《中国近现代史纲要》实践报告
中国近现代史纲要实践教学任务,撰写社会实践报告 泉州
中国近现代史纲要实践教学任务,撰写社会实践报告泉州社会实践报告：中国近现代史纲要实践教学任务一、选题背景和目的近现代中国历史是我国历史教学中的重要内容之一，通过对这一时期的学习与实践，可以帮助学生了解中国近代史的发展脉络和重大事件，增加对历史变迁的认识与理解。
本次社会实践旨在通过实地考察与实践活动，对中国近现代史纲要实践教学任务进行相关研究与探索。
二、实践地点及相关活动本次实践活动地点为福建省泉州市，我们将参观泉州市海外交通历史博物馆、清源山革命烈士陵园和鲤城大桥，并进行相关文献查阅和采访。
1. 泉州市海外交通历史博物馆该博物馆是以泉州港口为中心，展示中国海外交通史的重要场所。
我们将通过参观博物馆，了解泉州作为历史上著名的海上丝绸之路起点城市的重要地位和对经济发展的影响。
2. 清源山革命烈士陵园清源山革命烈士陵园是泉州的一处革命纪念场所，我们将参观其中的纪念碑、烈士墓和相关纪念建筑，了解泉州地区在近现代革命斗争中的重要地位和贡献。
3. 鲤城大桥鲤城大桥是中国唯一的波浪型斜拉桥，也是福建省最长的桥梁之一。
我们将对桥梁结构进行考察和研究，了解泉州在交通建设和城市发展方面的进步与变化。
三、活动成果与总结通过此次实践活动，我们对中国近现代史的纲要有了更深入的了解和认识。
通过参观博物馆，我们了解到泉州在海外交通中的重要地位以及对中国经济发展的巨大贡献；参观纪念场所，我们了解到泉州在近现代革命斗争中的地位和烈士们为国家独立与发展做出的牺牲与贡献；而在鲤城大桥的考察中，我们进一步体会到泉州在城市建设和现代化进程中的努力与成果。
总之，通过社会实践，我们深刻理解了近现代中国历史的重要性和复杂性。
同时，社会实践也加深了对教材知识的理解，帮助我们更好地掌握历史知识，提高了对历史事件背后原因与影响的分析能力。
这次实践活动对我们进一步了解中国近现代史，培养我们的历史认识和爱国情怀具有积极意义。
中国近代史纲要社会实践报告
中国近代史纲要社会实践报告中国近代史纲要社会实践报告一、引言中国近代史是中国历史上最重要的阶段之一，也是中华民族走上复兴之路的关键历程。
通过对中国近代史的深入研究和实践调研，可以加深对中华民族历史的认知，识别中国近代史对今天社会发展的影响，并从中汲取经验教训，为国家发展提供参考。
本次社会实践报告将从以下几个方面进行叙述：中国近代史的起因与发展、中国近代史的主要事件与社会变迁、中国近代史对今天社会的影响以及对中国近代史的反思与启示。
通过深入研究以及实地实践，以期对中国历史有更为深入的了解，并找出对当代社会的启示与借鉴。
二、中国近代史的起因与发展1. 起因：中国近代史的起因有诸多因素，其中包括内外因素。
外部因素主要表现为殖民主义、帝国主义的侵略和霸权，而内部因素主要表现为封建社会的内外矛盾、自身技术、军事、政治与经济相对滞后等。
2. 发展：中国近代史的发展经历了晚清时期的内忧外患、辛亥革命的爆发、民国政府的建立、北洋政府与国共两党的斗争、抗日战争以及解放战争的胜利等历史节点。
三、中国近代史的主要事件与社会变迁1. 戊戌变法：戊戌变法是中国历史上开启改革的一次重要尝试，旨在解决晚清社会的腐败和落后问题。
虽然变法失败，但在一定程度上为后来的革命和改革奠定了基础。
2. 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上最重要的事件之一，也是辛亥革命创建民国的标志。
革命推翻了满清封建统治，开辟了中国近代化的道路。
3. 四五运动：四五运动是中国近代史上反对帝国主义、封建主义和官僚买办资本主义的一次重要起义。
这次运动的兴起，标志着革命和反抗运动在中国的高涨。
4. 五四运动：五四运动是中国近现代史上的一场浪潮，对中国社会和文化产生了深远影响。
这个运动标志着中国知识分子的觉醒，倡导了民主、科学和国家独立，也为共产主义思想的传播和兴起奠定了基础。
5. 南京国民政府：南京国民政府的建立标志着中国共和政治的确立，成功实现了统一的局面。
国民政府在政治、经济、教育等方面的改革与建设为中国近代化建设奠定了基础。
《中国近现代史纲要》实践教学报告
《中国近现代史纲要》实践教学报告
《中国近现代史纲要》是一门涵盖了中国从近代到现代历史的课程。
通过学习这门课程，我对中国近现代历史的发展和演变有了更深入的了解，同时也对中国的现状和未来有了更清晰的认识。
在学习过程中，我采取了多种实践教学的方法来加深我的理解和记忆。
首先，我阅读了相关的历史文献和书籍，通过研究相关的历史事件和人物，我对中国的历史背景和演变过程有了更详细的了解。
其次，我参观了一些历史遗址和博物馆，如北京故宫、上海博物馆等，这些实地参观让我更直观地感受到了历史的生动和鲜活。
最后，我还进行了一些小组讨论和演讲的活动，与同学们一起分享和交流对于历史的理解和观点。
通过这些实践教学的方法，我对《中国近现代史纲要》的学习效果得到了显著的提升。
我不仅获得了更广泛、更深入的知识，还能够将历史与现实相结合，对当前的一些社会问题有更全面的认识和思考。
与此同时，实践教学还培养了我独立思考、团队合作和表达能力，提高了我的学习兴趣和学习动力。
在今后的学习和生活中，我将继续运用实践教学的方法来加强对历史知识的掌握和理解。
我会继续阅读相关的历史文献和书籍，参观历史遗址和博物馆，与他人进行讨论和交流，不断提高自己的历史素养和人文修养。
同时，我也希望将历史知识与其他学科相结合，深入研究历史背后的原因和影响，为解决当前的社会问题做出贡献。
总的来说，通过《中国近现代史纲要》的实践教学，我不仅深入了解了中国近现代历史的发展和演变，还培养了自己的学习能力和思维能力。
这门课程对我今后的学习和生活有着重要的影响，我将继续保持对历史的热爱和兴趣，不断深化对历史知识的理解和应用。
中国近现代史纲要社会实践报告
中国近现代史纲要社会实践报告一、实践背景近现代史纲要是中国大学的一门基础课程，旨在帮助学生了解中国近现代历史的重要事件、重要人物以及相关的社会、政治、经济、文化等方面的变化。
为了更好地学习这门课程，我们开展了一次社会实践活动。
二、实践目的1.了解中国近现代史的具体内容和重要事件；2.掌握近现代史纲要的基本知识；3.深入了解中国近现代历史对于今天社会发展的影响。
三、实践内容1.参观近现代史博物馆：我们参观了当地的近现代史博物馆，通过观看展览、文物和图片，了解了中国近现代史的各个阶段的重要事件和人物。
通过观看文物，我深刻体会到了中国近现代历史的痛苦和苦难，也更加珍惜今天来之不易的和平与稳定。
2.采访长者：我们组织了一场与长者的座谈会，他们是中国近现代历史的亲历者。
通过他们的口述，我们了解到了中国过去的社会变革、政治运动和经济发展的方方面面。
他们的亲身经历让我们更加直观地感受到了历史的沧桑巨变和个人命运的波折。
3.参观革命纪念地：我们还参观了中国近现代史上的革命纪念地，包括中国共产党的旧址、革命烈士陵园等。
通过实地参观，我亲眼目睹了当时的革命史迹，更加深入地了解了中国近现代历史的革命斗争和牺牲精神。
四、实践收获通过这次社会实践活动，我深刻认识到中国近现代史的重要性和深远影响。
首先，近现代史是我们了解国家的历史进程和社会变革的重要窗口。
通过学习近现代史，我们不仅可以了解历史的发展脉络，更能够理解现实社会的发展和问题。
其次，中国近现代史的重要事件和人物对于今天社会发展仍具有重要影响。
我们可以从历史中汲取智慧，借鉴先烈们的经验，为今后的社会发展提供参考和借鉴。
最后，通过采访长者和参观革命纪念地，我深切感受到了历史的沧桑巨变和个人命运的波折。
历史是人民的记忆，是国家的根脉。
我们应当珍惜历史，传承家国情怀，更好地为国家和人民的繁荣富强贡献自己的力量。
五、实践总结通过这次社会实践活动，我对中国近现代史有了更深入的了解，也更加深刻地认识到了历史的重要性和深远影响。
中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇
中国近代史纲要社会实践报告500字汇编9篇中国近代史纲要社会实践报告（一）标题：辛亥革命与中国近代化篇幅：500字中国近代史的发展是一段充满变革的历史进程。
辛亥革命作为中国近代史上的一次重要事件，对中国社会的发展起到了决定性的作用。
我们参观了辛亥革命纪念馆，深入学习了辛亥革命的历史背景、导火线和影响。
辛亥革命是中国人民为实现近代化和摆脱帝制统治而进行的一次伟大革命。
辛亥革命的导火线是对中国传统封建社会的终结。
看到了一幅幅照片和一件件实物，我们感受到了那个时代人民的苦难和追求自由的渴望。
辛亥革命的胜利打破了中国封建社会的束缚，给了中国一个民主共和国的机会。
辛亥革命的影响深远，不仅推翻了满清王朝的统治，而且在政治、思想和社会等各个领域都产生了重大影响。
辛亥革命促进了中国社会的现代化进程，为中国的跨越式发展奠定了基础。
在实践中，我们认识到辛亥革命是一次人民群众参与度极高的革命，它是中国人民自愿选择的结果，体现了人民群众的主人翁意识。
同时，辛亥革命也告诉我们，只有经过艰苦的斗争和不断的探索，才能实现国家的繁荣富强和人民的幸福安康。
通过这次社会实践活动，我们深刻认识到辛亥革命对中国近代史的意义和作用，也更加坚信只有通过不断的探索和努力，才能实现中国的现代化建设和国家的繁荣富强。
中国近代史纲要社会实践报告（二）标题：新文化运动与中国近代化篇幅：500字新文化运动是中国近代史上的一次重要文化运动，它在中国社会的发展和思想的转变方面产生了重大影响。
我们参观了新文化运动纪念馆，了解了新文化运动的发展历程和影响。
新文化运动是在中国近代史上发生的一次反传统、开明进步的运动。
它的出发点是批判传统文化和封建礼教，推崇和传播科学、民主和进步的思想。
新文化运动的导火线是五四运动，它是中国人民追求民族独立、实现近代化的一次伟大斗争。
新文化运动的影响是多方面的。
在思想领域，新文化运动推动了中国思想的解放，倡导科学精神和现代知识，对中国的思想进步起到了积极推动作用。
中国近现代史纲要社会实践报告
中国近现代史纲要社会实践报告中国近现代史纲要社会实践报告一、引言中国近现代史是中国历史上一个重要的时期，涵盖了清朝末年到现代社会的发展。
在这个时期，中国经历了从封建社会到半殖民地半封建社会，再到社会主义社会的转变。
为了更好地了解这段历史，并且深入研究历史与现实的联系，我们进行了一次社会实践。
二、实践活动的内容和目的我们选择了中国近现代史作为社会实践的研究对象。
通过参观历史展览、阅读相关文献、访谈当地老人等途径，我们想要了解近现代中国的社会背景、重要事件和社会变革，并且尝试将这些历史背景与现实问题联系起来，思考历史对于中国未来的启示和借鉴。
三、实践活动的过程和方法1. 参观历史展览我们首先参观了当地的历史展览馆，展览中呈现了从清朝末年到现代社会的各个历史时期。
这些展览通过珍贵的历史图片、实物和文献资料，生动地再现了近现代中国社会的发展和变迁。
我们逐一观看展览，详细了解每个历史时期的特点，并尝试将历史与当前社会情况进行比较和分析。
2. 阅读相关文献在展览之后，我们进一步阅读了一些相关的历史文献和研究报告。
通过阅读这些文献，我们更深入地了解了历史事件的背景、原因和影响。
我们将这些文献资料进行整理和分析，形成了对于中国近现代史的全面认识。
3. 访谈当地老人为了更好地了解历史背后的故事，我们找到了一些当地的老人，与他们进行了访谈。
这些老人经历过中国近现代史的各个时期，他们给我们讲述了他们的亲身经历和见闻，使得历史变得更加具体和真实。
通过访谈，我们深刻领会到了历史对于一个国家和一个民族的重要意义。
四、实践活动的结果和体会通过这次社会实践，我们对中国近现代史有了更深入的了解，同时也对历史与现实的关系有了更加清晰的认识。
1. 历史的重要性近现代中国经历了无数的苦难和挫折，而这些苦难和挫折都是我们前辈用鲜血和牺牲换来的。
我们不能忘记历史，只有通过了解历史，我们才能更好地珍惜现在的幸福生活，也能更好地面对未来的挑战。
《中国近现代史纲要》实践报告
《中国近现代史纲要》实践报告1500字《中国近现代史纲要》实践报告一、前言《中国近现代史纲要》是我校作为一门必修课程所设立的一门主干科目。
通过学习该课程，可以帮助我们全面了解中国近现代史的重要事件、人物和发展脉络，增强我们对国家历史的认识和理解。
在学习过程中，我对课程内容进行了系统的学习和思考，并进行实践性学习。
下面是我对《中国近现代史纲要》实践的报告。
二、实践内容1. 参观中国历史博物馆我参观了中国历史博物馆，通过观看历史展览和文物展览，深入了解了中国近现代史的重要节点和发展变化。
我了解了清朝晚期的社会状况、辛亥革命的背景和意义、新文化运动的兴起和中国近代革命的历程等重要历史事件。
通过亲眼目睹历史文物，我深感中国近现代史不仅仅是一段文字记载中的故事，更是一段鲜活的历史，历史记载在这些文物中得到了真实的再现。
2. 参观纪念馆和革命圣地我还前往了一些纪念馆和革命圣地，深入了解了中国近现代史中一些重要人物和事件的背景和故事。
例如，我参观了中山纪念堂和毛泽东纪念堂，了解了这两位伟大领袖对中国革命的巨大贡献。
我还参观了井冈山、延安等地，深入了解了中国革命的艰苦斗争和英勇奋斗。
3. 参与社会实践在学习《中国近现代史纲要》的过程中，我也积极参与社会实践活动，与当地人民共同生活、共同劳动，进一步丰富了对中国近现代史的认识。
例如，我参与了农村支教活动，向农村学生传授知识，了解了农村教育的现状以及农村发展的挑战。
通过亲身经历，我感受到了中国近现代史中农村革命的艰苦和重要性。
三、实践收获通过对《中国近现代史纲要》的实践学习，我获得了以下几方面的收获：1. 拓宽视野通过参观博物馆、纪念馆和革命圣地，我对中国近现代史的全貌有了更加明确的了解。
我不仅仅局限于课本上的文字，更加深入地了解了历史背景、历史事件的发展过程以及重要人物的贡献。
2. 深入思考在实践过程中，我不仅了解了历史事实，更加深入地思考了历史的原因和影响。
我思考了中国近现代史中的一些重要事件和改革，为何能够推动社会的发展和变革，为何会产生这样的影响。
中国近现代史纲要社会实践报告范文汇总三篇
中国近现代史纲要社会实践报告范文汇总三篇【篇1】中国近现代史纲要社会实践报告我们小组经过讨论后决定社会实践的地点选在位于浦东新区川沙镇华夏东路2629号的川沙烈士陵园。
我们小组成员约定在11月29日一起去烈士陵园，可惜天公不作美，前天气候突然降温还伴随着刺骨的寒风。
但恶劣的天气并没有改变我们的行程计划，当然也没有改变我们瞻仰革命先烈的情怀。
我们一行到达烈士陵园门口的时候就被陵园的庄严和肃穆打动了，大门上刻着金黄色的六个大字：川沙烈士陵园。
这里是无数的革命先烈长眠的地方；这里是为了新中国的成立、新中国的发展而抛头颅、洒热血的仁人志士安息的地方，想到这些我顿时觉得自己脚下的土地有了几分神圣的气息，少了一些悲凉而多了一丝悲壮！进入陵园后映入眼帘的是在“广潮中心的印有“浩气长存”的雕像。
仿佛陵园里的一草一木都在讲述着革命年代的艰苦、新中国成立的艰难、社会主义现代化建设的艰辛。
我认为参观这种形式可以让我们了解历史，读懂历史。
参观不仅仅是怀念，也是心与心的交流、灵魂与灵魂的碰撞。
我们今天的美好生活是革命先烈为我们创造出来的，也是先烈们用献血换来的。
我们要继承先烈的意志和革命精神，发扬艰苦奋斗的优良传统，珍惜幸福美好的生活。
站在纪念馆里，看着纪念短片，我仿佛听见了英烈们英勇不屈的声音。
可敬的烈士们，愿你们的精神像园中的常青树一般永不凋落；愿你们的信念像滚滚江水一样永不停息滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，你们就是人类历史长河中的英雄，在祖国和人民的心中熠熠闪光。
【篇2】中国近现代史纲要社会实践报告一实践地点蒙自县草坝镇二实践时间2014年10月1日三实践参与者第三组所有成员四实践内容1 通过网络，书籍了解碧色寨遗址的有关历史2 参观碧色寨遗址。
3 对碧色寨遗址内的文物进行拍照，记录4 询问碧色寨遗址内的相关负责人，对文物作有关了解5 征集小组人员对此次活动的感想，建议6 小组人员交流讨论，谈论各自的心得体会五实践流程〈一〉活动准备阶段1分配任务，让每个成员都清楚自己在活动中的工作任务2充分准备好此次活动所需物品，如相机，记录本3规划好此次活动的路线4通知小组成员带好各自所需物品〈二〉活动举办阶段1由小组组长向小组成员说明此次活动的相关规则2进入遗址参观，了解，记录相关信息〈三〉活动后续阶段1清点物品工具2工作总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论3征集小组成员的感想，建议，4小组人员交流讨论，谈论各自的心得体会六活动要求1、组员积极配合组长的安排，各尽其责，认真完成任务2 往返过程中注意安全，组员之间要互相关心3 参观过程中严格遵守遗址内的相关规定，爱护公物和遗址内文物，爱护遗址内环境七实践目的参观碧色寨遗址，旨在缅怀在抗日战争前期，碧色寨曾经的繁荣和辉煌。
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《中国近现代史纲要》课外实践报告——参观辛亥革命博物馆有感*名：***学号： **********专业班级：11级制药工程02参观辛亥革命博物馆有感11月6日，星期天，天气晴朗。
我坐在车上将要去一个好朋友的学校，也打算顺道去看看辛亥革命博物馆。
到阅马场时，我下了车，没走多远，首义广场和博物馆就出现在我眼前……中国历史上“治极生乱，乱极生治”、“分久必合、合久必分”，就这样王朝更替。
清朝自然也难以摆脱这样的规律。
清朝建立至辛亥，已经历时260多年，各种矛盾积累到足够多了，可谓“气数已尽”。
每到这个时候，民间那种“王侯将相宁有种乎”、“杀进东京夺了鸟位”的呼声就四起，造反是迟早的事，而且总会有成功的。
成功推翻前朝后，出现割据混乱的局面也是常见的，民国初年正是这样。
1911年5月8日，清朝廷成立皇族内阁，显示出清统治者毫无立宪诚意，令各地立宪派大失所望。
5月9日，清政府实行铁路国有政策，宣布收回由民间出资建造的粤汉铁路、川汉铁路。
这一举措引起湘、鄂、川、粤四省各阶层的强烈不满，掀起了四省保路运动，尤以四川最为强烈。
6月，四川成立保路同志会，宣布“以保路、废约为宗旨”。
9月，全省60余县成立保路公会，数千万人卷入运动。
清政府一面调湖北新军入川，一面命“实力弹压”保路运动，四川保路运动成为武昌起义的直接导火线。
湖北新军原为张之洞所练的“江南自强军”，中下层军官不少曾官费派日留学，因而遍布革命党人。
当中以共进会及文学社两个革命团体渗透最广。
保路运动酿成民变后，端方奉命率湖北新军入四川镇压。
此时，武汉新军大部被调入川，武汉的防务非常空虚，革命党人认为这是发动起义的好机会。
1911年9月24日，文学社与共进会在武昌召开由双方负责人和新军代表60馀人参加的联席会议，会上组建了起义的领导机构——起义总指挥部。
文学社负责人蒋翊武被推举为总指挥，共进会负责人孙武被推举为参谋长。
共进会负责人刘公被推举为政治筹备处总理。
起义总指挥部设于武昌小朝街85号文学社机关，正值筹备处设于汉口俄租界宝善里14号。
起义机关定为1911年10月6日(旧历八月十五日，中秋节)，后因准备不足，起义日期推迟到10月16日。
10月9日共进会人孙武在汉口俄租界宝善里14号秘密制造炸弹时发生事故，孙武被炸伤。
俄国巡捕前来搜查，受伤的孙武和其他人脱逃，但起义的文件，旗帜等被搜走，并在相邻的刘公住所内带走了刘公的弟弟刘同。
湖广总督瑞澄闻得此事后下令全城戒严，搜捕革命党人。
文学社负责人蒋翊武闻讯后，决定当夜发动起义，并派人给各营送信。
当日晚彭楚藩、刘复基在起义总指挥部被捕、杨宏胜在运送弹药的路上被捕，10月10日晨三人被斩首。
新军工程营后队正目(相当于班长)熊秉坤等人决定提早起义，并拉来队官(相当于连长)吴兆麟作为起义军临时总指挥，熊秉坤为参谋长。
1911年10月10日(农历8月19日)晚间八时(此时事发已无可考证，只能确定是日暮以后午夜以前事发)，程定国(旧说是熊秉坤较为正确)发出武昌起义的第一枪，起义士兵首先发难攻占楚望台军械库，继而深受文学社共进会等革命团体影响的大部分新军共同响应。
吴兆麟、熊秉坤率起义部队攻打湖广总督府，在南湖炮队的炮击下，起义军在次日黎明前，占领总督衙门，湖广总督瑞澄逃走。
10月11日黎明，起义军聚集在湖北谘议局大楼会议厅，新军八镇十五协二十九标二营司务长蔡济民召集会议，商讨组建军政府和推举都督人选。
除革命党人吴醒汉、徐达明等十馀人外，还邀请谘议局议长汤化龙、副议长张囯溶以及议员，还有旧军官吴兆麟参加。
会议请汤化龙主持。
吴兆麟提议由第21混成协统领黎元洪担任都督，立宪派一致拥戴，部分革命党人也因为黄兴、宋教仁不在武昌，彭楚藩、刘复基、杨宏胜被害，孙武被炸伤，蒋翊武被迫逃跑，没有更好的人选表示同意，因此会议通过了以黎元洪为都督，汤化龙为民政总长(一说为总参议)。
11日上午，武昌全部光复。
晚上成立谋略处。
在谋略处的主持下，宣布成立中华民国军政府鄂军都督府(即中华民国湖北军政府)，公布军政府檄文和《安民布告》，宣布改国号为中华民国，废除清朝宣统年号，改用黄帝纪元，宣统三年改为黄帝纪元4609年。
军政府建立参谋部、军务部、政事部、外交部。
以谘议局大楼为办公地，以十八星旗为军旗。
谋略处以军政府名义发布《布告全国电》，《通告各省文》等文告通电全国。
10月12日，革命党人第二十一混成协第四十二标士兵胡玉珍、邱文彬、赵承武等在汉阳发动起义，光复汉阳；随后赵承武率起义军攻占汉口。
至此，武汉三镇全部掌握在革命军手中。
辛亥革命“开创了完全意义上的近代民族民主革命”，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，这是其最大的历史功绩，是了不起的事情，也解放了民主精神与思想。
在辛亥革命整个过程中，有一个人起到了他人无法替代的作用，那就是被称为“中华民国国父”、“中国革命伟大的先行者”的孙中山先生。
孙中山（1866.11.12—1925.03.12），名孙文，字载之，号逸仙。
中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。
首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。
1905年成立中国同盟会。
1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。
1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。
1929年6月1日，根据其生前遗愿，将陵墓永久迁葬于南京紫金山中山陵。
孙中山是中国革命的伟大的先行者，他的思想是中华民族宝贵的精神财富。
他以其博爱、慈善、天下为公、世界大同等思想深深地感动了世人。
1，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
2，国家之本，在于人民。
3，讲到国家的政治，根本上要人民有权。
4，政治良否，视人与法。
5，顺天意，应潮流，合人情。
6, 民生是社会进化的重心。
7, 感化人最要紧的就是诚。
8，人生以服务为目的，当有能力为千万人服务时，就要为千万人服务，当有能力为千百人服务时，就为千百人服务，只有能力为一二人服务，就尽力为一二人服务。
9，治国经邦，人才为急。
10，要立志做大事，不要立志当大官11，吾志所向，一往无前；百折不挠，愈挫愈奋12，不断地奋斗,就是走上成功之路。
13，凡百事业，收效愈速，利益愈小；收效愈迟，利益愈大14，立志是读书人最要紧的一件事。
15，努力向学，尉为国用。
16，事功者一时之荣，志节者万世之业。
17，人能尽其才则百事兴，地能尽其利则民食足，物能尽其用则材力丰，货能畅其流则财源裕。
在纪念辛亥革命100周年大会上，胡锦涛总书记这样评价孙中山先生：孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。
孙中山先生站在时代前列，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领，率先发出“振兴中华”的呐喊，希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略，推动中国跟上世界发展进步的步伐、跻身世界先进行列。
孙中山先生以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的誓言。
在他领导和影响下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，有力推动了革命大势的形成。
辛亥革命的发生并非偶然。
它既不是由于“西方思想的影响”激起的“骚动和不安”，也不是在少数人“极端感情”或“革命狂热”煽动下的“幼稚与疯狂”，而是社会矛盾运动的产物，有着深刻的历史根源和社会根源。
把辛亥革命放到中华民族伟大复兴的历史进程中去考察，我们应该更加深入地研究它的伟大历史意义，具体分析它怎样为中国的进步打开了闸门。
辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，这是一个伟大的胜利。
辛亥革命还带来了一次思想上的大解放，为社会经济发展创造了重要条件，为中华民族共同体的构建作出了积极贡献，为中国共产党的成立准备了条件。
辛亥志士们为了国家民族的未来抛头颅、洒热血，置生死安危于不顾，置功名利禄于度外，谱写了可歌可泣的历史篇章。
他们在世人面前展示了为振兴中华而矢志不渝、顽强奋斗的爱国情怀。
爱国主义是中华民族的优良传统，从来就是推动中国社会历史前进的巨大精神力量。
孙中山先生曾经说自己“爱国若命”，“生平以爱国为前提”。
事实上，所有辛亥志士无不是由爱国精神所驱使而投身于革命的。
鲁迅写过“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的诗句，吴玉章写过“为求富国强兵策，强忍抛妻别子情”的诗句，这些诗句真实地反映了那个时代许多革命者的共同心声。
他们为了挽救民族的危亡、求取国家的富强，宁肯放弃舒适的生活、离开温暖的家庭、抛却个人的幸福，而选择一条困苦艰险、荆棘丛生的革命之路，甚至不惜献出青春和生命。
对祖国前途和命运魂牵梦绕的关注，对中华民族整体利益执着不屈的追求，使他们汇聚在一起，形成一支向阻碍中国社会前进的独裁政权宣战的战斗队伍。
辛亥革命时期的爱国主义有着鲜明的时代特色：一是把爱国主义与民族独立要求相结合，以“造成独立自由之国家”为重要目标；二是把爱国主义与民主主义相结合，为建立共和政治而奋斗不息；三是把爱国主义与国家统一相结合，指出只有国家的“统一独立”才有国家的“兴盛”，只有建立统一的国家才能“达革新之目的”。
孙中山先生强调，“‘统一’是中国全体国民的希望。
能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。
”这就把近代的爱国主义提升到了一个崭新的水平。
“以浩气赴事功，置死生于度外”。
一群开始时几乎是赤手空拳的革命者，要推翻一个虽然已经腐朽却还掌握着全部国家机器并有着根深蒂固的封建势力以及帝国主义列强作后盾的清王朝，将会遇到怎样的艰难险阻是可以想见的。
辛亥志士们勇敢地直面困难，为实现自己的理想锲而不舍、百折不挠，表现了坚强的意志和坚定的决心。
正如孙中山先生所说：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。
”这个概括，既是孙中山先生毕生经历的真切写照，也是许多辛亥志士的共同品格。
女革命家秋瑾在致友人信中表示了这样的信念：“已置吾生命于不顾，即不获成功而死，亦吾所不悔”。
方声洞在参加黄花岗起义前，给父亲写下了这样的诀别书：“夫男儿在世，不能建功立业以强祖国，使同胞享幸福；奋斗而死，亦大乐也。
且为祖国而死，亦义所应尔也”。
他们用自己的行动实践了自己的誓言。
对于这些革命先烈，我们由衷地抱着至深的敬意。
在辛亥志士的心目中，祖国并不是一个抽象的概念，而是以数万万同胞为实体的具体存在。
真诚地热爱、关怀人民群众，深切同情劳动群众的苦难，为人民谋取幸福，是他们奋斗目标的一个重要内容。
孙中山先生曾说：“三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”，革命“就是要除去人民的那些忧愁，替人民谋幸福。
”他们深深懂得，要替人民谋幸福，必须改变“国贫民瘠”的状况。