部编版小学语文五年级下册第三单元《综合性学习-汉字真有趣》同步试题(含答案)
五年级语文下册一课一练试题-第三单元综合性学习-汉字真有趣部编版一、汉字小魔术。
1．加一笔变新字，再组词。
中()________尤()________
今()________ 予()________
2．减一笔变新字，再组词。
鸣()________待()________
衰()________ 钧()________
二、猜字谜。
1．小狗身上长满了嘴。
()
2．形单影只等日出。
()
3．十月十日。
()
4．此字真特别，竟是一万撇。
()
三、会意字找朋友。
日月齐照艳
手在树上明
色彩丰富灾
室中失火苗
田间长草采
四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。
例：外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——净是输()
咸菜烧豆腐——有言在先()
四月的冰河——开动了()
隔着门缝吹喇叭——名声在外()
◎下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。
和尚打伞——无法()无天
马膝盖上钉掌——离题()太远
宋江的军师——无()用
猪鼻子插大葱——装相()
五、下列形声字分类属于同一类的一组是()。
①材②辐③秧④缄⑤颈
⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖
A．①材②辐③秧④缄
B. ①材②辐③秧⑤颈
C. ①材④缄⑦囿⑩颖
D. ④缄⑤颈⑥攻⑩颖
六、根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。
元()节到了，公园里()售花灯。
一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山()壁上的“双龙戏珠灯”了。
瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发()上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊()美丽。
一会儿，她们俩的笑声()失在观灯的人群中了。
七、读笑话，完成练习。
捐官答上司
一天，上司下来巡访，问一县官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。
”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树多，结果颇少。
”
1．文中县官闹出了笑话，是因为他把上司说的“________”误认为“________”，“________”误认为“________”。
2．你从这则笑话中得到了什么启示？
________________________________________________________________________
八、读语段，做练习。
(一)
这个字是星星的“星”。
在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。
但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”——在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。
由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。
1．读完语段后，我知道了象形字的缺点是()。
A．不便于区分事物B．形态不好看
2．这段话主要为我们介绍了____________________。
3．联系上下文，想一想下列说法不当的一项是()
A．形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。
B．形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。
C．我们所认识的汉字都是形声字。
D．形声字在汉字的发展史中不断变化。
(二)一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。
他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人——把人看扁”啦，“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六——没事(四)”啦，张嘴就来。
人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。
可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。
这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。
这时候，小米自然又要露一手了。
他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子——个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。
小米又慢条斯理地说：“麻子上台——群众观点啊！”引得一阵哄堂大笑。
赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。
气氛一下子变了，大家都愣住了。
小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。
这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。
和尚头上的虱子——明摆着，是我错了！”
1．短文共有______个歇后语。
你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 2．赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 3．想一想，回答问题。
(1)王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ (2)你知道我们和别人说话时要注意什么吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 九、中国的汉字博大精深，蕴含丰富的内涵，请你从备选的汉字中任选一个进行理解。
例：您——把“你”放在“心”上，因为重要，所以尊重。
备选汉字：恩语海
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、1.申申请龙恐龙令口令矛矛盾
2．呜呜咽侍侍候哀悲哀钓钓鱼
二、1.器 2.但 3.朝 4.厉
三、日月齐照—明手在树上—采色彩丰富—艳
室中失火—灾田间长草—苗
四、输—书言—盐动—冻名—鸣发蹄吴象
五、A
六、宵销峭梢俏消
七、1.百姓白杏黎庶梨树 2.汉字有谐音，不清楚的要问清楚，不可不懂装懂。
八、(一)1.A 2.汉字“星”的演变历程 3.C
(二)1.六一二三五六——没事(四)东东因为撞倒了小北向他道歉，小北说：“一二三五六——没事(四)！ 2.赵红觉得小米在嘲笑她，说她脸上有斑点，伤害了她的自尊。
3.(1)王小米的歇后语有的幽默、有趣，能起到调节气氛的积极作用，但是有的对人有侮辱、调侃的意味，不够礼貌，让人难以接受。
(2)可以说点俏皮话逗大家开心，但不能借机取笑他人，要说明白话、文明话。
九、示例：“海”——接纳每一滴水，海纳百川，有容乃大。
部编版五年级语文下册第三单元综合训练 附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分积累与运用一、小小书法家。
我能把这句话工整地抄写下来。
（4分）横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。
二、汉字真有趣。
（13分）1.猜字谜。
（4分）（1）两目不同心相连。
（）（2）一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。
（）（3）二十四小时，莫当日字猜。
（）（4）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
（）2.看图片，猜汉字。
（3分）（）（）（）3.读故事，猜字谜。
（2分）一次，考官张岳给汤显祖出了个字谜：“半边大，半边小；半边跑，半边跳；半边奔驰疆场上，半边偷偷把人咬。
”汤显祖翻开爱国诗人屈原的著作，指着一首名诗的题目说：“老师，谜底便在其中。
”你知道谜底是什么吗？（）4.读句子，根据所给的拼音写同音词。
（4分）fǎ zhì（1）现在是（）社会，我们青少年要多接受（）教育，养成自觉遵守法律的行为习惯。
ɡōnɡkè（2）元元说：“等我（）了这个难题，我今天的（）就做完了。
”三、选择正确答案的序号填空。
（12分）1.在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思。
因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状，以示尊重。
下面的甲骨文表示“典”的是（）A. B. C. D.2.下列全部都是形声字的一组是（）A.蠢明本帮B.朱扔歌坟C.洋架杖请D.材男固柴3.下列选项中和“风来花自舞”对仗最工整的一项是（）A.云傍马头走B.千树落花红C.山高月上迟D.春到鸟能言4.下列句子中歇后语的运用有误的一项是（）A.服务员走过来问他吃什么，他头也不抬：“外甥打灯笼——照旧（舅）。
”服务员一笑，转身奔向后厨。
B.他发明了一个洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“梁山泊的军师——无（吴）用”啊！C.公鸡在鸡舍里打鸣，响亮的声音传到了村外，我不禁感叹：“这可真是‘隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外’呀！”D.哥哥严肃地对我说：“我们‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你要是把我的书弄坏了，可是要赔的！”5.下列关于汉字字体的演变，表述不正确的一项是（）A.汉字已经有三四千年的历史。
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8.简单说说形声字是怎么创造出来的?
课外阅读
别别别的
有一天, 学校开大会向同学们宣布了一条新规定, 内容是“ 除了校徽, 胸前别别别的”。同学们听了感到莫名其妙。
上课时,王老师解释说“:这三个‘别’字意义各不相同。第一个‘别’字是的意思,第
二个‘别’字是的意思,第三个‘别’字是的意思。”同学们这才恍然大悟。
课内阅读
“星”和“凤”有共同的特点:它们(原、元)来都是象形字,有着(先、鲜)明的图画文字特征。(汉、汗)字毕(竟、竞)不是绘画,而是文字符号,字形经过演变,象形的特征一(但、旦)弱化,就不容易(辨、辩)认出来了。因此,古人在象形字的基础上增加声符,创造了新的形声字。
6.用“√”画出文段括号内正确的字。
【最新】部编语文五下习题：第三单元综合性学习《汉字真有趣》（含答案）
编 辑：__________________
时 间：__________________
第三单元汉字真有趣
课时练
1.猜字谜。
(1) 加倍才算多()
(2) 一人不算小()
(3) 上小下大()
(4) 又到村中()(5Fra bibliotek 人在云上走()
(6) 二人同行()
9.文中三个“ 别”字各是什么意思?
10.读了短文, 你有什么感受? 说一说。
答案与点拨
1.(1)夕(2)大(3)尖(4)树(5)会(6)从
2.(1)净是输(书)(2)真(针)好(3)闲(贤)人(4)一清(青)二白(5)照旧(舅)(6)开动(冻)了
3.(1)行万里路(2)天涯若比邻(3)始于足下(4)台下十年功(5)须问打柴人
4.(1)古往今来(2)庞然大物(3)心灵手巧(4)络绎不绝
五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性学习《汉字真有趣》试卷含答案(1)
部编版五年级下册语文第三单元汉字真有趣课时练一、猜字迷。
1.一口咬住多半截。
( )2.二十四小时,莫当日字猜。
( )3.千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
( )4.左边一太阳,右边一太阳,站在太阳上,反而不见光。
( )5.虽有十张嘴,只有一颗心,要想猜出来,必须动脑筋。
( )二、谐音的妙用。
1.在横线上补全歇后语。
(1)梁山泊的军师——(2)隔着门缝吹喇叭——(3)咸菜烧豆腐——(4)四月的冰河——(5)小葱拌豆腐——(6)四两棉花——2.在横线上写出恰当的谐音歇后语。
(1)西西经常在象棋比赛中夺冠。
今年她又代表学校参加了比赛获得了第一。
她回来后,同学们都来询问成绩,她不好意思地说:“。
”(2)我和爸爸下棋,实力相差太大,每次都是:“。
”3.在括号中写出下列诗句中的谐音字。
(1)东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
( )——( )(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
( )——( )三、读故事,补全语句。
有人给曹操送来一盒酥,曹操在盒子上写了“一合酥”三个字。
杨修看后,把酥分给众人吃了。
曹操假装责怪他。
杨修说:“你在盒子上明明写了‘’,我们怎么敢违抗丞相的指令呢?”曹操只好笑而不语。
四、根据课文内容填空。
1.搜集资料一般有、、等方法。
2.“星”和“凤”原来都是字,有着鲜明的特征。
后来,人们在这种字的基础上增加或,创造了新的字。
五、阅读课内片段,完成练习。
古时候,有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。
”1.给下列加点字注音,并用它的其他读音组词。
(1)只恨当年识字差．。
差: ( )(2)有个客人应．声道。
应: ( )(3)若使琵琶能结果,满城箫管尽．开花。
尽: ( )2.文中的这个人为什么会闹出笑话?3.你还知道哪些容易出错的同音字呢?试着写两组吧。
链接汉字的造字法象形——字的形状是依照事物的形体而来的。
部编版五年级语文下册---汉字真有趣---(含练习)完整版
田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子
里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却 予谁？”
张三说：“你的话变得好快啊！”地主答道：“方才那句 话是无稽(鸡)之谈，此刻这句话是见机(鸡)行事。” 1.写出下面加点字及句子的意思。
· 此田不予张三Biblioteka 。( 给)______这__块__田__不__给__张__三__种__。______________________________
接下来就让我们一起去瞧一瞧这些有趣的谐 音吧。
谐音歇后语 小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 半两棉花——免谈（弹） 老虎拉车——谁敢（赶） 买布的不带尺——存心不良（量） 狐狸吵架——一派胡（狐）言 矮子倒水——水平（瓶）不高
谐音对联
上联：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行； 下联：天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。
字谜。 ①~④是文字谜。这四个字谜的特点是谜面
像一首小诗，形象地描述了某一汉字的特征，我 们可以从谜面所体现的形和义来猜测谜底。这四 个文字谜的谜底分别是“日、坐、也、口”。
⑤、⑥是画谜。⑤是画的一个人（亻）靠 在树（木）旁，谜底是“休”；⑥是画的一个 钟，钟面的时间是十二点，意思是十加两点， 谜底是“斗”。
篮球运动员林 武术运动员刘 跳高运动员杜 围棋运动员孟
有趣的谐音
正文解读 谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同
音字或近音字来代替本字，产生辞趣。 歇后语就是由近似谜面和谜底两部分组成的
形象而俏皮的口头用语。这两部分之间有间歇， 说的往往只说一部分，把后一部分的真意隐去， 让人猜测，所以叫歇后语。
一人一张口，口下长只手。
拿
一口吃掉牛尾巴。
告
一个字，四张口，中间还有一条狗。 器
部编版五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国检测卷(六套)含答案
统编教材语文五年级下册第三单元综合性学习检测卷（一）班级 学号 姓名一、选择一个正确的答案将序号填在括号里。
L 下列词语中加点字读音全部正确的一项是（）A.小篆(zuαn). B.蜷缩(judn) . C.狩猎(shδu) . D.楷模(k 相).湖畔(P G n ).乾坤(qiαn).纤细(qiαn).应声(ying).2.下列句中没有错别字的一项是（ A.隋代的李春是著名的桥粱专家。
B.中国的历史渊源流长。
C.这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。
D.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
3 .下列猜字谜答案正确的一项是（ ）A.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
（士）B.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
（驼）C.二十四小时，莫当日字猜。
（甲）D.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。
（手） 4 .下列有关“汉字”的说法正确的一项是（ ）A.是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
B.汉字已经有两千年的历史。
C.是中华文化的唯一载体。
D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
5.下列说法不正确的一项是（ ）A.小篆是我国最早的统一的文字。
B. “李”姓是世界上人口最多的姓氏。
C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。
皇冠(guan).撇捺(na) .遨游(ao)D.楷书字形方正，笔画规整平直，是通行至今的字体。
6.下面说法错误的一项是（）Λ.人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。
B.汉字字体的演变顺序是“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书”。
C.行书的特点是端庄秀丽。
D.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
二、改正街头商铺招牌中的错别字。
1 .抄饭（ ） 2.补胎冲气（ ）2 .大排挡（）4.洗车打腊（）三、你知道下面的人名各取自什么成语吗？1.杜鹏程（ ）2.王任重（ 4. 丁慧中（）5.李一鸣（四、按要求改写句子。
1 .优美而独特的汉字是美妙的艺术品。
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》同步练习(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》同步练习（含答案）一、给下列各字加上适当的館画组成另一个字。
1.加一笔李一一( ) 止一一( ) 刀——( )2.加两笔舌一一( ) 开——( ) 力——( )3.加三笔先——( ) 甲——( ) 青一一( )二、下面是一些利用成语制作的“别字＂广告，请将故意用错的字改正过来，填在括号里。
1.六神有主(六神花露水广告) ( )2.快治人口(四环素广告) ( )3.默默无蚊(灭蚊器广告) ( )4.口蜜腹健(营养液广告) ( )5.骑乐无穷(自行车广告)。
( )三、谜语小世界1.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。
( )2.二十四小时，莫当日字猜。
( )3.走啊走，走啊走，走到了岔路口。
不要问我叫什么，百姓里头我为首。
( )4.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
( )四、补充歇后语。
例:外甥打灯笼一一照旧(舅)孔夫子搬家——上鞋不用锥子——小葱拌豆腐一一四月的冰河——五、趣味对联。
根据提示写汉字。
1.孔子生于舟( )末光舞( )起自汉中2.( )看门中木( )间心上田3.踏破( )桥三块石分开( )路两重山4.冻雨洒人东( )点西( )点切瓜分客横( )刀竖( )刀六、给下列汉字分类。
火网采本刃晶牛暮象形字：___________ 会意字:___________ 指事字:___________ 七、有些古诗中会用谐音字，使诗的意更加丰富。
仔细读下列诗句，写出其中的请音字。
1.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(刘高锡《竹枝词》)_____________________________________________________________________ 2.春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。
(李商隐《无题》)_____________________________________________________________________ 3.春风知别苦，不遣柳条青。
部编版五年级语文下册《汉字真有趣》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文下册《汉字真有趣》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
2．不查字典，我也能猜出“耢（lào）”的本义可能是指（）A．农具B．劳动C．力气D．劳工3．下面汉字“马”字体演变过程顺序正确的一组是（）a b c d eA．abcde B．cdabe C．dcabe D．cdaeb4．下列关于形声字说法错误的一项是（）A．形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。
B．形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。
C．形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
D．形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
5．关于搜集资料，下列说法有误的一项是（）A．查找图书网络搜索、请教别人都是搜集资料的途径。
B．请教别人时，我们要想好问题，请教合适的人。
C．查找图书时，在阅览室、图书馆可以按照类别去找书。
D．在网上查找资料，关键词很重要，通过关键词检索出来的都是重要资料。
6．中国的汉字博大精深，蕴含丰富的内涵，请你从备选的汉字中任选一个进行理解。
例：您——把“你”放在“心”上，因为重要，所以尊重。
备选汉字：恩语海________________________ _____________ 7．帮“深爱、宠爱、怜爱、珍爱、喜爱、亲爱”找到合适的家。
极其深沉的爱——( )过分偏心的爱——( )同情怜惜的爱——( )特别珍重的爱——( )乐意喜欢的爱——( )特别亲热的爱——( )8．课文链接吧。
（1）汉字从______至今，已经有______千年的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以______、金文、小篆、______、______五种字体最为典型。
部编本五年级语文下册第三单元汉字真有趣同步检测试题(含答案解析)
5．今天早晨天气还阴沉沉的，到了11点就放晴了，这可真是（_______）。
15．根据语境填歇后语。
1．王丽因没写完作业被老师叫到办公室，李老师询问原因，她只是低头不语，李老师笑着说：“王丽，你这是（_________）啊！”
【解析】
【详解】
略
有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并租第二年的田．去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年租田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁 ？”
张三说：“你的话变得好快呵！”
地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈’，此刻这句话是‘见机（鸡）而作’。”
2．人不在其位。（______）
3．门内活字（______）
4．正月无初一（______）
5．两点水（______）
7．猜字谜
1．一条狗，四张嘴（______）
2．宝盖头（______）
3．变字头（______）
4．值钱不值钱，全在这两点。（_____）
5．眼眉鼻嘴（打部首四）（______）
8．找出谐音字，写在括号里。
pō fèng pí pa
fèng guān shǔ
quán qián kūn zhù
【解析】
【详解】
略
20．鸡稽机
21．贪婪
22．示例：清代乾隆末年，某县秀才考试，寂静的考场突然一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生张某帽中，于是揭开他的帽子，看到几只蝉儿尚在吟唱。张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名，刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下，蝉就叫开了。监考官听了又好笑又好气，就以违纪取消了张的考试资格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是此头名，皆因老父好功名。秋蝉识鸣不识名，迷信兆头失功名。”
五年级下册语文部编版课后作业第三单元综合性学习《汉字真有趣》试卷含答案
部编版五年级下册语文第三单元汉字真有趣课后作业一、比一比，再组词。
剖（）住（）恭（）陪（）蛀（）贡（）于（）锥（）阁（）迁（）椎（）搁（）二、读歇后语，写出歇后语的本字。
1.上鞋不用锥子——真（）好2.下雨天不戴帽子——临（）到头上3.隔着门缝吹喇叭——名（）声在外4.四月的冰河——开动（）三、我会猜字谜。
1.十二月—（）2.十二月一日——（）3.半部春秋——（）4.一年少三十天—（）5.和口味—（）6.耳有所闻—（）四、选出下列举字合适的义项，把序号填在词后的横线上。
举：A提出；B推选；C全；D往上托、往上伸。
举世闻名选举举重举例说明五、请将“言”字组上不同词并填入下面的括号中。
①祝你天天快乐，学习进步。
（）②虚心使人进步，骄傲使人落后。
（）③这个孩子将来会成一个了不起的英雄。
（）④吸烟有害健康，再这样抽下去你的身体会越来越差。
（）⑤你一天马马虎虎，学习应付了事，这怎么能行呢？（）⑥老师，我一定会把你的话记在心里。
（）六、成语加法。
马平川+ 贫如洗= 龙戏珠本正经+ 管齐下= 思而行鸣惊人+ 长两短= 面楚歌七、请以“茶”起头，根据给出的上联补写下联。
上联：坐，请坐，请上坐下联：八、读下面有关制作竹简的文字，按顺序重新排一排。
（）把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的小缺口。
（）人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条。
（）再用结实的绳子绕过一个个小缺口，把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了。
（）然后放在火上烤，烤到竹条的“汗”全都出干了。
九、课外阅读。
当仓额把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰华雄立……还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹤群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
1.文中省略号表示的意思是：2.这段话主要采用了的修辞手法，表现了3.我还能用两个比喻句来表现汉字的外形特点：这个字如。
部编版小学语文五年级下册第三单元《综合性学习-汉字真有趣》同步试题(含答案)
五年级语文下册一课一练试题-第三单元综合性学习-汉字真有趣部编版一、汉字小魔术。
1．加一笔变新字，再组词。
中()________尤()________今()________ 予()________2．减一笔变新字，再组词。
鸣()________待()________衰()________ 钧()________二、猜字谜。
1．小狗身上长满了嘴。
()2．形单影只等日出。
()3．十月十日。
()4．此字真特别，竟是一万撇。
()三、会意字找朋友。
日月齐照艳手在树上明色彩丰富灾室中失火苗田间长草采四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。
例：外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输()咸菜烧豆腐——有言在先()四月的冰河——开动了()隔着门缝吹喇叭——名声在外()◎下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。
和尚打伞——无法()无天马膝盖上钉掌——离题()太远宋江的军师——无()用猪鼻子插大葱——装相()五、下列形声字分类属于同一类的一组是()。
①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B. ①材②辐③秧⑤颈C. ①材④缄⑦囿⑩颖D. ④缄⑤颈⑥攻⑩颖六、根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。
元()节到了，公园里()售花灯。
一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山()壁上的“双龙戏珠灯”了。
瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发()上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊()美丽。
一会儿，她们俩的笑声()失在观灯的人群中了。
七、读笑话，完成练习。
捐官答上司一天，上司下来巡访，问一县官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。
”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树多，结果颇少。
”1．文中县官闹出了笑话，是因为他把上司说的“________”误认为“________”，“________”误认为“________”。
2．你从这则笑话中得到了什么启示？________________________________________________________________________八、读语段，做练习。