北师大版小学六年级数学上册期末复习计划
学材分析
综合运用知识解答有关应用题
学情分析
学生已有一定的基础.
学习目标
1、通过复习使学生把稍复杂的分数、百分数应用题的有关知识系统化.
2、使学生牢固掌握分数、百分数应用题的基本数量关系和解题方法.
3、通过运用知识解题，提高解决实际问题的能力.
导学策略
导练法、迁移法、例证法
学生复习和整理自己所学的知识.
学习目标
学生将在这个单元的复习中，结合生活实际，通过圆的知识的整理，进一步认识同一个圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；能熟练的掌握圆的周长和面积的计算.
导学策略
讨论整理练习
教学准备
投影等
导学流程设计：
教师预设
学生活动
一、知识的整理
6×3.14 7×3.14 8×3.14
9×3.14 15×3.14 25×3.14
3、求下列各圆的面积
二、组合图形及阴影部分面积的计算
1、先量出所需数量，再求图中阴影部分面积.(单位：厘米)
2、求图中阴影部分面积.(单位：厘米)
3、
、把周长是15.7厘米的圆形平分成两个
半圆形，每个半圆形的周长是多少？
5、运来苹果比梨少25%
6、运来的苹果比梨多25%
7、运来梨比苹果的25%少2/5千克
在学生分析解答的基础上，教师总结：这些题目是百分数应用题中比较典型的，也是最基本的，解答时必须要准确判断单位“1”，弄清要求数量与单位“1”之间的关系和数量对应的百分率，确定解题方法.
（四）：发展变化题练习
1、甲乙两车同时从两地相向而行，在距终点30千米处相遇，相遇时甲车行了全程的45%，两地相距多少千米？
第六单元
观察物体
▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状
▲观察范围的变化
统计与概率
第五单元
统计
▲复式条形统计图
▲复式折线统计图
▲简单的统计活动
课题圆的知识整理第1课时（总第68课时）
学材分析
学生已经学了圆的知识，在平时的作业中，学生对概念的理解和计算反映出了很多问题.复习中要加强训练.
学情分析
1、你学到了有关圆的哪些知识？
2、知识的整理
画圆需知道哪些条件？圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？什么是圆的对称轴？
圆心、半经、直经、周长与圆的关系
半经、直经、周长与圆的面积的关系
二、巩固练习
1、判断
2、填空
3、选择
4、应用解决实际问题
三、总结
学生讨论指名回答
师生共同讨论
学生练习
教学反思
达标情况分析：
400×（1＋5/8）=650人
4、观察这些应用题，找找相同点与不同点
①有共同的数量关系单位“1”×分率=分率对应的量
②单位“1”已知或未知
5、你认为在解这类应用题是要注意什么？
6、师小结：找准单位“1”的量，根据已知与未知判断方法.列出题中数量间的相等关系.
（三）练习
1、对比练习
①学校运动队有30名男队员，女队员比男队员少1/6，女队员比男队员少多少人？30×1/6=5人
5.4：2.7
3、区分求比值和化简比
4、大正方形边长是4厘米，小正方形边长是3厘米
大小正方形的边长比是（）：（），比值（）.
大小正方形周长比是（）：（），比值（）.
大小正方形的面积比是（）：（），比值（）.
（四）、课堂小结
你这节课复习的愉快吗？
（五）、课后作业
学生回答、齐说.
交流反馈
学生回答
学生回答、学生判断
学习目标
1、巩固比的意义，比的读法和写法，比的各部分名称.
2、掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值.
3、培养学生抽象、概括能力.
导学策略
复习引入
教学准备
小黑板
教师活动
学生活动
一、问题引入
什么是比的意义？（指名说）
二、训练过程
1、六（二）班有男生（）人，女生（）人.
问：根据这两个数学信息你能说出哪些比？
解一：400×25%＋400×30%
解二：400×（25%＋30%）
如果把“第二天修了30%”改成第二天“修了剩下的40%”如何解答？
分组讨论不同的解法：
解一：400－400×25%＝300（米）
300×40%＝120（米）
120＋100＝220（米）
解二：（1－25%）×40%÷30%
400×（25%＋30%）＝220（米）
谈谈通过这节课的复习，说说你的想法
学生练习
校对
六年级
强化练习
讨论
反馈、交流
练习反馈
教学反思
这类题目基本上掌握的比较好，但“小明的相当于小红”这类题目的单位1判断还会出错.
课题百分数应用题总复习第4课时（总第71课时）
学材分析
继续巩固百分数应用题
学情分析
学生已有一定的基础.
学习目标
1、使学生认识百分数应用题的数量关系式，理解百分数应用题的解题思路和解题方法.在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题.
⑴根据题意画出线段图，弄清条件和问题.
⑵列方程解答
解：设全程为x千米1/2x—45%x＝30
⑶用30算术方法会解答吗？30÷（1/2—45%）
用算术方法解答，必须要找到30千米对应的百分率.要根据乘除法的关系列出算式.
2、修一条400米的路，第一天修了25%，第二天修了30%.两天共修多少米？
指名用不同的方法分析解答：
学生互说
学生交流
教学反思
还可以.
课题比、求比值、化简比的复习第6课时（总第73课时）
学材分析
比、求比值、化简比等知识间的联系与区别.总复习第86页第7、8题.
学情分析
学生已掌握了比、比值、化简比等概念.
学习目标
1、通过复习沟通各知识间的联系与区别.2、能正确求比的比值，能应用比与分数、除法的关系熟练地化简有关的比.
讨论
教学反思
基本题掌握的还好，但变式题学生还有一定的困难.
课题生活中的比第5课时（总第72课时）
学材分析
已抽象出比的概念，使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系应该用比，理解比与除法、分数的关系会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在.
学情分析
学生已经掌握了比的意义.应密切联系学生已有的生活经验和学习经验.巩固求比值的方法，化简比的意义.
2、根据这些条件，你可以提出哪些不同的有关分数、百分数的问题？
3、同桌合作，讨论完成.
4、反馈
（1）一个数是另一个数的几（百）分之几？
例如：优秀率？650÷（650＋400＋250）=50％
（2）一个数比另一个数多（少）几（百）分之几？
例如：优秀比良好人数多几分之几？（650－400）÷400=5/8
⑴男生占全班人数的4/5
⑵今天比去年增产二成五
⑶节约了15%
⑷期中考试的优秀率为52%
⑸打八折出售
通过同学们对关键句的分析、叙述，百分数应用题的数量关系、解题思路和解题方法，是完全一样的，都是要紧紧抓住数量之间的关系，准确判断单位“1”的量，确定解题方法.
（二）：二基本题复习
分析解答下面各题，比较它们之间有什么相同点和不同点
讨论：改变后的题与原来的题目有什么不同？
单位“1”不同，因而解答的方法也不一样.
3、比较练习：
甲乙两粮库，甲库比乙库多存粮20%，如果从甲粮库中调出40吨，则两粮库的存粮数相等（放入乙粮库），甲乙两粮库原来存粮各多少吨？
在分析解答“如果从甲粮库中调出40吨，则两粮库的存粮数相等”的基础上加入“放入乙粮库”再分析.
1300×50%=650（人）（说说你的揭题思路）
②在体育达标中，我校优秀率为50%，优秀人数为650人，全校有多少人？
650÷50%=1300（人）
③在体育达标中，我校优秀人数650人，比良好人数多5/8，良好人数有多少人？
650÷（1＋5/8）=400（人）（说说你的解题思路）
④在体育达标中，我校良好人数400人，优秀人数比良好人数多5/8，优秀人数多少人？
⑴建造一栋楼房，计划投资100万元，实际用了90万元，节约了百分之几？
⑵建造一栋楼房，用了90万元，比计划节约了10%，计划投资多少万元？
⑶建造一栋楼房，计划投资100万元，实际节约了10%，节约了多少万元？
⑷建ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一栋楼房，计划投资100万元，实际超用了10%，实际投资了多少万元？
分组讨论这一组题目的解法，在弄清解题思路和正确列式的基础上进行比较：它们之间有什么相同点和不同点？
（二）求单位“1”或求分率所对应的量
1、把问题当成条件，根据条件编分数、百分数应用题
优秀650人，良好400人，合格250人，总人数1300人，优秀率50%，优秀比良好人数多5/8.
2、小组合作完成
3、反馈，并解答，想想有没有另外方法可以解答.
①在体育达标中，我校1300人，优秀率为50%，优秀人数是多少人？
4、如图求阴影部分面积.(单位：厘米)
三、课堂总结：
1、组合图形的面积和阴影部分的面积怎样计算？
2、计算的过程中应注意什么？
学生讨论指名回答
师生共同讨论
学生练习
教学反思
达标情况分析：较好
教学心得体会：这堂复习课学生本身掌握的基础知识比较扎实，在题型的设计上还可适当加深难度，在题型的容量上还可适当加深密度.
比较：这两题有什么不同？甲粮库中调出40吨，就相等说明甲库比乙库多40吨.而从甲粮库中调出40吨放入乙库，就相等，说明甲库原来不是比乙库多40吨，而是多80吨.所以第一题列式：400/20%.而第2题列式400*2/20%
北师大版六年级数学上册复习计划
北师大版小学六年级数学上册复习计划根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，进一步提高学生的数学成绩。
复习工作至关重要，为使复习工作做到有的放矢，特制定计划如下。
一、复习内容（一）数与代数：圆、百分数运用、比、（二）空间与图形：图形的变换、观察物体（三）统计与概率：复式条形统计图、复式折线统计图（四）综合应用：比赛场次、起跑线、营养配餐、数字的用处、正负数（一）、正负数（二）二、复习要求1、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，解答相关实际问题。
2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、能根据统计表中的数据完成相应的统计图制作，读懂简单的复式条形统计图和复式折线统计图，并能解答相关的问题。
5、能用平移、旋转、轴对称等知识探索图形的变换过程。
6、分析从不同方向观察到的立体图形的形状，并能画出看到的面的样子。
感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
三、学情分析本班学生42人，学生间能力差距特大。
优生比例小，而中等以下学生比例过大。
8人成绩会在40分以下，这些同学基础较差，连一道简单的计算题都不会做，你给他讲一遍不会，再讲一遍还是不会，继续讲一遍仍然不会，这种情况只有耐心的帮助他们，争取让他们哪怕有一点点的进步都行。
多数学生灵活运用知识能力不强，同样知识点换个题型让他们做，学生不会做，显得呆板。
另外在计算方面，学生缺乏认真的态度，常粗心大意而出错，又不注意复查，以致影响考试成绩。
学生间竞争意识淡薄，缺乏积极向上的良好学习风气，给复习工作带来很大阻碍。
四、复习措施1、要重视查漏补缺。
2023年北师大版六年级数学复习计划
2023年北师大版六年级数学复习计划一、复习纲要根据北师大版六年级数学教材，将重要知识点分为以下几个模块，制定复习计划：1.数的认识2.四则运算3.小数和分数4.平面图形5.三角形6.周长和面积7.比例和百分数8.整数9.数据和统计二、复习计划1. 数的认识（2天）- 复习自然数、整数和分数的概念- 复习数的大小比较和整数的正负判断- 复习数的读法和写法2. 四则运算（5天）- 复习加法和减法的口算方法和应用题- 复习乘法和除法的口算方法和应用题- 复习混合运算的口算方法和应用题- 复习使用括号进行运算的口算方法和应用题- 复习多步运算的口算方法和应用题3. 小数和分数（5天）- 复习小数的概念和读法- 复习小数的加减法和乘除法- 复习小数与整数之间的转化- 复习分数的概念和读法- 复习分数的加减法和乘除法4. 平面图形（4天）- 复习平面图形的分类和性质- 复习正方形、长方形、三角形、圆的性质- 复习平面图形的周长和面积的计算方法5. 三角形（3天）- 复习三角形的分类和性质- 复习三角形内角之和等于180°的性质- 复习等边三角形、等腰三角形和直角三角形的性质6. 周长和面积（4天）- 复习长方形和正方形的周长和面积的计算方法- 复习三角形和梯形的周长和面积的计算方法- 复习矩形和圆的周长和面积的计算方法7. 比例和百分数（4天）- 复习比例和比例的应用- 复习百分数的概念和读法- 复习百分数的转化和计算方法- 复习百分数与分数、小数之间的转化8. 整数（4天）- 复习正整数和负整数的概念和读法- 复习整数之间的大小比较和运算规则- 复习整数的加法和减法运算方法和应用题9. 数据和统计（3天）- 复习数据的收集和整理- 复习数据的图表表示- 复习数据的统计和分析三、复习方法1. 复习课本内容：逐章节复习教材中的所有例题和习题。
2. 制作复习卡片：将重点知识点和难点整理成卡片，每天背诵一定数量的卡片。
2023年北师大版六年级数学复习计划
2023年北师大版六年级数学复习计划一、计划简介2023年北师大版六年级数学复习计划旨在帮助学生全面复习数学知识，提高数学应用能力和解题能力。
本计划将结合教材内容和课堂习题，分为知识梳理、基础巩固和综合提高三个阶段，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
二、知识梳理阶段1. 复习基础知识点：- 数的认识：数的读写和数的大小比较。
- 小数的认识与运算。
- 分数的认识与运算。
- 长度、面积、体积的认识与计算。
- 图形的认识与计算。
2. 整理知识点：- 每周整理一个知识点，明确重点难点。
- 制作知识点概念思维导图和例题总结。
三、基础巩固阶段1. 解题方法讲解与练习：- 结合每个知识点的解题方法进行讲解。
- 提供大量的练习题进行巩固。
2. 针对性练习：- 根据学生的薄弱点，安排针对性的练习。
- 布置练习题，批改并给予反馈。
3. 板书复习：- 整理上课板书内容，帮助学生巩固知识。
- 学生自主完成板书内容的整理和复习。
四、综合提高阶段1. 综合应用：- 提供综合应用题，培养学生解决实际问题的能力。
- 引导学生分析问题和解题思路，培养逻辑思维能力。
2. 模拟测试：- 模拟六年级期末考试内容和形式。
- 布置模拟试卷，进行真实考试体验。
3. 难点攻克：- 针对学生在练习中出现的难题，进行详细讲解。
- 引导学生思考解题思路和方法，帮助他们攻克难题。
五、总结反思1. 阶段总结：- 每个阶段结束后，组织学生进行总结。
- 学生自主完成阶段总结和反思，列出自己的不足和提升方向。
2. 家长会：- 定期与家长进行交流和沟通，了解学生的学习情况和困难。
- 向家长介绍学生的学习情况和成果。
3. 改进措施：- 根据学生的反馈和总结，及时调整和改进教学计划。
- 不断优化教学方法和内容，提高教学质量。
六、注意事项1. 学生自主学习：- 引导学生形成自主学习的习惯，鼓励他们进行主动思考和解决问题。
2. 知识联系：- 将数学知识与日常生活和其他学科内容相联系，让学生理解数学应用的重要性。
北师大版六年级上学期期末数学复习计划
六年级数学复习计划（上）泰华学校王海蓉一、学生情况分析：本班学生在这学期所学内容的掌握情况良好，为了更好的提高学生的学习成绩，在复习中调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，特制定以下安排。
二、复习内容：第11册全部内容三、复习目标：1、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。
2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算，用比较熟练地计算分数乘、除法，并能进行分数四则混合运算（简单的能够口算）。
四、复习重难点：1、重点：（1）分数四则运算。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆的周长和面积的计算。
（4）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
2、难点（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆面积计算的推导。
五、复习措施：1、口算练习常抓不懈，继续坚持每节课前2分钟口算练习。
2、本册内容共分四个内容，每个内容一点带面进行复习，突出重点，讲练结合。
3、利用部分时间进行综合训练，强化各部分知识的练习。
4、加强对学困生的辅导，利用下午活动时间有针对性地辅导学困生。
六、复习课时安排：两周1、圆的有关知识2课时2、分数、百分数应用题2课时3、比的认识等2课时4、图形的变换1课时4、分数四则混合运算1课时5、综合练习6课时七、复习练习题安排：根据复习内容，先进行单元练习，再进行综合练习。
2009年12月。
北师大版六年级上学期期末数学复习计划教案
教案题目：北师大版六年级上学期期末数学复习计划教案内容：一、教学目标：1.复习六年级上学期数学知识点，巩固基本概念和方法。
2.培养学生良好的学习习惯和解题能力。
3.提高学生对数学的兴趣和自信心。
二、教学步骤：Step 1：复习前的准备（10分钟）Step 2：复习知识点（40分钟）1.从第一个知识点开始，教师逐一复习。
2.针对每个知识点，教师可以提供一些相关的练习题，让学生自主解答。
然后再对答案进行讲解和讨论。
3.教师可以利用小组合作学习的方式，让学生互相讨论解题思路和方法。
4.引导学生将数字和符号相结合，将问题转化为具体的计算题目。
培养学生分析问题和解决问题的能力。
Step 3：总结和巩固（30分钟）1.师生共同总结复习的内容，强调重点和难点。
2.教师提供一些综合练习题，学生自主解答并讨论。
3.教师在解题过程中，提供相关的提示和指导，引导学生思考解题方法和策略。
Step 4：复习反思（10分钟）1.学生反思这次复习的过程和体验，讨论有哪些进步和不足。
2.教师给予学生相应的鼓励和建议，帮助学生更好地面对期末考试。
三、教学资源：1.北师大版六年级上学期数学教材和练习册。
2.相关的教学辅助材料，如练习题、课件等。
四、教学评价：1.通过学生的课堂参与和解题情况，评价学生对知识点的理解和掌握程度。
2.通过学生的期末考试成绩，评价整个复习过程的效果。
3.通过学生的反思和表现，评价学生学习兴趣和学习能力的提高。
五、教学延伸：1.鼓励学生参加数学竞赛和各种活动，提高数学思维和解题能力。
2.利用互联网和其他教学资源，拓宽学生的数学知识视野。
3.加强学生的课外阅读，培养学生对数学的兴趣和探索精神。
教案设计思路：本次教案的设计旨在帮助学生复习六年级上学期的数学知识点，巩固基本概念和方法。
通过师生共同回顾和总结的方式，激发学生的学习兴趣和自信心。
并通过合作学习和解题讨论的方式，培养学生的解题能力和分析思维。
同时，通过学生的反思和评价，对整个复习过程进行评估和反思，进一步提高教学质量。
完整word版,北师大版小学六年级数学上册期末复习计划
北师大版六年级上册数学期末复习计划一、指导思想通过总复习，让学生把本学期所学的知识进行梳理，对所学的概念、思想方法、活动经验、规律性知识进一步巩固，计算能力、分析和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容圆、百分数的应用、图形的变换、比的认识、统计、观察物体。
三、复习目标（一）、圆复习要求：1、使学生认识圆，掌握其特征；理解直径与半径间的相互关系；理解圆周率的意义，掌握其近似值。
2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。
3、使学生认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。
（二）百分数复习要求：1、使学生理解百分数的意义，知道它在实际中的运用。
2、使学生在理解题意，分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。
3、理解利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会进行这方面的计算。
（三）图形的变换复习要求：1、经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。
2、能灵活运用平移、旋转或轴对称在方格纸上设计图案。
（四）比的复习要求：1、使学生进一步理解比的意义，知道比与除法、分数等的关系。
2、能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。
3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用。
（五）统计复习要求：1、进一步了解复式条形统计图和复式折线统计图的作用和特点，能读懂复式条形统计图和复式折线统计图。
2、能根据要求把复式条形统计图和复式折线统计图补画完整，能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。
（六）观察物体复习要求：1、能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。
2、能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成所需要的正方体的数量范围。
北师大版六年级上册期末复习计划
北师大版六年级上册期末复习计划
为了达到复目标，我们可以采取以下复方法：
1、重点复本册的重点内容，例如百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。
2、多做练题，巩固所学知识，提高解题能力。
3、复时可以结合实际生活中的问题，将所学知识应用到实际中，提高综合运用能力。
4、可以组织学生进行小组讨论，相互交流研究体会和解题方法，提高合作研究能力。
5、可以利用多种教学资源，例如视频、绘本等，激发学生研究兴趣，提高研究效果。
6、可以通过游戏、竞赛等方式，增加学生的研究动力，
提高研究效率。
总之，复是研究的重要环节，只有通过认真复，才能够巩固所学知识，提高解题能力，为未来的研究打下坚实的基础。
5、在复数学基础知识的过程中，我们应该注重培养学生
各种能力。
例如，在复四则运算时，我们应该经常性地进行训练，提高学生的计算正确率，并培养他们合理、灵活运用计算方法的能力。
同时，在复圆的周长和面积时，我们可以通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养他们测量和画图的技能。
6、复时需要抓住重点，有针对性地进行教学，加强反馈，及时根据学生的研究情况调整教学过程，使各种程度的学生都能够有效地发展。
7、适当地设计练题，强化训练，进一步发展学生的思维
灵活性，提高他们综合应用知识解决实际问题的能力。
8、我们需要做好复转差工作，尤其要对研究困难的学生
进行重点辅导，并成立互帮小组，帮助他们克服研究困难。
9、我们应该采取以说代做、以听代练、以练代讲的方式，有重点、有系统地进行有效的复检查。
北师大六年级数学复习计划
北师大六年级数学复习计划北师大六年级数学复习计划：一、学情分析：2、已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。
3、不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。
所以在这期末阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必要。
尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
4、另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不完成。
从一学期的学习表现看，学生的计算与审题有待进一步训练与提高。
故在复习里，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩。
二、复习目标：1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题;进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。
5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。
三、复习内容：1、数与代数：第二单元：分数混合运算;第四单元：百分数的应用第六单元：比的认识第七单元：百分数的应用2、空间与图形：第一单元：圆第三单元：观察物体。
3、统计与概率：第五单元：数据处理4、综合应用：数学好玩本学期总复习可以分为三个部分。
北师大版六年级数学复习计划
北师大版六年级数学复习计划如下【复习目标】1、巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
2、应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。
3、回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
4、体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。
5、与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足，形成实事求是和敢于质疑的态度，发展自信心和克服困难的意志。
【复习重点、难点、关键点】重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。
难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。
关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。
【班级情况分析】本班有学生35人，在知识的接受上，还是属于比较平均，接受能力不会很差的一个班级，一直跟踪着学习困难的学生，所以对我班每位学生的学习情况还是相对比较熟悉了解，学习困难学习相对也有一点基础，起码还是不会很差，一般情况下只有一两位同学不及格。
他们经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。
尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
主要是要及时跟踪好学生掌握的情况，在课堂上有针对性地解决，提高课堂有效性，采用多种形式调动学习的积极性和发挥各种知识水平的学生才能，互助互赛，争取达到合格率100﹪，提供全班的整体水平。
【具体措施】1、制订具体的复习计划。
对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
要精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。
小学六年级数学上学期北师大复习计划及资料-教学文档
小学六年级数学上学期北师大复习计划及资料一、指导思想：为了更好的提高学生的学习成绩，我想靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、复习的要求：1、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。
2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、复习分数[数学吧- 专业的数学资源基地中心]乘、除法的计算法则及各种简便运算，用比较熟练地计算分数乘、除法，并能进行分数四则混合运算（简单的能够口算）。
四、复习重难点：1、重点（1）分数四则运算。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆的周长和面积的计算。
（4）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
2、难点（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆面积计算的推导。
五、复习的基本原则1、系统性原则。
2、针对性原则。
3、综合性原则。
4、贯彻面向全体，因材施教的原则。
六、复习措施：1、口算练习常抓不懈，继续坚持每节课前2分钟口算练习。
2、本册内容共分四个内容，每个内容一点带面进行复习，突出重点，讲练结合。
3、利用两天的时间进行综合训练，强化各部分知识的练习。
4、加强对学困生的辅导，利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。
七、课时安排：1、圆的有关知识 2课时2、分数、百分数应用题 2课时3、比的认识等 2课时4、图形的变换 1课时4、分数四则混合运算 1课时5、综合练习 2课时。