VB循环语句
vb《For循环的嵌套》
上机实践：
编写程序，输出如下所示的图形：
* *** *****
分析与思考
该图形具有的特点：
行号（i）
1 2 3 4 i
*号的个 数（j）
1 2 3 4 2*i-1
空格数 （space）
4 3 2 1 4-i
*******
Private sub command1_click( ) Dim i as integer Dim j as integer →外循环控制输出行数 For i=1 to 4 →space函数：插入多少个空格 Print space（4-i）； For j=1 to （2*i-1） →内循环控制每行输出个数 Print “*”; →循环体控制每行输出内容 Next j →空print：一行输出完毕换行 Print Next i End sub
For i=1 to 4 打印“一行*” print
Next i
For i=1 to 4 For j=1 to 5 Print “*”;
Next j
Print Next i
循环嵌套的定义：
一个循环体内又包含另一个完整的循环
结构，称为循环嵌套。这个嵌套重复下去，
就是多重循环，也称为嵌套循环。
语句格式：
For循环的嵌套
知识回顾：
For循环语句的基本格式：
FOR 循环变量 = 初值 to 终值 step 步长
语句组（循环体）
Next 循环变量
小练习：
（1）完善程序，使得程序运行时，单击命令按钮后在窗 体中显示1到100之间奇数的和：
Private sub command1_click( ) Dim S as integer Dim i as integer S = _____ For i =1 to 100 step ___ _____ Next i print s End sub
vbfor循环语句精品PPT课件
屏幕输出5个“1” 学12序句、、法，语顺 ppppp循 NFN仿利orrrrr=e：在法序 环piiiiirnnnnnx0照用ritttttt结 结i实规=ni11111、顺t构 构1践则;;;;;1： ：t序修;o中结改1认0现构识成；Fo的r语程
控制循环的 次数
重复执行的 内容
新课教学
For循环语法规则：
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
n =1
For i = 1ToTo 1S0teSptep 2
n = n * 1/i
Next i
Text3.Text = n
End Sub
2
植树问题
假设从今年开 始，全班每位同 学（共40人）， 都能种植一棵树， 以后的每一年， 每个人都比前一 年再多种一棵树， 那么，20年后， 可以种植多少棵 树？
For 循环变量=初值 to 终值 (step 步长值) 循环体
Next 循环变量Leabharlann 提高任务提高任务：
计算表达式值 学法:完善“半成品”任务，掌 握编写、运行、调试循环结构 程序的方法
提高任务
任务A：1+2+3+…+10
A 任务A
任务
1+2+3+…+10
Private Sub command1_click() n =0 For i = 1ToTo 10 n = n +i i Next i Text1.Text = n End Sub
提高任务
任务B：1x2x3x…x10
B
任务
1x2x3x…x10
Private Sub command2_click() n =1 For i = 1ToTo 10 n=n *ii Next i Text2.Text = n End Sub
教案(VB_FOR)
FOR---NEXT循环语句教案主讲: 常庆红教案【导入新课】编写一个程序：打印5行竖排的“*”。
如果是打印10行，100行甚至更多，那应该怎样实现？在窗体上输出1到10这十个数字。
如果是输出到100甚至更多，那应该怎样实现？在以上两个例子中,可以看到如果完成这个任务,有很多重复的语句,如何来减化这个程序并达到相同的效果呢?这就要用到一个新的知识,循环结构。
今天，这节课上我们讲解循环结构其中的For-Next循环结构语句。
【新课讲解】循环结构与循环结构语句1、For-Next循环结构语句（1）一般形式：For 循环变量=初值to 终值Step 步长值循环语句组Next 循环变量［格式说明］①For与Next必须成对出现，Next必须位于For语句之后。
②循环变量必须是数值型，且最好为整型变量。
③当步长值=1时，［Step 步长值］部分可以省略④Next后面的循环变量可以省略，For、Next后面的循环变量是同一个。
⑤For循环分递增循环和递减循环两种。
递增循环：当初值小于等于终值，步长值>0。
递减循环：当初值大于终值，步长值<0。
［格式举例］ 例For I= 1 To 5Print “*” Next I（2今天先讲For 循环的递增过程，流程图如下：具体执行过程描述如下： ①将初值赋值给循环变量②判断循环变量的值是否小于等于终值若为真（True ），则执行循环语句，而后转到③执行若为假（False ），则转到④执行I 为变量1是初值，5是终值语句组③将变量的值加上步长值，而后返回②执行 ④循环结束，顺序执行Next 后面的语句 ［程序举例］For/next 循环语句1、请同学们阅读下面程序，写出结果并上机验证，画出流程图，说明程序功能。
for i=1 to 3 step 1print i next i end执行执行停止执行<3=3>3234123123执行下一次循环否？i 与终值比较执行NEXT 之后i 的值循环开始时i的值第几次循环I =1Prnit iI=I+1I >= 3N Y[程序执行过程分析]For/next 循环语句1）如果把程序中的step 1改成step -1,应该如何修改程序。
VB中循环结构之Do While-Loop、Do Loop-While语句
课题：第6课循环结构之Do While-Loop、Do Loop-While语句第课时课型：新授授课时间教学目标知识与技能1、了解循环的概念，理解循环结构的基本思想2、掌握Do While Loop、Do Loop Until语句的基本结构及区别3、理解Do While Loop、Do Loop Until语句的执行过程4、尝试采用循环结构编写简单的程序，解决实际问题过程与方法通过讲解分析、实践探究、归纳，逐步深化对循环思想和执行过程的理。
情感态度与价值观通过学习运用循环结构处理解决问题，培养学生应用循环思想解决实际问题的思路和能力。
教学重点1、理解循环结构的基本思想2、理解Do While Loop、Do Loop Until语句的执行过程教学难点根据需要采用循环结构解决问题，并提炼出Do While Loop、Do Loop Until语句的基本结构学生理解Do While Loop、Do Loop Until语句的执行过程教学准备几个以Do While Loop、Do Loop Until语句组成的不同功能的程序教学过程设计教学内容师生教学活动设计备注栏（学生笔记栏）一、设疑导入（3分钟）同学们，上节课我们学习了For Next语句，并且用For Next语句编写了“显示乘法口诀表”我们都知道要让计算机重复做一件事时，可以使用循环结构。
像我们上节课当中知道乘法表是从一一得一到九九八十一的循环次数。
而在现实生活中却有很多问题是事先不知道循环次数的。
例如：甲同学每天都坚持写读书笔记300字，问：甲同学多长时间可以写完读书笔记30万字？心算：一天300，十天3000,100天30000,10000天30万字。
可见一件小事要是坚持做，可以完成多么宏大的工程。
乙同学，也坚持每天写读书笔记300字，但是他对自己的要求要高一些，第二天总比前一天多写10个字，问乙同学多长时间读书笔记的字数可以超过30万字?心算！@#￥%&*（乱了！）像这样的例子我们事先也不知道是多少天，算起来也烦心，但是如果交给VB 先生的话，就很简单。
VB循环语句
VB循环语句⼀、Do...Loop 语句当条件为 True 时，或直到条件变为 True 时，重复执⾏⼀个块中的命令。
语法Do [{While | Until} condition][statements][Exit Do][statements]Loop或者可以使⽤下⾯这种语法：Do[statements][Exit Do][statements]Loop [{While | Until} condition]Do Loop 语句的语法具有以下⼏个部分：部分描述condition可选参数。
或，其值为 True 或 False。
如果condition 是，则condition 会被当作False。
statements⼀条或多条命令，它们将被重复当或直到condition 为 True。
说明在 Do...Loop 中可以在任何位置放置任意个数的 Exit Do 语句，随时跳出 Do...Loop 循环。
Exit Do 通常⽤于条件判断之后，例如 If...Then，在这种情况下，Exit Do 语句将控制权转移到紧接在 Loop 命令之后的语句。
如果 Exit Do 使⽤在嵌套的 Do...Loop 语句中，则 Exit Do 会将控制权转移到 Exit Do 所在位置的外层循环。
Do...Loop 语句⽰例本⽰例⽰范如何使⽤ Do...Loop 语句。
内层的 Do...Loop 语句循环到第 10 次时将标志值设置为 False，并⽤ Exit Do 语句强制退出内层循环。
外层循环则在检查到标志值为 False 时，马上退出。
Dim Check, CounterCheck = True: Counter = 0 ' 设置变量初始值。
Do ' 外层循环。
Do While Counter < 20 ' 内层循环。
Counter = Counter + 1 ' 计数器加⼀。
VB for循环
（1）、For 后的"变量"与 Next 后的"变量"为同一个，"变量"应该是数值类型的。
（2）、Start 代表的是循环的初始值，End 代表的是循环的终值。假设从 1 到 100 进行循环，那么，循环初值是 1 ，终值是 100 ；假设从 1 到 50 进行循环，那么初值是 1 ，终值是 50 。
VB for 循环 5
在编制本节程序前，我们有必要对 For ··· Next ···循环结构语句做个了解。
一、For 循环语句：
在实际生活中，我们经常会遇到一些操作并不复杂，但需要重复多次处理的情况，如人口统计、银行利率的计算等，为此，Visual Basic 提供了循环语句来专门解决此类情况。
Private Sub CmdStart_Click()
x = 0
For y = 1 To 100
x = x + y
Next y
LblShow.Caption = "最后的结果是：" & x
End Sub
说明：
（1）、1 到 100 中所有整数的和可以这样来看：1＋2＋3＋······＋100 ，即 100 次相加，那么这重复的 100 次相加可以通过 For 循环来完成。
（4）、经过第一百次循环，程序执行 Next y 后的语句，即将最后结果用标签显示出来。
3、示例二：
计算 1 到 100 间所有奇数的和。
只需将上例中的"开始"按钮的循环程序加上步长值即可。代码如下：
Private Sub CmdStart_Click()
x = 0
For y = 1 To 100 Step 2
《VB—For循环语句》说课稿
《VB—For循环语句》说课稿一、教学内容本节课的教学内容选自《Visual Basic编程基础》教材的第四章，主要讲述VB中的For循环语句。
For循环语句是VB中常用的控制结构之一，用于在满足一定条件的情况下重复执行一段代码。
本节课将详细介绍For循环的基本语法、执行过程以及应用实例。
二、教学目标1. 让学生掌握For循环语句的基本语法和执行过程。
2. 培养学生运用For循环语句解决实际问题的能力。
3. 提高学生对VB编程的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：For循环语句的基本语法和执行过程。
难点：For循环语句在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体投影仪、计算机。
2. 学具：学生用书、《Visual Basic编程基础》教材、练习本、编程环境。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个计算1到100之间所有整数和的程序，引导学生思考如何实现这个功能。
2. 知识讲解：介绍For循环语句的基本语法，包括For循环的三个部分：循环变量、循环条件和循环体。
并通过示例讲解For循环的执行过程。
3. 例题讲解：分析并讲解一个计算1到100之间所有整数和的程序，引导学生理解如何使用For循环语句实现这个功能。
4. 随堂练习：让学生编写一个程序，实现计算1到100之间所有整数和的任务。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 拓展讲解：介绍For循环语句在实际问题中的应用，如计算斐波那契数列、统计字符串中某个字符出现的次数等。
6. 课堂小结：7. 作业布置：（1）编写一个程序，实现计算1到100之间所有整数和的任务。
（2）编写一个程序，计算斐波那契数列的前n项。
六、板书设计板书内容：For循环语句的基本语法循环变量循环条件循环体七、作业设计1. 计算1到100之间所有整数和的程序：Sub 计算和()Dim 和 As IntegerDim i As Integer和 = 0For i = 1 To 100和 = 和 + iNext iMsgBox "1到100之间所有整数的和为：" & 和End Sub答案：1到100之间所有整数的和为5050。
vb中continue for的用法
vb中continue for的用法
在VB中，Continue For语句用于在循环中跳过当前迭代，并继续执行下一个迭代。
它通常与For循环一起使用。
当某个条件满足时，可以使用Continue For语句来跳过当前迭代中的剩余代码，并直接进入下一个迭代。
这可以用于在循环中忽略某些不需要执行的代码块。
下面是一个示例，演示了如何在VB中使用Continue For语句：
Plain TextFor i As Integer = 1 To 10
If i Mod 2 = 0 Then
Continue For
End If
Console.WriteLine(i)
Next在上面的示例中，我们使用For循环从1到10迭代数字。
在每次迭代中，我们检查数字是否为偶数。
如果是偶数，我们使用Continue For语句跳过当前迭代，并继续执行下一个迭代。
如果数字不是偶数，我们将其打印到控制台。
请注意，Continue For语句只能在循环结构（如For循环）中使用。
在其他类型的控制流语句（如If语句或Select Case语句）中无法使用Continue For。
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——for语句
高一信息技术
例：
编写VB程序，计算整数1+2+3……+10的值 Dim s as integer
S=0
SS==s1+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
S=s+2 S=s+3 S=s+4 S=s+5 S=s+6 S=s+7 S=s+8 S=s+9 S=s+10
Print s
a(i) ＝ a(i － 1) ＋ a(i － 2) Next i Text1.Text ＝ Str(a(i－1)) End Sub
【答案】 55
a＝a＋1
Next y
Print a；
Next x
End sub
该程序的输出结果是( )
A．1 1
B．0 0
C．1 2
D．2 3
【答案】 D
4．下列VB程序运行时，单击命令按钮Command1后， 文本框Text1中显示的内容是____________________。
Private Sub Command1_Click() Dim a(1 To 10) As Integer, i As Integer, s As Integer a(1) ＝ 1: a(2) ＝ 1 For i ＝ 3 To 10
s ＝ 16
For i ＝ 1 To 10 Step________
s＝s/2
Next i
程序执行后，s的值为1，则循环语句的步长应为( )
A．1
B．2
C．3
D．4
【答案】 C
3．Private Sub Form_Click()
For x ＝ 1 To 2
a＝0
For y ＝ 1 To x ＋ 1
next
For i = 1 To 10 Step 1 s=s+i Next i
For 循环变量 =初值 to 终值 step 步长 语句块
next
1、For语句中步长值可以是正数，也可以是负数，但不可以是0。 2、但步长值为1时，可省略，即可省略“step 1”。 3、一段for循环语句中for和next必定是成对出现的。
4、求7+5+3+1的和： S=0 For I= 7 to 1 Step 2-2 S=S+I Next I Print S
用for循环语句编程求1+1/2+1/3+……+1/99的和
For 循环变量 =初值 to 终值 step 步长 语句块
next
Dim s, i ,k As single s=0 For i = 1 To 19/999 Step 1 sk==1s/i + i s=s+k Next i Print s
Private Sub Command1_Click() Dim s, i As Integer s=0 For i = 1 To 10 Step 1 s=s+i Next i Print s End Sub
For i = 1 To 10 Step 1 s=s+i Next i
For 循环变量 =初值 to 终值 step 步长 语句块
用for循环语句编程求1/2+2/3+3/4……+98/99的和
答案：93.82265
实际应用
阿基米德与国王下棋，国王输了，国王问阿基米德要什 么奖赏？阿基米德对国王说：我只要在棋盘上第一格放一粒 米，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八粒„„„按这个 比例放满整个棋盘64个格子就行。国王以为要不了多少粮食 ，可一个粮仓的米还摆不完一半的棋格子，全部摆满后，你 知道国王究竟付出了多少米吗？
米的总粒数S=2^0+2^1+2^2+……+2^63 第N格放的米粒数量k=2^n
1．有如下VB程序段：
s＝0
For i ＝________To 5
s＝s＋i
Next i
该程序段运行后，循环体s ＝ s ＋ i 被执行10次，则循
环变量i的初值是( )】 D
2．有如下循环结构VB程序段
1、在VB窗体界面上输出1~10这10个自然数
For i=1 to 10 print i next i
2、求5+4+3+2+1和 s=0 for I=5 to 1 step -1 s=s+I next I print s
3、求1+2+3+4+5的和 s=0 for i=1 to 5 step 1 s=s+i next ji print s