卖部，我们的球场不少，但相对于六千师生而言实在供不应求，在这种情况下，游戏机，杂书、扑克牌便在所难免了，我们是否考虑尽早丰富图书馆藏书，考虑建立学生活动室，如棋类室电影室版画室之类的兴趣活动，让孩子们接触更丰富的活动、从中获得快乐，而不是只组织以竞赛获奖为目的的各种第二课堂班？另外，我们每个年级的人数班级都很多，是否考虑每个年级都有各自的课外活动体系而不是一个学校只有一支足球队？（2）我们需要在校园环境上再下功夫，使之更适合中学生的学习与生活。
深圳外国语学校的后勤工作承包给物业公司，每一间厕所都会有每一次清洁消毒负责人的登记表，而深圳大学的教学楼顶楼，我们发现了保安每次巡逻的时间及签名，如何便学校的后勤工作更专业更有效率应是我们考虑的问题。
固然，我们应该培养孩子们的生活能力，培养他们爱劳动的好习惯，但，就初中生的能力和部分特点而言，有些工作是他们做不好的，如厕所问题，就我们现有的厕所地板墙壁及冲水系统而言，厕所保洁只靠学生是不可行的.。
另外，我们初三的地板，上面有太多的“伤痕”，而且有螺钉剪断后留下痕迹，很努力拖洗都显不出干净来；同时，校园内的垃圾桶数量不足且位置不合理。
好的环境可以让学生心情舒畅，多一些轻松少一些浮躁，这值得我们多下功夫。
（3）老师应加强自身发展，培养专业素养。
大城市有着良好的竞争氛围，竞争同样会让那里的老师向着更专业的方向发展，而我们z地区的竞争氛围的确不如广州深圳，久而久之我们们的发展必然与他们拉开差距。
这次参观学习过程中，我对我们所遇到的三所学校的老师十分佩服，回到学校，不得不思考如何向他们靠近，我觉得网络虽是个好途径但网上资源太散太杂，不如书刊集中有效，书可以让我们足不出户接触真正的名师，聆听教育一线的思考与实践，书本总能在我们迷茫和浮躁时给予我们正确的思考，看清事物的本来面目，可以使我们保持一颗不断探索的心，保持对教育事业的好奇心和上进心。
以上是我此次参观学习的三点思考，浅薄粗陋，望各位同事多批评指正。
此次有幸去了深圳外国语中学，番禺仲元实验中学，省实验中学这三所广东省名校参观学习，我从中受益颇多，也引发一些小小的反思。
这三所学校各有自己的办学特色。
深圳外国语学校文化气息浓郁，中英文名言警句随处可见，学生朝气蓬勃。
虽然同样初三学生，但他们比我们的学生多一份稚气，少一点老成。
仲元实验中学校园环境优雅，教学楼掩映绿树丛中，营造了很好的学习环境。
学校管理也井然有序，学生后勤工作做的很到位。
而省实验中学作为一个历史悠久的名校，不仅有着成熟的管理模式，厚重的文化底蕴，而且敢于大胆创新。
给我印象最为深刻的是他们通过实践活动来教育学生的理念。
大量的时间活动不仅丰富了学生的生活，而且增进了师生之间生生之间的感情，也加强了班级的凝聚力和提高了学生的组织能力。
并且各年级的活动不同，每年的活动也不完全相同，这就体现了每个年级，每年同年级的不同特色，这也是省实不断创新改变的一个体现之一。
对于如何对待初三的中考问题，省实坚持让初三学生参加学校的活动，他们把每次活动都当成学生在省实的最后一次回忆。
本着这样一个理念，初三的学生并没有对被初三繁重的学业压的愁眉苦脸，省实给了他们一个丰富多彩的初三。
这不得不让我想起我们的学生。
他们从早晨7点学到晚上10点，作业填满了他们的生活，他们几乎没有时间去安排自己的学习。
体育活动也少的可怜，有限的运动场地剥夺了含多男孩子篮球足球的爱好，而对于女孩子几乎没有什么活动可言。
在这小小的校园里，他们每天重复着同样的事情，过着 ___生活。
我们的学生他们课外除了听听歌，看看课外书还能干什么呢？然而MP3是不许带的，漫画书也是不能带的。
初三真的是像洪水猛兽般可怕？初三的学生一定是苦大仇深的样子吗？我想也不一定是如此。
初三虽然是一个关键阶段，但初三的学生初三的老师拥有一颗平常心很关键。
一个平和的心态才能保证稳定发挥，所以作为老师我们也不能成天把考试中考挂在嘴边，给学生造成极大的压力。
同时适当的活动也是必须的，活动能给学生带来生活的激情，生活的激情才能带来快乐的学习。
我很欣赏省实初三级组织的15岁宣言，“今天的我，明天的我”这个活动，学生的豪情及壮志在这个活动中得到很好的激发。
还有百日誓师活动对于冲刺阶段的初三学生有着很大激励鼓舞作用。