部编版二年级下册语文复习教案

二年级下册语文复习计划

一、复习内容：

人教部编本二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。

二、复习目标：

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。

3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。

4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。

5、初步掌握和运用反义词、近义词。

6、能恰当准确地进行词语搭配。

7、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。

8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。

9、继续学习不同的句子表达方式。

10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。

11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。

13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。

14、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。

三、复习时间：6月17日—6月24日

形式一：以课文为本，以单元为整体对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。

形式二：以归纳的形式、专题训练突破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。穿插进行测试、查漏补缺.

主要复习类型有：

（1）看拼音写词语或者简单的句子。

（2）区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

（3）结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

（4）古诗的吟诵和填空练习。

（5）重点课文的理解和阅读练习。

（6）看图，写几句话。

（7）查字典练习

四、复习措施：

1、生字认读的措施：

a、抓住生字表1，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。

b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。

2、识字巩固的措施：

以争得“小五星”的形式，结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。3、阅读写话复习的措施：

A注意解题方法的指导，学会答题。

B进行写话指导。

4、其他综合性复习思路：

A针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。

B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。

C组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。

D充分利用测试题，查漏补缺，及时补救。

部编版二年级下册复习教案

第一单元复习教案

一、易读错的字

古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）

喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪

遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮

花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树

二、易写错的字

绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

格：右边是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、会写词语

古诗村居儿童碧绿

化妆丝带剪刀冲出

寻找姑娘吐丝柳枝

荡秋千鲜花桃花杏花

邮递员先生原来大叔

邮局东西太太做客

惊奇去年美好一堆

礼物邓小平植树格外

引人注目满意休息树苗

四、多音字

长：cháng（长处）zhǎng（长大）

似：sì（似乎）shì（似的）

冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）

藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）

奇：qí（奇怪）jī（奇数）

种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）

五、形近字

村（山村）妆（化妆）冲（冲动）

树（大数）壮（壮丽）种（种植）

桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）

跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）

礼（有礼）植（植物）住（居住）

扎（挣扎）值（值日）注（注意）

六、近义词

丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异

碧空如洗—万里无云格外—特别

兴致勃勃—兴味盎然

七、反义词

赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静

仔细—马虎害羞—大方探出—缩进

茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满

八、词语搭配

1. 动词搭配：

（脱掉）棉袄（冲出）家门

（奔向）田野（寻找）春天

2. 形容词搭配：

（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪

（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着

九、词语归类

1. AABB 式的词语：遮遮掩掩

躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃

人才济济仪表堂堂

十、句子积累

1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！

3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示

1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。

2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。

3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。

4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。

5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查

第二单元复习教案

一、易读错的字

曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着

荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）

甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）

的（dí）确波纹（wén）葱（cōng）绿

不舍（shě）一株（zhū）工程（chéng）

建筑（zhù）营（yíng）业饲（sì）养

二、易写错的字

背：第二笔是横，不是点。

暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。

味：右边是“未”，不是“末”。

具：注意里面是三横。

匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。

恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写

成斜钩。

三、会写词语

雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯