教科版六年级科学下册第一单元《放大镜》PPT

放大镜能把物体的图像放大， 显现人的肉眼看不清的细微之处， 使我们获得更多的信息。早在一千 多年前，人们就发明了放大镜。
放大镜与玻璃片、平面镜的区别在哪里？
凡是和放大镜片具有同样特点 的器物，都具有放大功能。
友情提示：
• 判断生活中的一些常 见器具有没有放大作用 时，要注意给器皿加满 水，空的器皿是起不到 放大作用的。
• 镜是 凸透镜，凸透镜具有 放大物体图像的 功能， 用放大镜观察物体 能看到更多的 细节 。 B、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 2、过程与方法
A、正确用放大镜观察物体。B、比较用肉眼观察和用放 大镜观察的不同。 1、通过观察我们知道了电视机屏幕其 实是由 红 、 绿 、蓝 三种颜色组成。
• 2 .放大镜广泛应用在人们生活生产的许多 方面。
• 3 .放大镜镜片的特点是透明和中间较厚 • (凸起)。
课堂检测题
• 1、（ C ）发明了眼镜。
• A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
• 2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（ C ）。
•
A 、平面镜 B、凹透镜 C 、凸透镜
• 3、放大镜的放大倍数跟镜片的（A ）有关。
• 观察方法一:
•
让放大镜靠近观察的物体，观察对象
不动，人眼和观察对象之间的距离不变，
然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来 回移动，直至图像大而清楚。
• 方法二:
• 放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移 动物体，直至图像大而清楚。
观察方法一
• 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不 变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动， 直至图像大而清楚。
2、放大镜的特征是 透明、 中央厚、 边缘薄 。 光线通过放大 镜会发生 折射 。
3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早 提出放 大装置的应用的是英国的格罗斯泰斯特 ；能增进视 力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
• 判断
• 1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至 图像大而清晰。（√ ）
目不动 镜动
物不动
观察方法二
• 把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像 大而清楚
目不动 镜不动
物动
放大镜的作用
• 放大物体的像－－物体并未变大
❖科学概念 ❖放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大
物体图像的功能。
放大镜的作用
• 放大物体的像－－物体并未变大
• 聚光作用－－聚太阳光点燃火柴 或纸张
用眼睛看书上的一幅照片，再用放大镜 观察这幅照片。两次观察所得信息有什么不 同？我们还有什么发现？有哪些细节是用放 大镜后才看到的？
物体名称
肉眼观察发现 放大镜下的新发 现
报纸 布料
直观的图片
一个个小 点组成
光滑平直的布
布料的纤维和 纹理
用肉眼看书上的
图片看不清细节； 用放大镜看书上的 图片能看清细节： 蝇的复眼里有许多 小眼。
• 用放大镜看看计算机和电视屏幕图 像。会发现：屏幕上的颜色是由：红、 蓝、绿三种颜色组成的。
二、有哪些工作需要经常用到放大镜？
物证检验
精密仪器 修理工
观察现场找到 的纤维和指纹
公安人员
放大镜
玉石 检验
牙医
观察植物 的花或种子
农业科 技人员
观察土壤
古玩收藏
珠宝首饰 鉴定买卖
用放大镜修 理精密仪器
拆除危险物 品
考古研究 文物
光学仪器的 镜头
汇聚光线取 火
查看比例尺 较大的地图
观察病虫害
正确使用放大镜的方法
放大镜的镜片和能放大物体的 器具有什么共同的特点？为什么把 放大镜叫做凸透镜，这是为什么？
是因为镜片的中央凸起， 且又是透明的。
放大倍数不同的放大镜
放大倍数与什么有关？
放大镜的凸起程度越大，放大 的倍数也越大，由此推断 球形 的透 明物放大倍数最大。
课堂小结
• 1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物 体图像的功能，用放大镜观察物体能 看到更多的细节。
教科版六年级科学下册第一单元
• 在科学课的学习中，我们经常用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？
•用放大镜观察和用肉眼观察有什么不同？
•人们为什么要用放大镜观察呢？
放大镜的用途——
农业科技人员
考古学家
老人读报
鉴定珠宝
公安人员
一、为什么要用放大镜观察？
放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更 多的信息。
• 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图 像放大（√ ）
• 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放 大。（√ ）
4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（× ） • 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（×）
• 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更 多的信息。（√ ）