光、电磁波 PPT课件 课件 人教课标版2
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《光》和《电磁波》人教版高二年级物理课堂PPT学习

纤电缆和电荷耦合器件(CCD)图像传感器。光在科学技术、
生产和生活中有着广泛的应用,下列说法中不正确的是
( B )
A.为使拍摄的水面下景物更清晰,可利用偏振现象在照相
机镜头前加一偏振片,减少反射光的影响
B.用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象
C.在光导纤维束内传送图像是利用光的全反射现象
《光》和《电磁波》人教版高二年级
物理课堂PPT学习
年
级:高二年级
学
科:物理(人教版)
《光》和《电磁波》
1.独立建构知识体系
2.由经典实验掌握红光到紫光的特点
3.建立分析问题由抽象思维转向形象
思维的科学思维
4.掌握各种与光相关的生活、科技现象
《光》和《电磁波》
(一)几何光学和物理光学
光学按照不同的研究目的分为两部分,
双缝干涉实验
运用到的知识:
相邻条纹间距 ∆ =
λ
红光 紫光结论:
由相同条件下红光∆大,得出
红光的波长大,紫光的波长小;
再由λ=
得出
红光的频率小,紫光的频率大。
:
结论
颜色
同一介质折射率n
光在同一介质中的速率v
光在同一介质中的临界角C
波长λ
频率f
红 橙 黄 绿 青 蓝 紫
小
大
大
小
大
小
大
小
比较a、b光的干涉条纹间距
F.a、b光哪个光容易发生衍射
G.a、b光以相同的入射角
从空气射入水中,比较折射角大小
*思考:在玻璃砖的下表面,
a、b光能否发生全反射
紫光 红光
【变型】如图所示,两束单色光a和b沿图示
生产和生活中有着广泛的应用,下列说法中不正确的是
( B )
A.为使拍摄的水面下景物更清晰,可利用偏振现象在照相
机镜头前加一偏振片,减少反射光的影响
B.用三棱镜观察白光看到的彩色图样是利用光的衍射现象
C.在光导纤维束内传送图像是利用光的全反射现象
《光》和《电磁波》人教版高二年级
物理课堂PPT学习
年
级:高二年级
学
科:物理(人教版)
《光》和《电磁波》
1.独立建构知识体系
2.由经典实验掌握红光到紫光的特点
3.建立分析问题由抽象思维转向形象
思维的科学思维
4.掌握各种与光相关的生活、科技现象
《光》和《电磁波》
(一)几何光学和物理光学
光学按照不同的研究目的分为两部分,
双缝干涉实验
运用到的知识:
相邻条纹间距 ∆ =
λ
红光 紫光结论:
由相同条件下红光∆大,得出
红光的波长大,紫光的波长小;
再由λ=
得出
红光的频率小,紫光的频率大。
:
结论
颜色
同一介质折射率n
光在同一介质中的速率v
光在同一介质中的临界角C
波长λ
频率f
红 橙 黄 绿 青 蓝 紫
小
大
大
小
大
小
大
小
比较a、b光的干涉条纹间距
F.a、b光哪个光容易发生衍射
G.a、b光以相同的入射角
从空气射入水中,比较折射角大小
*思考:在玻璃砖的下表面,
a、b光能否发生全反射
紫光 红光
【变型】如图所示,两束单色光a和b沿图示
【课件】电磁场与电磁波 2022-2023学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册

还有时间,做做习题吧
2、变化的电场和磁场总是相互联系的,形成一个不可分割的统一的电磁场
对麦克斯韦电磁理论的理解
1 恒定的电场不产生磁场
恒定的磁场不产生电场
2 均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场 均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场
3 不均匀变化的电场在周围空间产生变化的磁场 不均匀变化的磁场在周围空间产生变化的电场
二、电磁波
麦克斯韦推断:如果在空间某区域中有周期性变化的电场,那么它就在空间引起周期性变 化的磁场;这个变化的磁场又引起新的变化的电场.于是,变化的电场和变化的磁场交替产生, 由近及远地向周围传播.一个伟大的预言诞生了——空间可能存在电磁波。
周期性变化 的电场
周期性变化 的磁场
周期性变化 的电场
电磁波
A.电磁波和机械波都需要通过介质传播,它们由一种介质进入另一种介质时频率
都不变
B.电磁波可以由电磁振荡产生,若波源的电磁振荡停止,空间的电磁波随即消失 C.根据麦克斯韦电磁场理论,电磁波中的电场和磁场互相垂直,电磁波是横波 D.电磁波和机械波都能传递能量和信息
例3. (电磁场)用麦克斯韦电磁场理论判断如图所示的四组电场产生的磁
c=3×10 8m/s
(电磁波为横波)
看来左脚踩右脚上天, 也不是没可能
赫兹用实验证实电磁波的存在
现象:当感应圈两个金属球间有火花跳过时,立刻产生一个交变电磁场, 形成电磁波在空间传播,经过导线环时激发出感应电动势,使得导线环中
也产生了火花。
麦克斯韦预言电磁波存在。赫兹用实验证实了电磁波的存在
例2 (多选)关于电磁波,下列说法正确的是 ( CD )
4 振荡电场产生同频率的振荡磁场
振荡磁场产生同频率的振荡电场
电磁波谱-高二物理课件(人教版2019选择性必修第二册)

广播电台和电视台都有发射无线电波的设备.
雷达也是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波遇到障碍物要发生反射,雷达就是利用电磁波的 这个特性工作的。波长短的电磁波,由于衍射现象不明 显,传播的方向性好,有利于用电磁波定位,因此雷达 用的是微波。
移动电话
天眼---射电望远镜
做一做 连接蓝牙后,移动电话的上网速度会不会受到影响
【课堂练习】
2.我们的生活已经离不开电磁波,如:北斗导航系统使用频率为1200~1600MHz (1MHz=106Hz)的电磁波,手机工作时使用频率为800~1900MHz的电磁波,家用 5GWi-Fi使用频率约为5725MHz的电磁波,地铁行李安检时使用频率为1018Hz的电
磁波。下列关于这四种电磁波的说法正确的是( C )
认识电磁波谱
1.电磁波谱:按电磁波的波长大小或频率高低的顺序把它们排列成谱。 2.电磁波谱的排列: 按波长由长到短依次为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
一、无线电波
1.技术上把波长大于1mm(频率低于300GHz)的电磁波称作无线电波。 2.分为:长波、中波、短波和微波
3.主要用于无线电通讯
3.可被视网膜感知。人类的眼睛正是通过这一波段的电磁波,获 得了外部世界的大量信息。
4.各色可见光在真空中的波长和频率
四、紫外线
1.波长在400nm~5nm;频率7.5×1014~6.0×1016Hz 2.特性:有较高的能量,足以破坏细胞核中的物质。 3.可用于灭菌消毒,荧光效应,主要是化学作用。
A.家用5GWi-Fi电磁波的衍射现象最明显 B.北斗导航系统使用的电磁波的能量最强 C.地铁行李安检时使用的电磁波是利用其穿透本领 D.手机工作时使用的电磁波是纵波且不能产生偏振现象
雷达也是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备。 电磁波遇到障碍物要发生反射,雷达就是利用电磁波的 这个特性工作的。波长短的电磁波,由于衍射现象不明 显,传播的方向性好,有利于用电磁波定位,因此雷达 用的是微波。
移动电话
天眼---射电望远镜
做一做 连接蓝牙后,移动电话的上网速度会不会受到影响
【课堂练习】
2.我们的生活已经离不开电磁波,如:北斗导航系统使用频率为1200~1600MHz (1MHz=106Hz)的电磁波,手机工作时使用频率为800~1900MHz的电磁波,家用 5GWi-Fi使用频率约为5725MHz的电磁波,地铁行李安检时使用频率为1018Hz的电
磁波。下列关于这四种电磁波的说法正确的是( C )
认识电磁波谱
1.电磁波谱:按电磁波的波长大小或频率高低的顺序把它们排列成谱。 2.电磁波谱的排列: 按波长由长到短依次为:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。
一、无线电波
1.技术上把波长大于1mm(频率低于300GHz)的电磁波称作无线电波。 2.分为:长波、中波、短波和微波
3.主要用于无线电通讯
3.可被视网膜感知。人类的眼睛正是通过这一波段的电磁波,获 得了外部世界的大量信息。
4.各色可见光在真空中的波长和频率
四、紫外线
1.波长在400nm~5nm;频率7.5×1014~6.0×1016Hz 2.特性:有较高的能量,足以破坏细胞核中的物质。 3.可用于灭菌消毒,荧光效应,主要是化学作用。
A.家用5GWi-Fi电磁波的衍射现象最明显 B.北斗导航系统使用的电磁波的能量最强 C.地铁行李安检时使用的电磁波是利用其穿透本领 D.手机工作时使用的电磁波是纵波且不能产生偏振现象
光的知识PPT课件

我们所理解的光,只是一种肉眼可以看见的电磁波,也就是说我们能看到的光是 电磁波的一部分,在人可以感受的电磁波波长范围内(约380纳米至740纳米),它被 称为可见光,有时也被简称为光。在科学上的定义,光有时候是指所有的电磁波,假 如我们将一个光源各个波长的强度列在一起,我们就可以获得这个光源的光谱。
2019/11/9
优质
3
关于光的小知识
它们可以看到黄色、蓝色还有紫色。
2019/11/9
优质
4
关于光的小知识
狗狗能够分辨不同色阶的灰色。
(除黄蓝紫)
2019/11/9
优质
5
关于光的小知识
而红色,在它们眼里是暗色的
绿色在它们眼里是灰白色的
所以绿色的草坪在狗狗眼中是这样的。
2019/11/9
优质
6
关于光的小知识
鸽子,可以分辨出数百万种不同的色彩,它们被认为是地球上最擅长分辨色 彩的动物,它们可看到至少5种光谱带,还可以看到紫外线。
鸟眼中的世界
2019/11/9
优质
7
关于光的小知识
蛇有两套视觉系统。一套是你经常看到的蛇眼,它们擅长分辨颜色。但它们 还有一对“眼睛”,这对眼睛可以像红外探测器一样感知并“看到”活物。
频率是电磁波的重要特性。按照频率的顺序把这些电磁波排列起来,就是电磁波 谱。如果把每个波段的频率由低至高依次排列的话,它们是无线电波、微波、红外线、 可见光、紫外线、X射线及γ射线。而X射线及γ射线通常被认为是放射性辐射特性的。
2019/11/9
优质
2
关于光的小知识
狗狗的眼里是可以看到色彩的,只是和人类不同,狗 狗眼中世界的色彩非常单调,没有像人类看到的那样五彩 缤纷,但绝不是非黑即白。
2019/11/9
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3
关于光的小知识
它们可以看到黄色、蓝色还有紫色。
2019/11/9
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4
关于光的小知识
狗狗能够分辨不同色阶的灰色。
(除黄蓝紫)
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5
关于光的小知识
而红色,在它们眼里是暗色的
绿色在它们眼里是灰白色的
所以绿色的草坪在狗狗眼中是这样的。
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6
关于光的小知识
鸽子,可以分辨出数百万种不同的色彩,它们被认为是地球上最擅长分辨色 彩的动物,它们可看到至少5种光谱带,还可以看到紫外线。
鸟眼中的世界
2019/11/9
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7
关于光的小知识
蛇有两套视觉系统。一套是你经常看到的蛇眼,它们擅长分辨颜色。但它们 还有一对“眼睛”,这对眼睛可以像红外探测器一样感知并“看到”活物。
频率是电磁波的重要特性。按照频率的顺序把这些电磁波排列起来,就是电磁波 谱。如果把每个波段的频率由低至高依次排列的话,它们是无线电波、微波、红外线、 可见光、紫外线、X射线及γ射线。而X射线及γ射线通常被认为是放射性辐射特性的。
2019/11/9
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关于光的小知识
狗狗的眼里是可以看到色彩的,只是和人类不同,狗 狗眼中世界的色彩非常单调,没有像人类看到的那样五彩 缤纷,但绝不是非黑即白。
电磁场与电磁波 课件-高二物理人教版(2019)选择性必修第二册

振荡电场产生同频率的振荡磁场
课后作业
课本练习与应用
三、电磁波与机械波的比较
对比内容
电磁波
机械波
本质
电磁现象
力学现象
产生机理
由电磁振荡产生
由机械振动产生
周期性变化的量
场强E与磁感应强度B随时 质点的位移x、加速度a随时
间和空间作周期性变化
波的性质
传播介质
速度特点
横波
不需要介质,可在真空中
传播
由介质和频率决定
间和空间作周期性变化
既有横波,又有纵波
只在弹性介质中传播
变
化
电
化的磁
场
场
若是均匀
变化
若非均匀
变化
激
发
激
发
稳定
磁场
变化
磁场
不再激
发
稳定电
场
若是均匀
变化
若非均匀
变化
激
发
二、电磁波
3、电磁波的特点:
(1)电磁波中的电场和磁场互相垂直,电磁波在与二者均垂直的方向
传播,所以电磁波是横波。
E⊥B ⊥V
波速:v=λ/T=λf
一、电磁波
4、电磁波的特点:
(2)电磁波可以在真空中传播速度等于光速 c=3×10 8m/s
而且在电容器两极板间变化
着的电场周围也要产生磁场
一、电磁场
1.麦克斯韦的电磁场理论
变化的电场产生磁场
电磁场理论的核心之二
规律
恒定的电场不产生磁场
均匀变化的电场产生恒定的磁场
周期性变化的电场产生同周期的磁场
麦克斯韦
一、电磁场
1.麦克斯韦的电磁场理论
第4课 电磁波谱(课件)高二物理(人教版2019选择性必修第二册)

相 对
紫外线三个区域。
③阳光中波长在
大 紫外线 可见光
红外线
5.5x10-7m的黄绿光
小
附近,辐射的能量
黄绿光
最强,这区域恰好 是人眼最敏感。
0
400 800 1200 1600 31 2000 波长λ/nm
课堂小结
波谱 特性
应用
无线电 波
红外线
波动性 强
热作用
通讯广 加热烘干
播导航 医疗红外
等
摄影遥测 遥控等
四、可见光
1、能作用于人的眼睛并引起视觉的称为可见光,如:红、橙、黄、绿、 青、蓝、紫各色光。
在电磁波中是一个很窄的波段,(波长为760nm~400nm) 。 2、应用:观察物体,照像等等。
可见光 波长(频率)范围不同的光表现为不同的颜色。
色 散
彩 虹
四、可见光
阳光进入大气时,波长较长 的色光,如红光,透射力大,能 透过大气射向地面;而波长短的 紫、蓝、青色光,碰到大气分子、 冰晶、水滴等时,就很容易发生 散射现象。被散射了的紫、蓝、 青色光布满天空,就使天空呈现 出一片蔚蓝了。
X射线 γ射线
振荡电路中电子周期性运动产生 原子的外层电子受激发后产生 原子的内层电子受激发后产生
原子核受激发后产生
(4)它们的用途不同:
无线电波
特点 波动性强
用途 通讯、广播、导航
红外线 可见光
热作用强 感光性强
加热、遥测、遥感、红外线制导 照明、照相等
紫外线 化学作用 荧光效应
X射线 γ射线
穿透力强 穿透力最强
小试牛刀
4.电磁波在日常生活和生产中被大量应用,下列说法正确的是( A )
A.机场、车站用来检查旅客行李包的透视仪是利用X射线的穿透本领 B.银行的验钞机和家用电器的遥控器发出的光都是紫外线 C.微波炉能快速加热食物是利用红外线具有显著的热效应 D.手机通话使用的无线电波,其波长比可见光的波长短
4-2电磁场与电磁波(教学课件)——高中物理人教版(2019)选择性必修第二册
一、麦克斯韦电磁场理论
1.变化的磁场能够在周围空间产生电场 电磁感应现象 (感生)
产生
形成
变化的磁场
电场
电流
E
E感
ห้องสมุดไป่ตู้
t
B t
均匀 非均匀
变化的
“稳定电场”
磁场
产生
“变化电场”
一、麦克斯韦电磁场理论
大胆假设:出于对称性的思考,变化的 电场就像导线中的电流一样,会在空间产 生磁场. 2.变化的电场周围存在磁场
小结:对麦克斯韦电磁场理论的理解:
① 恒定的电场不产生磁场 ② 恒定的磁场不产生电场 ③ 均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场 ④ 均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场 ⑤ 振荡电场产生同频率的振荡磁场 ⑥ 振荡磁场产生同频率的振荡电场
伟大的预言
E
E
B
E
E
B
变化的电场和变化的磁场交替产生,由近 及远地向周围传播。
二、电磁波
1.定义:变化的电场和变化的磁场交替产生, 由近及远地向周围传播
二、电磁波
2.特点:
1)B、E、v三者两两垂直 横波
2) 在真空中 无需介质
v=c≈3.0×108m/s
v f
3)具有波的特性:干涉、衍射
还可发生反射、折射和多普勒效应
4) 传播中f不变
5)电磁波具有电磁能,向外辐射能量、传递信息
如果在空间某区域中有周期性变化的 电场,那么这个变化的电场就在它周围空间 产生周期性变化的磁场;这个变化的磁场又 在它周围空间产生新的周期性变化的电 场,……
3.电磁场: 变化的电场和变化的磁场相互联系着
的,形成不可分割的统一体,这就是电磁场
一、麦克斯韦电磁场理论
4-2电磁场与电磁波 (教学课件)-高中物理人教版(2019)选择性必修二
高中物理 选择性必修第二册 第四章 电磁振荡与电磁波
引入
问题: 电磁振荡电路中的能量有一部分要以电磁波的形 式辐射到周围空间中去,那么,这些电磁波是怎 样产生的?
高中物理 选择性必修第二册 第四章 电磁振荡与电磁波
一、电磁场
1.变化的磁场产生电场 (1)实验基础:如图1所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路里就会产生感应电流.
1886,赫兹通过自制的实验装置,证实了电磁波的存在。仪器中有一对抛光的金属小球,两球 之间有很小的空气间隙。将两球连接到产生高压的感应圈的两端时,两球之间出现了火花放电。 如果能够适时地把能量补充到振荡电路中,以补偿能量损耗,就可以得到振幅不变的等幅振 荡(图4.1-3)。实际电路中由电源通过电子器件为LC电路补充能量。
(3) 电 磁 波 的 波 长 、 频 率 、 波 速 的 关 系λ:f v =
, 在 真 空 中 , 电 磁3波.0×的1速08度 c =
m/s.
(4)电磁波能产生反射、折射 、干涉、偏振和衍射等现象.
高中物理 选择性必修第二册 第四章 电磁振荡与电磁波
3.电磁波具有能量 电磁场的转换就是电场能量与磁场能量的转换,电磁波的发射过程是辐射能量的过程, 传播过程是能量传播的过程. 4.电磁波的发现
均匀变化的磁场在周围空间产生恒 均匀变化的电场在周围空间产生恒
定的电场
定的磁场
不均匀变化的磁场在周围空间产生 不均匀变化的电场在周磁场产生同频率的振荡电场
振荡电场产生同频率的振荡磁场
高中物理 选择性必修第二册 第四章 电磁振荡与电磁波
当堂检测
1.根据麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是( D )
高中物理 选择性必修第二册 第四章 电磁振荡与电磁波
人教版高中物理课件-电磁波
(不妨假設環形導線與電場線形狀相同),然後利用楞次定律判斷磁
場的變化情況。
-4-
知识网络
本章整合
專題一
专题突破
專題二
解析:根據電磁感應,閉合回路中的磁通量變化時,使閉合回路中
產生感應電流,該電流可用楞次定律判斷。根據麥克斯韋電磁場理
論,閉合回路中產生感應電流,是因為閉合回路中受到了電場力的
作用,而變化的磁場產生電場,與是否存在閉合回路沒有關係,故空
作用,同樣正電荷在該點受力的方向也為該點電場的方向,而電場
的方向就是電場線的切線方向。
感應電場的電場線是閉合的曲線,若把閉合導線放入此場中,由
於電荷受到電場力作用而定向移動形成電流。因此電流的方向即
為電場線的環繞方向。
具體方法:
(1)找出原磁場的方向;
(2)看磁場是增強還是減弱;
(3)設空間有一閉合線圈,根據楞次定律判斷出感應電流的方向;
過程的分界點對應的時刻,各物理量取特殊值(零或最大值)。
-8-Biblioteka 知识网络本章整合專題一
专题突破
專題二
3.兩類初始條件
如圖中的電路甲和乙,表示了電磁振盪的兩類不同初始條件。圖
甲中開關S從1合向2時,振盪的初始條件為電容器開始放電,圖乙中
開關S從1合向2時,振盪的初始條件為電容器開始充電,學習中應注
意區分這兩類初始條件,否則會得出相反的結論。
電場強度E、電場能EE、線圈的自感電動勢E自的變化規律與u相同。
電流i和電壓u的變化不同步,規律如圖所示。
-7-
知识网络
本章整合
專題一
专题突破
專題二
2.兩個過程
電磁振盪過程按電容器的電荷量變化可分為充、放電過程,當電
場的變化情況。
-4-
知识网络
本章整合
專題一
专题突破
專題二
解析:根據電磁感應,閉合回路中的磁通量變化時,使閉合回路中
產生感應電流,該電流可用楞次定律判斷。根據麥克斯韋電磁場理
論,閉合回路中產生感應電流,是因為閉合回路中受到了電場力的
作用,而變化的磁場產生電場,與是否存在閉合回路沒有關係,故空
作用,同樣正電荷在該點受力的方向也為該點電場的方向,而電場
的方向就是電場線的切線方向。
感應電場的電場線是閉合的曲線,若把閉合導線放入此場中,由
於電荷受到電場力作用而定向移動形成電流。因此電流的方向即
為電場線的環繞方向。
具體方法:
(1)找出原磁場的方向;
(2)看磁場是增強還是減弱;
(3)設空間有一閉合線圈,根據楞次定律判斷出感應電流的方向;
過程的分界點對應的時刻,各物理量取特殊值(零或最大值)。
-8-Biblioteka 知识网络本章整合專題一
专题突破
專題二
3.兩類初始條件
如圖中的電路甲和乙,表示了電磁振盪的兩類不同初始條件。圖
甲中開關S從1合向2時,振盪的初始條件為電容器開始放電,圖乙中
開關S從1合向2時,振盪的初始條件為電容器開始充電,學習中應注
意區分這兩類初始條件,否則會得出相反的結論。
電場強度E、電場能EE、線圈的自感電動勢E自的變化規律與u相同。
電流i和電壓u的變化不同步,規律如圖所示。
-7-
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本章整合
專題一
专题突破
專題二
2.兩個過程
電磁振盪過程按電容器的電荷量變化可分為充、放電過程,當電
《电磁波谱》PPT课件
• 黑体是一个理想的热辐射体,在自然界并不 • 存在,但是在实验室可以近似地制作它,在 • 自然界的某些物体(如太阳)可以看作黑体。
• 2.灰体 • 如果物体的吸收率与波长无关,且为小于l • 的常数,这种物体称灰体。
3.选择性辐射体
如果物体的吸收率(或发射率)随波长 而变,则这物体称做选择性辐射体。
6、若干概念
• (1)辐射能
• 电磁波携带的能量或物体发射的全部能量
• 用来量度辐射做物理功的本领
• (2)辐射通量 单位时间内发射、接收或传播的辐射,与面 积大小有关。
• (3)辐射通量密度
• 通过单位面积的辐射通量 d F
d
dS
w / m2
• (4)出射度 • 辐射体表面射出的辐射通量密度
紫外光谱与可见光谱的能量
• 从上表看出,对于红外光的光量子能量往 • 往不能进行光化学反应,这种光量子被生 • 物组织吸收后,转换为热能,所以以红外 • 光的生物学效应主要是热效应。从可见光 • 开始可以进行光生物学化学反应,波长越 • 短,其热效应越小。
(4)吸收带和大气窗
• 通过大气的太阳辐射或地球大气系统辐射 • 将被大气中某些气体所吸收,这些吸收随 • 波长的变化很大,在某些波段的吸收很 • 强,而在另一些波段的吸收则很弱,在这 • 些吸收最弱的波段,太阳辐射和地球大气 • 辐射可以象光通过窗户那样透过大气,这 • 些波段称做大气窗。
• 2.参数间的关系、使用单位和量子特性 • (1)电磁波各参数的关系 • 电磁波谱通常以波长和频率来表示,真空 • 中存在关系:
• λ是波长,f是频率,c是光速。在真空中 • c=2.997925±0.000003×108m.s-1。 • 每秒约30万公里
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36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
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38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。
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41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
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49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。
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50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
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51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
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52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
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42、自信人生二百年,会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能!只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。
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47、小事成就大事,细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
解析 当入射角大于等于发生全反射的临界角时,只有反射没有折 只出现一个亮点.故A正确. 光从玻璃射入真空,折射角大于入射角,通过几何关系知,x1<x2, 减小入射角,则折射角减小,x1增大,故D正确.
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
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2、从善如登,从恶如崩。
考点一 实验的原理与操作
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2.用三棱镜做测定玻璃折射率的实验,先在白纸上放好三棱镜,在 两枚大头针P1和P2,然后在棱镜的另一侧观察,调整视线使P1的像 在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3、P4,使P3挡住P1、P2的像,使 P2的像,在纸上标出的大头针位置和三棱镜轮廓如图所示. (1)在题图上画出所需的光路. (2)为了测出棱镜玻璃的折射率,需要测量 的量是_入__射__角__θ_1_,_折__射__角__θ_2_,在图上标出它们.
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15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
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16、心态决定命运,自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生,创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
考点一 实验的原理与操作
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1.某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用的玻璃砖两面 平行.正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示. (1)此玻璃的折射率计算式为n=__cc_oo_ss_θθ_12__或__ssii_nn__99_00_°°_- -__θθ_12_____ (用图中的θ1、θ2表示). (2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小 误差,应选用宽度__大___(填“大”或“小”)的玻璃砖来测量.
光线的入射角为 θ1,折射角为 θ2,
则 sin θ1= 5.53.23+42≈0.798,sin θ2= 2.222.+2 3.62≈0.521,
所以该玻璃砖的折射率 n=ssiinn θθ12=00..759281≈1.53.
考点二 数据处理及误差分析
(3)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象, 某同学做了两次实验,经正确操作插好了8 枚大头针,如图丙所示.图中P1和P2是同一入 射光线上的2枚大头针,其对应出射光线上 的2枚大头针是P3和____A___(填“A”或“B”).
考点二 数据处理及误差分析
345
5.如图,用插针法测定玻璃折射率的实验中,以下说法正确的是( (1)P1、P2及P3、P4之间的距离适当大些,可以提高准确度 (2)P1、P2及P3、P4之间的距离取得小些,可以提高准确度 (3)入射角θ1适当大些,可以提高准确度 (4)入射角太大,折射光线会在璃砖的内表面发生全反射,使实验无 (5)P1、P2的间距、入射角的大小均与实验的准确度无关
√A.(1)(3) B.(2)(4) C.(3)(5) D.(1)(4)
考点三 实验拓展与创新
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6.某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射 的位置如图中实线所示,使大头针P1、P2与圆心O在同一直线上, 璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心O缓慢转动,同时在玻璃砖直 P2的像,且P2的像挡住P1的像.如此观察,当玻璃砖转到图中虚线位 恰好消失.此时只需测量出_玻__璃__砖__直__径__边__绕__O_点__转__过__的__角__度__θ___,即 的折射率.请用你的测量值表示出折射率:__________.
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
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25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
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27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。
则:(1)小明利用实验数据计算此玻璃砖折射率的表达式为n=____
考点三 实验拓展与创新
678
(2)关于上述实验,以下说法正确的是_A__B_D__. A.在∠BOC的范围内,改变入射光线PO的入射角,直尺MN上可能 B.左侧亮点到A点的距离x1一定小于右侧亮点到A点的距离x2 C.左侧亮点到A点的距离x1一定大于右侧亮点到A点的距离x2 D.要使左侧亮点到A点的距离x1增大,应减小入射角
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
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59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。
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28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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30、经验是由痛苦中粹取出来的。
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31、绳锯木断,水滴石穿。
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32、肯承认错误则错已改了一半。
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33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
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35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
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61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后,成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心,就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次,我真的很不错。
(3)计算折射率的公式是________.
考点二 数据处理及误差分析
345
3.在“测定玻璃的折射率”实验中,某同学经正确操 作插好了4枚大头针,如图甲所示. (1)在图乙中画出完整的光路图. (2)对你画出的光路图进行测量和计算,求得该玻 璃砖的折射率n=_1_.5_3_(保留3位有效数字). 解析 (2)设方格纸上小正方形的边长为 1,
考点三 实验拓展与创新
678
7.学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识, 液体折射率的仪器,如图所示.在一圆盘上,过其圆心O作两条互 EF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针P1、P2,并保持P1、 次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直
作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆 P3,使P3正好挡住P1、P2的像,同学们通过计算,预先在圆周EC 率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的 (1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°, 则P3处所对应的折射率的值为_______.
考点二 数据处理及误差分析
345
4.在用插针法测定玻璃砖的折射率的实验中,甲、乙、丙三位同
面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示,其中
是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确
为界面画光路图. (3)丙同学测得的折射率与真实值相比___可__能__偏__大__、__可__能__偏__小__、__可_
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10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
考点三 实验拓展与创新
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(2)图中P3、P4两位置哪一处所对应的折射率的值大? 答:_P_4_处__对__应__的__折__射__率__的__值__大_____. (3)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率的值应为__1___
解析 (2)题图中OP4偏折程度大, 所以P4对应的折射率的值大. (3)因A、O、K在一条直线上,入射角等于折射角, 所以K处对应的折射率的值应为1.