二年级上册第八单元
人教部编 语文 二年级 上册 第八单元(教案)
第八单元（教案）
教材分析
一、单元主题
本单元课文主要是围绕“相处”这个主题进行安排的。
《狐假虎威》讲述狐狸骗过老虎，成功脱险的故事。
《纸船和风筝》讲的是松鼠和小熊修补“裂缝”，相互谅解的故事。
《风娃娃》讲了风娃娃好心办事，得到大家的赞赏和批评的故事。
二、语文要素
1. 综合运用多种方法自主识字、自主阅读。
本单元课文编排连环画，引导学生在遇到不认识的字时，可以借助图画、字形特点、联系上下文和生活经验等猜字阅读。
2. 借助提示讲故事。
引导学生在熟读课文的基础上讲故事。
鼓励学生加入适当的动作与表情，体会讲故事的乐趣。
要素分解
1/ 1。
二年级上册语文第八单元教案
二年级上册语文第八单元教案一、教学目标a. 学生能够正确、流利、有感情地朗读本单元的课文，并能理解课文内容，掌握其中的生字新词。
b. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，能够简单复述课文内容。
c. 引导学生学习并掌握本单元的生字新词，包括字形、字义、组词等知识点。
b. 通过情境创设、角色扮演等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
c. 引导学生通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
a. 通过学习本单元的课文，培养学生的环保意识，增强对大自然的热爱之情。
c. 培养学生的自信心和自尊心，鼓励学生积极参与课堂活动，展现自我。
结合美术、音乐等学科，让学生在语文学习中融入其他学科知识，增强学习的综合性和趣味性。
1. 知识与技能：识字与写字：要求学生能够准确识别并书写本单元出现的生字新词，包括常见的汉字部首和偏旁。
通过课文的朗读和抄写，加强学生对汉字笔画、笔顺和基本结构的掌握，提高学生的书写规范和速度。
词语理解：学生需要理解并掌握本单元课文中的关键词语，了解词语的基本含义，能够在语境中正确运用。
通过词语的辨析、造句等活动，提高学生的词汇量和词语运用能力。
句子理解：引导学生理解课文中的关键句子，能够把握句子的主要意思，理解句子之间的逻辑关系。
通过句子的仿写、扩写等练习，提高学生的句子理解和表达能力。
文本阅读：要求学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解文章的结构和写作特点。
通过课文的阅读和分析，提高学生的阅读能力和文本理解能力。
口语交际：培养学生的口语交际能力，让学生能够就本单元的主题进行简单的对话和讨论，能够清晰地表达自己的观点和想法。
写作能力：通过本单元的学习，要求学生能够简单描述事物，用所学的词语和句子结构进行写作，培养学生的写作兴趣和基本的写作能力。
2. 过程与方法：导入新课：教师可以通过讲述与课文内容相关的故事或情景，激发学生的学习兴趣。
例如可以通过讲述一个与友谊、成长或自然有关的小故事，引导学生进入本单元的学习主题。
二年级上册语文第八单元教案
二年级上册语文第八单元教案二年级上册语文第八单元教案1教学目标：1.学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”5个生字，认识“角字旁”和“酉字旁”。
(A B C)2、学会熟字加偏旁和熟字换偏旁的识字方法。
3、朗读课文，运用多种方式(如图片、想象、结合生活实际等)感悟课文中的词语和句子的意思。
4、阅读短文，培养学生的良好阅读习惯。
5、能够结合课文和联系生活写一写美丽的春天。
教学重点：学会本课生字“冻、醒、解、苏、鸭”，拓展识字带有酉字旁的字和角字旁的字。
教学难点：能够通过朗读，体会句子之间的关系。
一、导入(2分钟)让学生说一说春天什么样?这么多变化告诉我们一个信息那就是春天来了，今天我们来学习识字3 春回大地师板书生齐读课题二、在语境中学习生字，感悟句子之间的关系(18分钟)1、课文中是怎样写春天的?赶快打开书读一读书中的这段话，注意把字音读正确。
2、标出有几句话。
(先把这段话读通顺，读懂这是描写春天的。
然后再找到生字，进行学习。
最后学习其他的生字。
)3、分句进行指导(1)出示第一句话，指名读春回大地，万物苏醒。
A师：在这句话中还藏着生字朋友呢!(醒字变红)B指读生字卡片，师板书C说说怎样记住这个字师板书星醒认识酉字旁，“酉”字在古代指的是酒坛子，所以酉字旁的字都与酒有关，醒字在古代时，指的是喝醉酒后醒过来，现在就指的是睡醒。
师：你能说出一个带有酉字旁的字吗?(课件出示：喝酒酝酿自酌自饮酗酒报酬)D指名用“醒”组词从组词中引出生字“苏”，让学生读后说一说怎样记住这个字。
E理解句子春回大地，什么苏醒了?春回大地，万物怎么样了?指导朗读(2)师：到底都谁苏醒了，指名回答。
(动物、植物……)课文中是怎么说的?引出第二句话：河水解冻，小鸭戏水。
A师：在这句话中也藏着生字呢!出示“冻”，指名读——师生板书B说一说你是怎样记住这个字的，教师随即板书东冻C师：带有“两点水”的字都和什么有关，举出几个带有两点水的字。
D用“冻”组词，引出生字“解”说一说你是怎样记住“解”字的，师介绍“解”的古义是用刀把牛角分开。
二年级上册语文第八单元知识点归纳
第八单元知识梳理
一、词语盘点
1、会写的词语
食物 眼皮 神气 爷爷 爪子 小猪 活泼 仔细 奶奶 吵架 开始 急忙 第一 公平 咬开 祝福 大哭 抓住 但是 张开 白纸 折纸 风车 汗珠 伤心 秧苗 广场 公路 觉得 扎风筝
2、会认的词语
威风 违抗 茂密 狐狸 野狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 称赞 蝴蝶 蚕丝 纤绳 奶酪 纳闷 拌嘴 螃蟹 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 信以为真 哗啦哗啦 断断续续 无影无踪 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水 骨碌碌 漂哇漂 飘哇飘 哥儿俩
二、词语搭配
1、数量词搭配
一只老虎（狐狸）一块奶酪 一只纸船 一张纸条 一只风筝 一个草莓 一个松果 一座山 一架风车 一艘大船 一个广场 一个孩子
三、形近字组词
爪子 神奇 第一 奶奶 秧苗 小猪 但是
西瓜 袖子 弟弟 仍然 种子 猎人 扁担
四、多音字
（纤xi ān
细）（纳闷m èn ）（方便bi àn ）（分f ēn 开）（放假ji à）（撒s ǎ种）（纤qi àn 绳） （闷m ēn
热）（便pi án 宜）（水分f èn ）（假ji ǎ如）（撒s ā手）（高兴x ìng ）（哥儿俩li ǎ） （兴x īng 奋）（伎j ì俩li ǎng
）（扎zh ā实）（扎zh ā针） （扎z ā风筝）（包b āo 扎z ā）
（挣zh ēng 扎zh á
）
五、形容狐狸的词语
狡猾 阴险 奸诈。
小学语文人教版二年级上册 第八单元单元复习要点
单元复习要点
一、词语听写
食物 眼珠 爷爷 爪子 折纸 抓住 第一 风车 秧苗 出汗 伤员 马路 得到 广场
神气活现 信以为真
二、形近字组词
{眼y ǎn (眼睛)
根g ēn (根本) {神sh én (精神)
伸sh ēn (伸手)
{爷y é(爷爷)爸b à(爸爸) {爪zhu ǎ(爪子)
瓜gu ā(西瓜)
{活hu ó(生活)话hu à(说话) {场ch ǎng (广场)
杨y áng (杨树)
三、多音字组词
假{ji ǎ(真假)
ji à(放假) 转{zhu ǎn (转身)
zhu àn (转圈)
劲{j ìn (干劲)
j ìng (劲旅) 漂{pi ào (漂亮)
pi āo (漂流)pi ǎo (漂白)
扎{z ā(包扎)
zh ā(扎针)zh á(挣扎)
四、近义词
茂密——茂盛寻找——寻求威风——威严往常——平常纳闷——奇怪轮流——交替正好——恰好幸福——美满五、反义词
违抗——服从松开——抓紧快乐——忧伤幸福——痛苦难过——欢喜开始——结束东张西望——目不转睛
半信半疑——千真万确
六、词语积累
神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望议论纷纷叫苦连天七、有关动物的成语
狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞害群之马如鱼得水。
人教版二年级数学上册第八单元教案
人教版二年级数学上册第八单元教案一. 教材分析人教版二年级数学上册第八单元主要内容是三位数减一位数。
学生在学习了千以内数的认识、加法和减法的基础上，进一步学习三位数减一位数的计算方法。
本节课的内容为学生进一步学习多位数减法、分数和小数等知识打下基础。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了千以内数的认识和加减法的基础知识，对数的概念和运算有一定的了解。
但学生在进行三位数减一位数的计算时，可能会对退位操作和借位运算产生困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生掌握计算方法。
三. 教学目标1.让学生掌握三位数减一位数的计算方法。
2.培养学生独立完成计算，提高运算速度和准确性。
3.培养学生合作学习、积极思考的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握三位数减一位数的计算方法，能正确进行计算。
2.教学难点：退位减法的运算过程，以及借位运算的掌握。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法。
通过生活情境引入课题，让学生在游戏中感受运算的乐趣，以小组合作的形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队精神和合作能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括例题、练习题和游戏等。
2.教学道具：小卡片、小动物图片等。
3.学习用品：练习本、笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一个生活情境，如购物场景，让学生观察并找出其中的数学问题。
通过解答问题，引出本节课的主题——三位数减一位数。
2.呈现（10分钟）讲解三位数减一位数的计算方法，通过例题演示，让学生掌握计算步骤。
同时，强调退位和借位的重要性，让学生在计算过程中注意这两个操作。
3.操练（10分钟）设计一些练习题，让学生独立完成。
题目难度可适当调整，以满足不同学生的学习需求。
教师在学生练习过程中巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
如“算术接力赛”，将学生分成若干小组，每组成员轮流进行计算，最快完成的小组获胜。
二年级语文上册第八单元PPT课件《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》
纳闷 受骗 借出
读课文，思考问题：
1、这篇课文讲了哪几个动物之间的故事？ 2、你觉得这是一只怎样的狐狸，你是从 哪看出来的？ 3、试着演一演这个故事。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎 扑过去，把狐狸逮住了。
“小家伙们，你们吵什么呀？”
“我们有块奶酪，不知道该 怎么分。”
“这事好办，我来帮你们分吧！”
狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！” “那半块大一点儿。”
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，
“真的，这半块是大一点儿。 你们别急，看我的——”
说着便在大的这半块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气 活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，小鹿啦， 兔子啦，看见狐狸大摇大摆地 走过来，跟往常很不一样，都 很纳闷。再往狐狸身后一看， 呀，一只大老虎！大大小小的 野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把 百兽吓跑的。
狐假虎威
学了这篇课文我们知道了什么？ 在生活中，用“狐假虎威”这个词比
喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着 别人的势力欺压他人。
结构梳理
狐假虎威
狐狸
神气 活现
老虎
半信 半疑
摇头 摆尾
东张 西望
仗势 欺人
1.演一演，说说你从这个故事中学到了什么。
2.请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》 的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害 怕自己才逃跑的……）
食物眼爷
食物 物品 眼睛 爷爷
急咬第公
着急 咬牙 第一 公鸡
部编版二年级语文上册第八单元核心知识点
部编版二年级语文上册第八单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字扯（chě）嗓（sǎng）兽（shòu）趟（tàng）筝（zhēng）鼠（shǔ）抓（zhuā）俩（liǎ）愿（yuàn）续（xù）翻（fān）仍（réng）栽（zāi）责（zé）（2）易写错的字食：末笔是长点。
物：左部第三笔是竖，第四笔是提。
右部是“勿”，不要写成“匆”。
神、祝：左部都是示字旁“ネ”。
抓：右部是“爪”，不要写成“瓜”。
得：右部下面是“”，不要写成“寸”。
（3）多音字①必须掌握的多音字转{zhuàn(转动)zhuǎn(转学)闷{mèn(纳闷儿)mēn(闷热)②拓展积累的多音字漂{piāo(漂浮)piào(漂亮)别{bié(特别)biè(别扭)2．词（1）必须掌握的词食物身边为什么爪子面前野猪往常身后纸船松果纸条可是但是屋顶和好田野风车飞快秧苗不住点头急忙广场伤心路边生气（2）四字词语断断续续哗啦哗啦（3）成语狐假虎威神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆大大小小信以为真摇摇摆摆无影无踪（4）近义词寻找～寻觅违抗～违背命令～号令神气活现～趾高气扬东张西望～左顾右盼纳闷～疑惑正好～恰好快乐～愉快飘荡～飘扬难过～伤心愿意～同意和好～和解断断续续～时断时续飞快～迅速急忙～连忙感谢～感激容易～简单仍然～依然责怪～责备（5）反义词违抗→顺从神气活现→垂头丧气半信半疑→深信不疑东张西望→目不转睛大摇大摆→蹑手蹑脚正好→不巧快乐→忧伤难过→高兴和好→决裂帮助→刁难断断续续→接连不断飞快→缓慢容易→困难伤心→快乐责怪→表扬（6）词语归类①ABAC式的词语：半信半疑类似的词语：人山人海自由自在②描写神态的词语：神气活现类似的词语：愁眉苦脸唉声叹气③描写心情的词语：乐坏了难过类似的词语：兴奋不已兴高采烈④量词一只老虎一只纸船一个松果一只风筝一艘大船⑤动词扯着嗓子违抗命令松开爪子放进小溪爬上屋顶取下纸船喊着号子⑥修饰词茂密的森林高高的树枝美丽的风筝可爱的风娃娃大摇大摆地走二、佳句积累1．神态描写狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
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zhìcāo yìzhēng pìqiáng
蔷忆譬糙睁秩
第八单元基础测试卷
（满分 100 分，时长 60 分钟）
班级姓名总分
一、辨一辨，连一连。
（每字 0.5 分，共 6 分）
二、看拼音，写汉字。
（每字 0.5 分，共 12 分）
zǔxiān hài pànóng lǜchéng gōng lán tiān
三、读一读，并组词。
（每词 1 分，共 4 分）
dǎi jué
逮觉
dài jiào
四、比一比，并组词。
（每词 1 分，共 8 分）
zīzhuāng cuàn jiàn zhíshè
射值箭窜庄滋
浓
农
蓝
篮
值
直
简
间
五、在括号里填上合适的动词。
（每个 0.5 分，共 4.5 分）
（）野果（）蘑菇（）野菜
（）松鼠（）蜻蜓（）蝈蝈
（）夕阳（）明月（）星星
六、根据要求，回答问题。
（前一空 0.5 分，后一空 1 分，共 6 分）
1.“神、礼、福”都含有，意思多跟有关。
2.“补、袜、被”都含有，意思多跟有关。
3.“冷、冻、凉”都含有，意思多跟有关。
4.“海、流、滴”都含有，意思多跟有关。
七、选择合适的词填在横线上。
（每个1 分，共8 分）
忽然突然
1.它想逃跑。
2.这场雨吓得很。
慢悠悠慢吞吞
3.他说话总是地。
4.老爷爷做什么都是地。
逐渐渐渐
5.树上的叶子地掉光了。
6.穷苦的农民过上了好日子。
立刻马上
7.演员一出场，台上热闹起来。
8.请大家赶快上车，火车就要开了。
八、仿写句子。
（每句2 分，共8 分）
1.那回忆多．么．美好，又．那．么．遥远。
（表转折）
2.譬．如．说唱歌，它粗糙的声音把这个敏感的新世界吓坏了。
（表举例）
3.李时珍一．面．行医，一．面．研究药物。
（表并列）
4.他不．怕．山高路远，不．怕．严寒酷暑，走遍了万水千山。
（表并列）
九、给下面的段落加上合适的标点。
（每个 0.5 分，共 2.5 分）
他发现旧的药物书有不少缺点（）许多有用的药物没有记载（）有些药物只记了歌名称（）没有说明形状和生长情况（）还有一些药物记错了药性和药效（）
十、积累默写。
（每句 1 分，共 4 分）
舟夜书所见
清·查慎行
，。
，。
十一、阅读理解。
（22 分）
羿射九日
（改选）
很久很久以前，天上有十个太阳。
他们每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
可是，一天这十个太阳觉得轮流值日太没有意思。
于是，他们一齐跑了出来。
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
结果，禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河被蒸干了，连地上的沙石好．像．都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
后来出现了一个英雄——后羿。
他决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，趟过九十九条大河，登上高高山峰，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的太阳嗖地就是一箭。
为了人们能正常的生活，后羿最终射下了九个太阳，只留下一个太阳在天上。
从此，太阳日出升东，日落降西。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河继续奔腾欢唱：大地上重新现出了勃勃生机。
1.天上为什么会出现九个太阳？（2 分）
2.将“禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河被蒸干了”改成把字句。
（2 分）
3.“这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
”这句话用了
的修辞手法；十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
这句话用了
的修辞手法。
（4 分）
4.故事中的后羿是一个、的大英雄。
（4 分）
精卫填海
炎帝有个钟爱的女儿，名叫女娃。
一天，女娃驾着小船到东海去游玩。
不幸，海上风涛骤起。
像山一样的海浪
把小船打翻，女娃被淹死在海里。
炎帝悲痛欲绝。
但是，他没有办法让女娃死而
复生，只能无奈地独自落泪。
女娃死后变成了一只小鸟，名叫精卫。
精卫长着花花的脑袋、白白的嘴壳、红红的脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。
她恨无情的大海夺去了她年轻的生命。
她不想再让其他人因此丧命。
所以，她每天从发鸠山出发，嘴里衔着石子或小树枝，展翅翱翔，飞往东海。
不管波涛多么汹涌，海浪多么高涨，她都日复一日，年复一年。
就这样，大海奔腾咆哮，千年不绝；精卫衔石填海，万年不弃。
1.解释下列词语（2 分）
悲痛欲绝：
2.仿照划“”的部分，再写3 个相似的短语。
（3 分）
3.精卫填海的原因是。
（2 分）
4.下面哪项不是本文体现出的精神？( )（3 分）
A.永不言弃
B.勇往直前
C.不畏艰难
D.勤劳苦练
十二、看图写话。
（15 分）
仔细观察图片，说一说图上发生了什么事情？小男孩怎么了？发挥想象，写一篇作文，不少于 100 字。
第八单元基础测试卷
参考答案
一、辨一辨，连一连
zhìcāo yìzhēng pìqiáng
zīzhuāng cuàn jiàn zhíshè
窜
二、看拼音，写汉字
祖先害怕浓绿成功
蓝天世界方式炎热
艰难重新一望无边
三、读一读，并组词
逮住觉得
逮捕睡觉
四、比一比，并组词
浓绿蓝色值日简单
农民篮子一直房间
五、在括号里填上合适的动词
摘采挖
逗捉逮
看赏数
六、根据要求，回答问题
1.礻示、祭祀
2.衤衣、衣服
3.冫冰、冰凉的感觉
4.氵水、流动的水
七、选择合适的词填在横线上
1.忽然
2.突然
3.慢吞吞
4.慢悠悠
5.渐渐
6.逐渐
7.立刻
8.马上
八、仿写句子
1.彩虹多么美丽，又那么短暂。
2.譬如画画，他画的画特别漂亮。
3.上课一面听讲，一面做笔记。
4.红军不怕雪山高寒，不怕草地艰险，走完了万里长征。
九、给下面的段落加上合适的标点。