师范生访谈记录与心得

访谈心得
罗老师是一个亲切、平易近人的老师。

我很高兴可以和老师交谈，了解老师在教学中的成功和失败、经验和教训。

这次访谈让我对教育教学有了新的认识，让我感想很多，受益匪浅，下面我就将和老师的谈话内容用文字记录下来，和大家分享。

我：老师您是什么时候毕业的呢？
罗老师：我是2007年毕业的。

我：从大学毕业到成为老师，会经历些什么？
罗老师：首先要学习，一出来工作肯定要先学习。

你以前是学生，后面你要成为老师，并且刚毕业接触的是一项工作，你以前不做工作吧，以前都是学生对吧。

刚开始工作，首先是对工作的适应，适应工作具体一点就是要适应教学工作。

教学工作的话，刚开始的时候，经验啊，能力啊，肯定是不高的。

那就要慢慢积累经验，在积累经验的过程中不断地学习，不断地改进。

我：在岗位上学习吗？
罗老师：那肯定啊。

当然在大学里面也要多练，我们学的是师范专业，首先要对专业知识要了解，然后对教育教学的知识要了解。

在教学实践、实习的那个过程中也会学到一些东西，积累一些知识。

我：现在社会上对师范生的学历和培训背景有什么要求？
罗老师：学历当然是要高啦，现在增城高中老师要求要研究生，增城啊。

初中和小学就本科。

然后他们现在要求要名牌大学的师范生，部属的大学。

对学历的要求对学校的要求都很高，现在招老师的要求很高，尤其稍微条件好的地方，偏远的地方要求就低一点。

现在教师招聘要考试，教育局统一去考，有统一的考试。

考的是什么呢？靠的是教育学、心理学、还有一些综合的知识。

如果要进教师队伍，就要把那些题好好考一考，平时多做做题。

首先第一关要过这个考试，考完试才是面试。

所以现在教师要应聘，难度真的很大，竞争也很激烈，所以你们要有提前的准备。

我：对于刚毕业的大学生，刚从校园里面走出来又走进校园的新老师，学校会有什么针对性的培训吗？
罗老师：当然会有啊。

我们学校就会给你安排一个师傅，指导你。

你自己当然也要主动去学习，比如说多去听听课、多思考一下怎样把教案教学做到最好。

比如说你要首先针对这个学生嘛，初中生和高中生有点区别。

初中生可能就会比较闲散一点，比如说高中地理和初中地理，初中地理是不用考试的，没有考试压力的。

那学生的自主学习性，主动性是不够高的。

那他是喜欢才学的，不喜欢是不学的。

那遇到这样的学生，包括其他的一些生源比较差的学校的学生，他喜欢你这课才学的，反正他学习本来就不主动。

所以说你首先要让他喜欢你的教学，那你的课堂就要具有趣味性。

还有就是要让学生动起来，如果学生不动的话，就很容易走神啦。

还有就是怎样把这个知识点，学生需要培养的能力，用最好的方法，最简单的方法，让他明白。

有的知识点是需要死记的嘛，那怎么记你要叫他方法啊。

还有能力的培养，分析能力的培养，都需要你去指导他们。

那新老师平时就要多学习，看看这个知识点，这个老师是怎么教的，那个老师又是怎么教的，是不是要多学，多听课？多看看别人的，然后自己再想一想，把这个事情做好来。

我：教案要怎么写呢？
罗老师：一开始就全部都要写，每一句话都要写，我们刚实习的时候。

（我：上课每一句话都要写上去！）是啊，刚开始的时候你不熟啊，对教学不熟。

而且你刚开始讲课的时候，肯定多少会有点紧张的，一紧张就怕忘，怕忘就写咯，写出来照着读就可以了。

那是非常详细的，可以说那是最新的新手，就是在实习的时候，就可以这样做。

这就看个人，有的时候，
会把接下来说的那句话都写上去，比如说重要的那些公开课啊，你就把它写上去。

避免那时候搞忘了，卡壳了，冷场。

像你们刚开始的话就做的详细一点。

百度一下就知道了，教案，看别人的教案是怎么写的。

如果你们以后备课的话，多查一下资料，多借鉴一下别人的。

但是首先，你设计教案，你要有一个教学思路，先讲什么后讲什么，练习在哪。

但这些很多都是从实践中来的，所以你们要多写教案，多设计教案。

我：老师你觉得从刚入职到以后做很多年老师，一般会经历哪几个自我成长的阶段？
罗老师：前三年就是比较新的咯，比如说前三年，高一高二高三的带，你没上过这些教材啊，你也没讲过，那前三年就是完全新的。

如果是第二轮的话，又带一遍高一高二高三，你是不是就可以有个反思了呀。

在第一轮上过以后，在第二轮就有经验了吧。

三年到五年，那前五年应该是一个摸索阶段了，五年过后应该就是稍微有一点成熟的阶段了。

再过几年，应该就更成熟了，应该是这样的。

三年到五年咯，最开始就是新手了，这个教材你第一次上，对整本教材的知识体系也不是那么熟悉，对高一高二高三学生的特点也不是那么了解，你就是先走一步看一步，前三年的话。

而且前三年不一定让你上高三的是吧，所以前三年是最辛苦的，最难的。

我：作为一名老师，需要怎样的性格呢？
罗老师：那肯定要平和了，心态一定要平和了。

（我：要开朗吗？）那也不一定要很开朗，很活泼的那种了。

当然要看你对什么样的学生了，也不一定非要弄得很活泼的。

幼儿园才要这样，但是高中老师就不一定非要很活泼的。

初一初二可能还需要稍微活泼一点的老师。

但是心态一定要平和，高中阶段的老师心态一定要平和，不要发脾气，不要太凶。

我以前就是（比较凶），现在就没有那么凶，不想要那样，那样不好，对吧，不急。

不急，但是也要有自己的原则。

我：老师，您从教那么多年来，有没有遇到过印象很深的事情，或者是对教育产生深刻思考的事情？
罗老师：印象很深的事情就是责任重大咯。

具体的事情，我也没有什么具体的事情，每天都有很多事情，每天都有很多事情做，做不完的事情。

（我：责任重大。

）对啊责任重大。

首先就是安全的事情。

第二个事情就是学生的前途，在你的手上，不要把人家教坏了。

首先第一个性格不要教坏了。

还有就是知识，要高考，不要教坏了，那就是责任重大，压力大。

其他的都是自己的这个良心责任，自己的这一关要过得了。

所以老师是一个良心职业，这就是最大的压力嘛。

比如说安全问题，出了一个安全问题谁负得了这个责任。

我：老师，有没有什么杂志书籍可以加深我对教师这个职业的认识？
罗老师：班主任的话，就有一个《班主任杂志》。

我：老师你对我们大一的学生有什么建议？
罗老师：就是刚才说的，你们首先面临的就是要找工作，那就好好考试，做一下那些题书。

还有就是，每一年都要招聘的，好好了解一下他们的招聘，要什么资格，考什么试。

还有就是能力要培养，就是讲课的能力。

如果有机会多做一下家教。

这就相当于实习，实践当中就会学到很多东西。

在这过程中，你能力也收获了，思考也思考了。

还有一个准备就是，如果我找不到教师职位我要做什么。

比如说，考公务员啊。

还有就是在那些地方工作你可以接受呢。

就像我，我就考虑在四川重庆，但是当年我们那里饱和了，连我们老家那里都不招。

你们就不要想现在的大一大二那样，你们要更加成熟一点。

现在大一大二就是玩咯，有些人对吧，根本不考虑这些问题。

那如果你提前做准备，那你的优势，就比别人要好很多。

还有就是要不要考研呢。

越努力越幸运。

我：谢谢老师。

通过此次访谈，我了解了作为一名教师所需具备的技能及素质要求，在大学四年，我会朝着这个方向而努力，争取在素质方面取得不错的成绩。

我对教师这一职业的了解更是丰富
了许多。

不仅看见教师外在的光环，更看见教师自身背后不为人知的苦闷。

知道师生关系的处理也是一门大学问，而教师定要收好自己内心那一关。

身在其位，便要做与那职位要求相符之事，切不可违背自己的良知，违背自己的初心，去忽视了自身的职业操守。

虽说教师是特殊职业，同那些白领、蓝领的工作氛围大相径庭，但若真为教师，便应守护心中那块净土，亦要守护孩子们纯粹的心灵。

附录
访谈提纲
访谈对象：
访谈地点：
访谈时间：
访谈目的：了解中学教师的职责，加深对教师职业的理解，以引导后续学习
访谈问题：
1. 老师您是什么时候毕业的呢？
2. 从大学毕业到成为老师，会经历些什么？
3. 现在社会上对师范生的学历和培训背景有什么要求？
4. 对于刚毕业的大学生，刚从校园里面走出来又走进校园的新老师，学校会有什么针对性的培训吗？
5. 教案要怎么写呢？
6. 老师你觉得从刚入职到以后做很多年老师，一般会经历哪几个自我成长的阶段？
7. 作为一名老师，需要怎样的性格呢？
8. 老师，您从教那么多年来，有没有遇到过印象很深的事情，或者是对教育产生深刻思考的事情？
9. 老师，有没有什么杂志书籍可以加深我对教师这个职业的认识？
10. 老师你对我们大一的学生有什么建议？。