教育部、国家出版局印发《第二次全国教材出版发行工作会议纪要》
教育部、新闻出版总署关于印发《高等学校出版体制改革工作实施方
教育部、新闻出版总署关于印发《高等学校出版体制改革工作实施方案》的通知【法规类别】出版与出版物市场管理【发文字号】教社科[2007]5号【发布部门】教育部新闻出版总署(原新闻出版署)(已撤销)【发布日期】2007.01.25【实施日期】2007.01.25【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部、新闻出版总署关于印发《高等学校出版体制改革工作实施方案》的通知(教社科〔2007〕5号)有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），有关高等学校：根据《中共中央国务院关于深化文化体制改革的若干意见》（中发〔2005〕14号）精神和全国文化体制改革工作会议的要求，教育部和新闻出版总署制定了《高等学校出版体制改革工作实施方案》（以下简称《实施方案》），并报经中宣部原则同意，现印发给你们。
请按《中共中央国务院关于深化文化体制改革的若干意见》和《实施方案》的要求，认真制订所属高校出版单位的改革方案，精心组织实施，积极稳妥地推进改革试点工作。
请有关高校出版单位的主管、主办部门将制定的体制改革实施方案及有关进展情况及时报送教育部（社会科学司）。
附件：高等学校出版体制改革工作实施方案教育部新闻出版总署二○○七年一月二十五日附件：高等学校出版体制改革工作实施方案按照《中共中央国务院关于深化文化体制改革的若干意见》（中发〔2005〕14号）精神，结合高校出版单位的发展实际，提出高校出版体制改革工作实施方案。
一、高校出版体制改革的原则高校出版体制改革要全面贯彻中发〔2005〕14号文件精神，遵循社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求，妥善处理文化的意识形态和产业属性的关系。
坚持社会主义先进文化的前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务。
坚持把社会效益放在首位，努力实现社会效益和经济效益的统一。
高校出版体制改革要有利于高等教育事业的发展，有利于促进高校学科建设和人才队伍的培养；有利于高校出版单位的发展，更好地坚持办社办刊宗旨，使其更具有活力和竞争力；有利于解放和发展生产力，调动出版单位人员的积极性和创造性。
新闻出版总署、教育部、国家版权局等关于开展2004年秋季盗版教材
新闻出版总署、教育部、国家版权局等关于开展2004年秋季盗版教材、教辅读物专项治理行动的通知
【法规类别】出版与出版物市场管理
【发布部门】新闻出版总署(原新闻出版署)(已撤销)教育部国家国有资产管理局国家版权局【发布日期】2004.07.28
【实施日期】2004.07.28
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
新闻出版总署、教育部、国家版权局、共青团中央国务院
纠风办、全国“扫黄”“打非”工作小组办公室关于开展2004年
秋季盗版教材、教辅读物专项治理行动的通知
各省、自治区、直辖市新闻出版局、教育厅（教委）、版权局、团委、纠风办、“扫黄”办：
为遏制盗版教材、教辅读物的猖獗势头，纠正行业不正之风，根据中央办公厅、国务院办公厅转发的《2004年“扫黄”“打非”行动方案》及教育部、国务院纠风办等七部委《2004年治理教育乱收费工作实施意见》的部署，新闻出版总署、教育部、国家版权局、共青团中央、国务院纠风办、全国“扫黄”“打非”工作小组办公室决定2004年秋季在国开展盗版教材、教辅读物专项治理行动。
现将有关事项通知如下：
一、工作任务
此次专项治理行动由各地“扫黄”“打非”工作领导小组办公室、新闻出版行政部门、教育行政部门、版权行政部门、团委及纠风办共同组织实施，主要任务是：
（一）检查图书批发市场、零售单位和连锁门店等出版物市场；查处非法出版、印刷、复制、发行盗版教材、教辅读物（含自考教材）的单位；查处以买卖书号方式出版教材、教辅读物的出版单位和个人；取缔无证照的非法发行、印刷单位。
此项工作由新闻出版行政部门负责。
（二）清查各类学校（含自学考试助。
国家教育委员会关于高等学校出版社加强管理、深化改革的若干意见
国家教育委员会关于高等学校出版社加强管理、深化改革的若干意见【法规类别】出版与出版物市场管理【发文字号】教备[1995]11号【法宝提示】国务院关于取消第二批行政审批项目和改变一批行政审批项目管理方式的决定【发布部门】国家教育委员会(已更名)【发布日期】1995.04.05【实施日期】1995.04.05【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件国家教育委员会关于高等学校出版社加强管理、深化改革的若干意见（教备[1995]11号１９９５年４月５日）根据新时期党中央、国务院对宣传思想工作的要求，为实施《中国教育改革和发展纲要》，建立适应社会主义市场经济体制，符合出版工作自身发展规律要求的运行机制和管理办法，推动高校出版社更好地为社会主义精神文明建设和高等教育事业服务，结合高校出版社的实际情况，对高校出版社加强管理，深化改革提出如下意见：一、对高校出版社工作的基本估计（一）高校出版社自１９７９年恢复、发展以来，在各级教育、出版行政管理部门和学校的领导下，坚持为教学、科研服务的办社宗旨，不断深化改革，获得了很大的发展，已成为我国出版事业中的一支重要方面军。
经过１５年的建设，基本建立了布局比较合理、学科较为齐全的高校出版体系；形成了一套比较符合实际、行之有效的管理办法；建设了一支素质比较高的队伍，基本上完成了初创阶段的任务。
许多高校出版社积极探索，不断实践，在办社模式、出书结构及内容等方面逐步形成了特色。
高校出版社的建设和发展对高等学校的学科建设、教材建设、科研工作以及人才的培养发挥了十分重要的作用。
实践证明，中宣部、新闻出版署、国家教委积极而稳妥地发展高校出版事业的决策是正确的。
（二）近两年多来，少数高校及其出版社的领导对高校出版社的办社指导思想和宗旨在认识上一度出现偏差，片面追求经济效益，个别出版社违反规定的现象时有发生；少数高校出版社的社长负责制不完善，内部管理体制不顺，制度不健全，管理水平不高，出版社的两个效益均不明显；有些新上岗的主要社领导不熟悉出版政策和业务，缺乏管理经验，因而在选题和质量上还存在一些问题。
普通中小学教材出版发行管理规定
普通中小学教材出版发行管理规定
【法规类别】出版与出版物市场管理
【发布部门】国家教育委员会(已更名)新闻出版总署(原新闻出版署)(已撤销)
【发布日期】1995.02.16
【实施日期】1995.02.16
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规章
普通中小学教材出版发行管理规定
（１９９５年２月１６日国家教育委员会、新闻出版署发布）
第一条为加强对普通中小学教材出版发行工作的管理，特制定本规定。
第二条本规定所称普通中小学教材，是指国家教委每年春秋两季颁发的《全国普通中小学教学用书目录》，以及由各省、自治区、直辖市教育行政部门审定、补充下达的《中小学教学用书目录》中所列的课本、教学参考书和教学挂图等各类图书。
第三条供全国选用的中小学教材，必须经过国家教委审定，地方教材由省级教委审查。
国家教委每年春秋两季分别印发《全国普通中小学教学用书目录》，供全国中小学选用。
各省级教育行政部门根据国家教委的用书目录和本省的实际情况编制教学用书目录，并要及时发到新华书店，以保证印制、发行工作所必需的时间。
具体时间由各省级教育、出版行政管理机关按照惯例和当地实际情况协商确定。
教育部门不得扣压用书目
录或订数，违者将追究责任。
第四条中小学教材必须由各省级出版行政管理机关确定的符合出书范围的专业出版社出版，严禁超范。
高中数学教学论文转变教育教学观念改革数学教学修订稿
高中数学教学论文转变教育教学观念改革数学教学Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-转变教育教学观念改革高中数学教学高中数学新大纲、新教材培训材料之一一、与修订大纲的有关背景1、我国基础教育经历几个阶段的简要回顾2、普通高中课程计划的沿革50年来，我国基础教育课程大致经历了6个不同发展时期。
在不同历史时期，我国制定实施了不尽相同的课程发展政策，对课程的理论建设与实践产生了不同作用。
⑴1949年-1956年：改造旧教育、学习苏联经验时期这段时期的课程政策经历了改造旧课程、学习苏联课程到建设新课程的过程，确定了统一性的课程政策。
①改造旧课程，学习苏联经验，发展新课程。
1949年12月，第一次全国教育工作会议确定，借助苏联的经验来建设中国的教育。
此后，各地先后开展了学习苏联教育经验的活动，在普通中小学普遍学习凯洛夫的《教育学》。
1951年1月，教育部组织力量编写中小学教科书，参考苏联的教科书，改编了数学、物理、化学等教材。
1954-1956年，正处于我国中小学课程教材建设的第一个时期，学习苏联达到了高潮。
1956年2月，教育部作出决定，要把苏联的经验运用到教育实践中。
根据苏联的教育经验，教育部改革制定了新的学制。
1951年10月，中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，对各级各类教育的学制作出了新的规定。
小学部分，缩短了修业年限，改"四·二"学制为"五年一贯制"，入学年龄为7岁；中学部分，也明确了要求。
此外，所颁发的中小学几个规程，就是借鉴苏联经验制定的。
经过改造旧课程，学习苏联教育经验，为新中国基础教育课程教材建设奠定了基础。
1950-1952年，国家改造制定了第一套教学大纲。
1951年第一套全国通用的中小学教材就是由人民教育出版社选择当时比较好的教材加以修订或改编而成的。
国家教委办公厅、新闻出版署办公室关于印发《全国大中专教材出版发行工作会议纪要》的通知
国家教委办公厅、新闻出版署办公室关于印发《全国大中专教材出版发行工作会议纪要》的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名),中华人民共和国新闻出版署(已撤销) •【公布日期】1991.08.01•【文号】教备厅[1991]23号•【施行日期】1991.08.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国家教委办公厅、新闻出版署办公室关于印发《全国大中专教材出版发行工作会议纪要》的通知（教备厅[1991]23号1991年8月1日）１９９１年４月２４日至２８日，国家教育委员会和新闻出版署联合在武汉召开了全国大中专教材出版发行工作会议。
会议总结了“七五”期间大中专教材出版发行工作的成绩和经验，讨论了《关于大中专教材发行工作管理规定（征求意见稿）》和《关于大中专教材定额补贴的规定（征求意见稿）》等文件。
会议研究制定了“八五”期间大中专教材出版发行工作的指导方针和完成“八五”教材出版任务的主要措施。
现将《全国大中专教材出版发行工作会议纪要》印发给你们，请结合本单位的实际情况贯彻执行。
全国大中专教材出版发行工作会议纪要国家教育委员会和新闻出版署于１９９１年４月２４日至２８日在武汉市联合召开了全国大中专教材出版发行工作会议。
国家教委副主任朱开轩、新闻出版署副署长刘杲同志主持会议并分别作了重要讲话。
国务院各部委所属出版社、高等学校出版社、中国印刷公司及部分省市新华书店、发行所的有关负责同志出席了会议。
会议总结了“七五”期间大中专教材出版发行工作的主要成绩和基本经验，认真讨论了《关于大中专教材发行工作管理规定（征求意见稿）》和《关于大中专教材定额补贴的规定（征求意见稿）》两个文件，并对进一步做好“八五”期间大中专教材的出版发行工作提出了很好的意见和建议。
一、与会代表一致认为，在“六五”教材出版工作的基础上，“七五”期间，大中专教材的出版发行工作在各级政府和有关部门的支持下，取得了较大的发展，教材品种较“六五”期间增加了１．５倍，质量也有了一定程度的提高。
中小学教材编写、审查和选用的规定-教基[1995]2号
中小学教材编写、审查和选用的规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中小学教材编写、审查和选用的规定（１９９５年５月３日国家教委发布教基〔１９９５〕２号）第一章总则第一条为加强中小学教材建设和宏观管理，做好教材的编写、审查和选用工作，特制定本规定。
第二条教材的编写、审查和选用应贯彻“中小学教材要在统一基本要求的前提下实行多样化”的方针，为提高教育质量服务。
第三条本规定所指中小学教材包括：课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等。
第四条中小学教材的编写应履行审批、备案手续；中小学教材必须经有关审查机构审查通过方可正式用于教学。
第五条中小学教材的编写、审查、选用实行分级管理和各有关部门分工负责的原则。
国家教育委员会主管全国中小学教材（包括民族文字教材）的编写、编译、审查、选用工作。
地方各级教育行政部门按分工主管本行政辖区内中小学教材（包括民族文字教材）的编写、编译、审查、选用工作。
第二章教材编写的审批第六条积极鼓励和支持单位、团体和个人按照有关规定，编写适应中小学教育需要，有较高质量、有特色的教材，包括适合民族地区使用的教材，适应农村地区尤其是经济发展程度较低的农村地区所需要的教材，以及乡土教材、劳动课、劳动技术课教材、选修课教材和活动课教材。
第七条编写教材属于下列情况的由国家教委审批：１、人民教育出版社、中央教科所、中央部委属高等院校、中央级科研单位、全国性学术团体组织编写国家教委制定的课程计划所规定的必修课各学科教材。
２、境内单位、团体和个人与国外及港、澳、台地区组织或个人合作编写国家教委制定的课程计划所规定的必修课各学科教材。
【VIP专享】小学数学教材内容和结构改革六十年_刘久成
第３２卷第１期２０１２年１月ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧ ＭＡＴＥＲＩＡＬ ＡＮＤ ＭＥＴＨＯＤＶｏｌ．３２，Ｎｏ．１Ｊａｎｕａｒｙ，２０１２小学数学教材内容和结构改革六十年＊刘久成（扬州大学教育科学学院，江苏扬州２２５００２）摘要：建国６０年来，小学数学教材的内容和结构发生了巨大变化。
前３０年由于受政治运动影响，教材改革几经曲折，起伏较大；后３０年改革开放，实施义务教育，教材改革着眼于学生整体发展，稳中求变。
６０年来的改革历程表明：教材改革要在广泛实验的基础上慎重进行，宜有适度频率，宜于渐进发展，并通过评价促进教材不断优化。
关键词：小学数学；教材内容；教材结构中图分类号：Ｇ６２３．５ 文献标志码：Ａ 文章编号：１０００－０１８６（２０１２）０１－００７０－０７!该研究系全国教育科学“十二五”规划专项课题“建国以来小学数学课程发展研究”（课题批准号ＧＩＡ１１７０１４）的阶段成果。
收稿日期：２０１１ ０８ ０９；修回日期：２０１１ １０ １５作者简介：刘久成（１９６０— ），男，江苏高邮人，扬州大学教育科学学院副教授，硕士生导师，江苏省特级教师，主要从事数学课程教学论研究。
教材为教学活动提供了基本线索和学习资源，是教与学的基本依据。
建国６０年来，我国十分重视课程教材建设，虽几经曲折，但总体发展迅速，国家和地方先后编写出版了１００多套小学数学教材，［１］其中，人民教育出版社先后编写出版了十多套全国通用小学数学教材。
６０年来的教材改革，若以２０世纪７０年代末为界，大体上可分为前３０年与后３０年。
前３０年由于生产力水平不高以及政治运动影响，教材改革起伏较大；后３０年改革开放，国际交流增多，社会、经济发展迅速，为小学数学教材改革注入了新的活力。
一、前３０年由模仿到改革尝试，起伏不定，几经曲折（一）学习模仿苏联，改造旧教育１９４９年１２月，中央召开新中国第一次全国教育工作会议，马叙伦部长在会议上提出：“各级学校的课程、教材、教学方法、师资等等，都要求一个彻底的，同时是有计划有步骤的变革和解决。
关于改进高等学校、中等专业学校教材出版供应工作的若干规定
关于改进高等学校、中等专业学校教材出版供应工作的若干规定【法规类别】教育改革教材编审出版出版与出版物市场管理【失效依据】本篇法规已被《新闻出版总署决定废止的第二批规章、规范性文件目录》（发布日期：2004年6月18日实施日期：2004年6月18日）废止【发布部门】教育部国家出版局(已变更)【发布日期】1981.10.08【实施日期】1981.10.08【时效性】失效【效力级别】部门规范性文件关于改进高等学校、中等专业学校教材出版供应工作的若干规定（1981年10月8日国家出版局、教育部联合发布）为了更好地适应为四个现代化培养人才的需要，“及时、足量”地供应教材，切实做到“课前到书，人手一册”，现对改进大学、中专教材的出版供应工作作如下规定：一、关于教材预订供应办法1．大学、中专、技校通用教材（包括作教材用的教学参考书），统一由新华书店发行，并由新华书店北京发行所集中编印教材预订目录发给各地。
学校向当地书店预订，发给学生。
学校要加强教学工作的计划性，预计教材的品种、数量要力求准确。
教材每年办理预订两次，12月上半月预订次年秋季用的教材，6月上半月预订次年春季用的教材。
列入预订目录的教材，一般都应注明下次预订、供应时间。
学校向书店预订教材，采取信用预订办法，不预收书款；但职工学校、训练班、业余学校等，以及个人读者预订教材，为了使预订落实，当地书店可根据情况，酌收预订书款。
各地职工教育领导机关、出版行政机关要做好组织安排，尽可能把各类职工学校需用的大学、中专、技校教材，纳入书店一年两次的教材预订工作中，以便保证教材的供应。
对教材的预订，出版社和书店要广泛宣传，使学校、厂矿、科技机构、部队等有关单位，以及购买教材自学的人员，都知道预订教材。
各地书店要。
教育部关于印发第二次全国对外汉语教学工作会议纪要的通知
教育部关于印发第二次全国对外汉语教学工作会议纪要的通知【法规类别】教育改革语言文字【发文字号】教外专[2000]6号【发布部门】教育部【发布日期】2000.02.03【实施日期】2000.02.03【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部关于印发第二次全国对外汉语教学工作会议纪要的通知（2000年2月3日教外专[2000]6号）国家对外汉语教学领导小组于1999年12月10日至12日在北京召开了第二次全国对外汉语教学工作会议。
现将会议纪要印发你们，请结合实际情况，认真贯彻落实。
由教育部和国家对外汉语教学领导小组联合召开的第二次全国对外汉语教学工作会议于1999年12月10日至12日在北京举行，参加会议的有国家对外汉语教学领导小组成员单位领导、国家汉办专兼职副主任，有关省、自治区、直辖市教委、外办、侨办和有关高等院校的负责同志，有关新闻单位、出版单位负责同志，教师代表和特邀专家，共计190人。
国务院副总理钱其琛接见与会代表并作了重要讲话。
国家对外汉语教学领导小组组长、教育部部长陈至立作了《提高认识，抓住机遇，增强紧迫感，大力发展对外汉语教学事业》的主题报告。
国家对外汉语教学领导小组副组长、国务院侨务办公室副主任刘泽彭作了《大力推进海外华文教育，开拓华文教育新局面》的报告，外交部政策研究室常务副主任陆伯源作了有关国际形势及我国外交政策的报告。
会议听取了中央有关部门、有关省市和学校代表的发言，交流了开展对外汉语教学工作的情况，重点学习、讨论了钱其琛副总理的讲话和陈至立部长所作的报告，讨论了《2000-2004年对外汉语教学发展规划》。
国家对外汉语教学领导小组常务副组长、教育部韦钰副部长作了会议总结发言。
此次会议是在新世纪即将来临之际，在我国不断深化改革，扩大开放，经济持续发展，国际地位显著提高，国际影响日益扩大的大好形势下，也是在对外汉语教学事业蓬勃发展的形势下召开的。
会议回顾了1988年第一次全国对外汉语教学工作会议以来的主要工作，总结了经验，明确了今后几年发展对外汉语教学的指导思想、方针政策及主要任务和工作措施；进一步认清了形势，提高了认识，解放了思想。
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教育部、国家出版局印发《第二次全国教材出版发行工作会
议纪要》
【法规类别】教材编审出版
【发文字号】[79]教高二字008号、[79]出会字012号
【发布部门】教育部国家出版局(已变更)
【发布日期】1979.04.05
【实施日期】1979.04.05
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部、国家出版局印发《第二次全国教材出版发行工作会议纪要》
（（79）教高二字008号、（79）出会字012号）
各省、市、自治区教育局、高教局、出版局、人民出版社、新华书店。
各有关部委和所属出版社，新华书店总店、北京发行所、上海发行所、储运公司，中国印刷公司、印刷物资公司：
经国务院批准，第二次全国教材出版发行工作会议于二月五日至十六日在北京召开。
这次会议总结交流了一九七八年教材出版发行工作的经验，研究了当前工作中存在的问题和解决办法，安排落实了一九七九年各级各类学校教材的出版发行计划。
为便于各省、市、自治区和各有关部委安排今年的教材出版发行工作，特将会议纪要发给你们，请参照办理。
一九七九年四月五日附件
第二次全国教材出版发行工作会议纪要
经国务院批准，第二次全国教材出版发行工作会议于一九七九年二月五日至十六日在北京召开。
参加会议的有各省、市、自治区教育局、出版局、出版社、新华书店的代表，国务院有关部委及所属出版社的代表共一百九十七人。
会议根据党的十一届三中全会的精神，解放思想，实事求是，总结交流了一九七八年教材出版发行工作的经验，分析研究丁当前存在的问题和解决办法，安排落实了一九七九年各级各类学校的教材出版发行工作计划。
会议期间，教育部部长蒋南翔同志讲了话，副部长浦通修同志和国家出版局副局长王子野同志分别作了报告和总结。
代表们一致认为，一九七八年是教材工作拨乱反正，整顿恢复，取得很大成绩的一年。
在短短的一年里，初步恢复和建立了教材工作机构和队伍，制订了一九七八年至一九八○年的教材建设规划，组织了数以万计的教师开展新教材的编审工作，编出了供小学、中学和大学新生用的各种新教材。
为了完成一九七八年全国教材的供应任务，中央和各地的有关出版社和印刷厂，全力投入了突击印制工作。
在纸张生产供应十分困难的情况下，国家计委、经委和轻工业部认真贯彻落实李先念同志关于一定要千方百计保证课本、抄本用纸的意见，一再增拨纸张，给予大力支持。
各地计划、轻工部门和造纸厂、印刷厂，大抓增产节约，千方百计保证教材用纸的供应。
新华书店恢复了一些行之有效的制度和办法，在交通运输部门的有力配合下，及时完成了教材发行任务。
经过各方面的共同努力，一九七八年度，出版发行了大学、中专、技工教材四百六十八种，一亿二
千万册，中、小学教材一百五十七种，十八亿册，基本上保证了在校学生“人手一册”，大部分做到了“课前到书”，还供应了一部分社会需要。
总之，一年来教材建设工作已初见成效，重新走上了正轨，较快地改变了“四人帮”破坏造成的教材工作严重混乱和许多地方学生上课没有课本的情况，基本上实现了邓小平同志提出的“一九七八年秋季开课时，大、中、小学新生都要使用新教材”的要求。
会议认为，一年来的教材出版发行工作，虽然成绩很大，但是问题也不少，在教材供应上，少数教材未能做到“人手一册”，对各种。