高中语文《鸿门宴》会考高考浙江学考复习
《鸿门宴》学考复习 知识点归纳(详细)
续，动作名，后续者。
22.从郦山下①，道②芷阳间③行。
①下，名作动，下来。
②道，名作动，取道。
③间，名作状，抄小道。
23.沛公已去，间至军中。
间，动作状，从小路。
24.拔剑撞而破之。
破，形的使动，使……破裂。
一词多义
1.谢 旦日不可不蚤自来谢项王： 谢罪道歉
哙拜谢，起，立而饮之：
感谢
乃令张良留谢：
易错字音字形
欲王wàng关中 好hào美姬jī 奉卮zhī酒为寿 令将军与臣有郤xì 樊哙kuài 目眦zì尽裂 赐之彘zhì肩 人方为刀俎zǔ
飨xiǎng士卒
为wèi击破沛公军
鲰zōu生说shuì我 熟与君少长zhǎng
从百余骑jì
戮lù力而攻秦
范增数shuò目项王 举所佩玉玦jué
交戟jǐ之卫士
义，名作动，恪守信义，符合信义。
8.君安与项伯有故。
故，形作名，交情。
9.项伯杀人，臣活之。
活，动的使动，使……活命。
10.吾得兄事之。
兄，名作状，像兄长一样。
11.秋豪不敢有所近。
近，形作动，接近。
12.籍吏民。
籍，名作动，登记。
13.日夜望将军至。
日夜，名作状，每日每夜。
14.旦日从百余骑来见项王。 从，动的使动，使……跟从，率领。
11.欲呼张良与(之)俱去
4.良曰：“长于臣。”
12.加彘肩（于盾）上
5.得复见将军于此。
13.毋从（之）俱死也
辞谢、告别
2.辞 臣死且不避，厄酒安足辞： 推辞
今者出，未辞也，为之奈何： 告别
大礼不辞小让：
讲究，计较
3.故 君安与项伯有故：
高中语文《鸿门宴》会考高考浙江学考复习
六、特殊句式 沛公军霸上，未得与项羽相见 曹无伤使人言于项羽
状语后置 状语后置
状语后置 判断句 判断句 状语后置 省略句 省略句
沛公欲王关中
此天子气也 楚左尹项伯者，项羽季父也 具告以事 欲呼张良与俱去
毋从俱死也
长于臣
状语后置
将军战河北，臣战河南
省略句
状语后置 宾语前置 判断句 被动句
得复见将军于此
(副词，特意) (名词，故交，老交情)
（3）班
(动词，及，比得上) (动词，往，去)
(动词，像，如同) (动词，料想) (名词，意图)
(4)举 举所佩玉块以示之者三 杀人如不能举
(5)谢 旦日不可不蚤自来谢项王 哙拜谢，起，立而饮之 乃令张良留谢 (6)以 具告以事 请以剑舞 不然，籍何以至此 项王未有以应 樊哙侧其盾以撞
于是项伯复夜去
沛公旦日从百余骑来见项王
范增数目项王
若入前为寿 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 瞋目视项王，头发上指 刑人如恐不胜
名作动
形作名 名作动 名作状 形作名
大行不顾细谨 道芷阳间行
沛公今事有急
四、古今异义 (1)备他盗之出入与非常也
古义：指意外之事 今义：十分，很 今义：详细叙说
(2)而听细说，欲诛有功之人
（12）与 介词，同。 未得与项羽相见 介词，同。 欲呼张良与俱去 连词，和。 臣与将军戮力而攻秦 连词，和。 备他盗出入与非常也 动词，送与。 则与斗卮酒 动词，送与。 欲与亚父 （13）而 连词，表并列。 劳苦而功高如此 连词，表修饰。 项王按剑而跽 连词，表承接。 拔剑切而啗之 连词，表承接。 籍吏民，封府库，而待将军 （14）然 沛公默然 助词，形容词词尾，相当于“……的样子” 代词，这样。 不然，籍何以至此 连词，然而。 然不自意能先入关破秦
浙江省会考高考语文古文知识：司马迁《史记：鸿门宴》课堂知识点及背诵默写重点整理(学生版)
沛公旦日从．百余骑来见项王，至鸿门，谢．曰：“臣与将军戮力．．而攻秦，(将军战河北．．，臣战河南．．，)然．不自意．能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤．（注音）。
”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍．何以至此？”项王即日因．留沛公与饮。
项王、项伯东．向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数．（注音）目．项王，(举所佩玉玦．（注音）以示之者三)，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若．入前为寿，寿毕，请以．剑舞，因．击沛公于坐．，杀之。
不．（注音）者，(若属皆且．为所虏！)”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以．．为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽．．沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙（注音）。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意．常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止．不内．，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋（注音）目视项王，头发上指，目眦（注音）尽裂。
项王按剑而．跽（注音）曰：“(客何为者？)”张良曰：“沛公之参乘（注音）樊哙者也。
”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而．饮之。
项王曰：“赐之彘（注音）肩！”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗（注音）之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且．不避，卮酒安足辞．．！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举．，刑．人如恐不胜．，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王．之。
’今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以．待大王来。
故．遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而．听细说．．，欲诛有功之人，此亡秦之续．耳，窃为．．大王不取也！”项王未有以．．．应，曰：“坐。
《鸿门宴》学考复习学案
必修一《鸿门宴》学考复习学案课题必修一第二单元第6课《鸿门宴》（两课时）备课人魏河陈晓露安艳铁晓琴学习目标①积累实词（飨、之、亡、籍、举、置等）并提高在语境中推知词语含义的能力。
②整理虚词（为、因、何、所）并提高在语境中推知词语含义和词性的能力。
③搜集文中词类活用（军、王、夜、兄等）并总结规律。
④整理文中文言句式（宾语前置句、被动句等）并提高文言文翻译能力。
学习难点搜集文中词类活用（军、王、夜、兄等）并总结规律。
整理文中文言句式（宾语前置句、被动句等）并提高文言文翻译能力。
学习重点识记重要实虚词的含义，积累文中9个一词多义词第一课时文化常识与项羽有关熟语汇集破釜沉舟【解释】：比喻下决心不顾一切地干到底。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
”人为刀俎，我为鱼肉【解释】：刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。
比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。
”霸王别姬【解释】：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。
形容英雄末路的悲壮情景。
现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。
【出处】：《史记·项羽本纪》记载：霸王项羽在和刘邦夺封建统治权的战争中，最后兵败，自知大势已去，在突围前夕，不得不和虞姬决别。
四面楚歌【解释】：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。
’”一、实词虚词1、实词：旦日飨土卒飨：夜驰之沛公军之：无所取所取：从沛公从：亡去不义亡：义：料大王土卒足以当项王乎料：当：与臣游游：籍吏民籍：他盗之出入出入：具言具：若入前为寿若：为寿：杀人如不能举举：窃为大王不取也窃：坐须臾须臾：相去去：置车骑置：督过之督过：留谢谢：2、虚词固不如也固：人有大功而击之而：君安与项伯有故安：今者有小人之言者：孰与君少长孰与：不然，籍何以至此然：二、总结方框词词类活用并释义1. 沛公军霸上。
学考复习 《鸿门宴》答案
《鸿门宴》知识点梳理文学常识1．司马迁与《史记》司马迁，字子长，西汉史学家、文学家、思想家。
其父司马谈任汉朝太史令（掌管起草文书，兼管国家典籍、天文历法等）。
元封三年（前108年），司马迁继父职，得览皇家珍藏图书文献；后因替兵败而降匈奴的李陵辩护，遭受腐刑；出狱后，任中书令（掌管国家机要文件），发愤著述，于公元前91年前后完成《史记》。
《史记》为我国第一部纪传体通史。
记载从传说中的黄帝至汉武帝三千年间的历史。
共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。
其中较有影响被选入中学教材的有：《陈涉世家》、《屈原列传》、《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等。
后人对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。
”（鲁迅）人物形象分析项羽：自矜功伐、刚愎自用、妇人之仁。
自认为是诸侯中的霸主，得知刘邦“欲王关中”，触犯尊严，决定进攻；但听刘邦辩称“籍吏民，封府库，而待将军”后，怒意全消，不把刘邦视为对手。
且不听范增之言，错失良机，铸成大错。
刘邦：善于审时度势，能屈能伸；利用项伯，巧结婚姻。
自知难敌项羽，故登门道歉，甘受其辱。
且善于用人，借助张良、樊哙等，为其出谋划策，为其舍身保驾，一步步由被动变为主动。
写作借鉴（1）善于通过激烈的矛盾斗争刻画人物性格鸿门宴自始至终充满矛盾斗争，推波涌谰，扣人心弦。
通过人物的各自具体表现（语言、行动、神态），鲜明而生动地刻画了人物的不同性格。
（2）语言精练生动、绘声绘色项羽语言——骄横气盛刘邦语言——礼仪备至范增语言——老谋深算张良语言——老练透辟樊哙语言——豪壮威严项伯语言——似巧实拙一、通假字①皆为龙虎，成五采（采，通“彩”，色彩、颜色。
）②距关，勿内诸侯，秦地可尽王也（距，通“拒”，把守、防守；内，通“纳”，接纳、容纳。
）③张良出，要项伯（要，通“邀”，邀请。
）④愿伯具言臣之不敢倍德也（倍，通“背”，背弃、背叛。
）⑤旦日不可不蚤自来谢项王（蚤，通“早”。
鸿门宴高三复习必备知识点
鸿门宴高三复习必备知识点高三复习是每位高中学生必定经历的重要阶段，而鸿门宴作为中国历史上的重要事件之一，也是高中历史学科中不可或缺的知识点之一。
本文将从历史背景、事件经过以及影响等方面，为大家介绍鸿门宴的相关知识，希望能够帮助大家更好地复习。
鸿门宴是中国历史上楚汉之间发生的一次重要的谈判事件。
当时，楚国的重臣项梁和刘邦正在争夺天下的权力，双方实力相当，难分伯仲。
为了解决这个问题，项梁决定在鸿门宴上与刘邦进行谈判。
这次宴会的目的是通过和平方式解决双方的纷争。
历史背景方面，鸿门宴发生在公元前206年，当时已经发生了秦朝的灭亡和楚汉争霸的局面。
项梁和刘邦都是诸侯之间的主要竞争者，他们的背后分别有着强大的势力支持。
项梁是楚国的重臣，而刘邦则得到了韩信的支持，一时间双方势均力敌。
在鸿门宴的事件经过中，项梁首先下令手下的将士不得动刀兵，以示自己的诚意。
而刘邦则派遣了一位称为虞卿的使者前来与项梁谈判。
此时，项梁将刘邦关在城门楼上，展示自己的实力。
不过，虞卿却表示刘邦是君主，应该与楚国国君周亚夫进行会谈。
在会谈中，刘邦表现出了自己的聪明才智。
他向项梁提出了一些关于统一天下、共治天下的建议和要求，并答应会将楚地交给项梁。
面对刘邦的诚意和承诺，项梁感到动摇，但最终还是没有能够接受刘邦的提议。
鸿门宴对于中国历史产生了深远的影响。
首先，它标志着楚汉之间的矛盾激化，成为了两国彻底决裂的标志。
其次，鸿门宴也对刘邦的政治发展产生了重要影响。
在这次谈判中，刘邦表现出了自己的智慧和胆识，使得他在之后的事业发展中赢得了更多人的支持和信任。
最后，鸿门宴也进一步推动了楚汉之间的战争爆发，最终导致了刘邦的胜利。
在高三复习中，了解鸿门宴的相关知识点是非常重要的。
通过对鸿门宴的学习，我们可以更深入地了解中国历史的发展脉络，了解楚汉之间的恩怨情仇，也能够培养我们的历史思维和分析能力。
因此，我们应该牢记鸿门宴的背景、事件经过和影响，为高考历史科目的复习做好准备。
2019年浙江学考基本篇目《鸿门宴》复习
• 沛公旦日从（带领，使……跟随）百余骑 来见项王,至鸿门,谢（道歉，谢罪）曰： “臣与将军戮力（并力，合力）而（表修 饰）攻秦,将军战河北（黄河以北）,臣战河 南（黄河以南）,然不自意（料想）能先入 关破秦,得复见将军于此.今者（表停顿）有 小人之言,令将军与（同，跟）臣有郤（隔 阂）”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言 之；不然,籍何以至此? （不这样的话，我 凭什么到这样的地步）”
人为刀俎，我为鱼肉：比喻别人掌握生杀大权，自己处
于被宰割的地位。
词类活用——名词用作动词
沛公军霸上 沛公欲王关中 籍吏民 范增数目项王 若入前为寿 刑人如恐不胜 道芷阳间行
驻扎、驻军 称王 造册登记 用眼示意 上前 用刀割刺，即 杀 取道
词类活用——名词作状语
项伯乃夜驰之沛公军 连夜
吾得兄事之 常以身翼蔽沛公 道芷阳间行
想出）此计者（疑问语气）?”
• 曰：“鲰生（见识短浅的小人）说（劝说）我 曰：‘距（“拒” ，把守）关（ 函谷关）,毋 内（“纳”，使……进入）诸侯,秦地可尽王 （称王，名词作动词）也.’故听之.”良曰：
“料（估计）大王士卒足以当（抵挡）项王乎 （吗）?”沛公默然（沉默不语的样子）,曰： “固（确实，当然）不如也.且（将）为之奈 何?”张良曰：“请往谓项伯,言沛公不敢背 （背叛）项王也.”沛公曰：“君安与（同， 跟）项伯有故（故交，老交情）?”张良曰： “秦时与（同，跟）臣游（交往）,项伯杀人, 臣活（使……活命）之；今事有急,故（特意） 幸（ 幸亏）来告良.”
• 哙曰：“此迫（危急，紧急）矣!臣请（请 允许我）入,与之同命（拼命）.”哙即带剑 拥（持）盾入军门.交戟之卫士欲止不内 （“纳”，使……进入）,樊哙侧其盾以 （“而”表修饰）撞,卫士仆地,哙遂入,披帷 （掀开帷帐）西向立,瞋目（瞪着眼睛怒视） 视项王,头发上（向上）指,目眦（眼眶）尽 裂.项王按剑而（表修饰）跽（跪直身体） 曰：“客何为者?（客人是干什么的）”张
浙江省临海市白云高级中学2019届高三语文学考二轮复习课件：鸿门宴
1．作者简介 司马迁(公元前145年－公元前90年)，字子长，夏阳(今陕西韩
城南)人，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子， 任太史令时，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋 继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马 迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。 初任郎中，奉使西南。任太史令时，继承父业，著述历史。他以其 “究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部 纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)。被公认为是中国史书的 典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年， 长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱， 无韵之离骚”。
第一篇 考试基本篇目复习 古诗文
鸿门宴
通“邀”，邀请 通“背”
适逢 责备 副词，才 副词，就 副词，趁机
介词，替，给 动词，是
句末语气词，呢 动词，对付，处理 连词，尚且 副词，将
儿女亲家 崤山以东 黄河以北；黄河以南
……的原因 指意外之事
名词作状语 像翅膀一样
动词的使动用法
形容词作名词 故交，使老…交…跟情从
身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳彊、纪信等四人持剑盾步走，从郦山 下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。 度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入，谢曰：“沛 公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下；玉 斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大 王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。
1．项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 译文：项__伯__于__是_连__夜__骑_马__赶__到_沛__公__的_军__营__，_暗__中__会_见__张__良_，__把__(项____ 就__要__袭_击__刘__邦_的__)_事_情__详__细_地__告__诉_了__他__。_______________________ 2．谁为大王为此计者？ 译文：_是_谁__给__大__王__出__的_这__个__主__意__？________________________ 3．固不如也！且为之奈何？ 译文：_本_来__就__比__不__上__！_(_这__该__)怎__么__办__呢__？___________________ 4．君为我呼入，吾得兄事之。 译文：_您__替_我__请__他__进__来__，_我__要__像__对__待__兄_长__一__样__侍__奉__他_。_____ 5．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 译文：_刘_邦__捧__上__一__杯__酒_祝__项__伯__长__寿_，__并__约__定__结__为_儿__女__亲__家__。__
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(副词，特意) (名词，故交，老交情)
（3）班
(动词，及，比得上) (动词，往，去)
(动词，像，如同) (动词，料想) (名词，意图)
(4)举 举所佩玉块以示之者三 杀人如不能举
(5)谢 旦日不可不蚤自来谢项王 哙拜谢，起，立而饮之 乃令张良留谢 (6)以 具告以事 请以剑舞 不然，籍何以至此 项王未有以应 樊哙侧其盾以撞
六、特殊句式 沛公军霸上，未得与项羽相见 曹无伤使人言于项羽
状语后置 状语后置
状语后置 判断句 判断句 状语后置 省略句 省略句
沛公欲王关中
此天子气也 楚左尹项伯者，项羽季父也 具告以事 欲呼张良与俱去
毋从俱死河南
省略句
状语后置 宾语前置 判断句 被动句
得复见将军于此
（12）与 介词，同。 未得与项羽相见 介词，同。 欲呼张良与俱去 连词，和。 臣与将军戮力而攻秦 连词，和。 备他盗出入与非常也 动词，送与。 则与斗卮酒 动词，送与。 欲与亚父 （13）而 连词，表并列。 劳苦而功高如此 连词，表修饰。 项王按剑而跽 连词，表承接。 拔剑切而啗之 连词，表承接。 籍吏民，封府库，而待将军 （14）然 沛公默然 助词，形容词词尾，相当于“……的样子” 代词，这样。 不然，籍何以至此 连词，然而。 然不自意能先入关破秦
句末语气词，常用在疑问句末。 动词，认为 趁机。 于是，就。
（8）因 不如因善遇之 项王即日因留沛公与饮
（9）且 不者，若属皆且为所虏 副词，将。 臣死且不避，卮酒安足辞 连词，尚且。 且为之奈何 副词，将。 （10）之 代词，指代“酒” 起，立而饮之 项伯乃夜驰之沛公军 动词，到。 助词，的。 今日之事何如 备他盗之出入与非常也 助词，取独 （11）于 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 介词，对。 贪于财货 介词，对于。 长于臣 介词，比。 得复见将军于此 介词，在。
(动词，举起) (形容词，尽) (动词，道歉，谢罪) (动词，感谢) (动词，兼有道歉和告辞之意)
介词，把。 介词，用。 介词，凭。 连词，来。
连词，相当于“而”，表承接
（7）为 沛公奉卮酒为寿 军中无以为乐 我为鱼肉 吾属今为之虏矣 君为我呼入 使子婴为相 为之奈何 何辞为 窃为大王不取也
动词，做 动词，作为 动词，表判断，相当于“是” 介词，被。 介词，替、给。 动词，做 动词，对付。
于是项伯复夜去
沛公旦日从百余骑来见项王
范增数目项王
若入前为寿 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 瞋目视项王，头发上指 刑人如恐不胜
名作动
形作名 名作动 名作状 形作名
大行不顾细谨 道芷阳间行
沛公今事有急
四、古今异义 (1)备他盗之出入与非常也
古义：指意外之事 今义：十分，很 今义：详细叙说
(2)而听细说，欲诛有功之人
古义：指小人离间之言
(3)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
古义：儿女亲家 今义：因婚姻而产生的夫妻关系
(4) 沛公居山东时
古义：指崤山以东地区 今义：省名
(5)将军战河北，臣战河南 古义：黄河以北、对南地区 今义：省名
五、一词多义 (1)故 今事有急，故幸来告良 故遣将守关者 君安与项伯有故
(2)如 不如因善遇之 沛公起如厕 劳苦而功高如此 (3)意 然不自意能先人关破秦 其意常在沛公也 (连词，所以)
（4）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为。
三、词类活用 沛公军霸上，未得与项羽相见
沛公欲王关中 此其志不在小 素善留侯张良 项伯乃夜驰之沛公军 名作动 名作动 形作名 形作动 名作状 使动用法
项伯杀人，臣活之
君为我呼入，吾得兄事之
名作状
形作动 名作动 使动用法
秋毫不敢有所近
籍吏民封府库 拔剑撞而破之
日夜望将军至
名作状
名作状 使动用法 名作动 名作动 名作状 名作状
《鸿门宴》会考复习
一、解释下列字词 范增数目项王
若入前为寿 刑人如恐不胜 今者出，未辞也，为之奈何 大礼不辞小让
多次
你 尽 告辞 讲究
会其怒，不敢献
沛公则置车骑
适逢
留下，弃置
沛公则置车骑，脱身独骑
度我至军中，公乃入
马/动词，骑马 估计/才
二、指出下列的通假字
“距”同“拒”，据守；“内”同“纳” (1)距关，毋内诸侯 纳入 “要”同“邀”，邀请 (2)要项伯 (3)愿伯具言臣之不敢倍德也 “倍”同“背”，违 (4)旦日不可不蚤自来谢项王 背 “蚤”同“早”，早 (5)令将军与臣有郤 上 “郤”同“隙”，隔阂，嫌 (6)因击沛公于坐 “ 坐”同“座”，座 隙 (7)拔剑切而啗之 位 “啗”同“啖”， (8)秋豪不敢有所近 吃 “豪”同“毫”，丝 (9)沛公之参乘樊哙者也 毫 “参”同“骖” “桮杓”同“杯勺” (10)沛公不胜桮杓
不然，籍何以至此 亚父者，范增也
若属皆且为所虏
则与斗卮酒 交戟之卫士欲止不内 客何为者 大王来何操 沛公安在 夺项王天下者，必沛公也
省略句
省略句 宾语前置 宾语前置 宾语前置 判断句 被动句
吾属今为之虏矣
七、翻译 （1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让。