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一年级小学生亲子阅读故事(十篇)
一年级小学生亲子阅读故事（十篇）1.一年级小学生亲子阅读故事篇一在一个阳光明媚的早晨，小熊布鲁诺醒来了。
他穿上衣服，准备去森林里散步。
出门前，他看到妈妈正在织一顶新帽子。
“妈妈，这顶帽子是给我的吗？”布鲁诺问。
“是的，亲爱的，这是给你的生日礼物。
”妈妈微笑着说。
布鲁诺高兴极了，他戴上帽子，对着镜子照了又照。
“这顶帽子真好看！”他自言自语地说。
布鲁诺戴上帽子，走出家门，去找他的朋友们。
他遇到了小兔子、小松鼠和小鹿。
他们都夸布鲁诺的新帽子好看。
“谢谢你，小兔子。
”布鲁诺说。
“你的帽子真酷，布鲁诺！”小松鼠跳上跳下地说。
“是妈妈织的，我觉得它是世界上的帽子。
”布鲁诺自豪地说。
突然，一阵大风吹来，布鲁诺的帽子被风吹走了。
他追着帽子跑，但是帽子飞得太快了。
“别担心，布鲁诺，我们会帮你找到帽子的！”小兔子、小松鼠和小鹿一起说。
他们一起追着帽子跑，最后在一棵大树上找到了它。
小松鼠爬上树，把帽子拿了下来。
“谢谢你，我的朋友们！”布鲁诺感激地说。
“不用谢，布鲁诺，我们是好朋友，应该互相帮助。
”小鹿说。
布鲁诺戴上帽子，和朋友们一起在森林里玩耍。
他明白了，友谊和家庭的爱比任何东西都重要。
2.一年级小学生亲子阅读故事篇二从前，在一个遥远的村庄里，有一个美丽的湖泊，名叫月亮湖。
湖水清澈见底，夜晚时，月亮的倒影在湖面上闪烁，美得就像一幅画。
村里的孩子们都喜欢在湖边玩耍，但大人们总是告诫他们不要靠近湖中心，因为那里藏着一个秘密。
可是，好奇心驱使着孩子们，他们决定一起探索这个秘密。
一天晚上，小明和他的好朋友小华偷偷地来到了月亮湖边。
他们带来了手电筒，准备一探究竟。
月光下，湖面波光粼粼，美丽极了。
他们小心翼翼地划着小船，向湖中心划去。
突然，湖中心的水开始旋转，形成了一个漩涡。
小明和小华紧张极了，但他们鼓起勇气，继续前进。
漩涡中心出现了一道光，照亮了湖底的一个洞穴。
他们走进洞穴，发现里面藏着许多古老的书籍和宝物。
原来，这是很久以前一个智者的藏书室，他为了保护这些知识，把它们藏在了湖底。
亲子共读计划表doc
亲子共读计划表篇一：亲子共读计划1亲子共读计划为了响应学校书香家庭念书活动，培育孩子念书兴趣，扩大孩子视野，增进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标一、通过与孩子共读，让孩子加倍酷爱书籍，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯。
二、在阅读中提高孩子的综合素质，增加知识，陶冶情操，取得愉悦，感受成长。
3、通过亲子阅读，提高孩子念书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变成自己读为主。
4、通过念书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。
二、实施方式一、时间安排：天天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。
天天每晚睡前半小时，父母与孩子一路亲子阅读孩子喜欢的书。
做到念书、休息两不误，使念书成为一种习惯，一种乐趣。
二、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再按照内容提出相关问题，以交流的方式帮忙孩子加深印象。
3、念书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙的地方，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。
三、念书书目主要利用现有的书目，按照需要及时补充。
《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假设给我三天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾.呐喊》、《爱的教育》、《丛林报》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《儿童成长故事-365》、《十万个为何》、《一千零一晚上》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《头脑急转弯》，和各类童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。
爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有利的课外书目。
篇二：亲子共读计划篇一：亲子共读计划1亲子共读计划为了响应学校书香家庭念书活动，培育孩子念书兴趣，扩大孩子视野，增进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标一、通过与孩子共读，让孩子加倍酷爱书籍，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯。
亲子阅读故事10篇
亲子阅读故事10篇1.《小熊和他的朋友们》。
小熊是一个非常活泼可爱的小动物，他有很多好朋友，比如小兔子、小松鼠、小猫咪等。
他们经常一起在森林里玩耍，捉迷藏、爬树、采花……小熊和他的朋友们之间有着深厚的友谊，他们互相帮助、互相分享，一起度过了许多快乐的时光。
2.《小鸡找妈妈》。
小鸡迷失了妈妈，它在田野上四处寻找，问过了小狗、小猫、小鸭子，可是都不是它的妈妈。
最后，它在一只母鸡的帮助下，终于找到了自己的妈妈。
这个故事告诉孩子们，迷失了也不要害怕，只要勇敢寻找，就一定能找到自己的目标。
3.《小猫钓鱼》。
小猫非常喜欢钓鱼，它每天都会去河边钓鱼。
有一天，它钓到了一条很大的鱼，可是鱼太大了，小猫拿不上岸。
这时，一只大鹰飞过来，帮助小猫把鱼抓上岸。
小猫非常感激大鹰的帮助，它学会了要互相帮助，才能解决问题。
4.《小狗的礼物》。
小狗非常想要一只骨头，可是它没有钱去买。
于是，它决定去帮助别人，赚取酬劳，再去买骨头。
小狗帮助了很多人，最后终于买到了心仪已久的骨头。
这个故事告诉孩子们，只有付出努力，才能得到自己想要的东西。
5.《小鸭子学游泳》。
小鸭子不会游泳，它看着其他小动物在水里游来游去，非常羡慕。
于是，它决定学会游泳。
经过一番努力，小鸭子终于学会了游泳，并且成为了水中的高手。
这个故事告诉孩子们，只要肯努力，就一定能够学会自己想要的技能。
6.《小兔子的礼物》。
小兔子的生日到了，它非常期待收到礼物。
可是，生日当天，它没有收到任何礼物。
小兔子非常伤心，但是它并没有表现出来，而是主动去帮助其他人。
最后，小兔子收到了很多人送来的礼物，它非常感动。
这个故事告诉孩子们，善良和付出是会得到回报的。
7.《小猪的梦想》。
小猪非常向往飞翔的感觉，它梦想着有一天能够像小鸟一样自由自在地飞翔在天空。
它努力学习飞行知识，不断锻炼自己的飞行能力。
最终，它实现了自己的梦想，成为了天空中最自由的小猪。
这个故事告诉孩子们，只要有梦想，就要努力去追求，一定能够实现。
我与孩子的亲子阅读时光
我与孩子的亲子阅读时光全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：我与孩子的亲子阅读时光我家的亲子阅读时光通常安排在晚饭后。
每当晚饭做好，我就会邀请孩子一起坐在沙发上，一边享用晚餐，一边看书。
我会选取一些适合孩子年龄的故事书或绘本，有时候还会选择一些有教育意义的书籍，让孩子在阅读中不断学习和成长。
在阅读时，我会先给孩子讲解故事的背景和主要内容，然后让孩子自己读一遍或者和我一起读。
有时候，我还会模仿故事中的人物，让孩子更加投入到故事情节中，增加阅读的趣味性。
我们会一起讨论故事中出现的问题或者情节，分享自己的看法和感受，这样不仅可以帮助孩子更好地理解故事内容，还可以培养孩子的思维能力和分析能力。
除了传统的纸质书籍，我还会给孩子提供电子书或者有声书，让孩子有更多的选择。
有时候，我们也会在网上搜索一些关于阅读的小游戏或者活动，一起参与增加对阅读的兴趣和热情。
在亲子阅读的过程中，我发现孩子对书籍的热爱和兴趣越来越浓厚。
他们会主动要求我给他们讲故事或者一起读书，有时候还会自己主动去图书馆借阅书籍来阅读。
这让我感到非常欣慰和开心，因为我知道通过亲子阅读，孩子不仅可以获得知识，还可以培养品格和个性，帮助他们更好地面对未来的挑战。
除了增进亲子之间的感情，亲子阅读还可以帮助孩子建立正确的价值观念和对待事物的态度。
在阅读中，我们可以学习到很多很多关于生活和社会的知识，同时也可以从中感受到各种情感和价值观念。
我会给孩子讲解书中的道理和寓意，让他们在阅读中懂得尊重、宽容、感恩和爱心，帮助他们成为有情怀、有担当的人。
我与孩子的亲子阅读时光是我生活中最美好的时刻之一。
在这个过程中，我们不仅可以互相学习和交流，还可以共同成长和进步。
我希望这样的亲子阅读时光可以一直延续下去，让我和孩子一直相伴相随，共同享受阅读的乐趣和快乐。
愿我们的亲子阅读时光变得越来越精彩，让我们的家庭更加和谐幸福。
【写作结束】第二篇示例：我与孩子的亲子阅读时光每天晚上，当家里的灯光渐渐昏暗下来，我和我的小宝贝就开始了我们每日的亲子阅读时光。
幼儿园亲子阅读故事5篇
幼儿园亲子阅读故事5篇1.幼儿园亲子阅读故事壮壮是一只乐于助人的小老虎，森林里的小伙伴们都爱跟他玩儿。
不管别人有什么困难，壮壮总是会伸出援助之手。
森林里有条小河，这天，小鸡绒绒想到对岸去找小虫子吃，因为他听说对面桑树林里的小虫子非常多，而且鲜嫩多汁。
小鸡绒绒想着都能留下口水。
可是小鸡绒绒不会游泳。
壮壮知道后，经常驮着绒绒渡过小河，直到绒绒吃得饱饱的，再把他驮回来。
小猪嘟嘟爱睡懒觉，小伙伴们有什么好吃的，等他起床赶到都只剩下残杯冷炙了。
壮壮每次都会特意为嘟嘟留一份，不管嘟嘟什么时候到，都能吃上一份可口的美食。
一到夏天，小狗汪汪就热得受不了，伸出长长的舌头，大口大口地喘着粗气，让人看了怪心疼的。
壮壮就邀请汪汪到家里喝凉茶，还送他一台小电扇。
森林里所有的小伙伴都得到过壮壮的帮助，小伙伴们很听壮壮的话，壮壮俨然成了森林里的孩子王。
可是，成了孩子王的壮壮慢慢有点骄傲了，他总是挑小伙伴们的“毛病”。
“绒绒，你能不能轻点?每次找食都弄得尘土飞扬的，你再这样，我下次不驮你过河了。
”壮壮不明白，为什么绒绒要费那么大劲，去找一只不起眼的小虫子。
“壮壮，你别生气，我轻点就是了……”绒绒低下头，很不好意思地道歉。
“嘟嘟，嘟嘟……你怎么又打呼噜了?还让不让人睡觉啦!”壮壮一把揪起熟睡中的嘟嘟，愤怒地吼道。
嘟嘟默默地走开了，他得找个没人的地方睡觉，免得打扰别人。
“壮壮，你怎么把我辛苦捡来的骨头都扔了啊?”汪汪找到壮壮，委屈地问道。
壮壮满不在乎地说：“我看那上面一点肉都没有，啃起来没味道。
”“唉!那好吧……”汪汪什么也没说，就走了。
小动物们都觉得壮壮变了，不再是以前那个壮壮了，变得让大家有些不认识了。
于是，小动物们慢慢的不再接受壮壮的帮助了，也很少和壮壮一起玩了。
再后来，壮壮一个朋友也没有了，他懊悔极了。
小朋友们，你们知道这是为什么吗?2.幼儿园亲子阅读故事狐狸妈妈做了满满一桌子的饭菜，因为今天小狐狸的朋友们要来做客，小动物们一个个坐上餐桌，看着狐狸妈妈做的饭菜，口水都流了下来。
亲子阅读故事10篇文字版
亲子阅读故事10篇文字版【篇1】亲子阅读故事10篇文字版不知道什么时候，树上来了一个大个子。
他闭着眼睛在那里趴着，一动也不动。
毛毛虫说：“他是不是饿了？我去给他找点儿吃的。
”毛毛虫从家里拿来美味的桑叶汁蛋糕，蚂蚁和瓢虫馋得口水都流出来了，可大个子连看也不看。
“他可能想要一件新衣服。
”瓢虫用粉色的花瓣做了—条裙子，盖在大个子身上。
毛毛虫和蚂蚁高兴地拍着手，说：“多漂亮的花瓣裙啊，还有淡淡的香味呢。
”可大个子还是不肯睁开眼睛。
“我知道了！”蚂蚁说，“他一定是想妈妈了。
”“那怎么办呢？我们不知道他的妈妈是谁。
”毛毛虫和瓢虫发起愁来。
蚂蚁说：“我们来当他的妈妈吧！给他唱摇篮曲，也许他会好受一点儿。
”毛毛虫和瓢虫都觉得这是一个好主意。
他们和蚂蚁唱起了摇篮曲，一首接一首，一直唱到了半夜。
大个子还是没有动静。
三个小伙伴唱累了，在大个子身边睡着了。
第二天清晨，一个响亮的声音把他们吵醒了。
“知了……知了……”毛毛虫、蚂蚁、瓢虫惊讶地发现，大个子脱下金色的外壳，变成了会唱歌的知了。
知了说：“谢谢你们，我的三个‘好妈妈’，昨天你们为我唱了很多好听的歌，现在就让我为你们歌唱吧！”“知了……知了……”三个小伙伴听着歌，高兴地说：“当妈妈的感觉好幸福啊！”【篇2】亲子阅读故事10篇文字版小白兔、小黑兔和小灰兔一出了家门，他们要去找萝卜。
走了一会儿，忽然见到一个怪物挡住了去路。
他的头上有两只角，还有一把大胡子。
只听怪物说：“孩子们不要怕，我是山羊伯伯呀！”小兔子们难为情的笑了，齐声问道：“您知道那里有萝卜吗？”山羊说：“向前走，就能够找到萝卜了。
”三只小兔蹦蹦跳跳地来到了田野里，忽然听到呼噜噜的声音。
小兔们仔细一看，哎呀呀，不好啦，地里也有两个怪物。
一大一小，耷拉着两只耳朵，鼻子里哼哼哼，大嘴巴在地里拱，身子圆滚滚的，四条短短的腿，尾巴一甩一甩的，这是谁呀？那怪物听到问话，乐了：“哈哈，连我们都不理解？我是猪妈妈，他是我的儿子猪娃娃。
经典的亲子阅读故事10篇
经典的亲子阅读故事10篇1.经典的亲子阅读故事小马和他的妈妈住在小河边。
他过的很快乐，时光飞快地过去了。
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。
今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。
”小马非常高兴地答应了。
他驮着粮食飞快地来到了小河边。
可是河上没有桥，只能自己淌过去。
可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。
小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。
才到我的小腿。
”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。
他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。
”小马低头一看，原来是小松鼠。
小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。
”小马一听没主意了。
牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。
心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。
小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。
妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。
”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。
小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。
噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。
只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您!好妈妈。
”然后他转头向村子跑去。
他今天特别高兴，你知道是为什么吗?2.经典的亲子阅读故事秋天到了，熊妈妈的果园里结满了水果，有红色的苹果，黄色的梨子，绿色的西瓜，紫色的葡萄。
一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。
它们摘了一个又一个，装了慢慢一车子。
熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。
水果太多了，把屋子塞得漫漫的。
熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好睡在外面了。
天黑了，好冷!熊妈妈和熊宝宝冻得睡不着觉，在院子里走来走去。
经典亲子阅读故事十篇
经典亲子阅读故事十篇1.经典亲子阅读故事篇一在一个风和日丽的日子里，小鸟开心的在枝头上唱歌，小白兔坐在家门口高兴的啃着一根大红萝卜，他们都感到很快活。
可是，蜗牛一家却一点都不开心，因为他们的菜叶吃完了,一家正饿着肚子呢！蜗牛妈妈递给蜗牛老大小蒙一根绳子，说：“家里的菜叶吃完了，你去采一些回来吧！”小蒙看着饥饿难忍的弟妹们，心里一阵难过，就满口答应了。
小蒙爬得非常慢，他觉得自己的身体非常沉重，刚爬到前面不远的小兔家，就累得满头大汗，气喘吁吁。
他心里纳闷着：“嗯？菜田在哪里呢？看来这个地方没有菜田！”小蒙想到这儿，就动身回家了。
刚到家，蜗牛妈妈见他双手空空，问：“菜叶呢？”“找不到！”小蒙回答。
“我昨天才看见对门的胖蜗牛阿姨从菜地捡了一大捆菜叶回家呢！你再去找一找吧！”蜗牛妈妈说。
这次，小蒙决心一定要找到菜叶。
他爬呀，爬呀，爬过了小兔家。
不远处，一片草绿吸引住了小蒙，他上前一看，呀，是白菜地！小蒙在地上捡了一些菜叶，用绳子一捆，满载而归地回家了。
这时，蜗牛妈妈和小蒙的弟妹们都出来迎接他了，他们吃了一顿丰盛的晚饭。
这个故事告诉我们，做事要坚持到底才能成功，如果半途而废，那就太可惜了！2.经典亲子阅读故事篇二小熊碰上牛大婶拉着满满一车的水果往前赶，小熊顺手拿了两个苹果吃了起来，牛大婶遇到上坡，怎么使力气也拉不上去，牛大婶对小熊说：“小熊，可不可以请你帮忙在后面推一下我的车呢？”小熊朝牛大婶做了个鬼脸转头跑掉了，小熊看到小白兔在河边穿着新裙子正高兴着呢，趁白兔妹妹不注意从后面推了一把白兔妹妹，一下子把白兔妹妹推到了河里，做了个鬼脸走了。
小熊大摇大摆的走着，正闲着无聊的时候，看到小猴弟弟在洗澡，小熊调皮的把猴弟弟的衣服偷走，害的小猴弟弟不敢出来，一直到晚上都没办法回家，猴妈妈出来找到小猴才把小猴带回家。
森林里的人都不喜欢小熊，它太调皮了，大家都来找熊妈妈理论，熊妈妈很伤心，熊妈妈跟大家道歉，夜晚熊妈妈没有批评小熊，小熊正奇怪着呢。
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亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
亲子阅读能培养孩子的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。
更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会，这也是早期阅读活动家园共育的重要内容。
亲子阅读既然有能发挥这么重要的作用，那如何有效指导家长进行亲子阅读呢？
首先，教师要加强学习，树立早期阅读教育理念，丰富早期阅读知识，提高早期阅读的教育教学能力。
只有教育理念正确、教育经验丰富的教师，才能更有效的指导家长开展亲子阅读活动，这是指导家长亲子阅读的重要前提。
第二、召开早期阅读教育专题家长会议。
向家长宣传幼儿早期阅读教育，讲解早期阅读教育对于幼儿学习和发展的重要性，并对家长的亲子阅读活动进行科学指导。
向家长介绍班级的早期阅读的相关制度。
如绘本借阅制度。
通过会议让家长了解早期阅读教育，树立早期阅读教育新理念，掌握亲子阅读的指导策略，让家长按要求进行绘本借阅或参加阅读分享活动。
第三、完善早期阅读相关制度、设置早期阅读相关活动。
如绘本借阅制度和阅读分享活动等。
借阅制度固定了每周的借阅的时间和绘本的借阅时间的长短，这样就引导家长合理分配亲子阅读时间，在归还时能完成绘本的阅读任务。
阅读分享活动的设立，促进家长用心地、深入细致地进行亲子阅读活动，并形成自己的阅读感悟和体验。
这些制度和活动对家长的亲子阅读起到有力的指导和调控作用。
第四、指导家长创设良好的家庭阅读环境。
1、在家中开辟宝宝书屋，摆放适合孩子使用的桌椅和取放方便的图书架，购置或借阅孩子喜欢的绘本、图书、光盘等阅读、视听材料，做好家庭阅读的物质准备。
2、固定每天亲子阅读的时间。
不论哪一名家庭成员在固定的时间陪孩子进行阅读，哪怕只有10分钟，只要你热情、投入的进入阅读的世界，亲子之间都会有意想不到的收获。
3、家长阅读的指导原则
A、非功利性。
不能把亲子阅读变成识字教育和为让孩子诵读而阅读，不能给孩子造成心理压力，让孩子的愉悦的氛围中进行阅读。
B、非专人性。
亲子阅读不是某一个家长的任务，而是每个家庭成员的责任，这样才能保证每天的亲子阅读时间。
C、阅读时间长短的非强制性。
可以根据孩子的兴趣，调整阅读时间的长短。
但无论长短，家长都要全身心的投入，不可敷衍孩子。
第五、亲子阅读指导技巧
A、声情并茂、抑扬顿挫的朗读作品，能让孩子感受到作品的语言美和意境美。
B、以图画为依托，进行故事猜想。
能指导孩子对图画的观察能力和描述能力，鼓励孩子大胆猜想，提高他（她）的语言表达能力。
C、续编或创编故事。
指导孩子合理想象、整合自己的生活经验创编故事。
第六、开展阅读分享活动。
给家长搭建交流和学习的平台，通过家长相互交流亲子阅读的经验和感悟，进行思维碰撞，不断优化亲子阅读，提高对孩子的指导能力。
“书是人类进步的阶梯。
”让我们陪伴孩子在书的海洋中成长，让阅读伴随孩子智慧天空的翱翔。