小学语文专业知识试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案小学语文专业知识考试试题及答案语文是小学生学习的重要科目，它不仅仅是一门学科，更是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和思维能力的重要途径。
为了帮助小学生更好地掌握语文知识，下面将介绍一些小学语文专业知识考试试题及答案。
一、词语辨析1. 下列词语中，哪个词语与其他三个的意思相同？A. 青蛙B. 蛙鸣C. 蛙跳D. 蛙泳答案：A. 青蛙2. 下列词语中，哪个词语与其他三个的意思相反？A. 美丽B. 漂亮C. 丑陋D. 可爱答案：C. 丑陋3. 下列词语中，哪个词语的读音与其他三个不同？A. 玩具B. 淘气C. 游戏D. 娱乐答案：D. 娱乐二、诗词鉴赏请阅读下面的古诗，然后回答问题。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 这首古诗的作者是谁？答案：王之涣5. 这首古诗的主题是什么？答案：表达了人们追求进步、不断超越自我的精神。
三、阅读理解请阅读下面的短文，然后回答问题。
小明是一个热爱阅读的小学生，他每天都会花很多时间看书。
他最喜欢的图书馆是学校图书馆，因为那里有丰富的图书资源，他可以尽情地阅读自己感兴趣的书籍。
6. 小明最喜欢的图书馆是哪个？答案：学校图书馆7. 为什么小明喜欢学校图书馆？答案：因为那里有丰富的图书资源，可以满足他的阅读需求。
四、写作练习请你用自己的话，写一篇关于你最喜欢的一本书的读后感。
答案：我最喜欢的一本书是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子的故事，他来自一个遥远的星球，喜欢观察星星和花朵。
通过他的冒险经历，我学到了很多关于友谊、爱和成长的道理。
这本书让我深思人生的意义，也让我明白了珍惜眼前人和事的重要性。
我希望能像小王子一样，保持纯真和善良，用心去感受世界的美好。
通过以上试题，我们可以看出小学语文专业知识考试不仅考察了学生对语文知识的掌握程度，还注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
学生在备考过程中，应注重词语的辨析，学习古诗词的鉴赏，培养阅读理解的能力，并通过写作练习提升自己的表达能力。
小学语文专业知识考试试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案第一题：阅读理解
小明是一名小学生，他正在学习语文。
请根据以下文章内容回答问题。
有一天，小明去图书馆借了一本名为《小猪佩奇》的绘本回家看。
他打开书本，书里的内容引起了他的兴趣。
故事中，小猪佩奇和她的家人一起经历了许多有趣的冒险。
在每个故事的结尾，小猪佩奇总是会通过自己的努力和勇气克服困难并取得成功。
问题1：小明借的是哪本绘本？
答案：《小猪佩奇》
问题2：小猪佩奇在故事中是如何克服困难的？
答案：通过努力和勇气取得成功
第二题：诗歌鉴赏
请欣赏以下诗歌，然后回答问题。
秋风起兮百花酣，何处寄吾愁？
山水纵横兮思无穷，吟长醉满友。
问题1：这首诗歌主题是什么？
答案：秋风和百花齐放的美景
问题2：诗中表达了怎样的情感？
答案：诗人的心情愉悦和无忧无虑
第三题：字词拼写
请根据以下句子补全括号内的字词。
他（跳）上了椅子，躲避蟑螂的追逐。
答案：跳
第四题：古诗填空
请根据提示完成以下古诗的填空。
白日依山尽，（黄）河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
答案：黄
第五题：成语解释
请解释以下成语的意思。
井底之蛙
答案：指见识狭窄，眼界局限的人。
以上为小学语文专业知识考试试题及答案，希望对您有帮助。
小学语文教师专业知识考试题含答案
小学语文教师专业知识考试题含答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文教师专业知识考试题（含答案）一、填空1、语文是最重要(de)交际工具,是（人类文化）(de)重要组成部分.（工具性）和（人文性）,是语文课程(de)基本特点.2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）(de)学习方法.4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计.5、第一学段,养成正确(de)（写字）姿势和良好(de)（写字）习惯,书写规范、端正、整洁.6、第一学段,学会汉语拼音.能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）.7、第二学段,会使用（字典）（词典）,有初步(de)独立识字能力.8、能准确地拼读（音节）,正确书写（声母）、（韵母）和（音节）.认识（大写字母）,熟记汉语拼音字母表9、第二学段,学生学习修改习作中有（明显错误）(de)词句.10、写字既是一项重要(de)语文（基本功）,又是一个人（语文素养）(de)体现.11、课内习作每学年（ 16）次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字(de)习作.12、新课程评价要改变过分强调（评价(de)赠别）和选拔(de)功能.二、选择（每小题4分,共20分）1、词(de)分类有（ B） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学(de)重点是培养学生具有（B）(de)能力. A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（C）(de)过程中进行. A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话三、判断（每小题2分,共10分）1、对于1、2年级学生,课标规定应认识常用汉字1600－1800个,其中800－1000个会写 .（√）2、课程标准要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√）3、叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾. （√）4、现代汉语词汇中,双音节词占优势. （√）5、“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式. （×）6、“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句.（×）四、把下列名句、谚语等补充完整.（4分）1、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山.2、风声雨声读书声,声声入耳；家事国事天下事,事事关心.五、填字成成语（左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 )自己写出以上形势(de)成语2个：大惊小怪、眼高手低、六、简答题1、说说语文课程标准对汉语拼音学习目标(de)定位是什么答：语文课程标准对汉语拼音(de)课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上.2、新课程标准根据哪三个维度设计(de).答：新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计(de).3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目(de)具体内容至少两首.答：天街小雨润如酥,草色遥看近却无.——韩愈早春呈水部张十八员外山重水复疑无路,柳暗花明又一村.——陆游游山西村千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪----柳宗元江雪七、论述题.语文课程标准有哪四条基本理念请选择其中(de)一条加以简要论述.答：（一)全面提高学生(de)语文素养.(二)正确把握语文教育(de)特点(三)积极倡导自主、合作、探究(de)学习方式(四)努力建设开放而有活力(de)语文课程.论述第一条如下：全面提高学生(de)语文素养.九年义务教育阶段(de)语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本(de)语文素养.语文课程应培育学生热爱祖国语文(de)思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言(de)积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要(de)识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.语文课程还应重视提高学生(de)品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好(de)个性和健全(de)人格,促进德、智、体、美(de)和谐发展.八、作文任选一题.题目：1、扩写诗句一枝红杏出墙来要求：①展开想象,符合诗歌内容,健康；②字数在600字左右；2、写一篇简短关于语文(de)教育教学论文试题一一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要(de)交际工具,是人类文化(de)重要组成部分.工具性与人文性(de)统一 ,是语文课程(de)基本特点.（２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话(de)过程.其中学生应当是对话(de)中心.（３）在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价(de)能力.（４）口语交际教学活动主要应在具体(de)交际情境中进行.（５）综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施(de)能力.（６）语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观；几方面进行评价,以全面考察学生(de)语文素养.二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分,每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为Rén 和Ｃhóng .（2）“佞”字和“衙”字(de)意符分别是女和行 .（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适(de)谜底分别是击和从长计议.（4）中国文学流派“三曹”指(de)是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植(de)合称.（5）我国第一部诗歌总集诗经中(de)诗歌分编为三大部分.其中,风这个部分是各个地域(de)乐曲,也是诗经(de)精华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时(de)乐歌.⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义.下面句中(de)“还”字,请用意义相同或相近(de)词替换.（替换(de)词写在各句后(de)括号里）①除了他们,还有谁支持你(de)意见（另外）②他这个人当个一般干部还可以. （勉强）③你走路还走不稳呢,就想跑（尚且）④这么棘手(de)问题,他还真解决好了. （居然／竟然）⒋默写题（１０分,第1小题4分,第2小题6分）（1）把成语补充完整（陈词滥调）（以儆效尤）（虚无缥缈）（再接再厉）（按部就班）（颠扑不破）（床架屋叠）（枕戈待旦）（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔,思而不学则殆 .（论语）④感时花溅泪,恨别鸟惊心 .（杜甫）②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.（孟子）③亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 .（屈原）⑤了却君王天下事,赢得生前身后名. 辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.（郑板桥）⒌判断题（５分,对(de)在括号内打“√”,错(de)打“×”）①叹号和问号都可以用于反问句(de)末尾.（√）②现代汉语词汇中,双音节词占优势.（√）③“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师.”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式.（×）④“绝句”是近体格律诗(de)一种形式.五言一般为四句,七言一般为八句. （×）⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅(de)狂人日记.（√）。
小学语文专业知识试题及答案
小学语文教师专业知识1、语文课程的基本理念有（）、（）、（）、（）2、语文课程的基本特点是（）3、（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（）中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据（）、（）、（）三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从（）（）（）（）（）五个方面提出要求。
7、自然风光、（）、民俗风情、（）、（）以及（）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（）和（）；在教学中努力体现语文的（）和（）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的（）、（）和（），注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础。
10、汉语拼音教学尽可能有（），宜以（）和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是（）、认识世界、发展思维、（）的重要途径。
阅读教学是（）、（）、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、（）和评价的能力。
12、（）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（）、思考、（）、（）的能力，要求学生要说（）、（）、（），不说（）、（）、（），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。
13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（）、（）评价，如：是否有写作的. 资料.兴趣和良好的（），是否表达了（），对（）应予鼓励。
对写作的评价还要重视对（）准备过程的评价，重视对（）的评价，采用（）评价方式。
14、古诗名句填空：欲穷千里目，（）。
（），死亦为鬼雄。
（），西湖歌舞几时休。
（），要留清白在人间。
15、小学阶段要认识（）左右的常用汉字。
九年课外阅读总量应在（）万字以上。
16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（）（）（）（）等方面的表现。
(2024年整理)小学语文教师专业水平试题及答案
(2024年整理)小学语文教师专业水平试题及答案一、选择题1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一组是：A. 踌躇(chóu chú) 碧绿(bì lǜ) 档案(dàng àn) 丁香(dīng xiāng)B. 恬静(tián jìng) 气氛(qì fēn) 棱角(léng jiǎo) 琴弦(qín xián)C. 养尊处优(yǎng zūn chǔ yōu) 奋发(fèn fā) 悲切(bēi qiē) 沙哑(shā yǎ)D. 稍微(shāo wēi) 部署(bù shǔ) 创伤(chuāng shāng) 晕车(yùn chē)答案：B2. 下列词语中没有错别字的一组是：A. 装订病句淘汰头绪B. 暮气黄昏凝视晨曦C. 沙哑辉煌奔波档次D. 综合论述缅怀诊断答案：C二、填空题1. 《草原》的作者是______，选自______。
答案：老舍，《草原》2. 唐代诗人白居易创作的《池上》中，“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”的下一句是______。
答案：不解藏踪迹三、简答题1. 请简述小学语文教学的目标和任务。
答案：小学语文教学的目标和任务是培养学生的听、说、读、写能力，使学生掌握基本的语文知识，提高学生的语文素养，培养学生的思维能力和创新能力，使学生能够正确、熟练地使用语言文字进行交际和表达，同时，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 请简述如何激发小学生的学习兴趣。
答案：激发小学生的学习兴趣可以从以下几个方面入手：(1) 创设有趣的学习情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习；(2) 注重教学方法的多样性，运用游戏、竞赛、讨论等形式激发学生的学习兴趣；(3) 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置；(4) 给予学生及时的表扬和鼓励，增强他们的自信心和成就感；(5) 创设实际应用的机会，让学生体会到语文知识的实用价值。
小学语文专业知识考试试题及答案
小学语文专业知识考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，注音全部正确的一项是（）。
A. 霎时（shà shí）B. 踌躇（chóu chú）C. 蹒跚（pán shān） D. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）答案：D2. 下列成语中，使用恰当的一项是（）。
A. 画蛇添足B. 班门弄斧C. 老马识途D. 鹤立鸡群答案：C3. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 他因为生病了，所以没有来上课。
B. 同学们在操场上尽情地玩耍。
C. 他虽然很努力，但是成绩还是不理想。
D. 老师耐心地教导我们，使我们受益匪浅。
答案：B4. 下列诗句中，属于唐代诗人李白的作品是（）。
A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：A5. 下列汉字中，属于象形字的是（）。
A. 山B. 马C. 月D. 火答案：A6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）。
A. 春风又绿江南岸。
B. 黄河远上白云间。
C. 春蚕到死丝方尽。
D. 举头望明月，低头思故乡。
答案：A7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）。
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D. 举头望明月，低头思故乡。
答案：B8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）。
A. 春蚕到死丝方尽。
B. 桃花潭水深千尺。
C. 举头望明月，低头思故乡。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：B9. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是（）。
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：D10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是（）。
小学语文教师专业考试试题和答案(共四套)
小学语文教师专业考试试题及答案（一）一、单项选择题（本大题共8道小题，每小题1分，共8分）1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿（niàng）滑稽（jī）洗濯（zhuó）孪（luán）生B. 梦寐（mèi）称（chèn）职赏赐（cì）嫩（rùn）芽C. 诀（jué）别什（shí）物笼（lǒng）罩猝（cù）然D. 厄（è）运虐（nüè）杀炫（xuàn）耀匿（nì）笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称D. 左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )爱因斯坦非常重视想象力，他说："严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
小学语文常识试题及答案
小学语文常识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品是鲁迅先生的代表作？A.《红楼梦》B.《西游记》C.《朝花夕拾》D.《水浒传》答案：C2. “床前明月光，疑是地上霜”出自哪位诗人的诗作？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 白居易答案：A3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是以下哪位诗人的作品？A. 杜甫B. 李白C. 王维D. 孟浩然答案：D4. 以下哪个成语与“画蛇添足”意思相近？A. 画龙点睛B. 锦上添花C. 多此一举D. 事半功倍答案：C5. “不以规矩，不能成方圆”这句话出自哪本书？A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A6. “学而时习之，不亦说乎”是哪位古代教育家的言论？A. 孔子B. 孟子C. 老子D. 庄子答案：A7. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”出自哪位诗人的《春江花月夜》？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 张若虚答案：D8. “桃之夭夭，灼灼其华”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《桃夭》C. 《蒹葭》D. 《鹿鸣》答案：B9. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 杜甫C. 李白D. 苏轼答案：D10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是哪位诗人的名句？A. 李商隐B. 杜牧C. 王安石D. 苏轼答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《三字经》是中国古代的儿童启蒙读物，其开篇是“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”。
2. 我国古代四大名著分别是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》。
3. “天行健，君子以自强不息”出自《易经》。
4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
5. “会当凌绝顶，一览众山小”是唐代诗人杜甫的名句。
6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。
7. “山不在高，有仙则名。
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小学语文专业知识
1．填空。
（17分，每一空格半分）
（1）我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，包括风、雅、颂三部分。
（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是李白，号称“诗仙”。
（3）宋朝著名学者朱熹在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”
（4）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》；曹禺是我国现代著名的剧作家，
甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。
这部书的作者是许慎。
（14）我国自古就拥有很多神话故事，像女娲补天、精卫填海、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日等就深受大家的喜爱。
（15）刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”
2．根据拼音写汉字。
（4分，每一字半分）
qiè( 锲 )而不舍生死yōu( 攸 )关春寒料qiào( 峭 ) shān ( 澘 )然泪下 gǔ( 蛊 )惑人心人声dǐng( 鼎 )沸鞠躬尽cuì( 瘁 ) 一pù( 曝 )十寒
3、把成语补充完整。
（4分，每一字半分）
姹紫（嫣）红言简意（赅）中流（砥）柱尔（虞）我诈
含辛（茹）苦莫名（其）妙纷至（沓）来南辕北（辙）
4．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。
（5分，每一题半分）
（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（④）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（2
①平常②平安
（3
①心②脑
（4
①本钱②根本
（5
（④）字的习作。
①300 ②350
（6
如愿以尝斑斓
喧宾夺主安详
（7
与其类似的一组是（③）
①优秀优异优良②谦虚虚假虚伪
③团结结合勾结④保护袒护庇护
（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。
下列词语中与这些词语的这个特点一致的是
（③）
①灯光②灯
谜③灯盏④灯塔
（9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（②③）
①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。
④以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。
（10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（①）
①弥漫（mí）诧异（chà）惟妙惟肖（xiào）
②啜泣（zhuì）贮藏（zhù）惊涛骇浪（hài）
③发酵（xiào）歼灭（jiān）一蹶（jué）不振
④狭隘（ài）蜡烛（là）义愤填膺（yīn）
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