大学体育理论考试题目及答案

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大学体育理论考试题型及答案

大学体育理论考试题型及答案

大学体育理论考试题型及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育运动中,人体三大供能系统不包括以下哪一项?A. 肌肉磷酸系统B. 乳酸系统C. 有氧代谢系统D. 无氧代谢系统答案:B2. 以下哪个不是体育运动中常见的运动损伤?A. 肌肉拉伤B. 关节扭伤C. 骨折D. 心脏病答案:D3. 体育锻炼可以增强心肺功能,其中不正确的说法是:A. 提高心脏泵血能力B. 增加肺活量C. 减少心率D. 增加血压答案:D4. 运动后适宜的放松方式不包括:A. 慢跑B. 深呼吸C. 拉伸运动D. 立即大量饮水答案:D5. 以下哪项不是有氧运动的特点?A. 强度较低B. 有节奏C. 持续时间较长D. 运动时心率大幅度提升答案:D6. 体育锻炼对心理健康的影响,错误的是:A. 缓解压力B. 提高自信C. 增加焦虑D. 改善睡眠质量答案:C7. 运动处方的FITT原则中,“F”代表:A. Frequency(频率)B. Force(力量)C. Flexibility(灵活性)D. Fat(脂肪)答案:A8. 以下哪个是运动时补充能量的最佳食品?A. 高蛋白食品B. 高脂肪食品C. 高糖食品D. 高盐食品答案:C9. 运动中出现抽筋,应该采取的措施是:A. 立即停止运动B. 继续运动C. 强行拉伸肌肉D. 热敷答案:A10. 运动后适宜的放松时间是:A. 5-10分钟B. 10-15分钟C. 15-20分钟D. 20分钟以上答案:C二、判断题(每题1分,共10分)1. 运动前不需要做热身运动。

(错误)2. 运动后立即坐下休息可以快速恢复体力。

(错误)3. 运动时应该穿着宽松舒适的衣服。

(正确)4. 运动后立即洗冷水澡有助于肌肉放松。

(错误)5. 运动时应该大量饮水以补充流失的水分。

(错误)6. 运动可以提高人体免疫力。

(正确)7. 运动后立即进食有助于能量的快速补充。

(错误)8. 运动损伤后应该立即进行冷敷处理。

(正确)9. 运动后心率会立即恢复到正常水平。

大学体育理论考试题库200题(含答案)精选全文完整版

大学体育理论考试题库200题(含答案)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版大学体育理论考试题库200题(含答案)一、单选题1.追求肌肉发达的锻炼可采用()重量而重复次数在7~12次的练习。

A、较小或中等B、中等或较大C、超大D、极限答案:C2.耐力锻炼的效果与运动频率的关系基本上成()。

A、正比B、不等C、对等D、反比答案:A3.人类形态学把()作为一个综合反映人体的围度、宽度和厚度发育状况的整体指标。

A、身高B、胸围C、肌肉力D、体重答案:D4.决定运动负荷的因素是()。

A、运动强度和运动频率B、运动速度和运动时间C、运动节奏和运动时间D、运动强度和运动时间答案:D5.根据学校的特点,大学生在制定锻炼计划时,应以()为锻炼周期。

A、一个月B、三个月C、一学期D、全学年答案:C6.根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常就是指()。

A、竞技体育B、体育教育C、健康教育D、体育运动答案:D7.武术“内外合一,形神兼备”的特点主要通过()体现。

A、套路运动B、搏斗运动C、武术功法和技法D、硬气功答案:C8.以下哪种训练方法是发展快速力量最常用方法。

A、大重量的极限力量练习B、中小重量的快速练习C、长距离的跳跃练习D、小重量多重复次数的练习答案:B9.健美操是融体操、舞蹈和()为一体的一项运动。

A、武术B、拳击C、音乐D、柔韧答案:C10.长期坚持体育锻炼的人,骨密质可增厚()毫米。

A、0.5-1.0B、1.5-8C、8-12.5D、12-20答案:B11.()提出了“体育乃是一个由儿童至成年整个发展过程的一个部分”的学说。

A、英国哲学家洛克B、前捷克教育家夸美纽斯C、法国教育家顾拜旦D、法国起蒙思想家卢梭答案:D12.体育运动中最常见的关节损伤是()。

A、腕关节B、肩关节C、踝关节D、挫伤答案:C13.最大力量练习时,它的负荷强度一般掌握在()。

A、50%~60%B、60%~70%C、80%~95%D、75%~90%答案:C14.人在完成某种运动表现的力量,若不考虑与本人体重的关系,称为()。

大学体育理论考试试题

大学体育理论考试试题

大学体育理论考试试题一、单选题(每题 2 分,共 20 分)1、运动中扭伤后可采取的正确措施是()A 立即用冰袋冷敷,以防止毛细血管破裂后充血B 立即用热水袋热敷,以促进血液循环,加快痊愈C 立即用手揉捏受伤处,以散解淤血D 不做任何处理,等待其自然恢复2、下列哪种运动对于减肥效果最佳()A 短跑B 游泳C 举重D 跳远3、进行耐力性运动时,能量的主要来源是()A 蛋白质B 脂肪C 糖类D 维生素4、运动后肌肉酸痛的原因是()A 肌肉痉挛B 乳酸堆积C 肌肉拉伤D 肌肉疲劳5、以下哪种运动强度指标常用于衡量有氧运动的强度()A 最大摄氧量B 肌肉力量C 反应速度D 平衡能力6、健康成年人的正常心率范围是()A 60 100 次/分钟B 50 80 次/分钟C 70 120 次/分钟D 40 70 次/分钟7、运动前的热身活动时间一般为()A 5 10 分钟B 10 15 分钟C 15 20 分钟D 20 30 分钟8、提高柔韧性的有效方法是()A 快速拉伸B 静力拉伸C 动力拉伸D 被动拉伸9、下列哪种营养素对于增强骨骼强度最为重要()A 钙B 铁C 锌D 硒10、常见的运动损伤不包括()A 骨折B 脱臼C 感冒D 肌肉拉伤二、多选题(每题 3 分,共 30 分)1、以下属于有氧运动的有()A 慢跑B 游泳C 骑自行车D 举重2、运动处方的基本要素包括()A 运动类型B 运动强度C 运动时间D 运动频率3、良好的运动习惯包括()A 定期运动B 运动前热身C 运动后拉伸D 保持充足睡眠4、影响肌肉力量的因素有()A 肌肉生理横断面积B 神经调节机能C 肌肉初长度D 年龄与性别5、运动中合理补液的原则包括()A 少量多次B 主动积极C 维持平衡D 避免过度6、以下属于运动性疲劳的表现有()A 身体乏力B 注意力不集中C 反应迟钝D 心情烦躁7、常见的运动康复方法有()A 物理治疗B 运动训练C 按摩D 营养补充8、体育锻炼对心理健康的积极影响包括()A 减轻焦虑和抑郁B 提高自信心C 改善人际关系D 增强意志力9、以下哪些是常见的运动防护用具()A 护腕B 护膝C 头盔D 运动鞋10、衡量身体体能的指标有()A 心肺功能B 肌肉力量C 柔韧性D 身体成分三、判断题(每题 2 分,共 20 分)1、运动强度越大,减肥效果越好。

大学体育教学论考试题及答案

大学体育教学论考试题及答案

大学体育教学论考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 大学体育教学的目的是什么?A. 增强学生体质B. 提高学生运动技能C. 培养学生体育兴趣D. 所有选项都是答案:D2. 下列哪项不是大学体育教学的内容?A. 体育理论B. 体育实践C. 体育竞赛D. 体育文化答案:C3. 大学体育教学中,以下哪项不属于教学方法?A. 讲解示范法B. 情景模拟法C. 机械重复法D. 讨论法答案:C4. 在体育教学中,如何培养学生的团队合作精神?A. 强调个人成绩B. 鼓励竞争C. 组织团队活动D. 忽视团队表现答案:C5. 体育教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 增加理论知识的讲解B. 严格管理,强化纪律C. 采用多样化的教学手段D. 减少体育活动,增加自习时间答案:C6. 以下哪项不是体育教学评价的内容?A. 学生体质测试B. 学生技能掌握C. 学生参与度D. 学生家庭背景答案:D7. 体育教学中,如何提高学生的自我保护能力?A. 教授理论知识B. 增加运动强度C. 教授正确的运动技巧D. 忽视安全教育答案:C8. 在体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 统一要求,一视同仁B. 忽视差异,集中教学C. 因材施教,个别指导D. 只关注优秀学生答案:C9. 体育教学中,以下哪项不是激发学生学习动机的方法?A. 设置合理的学习目标B. 提供及时的反馈C. 惩罚不努力的学生D. 创造有趣的学习环境答案:C10. 体育教学中,以下哪项不是提高学生运动技能的途径?A. 反复练习B. 观看视频学习C. 教师个别指导D. 完全自学答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应如何提高课堂效果?A. 准备充分,教学内容熟练B. 课堂纪律松散C. 采用互动式教学方法D. 鼓励学生提问和讨论答案:A C D12. 体育教学中,哪些因素会影响学生学习效果?A. 教师的教学方法B. 学生的个人兴趣C. 教学设施的完善程度D. 学生的家庭作业量答案:A B C13. 以下哪些属于大学体育教学的目标?A. 培养学生终身体育的习惯B. 增强学生的身体素质C. 传授体育知识和技能D. 忽视学生的心理健康答案:A B C14. 在体育教学中,教师应如何帮助学生克服运动中的困难?A. 提供技术指导B. 鼓励学生自我探索C. 忽视学生的困难D. 给予学生正面的鼓励和支持答案:A B D15. 体育教学中,以下哪些是评价学生学习效果的方法?A. 观察学生课堂表现B. 定期进行体质测试C. 检查学生的课堂笔记D. 学生自我评价答案:A B D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述大学体育教学中如何培养学生的体育兴趣。

大学体育理论考试题库+答案-彻底版

大学体育理论考试题库+答案-彻底版

大学体育理论考试题库+答案-彻底版1 FALSE 耐力练习通常指以提高心肺功能习惯水平为目的的高强度体育锻炼办法。

2 TRUE 耐力练习通常指以提高心肺功能习惯水平为目的的低强度体育锻炼办法。

3 FALSE 练习短跑能够用来进展耐力。

4 TRUE 长跑和游泳能够用来进展耐力。

5 TRUE 研究表明,耐力练习能有效操纵体重,落低患心血管疾病的威胁性。

6 TRUE 运动生理学家以为,心肺习惯能力是与健康紧密相关的最重要生理指标之一。

7 TRUE 体育锻炼时所需的能量来自营养物质的化学能。

8 FALSE 在体内,别惟独三磷酸腺苷(ATP)能够作为肌肉收缩的直截了当能源。

9 TRUE 在体内,惟独三磷酸腺苷(ATP)能够作为肌肉收缩的直截了当能源。

10 FALSE 人体内含有大量的三磷酸腺苷(ATP)。

11 TRUE 依赖肌肉的三磷酸腺苷(ATP)作功只能维持1秒左右。

12 FALSE 依赖肌肉的三磷酸腺苷(ATP)作功能够维持10秒左右。

13 TRUE 惟独别停地合成三磷酸腺苷(ATP)才干满脚肌肉收缩的需要。

14 FALSE 在无氧条件下别能合成三磷酸腺苷(ATP)。

15 TRUE 在体内有两种系统能够合成三磷酸腺苷(ATP)。

16 TRUE 心肺系统负责把氧气和营养物质运输到组织,并且把代谢废物(如二氧化碳等)排出体外。

17 FALSE 心脏负责把氧气和营养物质运输到组织,并且把代谢废物(如二氧化碳等)排出体外。

18 TRUE 心脏实际上是由两个分开的血泵构成:右心,泵血经过肺,称肺循环。

19 FALSE 心脏实际上是由两个分开的血泵构成:左心,泵血经过肺,称肺循环。

20 TRUE 正常成年男子肃静时的心输出量约为5升/分。

21 FALSE 正常成年男子肃静时的心输出量约为10升/分。

22 TRUE 心输出量只受心率(心脏每分钟跳动的次数)和每搏输出量(XXX 缩一次的射血量)的妨碍。

23 FALSE 心输出量只受心率(心脏每分钟跳动的次数)的妨碍。

大学体育理论试题及答案

大学体育理论试题及答案

理论课试题C1、体育是一种特殊的社会现象,它是以发展身体,增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和______活动。

A、生产B、劳动C、社会文化C2、现代体育的范畴包括竞技体育、______和群众体育三个方面。

A、中学体育B、大学体育C、学校体育C3、学校体育是指通过体育课教学、_____和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。

A、早操B、课间操C、课外体育锻炼B4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的______活动。

A、经济B、体育C、商业A5、体育的功能包括______、教育功能、娱乐功能。

A、健身功能B、健美功能C、健康功能B6、高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。

A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛A7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。

A、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能C8、高等学校体育的基本组织形式有、课余体育活动。

A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程A9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的和竞赛。

A、运动训练B、理论教学C、基础练习B10、公元前300年,古希腊伟大思想家亚里士多德提出“”名言。

A、运动是一切生命的源泉B、生命在于运动C、活动是生活的基础A11.体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪、调节生活和实现自我价值的作用。

A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性C12、心理健康是指人在、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。

A、智力B、兴趣C、情绪C13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、和道德健康。

体育理论考试题及答案

体育理论考试题及答案

体育理论考试题及答案体育理论考试是体育教育中的重要组成部分,它旨在检验学生对体育理论知识的掌握程度和运用能力。

本文将提供一些体育理论考试的典型题目及答案,以供参考。

一、单项选择题1. 奥林匹克运动会的发源地是哪里?A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 中国北京D. 美国纽约答案:A2. 以下哪项不是田径运动的分类?A. 跑B. 跳C. 投D. 游泳答案:D3. 体育比赛中,裁判员的最终判决是什么?A. 可以申诉B. 可以更改C. 不可更改D. 仅供参考答案:C二、判断题1. 所有体育项目都需要进行体能训练。

(对/错)答案:对2. 运动后的拉伸放松对肌肉恢复没有帮助。

(对/错)答案:错3. 运动损伤后应立即进行热敷处理。

(对/错)答案:错三、简答题1. 简述体育精神的内涵。

答案:体育精神是指在体育运动中所体现出的公平竞争、团结协作、尊重对手、追求卓越等价值观念。

它强调的是参与者应遵守规则、诚实守信、尊重他人、勇于挑战自我、不断超越极限。

2. 描述运动前后的热身和拉伸活动的重要性。

答案:热身活动可以提高肌肉温度,增加肌肉弹性,预防运动损伤。

拉伸活动有助于提高身体的柔韧性,减少肌肉紧张和僵硬,促进血液循环,加快运动后恢复。

四、论述题1. 论述科学锻炼的原则及其在日常生活中的应用。

答案:科学锻炼的原则包括:- 循序渐进:运动量和强度应逐步增加,避免突然增加负荷导致伤害。

- 全面发展:锻炼应涉及身体各个部位,注重大肌群的协调发展。

- 持之以恒:养成定期锻炼的习惯,保持锻炼的连续性和规律性。

- 个性化:根据个人的年龄、性别、健康状况等因素,制定适合自己的锻炼计划。

在日常生活中,我们可以通过以下方式应用科学锻炼的原则:- 结合个人情况,选择适合自己的运动项目,如快走、游泳、骑自行车等。

- 制定合理的锻炼计划,包括热身、正式锻炼和放松三个阶段。

- 注意锻炼的频率和强度,避免过度训练。

- 锻炼前后进行适当的热身和拉伸,减少受伤风险。

大学体育理论考试题及答案大全

大学体育理论考试题及答案大全

大学体育理论考试题及答案大全一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育的本质功能是()A. 娱乐B. 竞技C. 教育D. 社交答案:C2. 奥林匹克运动会的格言是()A. 友谊第一,比赛第二B. 更快、更高、更强C. 公平竞争D. 团结、友谊、进步答案:B3. 下列哪项不属于田径运动项目?()A. 短跑B. 长跑C. 跳远D. 游泳答案:D4. 体育比赛中,裁判员的最终判决是()A. 可以申诉B. 不可更改C. 可以复议D. 可以上诉答案:B5. 以下哪项是篮球运动的基本技术之一?()A. 射门B. 投篮C. 挥拍D. 击球答案:B6. 体育教学中,培养学生的()是体育教学的重要目标之一。

A. 身体素质B. 运动技能C. 团队精神D. 以上都是答案:D7. 体育比赛中,运动员的()是其竞技状态的重要体现。

A. 心理素质B. 身体素质C. 技术能力D. 战术运用答案:B8. 以下哪项是足球运动的基本规则?()A. 每队上场人数为5人B. 比赛分为4节,每节15分钟C. 比赛用球为5号球D. 进球得分多的一方获胜答案:D9. 在体育教学中,教师应注重()的培养。

A. 学生的兴趣爱好B. 学生的专业技能C. 学生的竞技水平D. 学生的终身体育意识答案:D10. 体育比赛中,运动员的()是其取得好成绩的重要因素。

A. 装备B. 场地C. 教练D. 意志品质答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些方面?()A. 运动技能B. 运动兴趣C. 团队合作D. 公平竞争答案:ABCD12. 以下哪些属于体育比赛中的不正当行为?()A. 服用兴奋剂B. 故意伤害对手C. 拒绝裁判判决D. 比赛中使用违禁设备答案:ABCD13. 体育活动对青少年有哪些积极影响?()A. 增强体质B. 培养意志C. 促进社交D. 提高学习成绩答案:ABC14. 以下哪些是体育比赛中的常见项目?()A. 乒乓球B. 排球C. 围棋D. 网球答案:ABD15. 体育比赛中,运动员应遵守哪些原则?()A. 尊重对手B. 遵守规则C. 全力以赴D. 保持公平竞争答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)16. 体育活动可以提高人们的身体素质,但对心理健康没有影响。

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C 1、最适宜的锻炼频度是每周进行()次。

A、1—2B、2—3C、3—4D、4—5A2、身高胸围和体重指数标准:()为健壮。

A、0-10B、10-20C、21-25D、26-35A3、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪()、调节生活和实现自我价值的作用。

A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性D、排除烦恼A4、短跑速度取决于()和保持()的能力。

A、步频步幅、步频步幅B、平时练习、下肢力量C、步频步幅、下肢力量D、平时练习、步频步幅C5、构成人体健美的外在表现是()。

A、骨骼B、关节C、肌肉D、韧带D6、人体生长发育到成年的过程中,新陈代谢的()。

A、同化作用占优势B、异化作用占优势C、同化作用与异化作用趋于下降D、同化作用与异化作用趋于平衡A7、人体运动的杠杆是()。

A、骨骼B、关节C、肌肉D、韧带D8、获得健康的身体最重要的是()。

A、充足的睡眠B、适当的营养C、乐观的的情绪D、体育锻炼D9、体育作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德方面所起的教育作用,是要教育人们()。

A、积极参加社会活动B、成为社会体育活动家C、与社会保持一致性D、树立个人奋斗目标A10、重复训练的强度可达极限强度的()%,使其达到锻炼负荷的有效价值范围。

A、90-100B、80-90C、85-95D、70-90C11、人体发育的最重要的年龄阶段是()。

A、10—12B、14—16C、11—14D、12--16A12、有造血及储备钙磷等元素的机能的是()。

A、骨骼B、关节C、肌肉D、韧带D13、面部擦伤后不宜使用的消毒药水是()。

A、红药水B、酒精C、碘酒D、紫药水B14、延迟性肌肉酸病的处理方法为()。

A、冷敷B、热敷C、加压包扎D、脚抬高A15、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担()原来能负担的耐力水平。

A、超过B、低于C、等于D、都不是A16、根据目的、对象和社会施予的影响不同,目前普遍认为,体育可由()组成。

A、学校体育、竞技体育和群众体育B、学校体育、健身运动和娱乐体育C、学校体育、健身运动和娱乐体育D、学校体育、娱乐体育和群众体育C17、《国家学生体质健康标准》于()年正试颁布实施。

A、2000年B、2002年C、2007年D、2003年A18、运动中韧带扭伤的处理方法应是先(), 再用绷带加压包扎并将受伤部位高抬。

A、冷敷B、热敷C、揉搓或抖动D、按摩A19、体育锻炼自我评价的方法很多,目前常用的方法有()。

A、对照评定法和综合评定法B、生理指数评定法和综合评定法C、对照评定法和胸围指数评定法D、肺活量指数评定法和综合评定法A20、运动可以增强社会交往能力,改善人际关系,尤其是()运动。

A、户外B、足球C、健身D、羽毛球D21、现代健康观的内涵包括()、心理因素和社会因素。

A、遗传因素B、环境因素C、体育因素D、生物因素B22、适宜冬季锻炼的运动方式是()。

A、自行车B、长跑C、散步D、体操A23、与呼吸深度有关的是()。

A、胸廓B、胸骨C、肋骨D、躯肌A24、()对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。

A、耐力练习B、力量练习C、速度练习D、柔韧练习C25、人工呼吸的操作方法:抢救者一手托起患者下颌,掌根轻压(),以避免空气经食管出入胃内,另一手捏住鼻孔,掌根压住患者前额,深吸一口气后对患者口吹入,吹完气后松开捏住鼻孔的手,如此反复进行。

A、喉结上方B、喉结C、喉结下方D、嘴巴A26、人体生长发育的绝对因素是()。

A、遗传B、环境C、变异D、体育锻炼A27、为了适应未来社会生活和工作的需要,体育在学校所起的教育作用,集中在()。

A、发展身体素质B、掌握运动技能C、获得体育能力D、培养体育素养B28、优秀运动员每百毫升血中血红蛋白可达:( )。

(单位,克)A、12—14B、16—18C、14—16D、18—20A29、当溺水者呼吸与心跳都停止时,一人进行抢救,人工呼吸与胸外心脏按压同时进行,每按压()次吹气两次。

A、15B、16C、17D、18D30、调查表明,同龄大学生中坚持体育锻炼的身高比不经常锻炼者身高平均高()。

A、1--2厘米B、3--4厘米C、5--6厘米D、4--8厘米B31、当发球队员击球时,如果队员不在其正确位置上,则构成()。

A、发球犯规B、位置错误C、该球重发A32、自由人一般采用的是()技术A、垫球技术B、传球技术C、扣球技术B33、进行移动时身体重心应保持( )。

A、起伏B、平稳C、下降B34、一名队员连续击球两次,或球连续触及其身体的不同部位为()犯规。

A、四次击球B、连击C、持球B35、标志带和标志杆都被认为是()的一部分A、场地B、球网C、网柱B36、比赛过程中,每队最多击球3次(拦网除外),超过规定次数的击球判为()。

A、连击B、4次击球C、持球B37、下列队员属于前排队员的是()A、1、2、3号B、2、3、4号C、4、5、6号C38、排球比赛男子网高度是。

( )A、米B、米C、米C39、世界杯排球比赛每()举行一次。

A、二年B、三年C、四年C40、每一局比赛最多可以替换()人次,可同时换1人次;A、3B、4C、6B41、排球是哪一年发明的,发明人是谁。

()A、1891年詹姆期B、1895年威廉C、1891年威廉D、1895年詹姆期A42、排球队员发球是按照()方向轮转的。

A、顺时针B、逆时针C、其它B43、自由队员可以在场上()A、发球B、垫球C、拦网A44、发球时,球触及球网上延进入到对方有效区内,此球()。

A、有效B、重发C45、排球垫球最后用力靠()A、手臂用力B、手用力C、提肩用力C46、比赛中,第一裁判与第二裁判分工,第二裁判主要判定()A、全场B、进攻方C、防守方C47、出现球被接住和/或抛出,而不是被弹击出的情况为()犯规。

A、四次击球B、连击C、持球A48、下列队员属于后排队员的是()A、1号B、2号C、3号C49、比赛中每队每局暂停的次数最多为()。

A、3B、4C、2B50、可以拦发球的情况是()A、拦网触球后球仍在拦网一方B、永远不C、在自己场区上方拦网判断题(请在“对”或“错”选项前点选,每题1分,基础30题,专业20题,共50分)1、体育锻炼之所以能增强体质,改善各个器官的机能,都是通过中枢神经系统来实现的。

对错2、要诊断较隐蔽的某些心脏问题时,必须在运动期间进行心电图测试。

对错3、短跑速度取决于步频步幅和保持步频步幅的能力。

对错4、遗传基因决定人体素质,体育锻炼也不可改变。

对错5、除了晚上睡民外,白天午休15-30分钟也是减少应激的一种有效疗法。

对错6、当海拔高度超过1500米,人体就会出现明显的高原反应:如头晕、胸闷、心慌等。

对错7、根据实验显示:人体的头部散热与气温成反比。

对错8、应激是个体对应激源或刺激做出的反应,可分为积极和消极应激。

对错9、念动训练、想象训练、心理演练也可以成为表象训练。

对错10、体育锻炼具有促进人体生长发育,抗衰防老,延年益寿的积极作用。

对错11、人体的运动系统的组成为骨骼、关节和神经。

对错12、空气污染会导致人体锻炼时心率加快。

对错13、目前国内最简单评价心肺功能适应能力的方法是12分钟跑测试。

对错14、提高体能无捷径,需要时间、努力和耐性。

对错15、心理紧张时,骨骼肌也会不由自主地紧张。

对错16、智力健康是指在长期的学习和生活中,你的大脑始终保持活跃状态。

对错17、通过听课、与朋友讨论问题和阅读报刊书籍能有效增进智力健康。

对错18、体育锻炼对心理素质的发展有积极的促进作用。

对错19、生产劳动也属于体育锻炼,因此经常劳动的人就不需要进行体育锻炼。

对错20、日光浴可把皮肤里的麦角固醇转化为维生素A,促进钙和磷的吸收利用。

对错21、一个人在单位与同事关系差,与领导又处不好,换了单位后人际关系仍旧紧张,说明他的社会健康水平很低。

对错22、体能分为与健康有关的体能和与耐力有关的体能。

对错23、海拔高度越高,人的最大吸氧量和锻炼的耐久力下降越明显。

对错24、当一个人的情绪消极或任务超出能力时,生理与心理易出现疲劳。

对错25、灵敏性指在活动过程中既快速又准确地变化身体移动方向的能力。

对错26、采用间歇训练法训练时心率保持在130-150次/分为理想。

对错27、提高社会健康可以通过培养和提高善与人相处的能力。

对错28、一般人的肺活量为3000-4000ml,经常锻炼的人的肺活量为5000ml 对错29、体育锻炼不能使人体产生变异。

对错30、在炎热夏季的11:00-15:00,空气中的臭氧含量最高,阳光中的紫外线辐射也最强烈,因此应避免在室外进行体育锻炼。

对错31、因场上队长受伤,自由队员可以顶替行使场上队长职责。

对错32、侧向低手发球准备姿势是面向球网,两脚前后开立,持球于腹前。

对错33、软式排球网标准高度男子网为米,女子网为米。

对错34、排球场地长为19米,宽为8米,画线宽5厘米。

对错35、裁判四指分开上举表示4号队员犯规。

对错36、排球规则规定,发球以后,队员在场上可任意交换位置。

对错37、运动员在比赛中,身体任何部分均可触球,但球必须被击出,不得接住或抛出。

对错38、扣球(以右手扣球为例)助跑最后两步是跨左脚并右脚起跳。

对错39、比赛时,各方包括自由人,每局允许换人6人次。

对错40、后排队员在三米线后起跳将高于网的球击入对方场地后落在前场区,判后排违例。

对错41、排球比赛中得到发球权时,发球队员应按逆时针轮转一个位置。

对错42、传球时两手应自然张开成半球形,手腕稍后仰,拇指相对,用拇指、食指、中指触球。

对错43、排球准备姿势要求将重心落在前脚牚上。

对错44、发球时,每一名前排队员至少有一只脚的一部分比同列后排队员的双脚距中线更近。

对错45、排球、软式排球、气排球比赛上场队员6人,沙滩排球上场2人。

对错46、正面上手发球主要以全掌击球的后中下部,有力的将球击入对区。

对错47、发球方赢得一分,继续发球,此时应由2号位按顺时针方向轮转到1号位发球。

对错48、排球场地的边线端线不属于场内。

对错49、排球网标准高度男子网为米,女子网为米。

对错50、两名不同队队员在网上同时持球,判双方犯规,该球重发。

对错。

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