英语中考知识点整理
史上最全的中考英语语法知识点归纳
史上最全的中考英语语法知识点归纳一、词类和词性1.名词：可数名词、不可数名词、专有名词2.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词3.形容词：形容词的基本用法、比较级和最高级4.副词：副词的基本用法、比较级和最高级5.动词：动词的五种形式、时态、语态、情态动词、动词的非谓语形式6.连词：并列连词、从属连词、状语从句引导词7.介词：基本介词及其用法、固定介词短语8.冠词：不定冠词、定冠词、零冠词9.数词：基数词、序数词、分数词、倍数词10.感叹词：常见感叹词二、句子结构1.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语2.主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致3.句型转换：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的转换4.句子的简单句、并列句、复合句、复合句类型（定语从句、状语从句、宾语从句）三、时态和语态1.一般现在时2.一般过去时3.现在进行时4.过去进行时5.一般将来时6.一般过去将来时7.现在完成时8.过去完成时9.现在完成进行时10.一般过去完成进行时11.被动语态四、非谓语动词1.不定式2.动名词3.动词-ing形式五、虚拟语气1.与事实相反的虚拟语气：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气2.与将来事实相反的虚拟语气3.与现在条件相反的虚拟语气4.与过去条件相反的虚拟语气六、定语从句1.关系代词引导的定语从句2.关系副词引导的定语从句3.定语从句的嵌套七、状语从句1.时间状语从句2.地点状语从句3.方式状语从句4.原因状语从句5.条件状语从句6.比较状语从句7.目的状语从句8.结果状语从句八、宾语从句1.宾语从句的引导词2.宾语从句的位置九、名词性从句1.主语从句2.宾语从句3.表语从句十、情态动词1.can和could2.may和might3.will和would4.shall和should5.must和have to6.need和dare以上是中考英语语法知识点的简要归纳，更详细的内容需要根据课本和学习资料进行学习和理解。
史上最全的中考英语语法必考知识点大全
史上最全的中考英语语法必考知识点大全
一、时态
1.一般现在时：叙述现在地基本情况及习惯性动作，主动形式表示现在状态或现在客观存在的事实。
2.一般过去时：表示过去其中一时间发生的动作和存在的状态。
3.现在完成时：表示从过去其中一时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
4.现在进行时：表示此刻正在发生的动作或存在的状态。
5.一般将来时：表示将来其中一时刻或其中一段时间内发生的动作或存在的状态。
6.过去将来时：表示过去时预计或计划将来要发生的动作或存在的状态。
7.状语从句中的时态：
（1）主句是一般现在时，从句一般用一般现在时；
（2）主句是一般过去时，从句一般用一般过去时；
（3）主句是一般将来时，从句一般用一般将来时；
（4）主句是现在完成时，从句一般用过去将来时。
二、句法结构
1.主谓一致：谓语动词表达的动作所发生的时间和主语之间是一致的关系。
2.主语从句：即用疑问词引导的从句，其主语在句中充当整个句子或者句子成分的主语。
3.主谓宾：即主语、谓语动词和宾语三部分的句子结构。
4.定语从句：即用关联词引导的附加句，其作用是对主句中的一些名词或代词进行补充说明。
5.宾语从句：即用从属连词引导的从句，其作用是把从句的内容作为宾语放在动词后面。
初中英语中考知识点总结大全
初中英语中考知识点总结大全一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
- 动词：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时的常用动词。
- 形容词和副词：描述人物特征、情感状态、事物特性的形容词；表达程度、频率、方式的副词。
2. 短语搭配- 动词短语：take off, turn on, look after 等。
- 介词短语：in time, on behalf of, at the moment 等。
- 固定搭配：make sure, as soon as possible, as...as... 等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作或当前一段时间内的临时动作。
- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者，通常用于被动句中。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to 等，表示推测、建议、义务等。
5. 代词- 人称代词：主格和宾格。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 连词- 并列连词：and, but, or, so 等，连接并列句。
- 从属连词：because, since, although, if 等，引导从句。
7. 句子结构- 简单句：一个主语和一个谓语构成的句子。
- 并列句：由并列连词连接的两个或多个简单句。
- 复合句：包含主句和从句的句子结构。
三、阅读理解1. 快速阅读- 通过标题、图片、首尾段落把握文章大意。
初中英语中考必考知识点
初中英语中考必考知识点一、语法知识（一）名词1. 可数名词与不可数名词可数名词有单复数形式。
复数形式的构成规则有：一般在词尾加 -s，如book books。
以s, x, ch, sh结尾的词加 -es，如box boxes。
以辅音字母 + y结尾的词，变y为i加 -es，如city cities；但以元音字母+y 结尾的词，直接加 -s，如day days。
以f或fe结尾的词，变f或fe为v加 -es，如knife knives，但也有一些词直接加 -s，如roof roofs。
不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有：water, milk, air, food（表示食物的总称时）等。
2. 名词所有格有生命的名词所有格：一般在词尾加's，如Tom's book。
以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom。
表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后加's；表示各自拥有时，每个名词后都加's。
例如：Lucy and Lily's mother（她们共同的妈妈）；Lucy's and Lily's rooms（她们各自的房间）。
无生命的名词所有格常用“of + 名词”结构，如the window of the room。
（二）代词1. 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。
例如：I like English.宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。
例如：He helps me.2. 物主代词形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。
例如：This is my book.名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。
中考英语知识点总结例句
中考英语知识点总结例句一、名词1. 可数名词和不可数名词- 可数名词：a book, two books, an apple, five apples- 不可数名词：water, milk, rice, money2. 名词的单数和复数形式- 单数形式：a boy, a girl, a cat, a dog- 复数形式：two boys, three girls, four cats, five dogs3. 物主代词- 形容一个人所有的东西：my book, your bag, his pen, her cat- 形容多个人所有的东西：our school, your books, their parents4. 名词所有格- 用’s或’表示名词所有者：Tom’s book, my sister’s bag, the students’ desks - 特殊名词的所有格：the boys’ hats, the women’s coats5. 不可数名词的量的表达- a bottle of water, a cup of tea, a piece of cake, a bag of rice二、代词1. 人称代词- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them2. 物主代词- 形容一个人所有的东西：my, your, his, her- 形容多个人所有的东西：our, your, their3. 反身代词- 形容主语和宾语相同时使用：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves4. 指示代词- this, that, these, those5. 疑问代词- who, whose, whom, what, which6. 不定代词- some, any, no, every, all, both, either, neither, none三、动词1. 时态- 一般现在时：I play, he plays- 一般过去时：I played, he played- 现在进行时：I am playing, he is playing- 过去进行时：I was playing, he was playing- 现在完成时：I have played, he has played- 过去完成时：I had played, he had played- 将来时：I will play, he will play- 过去将来时：I would play, he would play2. 动词的否定式和疑问式- 否定式：don’t play, doesn’t play- 疑问式：Do you play? Does he play?3. 动词的不定式- to do, to play, to study4. 动词的-ing形式- playing, studying, swimming5. 动词的过去式- played, studied, swam6. 情态动词- can, could, may, might, must, shall, should, will, would7. 动词的被动语态- is/was done, are/were done四、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级- 比较级：big, bigger, smaller, more interesting- 最高级：big, biggest, smallest, most interesting2. 副词的比较级和最高级- 比较级：well, better, badly, more slowly- 最高级：well, best, worst, most slowly3. 形容词修饰名词- a big book, a small house, an interesting movie4. 副词修饰动词- study hard, run fast, speak loudly五、冠词1. 定冠词- the book, the bag, the table, the chairs2. 不定冠词- a book, an apple, a pen, a dog六、介词- in, on, under, beside, between, among, at, for, with, without, after, before, behind 例句：1. There is an apple on the table.2. The students are reading their books in the classroom.3. My mother is cooking dinner in the kitchen.4. I have two dogs and five cats.5. We are going to the cinema to watch a movie.七、连词- and, but, or, so, because, when, while, although, if, before, after, because, since 例句：1. I like playing football and swimming.2. I want to go to the park, but it is raining outside.3. You can have an apple or a pear.4. We can’t go out because it is snowing heavily.共享知识点总结及例句，希望对您有所帮助。
中考英语知识点总结
中考英语知识点总结中考英语知识点总结在平日的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编为大家收集的中考英语知识点总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考英语知识点总结11.一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：ever…, seties, at…, n SundaI leave he fr schl at 7 ever rning.2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth ves arund the sun.Shanghai lies in the east f China.3) 表示格言或警句中。
Pride ges befre a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Clubus prved that the earth is rund..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I dn’t第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
再如：N4)2) (错) Harr has gt arried fr six ears.= Harr began t get arried six ears ag, and is still getting arried nw.显然，第二句不对，它应改为 Harr gt arried six ears ag. 或 Harr has been arried fr six ears.13. since的四种用法1) since +过去一个时间点 (如具体的年、月、日期、钟点、1980, last nth, half past six)。
I have been here since 1998.2) since +一段时间+ agI have been here since five nths ag.3) since +从句Great changes have taen place since u left.Cnsiderable tie has elapsed since we have been here.4) It is +一段时间+ since从句It is tw ears since I becae a pstgraduate student.被动语态的几种类型1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：He saw her in the shp esterda.She was seen in the shp esterda.2) 主语有两个宾语的被动语态Li Lei gave e a cheistr b.I was given a cheistr b b Li Lei.A cheistr b was given t e b Li Lei.3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态若宾语补足语是不带t 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"t"。
中考英语知识点复习
中考英语知识点复习英语知识点复习一：常考知识点1.check in : 在旅馆的登记入住。
check out: 在旅馆结账离开。
2.by: ①通过..方式(途径)。
例：I learn English by listening to tapes.②在..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在之前到为止。
例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问意思有：怎么样如何通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问意思为什么通常做宾语主语。
①How is your summer holiday Its OK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world I travel by air.③What do you learn at school I learn English, math and many other subjects.① W hatthink of Howlike② Whatdo with Howdeal with③ Whatlike about Howlike④ Whats the weather like today Hows the weather today⑤ What to do How to do ite.g. What do you think of this book=How do you like this bookI dont know what I should do with the matter.=I dont know how I should deal with it.What do you like about China=How do you like ChinaI dont know what to do ne_t step=I dont know how to do it ne_t step㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词其前不能加 a )㊣ What a fine / bad day it is today! (day为可数名词其前要加 a )4. aloud, loud与loudly的用法：三个词都与大声或响亮有关。
中考英语必考知识点
中考英语必考知识点一、词汇1.数字：数词、序数词、基数词、小数、分数等。
2.动词：时态、语态、非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）、不规则动词等。
3.名词：单复数、可数不可数名词、所有格等。
4.形容词和副词：基本形容词和副词的比较级和最高级形式、形容词修饰的名词、副词修饰的动词、能够修饰形容词和副词的比较结构等。
5.连词：连词的种类、用法及连接词语的句子等。
6.代词：人称代词、指示代词、反身代词等。
7.冠词：冠词的种类、用法及其词组等。
8.介词：基本介词及其意义及用法、词组等。
9.情态动词：情态动词的种类、用法及其词组等。
10.疑问句：特殊疑问句、一般疑问句、选择疑问句等。
11.否定句：否定句的构成、否定词的位置等。
12.句子的基本成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。
13.句型：陈述句、祈使句、感叹句、特殊疑问句、条件句、比较句等。
二、语法1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等。
2.语态：主动语态、被动语态。
3.非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词、过去分词的形式和用法。
4.名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。
5.定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句等。
6.状语从句：条件状语从句、时间状语从句、原因状语从句、方式状语从句、结果状语从句等。
7.并列句：并列句的连接及词组等。
8.书面表达：书信、应用文、记叙文、描写文、议论文、说明文等。
三、听力1.录音材料：记笔记、填空、选择等。
2.各种对话：日常交流、购物、问路、订酒店、预约、介绍、感叹等。
3.各种情景对话：图画、短文、故事等。
四、阅读理解4.夹叙夹议：根据短文内容综合归纳、评述、解释等。
五、写作1.书信：常见的书信格式、内容及写作要点等。
2.对话：场景对话、日常对话、情景对话等。
3.日记：时间、地点、人物、事件、感受等。
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avoid 可表示“避开”或“躲避”(keep oneself from)某人或某物；也可表示“防止”(prevent... from...)某事的发生。
如： I think she is avoiding me. 我想她在躲我。
avoid+sth./doing sth.（2次）可接名词或动名词作宾语，但是不能接不定式作宾语。
如： Try to avoid accidents.尽量防止发生事故。
He avoided answering my questions.他对我的问题避而不答。
happen 指偶然发生，具有不可预测性，主语一 般是某物/某事。
表示“某人发生了什么事”时用sth. happen(s) to sb.; happen 还可以表示“碰巧”，常用于“sb. happen(s) to do sth.”和“It happens+that 从句”两种结构。
注意：happen 和take place 都没有被动语态。
suggest sth. (to sb. ) （向某人）建议某事。
suggest doing sth. 建议做某事。
suggest sb. (宾格)/one’s doing sth.建议某人做某事suggest 意为“ 暗示；表明”时，用于suggest+that从句(表示此意思的时候，一般只考查这一个用法)，此时，其宾语从句不能使用虚拟语气，而是使用陈述语气，即该用什么时态就用什么时态，只是要注意和主句suggest的时态对应即可。
suggest + that从句，表示建议……。
此时that从句要使用虚拟语气，即从句的谓语由“(should) + 动词原形”构成，且should可以省略。
①regret＋n./pron. 意为“后悔,对……表示歉意”。
如: If you don’t do it now, you’ll regret later. 如果你现在不做,以后一定会后悔的。
②regret ＋that/wh-从句,意为“后悔,遗憾……”。
如:I have deeply regretted what I said.我非常后悔说了那些话。
③regret＋to do sth.意为“对做某事感到遗憾”。
如:We regret to inform you that your application has not been successful.我们很遗憾地通知你,你的申请未通过。
④regret＋v. -ing意为“后悔做了……”。
如:I don’t regret telling her what I thought. 我不为告诉她我的想法而后悔。
◆作名词，意为“感到, 遗憾, 懊悔”。
receive仅是表示客观上收到，不表示主观上是否愿意接受,多是接受实际的东西，如信件、礼物等，常与from连用accept多是接受抽象的东西，如想法、表扬、批评、道歉等，表示主观上愿意“接受”。
表示“接见”、“接待”时，要用receive 而不用accept。
suppose sb. to do sth. 猜想某人做某事。
be supposed to do sth. 应该，被期望（做）某事。
该句型常用来表示劝告、建议等。
suppose + that从句猜测，假定。
It is+adj.+to do sth.中It 是形式主语，to do sth.为真正的主语。
It is+adj.+of sb.+to do sth. 表示“某人这么做真是太……了”。
这里的形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，It is+adj.+for sb.+ to do sth. 表示“做某事对某人来说很……”。
这里的形容词仅仅是描述事物，某人跟形容词没有直接联系，(1)关系代词只用that的情况:①先行词既包括人又包括物时;②先行词被最高级、序数词修饰时;③先行词是all, any, everything, anything, none, the one等不定代词时;④当主句是who或which引导的特殊疑问句时, 为避免重复, 只用that。
(2)关系代词只用which的情况:引导非限制性定语从句(主句和从句之间用逗号隔开), 且先行词指物时, 关系代词只用which。
(3)其他注意事项:①关系代词在定语从句中作主语时, 定语从句中的谓语动词要与先行词在人称和数上保持一致;②关系代词在定语从句中作宾语时可省略, 作主语则不可省略。
◆make作动词，意为“做，使”make+n.“做……；制作……”。
如：make a model plane 制作一个飞机模型◆make+sb./sth.+宾语补足语“使某人（感到），使……处于某种状态”。
如：The Party made her a good teacher.党把她培养成了一名优秀教师。
（名词作宾补）Waiting for her made me angry.一直等着她让我很生气。
（形容词作宾补）I made myself understood by all the students.我使自己得到所有学生的理解。
（过去分词作宾补）◆make sb./sth.+do...“使某人做某事（后接不带to的动词不定式）”如：The teacher made me repeat the story.老师让我复述这个故事。
当make用于被动语态时，必须带不定式符号to。
如：I was made to repeat the story (by the teacher).我被（老师）要求复述这个故事。
rather than常用在两个平行结构中，连接名词、代词、动词、介词短语、形容词、副词或动词不定式短语(省略to)等。
◆“而不是”，相当于and not，侧重客观上的差别。
She cried rather than smiled.她哭了而不是笑了。
She seems to be clever rather than honest. 与其说她诚实，不如说她聪明。
◆“宁愿；宁可……也不愿……”，侧重主观上的选择。
I would like to go to the movies rather than stayat home. 我宁可去看电影，也不愿在家里待着。
◆would rather do sth. than do sth. 意为“宁愿…… 也不愿……”。
如：I’d rather go to the cinema than watch TV.我宁愿看电影，也不愿看电视。
◆prefer to do sth. rather than do sth. 意为“宁愿做……也不愿做……”。
如：I prefer to go in summer rather than go in winter.我宁愿夏天去，也不愿冬天去。
separate 与divide 均有“分开”之意。
具体区别如下：◆separate 常与介词from 连用，separate...from... 表示“将……与……分开”，指把原来连在一起或接近的部分分隔开来。
如：The two countries are separated by a river.这两个国家相隔一条河。
◆divide 常与介词into 连用，divide...into... 往往是指把某个整块分割为若干部分。
如：A year is divided into four seasons. 一年分为四季。
英语感叹句常见句型结构句型一：What +名词+主语+谓语！句型二：What+形容词+名词+主语+谓语！句型三：How+形容词或副词+主语+谓语！句型四：How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语！句型五：How +主语+谓语！other others 区别the other 是特指的另外一个other 是除自己外的“别人”others是其他人一般是3个或以上another是两个人中除自己外的另外一个other 表示“其他的”或者“另一些”是形容词后面加名词如果是可数多用复数 some children like apples, other children like bananas.the other 表示范围内的另一个范围内一共两个 we have two hands. one is on the left, the other is on the right. the others表示范围内的另一些范围总数通常多于两个个后面不能加名词 There are 40 students in our class, three are American, the others are Chinese. another 另外的一个有任意性后面加可数名词单数,也可以不加名词直接使用。
when与while的区别①when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间，while是during the time that，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。
②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。
③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如：a. When the teacher came in, we were talking.当此句改变主从句的位置时，则为：While we were talking, the teacher came in.b. They were singing while we were dancing.④when和while 还可作并列连词。
when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。
如：a. The children were running to move the bag of rice when they heard the sound of a motor bike.孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。
b. He is strong while his brother is weak.他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。
a_bit,a little,a little bit 用法辨析区别一：a little和little修饰或代替不可数名词，与much相对；a few和few修饰或代替可数名词，与many相对。
a little和a few含肯定语气，little和few含否定语气。