2013-2014年第一期高三政治备考计划
2013届高三政治必修一第一轮复习计划
精心整理2013届高三政治必修一第一轮复习计划以下是为大家整理的关于《2013届高三政治必修一第一轮复习计划》的文章，希望大家能够喜欢！201412、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。
3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。
二、本学期工作设想本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
1（1多做，（2（3练。
（4科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
2、对策思路：（1）、立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。
（2）、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
（3）、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
（4）、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
（5）、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
四、具体措施：123、精选试题，与高考接轨：精心组织练习，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。
加大对新课改省份高考政治试题的研习，加强针对性。
特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。
通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。
通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。
组织好每次的月考，达到复习巩固的作用，同时，协同整个高三年级，认真组织好实验层的周练工作，促进学生知识应用和技能的提高。
4、积极参加学校、年级组织的听课活动和“同题上课”课型的集体步。
56做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定。
对政治学科薄弱的学生和临界优生进行认真细致的辅导，提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学相长。
五、本学期进度与方法：根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，而本学期的第一轮复习主要是全面复习，对高考考点逐一落实。
2013届高考政治复习措施
2013届高三政治复习措施一、抓默写1、具体操作：上一节课布置好默写任务，下一节课前五分钟默写，收上来检查不及格的，要求学生找课间时间重新默写，确保每一个同学每一个知识点都落实。
2、注意点：①默写任务量不可过大，一次一道题或两道题，多了学生感觉完成不了就会干脆不背；②学生默写时要监督，巡查巡视，防止学生抄答案或提前准备，让默写真正落实，学生觉得没办法偷懒，下次才会老老实实完成任务；③要有适当得惩罚措施，比如默写收上来后检查到学生默写不合格的，要求其找课间时间重背或重默，让学生有压力，踏实去做去默，才会有成效。
二、构建知识体系，并通过练习帮助学生掌握运用体系近年来，高考越来越重视知识构建的能力，一道题往往涉及多个考点，覆盖面越来越大，这要求学生概括总结的能力越来越高。
而我们的学生缺乏这种概括总结能力，所以复习时可以帮助学生构建知识体系，并通过练习帮助学生掌握运用体系。
三、重视解题方法技巧的训练①如学生最怕的主观题，教他们“三步走”：第一步，看问题，定范围，找角度；第二步，读材料，找关键词，联系知识点；第三步，组织答案：原理+（方法论）+材料分析。
②树立信心，打败心理障碍，材料越长越高兴，因为材料越长表明信息点越多，可写的角度也意味着越多。
③有针对性的训练，不贪多求快，讲授过程发现学生对某个知识点掌握较差时，情愿停下来多举几个例子，多做几道类似的题，多花点时间也要让学生掌握。
这不仅使学生学会知识点，更是向学生表明一种不放弃错题的态度。
四、重视课堂常规，要求学生重视听课效率政治课要求课前要准备好小册子、提纲、笔三样东西，做题时要求学生手上要有一支笔看哪指哪，集中注意力，学会划关键词；老师讲题时要做笔记。
2013年高考政治第一轮复习计划
2013年高考政治第一轮复习计划为搞好2012届高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下计划：一、指导思想充分考虑学生实际，有意识拉长一轮战线，达到学生基础知识过关目标，并能识记运用重点知识。
同时以高考政治考纲为基础，以高三年级组的计划目标为统帅，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，争取学生在2013年的高考中取得突破。
二、学情分析高三文科两班，共106人。
班级结构上，班级由原千秋重组，分为走读生与住宿生，折射到学习上是班级存在部分小团体现象，学习有部分不合理竞争现象，不利学习资源在全班优化配置。
学生情况上，一是学生基础普遍较差，但总体学习热情很高，具有积极性；二是，班级学习采取高效课堂新形式，部分学生不适应，同时某些学科自研较本班学生学习水平过难，学生知识断层严重，难以完成连续性任务。
三、策略方法高三学生开学初期总体积极性很高，如何保持这种积极性，化积极性为主动性，是高三复习成功关键。
在复习中，我认为要做到以下两点：①务实基础，加强训练。
学案自研设计应以基础为主，针对学生知识断层现象，在发散性、连续性知识点学习中，应加强对学生的引导，复习战线可以拉长，保证每个知识点可以由浅入深。
前置知识补不上，只注重难点梳理，追求速度、全面，只会打击学生的积极性。
不怕时间不够，片面的抢时间，不符合本班实际，成就少数人却是遗忘更多数，丢失班级整体学习氛围，越到后期矛盾会越严重。
②降低难度，培养自信。
每课、每单元完成安排适量训练，让学生熟悉知识点，解决自研中未暴露的问题。
难度一定要降低，本期高三复习的核心在牢牢抓住学生实际——基础差但想学习。
在训练中，密切结合学案，注意基础，只有保证训练中学生能运用自研成果，学生自研热情才能保持，只有训练中学生能体现到成功，学生学习热情才能保持，才能将热情化为自主学习的动力四、计划安排(见下表)。
2013-2014学年高三政治备课组工作计划
2013-2014学年高三政治备课组工作计划一、总体思路以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点为载体，充分研究高考的特点与要求，切实提高复习课的课堂实效，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
具体讲：1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。
二、复习内容和要求1、内容：一轮复习——必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》。
2、要求（1）识记全部知识点的基本概念与基本原理。
既要复习全面，又要突出重点、难点、薄弱环节。
（2）将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。
内在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内知识的联系。
复习知识点以内在联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。
（3）对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。
三、提高课堂实效的措施1、注意知识的全面性。
对基本概念、基本问题必经全面掌握，因为没有一定的数量就没有质量。
2、注意知识的系统性。
如对国家，还要掌握与民主、政治、民族、宗教、国际关系之间的关系。
3、注意知识的融通性。
如注意经济生活、生活与哲学、政治生活及文化生活之间的渗透性，主要是方法论的渗透，并紧密联系时政热点及社会现实问题进行分析。
4、培养学生阅读与思考统一的方法。
要求学生学习时要动口、动手、动脑，多思考、多质疑，不动笔墨不读书，凡读后必须要有所启示、收获、提高。
20132014年第一期高三政治备考计划
2013-2014年第一期高三政治备考计划高三政治备课组一、指导思想：认真钻研考试说明和高考考纲，认真研究近五年的高考试题，掌握高频考点，力求准确把握高考命题趋向。
注重务实基础，以教材为根本，切实抓牢基础，注重落实；着力构建课与课之间、单元与单元，模块与模块之间的联系，使学科知识体系化、网络化。
二、具体措施（一）教学进度一轮复习时间为2013年8月至2014年1月底，我们充分利用这段时间，立足教材，依据课标和考试大纲，扎扎实实复习基础知识。
达到知识点扫描，考点过关的目标。
具体安排如下：1、2013年8月1日—2013年9月中旬，完成《经济生活》复习2、2013年9月中旬—2013月10月底，完成《政治生活》复习3、2013年11月初—2013年12月初，完成《文化生活》复习4、2014年12月初—2014年1月月底，完成《哲学生活》复习这个阶段的具体做法是：结合大纲，把每个知识点找出来，逐个消化。
需要识记的知识和需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测。
每复习完一个单元，要及时总结，列出两课的知识框架，并找出重点和难点，建立知识间的内在联系。
同时要准备一个错题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
（二）培优辅差计划关注培优对象梁** 何** 黄** 何**彭** 黎** 郭** 卢**黄** 何** 张** 吴**关注一下扶差对象罗** 黄** 陈** 关** 郭**郭** 曾** 王** 陈** 陈**培优辅差的具体做法：1、关注学生思想动态的变化与学习成绩的波动，及时给予关怀与疏导。
2、加强限时训练，提高解题技巧与能力。
3、加强主观题的训练，做到面批面改。
（三）备考注意事项1、加强集体备课。
在备考中，我们一定要注重备课组的集体智慧和力量，备课组成员分工合作、发挥自己的专业优势相互帮助，在备考过程中做到资源共享，争取从整体上和细节上让备考工作更加完善细致。
高2014届政治学科复习计划
勤奋、方法、能力、悟性——高2014届高三政治学科的高考复习计划成都石室中学吴峨2013年7月20日一、总体思路高2014届高三政治学科的教学从暑期上课就为高考战斗，共330天的时间的复习和新课教学。
文科政治学科的教学任务是：《经济学常识》（选修课）新课教学和是四个模块（必修课），即《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》复习。
在课堂教学中要求实现“教、学、考、评”的有机统一，狠抓基础知识和基本技能的培养，狠抓课堂效益，做到每课有得，提高政治学科高考成绩。
鉴于高三是新课程的高考，政治学科的教学和复习要求狠抓主干知识，以单元为核心，构建知识组块的内在联系复习，分清一、二级知识，按照《高考考纲》规定的复习目标要求三个层次进行复习：识记（A）、理解（B）、运用（C），特别注重知识点的适用范围，教会学生掌握高考政治试题的答题方法，提高学生的思维能力和政治学科成绩。
高三复习课堂完全不同于新课教学课堂：时间紧、容量大、任务重、要求高。
课堂教学贯彻“讲练结合”原则，知识过手，学有所得。
教学时间安排为“三三制”，即老师主讲知识、学生练习考试、老师评讲试卷。
评讲不是简单对答案，而是要求评讲出答题思路（解读材料，审题技巧，编写答案，试题的变化和知识点扩展等）。
在老师“题海战术”的基础上，精选精编试题，学生精练试题，这样达到让学生尽快掌握高考政治试题的解题能力。
高三教学实现两校区的“六统一”，即内容、进度、教辅资料、考试、阅卷、评价的统一，特别是复习时间安排北湖校区与文庙校区完全一致。
政治学科老师坚决服从和执行学校领导和年级组布置的工作任务，政治学科备课组织始终与年级组保持一致，树立打“总体战”的思想，团结协作，争取2013级高考大丰收。
高三政治学科的复习分为四大阶段：（一）“一诊”前的第一轮复习（元月初）；（二）“二诊”前第二轮全面复习（3月底）；（三）“三诊”前第三轮查缺补漏复习（5月初）；（四）“高考”前最后冲刺复习（五月底）。
2014年四川政治备考复习策略(2)
损害国家企 恶化投资环境、社 业群众利益
会道德水准下降
败坏国家信
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2.采取主体串联法，将具有内在联系的 相关知识重新进行排列组合，构筑成 新的知识体系。
《政治生活》主要主体 1.政府 （1）性质、宗旨 （2）职能：是什么？为什么？怎么办？ （3）对人民负责原则——三条表现 （4）依法行政，科学民主决策——原因、 意义、要求 （5）自觉接受监督——意义、机制、体系 （6）政府的权威
(3) 对教材进行宏观、中观和微观梳理 在按考点复习在基础上。进行宏观、中观和 微观梳理，每复习完一个模块，要提纲挈领， 构建知识集成块，绘出框架图。 纵横梳理法 多层次体系 每一框题的知识体系 每一课的知识体系
每一单元（专题）的知识体系
每一模块的知识体系
纵向梳理法 • 宏观知识(学科的逻辑脉络及基本思想) • 中观知识(单元内容整合的知识建构) • 微观知识(考点知识及其拓展)
知识要点基本明确
迁移运用具备意向 知识空间初步拓展 ……………………
第二阶段
专题综合复习
复习时间：2014年1月14日—2014年3月15日 (2月)
复习内容：知识专题
复习目标：抓主干、核心知识，按板块整合知识， 构建网络，强化知识的联系。
复习要求： （1）注重学生的知识建构， 要正确理解和储备知识。 （2）抓主干、 核心知识，着力重点突破。（3）注重知识 的生成。探寻其新的考查方向，新的角度。
（二）三轮复习具体策略
第一阶段 复习基础知识，发展基本能力
复习时间：2013年9月—2014年1月 (3.5月) 复习内容：考试说明的全部内容
复习目标：夯实基础知识掌握基本技能
复习要求：主要任务是帮助学生按照教材顺序对 基础知识进行梳理，整理考点，深入理解基本概 念和理论观点，夯实基础。
高三政治集体备课计划模版
周次 年 月 日时刻第一周2013.9.69:002013川卷试题分析吴登亮全体备课组成员如遇市、县教研此计划顺延
第二周2013.9.139:00制定集体备课计划及复习安排
孙勇全体备课组成员第四周2013.9.279:00进行一阶试题分析
郑永谊全体备课组成员第六周2013.10.119:00收入与分配严晓燕全体备课组成员第七周2013.10.189:00面对市场经济骆琴全体备课组成员第八周2013.10.259:00经济生活习题蒋春鹏全体备课组成员第九周2013.11.19:00公民的政治生活郑永谊全体备课组成员第十周2013.11.89:00为人民服务的政府严晓燕全体备课组成员第十一周2013.11.159:00知识总结与练习刘春英全体备课组成员第十二周2013.11.229:00二阶试卷分析孙勇全体备课组成员第十三周2013.11.299:00发展社会主义民主政治
骆琴全体备课组成员第十四周2013.12.69:00当代国际社会刘春英全体备课组成员第十五周2013.12.139:00一诊备考总结复习郑永谊全体备课组成员第十六周
2013.12.20
9:00
加强练习巩固知识
蒋春鹏
全体备课组成员
备课地点：高三文综办公室
时间
课
题
主讲人
参加人员（共 人）
郫县二中2013-2014学年度上期集体备课计划
备注
检查人
组长：骆琴
备课组成员：孙勇、郑永谊、蒋春鹏、严晓燕、刘春英、骆琴
（共 6 人）
备课组名称：高三年级 政治 组。
2013年高考政治第一轮复习规划
2013年高考政治第一轮复习策略安阳县一中张福顺一、时间(2012.9-----2012.12.10)二策略（一）以主干知识为依托，凸显基础性，提高学生对知识的整合能力分析2012年高考试题我们可以发现，2012年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。
在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。
一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟习高考考点。
做法：1、基础知识全面化，第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。
2、基础知识条理化，以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。
3、基础知识系统化，复习中着重抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化。
要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。
（二）、以能力培养为主导，综合提高学生各方面的能力。
高考中考生失分的原因包括；对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练。
要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力。
因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力。
良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：1、阅读题目；分析题意，确定答题方向和范围，通过一系列的训练，提高学生收集、处理、运用信息的能力2、根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理，我们根据问题的要求在已有知识中筛选可以用的知识和原理，提高学生组织答案的针对性和有效性。
3、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
中学2014届高三政治复习计划
中学2014届高三政治复习计划一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2014年的高考中取得优异成绩。
二、授课班级：高三（3）班57人高三（5）班55人三、授课内容及课型：本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）三、教学任务与总体安排9月份：结束必修一经济生活的复习10月份：结束必修二政治生活的复习11月份：结束必修三哲学生活的复习12月份：结束必修四文化生活的复习元月份：市统考前综合强化训练四、主要措施1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。
发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究2014年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。
依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
再次，研究教法。
要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本知识点拨到位。
梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。
做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。
“讲练结合，提高能力”。
3、加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们准备错题集。
生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。
4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。
五、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
复习时间：2014年9月初——2014年12月底复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发；从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。
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2013-2014年第一期高三政治备考计划
高三政治备课组
一、指导思想：
认真钻研考试说明和高考考纲，认真研究近五年的高考试题，掌握高频考点，力求准确把握高考命题趋向。
注重务实基础，以教材为根本，切实抓牢基础，注重落实；着力构建课与课之间、单元与单元，模块与模块之间的联系，使学科知识体系化、网络化。
二、具体措施
（一）教学进度
一轮复习时间为2013年8月至2014年1月底，我们充分利用这段时间，立足教材，依据课标和考试大纲，扎扎实实复习基础知识。
达到知识点扫描，考点过关的目标。
具体安排如下：
1、2013年8月1日—2013年9月中旬，完成《经济生活》复习
2、2013年9月中旬—2013月10月底，完成《政治生活》复习
3、2013年11月初—2013年12月初，完成《文化生活》复习
4、2014年12月初—2014年1月月底，完成《哲学生活》复习
这个阶段的具体做法是：
结合大纲，把每个知识点找出来，逐个消化。
需要识记的知识和需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测。
每复习完一个单元，要及时总结，列出两课的知识框架，并找出重点和难点，建立知识间的内在联系。
同时要准备一个错题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
（二）培优辅差计划
梁** 何** 黄** 何**
彭** 黎** 郭** 卢**
黄** 何** 张** 吴**
关注一下扶差对象
罗** 黄** 陈** 关** 郭**
郭** 曾** 王** 陈** 陈**
培优辅差的具体做法：
1、关注学生思想动态的变化与学习成绩的波动，及时给予关怀与疏导。
2、加强限时训练，提高解题技巧与能力。
3、加强主观题的训练，做到面批面改。
（三）备考注意事项
1、加强集体备课。
在备考中，我们一定要注重备课组的集体智慧和力量，备课组成员分工合作、发挥自己的专业优势相互帮助，在备考过程中做到资源共享，争取从整体上和细节上让备考工作更加完善细致。
2、精编习题。
要求高三政治备课组每一位教师认真做近三年高考题，横向对比近三年其他省份的题目和各地一二模题目，挑选其中典型的高质量题目进行编练，做到精练，不搞题海战术。
做到每练必改，每练必评，每评必到位，以提高教学质量。
3、在夯实基础的前提下，提高学生的能力。
在夯实基础的前提下，明确能力培养目标，努力实现能力从基础知识中培养，基础在能力提升中夯实，实现基础与能力并重并举，相得益彰。
坚决避免不顾学生实际、脱离基础知识盲目地拔高能力。
（四）对学生的基本要求：
1、重视课本，学会梳理基础知识。
2、准备纠错本。
3、浏览重点、热点问题。
4、画联系图。
5、注意答题技巧与规范。
6、选做真题。
2013年9月附表：第一学期教学进度表。