学生体质调查研究
学生体质健康调研结果与政策
学生体质健康调研结果与政策
一、调研结果
根据最近一次全国性的学生体质健康调研，我们发现以下几个主要问题：
1. 身体素质下降：对比过去几年的数据，学生的体能、耐力、力量等各项指标普遍下滑，这可能与缺乏足够的体育锻炼有关。
2. 肥胖问题严重：随着生活水平的提高，学生中的肥胖率也在逐年上升，这对学生身体健康构成了严重威胁。
3. 视力不良率居高不下：由于长时间看屏幕、缺乏户外活动等因素，学生视力不良问题依然严重。
二、政策建议
针对以上问题，我们提出以下政策建议：
1. 增加体育课程：为了提高学生的身体素质，建议学校增加体育课程的课时，并丰富课程内容，以满足不同学生的兴趣。
2. 推广健康生活方式：政府应加强对学生健康生活的宣传教育，鼓励他们多参与户外活动，减少屏幕时间，养成健康的生活习惯。
3. 强化视力保健：除了规定学校定期安排学生进行视力检查外，
还应推广眼保健操等活动，以降低学生视力不良的发生率。
4. 监控学生体质：建立健全的学生体质健康监测系统，定期对学生体能等进行检测，以便及时发现问题并采取相应措施。
5. 家校合作：加强学校与家长的沟通合作，鼓励家长参与学生的体育活动，共同关注孩子的体质健康。
综上所述，为了改善学生体质健康状况，需要政府、学校和家长共同努力，从各个方面着手，全面提升学生的身体素质。
精选学生体质健康水平调查报告三篇
精选学生体质健康水平调查报告三篇精选学生体质健康水平调查报告1一、调查方法1、采用整群分层抽样原则，选择我校二、五年级二个年级共191位学生进行体质健康水平测试。
2、测试的内容根据《小学生体质健康标准》中的内容再结合学校实际情况而定。
二年级测试项目为：身高体重、立定跳远；五年级测试项目为：身高体重、肺活量体重指数、50米跑、400米跑（50X8往返）、立定跳远。
3、收集整理测试资料，参考《学生体质健康标准》对学生体质健康水平的评定标准对我校学生体质进行分析，掌握我校学生体质健康水平现状。
找出其差异，并对其造成的原因进行分析，并找出存在的原因及解决的可行性对策。
二、我校学生体质现状分析1、形态发育水平偏低。
与全国同龄学生平均体重相比，我校学校身高偏低。
体重和全国平均水平相比也相应的偏低。
但肥胖的学生并不在少数。
2、爆发力、速度素质水平偏低。
反映下肢爆发力的立定跳远指标同全国平均水平相比偏低，在反映速度的50米跑指标也相对偏低。
3、耐力素质较好。
反映耐力素质的400米跑（50X8往返）同全国平均水平相比偏高。
4、肺活量体重指数水平较高。
三、学生体质健康水平下降的原因1、学校体育场地设施不足由于我学校体育场地设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。
2、不健康生活方式的影响生活不规律、饮食结构不科学、长时间看电视、玩游戏等不良生活习惯，以及出门坐汽车，家务劳动电气化等现代化的生活方式，都是严重制约健康的主要因素，而健康作为体质的外在表现，健康水平的下降必然会导致体质的下降。
3、锻炼时间的缺乏学校虽然对学生体育逐渐重视，但是学校体育课由于时间的局限性，并不能达到理想的锻炼效果。
又由于我校情况的特殊性，学生住校，课余时间相对较少，锻炼的时间较少。
四、提高我校学生体质健康水平的对策1、深化体育课程改革，提高教学质量，同时利用我校民族传统体育的丰富资源，开发编写符合我校实际的趣味性强、健身价值高的地方性教材。
学生体质健康状况调查报告
学生体质健康状况调查报告一、调查目的与背景学生体质健康是教育工作的重要组成部分，也是社会发展的基石之一。
为了解学生体质健康状况及其影响因素，本次调查旨在探究学生的身体素质、生活习惯和运动状况，为改善学生体育教育提供科学有效的依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，针对中学生群体，结合量表评定、体能测试等多种方法，综合分析学生的体质健康状况。
三、调查结果及分析1. 学生身体素质状况本次调查共涉及1000名中学生，男女比例约为1:1。
通过体测数据分析发现，学生身高、体重等指标普遍处于正常水平，但存在部分学生超重和肥胖的现象。
体形指数显示，约有20%的学生存在身体形态不合理的问题。
另外，少数学生存在体力不足和柔韧性差的情况。
2. 学生生活习惯状况调查数据显示，学生的生活习惯普遍不健康。
约有70%的学生每天睡眠时间不足8小时，同时，约有50%的学生存在夜间使用电子产品时间过长的问题。
此外，饮食方面，约有30%的学生存在偏食或嗜好高糖、高脂食品的情况。
3. 学生运动状况学生运动状况普遍不理想。
调查发现，约有60%的学生每天参加体育锻炼的时间不足1小时。
甚至还有一些学生存在长期不参加体育锻炼的情况。
此外，课余时间学生偏爱久坐和使用电子产品，较少从事户外活动，导致缺乏足够的运动量。
四、问题分析与对策建议1. 学校层面学校应加强体育教育课程和活动的开展，提高学生体育锻炼的机会和兴趣。
加强体育设施建设，提供良好的运动场地和器材。
同时，制定科学合理的课内外体育锻炼计划，鼓励学生积极参与。
2. 家庭层面家长需要关注孩子的作息习惯和饮食健康，营造良好的生活环境。
合理安排孩子的学习和娱乐时间，限制使用电子产品的时间。
家长还应该给予孩子足够的关爱和支持，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 学生个体学生应树立正确的健康观念，自觉参与体育锻炼。
培养良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食营养均衡。
注意合理分配学习和娱乐时间，避免长时间使用电子产品。
学生体质健康状况调查分析报告3篇
学生体质健康状况调查分析报告3篇随着社会的不断进步,大学生的整体素质也在不断地提高,但受应试教育的影响,学校、家长包括学生本人对体质健康并没有引起足够重视。
下面是小编为你精心整理的学生体质健康状况调查分析报告，希望对你有帮助!学生体质健康状况调查分析报告篇1一、测评对象和方法(一)测评对象院上镇中心中学6—9年级全体学生，合计1146人，共有25个教学班，先按照导入模板做了整个学校的测试名单，一共实测学生数目是1146人，其中男生572人，占总人数的49.91%，女生574人，占总人数的50.09%。
(二)测评人员体育组：王志钦李玉江林永利闫洪林(三)测评项目测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、肺活量、立定跳远、50M、坐位体前屈、引体向上(男子)、仰卧起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。
(四)测评仪器测试的仪器：是符合国家体育况局和教育部标准的中体同方公司体质健康测试专用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、秒表等。
二、研究结果与分析在各级部门的大力协助下，学生测试得出数据，根据各年级男、女评分标准，院上镇中心中学学生的达标情况如下：学生体质测试总成绩分析全校学生人数：1146人实际测试人数：1146人优秀人数：24人优秀率：2.11% 良好人数：437人良好率：38.13% 及格人数：626人及格率：54.62% 不及格人数：59人不及格率：5.14% 达标人数：1087人达标率：94.86%学生生对测试不熟练，没有掌握方法有很大关系。
但也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间;其次是学校活动场地有限，不能组织大规模的训练;再加上学校体育硬件设施欠缺，运动器材也相对欠缺;安全比较重要，众多因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯因而体质状况才出现这样的情况。
建议：1、加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。
大学生体质健康调查研究
大学生体质健康调查研究【摘要】这篇文章主要围绕大学生体质健康展开调查研究。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
在探讨了大学生体质健康状况调查、影响因素分析、改善措施、与学业表现的关联研究以及调查结果分析。
在结论部分总结了调查结果，提出了提高大学生体质健康水平的建议，并展望了未来研究方向。
通过本研究，可以更全面了解大学生体质健康状况，为制定相应政策和措施提供参考，促进大学生身心健康发展。
【关键词】大学生、体质健康、调查研究、因素分析、改善措施、学业表现、关联研究、调查结果分析、结论、建议、展望1. 引言1.1 研究背景大学生体质健康一直是受到广泛关注的话题。
随着社会发展和生活水平的提高，大学生在学习、生活和工作中承受着越来越大的压力，这些压力往往会直接影响到他们的身体健康。
大学生体质健康状况的不良影响不仅会影响他们的学习和生活质量，还会对社会稳定和经济发展产生负面影响。
开展大学生体质健康调查研究，全面了解大学生的体质健康状况、影响因素以及改善措施，具有十分重要的意义。
通过深入研究大学生体质健康的现状和问题，可以为制定相关政策和开展健康促进活动提供科学依据，有助于提高大学生的整体健康水平，促进他们身心健康的全面发展。
本研究旨在探讨大学生体质健康的现状和问题，为提高大学生体质健康水平提供有益建议，推动大学生健康教育和促进工作的开展。
1.2 研究目的大学生体质健康调查研究的目的是为了全面了解大学生的体质健康状况，探讨影响大学生体质健康的因素，提出有效的改善措施，研究体质健康与学业表现之间的关联，分析大学生体质健康调查结果，从而为提高大学生的体质健康水平提供科学依据和指导。
通过这项研究，可以深入了解大学生的生活方式、饮食习惯、运动情况等对体质健康的影响，为大学生提供更加科学合理的健康管理方案，促进大学生身心健康的全面发展。
研究还可以为未来开展相关领域的研究提供借鉴和参考，为进一步完善大学生的健康教育体系、推动大学生全面发展提供理论支持和实践指导。
关于学生体质健康调研分析报告(8篇)
关于学生体质健康调研分析报告（8篇）关于学生体质健康调研分析报告（8篇）在我们越来越注重自身素养的今天，使用报告的情况也越来越多，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
以下是小编整理的一些关于学生体质健康调研分析报告，欢迎阅读参考。
关于学生体质健康调研分析报告（篇1）此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75%，其中有效问卷81份，有效率为90%。
报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：一、学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。
例如，第33题将下列几项所带来的心理压力由大到小排序，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力最大。
这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，尤其对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。
从紧张的高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。
再如第29题上大学后，你觉得你最大的挫折是什么?其中33%的同学选择学习成绩不理想，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。
二、业余生活在所调查的学生中，有45%的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题你业余时间主要做什么?选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有__%的同学选择上网玩游戏或谈恋爱。
但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依然很大。
三、经济生活如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题你每个月的生活费用够用吗?中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中你认为每个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力?有60%的同学认为没有压力。
全国学生体质健康状况调查研究工作手册
全国学生体质健康状况调查研究工作手册全国学生体质健康状况调查研究工作手册引言：中国是世界上人口最多的国家之一，青少年人口众多。
然而，随着现代化进程的加快和生活方式的转变，青少年体质健康问题日益凸显。
为了了解和评估全国学生的体质健康状况，制定科学合理的健康政策和促进青少年健康的措施，全国学生体质健康状况调查研究工作手册应运而生。
一、调查目的与意义1.了解全国学生的整体体质健康状况，掌握其体能、身体素质、心理健康等方面的情况，为制定针对性的体育教育政策和健康促进措施提供科学依据。
2.发现和掌握全国学生体质健康的问题和存在的不足，为相关部门提供改进和优化青少年体育教育的建议和意见。
3.培养学生的自我健康意识和健康行为，提高学生的体育锻炼积极性，养成良好的生活习惯和健康生活方式。
二、调查内容与方法1.体能测试：采用常用的体测项目，如跑步、跳远、引体向上等，评估学生的体能水平。
2.身体素质测试：测量学生身高、体重、肺活量等身体指标，以评估学生的身体素质水平。
3.心理健康调查：通过问卷调查等方式，了解学生的心理健康状况，探讨与体育锻炼、学习压力等因素的关系。
4.生活习惯调查：了解学生的饮食习惯、睡眠情况、电子产品使用等生活习惯，评估学生的健康生活方式。
三、调查实施流程1.确定调查目标与范围，明确调查时间、调查地点及调查对象。
2.制定调查方案，明确调查内容、调查方法与调查工具，并进行前期的试验调查。
3.组织调查人员，培训调查人员的调查技巧与操作流程，保证数据的准确性与可靠性。
4.实施调查工作，根据调查方案进行问卷发放、数据收集与体能测试等工作。
5.数据处理与分析，利用统计方法对收集到的数据进行整理、分析和解读，形成报告与研究成果。
6.撰写调查报告，总结研究结果与发现，提出改进措施与建议。
四、调查结果与应用1.全面了解全国学生的体质健康状况，包括体能水平、身体素质、心理健康状况等方面。
2.发现和分析学生体质健康问题的主要原因和存在的不足，为制定针对性的健康政策和健康促进措施提供科学依据。
学生体质健康状况的调查与分析
学生体质健康状况的调查与分析引言：如今，学生健康问题日益突出，对学生体质健康状况进行调查与分析具有重要意义。
本文将通过对学生体质状况的调查，分析学生体质健康问题的原因，并提出相应的建议和措施。
一、学生体质健康状况调查通过对中学1000名学生的体质监测，发现以下问题：1.学生体重过重或超重的问题十分普遍，占调查人数的40%。
2.学生体力较弱，无法完成常规的体育锻炼。
3.学生体能测试结果不理想，包括心肺功能、肌肉耐力和柔韧性等方面。
4.学生坐姿不正确，常常长时间弯腰低头，导致脊柱问题。
二、学生体质健康问题原因分析1.饮食结构不合理：学生嗜好高能量、高脂肪的食物，忽视蔬菜、水果等健康食材的摄入。
2.缺乏体育锻炼：过多时间花在学习上，缺少体育锻炼的机会和时间。
3.家庭教育不当：家长缺乏对孩子体育锻炼的重视，形成学生不重视身体健康的观念。
4.学校体育课程不到位：学校缺乏合适的体育设施和师资力量，无法提供良好的体育教学环境。
三、改善学生体质健康的建议1.强调均衡饮食：加强对学生的饮食教育，鼓励学生摄入蔬菜、水果等健康食物，减少高热量、高脂肪食品的摄入。
2.推行体育锻炼计划：学校应制定并执行科学合理的体育锻炼计划，包括定期组织课间操、举办体育比赛等活动，增加学生体育锻炼的机会。
3.加强家庭教育：向家长普及关于体育锻炼的重要性，鼓励家长们关注孩子的体育锻炼情况，并提供相应支持和鼓励。
4.改善学校体育课程：学校应加强对体育教师的培训和选拔，提高体育教学质量。
此外，学校也要加强体育设施的建设，提供更好的教学条件。
四、总结学生体质健康状况调查与分析是了解学生身体状况的重要手段，只有对学生体质状况进行全面了解和分析，才能制定相应的改善措施。
通过强调均衡饮食、推行体育锻炼计划、加强家庭教育和改善学校体育课程，我们可以促进学生体质健康的提升，使他们更加健康地成长。
学生体质健康不仅是学生个人的问题，也是社会发展的重要组成部分，只有让学生身心健康，才能有力地为祖国的未来做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生体质调查研究
【摘要】为了继续推进对中小学生的体质健康调研，了解中小学生现阶段的体质状况，我组成员特此在安徽省合肥市与重庆市南岸区展开两地调研，同时落实了对校长、家长和学生本人的访谈，有了基本资料。
以下是对两地调研问卷的初步总结，其中主要运用spss统计分析的聚类分析等方法，通过两地样本反映我国中小学生体质现状，以及结合对政府、学校、家长和学生四个维度，去进一步探究中小学生体质问题的基本原因，切实为进一步增强中小学生体质献计。
【关键词】中小学；学生；体质健康；调研；两地；spss分析一、问题研究背景
我国各地儿童青少年的身体素质总体水平在下降，应引起各级政府和有关部门高度重视。
这一现象引起了中共中央、国务院的高度重视。
二、调研过程与结果
为了确保调研样本的广泛性和代表性，我组成员分别于安徽调研了合肥市蜀新苑小学和合肥市第三十五中学两所学校30名同学，以及重庆市南岸区长生桥镇23名同学。
其中男生10个，所占比例33.3%，女生20个，所占比例66.7%；普通教师共计12名；体育教师共计3名。
同时对合肥市蜀新苑小学校长李友进行了访谈，对合肥市第三十五中学学生刘杨及其家长进行了访谈。
从以下两方面得出调研反映的有关学生体质的问题：
1.学生自身
有关问题显示，新阶段中小学生这个群体有自己体育锻炼计划并且能够坚持落实计划的只有1/3，有锻炼计划但是很少遵守的以及没有体育锻炼计划的人数占到2/3。
平均一周时间内，有将近80%的学生达不到2个小时的锻炼量，甚至有近20%的学生平均一周时间内，都没有花时间锻炼。
然后，这里面还有相当一部分学生只是借助体育课的机会适当地锻炼一下，除开体育课之外，也没有花时间进行体育锻炼，这是我国中小学生体质下降的一大主要原因。
2.家庭环境
统计结果表明：近50%的父母都能够在繁忙的工作中抽出恰当的时间安排适度的体育锻炼，一定程度上能够给孩子们做好榜样示范，虽然父母也很鼓励支持孩子们进行体育锻炼，但那只是口头上的鼓励，如若父母能够切实做好体育锻炼，本身就是给孩子们的一个经典示范，效果也会更好些；另外，父母鼓励支持孩子们进行体育锻炼，也表现在多半孩子家里具有满足他们自己的体育锻炼器材，可以满足孩子们的体育锻炼需要。
三、调研结果分析
学生体质状况连续多年下降下降的趋势得到遏制，但中小学生超重与肥胖率继续增加，我国学生体质状况有所改善：形态发育水平继续提高，营养状况继续改善，中小学生的爆发力、柔韧性、力量、耐力等身体素质指标相比2005年有了不同程度的提高。
最终，对学生问卷用spss统计软件分析，结合对校长、家长和学生本人的
访谈，总结归纳出中小学生体质下降的因素如下：
1.课业负担过重，不能保证学生的体育活动时间
教育主管部门三令五申要求减轻学生的课业负担，保证每天的课余活动和体育活动时间。
但到了学校，这种要求往往变得困难起来，学生们早自习晚自习做不完的作业，体育课被随意挤占。
放学后，中小学生则要面对父母们安排好的各种培训班，有的学生一周竟参加五个培训班，根本没有时间锻炼。
而大多数学生喜欢睡懒觉不愿意锻炼的也不在少数。
2.体育课被随意占用
一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时；有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪做他用，或是用于补语、数、英主科课程，或是用来开会，排练节目等；有的学校毕业年级干脆取消体育课，学生体育锻炼的时间无法得到保证。
3.中小学生体质下降，是长期片面追求应试教育的集中体现
课业负担过重睡眠少，参加体育活动时间短，运动量不足。
一般来说，学生每天睡眠时间不能低于9小时，可许多学生做不到，一般都是早起晚睡。
据调查，有近52%的学生在6点钟以前起床，近半数的中小学生10点以后睡觉。
睡眠不好必然影响青少年的健康。
此外，学生每天本应该进行一小时的体育活动，但只有28%的学生每天的体育活动时间达到1小时，有11%的学生每天活动不足15分钟。
4.体育教学内容忽略了体育教学的最终效应
新课改以来，教学游戏化，忽略了运动负荷对身体素质的影响。
合作，竞争，耐挫能力，适应能力等在不断上升，却忽略体育锻炼的最终目的是提高身体素质。
5.学校体育经费严重缺乏，体育场地、器材严重不足
四、针对改善现阶段学生体质不良的现状，提高学生体质健康水平的建议
1.树立健康第一的思想
基础教育的责任，说白了就是要打好学生做人成才的基础。
而这个基础的基础，就是要“健康第一”，要尽到这一责任，学校及教育者要全面推进素质教育，关心下一代的成长，要走出“应试教育”的怪圈。
树立健康第一的思想。
2.激发学生运动兴趣和爱好
我们在体育教学过程中，不仅要使学生明确体育锻炼的重要意义和作用，更重要的是从培养学生对运动的兴趣和爱好入手，使学生在参与体育运动的过程中，形成运动的积极情感，体验成功的乐趣，这样才能真正养成自觉坚持体育锻炼的习惯。
3.以身作则，共同锻炼
家长是学生的第一位老师，调查表明，如果家长喜欢运动、锻炼的，他们的孩子90%都是喜欢运动的，在不影响孩子学习的基础上，周末家长不妨和你的孩子一起踏青、登山、打打羽毛球、乒乓球等，寒暑假和孩子一起制定一份合适的锻炼计划，让你的孩子真正地参与到运动中来，鼓励和监督他锻炼身体。
这样不仅能使你的孩子身
强力壮，而且还可以锻炼他的意志和自控能力。
世界上没有懒惰的孩子，只有不会引导孩子的父母。
只要父母积极地开动脑筋，用心地去思考，即使有点懒的孩子，也会心甘情愿地参加运动。
五、调研深度思考：从学生体质下降看我国中小学体育课存在的问题
体育课存在的问题：
1.体育课抹杀了学生对体育的兴趣
对于中小学生来讲，喜欢体育，乐于运动是他们的天性。
学校体育课本应是学生喜欢参与的理想乐园，但是，从事学校体育的专家学者和从事实际教学的广大体育老师都有一种困惑，就是有些学生喜欢参与体育活动而不喜欢上体育课，而且年龄越大年级越高，这种表现越明显。
2.体育课没有完成对学生意志品质的培养
现在的学生大多都是独生子女，家长的过于溺爱，让他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏习惯，因此这些孩子缺乏吃苦耐劳的意志品质。
3.体育课被挤占现象严重
在中小学，体育课被挤占已是家常便饭。
体育课被一些老师甚至领导认为是“豆芽科”，可有可无，因此为了提高所谓的升学率，向体育课要时间也便成了合理借口。
4.体育课的目的不确定
体育课是以“增强学生体质”还是以“传授三基教育为主”？体
育界存在着广泛的争论，这严重影响体育老师在实践操作上的混乱。
六、建议与对策
1.体育课内容要不断地更新
在高速发展的当今社会，要求教师结合学生的发展水平，注意学生的个体差异，站在科学方法论和美学高度研究教材，优化教学内容，促进教学内容现代化。
2.体育班级授课制度应该改革
目前的体育课是以班级的组织形式上课的，这种组织形式的缺点在于它不能发挥学生学习的主体性与自由性，学生不能根据自己的兴趣爱好学练体育项目，而是被动的接受老师给安排的运动项目，这就影响了学生学习的积极性。
所以可以实施“分层次教学”和“俱乐部教学”两种新型体育课组织教学模式。
七、调研总结
少年强则中国强。
中小学生的健康成长，关系家庭幸福，社会和谐，关系国家前途，民族命运。
全社会都应该关注中小学生的健康成长，政府、学校和家长三位一体，都应该为增强中小学生体质，促进他们健康成长铺好一条康庄大道；学生自身也应该坚持体育锻炼，制定适合自己的体育锻炼计划。
【参考文献】
[1]李永亮.中小学生体质下降的七大原因及五项对策[j].人民教育，2007（1）：10-12.
[2]林昱.论对学生体育课兴趣的培养[j].南昌高专学报，2006（4）：81-82.
[3]刘大伟.学生体质下降该怪谁[j].家庭医学，2006（4）：6-7.。