象棋入门教学：棋盘、棋子、棋谱记录教学文案
中国象棋基本教程教学
中国象棋基本教程教学中国象棋是一种古老而深受人们喜爱的棋类游戏，它不仅能够锻炼人的思维能力，还能培养人的耐心和策略思维。
本文将为大家介绍中国象棋的基本规则和教学方法，帮助初学者快速入门。
一、棋盘与棋子中国象棋棋盘由64个方格组成，分为红方和黑方两个阵营。
棋盘的纵向被称为“线”，横向被称为“行”。
棋盘的两端分别为红方和黑方的“九宫”。
中国象棋的棋子有32个，分为红方和黑方，每方16个。
红方的棋子用红色表示，黑方的棋子用黑色表示。
每个棋子上都有一个汉字标志，用来表示它的身份和移动方式。
二、棋子的走法中国象棋共有七种不同的棋子，分别是帅、仕、相、马、车、炮和兵。
每种棋子都有特定的走法。
1. 帅：帅是每方的主将，只能在九宫内活动，每次只能走一步，可以直线或斜线移动。
2. 仕：仕是帅的侍卫，也只能在九宫内活动，每次只能走一步，只能斜线移动。
3. 相：相每次走两个格子，只能在己方九宫内活动，不能过河，只能走田字形的路线。
4. 马：马每次走日字形，可以走一步直线再走一步斜线，有“蹩马腿”的规定，即在马腿上有其他的棋子时，马无法移动。
5. 车：车可以直线走任意格数，前进、后退和左右移动都可以，但是不能斜线移动。
6. 炮：炮可以直线走任意格数，前进、后退和左右移动都可以，但是不能斜线移动。
炮有“吃子”和“炮打”两种走法，炮打时必须隔一个棋子才能吃掉对方的棋子。
7. 兵：兵每次只能走一步，并且只能前进，过河后可以左右移动。
当兵到达对方底线后，可以升变为“士”、“象”、“马”、“车”或“炮”。
三、游戏规则1. 游戏开始时，红方先走棋，然后轮流走棋。
2. 每方的棋子在己方九宫内自由活动，但不能越过河界。
3. 任何一方棋子都可以吃掉对方的棋子，但有些棋子有特殊的吃法，比如炮。
4. 每方的主将（帅）不能直接对面。
5. 当一方的棋子无路可走或被将军时，即被“将死”，则游戏结束。
四、学习方法1. 理解每个棋子的走法和特点，记住它们的汉字标志。
中国象棋初级入门教学篇[整理]
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中国象棋是一种具有深厚历史底蕴的棋类游戏，它起源于中国，渐渐传播到世界各地。
通过象棋，我们可以锻炼思维能力，提高战略决策能力，并且增强全局观念。
以下是初级入门中国象棋的教学内容。
一、了解象棋的基本组成1. 棋盘：象棋棋盘是由九条直线和十条横线交叉组成的。
其中，纵线与横线互相垂直，形成32个交叉点，这就是棋子的“路”。
2. 棋子：象棋的棋子包括两种，红黑两色，各有十六个棋子。
其中，将（帅）一个、士（仕）两个、相（象）两个、马常为“日”字形）、车常为“日”字形）、炮常为“长”字形）、兵（卒）五个、帅（将）一个。
二、学习走法和吃法1. 马的走法：马走日字，但是需要蹩马脚的时候不能走。
蹩马脚是指马的前方有其他棋子挡住去路。
2. 车的走法：车可横走，可直走，没有限制。
3. 炮的走法：炮需隔子打，即要前面必须有棋子才能进行攻击。
4. 兵的走法：兵只能向前走，不能后退。
过河前只能直走，过河后可以横行。
5. 将和帅的走法：将和帅只能在九宫内移动，但可以吃掉九宫内的任何棋子。
6. 士和仕的走法：士和仕只能在九宫内保护将和帅，但是士和仕不能出九宫。
7. 相的走法：相虽然可以吃掉除了炮以外过河的任何棋子，但是相不能过河。
三、胜负判定1. 将军不离九宫内：当你的将或帅在九宫内被对方将军时，你就被将军死了。
2. 双士双象是赢棋：当你的将或帅前没有对手棋子的时候，你就可以赢了对方。
3. 他无士象我方胜：当你的对手没有士象的时候，你就可以赢了对方。
4. 马常将，炮常扣：如果你的马可以将军死对方或者你的炮可以扣死对方的时候，你就赢了对方。
5. 车马炮必须对死：如果你的车、马、炮任何一个被对方的将军死的话，你就算输了。
6. 三缺相要见杀：如果你的对手三缺相的话，你就可以赢对方。
7. 得他一子半势可赢：如果你能够得到对方一个棋子或者能够得到优势的话，你就可以赢对方。
四、常见布局与策略1. 兵七进一：这是一种常见的布局方式，旨在控制中线并试探对方的布局意图。
下中国象棋基础知识教案
下中国象棋基础知识教案中国象棋基础知识教案一、引言中国象棋是一种策略性棋类游戏，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
它不仅能够培养人的思维能力和决策能力，还能提高逻辑思维和专注力。
为了帮助初学者快速入门，本教案将介绍中国象棋的基础知识。
二、棋盘和棋子中国象棋的棋盘为一个8×9的方格矩形，每个方格称为一个“着点”。
双方玩家分别使用红方和黑方的16个棋子，包括帅（将）、士、象、车、马、炮和兵（卒）。
三、棋子的移动规则1. 帅（将）：帅可以在九宫格内任意移动一步，不得离开九宫。
2. 士：士可以在九宫格内对角线移动一步，不得离开九宫。
3. 象：象可以沿着九宫格内的斜线移动两步，不得越过界限。
4. 车：车可以在横、竖方向上直线移动任意步数，可以穿越其他棋子。
5. 马：马可以沿着九宫格内的日字移动，即先横移一格再竖移两格，或先竖移一格再横移两格，可以越过其他棋子。
6. 炮：炮可以沿着横、竖方向上直线移动任意步数，但移动过程必须隔着一个棋子，且吃子时需跨过一个棋子。
7. 兵（卒）：兵可以在己方界内向前一步，过河后可以左右移动一步，不能后退。
四、胜负条件中国象棋的胜负条件是以将军和困毙为主要判定依据：1. 将军：当一方玩家使对方的帅无路可走时，即将对方的帅无法避免被吃掉，称为将军。
2. 困毙：当一方玩家使对方的帅无路可走且无法躲避被吃掉，即对方无法走出将军，称为困毙。
五、基本战术1. 进攻：通过合理的移动，使自己的棋子逼近对方帅，对对方形成威胁。
2. 防守：注意保护自己的帅，预防对方的进攻。
3. 谋杀：运用特殊的走法，将对方的将军给困住，迫使对方的将军陷入困毙的境地。
六、练习题为了帮助学习者巩固所学的基础知识，以下是几个练习题：1. 如何让对方帅陷入将军的状态？2. 如何用车炮合击将对方帅困毙？3. 如何运用马的特殊走法进行有效进攻？4. 如何保护自己的帅不被对方攻击？七、总结通过本教案的学习，你已经了解中国象棋的基础知识，包括棋盘和棋子、棋子的移动规则、胜负条件和基本战术等内容。
初学象棋入门教案
初学象棋入门教案教案标题：初学象棋入门教案教学目标：1. 了解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 学习象棋棋子的走法和基本战术。
3. 培养学生的思维能力、判断力和决策能力。
教学准备：1. 象棋棋盘和棋子。
2. PPT或白板、马克笔。
3. 学生练习册和作业本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT或白板展示象棋棋盘和棋子，引起学生兴趣。
2. 询问学生对象棋的了解程度，并激发他们的好奇心。
二、讲解象棋的基本规则（10分钟）1. 介绍象棋的起源和发展历史。
2. 解释象棋棋盘的布局和编号方式。
3. 详细讲解每种棋子的名称、走法和特点。
三、示范和练习（15分钟）1. 在棋盘上示范如何走棋，并解释每步的意义。
2. 让学生分组进行练习，两人对弈，互相指导。
3. 注意引导学生观察对方的棋子、棋势和可能的威胁。
四、基本战术讲解（15分钟）1. 介绍象棋中常用的基本战术，如进攻、防守、控制中心等。
2. 解释一些常见的象棋术语，如将军、吃子、将死等。
五、巩固练习（15分钟）1. 分发练习册和作业本，让学生完成相关练习题。
2. 监督学生练习的过程，及时纠正错误并给予指导。
六、总结和评价（5分钟）1. 回顾本节课所学的内容，强调重点和难点。
2. 与学生讨论他们在学习过程中的体会和困惑。
3. 对学生的表现进行评价和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生参加象棋俱乐部或比赛，提高棋艺水平。
2. 推荐相关的象棋学习资源，如书籍、网站等。
3. 组织象棋比赛或棋类活动，增强学生对象棋的兴趣。
教学反思：本教案通过导入、讲解、示范、练习和总结等环节，旨在帮助初学者快速掌握象棋的基本规则和走法。
教学过程中，教师应注重引导学生思考和分析，培养其思维能力和决策能力。
同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，帮助他们解决困惑和提高棋艺水平。
幼儿园下棋教案：中国象棋入门
中国象棋作为中国传统的棋类游戏，既有着深厚的历史文化底蕴，又能够培养幼儿的智力和思维能力。
在幼儿园阶段，通过中国象棋教案的设计和引导，可以帮助幼儿初步了解和学习这一古老的智力游戏。
本文将从幼儿园下棋教案的设计出发，深入探讨中国象棋入门的教学内容和方法。
一、教学内容1. 棋盘和棋子：介绍中国象棋的棋盘和棋子，让幼儿了解每种棋子的名称、形状和走法。
通过简单的图片或实物展示，帮助幼儿初步认识象棋的基本元素。
2. 基本走法：教授中国象棋的基本走法，包括车、马、相、士、将、炮和卒的走法规则。
通过示范和操作，让幼儿初步掌握每种棋子的移动方式和规则。
3. 棋局布置：引导幼儿了解如何正确地布置棋局，包括摆放每种棋子的位置和序列。
通过绘画或简单的场景模拟，让幼儿参与其中，加深对棋局布置的理解。
4. 小对局练习：设计简单的小对局练习，让幼儿在老师的指导下进行实际的下棋对局。
通过实践操作，让幼儿初步体验中国象棋的乐趣和技巧。
二、教学方法1. 图片与实物结合：通过图片和实物的展示，帮助幼儿对棋盘、棋子和棋局有直观的认识，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2. 示范操作指导：老师可以进行简单的示范操作，引导幼儿认识每种棋子的走法和规则，帮助幼儿学会正确的下棋姿势和方法。
3. 互动游戏体验：设计有趣的互动游戏和小对局练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与到中国象棋的学习和体验中来，提高幼儿的学习积极性和主动性。
4. 综合训练与评价：在教学过程中，老师可以根据幼儿的学习情况进行综合训练和评价，及时发现和解决幼儿学习中的问题和困难。
三、教学总结通过中国象棋入门的教学，幼儿不仅可以初步了解和学习中国象棋这一传统的智力游戏，还可以培养他们的思维能力、逻辑思维能力和智力潜能，促进他们身心健康和全面发展。
在幼儿园下棋教案的设计中，应该注重教学内容和方法的创新与实践，激发幼儿对中国象棋的学习兴趣和热情，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。
中国象棋作为中国传统的智力游戏，在幼儿园阶段的教学中有着重要的意义。
中国象棋入门教案汇编
中国象棋入门教案汇编一、教案概述本教案旨在帮助学生了解中国象棋的基本规则、棋盘布局、棋子走法及常用策略，从而培养学生对这一传统棋类的兴趣和爱好。
通过学习，学生将能够掌握中国象棋的基本技巧，并能够进行简单的对弈。
二、教学目标1. 了解中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 熟悉中国象棋的基本规则和棋子走法。
3. 学习常用的中国象棋策略和技巧。
4. 能够进行简单的对弈和分析棋局。
三、教学内容1. 中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 中国象棋的基本规则和棋子走法。
3. 常用的中国象棋策略和技巧。
4. 简单的对弈和分析棋局。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中国象棋的历史背景、棋盘布局、基本规则和棋子走法。
2. 实践法：学生进行实际对弈，教师进行指导。
3. 案例分析法：分析典型的棋局，引导学生思考和探讨。
五、教学评价1. 学生能够回答中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 学生能够正确地进行棋子走法和基本规则的操作。
3. 学生能够运用常用的策略和技巧进行对弈。
4. 学生能够分析棋局并找出关键的走法。
六、教学准备1. 教学材料：中国象棋棋盘、棋子、教案手册。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、教学视频。
七、教学安排1. 第一课时：中国象棋的历史背景和棋盘布局。
2. 第二课时：中国象棋的基本规则和棋子走法。
3. 第三课时：常用的中国象棋策略和技巧。
4. 第四课时：简单的对弈和分析棋局。
八、教学步骤1. 导入：介绍中国象棋的历史背景和棋盘布局，引发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解中国象棋的基本规则和棋子走法，让学生清晰理解。
3. 演示：通过教学视频或幻灯片，展示中国象棋的实战案例，让学生更好地理解规则和策略。
4. 练习：学生进行实际对弈，教师进行指导，纠正错误并及时解答疑问。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
九、教学拓展1. 组织中国象棋比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生研究中国象棋的历史名局，提升学生的棋艺水平。
中国象棋入门教案
中国象棋入门教案中国象棋是一种古老的棋类游戏，也是中国传统文化的一部分。
它源于中国的秦朝时期，已有两千多年的历史。
现在，中国象棋已经成为一项国际智力运动，深受世界各地人民的喜爱。
如果你对中国象棋感兴趣，但还不太了解它，不要担心，接下来提供给你一份中国象棋的入门教案。
一、棋子和布局中国象棋棋盘上有90个小格子。
红方和黑方各有16个棋子，分别摆放在己方的相应位置上。
每个棋子都有自己的走法，我们将在后面详细介绍。
二、走法1. 车车是每方各有两个的棋子，可以直线行走，不限制距离，但不能斜着走，也不能越过其他棋子。
2. 马马是每方各有两只的棋子，走法像“日”字，可以跳着走，但不能沿着直线走。
马腿和脖子中间被挡住了就不能走，所以马走路比较灵活，可以绕过其他的棋子。
3. 炮炮是每方各有两个的棋子，它们的行走方法类似于“车”，但是炮不能直接吃掉其他棋子。
如果炮要吃掉别的棋子，必须在沿途放置另一个棋子，形成“炮击”。
若炮在走的过程中没有越过别的棋子，则只能直线行走。
4. 兵/卒兵、卒是每方有五个的棋子，它们都向前走一格，但在过河或对面的位置时，可以横着走。
在对面位置之后，兵才能向前直线进攻。
5. 将/帅将、帅是每方各有一个的棋子。
将帅的走法很像士，但将帅只能在它们的宫格内行走。
将帅不会遇到互相战斗，而是直接相遇。
6. 士士是每方各有两个的棋子，只能在它们的宫格内朝斜向前方行走，每回合只能挪动一步。
士不能离开它们宫格的代理栏。
7. 相/象相/象是每方各有两个的棋子，只能朝斜向前方行走，每次移动只能挪动一步。
相/象不能横着移动，在没有过河之前，这两件物品也不能穿越河流。
三、胜负判断在中国象棋中，胜负取决于谁将对方“将死”。
当你的“将”被对方“吃”了，就输了。
而且，在有些情况下，双方都可能进入“死局”，即双方的棋子走不动或者最后的走法使得结果不改变。
四、总结终于到了总结部分。
以上就是中国象棋的入门教案，如果你已经掌握了这个游戏的基本走法，建议多多练习，并学习一些高级的棋局。
中国入门象棋教学教案模板
一、课程名称：中国入门象棋教学二、课程目标：1. 让学生了解中国象棋的起源、发展和文化内涵。
2. 掌握中国象棋的基本规则、棋子和棋盘的使用方法。
3. 学会基本走法、吃子技巧以及布局策略。
4. 培养学生对象棋的兴趣和竞技精神。
三、教学对象：初学者四、教学课时：4课时五、教学准备：1. 教学课件2. 中国象棋棋盘一副3. 中国象棋棋子一副4. 讲义或教学资料六、教学过程：第一课时：认识象棋与棋盘1. 教师讲解象棋的起源、发展和文化内涵。
2. 引导学生观察棋盘，介绍棋盘的构成、棋子的摆放和棋子的名称。
3. 介绍棋子的基本走法、吃子技巧和布局策略。
4. 分组练习，让学生在棋盘上摆放棋子，熟悉棋子的摆放位置。
第二课时：基本走法与吃子技巧1. 教师详细讲解各棋子的走法，如车、马、炮、士、象、将（帅）等。
2. 通过实例讲解吃子技巧，让学生了解如何正确吃子。
3. 学生分组练习，进行简单的对弈，巩固所学知识。
第三课时：布局策略与实战演练1. 教师讲解基本的布局策略，如开局、中局和残局。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
3. 分析实战演练中的典型棋局，总结经验教训。
第四课时：比赛与总结1. 组织学生进行小型比赛，让学生在比赛中检验所学知识。
2. 教师点评比赛，总结学生在比赛中存在的问题。
3. 学生分享自己在学习过程中的心得体会，教师进行总结。
七、教学评价：1. 学生对象棋的基本规则、棋子和棋盘的掌握程度。
2. 学生在实际对弈中的表现，如走法、吃子技巧和布局策略。
3. 学生在比赛中的竞技精神和团队协作能力。
八、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固知识。
2. 预习下一节课的内容，为下一节课做好准备。
九、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的兴趣和竞技精神，提高学生对象棋的热爱。
3. 不断丰富教学内容，提高教学质量。
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棋谱记录方法
每一着棋用四个字来记：
第一个字是棋子的名称，如“车”或“兵”
第二个字是棋子所在直线的号码，如“一” 或“2”
第三个字是棋子运动的方向，横走用“平”， 向前用“进”，向后用“退”
第四个字是棋子进、退的步数，或是平走到 达直线的号码
具体示例
对于于马走、直相线、的士来棋说子，帅记（录法将的）前、三车个、字 炮含义、同兵上（述卒，）只不来过说进：是红斜进炮，沿退第是八斜纵退罢向了前。
走但 置第 的四四 纵如步个 线果，字数在记的码同录含。一义红为条则马直炮不从线八同第上进，一，是纵四有指线；一棋出红方子发相车所，同沿到向的达左第两位斜二个 棋纵退子到线存第向在三后时纵退，线则一，记用步录前，为、记马后录一区退为别三车。；两二红个退相黑一从车第；同五红在
第帅纵1线从纵出线第发上五，，纵向记线右录斜平为进移前到到车第进第三1纵四，线纵后，车线记平，录4记。为相录五为
帅进三五；平黑四马；从黑第7卒纵从线出第发8路，向纵左线斜平进移到第到6第纵7 纵线 纵线，线，记，记录记录为录马为为7士进6卒6进；85黑平士7 从第6纵线斜进到第5
完整记录格式
回合 1 2 3
X年X班XXX红先___X年X班XXX
红方
黑方
炮二平五
马8进7
马二进三
车9Hale Waihona Puke 8车一平二炮8进4
棋乐无穷
棋盘、棋子
棋谱记录法
认识棋盘
这是我们非常熟悉的象 棋盘，它呈长方形，由九道直线和 十道横线交叉组成。棋盘上共有九 十个交叉点，象棋子就摆放和活动 在这些交叉点上。
楚河、汉界
棋盘中间没有划通直线的地方,称为“楚河汉界”,简称“河界”
认识棋子
象棋对局时，由执红棋的一方 先走，双方轮流各走一着，直至 分出胜、负、和，对局即终了。 双方各走一着，称为一个回合。