第三篇 科学管理理论的产生
管理理论的形成和发展

◎不过那时的管理还没有被系统化为一门
科学。
Yanan University
●罗伯特· 欧文
◎ “纽兰纳克”、“新协和村”试验
◎他关心工人的工作和福利条件,注重对
工人的行为教育
◎他的实践与思想对管理学的形成产生了一
定的影响
◎被称为“现代人事管理之父”
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第二节 科学管理理论
●对工人的看法是不全面的。
●科学管理仅重视技术因素及效率的提高,不重视人群
社会的因素。
●“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题,
而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。 ●分工过细往往会引起工人们对工作的厌倦之感,进而 影响工人的身心健康,必然导致工作效率降低。
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第二阶段为科学管理理论,产生于19世纪末到1930年
之间。以泰勒与法约尔等人的思想为代表。 第三阶段为中期的管理理论,产生于1930年到1945年 之间。以梅奥与巴纳德(Chester I· Barnard)等人的思想 为代表。
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第四阶段为现代管理理论,产生于1945年到20世纪70
4.其他效率主义者对科学管理做出的贡献
●吉尔布雷斯(Frank Gilbeth,1868—1924)在动 作研究方面做出了显著贡献
◎ 用照相的方法研究了砌砖工人的动作
◎ 将原来砌一块砖的18个动作,减少到5个动作 ◎ 生产效率提高了2.7倍。
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●甘特(Henry L. Gantt,1861—1919)发明了运用 线条图制定生产作业计划和控制计划执行的管理方法,即 著名的“甘特图”。
论泰勒的科学管理理论及其应用

泰勒的科学管理理论——论泰勒科学管理理论及其在实际中的运用一、泰勒科学管理理论的产生背景和主要内容19世纪末20世纪初,美国的工业化发展达到了相当高的程度,一方面是生产规模和科学技术的迅猛发展,另一方面是企业间的竞争日益加剧。
当时,人们缺乏管理现代化大工业的方法和技术,导致劳动生产率增长缓慢,劳资关系日益紧张,工人缺乏生产积极性。
如何真正有效地提高劳动生产率,已成为当时各个企业共同关心的问题。
当时,在米德威尔钢铁厂任总工程师的泰勒致力于企业管理的改革,创造了一套科学的管理方法,并于1911年出版了理论著作《科学管理理论》,从而开辟了一个新的管理时代。
泰勒的科学管理是一个内容十分丰富的知识体系,其根本目的是谋求最高效率,而最高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础,使较高工资和较低的劳动成本统一起来,从而扩大再生产的发展。
其基本主要内容包括以下几个方面:(一)工作定额原理。
泰勒科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
他认为,科学管理如同节省劳动的机器一样,其目的在于提高每一个单位劳动力的产量。
在当时的经营管理下,不论工人和雇主都对一天应该干多少活心中无数。
工人因对资本家的剥削不满,普遍采用“磨洋工”的斗争形式,没有充分发挥出自身的劳动力;而雇主也凭一般印象或不完整记录来确定标准,因而常引起劳动纠纷。
所以,泰勒提出,要制定出有科学依据的工人的“合理的工作日程”。
(二)为工作挑选“第一流的工人”。
在泰勒看来,人具有不同的天赋和才能,只要工作对他合适,都能成为第一流的工人。
所以问题的关键在于要努力使每一种类型的工人都能找到能够使其成为第一流工人的工作。
而培训工人成为“第一流的工人”,是管理者的职责。
企业管理当局的责任在于为雇员找到合适的工作,培训他们成为第一流工人,激励他们尽最大的力量来工作。
(三)标准化原理。
泰勒认为,必须用科学的方法对工人的操作方法、使用的工具、劳动和休息时间的搭配,以至机器的安排和作业环境的布置等进行分析,消除各种不合理的因素,把各种最好的因素结合起来,形成一种最好的方法。
《管理思想史》第二篇

管理决策的依据。
8、有很详细的会计记录。 10、在工作研究的基础上,实行按成果付酬的工资制度 11、推行职工福利制度。 制定管理人员和职工的培训规划。
当代最先进的工厂的管理措施都被两位天才的管理实践家
预见到了
《管理思想史》
三、罗伯特•欧文- -职业经理人的雏形
人本管理的先驱 “人是环境的产物”
工人的生活和工作环境的改变
《管理思想史》
二、资产阶级革命为社会变迁做准备
资本主义的建立
启蒙运动:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭和狄德罗
《管理思想史》
第二节 英国的工业革命——产业准备
一、商业贸易为工业革命做准备 18世纪上半叶英国国内的商业发展
二、工业革命的产生
纺织业的发展、蒸汽机的出现、圈地运动
《管理思想史》
18世纪末至19世纪,英国 第一次工业革命——蒸汽机时代
《管理思想史》
第六节 工业革命后管理思想的延伸
一、经济学家们的管理思想 萨伊 管理为第四种生产要素 企业家品质的相对完整论述 塞廖尔•纽曼
约翰· 穆勒
马歇尔 二、克劳塞维茨 《战争论》
企业家的品质:忠诚和热心
企业家的品质:自力更生和敏感 工商业的经营同战争是很相似
三、安德鲁•尤尔
四、查尔斯•杜平
管理教育的先驱
《管理思想史》
六、威廉•杰文斯
《政治经济学理论》
1、第一个研究劳动强度和疲劳关系问题的人,其“工人用铲”原理比泰
勒早10年 2、在泰勒之前就主张工人与管理当局的合作,并主张工业合伙,包括利
润分享和职工持股
工业革命后期管理思想发展的特征: 以企业为其研究的中心,研究的重点是技术和效率而不是管理本 身,且没有完整管理思想体系。
管理思想史章节练习题目

第一章管理思想的出现一. 单项选择题1、哪个国家率先制定了世界第一部法律,作为国家行为的准绳?A、中国B、古埃及C、古巴比伦D、古希腊错误,正确答案是: C2、古希腊荷马时代,氏族部落实行的是A、神权统治B、集权统治C、军事民主制D、“法西斯”统治错误,正确答案是: C3、精神接生术由谁创立?A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、马基雅维利错误,正确答案是: A二. 多项选择题马基雅维利的著作有A、《君主论》B、《战争的艺术》C、《神学大全》D、《乌托邦》错误,正确答案是:AB简答题1. 题:莫尔的管理思想具体表现在哪几个方面?答:1、莫尔敏锐地认识到私有制是一切罪恶的根源。
2、莫尔的乌托邦岛已十分注意生产的布局和生产的组织。
3、在国家管理方式上,莫尔主张用民主的方式选择政府官员,按民主的方式治理国家。
4、在经济管理方式上,莫尔设想整个社会经济是按照一定的统一原则管理的。
2. 题:文艺复兴运动对管理思想发展的影响?答:1.文艺复兴运动促使人的人格得以解放,还人以本来面目。
2.宗教改革改变了生产力发展的环境,摧毁了封建教会的精神枷锁,为人的解放、生产力的发展提供了一个社会人文环境,使得资本主义发展得到一种可以持久的精神来源。
3.文艺复兴运动的一个伟大成果是哥白尼的《天体运行论》的发表,它标志着近代科学的诞生。
第二章工业革命与科学管理思想的形成一. 单项选择题1、古典管理思想是以什么为划分标志的?A、小农经济的小生产方式B、工业化大生产C、原始劳作错误,正确答案是: B2、〈社会契约论〉由著名思想家谁创作?A、洛克B、伏尔泰C、狄罗德D、卢梭错误,正确答案是: A 英国著名经济学家亚当.斯密写下了煌煌巨著A、《政府论》B、《论法的精神》C、《国富论》D、《百科全书》错误,正确答案是: C二. 不定项选择题1. 资本主义精神的来源为:A、个人自由的伦理B、新教伦理C、民主伦理D、市场伦理错误,正确答案是:ABD2. 资本主义大工业的建立与下列哪些因素有关:A、畜牧业的发展B、圈地运动C、蒸汽机的发明D、纺织业的发展错误,正确答案是:BCD简答题1. 题:资本主义精神建立的重大意义。
管理思想史考试大纲

河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:管理思想史课程代码:06088第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试人力资源管理专业所开设的专业基础课之一。
管理思想史是管理学的重要分支学科,它与管理科学和管理实践密切联系,是现代管理科学和管理实践发展的方法论的历史基础。
本课程将对管理思想的背景、概念及其主要代表人物的学术贡献进行综合的考察,阐述管理思想从最初的起源、发展直至当代的演变过程。
二、课程设置的目的和要求本课程旨在要求系统而全面了解有关管理学思想变化发展脉络,理解古典管理理论、科学管理理论、古典组织理论、行为科学理论、现代管理理论以及当代管理思想产生的历史背景与主要观点,理解东西方管理思想的互动与融合以及管理思想演变的总趋势。
通过本课程学习,使考生对西方历史上管理的基本思想、基本范畴有一个比较系统的了解和把握;提高考生对西方以往管理知识的鉴赏能力以及将西方管理思想、理论与当代中国管理实践相结合的能力。
通过了解主体理论下各个组成部分的主要观点,为以后深入学习管理学的专业知识打下基础。
三、与本专业其它课程的关系管理思想史体现着人力资源管理专业培养综合性人才的要求。
本课程属专业基础课,知识体系具有相对独立性。
它是管理学的先修课,同时它也为人力资源开发与管理、劳动关系与劳动法、薪酬管理等课程的学习奠定了基础。
第二部分课程内容与考核要求第一篇早期的管理思想第一章管理思想的出现一、学习目的与要求通过本章学习,要了解早期社会的管理思想内容,特别是古代希腊、古代罗马的管理思想;理解专制主义和中世纪思想家的管理思想,尤其是城市的兴起和贸易发展对管理思想发展的影响;掌握文艺复兴运动和宗教改革对管理思想的影响。
二、考核知识点与考核要求第一节早期社会的管理思想1.古代埃及的管理思想(次重点)2.古代芭比伦王国的管理思想(一般)3.古代希腊的管理思想(重点)4.古代罗马的管理思想(重点)5.宗教和管理思想(一般)第二节专制主义和中世纪的管理思想1.社会实践所体现出的管理思想(次重点)2.中世纪思想家的管理思想(重点)第三节文艺复兴对管理思想发展的影响1.文艺复兴运动(重点)2.宗教改革(次重点)3.文艺复兴对管理思想发展的影响(重点)第二篇古典管理理论第二章古典管理理论的历史背景和准备一、学习目的与要求通过本章学习,要求掌握古典管理理论产生的思想准备、产业准备、实践准备以及理论准备的内容;掌握科学管理理论(泰勒)、组织管理理论(法约尔)、行政集权组织理论(韦伯)的基本思想;了解工业革命后管理思想的延伸;理解科学管理理论产生的时代背景。
第三篇 科学管理理论的产生

㈢“心理革命”思想的二重性
“心理革命”思想是在资本主义矛盾激化,劳资关系异 常紧张,严重影响科学管理方法的效果的历史背景下提出的。 它对在一定范围内缓解劳资矛盾或许真正起到了积极作用。
泰勒的“心理革命”思想显然有不足之处,即使从纯粹 理论的角度看,泰勒也忽略或有意无意地回避了一个事实, 即劳资双方把关注焦点从盈余分配转移到盈余增长上来以后, 无论盈余会如何大规模地增加,最终也仍有一个盈余分配问 题。当劳资双方在分配因生产率提高而增长的盈余时,双方 利益的根本一致是不存在的。
主要贡献:
制造方式标准化
流水式装配线
把服务大众作为宗旨
建立人事部门,关心员工生活
科学管理理论
同代人对科学管理的贡献
代表人物:泰勒
卡尔·乔治·巴思 效率原则,发明巴思计算尺。
假设前提:社会资源没 有充分利用、经济人、 个人效率提高
两个基本原理:作业研 究、时间研究
三个出发点
四项任务
㈤莫里斯·卢埃林·库克
莫里斯·库克(MorrisCooke,1872~1960年)是科学管理 的早期研究工作者之一,泰勒的密切合作者。
库克的著作主要有:《学院的效率和工业的效率》 《科学管理的精神意义和社会意义》、《我们的城市在觉 醒》、《有组织的劳工和生产》(与菲立普·默里合写)等。
他在管理思想上的贡献主要有两个方面: ⒈把科学管理原理应用于大学的管理 ⒉把科学管理原理应用于市政管理 3.重视人的因素
吉尔布雷斯夫妇
动作研究之父,动作研究、疲劳 研究、制度管理、管理心理。
研究方法:数理分析
代表著作:《计件工资》 《工厂管理》《科学管 理原理》
莫里斯·库克 哈林顿·埃默森
将科学管理应用到大学和市政中, 重视人的因素
科学管理的提出背景

科学管理的提出背景
19世纪末,随着资本主义工商业的发展,科学技术进步,一方面推动了生产力的发展,另一方面有加剧了社会矛盾。
这是资本主义社会基本矛盾——生产社会化与私人占有制的必然结果。
资本主义世界出现了劳动生产率的下降和经济危机的爆发,困扰着广大的企业管理人员。
在这个社会背景下,许多国家的工程技术人员和管理人员都在研究如何在一个企业范围内提高劳动生产率。
在这些人中间成就比较显著的是美国工程师弗雷德里克·W``泰勒,他本来是一个工人,后来当过工长、绘图员、技术员和工程师,最后当了总工程师和管理顾问。
由于他长期生活在工人之中,对工人的思想和表现十分熟悉,所以他总结前人研究成果的基础上,又通过对工人劳动过程的观察、测量和实验。
才提出来科学管理理论和方法。
泰勒自幼才华横溢,兴趣广泛,勤学好问,善于思考。
他在工厂工作期间,有许多发明创造和技术革新成果,获得技术专利一百多项,他在管理方面曾进行过“铁块搬运实验”、“铲具的实验”和“金属切削实验”这三项实验为他的科学管理理论提出,提供了实践的基础。
他的主要著作有《计件工资制》、《工场管理》《科学管理原理》等,他逝世以后,人们在他的墓碑上刻上“科学管理之父——弗雷德里克·泰勒”来赞扬他的功绩,从严格的角度来看,它是历史上第一个管理行为系统化、科学化的人。
科学管理理论

科学管理理论科学管理理论(Scientific Management Theory)是由美国管理学家弗雷德里克·泰勒(Frederick Taylor)于20世纪初提出的一种管理理论。
科学管理理论是一种以科学方法和数据分析为基础的管理方法,旨在提高生产效率和组织运作的效率。
该理论的核心思想在于通过科学的方法和数据分析,对工作流程进行优化,提高劳动生产率,降低成本,增加利润。
科学管理理论的出现标志着企业管理的重大变革,为工业革命后的工业企业提供了一种新的管理方法。
在过去,工厂的生产方式主要依靠工人的个人技能和主观经验,产生了一系列的问题,例如生产效率低下,质量控制困难等。
泰勒提出了一种全新的管理思想,通过科学的方法对工作进行分析和改进,最终提高了生产效率和组织运作的效率。
泰勒的科学管理理论主要包括以下几个重要要素:1. 分工与优化:泰勒认为,通过科学的方法对工作进行分析,将复杂的工作过程分解成简单的任务,然后优化每一个任务的执行方法,从而提高劳动生产率。
他提出了“一人一事”的原则,即每个工人只负责自己专业领域内的工作,以减少浪费和提高效率。
2. 时间与运动研究:泰勒注重对工作过程中的时间和动作进行研究,通过分析每个动作的时间消耗和效率,找到最佳的工作方法,从而减少不必要的动作和时间浪费,提高生产效率。
3. 激励与奖惩:泰勒提出了通过奖励和惩罚的方式来激励工人,让他们积极参与到生产过程中,提高工作效率。
他认为,只有通过奖励和惩罚的方式来激励工人,才能够达到最大化的生产效率。
4. 管理者与工人的合作:泰勒强调管理者和工人之间的合作与沟通,他提倡管理者应该和工人一起参与工作过程的改进,倾听工人的意见和建议,最终实现管理者和工人的利益最大化。
科学管理理论对于现代管理理论的发展有着深远的影响。
它为管理学领域的研究和实践提供了一种新的思路和方法,对企业的生产管理和组织协调起到了重要的推动作用。
科学管理理论在实践中也存在一些局限性。
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第二节 科学管理原理
一、科学管理的基本假设前提 (一)日益尖锐的劳资矛盾能过通过科学管理得到很好的解决。
(二)假定工人是“经济人”,最关心的是如何提高经济收入。
(三)单个人是可以取得最大效率的,集体的行为反而导致效 率下降,科学管理是挖掘单个人高效率的方法。
二个基本原理
(一)作业研究原理
(二)时间研究原理 三个基本出发点:效率至上、标准化、劳资协作。
1925-至今 (梅奥、霍森、 马斯洛时代) 1945-1980 (百家争鸣、百 花齐放时代) 1980-至今 (科特、圣吉、 戴明、朱兰时)
行为科学的产生 和发展 现代管理理论丛 林 当代管理思想的 新视野:企业文 化、学习型组织
社会人 –人不是理性的、 而是由本性支配的 人们教育程度提高,个性 行为呈现多样化 人的个性化程度是管理思 想发展的追求
流水式装配线
把服务大众作为宗旨
建立人事部门,关心员工生活
科学管理理论
代表人物:泰勒
假设前提:社会资源没 有充分利用、经济人、 个人效率提高
两个基本原理:作业研 究、时间研究
同代人对科学管理的贡献
卡尔· 乔治· 巴思
效率原则,发明巴思计算尺。
亨利· 拉伦斯· 甘特
重视人的因素,发明甘特图
㈡亨利· 劳伦斯· 甘特 亨利· 甘特(HanryLGantt,1861~1919年)于1861年生于 美国马利兰一个富有的农民家庭。他于1880年以优异的成 绩毕业于霍普金斯大学,后来又去史蒂文斯工学院学习, 于1884年获得机械工程师职务。1889年进人米德维尔钢铁 公司任助理工程师。
甘特对管理思想的主要贡献有: ⒈任务和奖金制度 ⒉甘特图 甘特早在1903年就提出了一种用于生产控制的“日平衡 图”,也叫“生产计划进度图” ⒊强调对工人的培养训练 甘特在《培训工人的勤奋习惯和协作精神》一文中强调要 对工人进行培训。 ⒋强调工业民主,注重人的因素
他在管理思想上的贡献主要有两个方面:
⒈把科学管理原理应用于大学的管理
⒉把科学管理原理应用于市政管理 3.重视人的因素
(六)亨利· 福特
(六)亨利· 福特 亨利· 福特是大规模生产的第一位倡导者。福特最初是 一个替别人跑腿的小伙计,在当过机械师的学徒、修表工和 机械工之后,他在1896年制造出了第一部汽车。很快他确信 了自己的商业潜力,并在1903年创建了自己的公司(1900— —1908年间美国出现了500多家制造汽车的公司)。 主要贡献: 制造方式标准化
研究方法:数理分析 代表著作:《计件工资》 《工厂管理》《科学管 理原理》
吉尔布雷斯夫妇 莫里斯· 库克
哈林顿· 埃默森
动作研究之父,动作研究、疲劳 研究、制度管理、管理心理。 将科学管理应用到大学和市政中, 重视人的因素
对组织职能的认识,组织效率原 则,改进职能工长制,提出职能 参谋制。
第五章 泰勒与科学管理
建立职能工长制是为了适应计划职能与执行职能分离的要求。
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六、对泰勒“心理革命”思想的评价
㈠“心理革命”的基本依据
人是“经济人”,又是有情感的动物 劳资双方利益的一致性
㈡“心理革命”是思想观念和人际关系的双重变革
在思想观念上,心理革命要使劳资双方都认识到,劳
动生产率提高对于达到各自目标的重要意义,从而将注意
力从盈余分配转移到盈余增长上来。泰勒认为,实现这种
观念的伟大转变后,就有可能“使盈余增加到人们没有必 要再为如何分配盈余而争论”的地步。
㈢“心理革命”思想的二重性 “心理革命”思想是在资本主义矛盾激化,劳资关系异 常紧张,严重影响科学管理方法的效果的历史背景下提出的。 它对在一定范围内缓解劳资矛盾或许真正起到了积极作用。 泰勒的“心理革命”思想显然有不足之处,即使从纯粹 理论的角度看,泰勒也忽略或有意无意地回避了一个事实, 即劳资双方把关注焦点从盈余分配转移到盈余增长上来以后, 无论盈余会如何大规模地增加,最终也仍有一个盈余分配问 题。当劳资双方在分配因生产率提高而增长的盈余时,双方 利益的根本一致是不存在的。
吉尔布里斯夫妇对管理思想发展可概括为以下五个方面: ⒈动作研究和动作经济原则
这是吉尔布里斯夫妇作出贡献最大的领域。吉尔布里斯 的动作研究同泰勒的工时研究的实质是相同的,即精简动作, 以减轻疲劳和提高效率。 ⒉疲劳研究
这是动作研究的继续和发展。消除不必的、多余的动作 可以减轻疲劳,但是,即使最经济有效的动作也会产生疲劳。 ⒊强调进行制度管理—现场制度管理 ⒋管理人员发展计划
(三)吉尔布里斯夫妇
弗兰克· 邦克· 吉 尔 布 里 斯 ( Frank Gilbreth,1868— 1924 年 ) 和 莉 莲 · 莫洛· 吉 尔 布 里 斯 ( LillianGilbreth, 1878~1972年)夫妇在管理思想发展的历史上显得光彩夺目。 弗兰克被人们称为“动作研究之父”,莉莲被誉为“管理 的第一夫人”,他们的结合是管理史上的一件幸事。
第一节 泰罗对科学管理的贡献
一、泰勒——科学管理之父 (一) 生平简介
弗霄德里克 · 温斯洛 · 泰勒 (Frederck Winslow Taylor,1856~1915 年 ) , 于1856年出生于美国宾夕法尼亚州的杰曼顿。他终生致力于科学和管理 研究,取得了引人注目的成就。
著名的三本著作:《计件工资制》(1895年)、《工厂管理》(1903年)、 《科学管理原理》(1911年)等。 泰勒以自己的突出贡献在管理史上取得了十分重要的地位,担任美国机 械工程师协会主席,被誉称为“科学管理之父”。
用科学方法代替经验方法研究工人动作。
四项基本任务: 科学挑选工作进行培训教育,使之学会工作。
与工人亲密协作,按科学原则工作。
将管理职能与作业职能分离。
五、科学管理的内容
(一)作业管理:制定科学的工作方法、制定培训工人的科学
方法、实行激励性的报酬制度
(二)组织管理:计划职能与执行职能分开、职能工长制、例
思考题 1、 工业革命后工厂制度对管理所提出的客观要求有那些? 2、 试述亚当· 斯密关于提高生产效率的理论。 3、 科学管理的理论与实践准备有哪些? 4、 泰勒“科学管理”的基本内容有哪些?
差别计件工资制
1895年,泰罗提出了一种具有很大激励性的报酬制度。 • 通过对工时的研究和分析,制定出一个标准定额,即工资标准。 • 按照工人是否完成定额而采用不同的工资率; • 把工资支付对象是工人,不是职位和工种。
例子:
• • • • 定额为100件,工资每件1元。 完成的工资率为125%,未完成的按80%。 如果工人完成大于等于100,工资为:100×1×125%=125元; 如果工人只完成了90件,工资为:90×1×80%=72元。
2.铁锹和煤炭实验
对铲煤一系列工作、负载、工具形状和规格进行了精准的时间研究,从 而得出一个“一流工作”每天应该完场的工作量。
提出新的管理思想:……
3.金属切削实验
这个试验前后耗时26年,花费15万美金,写出3万多分实验报告,最终取 得高速钢的发明专利,为制定各种机床进行高速切削和精密加工的操作
规程提供了科学的依据。
他在管理思想方面的贡献主要有两个方面: ⒈效率的十二条原则 ⒉在组织机构的改善方面,把军队中的参谋机构概念 引入企业管理,提出了直线参谋制的组织形式 。 在直线组织基础上设立4个参谋小组,参谋人员不是去完 成具体的工作,而是制定工作标准和明确目标。
㈤莫里斯· 卢埃林· 库克 莫里斯· 库克(MorrisCooke,1872~1960年)是科学管理 的早期研究工作者之一,泰勒的密切合作者。 库克的著作主要有:《学院的效率和工业的效率》 《科学管理的精神意义和社会意义》、《我们的城市在觉 醒》、《有组织的劳工和生产》(与菲立普· 默里合写)等。
二、泰勒面临的问题及思考
• 工人磨洋工 • 生产效率低下
• 工人传统问题
• 经营者不明智的管理 • 工人的认识问题
努力工作不会让 收入增加,还会 失去友谊
?如何切实制定“合理
的工作量”和标准
三、泰勒对科学管理的探索
三个著名的实验: 1.搬运铁块实验
通过制定一套最优搬运方法、最优步距、最优工休间歇和仔细挑选工人 并认真训练他们严格按照要求从事劳动。 得出4点核心内容
三个出发点
四项任务 研究内容:作业研究、
组织管理、管理哲学
研究方法:数理分析 代表著作:《计件工资》 《工厂管理》《科学管 理原理》
吉尔布雷斯夫妇 莫里斯· 库克
哈林顿· 埃默森
动作研究之父,动作研究、疲劳 研究、制度管理、管理心理。 将科学管理应用到大学和市政中, 重视人的因素
对组织职能的认识,组织效率原 则,改进职能工长制,提出职能 参谋制。
Hale Waihona Puke 第三篇 古典管理理论管理科学产生于19世纪末20世纪初,是随着资本主义工业 的发展而逐渐形成和发展起来的。一般认为,管理科学是从 美国管理学家泰勒开始出现的,至今历经古典管理理论、 行为科学理论和现代管理理论三个发展阶段。
在20世纪初,由泰罗发起的科学管理革命导致了古典 管理理论的产生。古典管理理论代表人物泰罗、法约尔、 韦伯从三个不同角度,即车间工人、办公室总经理和组织 来解决企业和社会组织的管理问题,为当时的社会解决企 业组织中的劳资关系、管理原理和原则、生产效率等方面 的问题,提供了管理思想的指导和科学理论方法。
第五章 泰勒与科学管理
科学管理理论
代表人物:泰勒
假设前提:社会资源没 有充分利用、经济人、 个人效率提高
两个基本原理:作业研 究、时间研究
同代人对科学管理的贡献
卡尔· 乔治· 巴思
效率原则,发明巴思计算尺。
亨利· 拉伦斯· 甘特
重视人的因素,发明甘特图
三个出发点
四项任务 研究内容:作业研究、
组织管理、管理哲学