【3个老师】初中电路图画法详解,一看就懂
物理九年级画电路图的方法
物理九年级画电路图的方法画电路图是九年级物理常考的题型之一。
下面是由我分享的物理九年级画电路图的方法，希望对你有用。
物理九年级画电路图的方法：审题弄清习题中所描述的物理现象，它们的物理本质是什么，这些现象之间有什么内在联系。
为了帮助我们更形象地掌握判断各物理现象及其之间的内在联系，更好地了解和分析题意，可画出符合题意的草图或示意图，特别是在力学和电学中，画出力的图示(或力的示意图)和电路图，对分析问题判断物理现象很有帮助。
物理九年级画电路图的方法：分析根据判断的物理现象，找出说明这些现象所对应的概念或定律或公式是什么，题中给了哪些已知量，要求哪些未知量，以及已知量与未知量之间的联系是什么。
同时，在分析已知量、未知量及其内在联系的过程中，不要忽视了隐含的已知量，即善于找出题内暗示的已知条件。
例如，若题中提到“有一并联电路…”，这就表示电路两端的电压相等，各支路上的电流强度与支路的电阻成反比，各支路上电流强度之和等于干路上的电流强度等等。
在解题时，这些暗示的已知条件对解题极为重要。
物理九年级画电路图的方法：列式根据现象及对应的规律，找出已知量与求知量之间的数量关系，即列出两者的数量的关系式(在初中等量关系为最普遍的)。
关系式可以是物理概念的定义式，或物理定律的数学表达式，或物理法则的数学表达式，或相应的数学方程式。
物理九年级电学试题的解题思路1)识别电路图和改画等效电路图正确识别电路图，是解决各类电路问题的基础，特别是一些较复杂的电路，往往是在识别电路的基础上，通过分析、改画出等效的简化电路，然后选用有关物理公式或都列方程去求解。
如何识别电路呢?①看清电路中各电学元件的连接关系。
若在电路中各元件是逐个顺次连接的是串联，而在电路中各元件并列接在电路两点的是并联。
若在电路中各元件连接方法有串联又有并联的是混联。
②能够根据题目所述，明确电路是通路、断路还是短路。
若电路中各元件用导线连接，开关(电键)闭合后，电流能从电源的正极出来沿着导线通过用电器回互电源的负极的电路，就是通路。
初三等效电路图画法技巧
初三等效电路图画法技巧电路图是表示电路的结构的最重要的图形。
它的形式有多种，比如图表，符号图，模式图，手画图等。
其中，等效电路图是绘制电路的一种技术，它可以用更加简洁的方式描述电路。
等效电路图的重要性可以由以下两个方面表示出来：一是它能够简洁的表示电路的结构，把复杂的电路变成简单的电路，减少电路分析的难度；二是它能够清晰的显示出电路各种组件与电路总体联系的方式，使电路分析更加简单。
学习画等效电路图，有几点需要掌握：首先，要了解等效电路图的基本原理，也就是要熟悉“电路等效技术”。
等效电路图是一种将复杂电路简化为等效电路表示的技术，它可以把复杂的电路电路元件变成更简单的结构。
其中等效电路图的基本原理是“以简洁的方式表达复杂电路的结构，并通过约束方程来表示电路各种简化组件与电路总体之间的联系”。
其次，要掌握电路等效技术的基本技巧：（1）把电路中的元件简化为一个等效电路元件，如将电阻变成一个电压源和一个电流源；（2）将复杂的电路电路元件改造成简单的等效电路；（3）仔细考虑电路中每个元件等效元件之间的耦合，以更加精确的等效电路描述电路的结构。
经过几次改进，有一种更为优秀的等效电路图绘制技巧，它可以更加简洁地描述复杂的电路结构，而基本上也可以更好地表达复杂电路之间的相互联系和耦合关系。
其基本步骤是：（1）根据电路图，把电路元件简化为电源；（2）根据电路简化后的等效元件，建立等效电路；（3）把原始电路分析成等效电路；（4）利用约束方程，把等效电路映射到原始电路的未知量。
以上就是等效电路图画法技巧的主要内容，其总体原理是：根据电路元件的等效元件，用简单的电路表达复杂的电路结构，并通过约束方程表达电路各种简化组件与电路总体之间的关系。
正确地使用等效电路图画法，可以大大提高我们描述电路的效率。
只有深入学习并熟悉这项技术，才能实现这一目标。
从初中学习等效电路图时，要特别注意遵循以上的技巧，即先了解基本原理，再把电路中的元件简化成电源，然后建立等效电路，继而把原始电路分析成等效电路，同时利用约束方程映射到原始电路的未知量。
初中物理电路图及其画法要求
会画电路图是学好电学 的基础，要画好电路图 要注意以下六点：
精讲点拨：
根据电路图连接实 物图时，要遵循顺 序的同一性。导线 一定不能交叉，线 头一定要接到接线 柱上，不能接在导 线上。
电路图最好呈长 方形，有楞有角， 导线要横平竖直， 力求把电路图画 得简洁、美观、 大小比例适当。
合理安排电路元件符号， 使之均匀分布在电路中， 具有对称性。特别注意： 元件符号一定不能画在 电路的拐弯处（除变阻 器以外）。
错误纠正： 画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好吗
实物连线图
+[观察]：家用手电筒的电路结构是 怎样的？ 动手动脑学物理（三）
达标检测：
总结提升：
各种元件的符号；
根据实物图画电路图；
根据电路图连接实物。
达标检测： 1、下图所示各电路元件为电路提供电
能的是 C ，消耗 电能的是A、B、D 。
A
BHale Waihona Puke MCD达标检测：
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
B
C
D
14
动手动脑学物理（一）
趣味物理：
[思考]：如图连接电路时， 电动机会转动吗？ 怎样 正确连接电路？
达标检测：
动手动脑学物理 （二）
电子门铃
达标检测：
4-2-2 电路图及其画法
学习目标：
01
知道各种元件的符号； Please add content 1
02
会根据实物图画电路图； Please add content 2
初中物理知识点之电路图的画法
初中物理知识点之电路图的画法
初中物理知识点之电路图的画法
一、电路图要领
实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。
二、电路图的画法规则
1.电路图的信号处理流程方向;
2.连接导线;
3.电源线与地线电路图的识图方法与步骤。
三、如何正确识别电路
解答：电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。
错误电路包括缺少电路中必有的元件(必有的元件有电源、用电器、开关、导线)、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。
判断电路的连接通常用电流流向法。
既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联;若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的'一部分，则这些用电器是并联。
在判断电路连接时，通常会出现用一根导线把电路两点间连接起来的情况，在初中阶段可以忽略导线的电阻，所以可以把一根导线连接起来的两点看成一点，所以有时用“节点”的方法来判断电路的连接是很方便的。
四、如何画好电路图
解答从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。
然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。
这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联; 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。
知识总结：元件分布要均匀，不要画在拐角处。
初三物理电路图画法总结
初三物理电路图画法总结(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初三物理—看实物电路，画电路图方法总结同学们，初三物理电学是一个重要知识点，最近很多学生说，老师电路图不会画，尤其是看着实物电路不会画图，怎么办？别着急，以下是班主任整理的电路图的画法，希望对大家有帮助。
看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联。
串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
实践才是检验真理的唯一标准，那么下面三个实物电路图，先不要往下看，拿起笔和纸，尝试去画下哦如果你画好了，看下下面的设计。
如何看懂电路图(完整版).
如何看懂电路图2－－电源电路单元前面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。
一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始，怎样才能读懂它。
其实电子电路本身有很强的规律性，不管多复杂的电路，经过分析可以发现，它是由少数几个单元电路组成的。
好象孩子们玩的积木，虽然只有十来种或二三十种块块，可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。
同样道理，再复杂的电路，经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电路组成的。
因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领，看懂一般的电路图应该是不难的。
按单元电路的功能可以把它们分成若干类，每一类又有好多种，全部单元电路大概总有几百种。
下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。
让我们从电源电路开始。
一、电源电路的功能和组成每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。
电源电路有整流电源、逆变电源和变频器三种。
常见的家用电器中多数要用到直流电源。
直流电源的最简单的供电方法是用电池。
但电池有成本高、体积大、需要不时更换（蓄电池则要经常充电）的缺点，因此最经济可靠而又方便的是使用整流电源。
电子电路中的电源一般是低压直流电，所以要想从 220 伏市电变换成直流电，应该先把220 伏交流变成低压交流电，再用整流电路变成脉动的直流电，最后用滤波电路滤除脉动直流电中的交流成分后才能得到直流电。
有的电子设备对电源的质量要求很高，所以有时还需要再增加一个稳压电路。
因此整流电源的组成一般有四大部分，见图 1 。
其中变压电路其实就是一个铁芯变压器，需要介绍的只是后面三种单元电路。
二、整流电路整流电路是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电的电路。
（ 1 ）半波整流半波整流电路只需一个二极管，见图 2 （ a ）。
在交流电正半周时 VD 导通，负半周时 VD 截止，负载 R 上得到的是脉动的直流电（ 2 ）全波整流全波整流要用两个二极管，而且要求变压器有带中心抽头的两个圈数相同的次级线圈，见图2 （ b ）。
初中物理电学电路图、实物图画法(共30张PPT)
-
S
A
S
+L
R
-V +
P
3 0.6 +
15 3 +
L
V1
R1
S
P
R2
V2
A
根据电路图连实物图
电源正极
L1 S1
A1
L2 A2
电源负极
A2
S1 L1 L2
A1
A1
-+
A2
-
-+
L1
+
L2 S1
将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示 导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1 两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并 画出电路图。
L
+A -
L
+V
S
+
S
-
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
汇合点 B
A 分开点
L2
S2
A2
L1
S1
L2 A2 S1
S2 L1
L1
S1
S
L2
S2
S L1 S1
L2
S2
S L1 S1
L2
L1
S
v1
v1
L1
L2
S
V1
L2
L1 V2
L2 S2
L2
S2
S1
A2
L1 A1
S1
A2
L1 A1
L2
L2
S2
A2 S1
初中物理电路图的画法及识别
L1
L2
L3
S1
S2
S1
L1
L2
S2
L3
已知电路图连接实物图
A1
A2
L1
L2
S2
S1
L1
L2
S1
S2
A1
A2
例1：
A2
A2
L1
L2
S1
S2
L1
L2
A1
S1
S2
A1
例2：
L2
A2
A1
S2
S1
L1
L3
A2
A1
L1
L2
L3
S1
S2
例3
已知实物图画电路图
S1 L1 S2 L2 S1 L1 L2 S2
A2
L1
S1
S2
L2
A2
S1
L1
L2
S2
例4
A2
L1
L2
S2
L2
A1
S2
S1
A2
L1
A1
S1
例5
图13B-1所示的电路中，正确的是 ( )
C
D
分析图13B-4所示的实物连接电路，下列说法中正确的是 （ ） L1、L2是串联 L1、L3是串联 L1、L2 、 L3是串联 L1、L2 、 L3是并联
攀枝花市实验学校
202X
电路与电路图专题训练
有关电路图的解题方法
1、分析电路图的连接方式，判断出哪些元件是串联，哪些是并联。 2、观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，从哪里分流又从哪里汇合。 3、辨别出干路、支路。 4、先在草稿上画出草图，然后整理出规范的电路图，要求电路图呈长方形、元件 分布均匀、元件不能分布在拐角上、导线横平竖直。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【3个老师】初中电路图画法详解，一看就懂
画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。
（三）设计电路方法如下：首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。
完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。
学生比较棘手的是给出电路图各元件的位置，按要求画电路图一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制开关2控制总电路那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题先用把个器件标出用曲线把结点连好，最后把曲线变成直线画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画，按实物图的电子元件，一个一个的连上就可以了，其中要懂得‘串并联’，知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器，安培表则串联到电路中），弄清楚实物图中给出的谁和谁并联，然后除了并联就是串联，再按实物图一步一步的连接即可获得正确的电路图[hide]画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有
个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。
（三）设计电路方法如下：首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。
完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。
学生比较棘手的是给出电路图各元件的位置，按要求画电路图一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制开关2控制总电路那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题先用把个器件标出用曲线把结点连好，最后把曲线变成直线画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画，按实物图的电子元件，一个一个的连上就可以了，其中要懂得‘串并联’，知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器，安培表则串联到电路中），弄清楚实物图中给出的谁和谁并联，然后除了并联就是串联，再按实物图一步一步的连接即可获得正确的电路图。