幼儿园小班安全教育：学会自我保护
幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇）幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇） 作为⼀位杰出的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园⼩班安全保护⾃⼰教案1 ⼀、活动⽬标 1、萌发幼⼉探索动物⾃我保护⽅法的兴趣。
2、了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
3、了解⾃我保护常⽤的⽅法，增强幼⼉的⾃我保护意识。
⼆、活动准备 1、课件《保护⾃⼰》 2、动物⾃我保护⽅法图⽚ 3、昆⾍⾃我保护⽅法图⽚ 三、活动过程 1、⼩鸟最喜欢吃的就是昆⾍啦，⼩鸟飞得很⾼很快，⼀下⼦就会抓住在天空中飞的⼩⾍⼦、⼩昆⾍。
2、可是昆⾍们为了不被⼩鸟吃，就想办法把⾃⼰藏起来，这样⼩鸟就看不到昆⾍了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆⾍是怎么把⾃⼰藏起来的呢？ 3、教师播放课件，带有⽽⼀起了解昆⾍⾃我保护的⽅法。
（1）枯叶蝶的样⼦就像是⼀⽚落叶，和周围的树叶颜⾊⼀样，因此⼩鸟不知道枯叶蝶躲在了哪⾥。
（2）⽵节⾍的⾝体⼜瘦⼜长，绿⾊的⾝体藏在绿⾊的树叶和草丛⾥，所以⼩鸟也找不到它。
（3）⾦龟⼦就是七星瓢⾍，它可以利⽤假死来骗⼩鸟，⼩鸟就不会吃掉它。
（4）⽑⽑⾍鲜艳的⾝上长着毒⽑，让⼩鸟不敢靠近它们。
4、昆⾍在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护⾃⼰，那⼩朋友们遇到下⾯的危险你会怎么做呢？ （1）教师带领幼⼉了解基本的⾃我保护常识。
（2）当有陌⽣⼈来敲门你该怎么做？ （3）路上遇到陌⽣⼈给你糖吃你该怎么办？ （4）在⼤街上、超市⾥和爸爸妈妈⾛丢了怎么办？ 5、教师⼩结⾃我保护的⽅法。
陌⽣来敲门的时候，不能擅⾃去开门，让爸爸妈妈或者⼤⼈开门，⼀个⼈在家时，任何⼈敲门都不要开门！在路上遇到陌⽣⼈给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌⽣⼈⾛了，那些都是坏⼈！在⼤街上或者超市和爸爸妈妈⾛丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市⼈员求助！ 四、活动延伸 1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩⼦做安全教育，安全教育课是孩⼦成长不能或缺的。
幼儿园小班安全教案反思《保护自己》
幼儿园小班安全教案反思《保护自己》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在遇到危险时保护自己。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享安全知识的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高幼儿的安全意识。
难点：培养幼儿在遇到危险时能够自我保护，并学会与同伴分享安全知识。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 情景模拟法：创设一些生活情景，让幼儿在模拟中学会如何保护自己。
3. 讨论法：引导幼儿相互交流，分享各自的安全知识。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含一些生活中的安全知识图片和情景。
2. 安全知识卡片：用于游戏和分享环节。
3. 玩具：用于情景模拟环节。
五、教学内容：1. 生活安全：让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
2. 交通安全：教育幼儿过马路时要走斑马线、看红绿灯，不在马路上玩耍。
3. 防火安全：让幼儿知道火灾时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
4. 防水安全：教育幼儿不要靠近水域，防止溺水。
5. 地震安全：让幼儿了解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的安全知识小故事，引发幼儿对安全的兴趣。
2. 新课学习：分别介绍生活中的安全知识、交通安全、防火安全、防水安全和地震安全。
3. 情景模拟：创设一些生活情景，让幼儿模拟如何保护自己。
4. 游戏互动：通过安全知识卡片游戏，巩固幼儿对安全知识的掌握。
5. 分享交流：让幼儿相互分享自己知道的安全知识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家庭周围的安全隐患。
2. 家长协助幼儿制定一个安全逃生计划，以应对突发情况。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与程度，确保每个幼儿都能掌握安全知识。
2. 对于一些复杂的安全知识，教师需要用简单易懂的语言进行讲解，以便幼儿理解。
幼儿园小班安全课教案《保护自己我知道》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对危险。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解如何保护自己，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在实际操作中学会遇到危险时采取正确的应对措施。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解日常生活中可能遇到的风险，引发幼儿对安全的关注。
2. 主体教学：a) 向幼儿介绍自我保护的基本知识，如遇到陌生人敲门、走在路上、游泳等情境下如何保护自己。
b) 通过图片、卡片等形式，让幼儿认识各种危险标志，并学会避开危险。
c) 组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时如何正确应对，引导幼儿在实际操作中学会保护自己。
3. 巩固练习：通过游戏、问答等形式，让幼儿巩固所学的安全知识。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中运用所学知识保护自己。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实际操作中能否正确运用所学知识，遇到危险时能否采取正确的应对措施。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
反思：本节课通过故事、图片、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了日常生活中如何保护自己。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在实际操作环节，部分幼儿对所学知识的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
下一步，我将结合家庭与幼儿园共同关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
注重培养幼儿的团队协作能力，使他们能够在遇到危险时共同应对。
六、教学内容：1. 学习交通安全的知识，如过马路要看红绿灯、不在马路边玩耍等。
2. 掌握火灾时的自我保护方法，如遇火警拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》5篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选5篇（一）教案标题：学会自我保护教学目标：1. 能够理解什么是自我保护，为什么需要学会自我保护。
2. 掌握一些基本的自我保护技巧和方法。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
教学内容：1. 通过讨论和解释，向学生介绍自我保护的概念和意义。
2. 分享一些实际案例，让学生了解不同情况下自我保护的重要性。
3. 教授一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到陌生人时应该怎么做，遇到火灾时应该怎么处理等等。
4. 通过角色扮演或游戏等活动，让学生实际运用自我保护技巧和方法。
教学过程：1. 导入：教师通过引发问题或实例，引起学生对自我保护的思考和兴趣。
2. 呈现：教师分享一些相关的案例，让学生了解自我保护的必要性和重要性。
3. 讲解：教师结合案例和实例，向学生详细讲解一些基本的自我保护技巧和方法。
4. 实践：通过角色扮演或游戏等活动，让学生在实际场景中练习和应用自我保护技巧和方法。
5. 总结：教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并强调学生以后要时刻保持自我保护意识。
教学反思：本节课通过引起学生的兴趣和思考，让他们认识到自我保护的重要性。
通过分享案例和讲解技巧方法，帮助学生了解和掌握了一些基本的自我保护知识。
通过实践活动，让学生在实际场景中运用自我保护技巧和方法，增强了他们的实际操作能力。
在教学过程中，我还特别强调了学生要时刻保持自我保护意识，以便在遇到危险情况时能够有效地保护自己。
整体上，教学效果良好，学生对自我保护有了更深入的认识和理解。
在今后的教学中，可以进一步拓展自我保护的内容，让学生学会更多种类的自我保护技能。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选5篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。
小班安全教育保护自己教案（通用10篇）
小班安全教育保护自己教案小班安全教育保护自己教案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全教育保护自己教案篇1一、设计意图：生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。
教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
二、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。
2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。
3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。
如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
四、活动过程活动一、危险在哪里。
（感知讨论阶段）教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。
”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？2、寻找园内可能发生的危险。
幼儿分组寻找，进行讨论，总结。
“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。
”“秋千荡得太高，会摔下来。
”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。
”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。
”“在滑梯上不能推人，会掉下来。
”“不能故意撞人，会让别人受伤。
”3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思
小班安全教案《学会自我保护》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育活动教材第四章《自我保护》，详细内容主要包括认识自己的身体，了解身体各部位的重要性和保护方法；学习如何拒绝不熟悉人的邀请和接触，掌握基本的自我保护意识；通过情景模拟，培养孩子遇到紧急情况时的应对能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体各部位的重要性，学会保护自己。
2. 培养幼儿拒绝不熟悉人的邀请和接触，增强自我保护意识。
3. 提高幼儿在紧急情况下的应变能力，遇到危险时能够及时求助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解身体各部位的重要性，并在实际情景中运用自我保护方法。
重点：培养幼儿的自我保护意识，提高应变能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示图片，引导幼儿观察并说出自己身体各部位的名称，初步了解身体的重要性。
2. 讲解：结合教材内容，讲解身体各部位的保护方法，让幼儿学会拒绝不熟悉人的邀请和接触。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行情景模拟，如遇到陌生人邀请、身体受到伤害等情况，引导幼儿正确应对。
4. 例题讲解：讲解遇到紧急情况时如何求助，结合实例让幼儿理解和掌握。
5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中运用所学知识，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 《学会自我保护》2. 内容：（1）认识身体各部位（2）保护身体的方法（3）拒绝陌生人（4）紧急情况求助七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的身体，标出各部位的名称。
（2）编写一个小故事，描述遇到陌生人时如何保护自己。
2. 答案：（1）身体部位名称：头、手、脚、肚子等。
（2）故事示例：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果，小明想起妈妈说过不能吃陌生人给的东西，于是他拒绝了陌生人的邀请。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让幼儿学会自我保护。
幼儿园小班安全教案我会保护自己
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同应对危险。
二、教学内容：1. 学习如何保护自己的头部和身体不受伤害。
2. 学习在火灾发生时如何正确逃生。
3. 学习遇到陌生人时如何保护自己。
4. 学习在户外活动时如何避免发生意外。
5. 学习在发生意外时如何寻求帮助。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 教学难点：让幼儿在实际情境中运用所学的安全知识和自我保护技巧。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识和自我保护技巧。
2. 情境模拟法：创设一些真实的情境，让幼儿在实际操作中学会应对危险。
3. 讲解法：教师用生动的语言和形象的比喻，向幼儿传授安全知识和自我保护技巧。
五、教学准备：1. 教具：安全教育图片、安全教育视频、头饰、火灾逃生帐篷等。
2. 环境：创设一个安全、舒适的学习环境，让幼儿能够全身心地投入到学习中。
六、教学过程：1. 导入：教师以一个生动的安全故事引起幼儿的兴趣，引出今天的主题。
2. 新课内容：教师展示安全教育图片和视频，向幼儿讲解基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿在实际操作中学会应对危险。
七、作业与评价：1. 作业：教师布置一些有关安全知识的作业，让幼儿在家中与家长一起完成。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现和实践操作的能力，对幼儿的安全知识掌握程度进行评价。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了安全知识和自我保护技巧。
2. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，以便在今后的教学中更好地引导幼儿学习安全知识。
九、家长沟通与合作：1. 教师与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在园的安全教育情况。
2. 教师鼓励家长在家中与幼儿一起进行安全教育活动，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班我会保护自己安全教案精选(1)
幼儿园小班我会保护自己安全教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班安全教育教材的第三章《我会保护自己》，详细内容包括：认识日常生活中的安全标志，了解基本的交通安全规则，掌握简单的自我保护方法，以及在紧急情况下的求助方式。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并理解常见的安全标志，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，学会保护自己在交通安全中的方法。
3. 提高幼儿在紧急情况下的自我保护能力，增强他们的应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自我保护能力。
教学重点：认识安全标志，了解交通规则，学会简单的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：安全标志卡片、交通信号灯模型、情景演示道具。
学具：画笔、画纸、安全知识小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示安全标志卡片，引导幼儿讲述自己在生活中见到过的安全标志，让幼儿初步感知安全标志的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师针对交通安全、火灾逃生、地震自救等方面进行讲解，让幼儿了解安全知识，并引导他们运用到实际生活中。
3. 随堂练习（10分钟）教师设置情景模拟，让幼儿分组讨论并演示在紧急情况下如何保护自己，提高他们的应变能力。
4. 小结与互动（5分钟）六、板书设计1. 安全标志的认识红色：禁止、警告绿色：指示、安全蓝色：指令、提醒2. 交通规则红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等过马路要走斑马线，看清楚左右车辆3. 自我保护方法遇到火灾：低姿势，湿毛巾捂住口鼻，沿安全出口方向逃生遇到地震：迅速躲避在桌子下，保护好头部，远离高大建筑物七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的安全标志，并简要说明其含义。
答案示例：安全出口标志：绿色背景，白色小人跑向出口，表示此方向为安全出口。
2. 家庭作业：与家长一起查找生活中的安全标志，了解其作用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景模拟、互动讨论等方式，让幼儿掌握了安全知识，提高了自我保护能力。
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xx小班安全教育：学会自我保护
活动目标：
1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字
活动准备：
1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
活动过程：
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出xx的手机号码。
4、选择性观看视频
a、观看视频一：在外面走丢了怎么办？
提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、走丢了应该怎么办？
b、观看视频二：陌生人敲门怎么办？
提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、陌生人敲门应该怎么回答？
c、观看视频三：我要保护自己的身体
提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？
活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。
通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。
但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。