马哲复习题

一、单项选择题（每题1分，共30分。

请将答案填在括号内）（D）1.马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于：A.坚持人的主体地位B.坚持用辩证发展的观点去认识世界C.坚持物质第一性、意识第二性D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界（B）2.爱因斯坦的“相对论”论证了“钟慢尺缩”效应，这表明时间和空间具有：A.绝对性B.相对性C.无限性D.有限性（A）3.“风定花犹落，鸟鸣山更幽”表达了动与静的关系：A.静中有动，动中有静B.静不是动，动不是静C.动是必然的，静是偶然的D.动是静的原因，静是动的结果（A）4.“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”，这种意识能动性的观点：A.夸大了意识的作用B.唯意志主义的一种表现C.对意识能动作用的一种正确的揭示D.唯心主义哲学的一种表现（D）5.“只见树木，不见森林；只见局部，不见整体”，这是：A.唯物辩证法的发展观点B.唯心主义的认识观点C.唯心辩证法的变化观点D.形而上学的片面性观点（B）6.主观唯心主义和客观唯心主义的区别是：A．对物质和意识关系的两种不同回答B．对精神决定世界的两种不同理解C．对世界是否可知的两种不同的认识D．对世界怎样存在的两种不同观点（A）7．“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”的观点是：A.唯物辩证法的思想B.形而上学的思想C.诡辩论的思想D.相对主义的思想（A）8.“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”这两种观点是：A.前者是辩证法，后者是诡辩论B.前者是形而上学，后者是辩证法C.是相同的，只是强调的方面不同D.二者都是辩证法，后者是对前者的发展（B）9.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话强调的是:A.内因是事物变化的根据B.外部条件对事物发展有重要影响C.外因通过内因而起作用D.内因和外因共同推动事物发展（A）10.否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是：A.自我发展、自我完善B.事物发展的周期性、曲折性C.既肯定又否定D.既前进又倒退（D）11.最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。

从哲学上看，这表明：A.实践是检验认识正确与否的唯一标准B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的目的D.认识具有反复性（B）12.“没有革命的理论，就没有革命的行动”这句话说明的哲学道理是：A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用（C）13.木材、煤炭、石油、核能、太阳能、潮汐发电等能源形态，对于人类的价值在不同的社会历史条件下时刻变化着，这表明了价值的：A.价值具有客观性B.价值具有主体性C.价值具有社会历史性D.价值具有多维性（B）14.感性认识和理性认识的根本区别在于：A.感性认识包含错误，理性认识则完全正确B.感性认识反映事物的现象，理性认识则反映事物的本质C.感性认识来源于社会实践，理性认识则来源于抽象思维D.感性认识产生于日常生活，理性认识则产生于科学实验（A）15.在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持：A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点B.实践标准是主观性和客观性统一的观点C.实践是检验真理唯一标准的观点D.具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点（B）16.辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是：A．可知论的观点B．实践的观点C．辩证法的观点D．反映论的观点（C）17．从特定的社会环境来说，先进生产力有其特定的表现形态。

比如火的发现与应用，骨制工具、石器、青铜器、铁器，文字的发明与应用，中国的四大发明，特别是蒸汽机、电气、原子能、计算机，等等，都曾经是先进的生产力。

今天的知识化、数字化、信息化、网络化、系统集成化和时空一体化的生产力，是高科技、高集成且具有全球时空一体化特征的先进生产力，也即当代的先进生产力。

这一切说明，生产力具有：A.客观性B.辩证性C.历史性D.社会性（D）18.科学技术是第一生产力是指:A.科学技术是生产力中的实体性因素B.科学技术是生产力的独立要素C.科学和技术都是直接的生产力D.科学技术作为一般的社会生产力纳入生产过程（C）19.在社会生活中，上层建筑对于社会发展的性质取决于：A.国家政权的阶级属性B.社会意识形态的性质C.它所服务的经济基础的性质D.社会生产力的性质（C）20.社会劳动生产率提高以后，在单位时间内生产的商品数量提高了，而从价值量考察则:A、单位商品价值量降低，总的价值量提高B、单位商品价值量不变，总的价值量提高C、单位商品价值量降低，总的价值量不变D、单位商品价值量不变，总的价值量不变（B）21.社会生产力发展水平和发展状况的最主要的标志是：A、生产的产品B、生产工具C、劳动者的劳动技能D、劳动对象（D）22.资本总公式形式上的矛盾是A、使用价值与价值的矛盾B、商品流通与货币流通的矛盾C、生产过程与流通过程的矛盾D、价值增殖与价值规律客观要求的矛盾（D）23.劳动力商品使用价值的特点是在被使用时：A、能把自身价值转移到产品中去B、把全部使用价值消费掉C、只能创造出自身的价值D、能创造比自身价值更大的价值（C）24.在资本主义生产过程中，所消耗生产资料的价值是：A、借助于具体劳动创造出来的B、借助于抽象劳动创造出来的C、借助于具体劳动转移到新产品中去的D、借助于抽象劳动转移到新产品中去的（C）25.资本积累的实质是资本家:A、靠节制自己的消费欲望来扩大再生产B、把剩余价值用来扩大生产增加就业C、无偿占有工人的剩余价值扩大自己的资本，进一步扩大对工人的剥削D、把剩余价值不断用于提高工人的生活水平（A）26.资本主义工资之所以掩盖了剥削，是由于它：A、表现为劳动的价值或价格B、是劳动力的价值或价格C、采取了支付的形式D、是劳动者必要劳动时间创造的价值（C）27.资本主义再生产过程的实质是：A.劳动过程和价值形成过程的统一B.劳动过程和价值增殖过程的统一C.物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一D.物质资料再生产与劳动力再生产的统一（D）28.资本家普遍获得相对剩余价值是：A.单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果B.单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果C.资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果D.各个资本家追求超额剩余价值的结果（D）29.假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，售出后收入60元。

某一生产者率先提高劳动生产率一倍，在其他生产条件不变的情况下，他用4小时生产同样的皮鞋，售出后收入是：A．30元B．60元C．90元D．120元（D）30.商品经济的基本矛盾是：A、使用价值和价值的矛盾B、具体劳动和抽象劳动的矛盾C、商品与货币的矛盾D、私人劳动和社会劳动的矛盾俩分析题：1.矛盾的统一性与斗争性极其相互关系（或者矛盾问题）2.真理与谬误的相互关系4．如何理解哲学的基本问题？（1）哲学基本问题包括两个方面的内容：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本源，即物质和精神何者是第一性、何者是第一性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。

（2）哲学基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题。

人的认识和改造世界的活动，就是人作为主体与客观世界相互作用的过程。

没有存在和思维关系的发生，任何认识和改造世界的活动都不可能实现。

所以哲学基本问题也是人们在实际活动中的基本问题。

（3）对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。

只有科学解决思维和存在或意识和物质的关系问题，才能为在实践中理解世界的本质，把握世界的联系和发展，认识包括人类社会发展基本规律在内的整个世界的规律奠定基础。

9．如何理解社会生活的本质上是实践？实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。

社会生活是对人们各种社会活动的总称，社会生活的实践性主要体现在：（1）实践是社会关系形成的基础；（2）实践形成了社会生活的基本领域；（3）实践构成了社会发展的动力。

总之，全部社会生活在本质上是实践的。

构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动。

社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。

11．如何理解矛盾的普遍性与特殊性的关系及其现实意义?关系：矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辨证统一的关系。

矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。

（1）矛盾的共性是无条件的绝对的，矛盾的个性是有条件的相对的；（2）任何现实存在的事物都是共性与个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

现实意义：（1）矛盾的共性和个性，绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法；（2）矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法，人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辨证发展过程；（3）矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。

13．怎样理解辩证否定观的基本内容及其现实意义？基本内容：（1）否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；（2）否定是事物发展的环节。

它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃，只有经过否定，旧事物才能向新事物的转变；（3）否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的；（4）辨证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。

现实意义：否定之否定规律的原理对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性，具有重要的指导意义，按照否定之否定规律办事，要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。

16．实践对认识的决定作用主要变现在哪些方面？（1）实践产生了认识的需要；（2）实践为认识提供了可能；（3）实践使认识得以产生和发展；（4）实践是检验认识的真理性的唯一标准。

17．感性认识与理性认识的辩证关系是什么？（1）理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。

坚持理性认识对感性认识的依赖关系，就是坚持了认识论的唯物论。

（2）感性认识有待于发展和深化为理性认识。

只有使感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足实践的需要。

坚持了这一点，就是坚持了认识论的辩证法。

（3）感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当把它们截然分开。

19．绝对真理与相对真理的辩证关系是什么？真理是具体的，是发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。