小学英语三年级上下册课文内容及翻译
人教版小学英语课文内容及翻译三年级上册
Unit 1 Hello
A Let’s talk
Hello! 你好！
Hi! 你好！
Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。
Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah。
Bye, Miss White. 再见，White小姐。
Goodbye! 再见!
A Let’s learn
pencil铅笔 pen 钢笔 ruler尺子crayon 蜡笔 eraser橡皮Let’s do
Show me yourpencil. 给我展示你的铅笔。
Show me your ruler. 给我展示你的尺子
Show me your eraser. 给我展示你的橡皮。
Show me your crayon. 给我展示你的蜡笔。
Show me your pen. 给我展示你的钢笔。
B Let’s talk
Hello! I’m Mike. What’s your name?
你好！我是迈克.你叫什么名字？
My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见!
See you! 再见!
Let’s learn
school 学校bag 书包 book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒
Let’s do
Open your pencil-case. 打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener. 给我展示你的卷笔刀。
Close your book. 合上你的书。
Carry your bag. 背起你的书包。
Go to school. 去上学。
Unit 2 Look at me
A Let’s talk
Good morning! 早上好！
Good morning! 早上好！
Hello! 你好!
Hi! 你好!
This is John. 这是约翰.
Nice to meet you. 见到你很高兴。
Let’s go to school. 让我们一起去上学吧！
OK！好的!
Let’s learn
head头ear 耳朵 eye眼睛nose鼻子face 脸mouth嘴
Let’s do
Touch your head. 摸摸你的头。
Touch your nose. 摸摸你的鼻子。
Touch your eye. 摸摸你的眼睛。
Touch your mouth. 摸摸你的嘴巴。
Touch your ear. 摸摸你的耳朵。
Touch your face. 摸摸你的脸。
B Let’s talk
Hi, Mom! 你好，妈妈!
Hi! 你好!
Mom, this is Mike. 妈妈，这是Mike.
Good afternoon,Mike. 下午好，Mike。
Good afternoon. 下午好！
Nice to meet you. 认识你很高兴。
Nice to meet you ,too. 认识你我也很高兴。
Let’s learn
body身体leg 腿 arm胳膊hand手finger手指 foot脚
Let’s do
Clap your hands. 拍拍你的手。
Snap your fingers. 打响指。
Wave your arms. 挥动胳膊。
Cross your legs. 翘起你的腿。
Shake your body. 晃动你的身体。
Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit 3 Let’s paint
A Let’s talk
1、Good morning! Miss Green. How are you?
早上好，格林女士。你好吗？
2、Fine, thank you. Mr Black, This is Miss White.
很好,谢谢你。布莱克先生,这是怀特女士。
3、Nice to meet you. 认识你很高兴。
4、Nice to meet you ,too. 认识你我也很高兴。
Let’s learn
blue蓝色green绿色 yellow黄色red红色purple紫色
Let’s do
Show me your red crayon. 给我展示你的红蜡笔。Show me your blue crayon. 给我展示你的蓝蜡笔。Show me your green crayon. 给我展示你的绿蜡笔。Show me your yellow crayon. 给我展示你的黄蜡笔。Show me your purple crayon. 给我展示你的紫蜡笔。
B Let’s talk
Hi, Mike! 你好，Mike!
Hi, Sarah! How are you? 你好! Mike!你好吗？Fine, thanks. How are you? 我很好，谢谢，你好吗？
I’m fine. Thank you. 我很好。谢谢你。Let’s paint. 我们一起去画画吧。Great! 太好了。
Bye, Mom! 再见，妈妈!
Bye! 再见!
Let’s learn
white白色black黑色 pink 粉红色brown棕色orange橙子
Let’s do
Black, black. Stand up. 黑色，黑色，起立! Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下! Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地。Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸头。White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。
Unit 4 We love animals
A Let’s talk
Look! I have a rabbit! 看，我有一兔子。
Cool! 酷!
Look! I have a panda! 看，我有一只熊猫。Super! 好棒!
Look! I have a monkey! 看，我有一只猴子。Great! 太好了!
Look! I have a zoo. 看，我有一个动物园。
Wow! 哇!
Let’s learn
dog 狗 monkey猴子duck鸭子 panda熊猫
cat猫 rabbit兔子
Let’s do
Act like a cat. 模仿小猫表演。
Act like a duck. 模仿鸭子表演。
Act like a panda. 模仿熊猫表演。
Act like a monkey. 模仿猴子表演。
Act like a rabbit. 模仿兔子表演。
Act like a dog. 模仿小狗表演。
B Let’s talk
I have a Teddy Bear. 我有一只泰迪熊。
Oh, really? May I have a look? 噢,真的吗？我可以看看吗？Sure, Here you are. 当然可以。给你。
Thank you. Oh, it’s nice. I like it.
谢谢!噢，它真好。我喜欢它。Thanks. 谢谢。
Let’s learn
pig 猪elephant 大象squirrel 松鼠
bird 小鸟mouse 老鼠 bear熊
Let’s do
Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。
Walk like a elephant. 像大象一样走路。
Climb like a bear. 像狗熊一样爬。
Fly like a bird. 像小鸟一样飞。
Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。
Unit 5 Let’s eat
A Let’s talk
I like hamburgers. 我喜欢小汉堡包。
I like hot dogs. 我喜欢热狗。
Here you are. Hot dogs and hamburgers.
给你们。热狗和汉堡包。
Thank you. 谢谢。
I like French fries. 我喜欢炸薯条。
Me too. 我也喜欢。
OK! Have some French fries. 好的! 请吃一些炸薯条。Thank you. 谢谢你。
Let’s learn
cake 蛋糕chicken鸡肉 hamburger 汉堡包
bread 面包 French fries 炸薯条 hot dog热狗Let’s do
Show me your hamburger. 给我展示你的汉堡包。
Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。Cut the bread. 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。
Smell the chicken. 闻闻鸡肉。
Make the cake. 做蛋糕。
B Let’s talk
Have some juice! 请喝点果汁。
No, thanks. I like Coke. 谢谢。我喜欢喝可乐。Me too. 我也是。
OK! Here you are. 好的，给你们! Thank you. 谢谢!
You’re welcome. 不用谢。
Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉吗？Sure. Here you are. 当然可以，给你。Thank you. 谢谢。
You’re welcome. 不客气。
Let’s learn
water 水milk 牛奶 juice 果汁
Coke可乐 coffee 咖啡 tea茶
Let’s do
Pour the water. 倒水。
Taste the tea. 品茶。
Smell the coffee. 闻咖啡。
Show me the milk. 展示你的牛奶。
Drink the juice. 喝果汁。
Unit 6 Happy birthday
A Let’s talk
Hello, Sarah. This is my friend,Wu Yifan.
你好，Sarah.这是我的朋友，吴一凡。
Happy birthday! 生日快乐!
Thank you. 谢谢你。
How old are you? 你几岁了？
I’m 9. 我9岁了。
Let’s eat the birthday cake. 让我们一起吃蛋糕吧! Great! 太好了。
Let’s learn
one two three four five
six seven eight nine ten
Let’s do
Show me 1 and 2. 出示1和2（给我看）。Show me 3 and 4. 出示3和4。
Show me 5 and 6. 出示5和6。
Show me 7and 8. 出示7和8。
Show me 9 and 10. 出示9和10
B Let’s talk
How many balloons? 多少只气球？
4. 4只。
How many gifts? 多少件礼物？
10. 10件。
How many cakes? 多少个蛋糕？
One cake. 一个蛋糕。
This is for you, Zip. 这是送给你的，齐普。Happy birthday. 生日快乐!
Wow! Thank you. 哇!谢谢!
Let’s learn
balloon气球 kite风筝 plane飞机
car小汽车 boat小船 doll玩具娃娃
Let’s do
Bounce the ball. 拍球
Fly the kite. 放风筝。
Throw the plane. 掷飞机。
Hold the doll. 抱玩具娃娃。
Drive the car. 开小汽车。
Blow up the balloons. 吹气球。
人教版小学英语课文内容及翻译三年级下册
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s talk
Good morning, boys and girls! 早上好。同学们。Good morning, Miss White. 早上好，Miss White.
Class, we have a new friend today. 同学们，今天我们有一个新朋友。
Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。
Welcome! 欢迎！
Let’s learn
boy 男孩girl 女孩watch out! 小心！Oh, no！啊！不！
Let’s say
apple 苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包
Coke 可乐coffee咖啡
B Let’s talk
Good afternoon. 下午好！
Good afternoon. Mr Black. 下午好！Mr Black.
This is my friend, Amy. 这是我的朋友，Amy.
Nice to meet you. 认识你很高兴。
Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。
Where are you from? 你从哪里来？
I’m from America.我是美国人。
Goodbye, Mr Black. 再见Mr Black.
Goodbye. 再见！
Let’s learn
boy 男孩girl 女孩Come in进来。
I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。
Let’s say
dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象
Let’s do
A A A, say ‘OK!’
B B B , touch your knee.
C C C , look and see.
D D D , make a “D”
E E E , drink some tea.
A B C D E ,
come and follow me.
Unit 2 My family
A Let’s talk
Who’s that woman? 那个女人是谁？
She’s my mother. 她是我妈妈。
Who’s that man? 那个男人是谁？
He’s my father. 他是我爸爸。
Hi, Mom! This is my friend, Amy. 嗨！妈妈，这是我的朋友。Amy.
Nice to meet you. 认识你很高兴。
Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。
Let’s learn
father 爸爸dad爸爸（口语）
mother妈妈mom妈妈（口语）
grandfather爷爷grandpa 爷爷（口语）
grandmother 奶奶 grandma 奶奶（口语）
man 男人woman女人
Let’s say
fish 鱼father 爸爸girl女孩goose鹅
B Let’s talk
Come on, Bai Ling. Let’s watch TV.过来，白玲。让我们看电视吧！
Great! 太好了。
Who’s this boy?那个男孩是谁？
My brother. 我的哥哥。
Cool! 好酷呀！
Who’s this girl? 这个女孩是谁？
Oh! She’s my sister.哦，她是我的姐姐。Really? 真的吗？
Look! This is my mom. And this is my dad.
看！我是妈妈。这个是我爸爸。
Wow, how funny! 哇！好滑稽！
Let’s learn
brother 兄弟sister姐妹
What a big fish! 好大的一条鱼！Wow!
Let’s say
hamburger汉堡包Hot dog热狗ice-cream冰淇淋ice冰Let’s do
A B C , look and see.
C D E, draw a tree.
E F G, have a seat.
G H I , fly a kite.
A B C D E,
Read after me.
E F G H I ,
Say “Goodbye!”
Unit 3 How many?
A Let’s talk
Look, Amy! I have a new kite. 看！Amy.我有一只风筝。
Oh, it’s beautiful.哦！它好漂亮！
Let’s fly it. 我们来放它吧！
OK. 好的！
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？1,2,3…I can see 12.1，2， 3 …我能看见12只。
No, 11. The black one is a bird.
不，是11只。那个黑色的是一只小鸟。Oh! 噢！
Let’s learn
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen
Let’s say
jeep 吉普车jump 跳kangaroo袋鼠key钥匙
B Let’stalk
Hi, Chen Jie. Look at my new crayons. 嗨！陈洁。看我的新蜡笔。
Oh, hownice! 噢！多好啊！
How many crayons do you have? 你有多少只蜡笔？
Guess! 猜猜！
Twelve? 12只？
Open it andsee! 打开来看看！
1,2,3…16! You have 16 crayons.1,2、3…16。你有16只蜡笔。
That’s right.你说对了！
Let’s learn
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
Let’s say
lion 狮子lock 锁milk 牛奶
mouse老鼠night 夜晚nest鸟巢
Unit 4 Do you like pears?
A Let’s talk
Do you like peaches? 你喜欢吃梨吗？
Yes, I do. 是的。我喜欢。
Do you like oranges? 你喜欢吃结子吗？
No, I don’t. 不，我不喜欢。
What about pears? 桃子呢？
Oh, I like them very much. 噢！我非常喜欢它们。Let’s have some peaches and pears.让我们吃一些梨子和桃子吧！
OK! 好的。
B Let’s learn
watermelon 西瓜peach桃pear梨orange 橙子Let’s say
orange 橙子 OK 好的peach 桃pear梨
queen女王quiet 安静的
B Let’s talk
Have some juice. 请喝一些果汁。
Thank you, Miss White. 谢谢你！Miss White.
Do you like bananas, Chen Jie? 你喜欢吃香蕉吗？陈洁？Sorry, I don’t like bananas.对不起，我不喜欢吃香蕉。
Can I have an apple, please? 我可以吃一个苹果吗？Certainly! 当然可以！
Have some more? 还要吗？
No, thank you. 不，谢谢！
Let’s learn
apple 苹果strawberry草莓grapes葡萄banana香蕉Let’s say
rainbow 彩虹 rain雨squirrel松鼠
snake蛇tiger老虎 taxi出租车
Unit 5 Where is my ruler?
A Le t’s talk
Mom, where is my car? 妈妈，我的小汽车在哪呢？On your desk? 在你的课桌上吗？
No! 没有。
In the toy box? 在盒子里吗？
No! 没有。
Look! It’s under the chair.看！它在椅子底下。Oh, yeah! Thanks, mom. 噢!嘢！谢谢妈妈！
Let’s learn
Bus 公共汽车bike自行车Taxi出租车 jeep吉普车Let’s say
umbrella伞under在..下面vest背心 violin小提琴window窗户 wind 风
B Let’s talk
Excuse me, Amy. Can I use your pencil?
对不起，打搅一下。我可以用一下你的铅笔吗？No problem! 没问题！
Where is my pencil? 我的铅笔在哪儿？
Look, it’s here, under the book.看，它在这里。在书本下面。
Here you are. 给你！
Thank you. 谢谢！
Let’s learn
Lamp台灯 walkman随身听desk 课桌 chair 椅子Let’s say
fox 狐狸 box 盒子yellow 黄色
yo-yo溜溜球zoo动物园zebra斑马
Unit 6 At the zoo
A Let’s talk
Come on, children. Look at the elephant. 过来，孩子们。看那个大象。
Wow! It’s so big!哇！它好大呀！Look! It has a long nose and a short tail.
看！它有着长长的鼻子和短的尾巴。
It has small eyes and big ears. 它有着小眼睛和大耳朵。
Oh, it’s so funny.噢！它太滑稽了。Let’s learn
small 小的big 大的long长的short 短的Let’s do
Tall, tall, tall. Make yourself tall.
Big, big, big. Make your eyes big.
Long, long, long. Make your arms long.
Short, short, short. Make yourself short.
Small, small, small. Make your eyes small.
Short, short, short. Make your arms short.
Let’s say
PRC 中国CAN加拿大UK英国USA美国
B Let’s talk
Look at the giraffe. 看那个长颈鹿。
Oh, it’s so tall.噢！它好高啊！
Look at the deer. 看那个小鹿，
It’s short. 它很矮。
You see. The giraffe is tall. The deer is short.
你明白。长颈鹿高，小鹿矮。Yeah! 是的。
Dad, you’re tall. I’m sh ort. 爸爸，你高，我矮。You’re right.你说对了。
Let’s learn
tall 高的 short矮的giraffe 长颈鹿deer 小鹿Let’s say
..)上午..)下午TV 电视 CD VCD 碟片
人教版小学英语三年级上册教案(全册)
Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学 会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、 乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要 适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3.教材相配套的录音带 教学过程： 热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设， 学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图 片来代替，或直接进入下一环节。 （2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多 的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基 础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意 义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用 语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 呈现新课(Presentation)
小学生英语作文范文及翻译范文
【篇一】 美丽的街道Beautiful Street Today， when I walk on the street， I find the street is so beautiful。 There is some lovely pictures on the sidewalk， the picture of giraffe， panda and monkey。 When people see these lovely animals， they feel so good。 I think it is such a nice act to paint these pictures on the street， it makes this city look beautiful。 这天，当我走在街上，我发现街道很漂亮。有一些可爱的图片在人行道上，长颈鹿的照片、熊猫和猴子。当人们看到这些可爱的动物，他们感觉很好。我认为在街上涂上这些照片这是一个好的行为，它使这个城市看起来很漂亮。 【篇二】 开心的日子Happy Days When the summer holiday es， I will be very happy， because my family and I will go to travel。 I like travel so much， I can not only see the beautiful scenery， but also can spend the time with my parents。 I feel so easy and don’t have to study，I just play and enjoy my moment。 This is my most happy days。 当暑假来临时，我会十分高兴，因为我和我的家人要去旅游。我喜欢旅游，不仅仅能够看到美丽的风景，还能够花时光与我的父母在一齐。我觉得很放松，不需要学习，我只玩和享受的时刻。这是我最快乐的日子。 【篇三】 妈妈的手 My mother is the most diligent person in my house， she takes care of me all the time and does all the housework。 As I grow up， I realize that my mother is such a great woman， what she does for us surpasses everything。 I find my mother’s hands are not as smooth as other person’s， but in my eyes， they are the most beautiful hands。 我妈妈是房子里最勤奋的人，她一向照顾我，做了所有的家务。当我长大了，我意识到母亲是这样一个伟大的女人，她为我们所做的事情超越了一切。我发现妈妈的手不像别人一样光滑，但是在我眼里，却是最美丽的手。 【篇四】 快乐的时刻The Happy Moment
小学英语三年级上册全册
PEP人教版小学英语三年级上册精品教案全册 三年级英语教学计划 一、指导思想 贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。 二、基本情况 三年级共有学生二百五十多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。 三、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定
基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、教学内容与课时安排 Unit One Hello 6课时 Unit Two Look At Me 6课时 Unit Three Let Us Paint 6课时 Recycle One 3课时 Unit Four We Love Animals 6课时
新概念英语第三册课文及翻译1[1]
Lesson1 A puma at large Pumas are large, cat-like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously. However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar. The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her. It immediately ran away when she saw it, and experts confirmed that a puma will not attack a human being unless it is cornered（adj.被困得走投无路的）. The search proved difficult, for the puma was often observed at one place in the morning and at another place twenty miles away in the evening. Wherever it went, it left behind it a trail of dead deer and small animals like rabbits. Paw prints were seen in a number of places and puma fur was found clinging to bushes. Several people complained of 'cat-like noises' at night and a businessman on a fishing trip saw the puma up a tree. The experts were now fully convinced that the animal was a puma, but where had it come from ? As no pumas had been reported missing from any zoo in the country, this one must have been in the possession of a private collector and somehow managed to escape. The hunt went on for several weeks, but the puma was not caught. It is disturbing to think that a dangerous wild animal is still at large in the quiet countryside. 美洲狮是一种体形似猫的大动物，产于美洲。当伦敦动物园接到报告说，在伦敦以南45英里处发现一只美洲狮时，这些报告并没有受到重视。可是，随着证据越来越多，动物园的专家们感到有必要进行一番调查，因为凡是声称见到过美洲狮的人们所描述的情况竟是出奇地相似。 搜寻美洲狮的工作是从一座小村庄开始的。那里的一位妇女在采摘黑莓时的看见“一只大猫”，离她仅5码远，她刚看见它，它就立刻逃走了。专家证实，美洲狮非被逼得走投无路，是决不会伤人的。事实上搜寻工作很困难，因为常常是早晨在甲地发现那只美洲狮，晚上却在20英里外的乙地发现它的踪迹。无论它走哪儿，一路上总会留下一串死鹿及死兔子之类的小动物，在许多地方看见爪印，灌木丛中发现了粘在上面的美洲狮毛。有人抱怨说夜里听见“像猫一样的叫声”；一位商人去钓鱼，看见那只美洲狮在树上。专家们如今已经完全肯定那只动物就是美洲狮，但它是从哪儿来的呢？由于全国动物园没有一家报告丢了美洲狮，因此那只美洲狮一定是某位私人收藏豢养的，不知怎么设法逃出来了。搜寻工作进行了好几个星期，但始终未能逮住那只美洲狮。想到在宁静的乡村里有一头危险的野兽继续逍遥流窜，真令人担心。 Lesson 2 Thirteen equals one Our vicar is always raising money for one cause or another, but he has never managed to get enough money to have the church clock repaired. The big clock which used to strike the hours day and night was damaged many years ago and has been silent ever since. ' One night, however, our vicar woke up with a start: the clock was striking the hours! Looking at his watch, he saw that it was one o'clock, but the bell struck thirteen times before it stopped. Armed with a torch, the vicar went up into the clock tower to see what was going on. In the torchlight, he caught sight of a figure whom
小学三年级英语阅读短文带翻译
小学三年级英语阅读短文带翻译 (*) 病人和船主 The Patient and the Ship Owner This incident occurred one morning outside Albert Sch-weitzer's hospital in the African jungle.A patient had gone fishing in another man's boat.The owner of the boat thought he should be gi*en all the fish that were caught.Dr.Sch-weitzer said to the boat owner： “You are right because the other man ought to ha*e asked permission to use your boat.But you are wrong because you are careless and lazy.You merely twisted the chain of your canoe round a palm tree instead of fastening it with a padlock.Of laziness you are guilty because you were asleep in your hut on this moonlit night instead of making use of the good opportunity for fishing.” He turned to the patient:“But you were in the wrong when you took the boat without asking the owner's permission.You were in the right because you were not so lazy as he was and
小学剑桥英语小学三年级起点英语上册
小学三年级起点英语上册 Unit2 Numbers 教学设计 教学目标： 1、能正确认读、规范书写字母Ff，Gg，Hh，Ii，Jj，Kk，并能感知字母在单词中的发音。 2、能根据听到的数字单词one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，做出相应的手势，并能根据数字认读单词。 3、能根据听到的单词flag，guitar，horse，ice cream，juice，kite指认图片或实物，并能根据图片认读单词。 4、能根据听到的句子What’s your phone number？My number is…正确记录电话号码，并能相互交流简单的电话号码信息。 5、能在图片和动作的提示下听懂、学说歌谣The tiger jump，并正确指认图片和做出相应的动作。 6、能在图片的提示下听懂、读懂小故事The snails，并能进行简单的角色表演。 7、能在老师的指导下用英语做猜数的游戏，并在游戏中进行简单的交际。如What’s in the box？Crayons？Yes, How many？Seven. No/Yes. 教学内容： Part 1a、Part 1b、Part 2a、Part 2b、Part 3a、Part 3b、Part 4a、Part 4b、Part5、Part6、Part7。 课时：四课时 第一课时 教学内容：学习2a、2b、1a、1b四个部分。 教学目标：1、知识目标 认识zero—ten十一个数字，能认、听、说、读。 2、技能目标 培养学生听力和模仿能力。 3、情感目标 在游戏中学习英语，培养学生的英语学习兴趣和信心。
人教版小学英语三年级上册语法完整版
人教版小学英语三年级 上册语法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
三年级（上）u n i t1 一、口语 1、见面打招呼用语：Hello/Hi.你好。 2、道别用语Goodbye./Bye.再见。 二、句型 1、自我介绍的句型： 2、I’m＋姓名。我是...... I’m Sarah. 我是萨拉。 I’m Zhang Peng.我是张鹏。 2、表达自己拥有某物的句型：I have a/an... 我有一...... I have a ruler.我有一把尺子。 I have a new pencil box.我有一个新的铅笔盒。 3、询问对方的句型及问答 What’s your name 你叫什么名字？ I’m/My name’s...我是/叫...... What’s your name 你叫什么名字？ I’m John.我是约翰。/My name’s John .我叫约翰。 三、语法：1、Hello/hi 用于打招呼“你好”，喂 打电话时：Hello!This is ＋姓名喂！我是...... Hello和hi不受时间限制可以用于打电话，hi没有这个用法。 2、I’m... 与我是谁 （1）I’m ＋姓名
（2）I’m还可以用于介绍自己的年龄，特征等信息。 I’mnine 我九岁了I’m cute 我可爱I’m tall 我高 3、I have a/an...我有一......I have a/an ＋物品 a用于读音以辅音音素开头的单词；an用于读音以元音音素开头的单前 apen 一支钢笔aneraser 一块橡皮 4、What’s your name ’m... 我是/叫... name is...我是/叫... I表示°我±时永远大写，无论是在句首还是在句中 5、再见1.”Goodbye±比较正式的道别用语。2.“bye±比较口语化，“bye-bye±用 于非正式场合。3.“see you°再见、回头见！”一般用于熟人之间 6、°me too±我也是（1）当别人告诉你他/她有某个东西，恰好你也有 时。 I have a pen. 我有一支钢笔。Me too!我也是 （2）当别人介绍他/她的个人情况，你恰好跟他/她一样时I’m nine我 九岁了 Me too 我也是！ （3）当别人说“Nice to meet you°(见到你很高兴）时，Nice to meet you.见到你很高兴Metoo! 我也是 Unit2 一、口语 早上（上午）、下午的问候语：Good moring/aftnoon!上午/下午好！ 初次相识与对方打招呼用语：Nice to meet you.见到你很高兴。Nice to meet you , too.见到你也很高兴。 二、句型 1、介绍某人的句型 This is...这是...... Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐 2、表达“我看见......”的句型 I see...我看见...... I see red.我看见红色。 I see John.我看见约翰
第二版综合教程第三册课文译文及翻译
Unit 1 Cloze ▆Complete the following passage with words chosen from Text A. The initial letter of each is given. ▆ Answers: 1)reliable 2)syndrome 3)adopted 4)got done with 5)gloomy 6)| 7)or something 8)chance 9)come through 10)barely 11)in good shape 12)booth 13)mess 14)scrawled 15)peeking 16)in ' Translation 1. Translate the following sentences into English, using the words and expressions given in brackets. ▆Answers for reference: 1)What I didn’t count on was that over time I would sincerely take pride in being a social worker. 2)Shooting a quick look at the clock on the wall, Grandma let out a cry, “Oh, My dear /My goodness/My gracious, we’re going to miss the train!” 3)At the kindergarten entrance, I always see some kids/children holding firmly on to their parents. Should young parents be sterner towards their kids/children and leave immediately under these circumstances 4)In the dim street light stood a weeping little girl/ a girl weeping. 5)When making donations, rich people should be as considerate as possible in order not to put the recipient in an embarrassing situation. 6)Since last month, my work has been revolving around the routine office duties, so now I am counting the days until the National Day comes, when my friends and I are going hiking in the countryside. — 课文参考译文
小学英语阅读短文【小学英语阅读小短文带翻译】
小学英语阅读短文【小学英语阅读小短文带翻译】 在英语学习中，阅读是人们获取英语知识、提高英语水平的有效途径。英语阅读既是重要的语言技能，也是重要的学习技能，是发展其他语言技能的基础和前提。小编整理了小学英语阅读小短文带翻译，欢迎阅读! 小学英语小短文带翻译篇一 In western countries, more and more young kids have the problem of obesity, because of the popularity of fast food. The culture of KFC and Mcdonald’s attract the kids all the time, the food there is full of high calorie, which is easy to become fat. Many kids are willing to spend the time in eating fast food, because the fried food cater to them. In China, there is also the increasing number of children obesity, in order to help the kids grow in the healthy way, the balanced diet is advocated. Meat and vegetable are indispensable, while eating more vegetables and fruit is healthier. To stay away from the fast food is the key to be fit. 在西方国家,越来越多的年轻孩子们出现肥胖的问题,因为快餐深受欢迎。肯德基和麦当劳的文化吸引着孩子们,那里的食物含有高热量,容易变胖。许多孩子愿意花时间去吃快餐,因为油炸食品迎合他们的口味。在中国,也有越来越多的肥胖儿童,为了帮助孩子们健康地成长,倡导平衡饮食。肉和蔬菜是必不可少的,多吃蔬菜和水果是健康的。远离快餐是保持健康的关键。小学英语小短文带翻译篇二 When we ask a foreigner what’s his impression about China, then he tell you about the delicious food and Chinese Kongfu. Chinese Kongfu has been a symbol, the first person that make the world recognize China by his Kongfu movie is Bruce Lee. Though he died, he still got a lot of fans today, everybody knows him well. Then Jackie Chen make Chinese Kongfu famous all around the world, his movie is very funny by all kinds of actions. Many Hollywood directors have come to China to seek for cooperation, they want to film the movie that contains Chinese Kongfu. Kongfu is part of our culture and the world is knowing us by it. 当我们问一个外国人对中国的印象是什么,然后他告诉你美味的食物和中国功夫。中国功夫已经成为了一个符号,让世界通过中国功夫去认识中国的第一人是李小龙。虽然他死了,但他至今仍有很多粉丝,所有人都知道他。然后成龙让中国功夫在全世界都出名,他的电影很搞笑,通过各种各样的行动。许多好莱坞导演来中国寻求合作,他们想让电影包含有中国功夫。功夫是我们文化的一部分,世界也通过功夫去认识我们。小学英语小短文带翻译篇三We are always educated that animals are our friends and we should protect them. Most families have kept dogs as their pets, some moving stories often happen between these lovely dogs and their owners. The famous movie Hachi tells about a dog spends a lifetime to wait for his master, who had died of heart attack. Recently, it has been reported that a little girl was saved from the earthquake because of her dog’s protection. Dogs are our loyal friends and they deserve our respect. Some people kill dogs and enjoy eating the dog meat, they have been criticized strongly. Protecting animals is saving our human being, the balanced of nature won’t be broken. 我们总是受到教育动物是我们的朋友,我们应该保护他们。大多数家庭一直把狗作为他们的宠物,一些感人的故事经常发生这些可爱的狗和它们的主人中。著名的电影“八公”讲述了一只狗花了一生的时间来等待他的主人,这个人死于心脏病。最近,据报道,一个小女孩从地震得救了,因为她的狗狗在保护着他。狗是我们忠实的朋友,他们应该得到我们的尊重。有些人杀狗,喜欢吃狗肉,他们受到了强烈的批评。保护动物就是在拯救我们人类,拯救大自然的平衡不被打破。小学英语小短文带翻译篇四 保持饥饿，保持愚蠢
小学英语三年级上册教材解读
小学英语三年级上册教材解读 一、教材的教学基本理念和教学目标 1、本套教材编写的总思路：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用语言完成有实际目的的语言任务。即编写体系为：话题+功能+结构+任务。 教材设计基础是话题。如果把一个单元比喻成一篇文章，“话题”就是文章的题目、单元的主线。在进入一个新单元的学习时，可以利用主情景图，翻开主情景图，不了解设计意图，老师们会觉得挺有趣，挺热闹，看看就翻过去了，但了解了它的设计意图，就不肯放过，因为主情景图展示了本单元的词汇和主要语言，教学目标在主情景图上一目了然。再以讲故事的形式导入这个单元的话题。让学生对将要学习的内容有一个全面完整的了解。当然也可以在上完一个单元后回过头来用本单元所学句型编故事，总结话题。 2、语言教学的基础是功能——结构。以功能为目标，结构为手段。这种教学主张“把语言形式的教学纳入交际语言教学的大框架之中，将语言形式的教学通过以内容为中心的交际活动进行。”这样，也可以把“功能”理解为“中心教学内容”，而“结构”则是为“功能”服务的具体教学课程安排。这里的结构不仅包括语言结构本身，同时也包括人的认知结构。认知心理学认为，人们掌握语言是一种智力活动，而每一种智力活动都含有一定的认知结构，所以在强调语言结构的同时也应尊重人的认知结构。有了这一理论基础，语言学习不再是呈现表态的“语音+语法+词汇”的知识体系。而是一种言语行为，具有三维和动态的语言功能，即发出符号，说出有意义的话，达到某个目的。所以在本教材的教学中，教师应努力使三者有机地结合起来，通过一系列的教学活动，实现语言的交际。如：第二单元实现的语言交际功能是能介绍自己的家庭，并能用所学的语言了解别人的家庭成员，语言结构主要是这些典型句型： who’sthis/thatman/woman/girl/boy?he’s…she’s…及这些句型中涉及到的一些家庭成员的单词。 3、教学方法和策略的基础是任务。任务为基础的教学方法强调从运用语言的任务入手进行教学，让学生为了完成一项真实的任务而进行学习，并要求学生最终完成这项任务，使学生为了运用而学习，学了就用，学了就能用，从而直接培养学生运用语言的能力。如：第三单元的任务是用英语询问东西物品的数量，howmany---doyouhave/canyousee?并将新学的语言知识纳入已有的语言结构中去，能在适当的场合恰当地运用。 二、教材的重难点 教材的重点是与学生生活密切相关的家庭成员词汇。即a、b部分的 let’slearn\let’stalk的内容。在整个过程中要注意前后知识点的滚动，可以设置不同的任务，拓展学生思维，引导学生综合运用语言能力的发展。
全新版大学英语综合教程3课文翻译
AppendⅡ Chinese Translations of Texts A (Units 1-8) 参考译文 目录： 第一单元生活方式的改变 (2) 第二单元民权英雄 (5) 第三单元安全问题 (8) 第四单元外星人 (10) 第五单元如何欢庆节日 (14) 第六单元人情味 (18) 第七单元谋生 (21)
第八单元克隆技术 (27) 第一单元生活方式的改变 课文A 在美国，不少人对乡村生活怀有浪漫的情感。许多居住在城镇的人梦想着自己办个农场，梦想着靠土地为生。很少有人真去把梦想变为现实。或许这也没有什么不好，因为，正如吉姆·多尔蒂当初开始其写作和农场经营双重生涯时所体验到的那样，农耕生活远非轻松自在。但他写道，自己并不后悔，对自己做出的改变生活方式的决定仍热情不减。 多尔蒂先生创建自己的理想生活 售姆·多尔蒂有两件事是我一直想做的——写作与务农。如今我同时做着这两件事。作为作家，我和E·B·怀特不属同一等级，作为农场主，我和乡邻也不是同一类人，不过我应付得还行。在城市以及郊区历经多年的怅惘失望之后，我和妻子桑迪终于在这里的乡村寻觅到心灵的满足。 这是一种自力更生的生活。我们食用的果蔬几乎都是自己种的。自家饲养的鸡提供鸡蛋，每星期还能剩余几十个出售。自家养殖的蜜蜂提供蜂蜜，我们还自己动手砍柴，足可供过冬取暖之用。 这也是一种令人满足的生活。夏日里我们在河上荡舟，在林子里野餐，骑着自行车长时间漫游。冬日里我们滑雪溜冰。我们为落日的余辉而激动。我们爱闻大地回暖的气息，爱听
牛群哞叫。我们守着看鹰儿飞过上空，看玉米田间鹿群嬉跃。 但如此美妙的生活有时会变得相当艰苦。就在三个月前，气温降到华氏零下30度，我们辛苦劳作了整整两天，用一个雪橇沿着河边拖运木柴。再过三个月，气温会升到95度，我们就要给玉米松土，在草莓地除草，还要宰杀家禽。前一阵子我和桑迪不得不翻修后屋顶。过些时候，四个孩子中的两个小的，16岁的吉米和13岁的埃米莉，会帮着我一起把拖了很久没修的室外厕所修葺一下，那是专为室外干活修建的。这个月晚些时候，我们要给果树喷洒药水，要油漆谷仓，要给菜园播种，要赶在新的小鸡运到之前清扫鸡舍。 在这些活计之间，我每周要抽空花五、六十个小时，不是打字撰文，就是为作为自由撰稿人投给报刊的文章进行采访。桑迪则有她自己繁忙的工作日程。除了日常的家务，她还照管菜园和蜂房，烘烤面包，将食品装罐、冷藏，开车送孩子学音乐，和他们一起练习，自己还要上风琴课，为我做些研究工作并打字，自己有时也写写文章，还要侍弄花圃、堆摞木柴、运送鸡蛋。正如老话说的那样，在这种情形之下，坏人不得闲——贤德之人也歇不了。 我们谁也不会忘记第一年的冬天。从12月一直到3月底，我们都被深达5英尺的积雪困着。暴风雪肆虐，一场接着一场，积雪厚厚地覆盖着屋子和谷仓，而室内，我们用自己砍伐的木柴烧火取暖，吃着自家种植的苹果，温馨快乐每一分钟。 开春后，有过两次泛滥。一次是河水外溢，我们不少田地被淹了几个星期。接着一次是生长季节到了，一波又一波的农产品潮涌而来，弄得我们应接不暇。我们的冰箱里塞满了樱桃、蓝莓、草莓、芦笋、豌豆、青豆和玉米。接着我们存放食品罐的架子上、柜橱里也开始堆满一罐罐的腌渍食品，有番茄汁、葡萄汁、李子、果酱和果冻。最后，地窖里遍地是大堆大堆的土豆、葫芦、南瓜，谷仓里也储满了苹果和梨。真是太美妙了。 第二年我们种了更多的作物，差不多就靠着从自家树林砍伐的木柴以及仅仅100加仑的燃油过了冬。其时，我开始认真考虑起辞了职去从事自由撰稿的事来。时机选得实在太差。当时，两个大的女儿肖恩和埃米正在费用很高的常青藤学校上学，而我们只有几千美金的银行存款。但我们一再回到一个老问题上来：真的会有更好的时机吗?答案无疑是否定的。于是，带着老板的祝福，口袋里揣着作为累积津贴的半年薪水，我走了。
小学生英语短文及翻译(三篇)
小学生英语短文及翻译（三篇） 导读：本文小学生英语短文及翻译（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 Dear Henry, I am terribly sorry that your walkman was damaged owing to my carelessness. This morning in the classroom Tom borrowed your walkman and put il on the desk after listening to the radio. We were chasing each other and having fun during the break. I knocked your walkman off the desk without noticing it. And it didn't work any more. Now the first thing I hasten to do after lunch is to write to you to express my deep regret. I hope you will excuse me for my carelessness. I want to replace it or pay you its value. Will you please tell me which you prefer? 亲爱的亨利， 很对不起，你的随身听被损坏，由于我的粗心大意。 这在课堂汤姆早上借你的随身听，放在桌上一听完广播。我们相互追逐并具有休会期间的乐趣。本人在桌子掀翻在不知不觉你的随身听。，并没有工作了。现在的第一件事我必须做的是午餐后写信给
人教版小学英语三年级上册全册教案
PEP英语三年级上册教案及教学反思[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey 等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：
新编大学英语第二版第三册第3单元课文翻译
新编大学英语第二版第三册 第三单元课文翻译 编著：浙江大学 出版社：外语教学与研究出版社 挂钥匙的孩子——笃、笃，家里有人吗？ 在过去的几十年中，美国的生活费用一直在持续增长。食品价格。服装费用、房子开销和学费都越来越高。母亲们纷纷放弃传统的全职家庭主妇的角色，这一部分是由于经济需要，一部分是想通过工作取得成就感。她们越来越多地从事家庭以外的有薪水的工作。 如此重大的角色转换影响着整个家庭，尤其是孩子们。某些后果是非常明显的。例如，晚饭时间推迟了。而另一方面，这种转变对情感的影响就更微妙了。母亲们早上带着愧疚感离开家，因为孩子放学回来时她们会不在家。她们压抑着愧疚心理，因为她们相信她们的工作从长远来讲对大家有益。她们的收入将能够使家庭存下钱来供孩子上大学。度一次长假、买辆新车，等等。 孩子们在情感上所受到的影响是很大的。通常，孩子会感到受伤和愤怒。毕竟，他们一个人呆几个小时，他们感到他们的母亲应该“在那儿”等着他们。他们可能需要有人帮他们完成作业，或者想把一天的活动说给母亲听。然而，母亲们通常筋疲力尽地回到家，又要面临一个紧迫的任务——准备晚饭。她们的首要任务是给全家人做晚饭，而不是轻松的聊天。 挂钥匙的孩子年龄从六岁到十三岁不等。每天，他们放学回家，用挂在脖子上的钥匙打开门，独自一人，孤孤单单地呆在安静而空荡荡的屋子里。对某些孩子来说，这段个人时间是很有所作为的，而对于另外一些孩子，却是令人害怕的孤单的空虚。由于安全原因，很多父母不允许孩子出去玩，或带客人到家里来。因此，孩子们感到一种被隔离的感觉。 被采访的挂钥匙的孩子们反应不同。一些孩子说，每天自己呆上几个小时培