生活老师会议发言稿
高中部生活老师发言稿范文(精选3篇)
高中部生活老师发言稿范文（精选3篇）高中部生活老师发言稿范文在学习、工作生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
那么你有了解过发言稿吗？下面是整理的高中部生活老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中部生活老师发言稿1学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：一、尊重、理解、信任学生对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。
二、言教身教要结合作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。
要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。
因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。
四、提高学生自理能力、严格要求生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每个天都要下寝室很多次。
寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。
同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。
幼教生活老师发言稿范文
大家好！我是幼儿园生活老师XXX，非常荣幸能在这里发言。
在此，我想就我们幼儿园生活老师的职责和作用，以及如何更好地服务于幼儿和家长，与大家共同探讨。
首先，让我们明确一下生活老师的职责。
生活老师是幼儿园中不可或缺的一员，主要负责幼儿在园期间的日常生活照料，包括饮食、睡眠、盥洗、活动等方面。
以下是生活老师的主要职责：1. 确保幼儿的饮食安全：生活老师要严格按照幼儿园的饮食规定，为幼儿提供营养均衡、卫生健康的饮食，并监督幼儿用餐，培养良好的饮食习惯。
2. 关注幼儿的睡眠：生活老师要负责为幼儿营造舒适的睡眠环境，确保幼儿按时就寝，养成良好的作息习惯。
3. 照顾幼儿的盥洗：生活老师要教会幼儿正确洗手、洗脸、刷牙等日常生活技能，培养良好的个人卫生习惯。
4. 关心幼儿的情感需求：生活老师要关注幼儿的情绪变化，给予他们关爱和鼓励，帮助他们建立自信。
5. 协助教师开展教育活动：生活老师要积极配合教师，协助完成教育教学任务，为幼儿提供全方位的关爱。
为了更好地服务于幼儿和家长，以下是我对生活老师工作的几点建议：1. 提高自身素质：生活老师要具备良好的职业道德和业务能力，不断提升自己的教育水平，为幼儿提供更优质的服务。
2. 关爱幼儿：用心去关爱每一个幼儿，关注他们的成长，成为他们的良师益友。
3. 加强与家长的沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的全面发展。
4. 注重团队协作：生活老师要与其他老师、保育员等密切配合，形成良好的工作氛围，共同为幼儿的成长助力。
5. 严谨工作态度：对待工作要认真负责，确保幼儿的安全和健康。
总之，生活老师在幼儿园中扮演着重要的角色。
让我们携手共进，为幼儿创造一个温馨、快乐、健康的成长环境。
在此，我衷心祝愿每一位幼儿在幼儿园度过美好的时光，茁壮成长！谢谢大家！。
生活老师的发言稿
生活老师的发言稿尊敬的各位同学、家长和老师们：大家好！我是你们的生活老师，很高兴今天能和大家分享一些关于生活的话题。
首先，我想和大家说说生活的态度。
生活是一本厚重的书，我们每个人都是书中的一页。
我们要用积极的态度去面对生活，不要让困难和挫折打败我们，而是要用乐观的心态去迎接挑战，努力克服困难。
我们要不断学习，不断成长，不要停留在过去的成绩和经验中，要不断超越自己，不断追求进步。
只有如此，我们才能赢得生活，赢得自己的未来。
其次，生活中最重要的是什么？我想告诉大家，人生最大的财富不是金钱和地位，而是健康和快乐。
这里的健康不仅仅是身体健康，还包括心灵健康。
我们要注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，养成健康的饮食习惯，保持充足的睡眠和良好的心态。
对于心灵健康，我们要培养积极的情绪，学会释放压力，加强自我调节，保持平衡的心态。
同时，我们也要学会感恩，珍惜拥有的一切，享受每一天的快乐时光。
另外，我们也要讲究生活的品质。
品质不是指奢华和物质的丰盛，而是指内心的品格和文明的修养。
我们应该尊重他人，维护自己的尊严，不卑不亢，不妄自菲薄，不炫耀，不嫉妒，不求全责备，不矫揉造作。
要学会待人诚恳，待事认真，处世和善，保持良好的家风，树立正确的人生观和价值观。
最后，我想和大家朋友分享一些关于人际关系的问题。
生活中，我们不仅要自己过好，还要和他人相处融洽。
我们要学会理解和宽容，面对他人的不同意见和观点时，不要急于斗争，而是要学会包容和妥协。
我们要尊重每一个人，不要轻易地贬低别人，不要随意动辄批评，而是要用心去理解别人，换位思考。
只有用心去关爱他人，才能得到他人的真心回报。
作为大家的生活老师，我希望能和大家一起共同努力，共同进步。
让我们在生活的舞台上，用心去演绎，用爱去连接，用智慧去创造，创造出属于自己的幸福生活。
最后，我希望大家都能够成为独立、自立、有责任心并且能够健康快乐成长的人。
希望大家能够在生活中一直坚强不倒，笑对困难，积极面对，用真心对待一切，用勇气去追求自己的梦想和理想。
幼儿园优秀生活老师发言稿(精选4篇)
幼儿园优秀生活老师发言稿（精选4篇）篇一：亲爱的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是幼儿园的生活老师。
今天，我代表幼儿园的所有老师们给大家分享一下我们在生活教育方面的一些心得体会。
首先，生活教育是幼儿园教育中非常重要的一个环节。
在幼儿园，我们注重培养孩子们良好的生活习惯和自理能力。
我们教会孩子如何穿脱衣物、如何用餐、如何整理玩具等等生活中的技能，帮助他们掌握自己的生活。
其次，我们注重培养孩子们的社交能力。
在幼儿园中，孩子们和其他小朋友们一起生活、一起玩耍，我们通过各类活动培养他们的团队合作精神和相互帮助的意识，让他们学会与人相处、学会分享和体验友谊的快乐。
还有，我们通过生活教育，培养孩子们的情感和品德。
我们注重引导孩子们树立正确的价值观，培养他们健康、快乐、积极的情感状态。
我们教会他们关心他人、帮助他人，培养他们正直、诚实、守纪律的品德。
最后，我们希望每一个孩子能够在我们幼儿园的生活教育中持续成长。
我们会用心、耐心引导孩子们，培养他们的独立性和自主性，让他们成为有礼貌、自律、有担当的孩子。
我们相信，通过我们共同的努力，每一个孩子都会在生活教育中取得巨大的进步。
谢谢大家！篇二：亲爱的家长们，亲爱的小朋友们：大家好！我是幼儿园的生活老师。
今天，我很荣幸能够在这里和大家分享一下我对于优秀的生活教育的理解和思考。
首先，我认为生活教育是了解孩子、关心孩子、引导孩子的过程。
在孩子的生活中，我们要真正了解他们的需求和成长的阶段，因为只有了解他们，我们才能更好地引导他们健康成长。
其次，我认为生活教育是培养孩子良好习惯的机会。
在幼儿园，我们通过生活中的点滴，引导孩子们养成良好的生活习惯，如自己整理衣物、保持卫生、按时吃饭等，这些习惯将成为他们终身受益的财富。
还有，我认为在生活教育中，我们应该注重培养孩子的创新能力和问题解决能力。
通过给孩子们提供自主探索和独立实践的机会，让他们在生活中遇到问题时能主动思考、独立解决，培养他们做事情的勇气和智慧。
关于幼儿园家长会生活老师发言稿（通用5篇）
关于幼儿园家长会生活老师发言稿（通用5篇）在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到发言稿，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的关于幼儿园家长会生活老师发言稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园家长会生活老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好！首先我再次代表我们幼儿园全体教职工，对大家的到来表示热烈的欢迎！同时我要对各位家长一直来对我们工作的信任和支持表示最衷心的感谢！在座的各位家长有教师同行，有教育孩子方面的能手，更多的是对孩子有着丰富养育经验的前辈们。
今天请大家来，在教学方面我主要想给大家谈两方面的问题：一是我们幼儿园的课程设置问题，二是关于教育孩子的问题。
首先我就来谈谈我们幼儿园的课程设置。
说到课程设置，就牵扯教师,那我就先要向广大家长汇报一下教师的素质问题。
我们非常注重教师素质的提高，不让老师停留在原地,定期派教师外出学习、听课、培训，并通过周六培训、教研、基本功考核、学期考核等方式来督促教师水平的提高。
通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心等方面对教师进行强化要求、检测，大大提高教师的总体素质。
现在教师学历达标为百分之百,所有老师均做到持证上岗,并身体健康,具有良好的精神风貌。
下面我就给大家介绍一下我们的课程设置。
我园使用的教材是潍坊市编幼儿活动用书。
我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书来对幼儿进行教育的。
它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。
主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。
同时，我们还增设了识字、古诗背诵、体育特色教学。
二是关于教育孩子的问题，教育是一项系统工程，不但是教育机构的责任。
家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。
生活老师工作交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开生活老师工作交流会，旨在加强生活老师之间的沟通与交流，共同探讨如何更好地做好学生管理工作，为学生提供更加优质的生活服务。
在此，我非常荣幸能代表全体生活老师发言，与大家分享一些工作经验和心得体会。
首先，请允许我代表全体生活老师向长期以来关心、支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！感谢学校为我们提供了一个展示才华、锻炼能力的平台，让我们有机会为学生的成长贡献自己的力量。
同时，也要感谢同事们一直以来在生活管理工作中相互支持、共同进步。
一、生活老师工作的重要性生活老师是学生管理队伍中的一员，主要负责学生的日常生活管理和思想教育工作。
生活老师的工作看似平凡，实则意义重大。
以下是我对生活老师工作重要性的几点认识：1. 关爱学生，传递温暖。
生活老师是学生在校园生活中的贴心人，我们要关心学生的生活起居，关注学生的身心健康，用爱心和耐心去温暖每一个学生，让他们感受到家的温暖。
2. 引导学生，树立榜样。
生活老师要注重自身素质的提升，以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，成为学生的良师益友。
3. 培养学生，助力成长。
生活老师要关注学生的全面发展，注重培养学生的独立生活能力、团队协作能力和创新精神，为学生的成长奠定坚实基础。
二、生活老师工作存在的问题在肯定生活老师工作成果的同时，我们也要清醒地认识到，当前生活老师工作中还存在一些问题，主要包括：1. 工作压力大。
生活老师需要承担大量的日常管理工作，如宿舍管理、卫生检查、晚自习管理等，工作量大，压力大。
2. 专业知识不足。
部分生活老师缺乏教育学、心理学等相关知识，导致在处理学生问题时缺乏科学性和有效性。
3. 沟通协调能力有待提高。
生活老师需要与班主任、家长等多方进行沟通协调，但在实际工作中，部分生活老师的沟通协调能力还有待提高。
三、改进措施及建议针对上述问题，我认为可以从以下几个方面进行改进：1. 加强培训，提升素质。
学校应定期组织生活老师参加各类培训，提高他们的专业知识、管理能力和沟通协调能力。
优秀生活老师发言稿
优秀生活老师发言稿大家好！很荣幸能在这个美好的日子里与大家相聚在一起。
作为一位优秀的生活老师，我想与大家分享一些关于如何过上优秀生活的心得体会。
首先，优秀的生活不仅仅是指我们在物质上的丰富，更是在精神上的满足。
要想过上优秀的生活，我们首先要重视自己的内心世界。
人生而有情感，我们需要不断培养自己的情绪管理能力，学会在压力面前保持冷静和乐观的态度。
同时，我们也应该注重塑造自己的人格魅力，做一个真实而有深度的人。
其次，优秀的生活需要我们保持良好的身心健康。
健康是一切的基础，只有拥有健康的身体和清晰的思维，我们才能更好地去追求自己的梦想。
因此，我们要注重合理的饮食和充足的睡眠，并保持适度的运动。
同时，我们还应该从内心深处感受生活的美好，学会释放压力，培养积极的心态。
此外，优秀的生活也离不开对他人的关心与帮助。
我们应该学会分享，学会理解他人的需求，尽力帮助他人解决问题，传递温暖与友善。
优秀的生活不仅是个人的追求，更需要我们与他人共同建设美好的社会。
通过与他人的互动与合作，我们可以不断提升自己的情商和沟通能力。
最后，优秀的生活需要我们持续地学习与成长。
不论是学术、技能还是人际关系，我们都应该保持学无止境的心态，不断开阔自己的视野，提升自己的能力。
学习是获取知识和智慧的源泉，也是实现自我价值的重要途径。
只有不断学习与成长，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。
在我们的人生中，追求优秀是每个人的内心愿望。
通过对自己内心的调适与提升，关注身心健康，与他人建立良好的关系，并积极不断学习与成长，我们就能实现优秀的生活。
让我们一起努力，共同追寻优秀生活的目标！谢谢大家！。
最美生活老师发言稿(精选4篇)
最美生活老师发言稿（精选4篇）篇一：亲爱的老师们、同学们：大家好！我是最美生活老师。
首先，我要感谢大家对于最美生活课程的支持和参与。
在这个课程中，我们一起探索了如何过上最美的生活。
在这个世界上，每个人对于美的理解都是不一样的。
有人觉得美是大自然的壮丽景色，有人觉得美是音乐的悠扬旋律，有人觉得美是书籍的智慧分享。
而在最美生活课程中，我们尝试用一种全新的角度来理解美，那就是通过关注自己的心灵和身体来实现最美的生活。
在这个过程中，我们学会了如何放慢脚步，静心感受内心的平静和宁静。
我们学会了如何与身边的人建立更为深刻的联系，通过分享和倾听来获得更多的情感满足。
我们还学会了如何照顾自己的身体，通过锻炼和健康饮食来维持一个健康的生活。
其实，最美的生活不是彩色的画报封面，而是平凡与真实的生活。
我们可以在日常的点滴中发现美，在平凡的工作中感受美，在与家人的相处中体验美。
只要我们用心去感受，用眼睛去观察，用行动去实践，我们就能拥有一个充满美的生活。
最后，我想引用一句话来概括最美生活的精髓：美，源于心灵的触动。
只有用心体验，才能真正感受到美的存在。
让我们一起努力，将最美生活的理念贯彻到日常生活中，创造一个更加美好的世界。
谢谢大家！篇二：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是最美生活老师。
今天我很荣幸能站在这里和大家分享关于最美生活的理念。
最美生活是我们一直在追求的目标，但很多时候我们常常迷失在功利的流水线生活中，忽略了自己的内心渴望和真实的需求。
最美生活课程的开设，正是为了唤起大家对于美的追求，让大家重新找回自己内心深处的宁静和愉悦。
在最美生活课程中，我们通过各种活动和讨论，引导大家关注自己内心的声音，培养自己的情感智慧。
我们学会了如何去倾听，如何与他人建立更为真诚和亲密的关系。
我们也学会了如何保持身体的健康和活力，通过运动和营养的摄入来改善自己的生活质量。
最美生活不仅仅是一个课程，更是一种理念和态度。
它提醒我们要关注自己的内心需求，走出功利的桎梏，追求个人的快乐和满足。
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生活老师会议发言稿生活老师会议发言稿范文（精选3篇）生活老师会议发言稿1亲爱的家长：你们好！感谢各位家长百忙之中的到来，一起来探讨孩子在校时的学习成长情况。
作为孩子的生活老师，在交流前，首先要感谢家长近一年来对我们生活部工作的支持与肯定。
有了你们的理解，我们的工作才会开展的更顺利！我们的孩子大部分都是不远千里来校读书。
孩子在校受着知识的熏陶。
家长在家里却担心自己的孩子在学校不习惯：担心孩子的饮食起居、担心孩子不适应新的环境、担心孩子吃不饱、穿不暖、不受同学欢迎。
这些心理现象相信在座的各位家长都有过，现在就孩子在校时的生活情况我想向各位家长做一个基本的阐述。
几个月以前，我作为一（3）班的生活老师，迎来了我们班30个活泼可爱的小朋友。
初次一个人带低段。
我心里还是有点不安，能不能带好一（3）班，怎样能带好一（3）班，成为我终日苦思冥想的问题。
说实话，开学第一个月确实非常辛苦，板上同学都来自四面八方，性格脾气、生活习惯都迥然不同，缺乏团队意识。
同学之间互相都很生疏。
整个班级看上去很散漫，生活自理更是各有千秋，别有不同。
有个别学生从未离家那么远。
在住校的第一个晚上就哭哭啼啼，不能入睡。
我安抚着学生，同时也安抚着自己：相信这些孩子吧。
他们的改变只是时间问题。
作为生活辅导老师，我清楚地知道自己肩上的责任有多重大。
我明白，我明白我所带的不是一个、两个孩子。
而是三十个什么也不懂，刚刚从幼稚园大班升上来的小学一年级新生。
所以我需要更加耐心、更加细心地去教这群孩子。
第一大周，我着手教他们一些最基本、简单的生活自理，像如何洗脸、刷牙，如何有步骤的洗澡。
如何正确的摆放寝室的生活用具等等。
孩子们虽小，可是他们看人学习的本领还是挺强的，没几天功夫，就学得有模有样了。
在寝室整理与个人卫生自理方面来说，女孩子要比男孩子学得快一点，动手能力稍微强一些。
像郑雨欣、杨天赐、林嘉瑶等都是自理搞得比较好的小朋友。
对于我们班的男孩子来说，可能骨子里就有种爱玩的因素，没有认真听老师讲，某件事情需要老师手把手亲身指导多次，他们才会记住这件事该怎么做。
好在孩子们的学习能力很强，一个月下来，班级孩子明显发生了改变，下课爱和别的下朋友出去玩了，晚上也不哭闹了。
他们正慢慢地适应着这个新的学习环境。
让孩子们在快乐学习和生活的同时，安全是我们至关重要的一个关键。
孩子们脱离父母，在学校过着集体生活，吃穿住行玩都在学校，半个月才回一次家，对于家长来说孩子在校的安全问题也是最担心的问题。
我作为生活老师，更要给他们树立一个正确的安全防范意识，告诉他们危险的地方不要去，危险的游戏不要玩。
一点点的孩子们就有了自我保护意识其次，防病、控也是不可忽略的一个环节。
每当进入冬季或是春季气候相差大。
有不少体质不好的小朋友会发烧、感冒。
像刘冰倩、傅佳轶、林家瑶、陈浩强等，这些孩子平常体质很不好，时常有带药回校的情况，针对学生的发病情况，学校对此很重视。
生病不仅影响着身体的健康，更影响着学习。
所以，领导在给我们开会时多次强调防病、控病的重要性。
制定出防病措施。
每天早上让学生喝一杯开水，并跟他们说明喝开水的好处。
提醒他们多喝开水。
寝室、教室每大周定时消毒。
确保孩子在一个无菌的环境里生活。
春季天气干燥，容易上火，时常给孩子喝一些清凉去火的东西，如板蓝根、金银花露。
加强孩子自身的抵抗能力。
课外活动、中午午间活动时，带孩子来到操场上、广场上，让孩子们放松精神，做一些安全、有益身心的小游戏，尽量降低发病率。
在饮食方面，孩子就餐都是由我们生活老师带领去食堂用餐的。
在用餐时，环顾全班小朋友的用餐质量与用餐纪律。
尽量要小朋友们做到吃饭时不讲话、餐盘干净、饭桌干净与地面干净的“一静三净”品行。
珍惜粮食、节约粮食、吃好三餐三点，加强自身锻炼，才是学生身体健康之根本。
这个学期我们班来了2位新同学：郑梦翔和陶然。
2位新同学适应环境的能力也很强。
第一个大周就能把自理搞得非常棒。
郑梦翔是个内向的女孩子。
平时不怎么爱与小朋友一起玩耍，但却是极其懂事的一个孩子。
陶然是个聪明、有想法的孩子，脑子里总会冒出稀奇古怪的想法和问题。
是个天真童趣的孩子。
但就是有一个缺点，不爱吃饭，挑食得厉害，老师讲讲也不听，有时碰到喜欢吃的菜就多吃两口，没有喜欢吃的菜就索性不吃了。
刚来时，着实让我担心了好一阵子，我一遍一遍地和孩子讲，这个大周好像有一点点改善，早上的面条也能勉强吃下去了，希望他能越变越好。
家长朋友们，通过一个多学期，相信你们也对我们学校有了一定的了解，我们希望我们的孩子能够向多方面发展。
成为一个个坚强、勇敢、独立的孩子，需要在座的各位家长与我们共同努力，架起沟通的桥梁，放心大胆的让孩子积极锻炼，为了孩子们美好的明天，让我们一起努力！谢谢大家！生活老师会议发言稿2尊敬的各位领导、各位老师、各位家长朋友们：大家下午好！感谢各位家长在百忙之中走进凯杰女中，一起来探讨孩子在校时的学习、生活情况，作为生活部的管理者，首先我要感谢领导和家长朋友们两个多月来对我们生活部工作的支持与肯定，有了你们的理解，我们的工作才会顺利的开展！我们的孩子大都来自不同的地方，许多家长可能会担心自己的孩子在学校不习惯，担心孩子的饮食起居，担心孩子不适应新的环境，，担心孩子吃不饱、穿不暖，或是否能和新同学和睦相处等问题，现在就孩子们在校时的生活情况，我向各位家长做一个汇报，希望亲爱的家长朋友们提出宝贵的意见和建议。
我们生活部以庞校长的“五自育人”方针为总的指导思想，通过目标管理为学生创建安全、整洁、文明、舒适的生活环境，建设一个团结、和谐、奋发、向上的大集体。
因此，开学之初我们就认真学习《生活教师工作职责》、《初中生食宿管理规定》等细则，做到爱岗敬业，爱生如子，以慈母般的情感、精神、态度投入工作，从多方面入手，深入开展养成教育和心理健康教育，对于生活管理、我们尽量做到“精细化”，通过“扶”到“放”的过程，逐步培养学生的良好行为、良好生活习惯及生活自理的能力。
第一点，我要汇报的是饮食方面。
民以食为天，有了合理的膳食，才能有健康的身体，才能去做好各种事情，所以，为了同学们能有均衡的营养，厨房的师傅们每天都精心备至地为孩子们准备一日三餐。
但随着人们生活水平的不断提高，挑食的孩子越来越多，盛好的'饭菜不喜欢吃就倒掉。
针对这种情况，我和麻老师一方面配合校长帮助学生树立“节约光荣，浪费可耻”的思想意识，一方面给利用和她们在一起的时间给她们讲合理膳食的重要性，因为她们现在大多只有11、12岁，用生理学的发展观来看，特别是女孩子，12—16岁是身体生长发育最快的时候，如果这个时候缺乏营养，可能会导致各种疾病的发生，甚至会影响学生一生的健康，所以，告诉她们喜欢吃的就多吃点，不喜欢吃的就试着去吃一点，功夫不负有心人，经过这些天的磨合，懂事的孩子们现在已基本上告别了挑食的不良习惯。
其次，汇报的是宿舍管理。
“宿舍”就是寄宿孩子的家，家就是有爱的温馨港湾。
所以，我们生活老师还扮演着妈妈的角色，既要给她们师长的严，又要给她们慈母的爱，力求做到严厉而温和，有威仪而不凶猛，庄严而安详，既要按学校制定的寝室规则严格要求每一位学生，规范她们的言谈举止，教她们学文明，懂礼貌，同学之间团结友爱，和睦相处，重塑女孩儿温文尔雅、淑贤端庄、知书达礼的良好形象，又要像母亲一样让她们自由、快乐、放松、撒娇；既要教她们铺床叠被、洗衣服，又要给她们铺床，给她们洗衣服，甚至臭袜子及被单，因为有一部分同学刚开始对“生活自理”这个概念还不太好接受，穿过的袜子有的压在褥子下面，有的放在换下的鞋子里，我们发现后，就会替她们洗洗，晾干后再给她们送去，以后的每天晚上我们都会教育她们洗完脚马上洗袜子，臭袜子不过夜。
这样慢慢地就养成了学生洗脚随手洗袜子的好习惯。
这个年龄的女孩儿已步入青春期，有些学生对来例假心理上有畏惧感，我们就利用就寝的时间为她们讲青春期卫生知识，为她们思想减压。
刚开始有的学生被单弄脏了，就收拾起来，准备星期天拿回家让妈妈洗，我们知道后，就替她们洗。
然后告诉她们：父母能给你生命，但不能替你生活。
你们要学会自理，要有自信，如果爱妈妈就要让妈妈看到长大的你，懂事的你，会照顾自己的你。
现在大多数学生已经能够利用洗澡的时间把自己能洗的衣物都洗了，等她们上教室后，我们会挨个检查，有没洗干净的，我们再重洗。
当然，以后天冷了，衣服也厚了，她们学习也紧张，学校会按规定的时间为她们洗衣服。
为了培养学生的管理能力，也让每一个学生都有责任感及热爱劳动的意识，在餐厅每个餐桌的学生轮流做值日，每个寝室的成员轮流做寝室长，轮流值日，从床铺的整洁，到物品的摆放，看谁做的最好，老师每天检查并计入百分量化。
有了压力才有动力，她们一个个都争当文明寝室、文明个人及优秀住宿生，看到她们上进心，责任心都这么强，我想每位家长一定会和我们一样高兴的。
100多个孩子时时刻刻牵动着我们的心。
每天到餐厅，我们都会提醒她们就餐时要洗手，不争不抢，细嚼慢咽等安全事项，每天放学到宿舍，我们都会提醒她们注意上下楼梯、小心上下床铺、提防洗手间湿滑、到热水器旁接水防烫等安全事项，使她们脑中常有安全意识。
晴天提醒她们晒被子、晾衣服；阴天、下雨天我们都要把她们晾晒的衣物全部收好。
时常告诉她们同学之间不攀比，要发扬艰苦朴素的优良传统，牢记“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力之维艰”的古训。
每天注意孩子们的表情变化，发现有谁不开心，就要问清原因，特别是刚入学的新生，由一个昨天还在妈妈怀抱撒娇的孩子到要面对一个个陌生面孔的住宿大集体，她们难免会感到孤独无助，这时，我们生活老师要更多的给予她们关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、开导等，让她们体会到家的温暖，慈母的爱。
对于有病的学生如家长不能及时探视的，我们就结合班主任带她们看医生，并提醒她们按时吃药。
对于有思想包袱的学生，我们会因势利导，给她们信心和勇气，让她们走出思想的阴霾，争取让每一个学生在凯杰女中都能开心地生活，愉快地学习。
活泼好动是孩子的天性，我们既不能遏制，也不能放纵，我们做生活老师的有责任引导她们扬善避恶，我们学校也特地为女中寝室装了MP3播放机，我们根据这个年龄段孩子们可塑性比较强的特点，为她们下载了校园歌曲、红歌、还有寓言故事、成语故事及人生哲理故事等经典美文。
早上为了让孩子们振作精神，起床铃响过之后，我们就为她们播放歌曲，让她们以乐观阳光的心态开始新一天的生活；晚上，熄灯铃响过之后，为她们播放20多分钟的经典美文，一个个短小精悍的小故事，都蕴含着深刻的大道理，特别是人生哲理故事、历史故事，她们都特别爱听，这些故事有自信篇、困境篇、诚实篇、感恩篇、宽容篇、合作篇等，对她们的健康成长都起着潜移默化的作用，每天晚休她们会在美文的熏陶中慢慢进入梦乡。
这样既少了之间无意义的喧闹，也提升了学生的文学素养，还丰富了宿舍文化生活。