幼儿园大班美术欣赏活动--星月夜(精)
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的夜晚》，详细内容为欣赏梵高的《星月夜》，并学习运用油画棒描绘出自己心中的星月夜。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并感受到梵高《星月夜》的艺术特点，培养幼儿对艺术的欣赏能力。
2. 培养幼儿运用油画棒进行绘画的基本技巧，提高幼儿的绘画表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用油画棒进行绘画的基本技巧。
2. 教学重点：欣赏《星月夜》的艺术特点，培养幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：梵高《星月夜》图片、投影仪、画纸、油画棒、画板。
2. 学具：画纸、油画棒。
五、教学过程1. 导入：通过展示梵高《星月夜》的图片，引导幼儿观察并讲述画面内容，激发幼儿对星月夜的兴趣。
2. 讲解：讲解《星月夜》的艺术特点，如色彩、构图等，让幼儿了解并感受梵高的绘画风格。
3. 示范：现场示范如何运用油画棒绘画出星月夜，边示范边讲解绘画技巧。
4. 实践：分发画纸、油画棒，让幼儿动手实践，教师巡回指导。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并给予鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用油画棒描绘出自己心中的星月夜。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对梵高的《星月夜》有了更深入的了解，但在绘画技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他绘画材料（如水粉、蜡笔等）创作星月夜，提高幼儿的艺术表现力。
在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，注意用词严谨，保证段落衔接流畅，使幼儿在愉快的氛围中学习美术，提高他们的绘画技能和艺术素养。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性及实践性。
2. 教学目标的明确性与可衡量性。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程中的实践情景引入与示范讲解。
2024年大班美术《星月夜》精彩教案及教学反思
2024年大班美术《星月夜》精彩教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《夜色之美》，详细内容为《星月夜》一课。
通过欣赏梵高的名画《星月夜》，引导幼儿感受夜晚星空的美丽，学习用绘画的形式表现星空，培养幼儿对美术的热爱和审美情趣。
二、教学目标1. 感知夜晚星空的美，培养幼儿对自然美的热爱。
2. 学习梵高《星月夜》的绘画技巧，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：星空的绘画表现，色彩搭配。
教学重点：欣赏梵高《星月夜》，学习绘画星空。
四、教具与学具准备教具：梵高《星月夜》画作、画笔、颜料、调色板、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示夜晚星空的视频，引导幼儿观察、讨论星空的特点。
邀请幼儿分享自己对夜晚星空的感受。
2. 名画欣赏（10分钟）展示梵高《星月夜》画作，引导幼儿观察画面内容，了解画作背景。
讨论画作中的线条、色彩、构图等特点，培养幼儿的审美能力。
3. 例题讲解（10分钟）讲解绘画星空的方法，示范如何用线条、色彩表现星空。
引导幼儿注意色彩搭配，表现夜晚星空的美。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学方法，独立完成一幅星空作品。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中的问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：梵高《星月夜》画作星空绘画方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用今天学到的绘画方法，为家人创作一幅星空作品。
2. 答案：无统一答案，要求幼儿充分发挥自己的想象力，用线条、色彩表现星空之美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过欣赏名画、实践绘画，使幼儿对星空有了更深入的了解，提高了绘画表现能力。
2024年大班《星月夜》美术欣赏活动教案(版)
大班《星月夜》美术欣赏活动教案(附件版) 教案大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学目标：1.感知目标：通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感知夜空的美妙，激发幼儿对美术作品的兴趣。
2.认知目标：让幼儿了解梵高及其作品《星月夜》的背景知识，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
3.技能目标：引导幼儿运用绘画技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。
4.情感目标：培养幼儿对艺术的热爱，提高幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1.梵高及其作品《星月夜》的介绍2.《星月夜》美术作品的欣赏3.绘画技巧的讲解与示范4.幼儿创作实践5.作品展示与评价三、教学准备：1.教学材料：梵高的《星月夜》图片、画纸、水彩笔、油画棒等绘画工具。
2.教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。
四、教学过程：1.导入（5分钟）教师通过提问方式导入课程，激发幼儿对夜空的好奇心。
例如：“你们晚上有没有看过天空？天空是什么样子的？”2.梵高及《星月夜》介绍（10分钟）教师简要介绍梵高的生平及其作品《星月夜》的背景知识，让幼儿对作品有一个初步的了解。
3.《星月夜》美术作品欣赏（15分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察作品中的色彩、线条、构图等特点，让幼儿感受作品的美。
4.绘画技巧讲解与示范（10分钟）教师讲解绘画技巧，如如何运用色彩、线条表现夜空的美。
同时进行示范，让幼儿更好地理解绘画方法。
5.幼儿创作实践（30分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿运用所学技巧，创作一幅属于自己的《星月夜》。
6.作品展示与评价（10分钟）教师将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：本节课通过欣赏梵高的《星月夜》，让幼儿感受到了夜空的美妙，激发了幼儿对美术作品的兴趣。
在创作过程中，幼儿能够运用所学技巧进行绘画，表现出夜空的美丽。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察作品的细节，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
同时，针对不同水平的幼儿，教师应给予个别化的指导，使他们在原有水平上得到提高。
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案
2024年幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以《星月夜》为主题，深入探讨梵高的名画《星月夜》。
教学内容主要包括：教材第六章《美丽的夜空》中的第二节《星月夜》，详细内容为欣赏梵高的《星月夜》，学习夜空、星星、月亮的表现手法，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的星月夜作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解梵高及其名画《星月夜》，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。
2. 培养幼儿对夜空、星星、月亮的表现手法，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：梵高《星月夜》的绘画技法和表现手法。
教学重点：引导幼儿欣赏梵高的《星月夜》，学会运用线条、色彩表现夜空、星星和月亮。
四、教具与学具准备教具：投影仪、图片《星月夜》、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示夜晚星空的视频，引导幼儿观察、描述夜晚的美丽景色。
2. 作品欣赏（5分钟）向幼儿介绍梵高及其名画《星月夜》，引导幼儿欣赏画中的夜空、星星、月亮，感受画面的美感。
3. 例题讲解（10分钟）分析《星月夜》的绘画技法，讲解如何运用线条、色彩表现夜空、星星和月亮。
4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿运用所学技法，在画纸上创作属于自己的星月夜作品。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，提高绘画技能。
六、板书设计1. 板书《星月夜》2. 板书内容：梵高《星月夜》夜空、星星、月亮的表现手法创作提示：发挥想象力，用线条、色彩表现美丽的夜空七、作业设计1. 作业题目：创作一幅《星月夜》作品。
2. 答案要求：运用所学技法，表现夜空、星星和月亮，作品富有想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难，针对性地进行指导。
幼儿园大班美术教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术教案《星月夜》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班《星月夜》美术欣赏活动教案
大班《星月夜》美术欣赏活动教案一、教学内容本节课选自大班美术欣赏活动教材，具体章节为《星月夜》。
详细内容包括欣赏梵高的《星月夜》画作，了解其创作背景，感受画作的色彩、线条和构图，通过实践活动，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标1. 感知和理解梵高《星月夜》画作中的色彩、线条和构图特点。
2. 了解梵高的生平及其创作背景，培养幼儿对艺术家的尊重和敬仰。
3. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：理解梵高《星月夜》画作中的色彩、线条和构图特点，将其运用到实践中。
重点：培养幼儿的审美情感和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：《星月夜》画作、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示《星月夜》画作，引导幼儿观察画中的色彩、线条和构图。
邀请幼儿分享他们对画作的初步感受。
2. 例题讲解（10分钟）教师简要介绍梵高的生平及其创作背景，让幼儿了解画作的背景。
详细讲解《星月夜》画作中的色彩、线条和构图特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，在画纸上尝试用色彩、线条和构图表现出自己的星月夜。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，与大家分享创作过程和心得。
教师对每幅作品给予肯定和评价，引导幼儿相互学习、借鉴。
提问幼儿如何在生活中发现美、创造美，激发他们的创造力。
六、板书设计1. 《星月夜》美术欣赏活动2. 内容：梵高简介《星月夜》画作特点实践活动：我的星月夜七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的星月夜画作。
2. 答案：见幼儿实践操作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，分析优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本次教学内容，鼓励幼儿在家中继续创作星月夜画作。
幼儿园大班教案《星月夜》含反思(三篇)
幼儿园大班教案《星月夜》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《星月夜》含反思一
幼儿园大班教案《星空》含反思二
幼儿园大班教案《春种忙》含反思三
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幼儿园大班教案《星月夜》含反思一
大班教案《星月夜》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步感受画面的内容表现手法与色彩效果，认识美术大师梵高及其作品《星月夜》，愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受，快来看看幼儿园大班《星月夜》含反思教案吧。
活动目标：
1.认识美术大师梵高及其作品《星月夜》
2.初步感受画面的内容表现手法与色彩效果。
3.愿意与同伴合作以撕贴的形式表达自己对名画的感受。
4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍作品《星月夜》。
教学准备：
1.电脑、投影设备。
2.课件。
3.各色彩纸（聪明狗18色手工纸）
4.浆糊。
5.八开画纸每组一张，或四开画纸一张。
6.黑色卡纸条宽约3——4cm，长度与画纸的边长一致。
教学过程：
一、认识美术大师——梵高。
老师向幼儿讲述梵高的故事。
二、欣赏大师作品《星月夜》
1.引导幼儿欣赏画面的内容（天空、月亮、星星、房子、远山等）
2.引导幼儿感受画面的动感（云、风的效果）
2 / 2。
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星月夜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《色彩的世界》第四章《夜色星空》，详细内容为欣赏梵高的名画《星月夜》，学习用油画棒表现夜色中的星空。
二、教学目标1. 了解梵高及其作品《星月夜》，培养幼儿对艺术作品的欣赏能力。
2. 学习使用油画棒，掌握星空的表现方法，培养幼儿的绘画技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：星空的表现方法，油画棒的使用技巧。
教学重点：欣赏《星月夜》，学习绘画夜色中的星空。
四、教具与学具准备教师准备：梵高的《星月夜》图片，星空视频，油画棒，画纸，画架，调色盘，范例作品。
幼儿准备：油画棒，画纸，调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梵高的《星月夜》图片，引导幼儿观察夜空中的星星和月亮。
播放星空视频，让幼儿感受夜晚的美丽。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍梵高及其作品《星月夜》，引导幼儿关注作品的色彩和线条。
教师示范使用油画棒绘画星空，讲解星空的表现方法和油画棒的使用技巧。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上尝试用油画棒绘画星空，教师巡回指导。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的星空作品。
4. 随堂练习（10分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价。
针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行针对性的指导。
邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 课程《星月夜》2. 梵高作品：《星月夜》图片3. 绘画步骤：1）用浅蓝色油画棒涂抹背景，表现夜空。
2）用黄色油画棒画出星星和月亮。
3）用深蓝色油画棒勾勒出星云和银河。
4）适当添加细节，丰富画面。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的《星月夜》。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅星空作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对星空的表现方法掌握较好，但在油画棒的使用技巧方面还需加强练习。
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大班美术欣赏活动：《星月夜》
一、活动目标：
1、发现和感受画面中流动的线条、短而有力的笔触，体验整幅作品所表达出来的强烈情感
2、用语言表达自己对画面的感受
3、创作“有星星的夜晚”尝试借鉴画家的绘画语言大胆进行表现
二、活动准备：
1、名画《星月夜》一副
2、水彩笔和画纸人手一份
三、活动过程：
1、师生交流，导入活动
教师：你看见过夜晚的天空吗？都看到了什么？
2、整体欣赏名画，交流第一印象
①恩，刚才啊，小朋友们都说了自己所看到的夜晚天空，夜晚的天空里有明亮的月亮和许多小星星，很漂亮。
②今天啊！老师给你们带来了一副不一样的夜晚的星空
③（向幼儿展示名画——星月夜）看了这幅画你的心情怎么样？
3、教师引导幼儿欣赏，进一步感受画面中的情感（以提问的方式进行介绍）
①在这幅画里你看到了什么？
②刚才小朋友们小眼睛都很亮，都说了很多自己看到的东西，有房子啊、星星啊、月亮、山啊、树啊等等，很多东西！
③刚才有的小朋友说看了这幅画心里很难过，为什么呀？也有的小朋友说很开心，这又是为什么？我请小朋友们来说说!
④（分别请几名又不一样心情的小朋友来回答）看了这幅画你有树什么心情？为什么？
⑤刚才你们都说了原因为什么会难过？是因为画面里有很多黑黑的地方使你们难过！也说了为什么开心？是因为画面里的星星和月亮很亮，所以很开心。
4、尝试用画家的绘画手法创作作品《有星星的夜晚》
①给予幼儿充分的时间画，在此期间，教师巡回观察，
②做好观察记录，并及时给予幼儿帮助，绘画结束之后请幼儿介绍自己的作品。
5、活动延伸
①如果让你给画取一个名字，你会取什么名字？
②恩，你们的名字都很好听！可是这幅画的作者梵高给它取了一个特别的名字叫《星月夜》
③这幅画使梵高画了很长时间才画出来的，他的画画方法和别的画家有很大的不一样。
你们来猜一猜有什么不一样？比如说线条啊等等！
④（对幼儿的回答予以肯定，并根据幼儿的回答进行补充说明），梵高用螺旋线和短而有力的线条来表现自己内心的烦躁、不安和对美好生活的向往。
四、活动结束
对活动进行总评价，收拾材料。
10301班
31号
卢双。