高考地理等高线的判读专题
中等生·高考地理提分秘籍专题1：地图和等值线图的判读
中等生�高考地理提分秘籍专题1：地图和等值线图的判读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题下图为世界某区域等高线地形图。
左图为右图中丙区域的放大图，其中实线为等高线（单位：米），虚线为地层界线。
据此回答下列各题。
1．图中丙地的地质构造及地形组合为A．背斜成山B．背斜成谷C．向斜成山D．向斜成谷2．关于图中甲、乙两河特征的叙述,正确的是A．甲、乙两河的丰水期一致B．甲河的水能一定比乙河更丰富C．与甲河相比,乙河的航运条件更好D．与乙河相比,甲河径流量的季节变化更小下面左图为某地区等高线地形图，右图为丙、乙两点间地形剖面图，据此回答下列各题。
3．图中等高线P的数值为A．300B．400C．500D．6004．图中乙村位于甲的A．东北方向B．正东方向C．正西方向D．西南方向八达岭长城是举世闻名的万里长城中非常雄伟壮观的一段，而穿行该区的京张（北京-张家口）铁路是完全由中国人自己设计建筑的第一条铁路，其“人”字型的设计更是彰显了中国人的智慧（列车北上路线是由南部铁路线至青龙桥站，然后列车倒开由青龙桥站入隧道）。
读图完成下面小题。
5．从图中可以看出，长城的走向特点为A．沿等高线B．沿山脊线C．沿山谷线D．连接聚落6．图中能眺望到“八达岭关城”的地点是A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地7．图中“人”字型铁路线的设计目的是A．避开河流，节省建设桥梁的成本B．尽量平行等高线，缩短运输距离C．别出心裁，吸引旅游客源D．绕过山岭，减少开挖遂道的成本读等高线地形图，完成下列各题。
8．图中隧道A．穿过等高线密集区，设计不合理B．长度大约为6000 米C．出入口受地质灾害影响较大D．应建成“之”字形，以降低坡度9．一辆汽车由甲镇沿公路开往乙镇，北京时间12 点 10 分司机可看到阳光从车的左前方射入车内的路段是A．I B．ⅡC．ⅢD．Ⅳ下图为区域等高线地形图，图中等高距为200m，湖泊东侧有被河流切割成落差为90米的峡谷。
高考地理高频题型专项训练等值线图的判读(1)作业(通用版)
题型一等值线图的判读（1）——2023届高考地理高频题型专项训练下图为“某地区等高线地形图”(单位：米)。
读图，完成下列问题。
1.图中“P~Q”一线（）A.经过两个鞍部B.最低处海拔为30米地处于谷地之中 D.高差最大可达300米2.在a、b、c、d四地观察（）地能看到b地地能看到c地地能看到c地地能看到d地海水透明度是表示海水能见程度的一个量度，影响透明度分布和变化的主要因素是海水的光学性质、水中的悬浮物质等，下图为局部海域6月和10月等透明度线分布图(单位：米)。
据此完成下面小题。
3.下列说法正确的是（）A.等透明度线与等深线的分布比较接近B.夏季渤海海域透明度低于秋季C.夏季东海近岸与外海透明度差异较大D.近岸海区较外海的能见程度好4.10月份甲地等透明度线形成向外海突出的“水舌”，主要影响因素是（）A.洋流B.地表径流C.海底地形D.人类活动下图为某区域年平均气温(单位：℃)等温线图。
据此完成下面小题。
5.图示地区常见的小尺度环流是（）A.锋面气旋B.山谷风C.湖陆风D.暖性高压6.①②③④四地中，最易出现大气逆温层的是（）A.①B.②C.③D.④下图为南半球某地等压线（单位：百帕）示意图。
完成下面小题。
7.四地中风力最大的是（）A.①B.②C.③D.④8.④处的风向为（）A.西北风B.东北风C.西南风D.东南风读图，完成下面小题。
9.影响图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是（）A.纬度B.海陆位置C.地形D.洋流10.图中R地的气温数值，最可能是（）读下图，完成下面小题。
11.此图若为北半球等温线图，且甲、丙为海洋，乙为陆地，则气温数值（）A.d>b>c>aB.c>d>a>bC.c>a>d>bD.d>b>c>a12.若此图为等高线，则（）A.沿a、c线能发育河流B.沿b、d线成为河流的分水岭C.该区域的地势起伏不大、c两地的气温差与b、d两地的气温差接近13.下图为该区域等高线（单位：m）地形图，完成下列问题。
高考地理一轮复习课件等高线地形图的判读与应用
Interpretation of contour topographic map
01 相对高度，海拔
02 等高线地形图的绘制原理 03 等高线地形图上五种常见山地部位的判读 04 等高线地形图的应用
一、海拔和相对高度
世界陆地的最高点—— 珠穆朗玛却 说珠峰高4000多米，这 是为什么？思考
更合理的是B
努力吧，少年
暑假期间，济宁市某地理兴趣小组，计划到图中区域开展野外 考察。请你协助该小组分析图中信息，完成下面小题。
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
可能有河流经过的地点
是（D）
A．① B．② C．③ D．④
判断图中ab段河流的流向
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A 河流ab段的流向是( )
A. 由a流向b B. 由b流向a
下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72
D 米， Q地的海拔可能为( )
500
可能有河流经过的地点是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
A．90米 B．230米 C．340米 D．420米
三、等高线的应用---地形的判读
陆地五种常见基本地形 (1)平原：海拔在200米以下。 (2)丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米。 (3)山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米。 (4)高原：海拔高度大(500米以上)，相对高度小。 (5)盆地：海拔没有一定标准。四周等高线较密集， 值大；中间等高线较 稀 疏， 数值小。
下图为“某区域等高线地形图(等高距为50 米)”。
2020届高考地理复习讲解：等高线值的判读(含答案)
2020届高三地理复习讲解：等高线值的判读一、知识讲解等高线值的判读是以等高线为基础，综合题目信息对所求地海拔高度和相对高度的判读。
1、根据流水的方向判定。
水往低处流，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反，由高值流向低值。
2、根据示坡线判定。
示坡线也叫降坡线，是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向。
3、根据等高距判读。
等高距全图一致，结合图中所提示的信息，如海平面、某等高线高度等，进行综合分析，推算出所求地高度。
4、根据两地间的气温差判读。
根据气温垂直递减率（约为0.6℃／100m），可计算出这两地间的相对高差。
5、根据“高于高值、低于低值”判断。
比如两条等高线之间，或闭合等高线的等高值相同，那么如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值小，那么之间的数值即小；如果这两条线（或闭合线中间）比外圈的等高值大，那么之间的数值即大。
6、根据公式法对相对高度的判读。
（1）如果能从等高线图上直接读出所求甲乙两点间的海拔高度。
则甲乙两点之间的相对高度为两点之差。
（2）如过两点间的海拔高度为不确定值，可以根据公式计算。
H高—H低＜∆H＜H高—H低+2d，其中H高表示两点所夹等高线最高值的高程，H低表示两点所夹等高线最低值的高程。
二、例题分析下图为我国东南某区域等高线地形图(单位：米)，图中甲地处湖心岛，1～6为地质勘探队采集的样本岩石序列，其中1、3、4、6与2、5分别为两个不同时期的地层，且前者比后者形成较早，现旅游规划部门欲连接点2～5，修建玻璃栈桥。
读图回答下列各题。
1. 湖心岛的最高点可能是( )A. 675米B. 650米C. 625米D. 600米2. 下列关于该区域的旅游开发思路不正确的是( )A. 陡崖处可开发成瀑布，盛夏时节观赏瀑布效果较好B. 陡崖处进行雕刻题字，内容高差不超过200米为宜C. 湖心岛的地质构造稳定性较好，可建大型游乐设施D. 行走于玻璃栈桥上无法观看甲处为起点的漂流项目【答案】1. C 2. D【解析】1.如图可知，图中等高距为50米，湖心岛海拔最低处约为500米，最高点的海拔应当在600~650米之间，结合选项故选C。
高考地理复习专题知识归纳总结—等高线
高考地理复习专题知识归纳总结—等高线一、课标呈现1.在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、盆地，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
2.在地形图上识别五种主要的地形类型。
二、基础知识知识点1：等高线的基本特征①同线等高：同一等高线上的各点海拔均相等。
②同图等距：图中相邻两条等高线之间的相对高度均一致。
③是闭合曲线，一般不相交，若重叠则为陡崖（重叠为崖）；④疏缓密陡：等高线稀疏，坡度较缓；等高线密集，坡度较陡。
⑤0米等高线表示海平面，一般表示海岸线。
⑥相邻两条等高线要么相差一个等高距要么相差0。
⑦凸低为脊：等高线最大弯曲部分向低值凸出为山脊凸高为谷：等高线最大弯曲部分向高值凸出为山谷知识点2：地形部位判读三、难点辨析易错点1：等高线地形图相关计算（1）相邻两条等高线的数值大小，存在三种可能(相等或大于、小于一个等高距)；（2）计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔：H相＝H高－H低。
一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d 米，则这两点的相对高度H的取值范围为：(n－1)d米<H<(n＋1)d米。
计算两地间的气温差：已知两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异：T差＝0.6℃·(ΔH/100m)。
（3）估算陡崖的高度陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。
陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小。
注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中最高海拔，H小为重合等高线中最低海拔。
（4）闭合等高线区域内海拔的判断：位于两条数值不同的等高线之间的闭合区域，如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相同，则闭合区域内的海拔低于低值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相同，则闭合区域内的海拔高于高值（即“大于大的，小于小的”）。
位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值。
高中地理：等高线的判读
等高线的判读
一．闭合等高线的判读——“大于大的，小于小的”原则
1.当闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等时，
则曲线中的数值高于这个高值且不超过一个等高距。
2..当闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的低值相等时，
则曲线中的数值低于这个低值且不超过一个等高距。
二．判断地势高低
1.等高线数值大，地势高；数值小，地势低。
2.若图中没有数字，看示坡线：示坡线总是指向坡度降低的地方
三．判断地貌类型
1 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；
2.海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓—为丘陵地形；
3.海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形—为山地地形；
4海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
5.若四周的等高线比较密集，则为盆地。
四．判断河流方向
1.根据等高线的数值变化判断：地势走向，再依据“水往低处流”原则判断
2.根据等高线弯曲方向判断：河流的流向与等高线弯曲方向相反
3.根据支流流向判断：河流的干流与支流的流向总是一致的，可由支流流向判
断干流流向。
五．判读地形部位
1.常见等高线地形类型
2.等高线图地形图上地形的表达。
中学地理等值线的判读分解
北半球 庚图
南半球 辛图
4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季（北半球7月、南半球1月）大陆内部有低气压
7月——北半球夏季、南半球冬季
4、根据海平面气压分布判断季节 ⑴夏季（北半球7月、南半球1月）大陆内部有低气压 ⑵冬季（北半球1月、南半球7月）大陆内部有高气压
1月——北半球冬季、南半球夏季
3、根据等压线疏密判断风力 等压线密集处
冬季大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
0℃
海洋
二、等温线专题
1、有关知识点
⑵等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
夏季海洋
气 温 低
12℃ 10℃
8℃
大陆
二、等温线专题
1、有关知识点
⑵等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
寒流经过
高
鞍
低
槽
高 低
脊
槽
脊
鞍
高
Байду номын сангаас
低
2、根据风向可判读
⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 ⑵南北半球的确定：水平气压梯度力→右偏→北半球
水平气压梯度力→左偏→南半球
北
A<B<C
半 球
南 D<E<F 半
球
2、根据风向可判读
⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 ⑵南北半球的确定：水平气压梯度力→右偏→北半球
（5）N河上游的流速是下游速度的3倍，人们发现上游河床中有许多砾石， 而在下游河床中沉积的却是细小的泥沙，原因是什么？ __流_水__推__动__物__体_的__力__量__与__水_的__流__速__成__正_比__，__上__游_流__速__大__，__搬_运__的__物__体__质_量__也__大___
高考地理复习专题讲解等值线专题
高考地理复习专题讲解等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。
2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。
因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。
6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。
8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。
9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。
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越缓
⑥示坡线表示坡降的方向
典例
判断A、B、C、D、E、F六处的各自地形类型
学以致用
图1所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答:
（1）R、Q两点的相对高度可能为（ C ）
A．800米 B．900米 C．1000米 D．1100米
A． 260米
B． 310米
C． 360米
D． 410米
读图，完成下列问题。
图示区域内最大高差可 能………( C )
A.50 m B.55 m
C.60 m D.65 m
11．图中①②③④附近河水流速最快的是
情
以等值线图为切入点，
等压线
分
选择题 考查识图能力，以及获
等温线 析
28
掌握 综合题 取和解读地理信息的能Biblioteka 等降水力量线等
考向预判
随着高考改革的不断深入，试题越来越灵活多样， 越来越突出能力考查，而等值线题具有类型多、变化 多、综合性强和能力要求高的特点，能够很好地体现 高考的指导思想；同时，等值线试题能体现试题的创 新性和梯度性，故一直备受高考命题者的青睐。
(3)凹形坡面：坡面倾斜，上陡下缓，等高线表现为间隔上小下 大，上密下稀。
练出高分
下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑 布的落差为72米。据此完成1)-2)题。
1)． Q地的海拔可能为（D）
A． 90米 B． 230米 C． 340米 D． 420米
2)．桥梁附近河岸与山峰的
高差最接近（C ）
闭合曲线， 外高内低
等高线凸向低处， 中间高于两侧
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
两组表示山峰 的等高线之间
的区域
多条等高线重 叠在一起处
等高线地形基本类型
等高线特点
①同线等高。同一等高线上各点高度相同
②等高距全图一致。相邻两条等高线之间的高度差相
等即为等高距（或为0）
③等高线均为闭合曲线。在图内闭合小圈表示盆地或山 地 在图中看不到等高线的闭合，中断在图边框上。 ④等高线一般不相交、不重叠。等高线重叠处，表示陡崖
⑧喀斯特峰林等高线地形图：
喀斯特地貌主要在石灰岩广布地区，因高温多雨的气候条件，石 灰岩受侵蚀和沉积而成。多分布在广西、贵州、云南等地区。 下图表示的是喀斯特峰林，其峰体多呈圆锥形，四周陡峭，峰体 中有山间洼地(溶盆)。在等高线地形图上山间洼地以数条圆弧形 等高线表示，在峰林顶部和斜坡等高线多以圆形或椭圆形封闭。
有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图 的试题构成了等值线题的主体部分；同时，等值线的 种类不断增加，新颖等值线图的出现(包括新要素和常 见等值线的拓展)也拓宽了试题的命题角度和命题范围。
虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循
着相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的特征、判
读内容、方法和规律等。
看数值大小
判
看疏密程度
读
内
看弯曲方向
容
看闭合状况
看延伸方向
等
高 （ 深 ）
等等 温压 线线
线
所以复习时可以等高线作为重点分析，其他等值 线参照等高线即可。
等高线:指地形图上高程相等的相邻各点所连成的 平滑的闭合曲线 等高线地形图: 用等高线表示地表高低起伏的地图
练习绘制等高线地形图
闭合曲线， 内高外低。
（2）M、N、P、Q四点中，
海拔可能相等的两地是（A）
A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q
一些特殊的等高线地形
①若闭合曲线数值等于其中较大的数值，则闭合区 域内的数值 大于较大值；若闭合曲线数值等于较小 的数值，则闭合区域内的数值 小于 较小值 。如：
若a＞b，则甲＞ a，乙 ＜ b 若a＜b，则甲 ＜ a，乙 ＞ b
④火山锥等高线地形图（上陡下缓，近似圆，注意示坡线的标法）
火山喷发物堆积形成为火山锥。火山口它通常位于火山的顶端， 是一个圆形洼地，常积水成湖。下图火山锥等高线图中顶部是一 个火口湖，四周为悬崖峭壁环绕，呈漏斗形，北端有一缺口，湖 水通过悬崖成为瀑布，火山锥体被分割得破碎，四周有典型的放 射状水系，河流两岸较陡，多断崖。
⑦估算断崖的高度问题：
首先读出等高距、断崖处相交的等高线条数以及与断崖相交处海 拔最低和最高等高线的海拔高度。后用公式计算以下三个问题： （若假设等高距为 d，崖断相交处的等高线条数为 n，与断崖相 交的等高线最低值为H低，最高值为H高）
①断崖底部的高度（海拔高度）H底，则（H低 －d）< H底≤H低 ②断崖顶部的高度H顶，则H高≤ H顶<（H高 +d） ③断崖的相对高度△H ，其公式为（n - 1）d≤△H < （n+1）d
②沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高 线图上，表现为新月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓 处为迎风坡。
③梯田地形：梯田是在坡地上分段沿等高线建造的阶梯式
农田。我国梯田主要分布在江南山岭地区，其中以广西、云南 居多，这是因为这些地方雨水比较多，又多山，梯田依山而建， 可以防止水土流失，保持土壤肥力。
高 中 地 理 一轮复 习
等值线
等值线概念：等值线为一组在地图上，将……相 同的各点连接成的线，叫等……线。
等值线图的类型：等高线(等深线)、等温线(水温、
气温)、等压线(等压面)、等降水量线、等盐度线、等 震线、等潜水位线、等太阳辐射值线等。
考查内 五年考 层级要 考查形
特别提示
容
次
求
式
考
等高线
⑤岱崮地貌等高线地形图：
是沂蒙山区典型的一种地貌景观（也叫方山）。“崮”的顶部 平展开阔，外表呈圆形或方形，峰巅周围峭壁如削，峭壁下面 坡度由陡到缓。
⑥风蚀蘑菇等高线地形图
风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。在等高线地形图中蘑菇石基座 因被高处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。如图 中P处即为基部，海拔高度为713m，Q处为蘑菇石顶部，海拔高 度为715m。
⑨冲积扇地貌
⑩瀑布(水流,陡崖)
图为“我国南方某地区等高线地形示意图（单位： 米）”，图中虚线表示山脊线或溪流。读图回答
与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景观 相符的是
( C)
．几种特殊的坡：
(1)均匀坡面：坡面倾斜基本一致，等高线表现为间隔大致相等， 疏密一致。
(2)凸形坡面：坡面倾斜，上缓下陡，等高线表现为间隔上大下 小，上稀下密。