团结与信任的的团队游戏
团建拓展游戏大全
团建拓展游戏大全团建拓展游戏大全:在举办团建活动时，拓展游戏是非常重要的一环。
这些游戏旨在激发团队合作、提升沟通能力和增强团队凝聚力。
以下是一些适合团建拓展活动的游戏：1.拔河比赛：分成两队，通过合作力量来比拼，体现团队协作的重要性。
2.盲人接力赛：队员闭上眼睛，由队友带领完成赛跑，考验信任和沟通。
3.建立沙堡：在沙滩或操场上进行，团队合作建立沙堡，培养团队协作和规划能力。
4.小组踩气球比赛：小组成员一起踩气球，体现团队合作的重要性。
5.团队绳网挑战：团队成员一起克服绳网挑战，考验团队合作和互助。
6.智力挑战游戏：解谜游戏或智力闯关，培养团队思维和问题解决能力。
7.团队拼图比赛：小组合作拼装拼图，加强团队协作和沟通。
8.室外定向挑战：一种需要方向感、团队合作和沟通的挑战游戏。
9.破冰活动：简单的团队活动，让团队成员更好地了解对方并建立联系。
10.团队演绎：团队成员一起表演一些情景剧，培养团队协作和才艺展示。
以上这些拓展游戏旨在提高团队合作、沟通和团队凝聚力。
在选择游戏时，要根据团队成员的喜好和团建的目的来进行合理选择。
希望通过这些拓展游戏，团队能够更加紧密地团结在一起，共同面对工作和生活中的挑战。
在团建拓展游戏中，鼓励团队成员积极参与、相互合作。
这些游戏可以帮助团队成员更好地了解彼此，并培养他们的团队精神和领导能力。
团队领导者也可以通过观察游戏过程中的表现来评估团队成员的性格、工作方式和潜力。
除了团建拓展游戏外，团队还可以进行户外探险活动，例如徒步旅行、攀岩、皮划艇等。
这些活动可以让团队成员挑战自我，培养勇气和决心，同时也增进了彼此之间的信任和团队凝聚力。
在游戏和活动的组织过程中，也需要注意安全问题。
选择合适的场地和设备，确保游戏过程中不会发生意外。
参与者的身体状况和能力也需要事先评估，以确保所有人的安全。
通过团建拓展游戏和活动，团队成员可以更好地了解团队的重要性，学会倾听和尊重他人意见，培养团队协作精神，同时也能够更好地放松自己，减轻工作压力，促进团队成员之间的交流和沟通。
以团结合作为主题的游戏
以团结合作为主题的游戏一、海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过度发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的大体情况。
（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员）游戏意义：让大家对彼此有一份最大体的了解。
二、“找零钱”游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。
由主持人说出具体价钱数量，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或组合错误的则视为失败。
游戏意义：让大家都了解每一个人都有其存在的价值，要知道彼此尊重和珍惜。
3、“大风吹，吹大风”游戏规则：现场所有同窗手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的……”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反映过来，然后进行位置互换。
（重复或站错的都将受到惩罚，要当场演出节目）游戏意义：一是考验同窗们的反映能力，二是考查换位两边的沟通和协调能力。
4、“情有千千结”游戏规则：现场所有同窗分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。
每一个同窗都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随意相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身旁的人，维持原地不动，从头牵手。
紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。
（最快恢恢复状的小组即为胜者，掉队的小组则需要受到惩罚，可集体演出节目或派代表演出）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部份同窗具有的组织领导能力。
五、“传递呼啦圈”游戏规则：现场所有同窗分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。
每一个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且半途不允许把手放开。
（快的一组即为胜者，掉队的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力和随机应变的能力六、“有错你就说”游戏规则：现场所有同窗分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。
20种团队合作游戏
20种团队合作游戏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一、无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
二、信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
三、齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
团建团结互助游戏
团建团结互助游戏团建是一项旨在增强团队凝聚力和合作精神的活动，而团结互助游戏则是团建活动中常用的一种形式。
通过参与各种团结互助游戏，团队成员能够更好地相互了解、配合默契，并加强彼此之间的信任与合作。
本文将介绍几种常见的团结互助游戏，以提供团建活动的参考。
第一种游戏：托举之力托举之力是一种需要团队成员相互合作的游戏。
首先，组织成员将围成一个圈，然后站在圈内，将手臂伸直。
接下来，每个人将一只手放在周围人的背上，形成稳定的链条。
在教练员的指令下，团队成员将同时屈膝并蹲下，然后用力将链条中的每个人托举起来。
通过这个游戏，团队成员意识到只有相互合作才能完成任务，并体会到团结的力量。
第二种游戏：龙舟比赛龙舟比赛是一项需要团队默契和协调的水上运动。
在这个游戏中，团队成员被分成两个队伍，每个队伍坐在一艘龙舟上。
团队成员需要在教练的指挥下一起划动双桨，并且要协调节奏和力度，以确保龙舟保持平衡和速度。
通过龙舟比赛，团队成员可以感受到只有合作才能带来胜利的乐趣，并进一步增进彼此之间的信任和团结。
第三种游戏：迷宫寻找迷宫寻找是一种需要团队成员相互合作和沟通的游戏。
在这个游戏中，一个团队被要求进入一个迷宫，找到迷宫的出口，并在规定时间内尽快达到目的地。
每个团队成员都要贡献自己的观察力和理解能力，并与其他成员密切合作，才能成功找到出口。
通过这个游戏，团队成员学会了倾听和理解他人的观点，并深化了彼此之间的合作和信任关系。
第四种游戏：信任之眼信任之眼是一种需要团队成员相互信任和互助的游戏。
在这个游戏中，团队成员站成一个圈，然后一个人向后倒下，将身体交给后面的人来支撑。
然后，整个团队会顺时针旋转，保持成为一个大圈。
通过这个游戏，团队成员学会了相互信任和依赖，从而更加团结在一起，并且认识到只有信任和互助才能保持整个团队的稳定。
以上所述的几种团结互助游戏仅仅是众多团建活动中的一小部分，通过参与这些游戏，团队成员可以提升彼此之间的默契和团结，增强团队的凝聚力和合作精神。
体现团结的互动小游戏教案
体现团结的互动小游戏教案引言。
团结是一种重要的品质，它能够让人们在面对困难时携手合作，共同克服难关。
在教育中，我们需要培养学生的团结意识，让他们懂得合作和互助的重要性。
而互动小游戏是一种很好的方式，可以帮助学生在游戏中体验团结的力量。
本文将介绍一些体现团结的互动小游戏教案，帮助教师们在课堂中引导学生感受团结的重要性。
一、游戏一，传球接力。
教案目标，培养学生的团结意识和合作精神。
游戏规则，学生分成若干小组，每个小组站成一列。
第一个学生手持一个球，然后将球传给下一个学生，依次传递，直到最后一个学生接到球。
然后最后一个学生再将球传回给第一个学生，如此往复。
时间到后，看哪个小组传球次数最多。
游戏体验，这个游戏需要学生们密切合作，才能完成传球的任务。
在游戏中，学生们需要密切配合，互相信任，才能完成任务。
这样的互动小游戏可以让学生们深刻体会到团结的力量。
二、游戏二，拔河比赛。
教案目标，培养学生的团结意识和团队合作精神。
游戏规则，学生分成两个队伍，站在两端，用绳子进行拔河比赛。
比赛时间为3分钟，看哪个队伍能够拉到对方的绳子标记线。
游戏体验，这个游戏需要学生们密切合作，才能将对方队伍拉到自己的标记线。
在比赛中，学生们需要齐心协力，共同努力，才能取得胜利。
这样的互动小游戏可以让学生们体验到团结合作的重要性。
三、游戏三，团队建设。
教案目标，培养学生的团结意识和团队合作精神。
游戏规则，学生分成若干小组，每个小组被要求设计并建造一个简单的结构，比如纸板城堡或者纸杯塔。
时间到后，看哪个小组的结构最牢固。
游戏体验，这个游戏需要学生们共同商讨，共同设计，共同建造。
在游戏中，学生们需要相互协助，相互支持，才能完成建造任务。
这样的互动小游戏可以让学生们深刻理解到团结合作的重要性。
四、游戏四，合唱比赛。
教案目标，培养学生的团结意识和团队合作精神。
游戏规则，学生分成若干小组，每个小组要准备一首歌曲并进行合唱比赛。
比赛结束后，由观众评选最佳表演。
团结友爱主题班会小游戏
团结友爱主题班会小游戏在这个小游戏中，我们将以团结友爱为主题，通过一系列活动来加强班级的凝聚力和友谊。
1. 建立人际网将班级学生分为几个小组，让每个小组选择一个代表来表演。
每个代表需要站在中央，然后其他小组成员都走到自己心中最亲近的人身边，并与其握手。
这个过程要求每个人只能握一次手，目标是形成一个复杂的“人际网”。
最后，每个小组的代表都要说出心中这个“人际网”最中心的人是谁，并解释为什么选择他/她。
通过这个活动，可以让学生认识到班级中每个人的重要性和影响力。
2. 建立合作精神在黑板上贴上一些简单的拼图，把每个拼图切成几块。
然后让学生随机分成小组，每个小组选一个代表。
代表要进入房间，只有他/她能看到拼图的完整图案。
然后，代表在没有任何提示或说明的情况下尽快回到班级，然后向小组成员解释如何组合拼图。
小组成员只能听代表的说明，不能提问。
看哪个小组最先完成拼图，完成得最准确。
3. 信任关系测试创建一个信任环节，学生们分成两人一组，一个人是盲人，另一个人是导盲者。
导盲者将盲目的同伴带到一个指定的位置，并确保他们安全归位。
然后，他们交换角色并重复过程。
通过这个活动，学生们将学会信任和依赖对方，从而建立更紧密的友谊和团队合作。
4. 联系小环节每个学生都写下自己的名字，并将纸张折成一个小飞机。
然后，把所有的纸飞机收集起来，放入一个大纸箱中。
每个学生都从纸箱里抽出一架纸飞机，并努力找到纸飞机的主人。
一旦找到，他们要把纸飞机交还给主人，并和他们交谈一会儿，以了解对方更多。
这个活动可以促进学生之间的交流和交往，并增进彼此的了解。
通过这些小游戏和活动，我们可以加强班级的凝聚力，培养学生之间的友爱精神，加深彼此的了解和信任，让我们的班级更加和谐和团结。
培养团体精神的小游戏
21.激励游戏：愉快地走开
形式：集体参与
时间：5分钟
道具：小卡片
场地：不限
应用：建立员工积极上进心的效果会很好；学会欣赏别人的长处
目的：使学员带着岁自己的正面评价高兴地离去
程序：请每位学员为其他每位学员填写一张卡片，完成句子“我最喜欢（人名）的一点是……”或者“我在（人名）身上看到的最显著的优点是……”
每组当中围成一圈
每位成员将双手放在前面一位成员的双肩上
听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上
坐下后，培训师再给予指令，让学院叫出响应的口号（例如：齐心协力、勇往直前）
最后以小组竞赛的形式，看看哪个小组可以坚持最长时间
讨论：
1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音是否也相继发生变化？
2.盲人行走
a.特点：团队协作型
b.操作：
全队成员用眼罩蒙眼，自行约定信号及信号的传递方式。在一个明眼人的安全带领下穿过各种障碍,行进中不得说话。该项目以完成质量为考核标准。
c.目的：
——使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；
——塑造团队领袖形象。体验一位成功的团队领袖应该具备的基本能力；
12.
将大家分为两组，这样有竞争才更加能体现紧迫感，道具有两段绳子和眼罩若干，游戏方法是将每个人的眼睛蒙起来，在一个空旷的场地里将这两段绳子连起来并拉成一个正方形，这各游戏需要参与者同心协力，一起出主意想办法，因为眼睛是看不到的，所以需要更好的协作精神和团队意识！不过，游戏需要开阔的场地和充裕的时间（虽然可以限定时间）。
一天的课程结束后，把收上来的卡片发给对应的每位学员，这样，每个人都能带着对自己的正面评价愉快地离开。
团日活动游戏
团日活动游戏引言团日活动是团队建设的重要环节，通过游戏的形式加强团队成员之间的合作与沟通，培养团队合作精神和团结意识。
本文将介绍一些适合团日活动的游戏，以供参考。
一、团队协作游戏1.长跑接力长跑接力是一个非常经典的团队协作游戏。
游戏开始时，将参与者分成几个小组，并安排一个起点和终点。
每个小组的成员依次进行接力，一直到终点。
在比赛过程中，队员之间需要紧密合作，传递接力棒时需要与队友配合默契，提高团队协作能力。
2.拼图比赛拼图比赛既考验个人的观察力和操作能力，也考验小组之间的合作。
将几副拼图打乱，分给每个小组，并规定时间。
小组成员需要共同讨论，互相协作完成拼图。
通过这个游戏，可以培养团队协作能力和解决问题的能力。
二、团队竞赛游戏1.绳网穿越这是一个需要团队之间紧密合作的游戏。
将一张大网抬高，让参与者通过绳子穿越网中间的空隙。
参与者需要相互搀扶和支持，共同完成任务。
通过这个游戏，可以培养团队合作意识和相互信任。
2.口令传递口令传递是个有趣而又考验团队默契的游戏。
将参与者分成几个小组，并安排一个起点和终点。
每个小组的成员站在一排，隔着一定的距离。
第一个人从起点开始，将一个口令通过耳语的方式传递给下一个人，以此类推，直到传递到终点。
传递过程中，只能使用耳语，不能用手势、眼神或其他方式。
最后，每个小组宣布传递到终点的口令，看看哪个小组最接近原口令。
这个游戏可以提高团队之间的沟通和配合能力。
三、团队智力游戏1.数字密码数字密码是一个需要团队智力的游戏。
游戏开始时，组织者给出一串数字，并告诉参与者还有一串隐藏的数字，参与者需要根据给出的提示，推断出隐藏的数字并计算出最终的密码。
通过这个游戏，可以提高团队成员的合作和思维能力。
2.谜题解密谜题解密是一个考验团队智力和解决问题能力的游戏。
参与者需要通过解密谜题，找到隐藏在谜题中的线索，最终破解谜题。
这个游戏能够培养团队成员的思考能力和团队合作意识。
结论团日活动游戏是提高团队合作能力和沟通能力的有效方式。
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团结与信任的团队游戏NO1.无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
NO2.信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
NO3.齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
NO4.驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站，到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。
当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手，并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师！！比赛总共会进行四轮。
在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
四。
游戏规则：项目开始后：（所谓项目开始是指培训师喊开始，信息从后面一位伙伴开始传递那刻起）1,不能讲话。
2.不能回头3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面。
（前后标准要以最前面的某个物品做参照，比如白板。
离白板近则为前，离白板远则为后）4.当信息传到最前面伙伴手中时，这位伙伴要要迅速举手示意，并把信息交到白板附近的培训师手中，计时会以举手那一刻为截止时间。
5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚，某些很有争议的方法，和我们培训的整个中心相吻合算正确，背离则算错误）7.第一轮时间≤2分钟。
（给出8分钟的讨论时间，然后回来PK）第二轮：以前规则继续生效，新的规则增加：8,第一轮所有方法不能再使用。
9.不能传递和扔任何物品。
10.第二轮时间≤1分钟（给出7分钟的讨论时间，然后回来PK）第三轮：以上规则继续生效，新的规则增加11,第一轮第二轮所有方法不能使用。
12.第三轮时间≤40秒（给出6分钟的讨论时间，然后回来PK）第四轮：以上规则继续生效，新的规则增加13.前三轮所有方法不可用。
14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒（给出5分钟的讨论时间，然后回来PK）NO5.盲人方阵一。
项目类型：团队协作型二。
道具要求：长绳一根三。
场地要求：空旷的大场地四。
详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。
这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。
而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五。
活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
NO6.坐地起身一、项目类型：团队合作型二、道具要求：无需其他道具三、场地要求：空旷的场地一块四、项目时间：20分钟-30分钟五、详细游戏规则：1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；2、在不用手撑地站起来；3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六。
活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
NO7.解手链一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。
队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。
我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。
在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。
二、游戏人数：8－12 人/组三、场地要求：开阔的场地一块四、游戏时间：15分钟左右五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
NO8.七彩连环炮一、项目类型：竞技游戏二、比赛人数：一队六名队员（3男3女）三、道具要求：气球若干四、场地要求：空旷的大场地五、游戏方法：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。
跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。
六、竞赛规则：（1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。
七。
活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。
NO9.十人九足一、项目类型：团队协作型二、场地要求：一片空旷的大场地三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、详细游戏规则：以系别为单位，共七个队伍。
每队十人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。
分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
五、活动目的：“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
NO10.袋鼠跳一、项目类型：团队游戏、趣味游戏二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场三、需要道具：布袋若干。
每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。
A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
四、详细游戏规则：每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。
每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。
比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。
所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
NO11. 链接加速一、项目类型：团队协作型二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。
场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。
如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。
NO12.搭桥过河一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力NO13.心心相印（背夹球)一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）五、详细游戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。
最先完成者胜出。
按时间记名次，按名次计分。
（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。
每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒（3）进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
六、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
NO14.地雷阵一、游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二、游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。