二年级上册安全教案
安全教育教案二年级上
安全教育教案二年级上一、教学目标1.了解安全教育的重要性，养成良好的安全习惯。
2.认识常见的安全隐患，并学会避免和预防意外事故。
3.学习如何正确应对突发情况，学会保护自己和他人的安全。
二、教学重点1.培养学生的安全意识和自我保护能力。
2.学习预防事故的基本知识。
三、教学难点1.培养学生动手实践意识，掌握简单的急救技能。
2.提高学生应对突发情况的应变能力。
四、教学内容1. 安全教育概述1.什么是安全教育？–安全教育是指通过教育手段，培养人们具备自我保护意识、安全意识和自我保护能力的过程。
–学习安全知识，形成正确的安全行为习惯，提高应对突发情况的应变能力。
2.为什么要进行安全教育？–预防和避免意外事故的发生。
–保护自己和他人的生命安全。
–提高社会整体安全意识。
2. 常见安全隐患1.家庭安全隐患–插座使用不当。
–燃气泄漏及使用不当。
–饮水安全问题。
2.道路交通安全–穿越马路时要注意安全。
–乘坐交通工具要保持秩序和安静。
–制定安全用餐规则。
3. 预防意外事故1.火灾事故的预防和应对–学习如何正确使用火源和灭火器。
–学习遇到火灾时如何正确逃生。
2.电器使用安全–学习正确使用插座和电器。
–指导学生使用电器时的安全常识。
3.防止溺水事故–学习游泳和水上运动的基本知识。
–强调不在没有成人监护的情况下接近水域。
4.预防食品中毒–学习正确的饮食习惯和食品储存方法。
4. 急救知识1.创可贴的使用–学会正确使用创可贴进行简单伤口处理。
–强调对伤口的清洁和及时处理。
2.如何正确报警–学习急救电话号码。
–指导学生在紧急情况下如何报警求助。
五、教学方法1.案例分析法：通过分析真实的事故案例，引导学生主动思考预防和应对措施。
2.观察法：通过观察环境和日常生活中存在的安全隐患，培养学生发现和识别危险的能力。
3.游戏体验法：通过游戏活动，帮助学生在轻松的氛围中学习安全知识和技能。
六、教学评价1.考察学生是否了解安全知识以及掌握基本的急救技能。
安全课教案二年级
安全课教案二年级一、课程目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解和认识常见的安全事项；•掌握基本的安全知识和自我保护的方法；•培养一些常见的安全意识。
二、教学重点•安全生活的基本知识；•积累并运用安全方面的词汇；•训练学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学内容1. 安全饮食•学习区分有害食物和健康食物；•引导学生选择健康食物；•掌握正确使用餐具的方法。
2. 居家安全•学习如何正确使用家电；•学习火灾的预防和应急逃生方法；•学习正确使用家具和玩具的常识。
3. 交通安全•学习识别和遵守交通信号；•引导学生了解行人过马路的注意事项；•学习如何安全乘坐交通工具。
4. 游泳安全•学习游泳前的准备工作；•学习游泳基本技巧；•引导学生了解游泳时的安全问题和自救方法。
四、教学步骤步骤一：导入（5分钟）通过简单的引导与学生进行互动，让学生联想到日常生活中的安全问题，为本节课的学习做铺垫。
步骤二：展示与讨论（10分钟）在黑板上展示不同种类的食物图片，分为健康食物和有害食物，并引导学生讨论如何区分它们。
然后，教师可播放有关火灾和交通事故的安全视频，引发学生对于安全问题的思考和讨论。
步骤三：讲解与示范（20分钟）•安全饮食：教师通过示范让学生掌握正确使用餐具的方法，强调安全的进食姿势，讲解有害食物和健康食物的区别。
•居家安全：教师讲解如何正确使用家电，并通过图片展示火灾的预防和应急逃生方法，以及正确使用家具和玩具的常识。
•交通安全：教师讲解交通信号的含义，引导学生遵守交通信号，然后通过示范和图片展示行人过马路的注意事项，并讲解如何安全乘坐交通工具。
•游泳安全：教师讲解游泳前的准备工作和游泳基本技巧，并强调游泳时的安全问题和自救方法。
步骤四：小组活动（15分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个安全问题进行讨论和总结，并向全班做简短的汇报，着重强调解决安全问题的方法。
步骤五：总结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调学生应该牢记并应用到日常生活中的安全知识。
二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇）
二年级上学期生命安全教育教案二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的二年级上学期生命安全教育教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级上学期生命安全教育教案1教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?3、行车、行人应靠哪边走?过马路应怎样走?4、小学生过马路为什么要戴小黄帽?5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二年级上册安全教育教案
二年级上册安全教育教案二年级上册安全教育教案第一课：低年级的安全本领研究目标：1.了解灾难的危害，懂得生命的可贵；2.知道遇到灾难时要报告，遇到危险时要听从大人指挥，按照大人的指示撤离。
研究内容：作为小学生，我们需要学会如何在危急关头沉着冷静地自救。
例如，如果你被困在电梯里、遇到地震、家里失火、煤气泄漏、掉进深水里、虫子钻进耳朵里等等，你应该知道该怎么做。
知识屋：知道危险守规则首先，我们要认识到安全的重要性，知道危险并遵守安全规则。
我们要知道闯红灯可能会导致车祸，玩火可能会引发火灾，去野外玩水可能会被水淹死等等危险行为。
此外，我们也需要了解自然灾害（如地震、洪水、泥石流等）对人类的危害，并做好防灾的准备。
技能站：发生险情会报告及时报告险情也是我们应该具备的安全本领。
例如，发现着火时应呼叫大人，有人落水时要大声呼救，发现坏人打110报警等等。
这些行为都能帮助人们摆脱危险。
例如，XXX在放学回家的路上看到路边一个电路设施的铁箱子着火了，他赶快回家让爸爸拨打电话给供电所，维修人员很快赶到了现场，扑灭了明火。
大家都说，幸亏XXX报告及时，不然后果不堪设想。
技能站：听从指挥会撤离灾难来临时，我们需要听从大人或老师的指挥，迅速撤离到安全地方等待救援。
惊慌失措、愣在原地、害怕得发抖等行为都可能让你错失最佳的逃生时机。
例如，如果地震来袭，老师大叫“快趴到桌子下”，你应该立刻按照指示行动。
第二课：地震来了我会躲研究目标：1.了解地震，知道地震是一种可怕的自然灾害；2.掌握地震来临时的应对逃生方法。
研究内容：2008年5月12日，四川汶川发生了一场毁灭性的地震，很多人失去了家园，失去了亲人。
这场灾难让我们深刻地认识到地震的可怕性。
知识屋：地震是可怕的灾难地震是一种自然现象，但是强烈的地震会引发地面剧烈摇晃，使房屋倒塌、道路损毁、汽车被砸扁等等，人也会被埋压在建筑物下或被砸伤、砸死。
因此，地震是一种可怕的灾难。
技能站：躲到安全的地方发生地震时，我们需要保持冷静，听从老师或周围大人的指挥，快速躲藏到安全的地方，才能减少人身伤害。
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二年级上册安全教育教案第一课：低年级的安全本领学习目标：1、知道灾难的危害，懂得生命的可贵；2、知道遇到灾难时要报告，遇到危险时要听从大人指挥，按照大人的指示撤离。
学习内容：如果你被困在了电梯里、遇到地震、家里失火、煤气泄漏、掉进深水里、虫子钻进耳朵里……在这些危急关头，你能够沉着冷静地自救吗？请说一说，作为小学生应该学会哪些安全本领呢？知识屋：知道危险守规则作为小学生，首先我们要认识到安全的重要性，知道危险，遵守安全规则。
闯红灯可能会导致车祸，玩火可能会引发火灾，去野外玩水可能会被水淹死……我们要知道这些危险，遵守安全规则，不做危险的行为。
地震、洪水、泥石流等自然灾害也会让人们受伤或失去生命。
我们要了解这些灾害对人类的危害，做好防灾的准备。
技能站：发生险情会报告发生险情及时报告也是我们应该具备的安全本领。
如发现着火时应呼叫大人，有人落水时要大声呼救、发现坏人打110报警等，这些都能帮助人们摆脱危险。
放学回家的路上，小鹏看见路边一个电路设施的铁箱子着火了，伴随着一股股黑烟，火苗冒出几寸高。
小鹏赶快回家让爸爸拨打电话给供电所，维修人员很快赶到了现场，扑灭了明火。
大家都说，幸亏小鹏报告及时，不然后果不堪设想。
技能站：听从指挥会撤离灾难来时，首先要听从大人或老师的指挥，迅速撤离到安全地方，等待救援。
惊慌地大哭、愣在原地、害怕得发抖，都可能让你错失最佳的逃生时机。
如果地震来时，老师大叫“快趴到桌子下”，你应该怎么做呢？第二课：地震来了我会躲学习目标：1、了解地震，知道地震是一种可怕的自然灾害；2、掌握地震来临时的应对逃生方法。
学习内容：2008年5月12日，只是短短的几秒钟，房屋倒了、地面塌陷了、学校损毁了，很多人被埋在了废墟中。
在这次灾难中，很多人失去了家园，失去了亲人……你知道上面讲的是什么灾难吗？知识屋：地震是可怕的灾难地震前后地震和刮风、下雨一样，是一种自然现象，但强烈的地震是一种可怕的灾难。
强震会引发地面剧烈摇晃，使房屋倒塌、道路损毁、汽车被砸扁等，人也会被埋压在建筑物下或被砸伤、砸死，一座美丽的城市可能瞬间变为废墟。
原创二年级小学生安全教育教案
原创二年级小学生安全教育教案一、教学目标1.了解常见的安全隐患和危险行为。
2.学会识别危险，提高安全意识。
3.掌握相关的自救方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1.安全知识的介绍：交通安全、火灾安全、网络安全、食品安全等。
2.常见安全隐患和危险行为的分析和示范。
3.安全识别训练活动。
4.自救方法的学习和演练。
三、教学过程第一课时：交通安全1.导入：通过观看一段交通安全宣传视频，引发学生对交通安全的思考。
2.讲解交通安全知识：包括过马路注意事项、乘坐交通工具的安全规则等。
3.示范：老师或学生示范如何过马路，引导学生正确操作。
4.活动：分组进行交通安全标志拼图游戏，加深学生对交通安全标志的认识。
第二课时：火灾安全1.导入：通过观看一段火灾事故视频，引发学生对火灾安全的重视。
2.讲解火灾安全知识：包括防止火灾的原则、如何正确拨打火警电话等。
3.示范：老师或学生示范如何正确逃生，引导学生模仿操作。
4.活动：使用图画卡片，让学生分组进行火灾逃生计划设计，鼓励学生提出创意。
第三课时：网络安全1.导入：通过讨论网络的优点和危害，引发学生对网络安全的思考。
2.讲解网络安全知识：包括防止个人信息泄露、如何避免上网成瘾等。
3.示范：老师或学生示范如何判断一条信息的真实性，引导学生掌握筛选能力。
4.活动：以小组为单位，通过角色扮演的方式，让学生模拟网络交流场景，分析其中的安全问题。
第四课时：食品安全1.导入：通过观察食品包装上的标志和日期，引发学生对食品安全的关注。
2.讲解食品安全知识：包括如何选择新鲜食材、学习正确的食品储存方法等。
3.示范：老师或学生示范如何正确洗手、制作简单的健康食品等。
4.活动：分组进行食品安全常识竞赛，加深对食品安全知识的理解。
第五课时：自救方法1.导入：通过观看一段自救视频，引发学生对自救方法的兴趣。
2.讲解自救方法：包括急救常识、地震逃生等。
3.示范：老师或学生示范如何正确进行简单的急救操作。
二年级上校园安全教案
二年级上校园安全教案一、教学内容本节课的主要内容是关于校园安全的教育。
主要包括以下方面：1. 校园安全的意义和重要性2. 火灾、溺水等常见意外事故的防范3. 偏重事项的注意二、教学目标1. 了解校园安全的意义和重要性。
2. 掌握火灾、溺水等常见意外事故的防范方法。
3. 熟悉做好偏重事项的注意事项。
三、教学活动第一步：活动引导为了激发学生的学习兴趣，我们可以采取活动引导的形式，让学生通过游戏、竞赛等方式来了解校园安全的重要性。
比如可以组织学生进行跳绳比赛，让学生在比赛中了解到运动时的安全常识，以及相应的防范措施。
第二步：观摩教学在学生对校园安全有基本了解之后，我们可以进行观摩教学，具体包括以下几点。
1. 展示如何正确使用灭火器、灭火毯等灭火器材在这部分内容中，我们可以为学生展示如何正确地使用灭火器、灭火毯等工具，同时也可以与学生分享自己在灭火时的一些经验和教训，从而让学生更好地理解消防安全的重要性。
2. 讲解如何正确处理紧急状况在这部分内容中，我们可以讲解如何正确处理紧急状况，例如火灾、溺水等意外事故，以及如何使用紧急呼救电话等方法，从而让学生知道在紧急情况下做出正确的应对。
3. 教授如何防范意外事故在这部分内容中，我们可以重点教授如何预防火灾、溺水等常见意外事故的方法以及注意事项，包括灭烟、断电等措施。
同时，我们也可以利用学校的生活场景，例如操场、教室、食堂等地方，进行具体的案例说明。
四、教学练习在教学中，我们可以采取灵活多样的练习和测试方式，包括以下几种。
1. 实际操作要让学生在实际操作中体验到安全知识的实际应用，例如让学生自行触摸、使用灭火器、灭火毯等工具。
2. 角色扮演利用想象和角色扮演的方式，帮助学生理解在不同的情况下如何做出正确的反应，例如模拟火灾和溺水场景进行角色扮演。
3. 问答互动通过问答互动的方式，让学生在轻松、愉快的氛围中检验自己的学习情况，以及检查自己本次课讲学习的重点和难点。
二年级生命安全教育教案
二年级上册生命平安教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课动物是我们好朋友一．活动目标：1.通过活动，了解一些动物与人类关系2.知道动物给人类带来好处,学会与动物与谐相处二．活动准备：猎狗铁蛋救人故事动物图片ppt三．活动过程：1.开场导入：师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？生：师：〔非常好〕你们最想与哪个动物叫朋友啊生：谁谁谁师：〔嗯，好〕今天啊，教师先带大家去与一位小勇士交朋友，好不好啊？生：好教师从文本提供童话故事入手，创设问题切入点，引导学生联系自身生活实际谈开去，真真切切让学生感受到了动物与人类关系。
2.根底局部：〔1〕讲故事师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听教师讲小勇士猎狗救人故事，好不好有一个猎人啊，他养了一只猎狗叫铁蛋，已经养了好几年了，每次上山打猎呀，猎人只要一打中猎物，铁蛋就飞快跑过去，然后把猎物叼到主人脚边.猎人啊也非常喜欢它，经常给它吃好吃东西。
小朋友们，猎人一打中猎物，铁蛋是怎么表现呀生：把猎物叼到主人脚边. 师：〔非常好，你真聪明，好，小朋友仔细听啊〕有一天，猎人与铁蛋像往常一样上山去了。
天突然下起了大雨，地上很滑。
猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。
铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般狂叫。
师：教师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般狂叫是什么样子？〔来，没关系大胆一点〕师：哦，是这样啊，我们一起来模仿一下好吗(狗叫) 师：〔口令〕嗯，好，我们继续听教师讲啊，铁蛋找到了猎人妻子，它叼着猎人妻子衣服，并拉着她往出事地点跑。
最后，在铁蛋帮助下，猎人妻子与乡亲们及时救了猎人回来。
师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助猎人呀？〔它先怎么样然后再〕生：怎样怎样〔或竖起小耳朵再听教师讲一遍〕〔铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子衣服，带着乡亲找到猎人〕师：聪明猎狗铁蛋成功救了猎人！它厉不厉害啊？师：好，我们有哪位小朋友想与铁蛋成为朋友啊？生：师：你为什么想与铁蛋做朋友啊？生：师：想成为小勇士铁蛋好朋友可不是这么容易，铁蛋说要考考你？〔ppt〕师：小朋友，铁蛋说假设它生病发烧了你会怎么帮助它啊？〔你心情是怎样啊？〕生：师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病铁蛋。
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二年级上册安全教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一单元在商场在影院在剧场第一课不要离开家长一、教学目标1.知道与家长外出不要离开家长。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防陌生人、不上当受骗的方法。
4.憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
二、教学重点学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。
三、教学难点憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教育过程：四、教学过程（一）讲故事，导入新课1．讲故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
曾经发生过这样的一件事情。
四川绵阳市一个五岁的小姑娘，由于轻信陌生人，吃了带有麻醉药的糖果，被拐卖到邻省，等到公安局破案后回到家里时，已经是18年之后了。
师问：如果有陌生人给你们糖果吃，你们该怎么办学生回答师追问：我们怎么才能不上当受骗呢（板书：不上当受骗）师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语：与家长外出或公共场所时，我们也会遇到陌生人，怎样才能防止上坏人的当呢？（二）学习案例，初步明理1．小明与妈妈外出，妈妈在买东西，小明就一人走开了，这时一个陌生人拿了一串糖葫芦给小明吃，并对小明说：“这是你妈妈让我给你买的，我领着你去找你妈吧。
”小明不走，陌生人就强迫带他走，于是小明就大声喊叫，陌生人只好松手了。
小明见到妈妈并告诉了事情的经过。
2．教师提问：（1）小明与妈妈外出是一人走开，在路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3．学生回答。
4．教师小结：小明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。
见到妈妈后，还把这件事告诉了妈妈。
（板书：不跟陌生人走大声呼救）5．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
（板书：提高警惕）（三）指导练习，深入明理1．学生讨论：举例说说坏人是怎样欺骗儿童。
2．学生汇报讨论结果。
3．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。
4.演一演5. 教师小结：当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。
当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。
如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。
这样做才能避免上当受骗。
报警时应该注意说清地点及情况。
（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。
）有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。
当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。
（四）全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。
五、教学反思第二课看准安全出口的位置一、教学目标1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
二、教学重点通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
三、教学难点掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
四、教学过程（一）图片展示，引入新课1.教师展示各种火灾现场图片，提问：看了这些图片，你想说什么你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受（指名回答）2.小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法，时时刻刻注意安全，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
（二）竞赛活动，游戏激趣1.抢答题；（1）生活中的哪些因素会引起火灾；（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码；（3）扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火；（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息；（5）列举几种逃生方法；2.判断题。
（学生也可补充题目。
）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3.游戏：编一编防火的拍手歌。
如：你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
（1）小组合作，组内交流。
（2）全班交流。
4.教师引导学生以小组为单位组内交流自己收集到的防火自救知识资料。
也可以联系实际谈谈自己所了解的防火自救的知识，有什么困惑也可提出来。
5.全班交流。
（三）逃生注意事项要镇静，采取措施自救 ,或初起时要报警，设法疏散物资，离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门，过浓烟区要弯腰或爬行前进, 并看好安全门的位置。
用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫。
不要乘坐电梯，在窗边呼救，自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。
（四）课堂小结同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢（学生自由发言）总的来说：大火扑来，看准安全门的位置，脱离火境是上策。
但是，首先需要的是镇静。
要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。
明确楼梯和楼门的安全位置和走向。
千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。
五、教学反思第二单元在家里第一课：挑食、偏食是坏习惯——生活生命与安全教学活动设计教学目标：1.了解哪些是不良的饮食习惯，知道偏食、挑食对身体有危害。
2.认识身体所需的几大营养元素，初步了解哪些常见食物里含有这些营养素。
3.初步学会合理安排一日三餐，并逐步建立营养均衡意识。
教学重、难点：1.知道哪些常见食物里有人体所需的营养素，克服对个别食物的偏见。
2.培养学生的营养均衡意识，逐步尝试调整个人的饮食喜好。
教学过程：一、儿歌引入，发现问题通过理解儿歌，启发学生想到人体的营养从食物里获取的，合理搭配食物对身体好 1.请同学读儿歌师：知道这几句儿歌的意思吗它想告诉我们什么生：人体的营养含在食物中，要合理搭配（师给予学生引导，让学生明白营养对身体的重要，就像汽车跑动需要油一样，而人体的营养从食物里获取，所以食物的合理搭配对人体特别重要）2.观察小朋友挑食的图片，找出它们的饮食习惯问题，师：他们有什么样的习惯？生：只喜欢吃一些东西，而不喜欢吃其他的东西。
师：嗯，这样的习惯叫做偏食或挑食。
这样的习惯好吗生：不好师：为什么生：……观看挑食偏食的视频。
小结：如果我们身体摄入的营养不够或者不全面，会造成营养不良，影响我们身体的健康成长。
二、探索新知、了解常识1.了解营养物质和每天主要食物的成分 PPT出示问题师：你知道哪些营养是我们身体必须的（课前让学生收集资料，提问后学生分小组交流讨论，师：把你知道的关于营养物质的知识和你小组里的同学说一说。
）PPT出示：我们身体需要的营养主要有蛋白质、脂肪、碳水化合物、膳食纤维、矿物质、维生素、水等。
这些营养物质都储存在各种食物中。
师：你了解这些营养物质吗我们常吃的食物有哪些呢这些食物里都含有什么营养物质吗生：米饭、肉、牛奶、面包等PPT演示各种食物里所含的营养物质，师引导学生认识这些营养物质在人身体里的重要作用。
2.食物星级推荐给伙伴们推荐适合我们的食物吧！并说说上榜理由。
PPT出示推荐榜：牛奶五星级，上榜理由…… 豆制品和豆浆四星级，上榜理由…… 你推荐什么食物呢为什么生翻开书30页，填写自己推荐的食物，并写出理由。
三、运用知识、落实行动1.介绍专家推荐的膳食最佳结构——“食物金字塔”师板书食物金字塔的分类，依次是：油脂类（肥肉等油脂类食物），蛋白质（牛奶、鱼虾、豆类和坚果），维生素和矿物质（蔬菜水果），碳水化合物（谷物米饭） 2.列举常吃食物判断分类师：我们常常吃得比较多的食物有哪些呢？生列举，师拿出提前准备的卡片纸，展示我们常吃的食物 3.将食物按含有的营养物质分类生将这些卡片纸贴到黑板上写有相应营养物质的栏里可以看出这位学生的膳食结构正确与否，同学判断，并给他建议。
四、健康小链接，课外拓展知识了解“中国学生营养日”“大豆行动计划”“学生饮用奶计划”等第二课：鼻子流血有办法教学目标1、.知道引起鼻出血的原因，遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。
1、.学会流鼻血时的简单处理方法。
教学重难点1. 学会流鼻血时的简单处理方法。
2.幼儿有过流鼻血的经验。
教学过程(一)设问导入新课请同学们结合生活经验说一说，流过鼻血吗为什么流鼻血学生根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架碰到鼻子了。
教师小结：引起流鼻血的原因有很多，夏天天气非常的热，非常干燥，这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。
你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。
(二)引起鼻出血的主要原因有以下几点 1、外伤。
2、鼻腔异物。
3、发热。
4、鼻腔炎症。
5、血液病。
(三)流鼻血时该怎么办呢?紧急处理方法1.学生自由讨论办法，教师听取学生已有的经验。
教师小结：流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。
2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上。
接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊。
毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。
3、学生阅读教材10页鼻子出血的紧急处理。
(四)拉响警报、学生感悟同学们，如何做才能跟好地保护自己的鼻子，不让鼻子出血。
(五)课堂小结通过这节课的学习，同学们懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。