高考地理试题变式训练
高中备考-高考地理过程性问题简析
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板块碰 撞挤压
地形隆起， 河流发育，
岩层断裂
侵蚀下切
流水搬 运磨蚀
金矿石风化 崩解
金矿 出露
流速下降， 沙金沉积
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第37（3）题要注意“金沙江流域金矿较多，多呈带状分布并与断裂的空间分布一致”这一重要信息。
第（4）问失分在于考生只会机械 【名校课堂】获奖PPT-高中备考-高考地理过程性问题简析（最新版本）推荐 （4）说明出露的金矿石转变成金沙江中 岩层发生断层，金矿就比较容易在断层面出露； 记忆外力作用的过程。不会结合具 （2014年高考全国Ⅱ卷） 沙金的地质作用过程。（8分） 5、促进地理实践力的落地 体问题个性化的描述。我们平时的 采用小步调探究性设问，形成起点低，间距小，调整快，逐层深入，环环相扣的
过程性描述
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（1）从板块运动的角度解释图示区域 断裂发育的原因。（6分）
答案：
受到印度洋板块向亚欧板块挤压的影响。
处于从青藏高原 （我国地势第一级阶梯）向云贵高 原、四川盆地（第二级阶梯）的过渡地带，构造运 动活跃。
板块（地壳）运动的压力超过这里岩石的承受能力， 断裂发育。
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一、试题特点
1.特别突出过程性思维的考查。
基于物质能量传输视角的解题思维(课件)-2024年高考地理二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
向斜
断层 地堑
储水结构
地势下降， 增大空间
地下水含水层 明显较厚
输入
作用
输出
（2）如图b所示，巴音河河道所在区域地下水含水层明显较厚， 且在河道以南出现地下水溢出。请从地质构造角度，分析形成这 两种现象的原因。（8分）
【参考答案】区域属于向斜构造，利于冲洪积物堆积；（2分）
断层加剧凹陷，进一步增加冲洪积物的厚度，导致含水层明显增厚。（2分） 德南隆起，背斜构造，阻挡地下水水平运动，抬升地下水位；（2分） 地下水通过河道两侧断层处的通道，溢出地表。（2分）
作用 利于下渗 不利于下渗
改变 输出 结果
下游径流增加
输出
下游地下水位上升
【总结】
1.物质能量传输模式的分析是正向的思维过程，而考试则是逆向 的推理过程。
2.在把握三个环节序列的基础上，也要结合区域位置及地理事实 进行分析。
3.设计物质能量传输的“输入一作用一输出”序列模式的设计板书 、教学流程图或教学逻辑线等，对复杂的地理过程现象进行有逻 辑、更理性的解构，助推理性思维养成。
4．（2023·山东·统考高考真题）阅读图文资料，完成下列要求。 白浆化棕壤是指在土壤表层以下存在白浆层的棕壤，白浆层底部 常见坚硬的铁锰结核层。白浆化棕壤分布区地下水位较低，年降 水量800~950mm，降水主要集中于6~9月。目前，白浆化棕壤大 部分被辟为农田，以种植花生、地瓜、冬小麦为主，是低产土壤 之一。图示意白浆化棕壤的剖面构型及各土层主要理化性质。
度和更宽广空间场域上
18．（20分）阅读图文资料，完成下列要求。 地理位置 巴音河流域位于盛行西风的柴达木盆地东北边缘地区。巴音河在宗务隆 山以南形成了大面积的冲洪积扇；2015年12月，当地对该区域巴音河出
2025届高中地理高考复习学案：热力环流
热力环流（答案在最后）必备知识梳理1．大气运动的原因：________在地球表面的差异分布，造成不同地区______不同，并导致水平方向上各地间的______差异，引起大气运动。
2．概念：由于地面________而形成的空气环流，它是大气运动的一种最________的形式。
3．热力环流基本规律(1)一个过程：用箭头在下图中标出大气运动的方向，并填写形成过程。
①温差关系：近地面两地有气温差。
②风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。
[(1)气压的高低是相对于同一水平面而言的，因而“高压”的数值并不一定大于“低压”的数值。
同一水平面上，高压区的气压值大于低压区的气压值；同一垂直方向上，近地面“低压”的数值要高于对应高空“高压”的数值。
(2)气流不一定由高气压区流向低气压区。
同一水平面上，气流总是从高气压区流向低气压区；但在垂直方向上，气流则由低气压区流向高气压区。
【知识体系构建】)关键能力提升能力点常见热力环流形成及影响精讲点拨关于热力环流，具有“气温越高，气压越低”的规律，切记该规律只适用于热力条件下的下垫面，受动力因素影响的大气环流但是高空不适用于该规律。
1．常见热力环流(1)海陆风①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。
②影响及应用：使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
(2)山谷风①成因分析——山坡的热力变化是关键。
②影响及应用：在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底和盆地，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。
所以，山谷和盆地地区不宜布局有大气污染的工业。
(3)市区与郊区之间的热力环流①成因分析——“城市热岛”的形成是突破口。
②应用：一般将绿化带布局在气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工业企业布局在气流下沉距离之外。
2．沙漠和森林之间的热力环流①白天，沙漠增温快，温度高，形成低气压；森林增温慢，温度低，形成高气压；白天在近地面大气由森林吹向沙漠。
新高考地理一轮复习高考母题变式训练(7)湿地作业(通用版)
（7）湿地【高考原题】【2022 浙江6月】1.人工湿地是建立在生态学基础上，主要利用微生物、植物等对污水进行自然净化的处理技术。
下图为某人工湿地处理微污染水的流程图。
完成下面小题。
（1）与污水处理厂相比，该人工湿地系统可以（）A.降低污水处理成本B.减少土地占用面积C.不受季节变化影响D.加快污水处理速度（2）在湿地保护生态修复中，较为合理的途径是（）A.引进外来物种，扩大滩涂种植B.河道种植芦苇，修复水生植物C.增加水域面积，扩大养殖规模D.河道整治清游，清除全部河滩阅读图文材料，完成下列要求。
【2022 湖北】2.条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。
每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。
但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。
为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩（1亩≈平方米）鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。
“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升（图左）。
图右示意条子泥湿地位置。
（1）分析导致当地候鸟栖息地减少的原因。
（2）说明“720高地”建设与维护的具体做法。
（3）该地恢复鸟类栖息地的成功实践，为世界自然遗产地和湿地的生态保护与修复提供了宝贵的中国经验。
请你拟定一个经验总结提纲。
【考情分析】考查内容：以图文材料为载体，考查区域湿地的成因、功能和保护措施。
【变式训练】1.河套灌区位于内蒙古自治区中部的河套平原，是引黄河水灌溉的自流灌区。
下图为河套灌区局部略图。
据此完成下面小题。
（1）乌梁素海湿地的主要作用是（）A.为灌区提供灌溉水源B.调蓄黄河洪水C.发展航运和水产养殖D.汇集灌溉余水（2）为防止河套区土地盐碱化，宜采取的措施是（）A.推广耐盐作物B.完善排水系统C.增加灌溉水量D.增施有机肥料2.三江平原地区是我国最大的沼泽分布区，近几十年来，由于人类的过度开发，该地区沼泽面积发生了很大的变化。
高考地理自然环境整体性原理合题答题技巧
高考地理自然环境整体性原理合题答题技巧【第一部分 方法指导】一、自然环境要素及其相互关系自然地理环境的气候、水文（不是水源）、地貌、生物（植被、动物）和土壤等要素，通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间相互联系、相互制约、相互渗透，构成了地理环境的整体性。
二、自然环境整体性表现⑴地理环境各要素与环境总体特征协调一致；⑵地理环境各要素之间是相互制约，牵一发而动全身；⑶不同区域之间的联系，一个区域的变化会影响到其他区域。
例题1（2023·北京西城·高三统考期末）大兴安岭是国家生态功能区，森林覆盖达84.89%，沼泽湿地面积广大，多年冻土层广泛分布（埋藏深度在地面以下0.3～0.7m），深刻影响着这里的河流地貌和湿地分布。
读图文材料，回答下列问题。
额木尔河是黑龙江的一条支流，在漠河地区留下“九曲十八湾”（图）。
(1)说明额木尔河“九曲十八湾”的成因。
研究表明，与100年前相比，东北地区现代冻土南界已北移20—30km。
同时，大兴安岭地区出现原始湿地萎缩和新生湿地扩张现象；部分林区大片兴安落叶松倾倒、死亡。
(2)试从自然环境整体性的角度分析上述现象发生的原因。
【答案】(1)地势平坦，河流流速缓慢，地处多年冻土带，河流难以下蚀，以侧蚀为主，形成曲流。
(2)气候变暖，导致冻土向北退化；融化的冻土水分加速蒸发和下渗，使土壤变干，原始湿地萎缩；融水向低洼区汇集，形成新生湿地；土壤过干或过湿（肥力下降、土质松软），导致林木倾倒死亡。
【分析】本题以大兴安岭为材料，涉及河流地貌、自然地理环境整体性以及生态修复等相关知识，考查学生对相关知识的掌握程度，从材料和图文中获取地理信息、运用所学知识解决实际地理问题的能力，考查区域认知、综合思维、地理实践力以及人地协调观等地理学科核心素养。
【详解】（1）根据图示信息可知，额木尔河中下游地区以平原地形为主，地形平坦，河流流速较慢；且由材料“多年冻土层广泛分布”可知，冻土层阻隔了水分下渗，同时也限制了河流的下切侵蚀，使河流以侧蚀作用为主，河流凹岸侵蚀，凸岸堆积，导致河流曲流发育；随着侧蚀作用不断增强，河流形成九曲十八弯的地貌。
高考地理一轮复习夯实基础填图训练
第一部分世界区域常考地图集中呈现核心区域系统盘点变式填图重点训练目录陆地和海洋 (2)世界地理分区 (4)世界的气候 (5)亚洲 (7)东亚 (8)日本 (9)中亚 (10)东南亚 (11)南亚 (12)中东—西亚 (13)非洲 (14)欧洲西部 (15)德国 (16)俄罗斯 (17)北美 (18)美国 (19)拉丁美洲 (20)巴西 (21)大洋洲 (22)澳大利亚 (22)极地地区 (23)陆地和海洋填绘要求：①填出七大洲和四大洋的名称。
②填出主要国家的地理位置。
③填绘各大洲的分界线。
④填出沟通四大洋的海峡名称。
变式填绘：1.在下面三幅地图中填出七大洲和四大洋的名称、填绘各大洲的分界线、填出沟通四大洋的海峡名称。
2.按要求填图。
(1)填出图中各序号所代表的岛屿（半岛）、海峡等名称。
①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨；(2)填出图中各序号所代表的大洲名称。
A ；B ；C ；D ；E ；F ；G ；(3)填出图中各序号所代表的大洋名称。
甲；乙；丙；丁；世界地理分区填绘要求：填写世界地理各分区的名称①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨；⑩；11；12；13；世界的气候填绘要求：用不同颜色的彩笔，代表不同的气候类型，将该气候类型在世界分布的各个区域涂上相应的颜色，图上表示的气候类型主要有：变式填充：亚洲填绘要求：①填出亚洲濒临的海洋。
②填出亚洲主要的半岛、岛屿。
③填出与亚洲相邻的大洲。
④填出亚洲和其他大洲分界线的名称。
东亚填绘要求：①填出东亚濒临的边缘海。
②填出朝鲜海峡和巴士海峡。
③填出东亚的国家及首都名称。
日本填绘要求：①填出日本海、濑户内海和太平洋。
②填出日本四大岛屿的名称及其首都名称。
③填出与日本隔海相望的国家名称。
④填出日本主要工业区的名称。
中亚填绘要求：①填出中亚五国及周边国家中国、俄罗斯。
②填出图中主要河湖：阿姆河、锡尔河、伏尔加河、乌拉尔河、里海、咸海的名称。
③熟悉本区的经纬度位置。
东南亚填绘要求：①填出太平洋、印度洋和马六甲海峡。
高考地理事物分布特征描述综合题答题技巧
高考地理事物分布特征描述综合题答题技巧【第一部分 方法指导】地理事物可以分为点状地理事物，如聚落、机场、站点等；线状地理事物，如交通运输线、等值线等；面状地理事物，如区域、自然保护区等。
不同的地理事物，其分布特点描述有所不同，需要做好区分。
其基本描述均从“空间分布”和“发展变化”两个角度展开。
一、线状地理事物分布特征描述线状地理事物的水平分布，试题通常以某一区域图为背景图来呈现线状事物的分布状况，其描述角度：(1)分布的趋势——看延伸方向、看增减方向(2)分布的范围——看数值(3)分布的疏密——看疏密(4)分布的凸变——看弯曲(5)分布的极值——看闭合(6)其他：分布的发展变化等(用动态的眼光看)线状地理事物的垂直分布，试题通常以统计图来呈现，其描述角度：(1)看数值最大的点、数值最小的点和转折点( “拐点” )(2)看变化的趋势：上升或下降、陡或缓、波动变化二、点状地理事物分布特征描述试题通常以某一区域图为背景图来呈现点状事物的分布状况，在读图时要注意从点的大小、疏密、组成的形状来观察点状事物代表的含义。
描述的角度：疏密+数量+极值+方位。
具体描述：(1)总体分布特征(疏密、数量状况，是否均衡；如果不均，哪多，哪少)；(2)方位：面上分布即分布在图中什么位置；线上分布即与图中其它地理事物的联系(如沿河流、沿交通线分布等)(3)极值区位置(最多、最少、最集中的地带在哪，沿什么线、图中什么方位分布，或者说出最稠密或最稀薄区的地区名称等。
)(4)其他：大小—代表的含义(如城市等级)，点的动态变化等。
当然，描述时要看图说话，突出重点，因题而宜(不一定要面面俱到)。
三、面状地理事物分布特征描述（1）说明位置；（2）延伸方向；（3）形状；（4）面积大小。
（5）集散状况。
例题1（2023·全国·高三模拟）阅读图文材料，完成下列要求。
邮政服务是向所有公民提供基本通信需求的统一规范、低价普意的普遍服务，而快递服务主要是为社会特殊需求和有支付能力的部分成员提供个性化、限时送达的商业服务。
专题17河湖水文水系特征及演变的解题思路(原卷版)-2024年高考地理二轮热点题型归纳与变式演练(新
专题17 河湖水文水系特征及其演变河流和湖泊是陆地主要的水体，河流的供水、航运、灌溉、发电等功能使其地位突出，同时河流又是塑造地表形态的外力作用之一。
在近些年高考试题中，时间尺度下，河湖水系的演变是重要的考点，其体现的格局变化及地理过程能较好检验地理思维能力。
2023年山西卷（5）根据洪泽湖的特征，解释洪泽湖溶解性有机物含量峰值出现时间常滞后的现象。
2022年山东18（2）说明左图中水系的演化过程。
2022年广东17（2）结合河流侵蚀的知识，分析图7（b）中虚线框所示区域水系演化过程与趋（6分）2022年广东17（3）从全球变暖的角度考虑，说明未来纳木错能够与仁错贯通的理由。
（8 分）一、河流的水文、水系特征及其演化河流特征包括河流水文特征和河流水系特征。
河流特征是自然地理环境整体性的表现，与区域的气候、植被、地形地势以及人类活动等都有密切的关系，把握河流特征的原因，才能应对复杂的实际问题。
1.河流的水文特征【内流河水文特征】① 内流河大部分是季节性河流；① 河水主要来自高山冰雪融水和山地降水；① 夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也较多，河流的水量就较丰富，为丰水期；① 径流量小，流程短且变化大，冬季甚至断流。
【理解】河流的主要补给类型2.河流的水系特征6种常见的河流水系形状河流水系一直处于不断的动态变化之中，导致水系变化的因素主要有构造运动，气候变化，河流本身的侵蚀、沉积过程等。
因综合性思维较强，能较好的考察学生地理学科核心素养，近年来成为高考题的高频考察方向。
需要特别指明的是，河流水系的演化是多种因素综合作用的结果，只是在某一时期可能以某种因素为主。
【河流袭夺】：指分水岭一侧的河流夺取了另一侧河流上游段的现象。
4.河流渠道化河流渠道化：将河道取直，硬化河堤、河底，改造岸坡为直立砌墙或混凝土墙，把天然河道变成人工明渠。
河流裁弯取直的影响1.有利影响（1）改善航运条件河流截弯取直后，河流长度缩短，使得轮船通航时间缩短，提高航运效益；河道变得更笔直，水流速度加快，使得顺水航行的轮船速度加快，节约燃料。
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高考试题变式训练
产业重心是区域产业产值空间分布的重心。
图3示意中国三大产业重心的经、纬度变化（不含台湾、香港、澳门的统计资料）。
完成1-3题。
1．图中代表第一产业、第二产业、第三产业的序号分别是（B） A．①、②、③ B．②、③、①
C．③、①、② D．③、②、①
2．自1986年至1994年 ( D)
A．三大产业重心均向北移动 B．第二产业重心向东南移动 C．第一产业重心向东北移动 D．第三产业重心向东南移动3．与我国三大产业重心分布地邻近的城市是 ( B)
A．广州B．武汉C．西安D．成都
（原高考题）产业重心是区域产业产值空间分布的重心。
图2示意中国三次产业
重心的经、纬度变化（不含台湾、香港、澳门的统计资料）。
完成5～7题。
5．图中①、②、③线依次代表 (B )
A. 第一产业、第二产业、第三产业
B．第二产业、第三产业、第一产业
C．第一产业、第三产业、第二产业
D．第三产业、第一产业、第二产业
6．从产业重心的纬度变化看 ( C)
A．三次产业重心均向北移动 B．第一产业重心移动最快
C．第二产业重心移动最快 D．第三产业重心移动最快
7．自1985年至2003年，产业重心移动的趋势是 (C)
A．第二产业向东南B．第二产业向东北
C．第一产业向东南D．第三产业向东南
试题解析：本组题主要考查学生对我国三大产业的重心迁移，运用三大产业空间时间分布规律分析问题。
本题注重图像的创新，不仅增加了试题的灵活性，也有利于对学科基础知识和能力的考查，强调考查考生的学习能力，调动运用所学知识的能力，体现了高中新课程中学会学习的教育目标。
三类产业的划分：第一产业-农业（包括林业、牧业、渔业等）。
第二产业：工业和建筑业。
第三产业：除上述第一、第二产业以外的其他各业。
根据中国的实际情况，第三产业可分为两大部分：一是流通部门，二是服务部门。
①代表的产业重心从1986年到2002年，从北向南稍有偏西迁移，说明是第二产业；②代表的产业重心从1986年到2002年，向东向南迁移，变化幅度较小，可能是第三产业；③代表的产业重心从1986年到2002年迁移变化幅度最小，且有向北较小的迁移幅度，可能是第一产业。
同时还要熟记我国的经纬线和地区的分布。
综合三条线的变化情况，第五题选择B最合适；从右边坐标图看出三大产业重心只有③稍有向北迁移，三线变化幅度①最大，所以第六题选择C；从两幅图看出第一产业东西变化不大，稍有向北迁移，第二产业向南迁移幅度较大稍偏西，第三产业往东往南迁移幅度较大。
所以第七题选择D。
本高考题值得商榷的地方：一是三次产业如果改成三大产业更准确；二是
经线和纬线的分布合成一幅图，更有利于考查学生的地理空间时间思维能力。
所
以进行变式训练。