社会心理学第1次作业(2016)

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国家开放大学《社会心理学概论》第一次作业

国家开放大学《社会心理学概论》第一次作业

国家开放大学《社会心理学概论》第一次
作业
本次作业主要涉及以下几个方面的内容:
一、社会心理学定义及应用
社会心理学是一门研究人类社会生活中个体与群体的思维、情感、行为及互动关系等现象的学科。

它的应用范围广泛,涉及到生
活和工作的方方面面,如教育、职业、健康、政治、法律等。

二、自我概念及形成
自我概念是个体对自己的认识和评价,它是受多种因素共同影
响而形成的。

如家庭、教育、文化、性别等,这些因素会对个体的
自我认知产生深远影响。

三、自我调节与情绪管理
自我调节是指人类通过一系列的策略和手段来控制自己的思想、情感和行为。

而情绪管理则是指人类在以人际关系为主导的社会环
境中,通过有效地调节自己的情绪来保持合适的情感表达和行为。

四、态度及其作用
态度是人类对个人、事件和事物的评价和反应,它会影响我们的认知、情感和行为。

态度的形成主要是受到社会文化环境、心理需要和自我意识的影响,而它对个体和社会的作用重要而深远。

五、文化和跨文化心理学
文化是人类的一种共同体验和共同认知,影响了人类的社会行为和心理过程。

跨文化心理学是对不同文化背景下人类心理和行为的研究,它对促进不同文化间的交流和理解具有重要意义。

综上所述,社会心理学是一门涉及广泛、应用性强的学科,它对人类的生活和工作都有很大的影响。

本次作业涉及到了社会心理学的多个方面的内容,我们可以通过深入了解这些内容,更好地认识和了解自己,提高自我调节和情绪管理的能力。

社会心理学作业答案

社会心理学作业答案

社会心理学作业答案社会心理学形考作业作业一课堂讨论请举出一些你所了解的攻击行为的例子,并尝试用本能论、挫折——攻击理论、社会学习理论等来分析这些攻击行为产生的原因。

(课堂讨论后形成书面作业,字数不少于 400 字) 答:1.为什么有的人要对别人实施暴力,甚至杀戮,比如赵承熙制造弗吉尼亚惨案,为什么有的群体要对另外的群体实施暴虐的行为,比如纳粹对犹太人进行大规模屠杀,为什么一个民族对别的民族要实施侵略,比如德国和日本发动世界大战,在心理学里,弗洛伊德的本能理论对攻击行为作了精神分析的解释。

弗洛伊德认为人有两种本能:生存本能和死亡本能。

生存本能指向生命的生长和增进,死亡本能指向生命的结束和毁灭。

死亡本能的攻击性在于,它并不是表现为一种求死的欲望,而是表现为求杀的欲望。

死亡本能向外表现时,就成为破坏、损害、征服的动力,而当它向外界的侵犯受到挫折时,便退回到自我,体现为自杀和自我惩罚的倾向。

弗洛伊德进一步认为战争也是由死亡本能决定的,它的破坏和杀害具有生物性的基础,因此是无法避免的。

有一种与弗洛伊德的本能论相似的理论认为,攻击的本能在人体内会不断积聚能量,达到一定度后就会变成攻击的冲动而向外释放。

2. 我们先来看一个心理学实验:实验开始时,实验员送来许多诱人的玩具让孩子玩。

但不到 10 分钟,正当孩子玩的兴高采烈的时候,实验员就打断了他们,将玩具收起来,放在金属丝网的后面 (这些玩具看得见却摸不到 )。

这时有些孩子的反应非常强烈,他们开始变得焦躁不安,冲实验员喊叫,用脚踢金属网… … 这一研究结果表明,攻击行为有时是对挫折的一种反应。

“挫折——攻击”的理论假说把攻击行为看作是人受了挫折的一种后果,它认为攻击行为的发生总是以挫折的存在为先决条件。

这种理论强调了挫折与攻击行为之间的因果关系,这种由挫折而引发攻击行为的现象,我们的确在生活中能找到不少例子。

但是这种理论假说也很快遭到了否定。

因为人们发现人在受到挫折之后并不必然爆发侵犯行为,有些人在受到挫折之后恰恰表现为退缩的行为。

南京大学社会心理学第1次作业

南京大学社会心理学第1次作业
B、 告诉他人实验很有趣,并得到20美元报酬的人
C、 没有撒谎的人
D、 三组没有显著差异
正确答案:A
题号:3题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2
内容:
根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在( )这种情况下最有可能做内部归因(比如,认为这个学生比较懒)
A、高一致性 (consensus), 高特异性 (distinctiveness), 高一贯性 (consistency)
C、 刻板印象的自动激活
D、 现实冲突理论
正确答案:A
题号:2题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2
内容:
在Festinger和Carlsmith关于认知失调的经典研究中,完成了乏味的实验任务的被试中,( )后来更有可能觉得实验有趣
A、告诉他人实验很有趣,并得到1美元报酬的人
题号:25题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4
内容:
态度的三个维度分别是( )
A、意志
B、 情感
C、 认知
D、 行为倾向
正确答案:BCD
题号:26题型:判断题本题分数:3
内容:
尽管基于心理捷径所作出的判断可能会十分错误,心理捷径基本上是有用的和适应性的 。( )
B、 动机
C、 行为
D、 社会
正确答案:A
题号:13题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2
内容:
关于相关,下面说法正确的是( )
A、相关系数不能为零
B、 相关系数不能为负数
C、 相关系数为零,说明两者没有关系
D、 相关系数为-1,说明两者没有关系

社会心理学第1次作业()教案资料

社会心理学第1次作业()教案资料

题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2假如你是一个酒保,目击了一次偶然的斗殴事件,当事人身上有纹身。

尽管你不认识多少有纹身的人,但事后你似乎认为身上有纹身的人比那些没有纹身的人更倾向于参加到斗殴之中。

你的错误记忆最可能是因为()•A、错误相关•B、刻板印象的潜意识启动•C、刻板印象的自动激活•D、现实冲突理论学员答案:a说明:本题得分:2题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2给钱让人们玩智力游戏,他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人;答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情,孩子们就会将这种游戏变成工作,这一现象称为()•A、理由不足效应•B、过度合理化效应•C、社会比较效应•D、自我肯定效应学员答案:b说明:本题得分:2题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在( )这种情况下最有可能做内部归因(比如,认为这个学生比较懒)•A、高一致性(consensus), 高特异性(distinctiveness), 高一贯性(consistency) •B、低一致性,低特异性,高一贯性•C、低一致性,高特异性,高一贯性•D、高一致性,低特异性,低一贯性学员答案:b说明:本题得分:2题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2Spencer等人(1999)的研究表明,当告诉女性数学能力有性别差异后,这种性别差异在实验中()•A、出现了•B、降低了•C、消失了•D、逆转了学员答案:a说明:本题得分:2题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在( )这种情况下最有可能做外部归因•A、高一致性(consensus), 高特异性(distinctiveness), 高一贯性(consistency) •B、低一致性,低特异性,高一贯性•C、低一致性,高特异性,高一贯性•D、高一致性,高特异性,低一贯性学员答案:d说明:本题得分:2题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2公正世界现象(just-world phenomenon)可能将一个失业的人解释成()•A、需要更多教育•B、偏见的受害者•C、需要帮助•D、懒惰学员答案:d说明:本题得分:2题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2我们的记忆是一张概念之间相互联结的网,而()激活了这张网中的某些联结•A、框架效应•B、联想效应•C、启动效应•D、连锁效应学员答案:c说明:本题得分:2题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2当信念的有效性被推翻时,我们可能仍然会坚持这一信念,这一现象称为()•A、合理化效应•B、自我服务效应•C、证实效应•D、信念固着学员答案:d说明:本题得分:2题号:9 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据相似性而将某一事物归结到某一类中,这一心理捷径称为()•A、代表性直觉•B、可获取性直觉•C、认知捷径•D、情绪捷径学员答案:a说明:本题得分:2题号:10 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 Zajonc提出,()通常是我们自动的第一反应•A、认知•B、图式•C、心理捷径•D、情绪学员答案:d说明:本题得分:2题号:11 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 情绪渗透模型认为情绪在()中影响更大•A、无需深度加工的简单情境•B、复杂程度中等的情境•C、需要深度加工的复杂情境•D、线索较匮乏的情境学员答案:c说明:本题得分:2题号:12 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 基本归因错误指的是我们更容易()•A、将自己的行为归结到环境,将他人行为归结到个人特质•B、做特质归因•C、做环境归因•D、将他人行为归结到环境,将自己的行为归结到个人特质学员答案:d说明:本题得分:2题号:13 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 刻板印象是偏见中的()元素•A、认知•B、动机•C、行为•D、社会学员答案:a说明:本题得分:2题号:14 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 关于相关,下面说法正确的是()•A、相关系数不能为零•B、相关系数不能为负数•C、相关系数为零,说明两者没有关系•D、相关系数为-1,说明两者没有关系学员答案:c说明:本题得分:2题号:15 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2宗教与偏见的关系是()•A、宗教减少偏见•B、宗教增加偏见•C、宗教可能增加,也可能减少偏见•D、完全无关学员答案:c说明:本题得分:2题号:16 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4根据Kelly的共变原则,我们在()等方面寻找共变•A、刺激物•B、个体•C、环境•D、文化学员答案:abc说明:本题得分:4题号:17 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些大脑部位影响决策过程中的情绪使用?()•A、背侧前额叶•B、枕页感觉皮层•C、腹内侧前额叶•D、杏仁核学员答案:cd说明:本题得分:4题号:18 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4在计划行为理论中,影响行为意向的因素主要有()•A、态度•B、需求•C、知觉到的行为控制感•D、主观规范学员答案:abd说明:本题得分:0题号:19 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些因素,可以令人看上去像个专家?()•A、说听众同意的话•B、被介绍成专业人士•C、表现自信•D、保持严肃学员答案:abc说明:本题得分:4题号:20 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4偏见的形成,大体来讲有()几个方面的根源•A、社会•B、进化•C、动机•D、认知学员答案:acd说明:本题得分:4题号:21 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4在内隐联想测验中,所采用的刺激物为()•A、概念词•B、目标词•C、分心词•D、属性词学员答案:ad说明:本题得分:4题号:22 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些是态度的间接测量方式?()•A、态度量表•B、可观察的行为•C、内隐联想测验•D、Priming学员答案:abc说明:本题得分:0题号:23 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4社会同一性理论认为我们同时具有()•A、个人身份•B、关系身份•C、社会身份•D、文化身份学员答案:abc说明:本题得分:0题号:24 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4关于态度改变的精细加工模型包含()•A、直觉路径•B、中心路径•C、外周路径•D、复杂路径学员答案:bc说明:本题得分:4题号:25 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4耶鲁交流模型中包含有()等元素•A、信息来源•B、信息本身•C、传播渠道•D、信息接受者学员答案:abcd说明:本题得分:4题号:26 题型:判断题本题分数:3在1892年到1930年期间,在棉花价格较低的年份,美国南方对黑人动用私刑的案例较多。

社会心理学第1次作业(2016)

社会心理学第1次作业(2016)

题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2假如你是一个酒保,目击了一次偶然的斗殴事件,当事人身上有纹身。

尽管你不认识多少有纹身的人,但事后你似乎认为身上有纹身的人比那些没有纹身的人更倾向于参加到斗殴之中。

你的错误记忆最可能是因为()•A、错误相关•B、刻板印象的潜意识启动•C、刻板印象的自动激活•D、现实冲突理论学员答案:a说明:本题得分:2题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2给钱让人们玩智力游戏,他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人;答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情,孩子们就会将这种游戏变成工作,这一现象称为()•A、理由不足效应•B、过度合理化效应•C、社会比较效应•D、自我肯定效应学员答案:b说明:本题得分:2题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在( )这种情况下最有可能做内部归因(比如,认为这个学生比较懒)•A、高一致性(consensus), 高特异性(distinctiveness), 高一贯性(consistency) •B、低一致性,低特异性,高一贯性•C、低一致性,高特异性,高一贯性•D、高一致性,低特异性,低一贯性学员答案:b说明:本题得分:2题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2Spencer等人(1999)的研究表明,当告诉女性数学能力有性别差异后,这种性别差异在实验中()•A、出现了•B、降低了•C、消失了•D、逆转了学员答案:a说明:本题得分:2题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在( )这种情况下最有可能做外部归因•A、高一致性(consensus), 高特异性(distinctiveness), 高一贯性(consistency) •B、低一致性,低特异性,高一贯性•C、低一致性,高特异性,高一贯性•D、高一致性,高特异性,低一贯性学员答案:d说明:本题得分:2题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2公正世界现象(just-world phenomenon)可能将一个失业的人解释成()•A、需要更多教育•B、偏见的受害者•C、需要帮助•D、懒惰学员答案:d说明:本题得分:2题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2我们的记忆是一张概念之间相互联结的网,而()激活了这张网中的某些联结•A、框架效应•B、联想效应•C、启动效应•D、连锁效应学员答案:c说明:本题得分:2题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2当信念的有效性被推翻时,我们可能仍然会坚持这一信念,这一现象称为()•A、合理化效应•B、自我服务效应•C、证实效应•D、信念固着学员答案:d说明:本题得分:2题号:9 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据相似性而将某一事物归结到某一类中,这一心理捷径称为()•A、代表性直觉•B、可获取性直觉•C、认知捷径•D、情绪捷径学员答案:a说明:本题得分:2题号:10 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 Zajonc提出,()通常是我们自动的第一反应•A、认知•B、图式•C、心理捷径•D、情绪学员答案:d说明:本题得分:2题号:11 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 情绪渗透模型认为情绪在()中影响更大•A、无需深度加工的简单情境•B、复杂程度中等的情境•C、需要深度加工的复杂情境•D、线索较匮乏的情境学员答案:c说明:本题得分:2题号:12 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 基本归因错误指的是我们更容易()•A、将自己的行为归结到环境,将他人行为归结到个人特质•B、做特质归因•C、做环境归因•D、将他人行为归结到环境,将自己的行为归结到个人特质学员答案:d说明:本题得分:2题号:13 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 刻板印象是偏见中的()元素•A、认知•B、动机•C、行为•D、社会学员答案:a说明:本题得分:2题号:14 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 关于相关,下面说法正确的是()•A、相关系数不能为零•B、相关系数不能为负数•C、相关系数为零,说明两者没有关系•D、相关系数为-1,说明两者没有关系学员答案:c说明:本题得分:2题号:15 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2宗教与偏见的关系是()•A、宗教减少偏见•B、宗教增加偏见•C、宗教可能增加,也可能减少偏见•D、完全无关学员答案:c说明:本题得分:2题号:16 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4根据Kelly的共变原则,我们在()等方面寻找共变•A、刺激物•B、个体•C、环境•D、文化学员答案:abc说明:本题得分:4题号:17 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些大脑部位影响决策过程中的情绪使用?()•A、背侧前额叶•B、枕页感觉皮层•C、腹内侧前额叶•D、杏仁核学员答案:cd说明:本题得分:4题号:18 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4在计划行为理论中,影响行为意向的因素主要有()•A、态度•B、需求•C、知觉到的行为控制感•D、主观规范学员答案:abd说明:本题得分:0题号:19 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些因素,可以令人看上去像个专家?()•A、说听众同意的话•B、被介绍成专业人士•C、表现自信•D、保持严肃学员答案:abc说明:本题得分:4题号:20 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4偏见的形成,大体来讲有()几个方面的根源•A、社会•B、进化•C、动机•D、认知学员答案:acd说明:本题得分:4题号:21 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4在内隐联想测验中,所采用的刺激物为()•A、概念词•B、目标词•C、分心词•D、属性词学员答案:ad说明:本题得分:4题号:22 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些是态度的间接测量方式?()•A、态度量表•B、可观察的行为•C、内隐联想测验•D、Priming学员答案:abc说明:本题得分:0题号:23 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4社会同一性理论认为我们同时具有()•A、个人身份•B、关系身份•C、社会身份•D、文化身份学员答案:abc说明:本题得分:0题号:24 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4关于态度改变的精细加工模型包含()•A、直觉路径•B、中心路径•C、外周路径•D、复杂路径学员答案:bc说明:本题得分:4题号:25 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4耶鲁交流模型中包含有()等元素•A、信息来源•B、信息本身•C、传播渠道•D、信息接受者学员答案:abcd说明:本题得分:4题号:26 题型:判断题本题分数:3在1892年到1930年期间,在棉花价格较低的年份,美国南方对黑人动用私刑的案例较多。

社会心理学第一次作业

社会心理学第一次作业

社会心理学第一次作业_0003一、单项选择题共5 道试题共20 分。

选对得分选错不得分 1. 从四五十年代开始社会心理学领域最突出是 A. 学科分化B. 整合趋势C. 产生危机D. 学科繁荣2. 社会心理学真正建立是在 A. 1895年B. 1908年C. 1924年D. 1935年3. 位于社会心理学研究的第三层次是A. 一般方法论B. 专门方法论C. 具体技术和手段D. 各种理论 4. 抽样的具体方式有 A. 二种 B. 三种 C. 四种 D. 五种 5. 我国早期社会心理学研究的代表人物有A. 高觉敷B. 严复C. 梁启超D. 时蓉华二、多项选择题共5 道试题共20 分。

选对得分多选或少选均不得分1. 社会心理学的分类一般有A. 实验社会心理学B. 应用社会心理学C. 比较社会心理学D. 团体心理学2. 社会心理学常用的研究方法有A. 调查研究法B. 档案研究法C. 实验研究法 D. 心理测验法 3. 社会心理学在形成时期受到了的影响 A. 社会学B. 民族学C. 心理学D. 人类学4. 美国社会心理学出现危机被认为的原因有A. 理论脱离现实B. 实验室的局限C. 不科学D. 不能解决实际问题5. 在研究方法上社会心理学比社会学更倾向于A. 实验B. 问卷C. 测验D. 访谈三、判断题共15 道试题共60 分。

选对得分选错不得分1.社会心理学的专门方法论主要是指三种倾向的社会心理学的方法论原则以及伦理学原则。

A.错误B.正确2.社会心理学的三大直接理论来源是德国的民族心理学、美国的实验心理学和法国的群众心理学。

A.错误B.正确3.社会心理学研究应该用系统的观点同时从个体和群体层面出发研究个体、群体、社会相互之间复杂的关系才能提示人们的社会心理现象。

A.错误B.正确4.在研究方法方面社会心理学比社会学更多地采用问卷和访谈两种方法。

A. 错误B.正确5.社会心理学是介于心理学与社会学之间的一门边缘性学科A. 错误B. 正确6. 社会心理学折确立阶段也是实验社会心理学的建立阶段即所谓的“社会经验论”阶段。

2016年04月江苏自考00266社会心理学(一)真题答案

2016年04月江苏自考00266社会心理学(一)真题答案

2016年04月江苏自考00266社会心理学(一)真题答案仅供参考,请以教材为准。

2016.4月试卷答案一、单选1. C (P5-6)2. A (P9)3. B (P13)4. D (P20)5. C (P23)6. A (P27)7. C (P39)8. B(P58)9. C (P63)10. A (P72)11. D (P80)12. B (P90)13. C (P94)14. A (P132)15. C (P158)16. D (P163)17. B (P166)18. C (P172)19. A (P191)20. B (P202)21. A (P212)22. D (P244)23. C (P68)24. B (P70)25. A (P130-131)二、填空26. 应用社会心理 (P4)27. 道德认知(P21)28. 社会自我(P37)29. 内化(P77)30. 时-空组织系统(P136)31. 真从众 (P153)32. 关系社区 (P169)33. 咨询场所的选择(P206)34. 成熟型 (P226)35. 孤独(P232)三、名解36. 社会心理学是指研究个体和群体的社会心理和社会行为及其规律的一门科学。

P137. 道德行为是个体在一定的道德意识支配下所采取的各种行为。

P2438. 生理反应法是通过检查被测者的生理状况来测定其态度的一种方法,主要是用来测定态度的情感因素。

P9039.社会抑制是指当个人的活动由于有其他人的参与或旁观而使其活动效率降低的现象。

P14940. 服从是由于外界压力,个体不得不改变自己的观点和行为,以符合外界要求的现象。

P154四、简答41. 社会心理学研究中要遵循以下三条原则:一是必须让被试自愿参加实验研究,被试应当知道他们在实验中要做些什么;二是研究必须是“风险最小”,即研究的设计尽量减少被试所冒风险;三是研究者要进行“风险-获益分析”,即在研究中让被试承担的风险和通过研究所获得的利益平衡。

心理学第一次作业

心理学第一次作业

第一次作业一、单项选择题1.心理学是当今人文社会科学中的“( E )”。

A.新兴学科 B.边缘学科 C.前沿学科 D.基础学科 E.核心学科2.勒温与其学生所进行的领导方式研究,提出了“( A )”的理论框架。

A.团体动力学 B.组织动力学 C.个体动力学 D.社会动力学 E.理论动力学3.( E )是当代社会心理学的主要奠基者。

A.冯特 B.弗洛伊德 C.马斯洛 D.玛格丽特 E.勒温4.勒温与玛格丽特进行的( C )研究,是一种经典的源于生活并且作用于生活的研究。

A.生活习惯 B.认知习惯 C.食物习惯 D.交际习惯 E.学习习惯5.当代杰出的社会心理学家弗利兹·海德一向以( D )而闻名于世。

A.民族心理学 B.环境心理学 C.自然心理学 D.朴素心理学 E.新兴心理学6.( A )与其学生所进行的领导方式研究,提出了“团体动力学”的理论框架。

A.勒温 B.冯特 C.马斯洛 D.玛格丽特 E.罗斯伯格7.“人,认识你自己“是当代心理学所公认的心理学( E )。

A.重点 B.理论观点 C.归宿 D.研究方向 E.源头8.对于“什么是社会心理学”最能经典的回答,是由( A )作出的。

A.阿尔波特 B.冯特 C.马斯洛 D.勒温 E.弗洛伊德9.( A )致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因。

A.社会心理学 B.民族心理学 C.环境心理学 D.朴素心理学 E.自然心理学10.( B)是社会心理学的第一特性。

A.理论性 B.科学性 C.应用性 D.系统性 E.自然性11.在格尔登·阿尔波特的经典定义中,社会心理学主要表现为对( E )的研究。

A.群体行为 B.自然行为 C.社会行为 D.心理行为 E.个体行为12.心理学是以( B )于1879年在莱比锡大学所建立的第一所心理实验室为开端的。

A.勒温 B.冯特 C.马斯洛 D.阿尔波特 E.罗斯伯格13.( E )将关注的重点放在对社会情境中的人的行为的研究上。

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∙D、自我肯定效应学员答案:b说明:本题得分:2题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在( )这种情况下最有可能做内部归因(比如,认为这个学生比较懒)∙A、高一致性(consensus), 高特异性(distinctiveness), 高一贯性(consistency)∙B、低一致性,低特异性,高一贯性∙C、低一致性,高特异性,高一贯性∙D、高一致性,低特异性,低一贯性学员答案:b说明:本题得分:2题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2Spencer等人(1999)的研究表明,当告诉女性数学能力有性别差异后,这种性别差异在实验中()∙A、出现了∙B、降低了∙C、消失了∙D、逆转了学员答案:a说明:本题得分:2题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据Kelley的共变原则,如果一个学生上课总是迟到,我们在( )这种情况下最有可能做外部归因∙A、高一致性(consensus), 高特异性(distinctiveness), 高一贯性(consistency)∙B、低一致性,低特异性,高一贯性∙C、低一致性,高特异性,高一贯性∙D、高一致性,高特异性,低一贯性学员答案:d说明:本题得分:2题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2公正世界现象(just-world phenomenon)可能将一个失业的人解释成()∙A、需要更多教育∙B、偏见的受害者∙C、需要帮助∙D、懒惰学员答案:d说明:本题得分:2题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2我们的记忆是一张概念之间相互联结的网,而()激活了这张网中的某些联结∙A、框架效应∙B、联想效应∙C、启动效应∙D、连锁效应学员答案:c说明:本题得分:2题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2当信念的有效性被推翻时,我们可能仍然会坚持这一信念,这一现象称为()∙A、合理化效应∙B、自我服务效应∙C、证实效应∙D、信念固着学员答案:d说明:本题得分:2题号:9 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2根据相似性而将某一事物归结到某一类中,这一心理捷径称为()∙A、代表性直觉∙B、可获取性直觉∙C、认知捷径∙D、情绪捷径学员答案:a说明:本题得分:2题号:10 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 Zajonc提出,()通常是我们自动的第一反应∙A、认知∙B、图式∙C、心理捷径∙D、情绪学员答案:d说明:本题得分:2题号:11 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 情绪渗透模型认为情绪在()中影响更大∙A、无需深度加工的简单情境∙B、复杂程度中等的情境∙C、需要深度加工的复杂情境∙D、线索较匮乏的情境学员答案:c说明:本题得分:2题号:12 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 基本归因错误指的是我们更容易()∙A、将自己的行为归结到环境,将他人行为归结到个人特质∙B、做特质归因∙C、做环境归因∙D、将他人行为归结到环境,将自己的行为归结到个人特质学员答案:d说明:本题得分:2题号:13 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 刻板印象是偏见中的()元素∙A、认知∙B、动机∙C、行为∙D、社会学员答案:a说明:本题得分:2题号:14 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2 关于相关,下面说法正确的是()∙A、相关系数不能为零∙B、相关系数不能为负数∙C、相关系数为零,说明两者没有关系∙D、相关系数为-1,说明两者没有关系学员答案:c说明:本题得分:2题号:15 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:2宗教与偏见的关系是()∙A、宗教减少偏见∙B、宗教增加偏见∙C、宗教可能增加,也可能减少偏见∙D、完全无关学员答案:c说明:本题得分:2题号:16 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4根据Kelly的共变原则,我们在()等方面寻找共变∙A、刺激物∙B、个体∙C、环境∙D、文化学员答案:abc说明:本题得分:4题号:17 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些大脑部位影响决策过程中的情绪使用?()∙A、背侧前额叶∙B、枕页感觉皮层∙C、腹内侧前额叶∙D、杏仁核学员答案:cd说明:本题得分:4题号:18 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4在计划行为理论中,影响行为意向的因素主要有()∙A、态度∙B、需求∙C、知觉到的行为控制感∙D、主观规范学员答案:abd说明:本题得分:0题号:19 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些因素,可以令人看上去像个专家?()∙A、说听众同意的话∙B、被介绍成专业人士∙C、表现自信∙D、保持严肃学员答案:abc说明:本题得分:4题号:20 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4偏见的形成,大体来讲有()几个方面的根源∙A、社会∙B、进化∙C、动机∙D、认知学员答案:acd说明:本题得分:4题号:21 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4在内隐联想测验中,所采用的刺激物为()∙A、概念词∙B、目标词∙C、分心词∙D、属性词学员答案:ad说明:本题得分:4题号:22 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4以下哪些是态度的间接测量方式?()∙A、态度量表∙B、可观察的行为∙C、内隐联想测验∙D、Priming学员答案:abc说明:本题得分:0题号:23 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4社会同一性理论认为我们同时具有()∙A、个人身份∙B、关系身份∙C、社会身份∙D、文化身份学员答案:abc说明:本题得分:0题号:24 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4关于态度改变的精细加工模型包含()∙A、直觉路径∙B、中心路径∙C、外周路径∙D、复杂路径学员答案:bc说明:本题得分:4题号:25 题型:多选题(请在复选框中打勾,在以下几个选项中选择正确答案,答案可以是多个)本题分数:4耶鲁交流模型中包含有()等元素∙A、信息来源∙B、信息本身∙C、传播渠道∙D、信息接受者学员答案:abcd说明:本题得分:4题号:26 题型:判断题本题分数:3在1892年到1930年期间,在棉花价格较低的年份,美国南方对黑人动用私刑的案例较多。

()∙1、错∙2、对学员答案:2说明:本题得分:3题号:27 题型:判断题本题分数:3托马斯(1958)的研究表明,最遵从其他社会规范的人同时也是最具有偏见的人。

()∙1、错∙2、对学员答案:2说明:本题得分:3题号:28 题型:判断题本题分数:3一种有效的避免计划者错误的方式是对计划所需时间进行整体性的评估。

()∙1、错∙2、对学员答案:1说明:本题得分:3题号:29 题型:判断题本题分数:3对于大多数人来讲,我们更可能后悔做了某事,而不是后悔没做某事。

()∙1、错∙2、对学员答案:1说明:本题得分:3题号:30 题型:判断题本题分数:3哪怕是完全无意义的分组,也能让个体更喜欢自己组内的成员。

()∙1、错∙2、对学员答案:2说明:本题得分:3题号:31 题型:判断题本题分数:3催眠可以让证人回忆起更多与案件有关的真实信息。

()∙1、错∙2、对学员答案:1说明:本题得分:3题号:32 题型:判断题本题分数:3东方被试比西方被试更少犯基本归因错误。

()∙1、错∙2、对学员答案:2说明:本题得分:3题号:33 题型:判断题本题分数:3在阈下呈现刺激时,也会出现启动效应。

()∙1、错∙2、对学员答案:2说明:本题得分:3题号:34 题型:判断题本题分数:3社会心理学认可双重思维模型。

( )∙1、错∙2、对学员答案:2说明:本题得分:3题号:35 题型:判断题本题分数:3接触一定能减少偏见。

()∙1、错∙2、对学员答案:1说明:本题得分:3。

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