2020最新语文版高三语文选修外国优秀短篇小说选读课件【全册】
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高中语文 者课件 苏教版选修之《短篇小说选读》
杀人者
【美】欧内斯特·海明威
欧内斯特·海明威简介
1、极富传奇色彩的一生 （1）快乐的童年、倔强、冒险的性格 父亲是著名医生，喜欢狩猎、运动、钓鱼，一心培养海明威
“男子汉”的兴趣和性格。 母亲是个虔诚的教徒，特别喜爱音乐和绘画，要培养他成为循
规蹈矩的上流社会的人物。 海明威的童年是在幸福中度过的。快乐祥和的气氛使海明威养
简洁的对话同样塑造出鲜明的的人物形象，丝毫不亚于细致的人物刻画。
《杀人者》鲜明地体现 了海明威小说语言的风格： 简洁、凝练、用语极俭省， 但极生动、极形象，有穿透 力、有质感，整部作品因此 极具张力而内蕴丰富 。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
乔治更多的是一种处变不惊的镇定，他和杀手 冷静的交谈，说着该说的话，做着该做的事，看 不出一丝异样。与之相对，尼克则更显得要淳朴 善良甚至单纯得多了。
尼克一直静静地在餐室一角默默观察杀手的举动；随后他被 艾尔赶到厨房捆了个结实，“他从没让人在嘴里塞过毛巾”，这 是一个惊心动魄的体验，让他切身体会到了杀手们的冷酷凶险， 努力保持一个男子汉的镇定风度；直到和奥尔接触后，后者面对 被追杀时的无动于衷，使尼克深深感到自己身处世界的混乱和黑 暗，他感到“这他妈的太可怕了”，决定“离开这个镇”。在他 的人生中第一次有了对于“邪恶的发现”——这个世界是个罪恶 的世界，因此，他要远离邪恶。
【美】欧内斯特·海明威
欧内斯特·海明威简介
1、极富传奇色彩的一生 （1）快乐的童年、倔强、冒险的性格 父亲是著名医生，喜欢狩猎、运动、钓鱼，一心培养海明威
“男子汉”的兴趣和性格。 母亲是个虔诚的教徒，特别喜爱音乐和绘画，要培养他成为循
规蹈矩的上流社会的人物。 海明威的童年是在幸福中度过的。快乐祥和的气氛使海明威养
简洁的对话同样塑造出鲜明的的人物形象，丝毫不亚于细致的人物刻画。
《杀人者》鲜明地体现 了海明威小说语言的风格： 简洁、凝练、用语极俭省， 但极生动、极形象，有穿透 力、有质感，整部作品因此 极具张力而内蕴丰富 。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月5日星期六2022/3/52022/3/52022/3/5 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/52022/3/52022/3/53/5/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/52022/3/5March 5, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/52022/3/52022/3/52022/3/5
乔治更多的是一种处变不惊的镇定，他和杀手 冷静的交谈，说着该说的话，做着该做的事，看 不出一丝异样。与之相对，尼克则更显得要淳朴 善良甚至单纯得多了。
尼克一直静静地在餐室一角默默观察杀手的举动；随后他被 艾尔赶到厨房捆了个结实，“他从没让人在嘴里塞过毛巾”，这 是一个惊心动魄的体验，让他切身体会到了杀手们的冷酷凶险， 努力保持一个男子汉的镇定风度；直到和奥尔接触后，后者面对 被追杀时的无动于衷，使尼克深深感到自己身处世界的混乱和黑 暗，他感到“这他妈的太可怕了”，决定“离开这个镇”。在他 的人生中第一次有了对于“邪恶的发现”——这个世界是个罪恶 的世界，因此，他要远离邪恶。
高中语文选修《中外传记作品选读》课件：3-1一颗红星的幼年
人 教 版 语 文
袁隆平说。
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠
袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先
增加20%以上。这项世界领先的科技成果，不仅有助于中 国以仅占世界7%的耕地养活占世界22%的人口，而且惠及 全世界。为此，他被美国科学院选聘为外籍院士，院长西 瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是：‚袁隆平先生发明 杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献。增产的 粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。‛湖南郴州 农民曹宏球说‚邓小平送来了好政策，袁隆平送来了好种
人 教 版 语 文C．湖南郴ຫໍສະໝຸດ 农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来杂
交水稻种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像 供在家里。
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠
D．袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国
攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，学成后都 选择留在国外工作。 E．本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的 描述，表现了一位伟大科学家的博大胸怀以及勇于探索、 不计名利、无私奉献的精神。
人 教 版 语 文
俞启威(黄敬)等等都是他家的常客。
1936年6月，在宋庆龄的安排下，斯诺首次访问了陕 甘宁边区，拜访了许多中共领导人。
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠
《毛泽东自传》便是斯诺根据他和毛泽东的谈话记录
整理而成的。 10月末，斯诺回到北平之后即发表了大量通讯报道， 还热情地向北大、清华、燕大的青年学生介绍陕北见闻。 1937年3月5日和22日借燕大新闻学会、历史学会开会之机， 在临湖轩放映他拍摄的反映苏区生活的影片、幻灯片，展 示照片，让国统区青年看到了毛泽东、周恩来、彭德怀等 红军领袖的形象，看到了“红旗下的中国”。
人 教 版 语 文
袁隆平说。
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠
袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先
增加20%以上。这项世界领先的科技成果，不仅有助于中 国以仅占世界7%的耕地养活占世界22%的人口，而且惠及 全世界。为此，他被美国科学院选聘为外籍院士，院长西 瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是：‚袁隆平先生发明 杂交水稻技术，为世界粮食安全做出了杰出贡献。增产的 粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。‛湖南郴州 农民曹宏球说‚邓小平送来了好政策，袁隆平送来了好种
人 教 版 语 文C．湖南郴ຫໍສະໝຸດ 农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来杂
交水稻种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像 供在家里。
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠
D．袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国
攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，学成后都 选择留在国外工作。 E．本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的 描述，表现了一位伟大科学家的博大胸怀以及勇于探索、 不计名利、无私奉献的精神。
人 教 版 语 文
俞启威(黄敬)等等都是他家的常客。
1936年6月，在宋庆龄的安排下，斯诺首次访问了陕 甘宁边区，拜访了许多中共领导人。
第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠
《毛泽东自传》便是斯诺根据他和毛泽东的谈话记录
整理而成的。 10月末，斯诺回到北平之后即发表了大量通讯报道， 还热情地向北大、清华、燕大的青年学生介绍陕北见闻。 1937年3月5日和22日借燕大新闻学会、历史学会开会之机， 在临湖轩放映他拍摄的反映苏区生活的影片、幻灯片，展 示照片，让国统区青年看到了毛泽东、周恩来、彭德怀等 红军领袖的形象，看到了“红旗下的中国”。
人 教 版 语 文
高中语文选修《中外传记作品选读》课件：4-1贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
人 教 版 语 文
而也就不分什么花什么花，只是眼花缭乱而已。
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园 子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉 醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年 了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 人 ⑧在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有 教 版 语 这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时 文 我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。它使我想到： 我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边， 但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们 却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！ 把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感 激它才是。
人 教 版 语 文
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家
院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情 景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄 昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶， 其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想 出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶 中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。 当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望
武故事》：武帝少年时，他的姑母指着女儿阿娇问：“阿 娇好否？”武帝答道：“若得阿娇，当以金屋贮之。” ②土花：苔藓之类。 ③凤帏：绣饰华丽的帐幔。 ④丝簧：丝竹笙簧，泛指乐器。 ⑤乖：违误。 ⑥清觞：装清酒的酒杯，指酒。
人 教 版 语 文
⑦待月西厢：出自唐元稹的《莺莺传》中崔莺莺赠张
生诗：“待月西厢下，迎风户半开。拂墙花弄影，疑是玉 人来。”这时用此典，表达希望女子与自己幽会。
而也就不分什么花什么花，只是眼花缭乱而已。
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园 子里看到盛开的海棠花。我的心一动，仿佛刚睡了一大觉 醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年 了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 人 ⑧在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有 教 版 语 这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时 文 我却又爱惜这一点乡思，欣赏这一点乡思。它使我想到： 我是一个有故乡和祖国的人。故乡和祖国虽然远在天边， 但是现在它们却近在眼前。我离开它们的时间愈远，它们 却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么想看到它呀！ 把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是这海棠花，我应该感 激它才是。
人 教 版 语 文
第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉(一)
②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家
院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情 景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄 昏，在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶， 其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想 出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶 中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。 当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望
武故事》：武帝少年时，他的姑母指着女儿阿娇问：“阿 娇好否？”武帝答道：“若得阿娇，当以金屋贮之。” ②土花：苔藓之类。 ③凤帏：绣饰华丽的帐幔。 ④丝簧：丝竹笙簧，泛指乐器。 ⑤乖：违误。 ⑥清觞：装清酒的酒杯，指酒。
人 教 版 语 文
⑦待月西厢：出自唐元稹的《莺莺传》中崔莺莺赠张
生诗：“待月西厢下，迎风户半开。拂墙花弄影，疑是玉 人来。”这时用此典，表达希望女子与自己幽会。
外国小说阅读指导课件(共33张PPT)统编版高中语文选择性必修上册
1.拖延乃光阴之窃贼。 2.永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。 3.我这样的人，悲痛绝不会使我软弱，只会教我坚强。 4.回首往事是徒劳无益的，除非这对于当前的事会发生什么影响。 5.知足的茅草屋要胜过冰冷华丽的宫殿。有了爱，就有了一切！ 6.我当时实在比鲁滨逊还要孤单，因为他虽然也孤单，却没有人 看着他，没有人看到他的孤单。
孤
1.以大组为单位，结合本单元
独
的四篇选文，围绕“孤独“与
“成长”主题词，复盘选文内
和
容，谈谈这两个词在作品中的
成
体现。 2.四个大组各负责一篇课文，
长
每个大组分为两个小组交流讨 论，整理出讨论成果后展示。
名
1.写出四本书中你最喜欢的语句。
句
2.分享这句话带给你的启迪。
推
介
《大卫·科波菲尔》名句推介：
物
形 象
大卫：善良、乐观、坚强、直面困难挫折……
罗曼·罗兰评价说：“《复活》 是托尔斯泰艺术上的一种遗嘱， 这是最后的一峰，最高的一 峰。”
《复活》节选部分概括内容：聂赫留朵夫在做陪审员
情 节
的时候遇到玛丝洛娃，到监狱探望，并且请求她原谅 当年自己抛弃她致使她落入风尘，被拒绝之后，经历 思想上的斗争，决定即使被玛丝洛娃利用，也要最终
扁平人物的作用
扁平人物是作者从生活中提炼出来的典型人物， 因为性格的单一，往往能让人过目不忘，他们的性 情品质并不随着环境的改变而有所变化，历经坎坷， 却依然故我。如《大卫·科波菲尔》中的米考伯， 不管是在困窘时，还是在监狱中，都表现出乐天安 命的性格来；圣地亚哥作为扁平人物的典型，他的 “硬汉子”形象令人记忆深刻，永久难忘。
《百年孤独》名句推介：
1.生命中曾经有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。 2.谎言说得越来越真诚，最后连她自己也从中得到了安慰。 3.百年一参透，百年一孤独。 4.别错过机会，人生比你想象中的要短。 5.时间是治疗心灵伤痛的最好良药。忘掉刻骨铭心的伤痛，忘掉痛彻心扉 的感情，你才会在拐角处遇见幸福。 6.我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁 缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。
孤
1.以大组为单位，结合本单元
独
的四篇选文，围绕“孤独“与
“成长”主题词，复盘选文内
和
容，谈谈这两个词在作品中的
成
体现。 2.四个大组各负责一篇课文，
长
每个大组分为两个小组交流讨 论，整理出讨论成果后展示。
名
1.写出四本书中你最喜欢的语句。
句
2.分享这句话带给你的启迪。
推
介
《大卫·科波菲尔》名句推介：
物
形 象
大卫：善良、乐观、坚强、直面困难挫折……
罗曼·罗兰评价说：“《复活》 是托尔斯泰艺术上的一种遗嘱， 这是最后的一峰，最高的一 峰。”
《复活》节选部分概括内容：聂赫留朵夫在做陪审员
情 节
的时候遇到玛丝洛娃，到监狱探望，并且请求她原谅 当年自己抛弃她致使她落入风尘，被拒绝之后，经历 思想上的斗争，决定即使被玛丝洛娃利用，也要最终
扁平人物的作用
扁平人物是作者从生活中提炼出来的典型人物， 因为性格的单一，往往能让人过目不忘，他们的性 情品质并不随着环境的改变而有所变化，历经坎坷， 却依然故我。如《大卫·科波菲尔》中的米考伯， 不管是在困窘时，还是在监狱中，都表现出乐天安 命的性格来；圣地亚哥作为扁平人物的典型，他的 “硬汉子”形象令人记忆深刻，永久难忘。
《百年孤独》名句推介：
1.生命中曾经有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。 2.谎言说得越来越真诚，最后连她自己也从中得到了安慰。 3.百年一参透，百年一孤独。 4.别错过机会，人生比你想象中的要短。 5.时间是治疗心灵伤痛的最好良药。忘掉刻骨铭心的伤痛，忘掉痛彻心扉 的感情，你才会在拐角处遇见幸福。 6.我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅盘，忧愁 缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。
高中语文第四单元第7课素芭课件选修《外国小说欣赏》高中选修语文课件
12/11/2021
(4)独到的结构 本文在结构安排上，情节单纯。开头、结尾既各有特色又朴实动人，显 示了匠心独到、别具一格和耐人寻味的艺术魅力。文章开头说：“这个姑娘 被起名素芭茜妮时，谁会料到她竟是位哑巴呢！”名字和实际恰恰相反，这 是怎样的一种巧合呢？结尾处“她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地 察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘”，这段话不免会引起人们的思索： 素芭以后的生活会怎样呢？
12/11/2021
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这是泰戈尔的诗句，也像他一生 的写照。他未必需要捧场和赞美，只需要自己的爱和寻找，被懂得的听众感 应：“你微微地笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已等待得 久了。”
[适用角度] “爱国主义”“抗争”等
12/11/2021
12/11/2021
12/11/2021
课上交流探究
1.文脉梳理
12/11/2021
2．文本研读 (1)素芭生活在一个怎样的环境中？从哪些地方可以看出？ 答：
12/11/2021
[点拨] ①自然环境：素芭生活在一个美丽如画的地方，有远离尘嚣的 小村庄、小溪、小鸟、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源。②人文环境：素芭生 活在一个落后、冷漠的村庄里。“人们在素芭面前，毫无顾忌地对素芭的前 途，发表了各色各样令人担忧的议论”，人们不了解她的内心，也不保护她 的自尊；“母亲却把她视为自己胚胎的污点，因而她始终沮丧不堪”，在母 亲的眼里，她是家里的累赘；父亲虽然爱她，但不了解她，也不去真正关心 素芭的成长，所以素芭是孤独、沉默的，只有与动物为伴，孤独地长大。而 在她的婚姻大事上，村人的冷漠更暴露无遗：“到处谴责他们，甚至要把他 们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着”，连她的同伴——帕勒达帕，也并不 是真正理解她。父母把她远嫁加尔各答后“踌躇满志，因为他们终于保住了 他们的种姓和美好的来世”。
(4)独到的结构 本文在结构安排上，情节单纯。开头、结尾既各有特色又朴实动人，显 示了匠心独到、别具一格和耐人寻味的艺术魅力。文章开头说：“这个姑娘 被起名素芭茜妮时，谁会料到她竟是位哑巴呢！”名字和实际恰恰相反，这 是怎样的一种巧合呢？结尾处“她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地 察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘”，这段话不免会引起人们的思索： 素芭以后的生活会怎样呢？
12/11/2021
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这是泰戈尔的诗句，也像他一生 的写照。他未必需要捧场和赞美，只需要自己的爱和寻找，被懂得的听众感 应：“你微微地笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已等待得 久了。”
[适用角度] “爱国主义”“抗争”等
12/11/2021
12/11/2021
12/11/2021
课上交流探究
1.文脉梳理
12/11/2021
2．文本研读 (1)素芭生活在一个怎样的环境中？从哪些地方可以看出？ 答：
12/11/2021
[点拨] ①自然环境：素芭生活在一个美丽如画的地方，有远离尘嚣的 小村庄、小溪、小鸟、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源。②人文环境：素芭生 活在一个落后、冷漠的村庄里。“人们在素芭面前，毫无顾忌地对素芭的前 途，发表了各色各样令人担忧的议论”，人们不了解她的内心，也不保护她 的自尊；“母亲却把她视为自己胚胎的污点，因而她始终沮丧不堪”，在母 亲的眼里，她是家里的累赘；父亲虽然爱她，但不了解她，也不去真正关心 素芭的成长，所以素芭是孤独、沉默的，只有与动物为伴，孤独地长大。而 在她的婚姻大事上，村人的冷漠更暴露无遗：“到处谴责他们，甚至要把他 们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着”，连她的同伴——帕勒达帕，也并不 是真正理解她。父母把她远嫁加尔各答后“踌躇满志，因为他们终于保住了 他们的种姓和美好的来世”。
高中人教版语文选修 外国小说欣赏 第6单元 半张纸课件PPT
hénɡ hànɡ
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第 2 步‖ 写字形——奥妙无穷方块字
cì（ tī（ 警tì（ 蜥yì（
）予 ）透
） ）
yāo（ áo（ xí（ jiǎo（
）请 ）游 ）文
）械
[答案] 赐 剔 惕 蜴 邀 遨 檄 缴
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第 3 步‖ 用词语——送你一双慧眼 1．辨认·辨别 “辨认”指经过分析、辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。 “辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
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[常识·速览] [识作者] 斯特林堡(1849－1912)，瑞典作家。生于斯德哥尔 摩一个破产商人家庭。他一生贫困，为了糊口，当过 小学教师、演员、新闻记者、图书馆职员、化学试验 员等。一生写过大量剧本和小说。由于斯特林堡身受 统治阶级的歧视和压迫，早期写过不少反映社会问题 的作品，如长篇小说《红房子》和《新国家》，较深刻地揭露了瑞典
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而且对人的本性也素有怀疑；但同时又对人性和自然进行的绝望斗 争保持着信仰。在这种挣扎中，两种力量此长彼消。《半张纸》就显 露出较为浓重的温情色彩，肯定了人在命运无常之中对幸福的执着 追求。
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[整体·感知] 小说通篇都用几乎白描的手法向读者介绍了一位年轻房客两年 间的生活经历，写出了他由幸福美满到孤独不幸，从悲伤到微笑的 经历和转变，揭示了主人公乐观积极、充满朝气的人生态度，表达 了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人 的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执着追求。
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请将正确的词语填在横线上。 ①上面所记的字是好多种笔迹写的；有些很容易 ________(辨认 /辨别)，是用黑黑的墨水写的。 ②工作人员提醒，这些假盐生产批号都为“201303A2C”，请市民 仔细 ________(辨认/辨别)，避免误．以致·以至 “以致”表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。 “以至”表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结 果。 请将正确的词语填在横线上。 一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑， ________(以致/以至)又潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。 [答案] 以致
2020学年高中语文《杀人者》课件 苏教版选修《短篇小说选读》
(2)在作者看来故事的来龙去脉没有必要一一交代， 因为这不是他的目的，更多的东西需要让读者从 阅读中自己体会。①小说这样处理符合海明威的“ 冰山原则”，即通常映入读者眼帘的文字部分仅是 “冰山”露在水面上的八分之一的顶尖，而八分之 七则藏在水面以下。②小说采用纯客观叙事角度， 使得故事发展毋需依赖叙述者的讲述，而是客观 地被“显示”出来，所有的一切都通过小说中人物 的外部对话和行动来展开，比如杀手为什么要杀 奥尔，全文中唯一知情的是奥尔自己，但是他却 选择保持缄默。
应鲜明的呈现在读者面前。
乔治更多的是一种处变不惊的镇定，他和杀手
冷静的交谈，说着该说的话，做着该做的事，看 不出一丝异样。与之相对，尼克则更显得要淳朴
善良甚至单纯得多了。
尼克一直静静地在餐室一角默默观察杀手的举
动；随后他被艾尔赶到厨房捆了个结实，“他从 没让人在嘴里塞过毛巾”，这是一个惊心动魄的 体验，让他切身体会到了杀手们的冷酷凶险，努 力保持一个男子汉的镇定风度；直到和奥尔接触 后，后者面对被追杀时的无动于衷，使尼克深深 感到自己身处世界的混乱和黑暗，他感到“这他 妈的太可怕了”，决定“离开这个镇”。在他的 人生中第一次有了对于“邪恶的发现”——这个
当然·诚然
“当然”，表示肯定，强调合于事理或情理，没有 疑问。
“诚然”，①副词。表示情况确实如此。如“山区的 风俗，诚然如你所说”。②连词，表示让步关系。 如“内容诚然很好，但文字还不够精练”。
镇静·镇定
“镇静”，平稳，冷静。如“保持镇静”，“镇静果敢 ”。“镇定”，稳定，不慌乱。如“镇定自若”。
(3)“看电影”的建议。杀手关于“看电影”的建议看 似随意的聊天，实则是对于恐怖和暴力的暗示。 对于乔治而言，他已经从杀手熟练布置杀人现场 的动作中明白了杀手杀人的原因和过程，他看到 了曾经在电影中才会看到的惊险情节，电影中的 内容实际上有着现实性，而且这种现实性已经反 馈到自己身上。
2019-2020学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏》课件：牲畜林(共29张PPT)
句段点评 多维探究 审美鉴赏
2.《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神,其中使用了几 次“延迟”?这样的“延迟”对表现主题有什么作用?
提示:延迟法的使用,较大的有六次。各种牲畜接连出场,成为故 事的真正主角。牲畜们在林子中间跑啊,跳啊,仿佛这是一场盛大 的狂欢节。正是这种欢乐的景象所蕴含的精神,把严酷的战争这一 “历史真实”融合到自然和谐的“文学真实”中来。战争的严酷性也 从中显露出来。朱阿一想到他在世上唯一的财产“花大姐”要被带 走,便不寒而栗。同样,那头粉红色的小猪是那两个小孩的唯一财 产。那只“光秃秃没剩几根毛的母鸡”也是老太婆吉鲁米娜唯一的 财产,她本来就已十分穷困,一旦失去这点财产,生活将更加悲惨。
句段点评 多维探究 审美鉴赏
通过层层的铺垫,“朱阿的手比以前颤抖得更厉害了,他的责任太 大了。尽管如此,他还是鼓足了勇气,扣动了扳机。听到枪声,德国 人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声,翅膀丢了一只。难道这只 鸡有魔法,会在手中自我爆炸,自我消耗?又是一枪,鸡的毛全部剥光, 除了还在不停地叫以外,简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国 兵抓住鸡的脖子,手臂平伸出去,同自己身体保持一定距离。朱阿 的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上,他手中只剩下了一个 鸡头。他飞快地把鸡头扔掉,撒腿就跑”。故事的结局是一只凶恶 的野猫,竖起全身的毛向德国兵扑去,人和野猫在厮打中一起滚下 了石崖。
句段点评 多维探究 审美鉴赏
1.文中的朱阿是一个怎样的形象?他在文中起了哪些作用? 提示:从外貌来看,男主角朱阿是个近乎小丑的形象,他是一个劣 等射手。他不是一个英雄,而是一个穿针引线的人物。是朱阿把一 个德国兵间接引到“牲畜林”中来的(直接把他引来的,还一头牲畜: 母牛“花大姐”),也是朱阿的拙劣射术,使得各种牲畜有与德国兵轮 番接触的机会。小说结构的要点是“牲畜林”,而朱阿回村找牛等一 系列情节则将其丰富为一个完整的结构。
高中语文人教版选修系列《外国小说欣赏》第一单元《桥边的老人》课件
“噢。 ”我说，并没有
呆在那儿照顾动物直到最 后离开的这个细节，说明 了什么？
完全听懂。 “唔， ”他又说， “你知
道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛
说明他对它们是多么不舍。 离开自己深爱之物、让它们 被炮火摧残，这种被迫和无 奈何其苦涩和悲哀。
斯的。”
品析鉴赏——人物对话 (12
--17)
(天色阴沉，乌云密布) 3、象征手法，暗示中心
(复活节)
品析鉴赏——人物形象
老人形象
文章刻画出一个朴实憨厚善良的老人形象。 老人充满爱心， 其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战 争形成鲜明的对比。作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非 正义战争给世界带来的灾难。
“我”的形象
“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，通过对有关 战争的场面描写和与老人的谈话以及催促老人离开这些细节， 还是可以看出， “我”是对老人同情的，对战争厌恶的。
品析鉴赏——“动物”意象
小说的主体部分的对话始终围绕着“动物”展开。在 不长的篇幅里，小说反复出现着这样的细节： 老人三次 唠叨着“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办 呢？ ”作者在强调什么呢？
在老人的话语里，我们似乎能够看到，在他孤独的 垂老之年，只有几个动物与他相依为命的晚景。然而， 残酷的战争使这一温馨都无处存身，一无所有的老人在 炮火中不但失去了家园，也失去了最后几位可依靠的伴 侣。
美国著名的文学评论家马尔科姆 ·考利在一篇文章 里也称海明威为“这头老狮子”，生动地概括了海明威 性格中刚毅、勇敢和坚韧的一面。
主要作品
早期长篇小说 《太阳照样升起》 (1927)、 《 永别了，武器》 (1927)成为表现美国“迷惘的 一代”的主要代表作。
呆在那儿照顾动物直到最 后离开的这个细节，说明 了什么？
完全听懂。 “唔， ”他又说， “你知
道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛
说明他对它们是多么不舍。 离开自己深爱之物、让它们 被炮火摧残，这种被迫和无 奈何其苦涩和悲哀。
斯的。”
品析鉴赏——人物对话 (12
--17)
(天色阴沉，乌云密布) 3、象征手法，暗示中心
(复活节)
品析鉴赏——人物形象
老人形象
文章刻画出一个朴实憨厚善良的老人形象。 老人充满爱心， 其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战 争形成鲜明的对比。作者旨在呼唤人性与爱的回归，斥责非 正义战争给世界带来的灾难。
“我”的形象
“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，通过对有关 战争的场面描写和与老人的谈话以及催促老人离开这些细节， 还是可以看出， “我”是对老人同情的，对战争厌恶的。
品析鉴赏——“动物”意象
小说的主体部分的对话始终围绕着“动物”展开。在 不长的篇幅里，小说反复出现着这样的细节： 老人三次 唠叨着“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办 呢？ ”作者在强调什么呢？
在老人的话语里，我们似乎能够看到，在他孤独的 垂老之年，只有几个动物与他相依为命的晚景。然而， 残酷的战争使这一温馨都无处存身，一无所有的老人在 炮火中不但失去了家园，也失去了最后几位可依靠的伴 侣。
美国著名的文学评论家马尔科姆 ·考利在一篇文章 里也称海明威为“这头老狮子”，生动地概括了海明威 性格中刚毅、勇敢和坚韧的一面。
主要作品
早期长篇小说 《太阳照样升起》 (1927)、 《 永别了，武器》 (1927)成为表现美国“迷惘的 一代”的主要代表作。
北师大版高中语文选修《外国短篇小说选读》穿墙记_课件1
杜蒂耶放弃了一切的计划。 由于少妇已经结婚，所以杜蒂耶只能在晚上趁少妇的丈 夫出门后，穿墙进入少妇的房间与其相会。第二天，杜 蒂耶感到有些头痛，便在抽屉里翻出两片药吃了。晚上， 他又一次穿过墙壁去了少妇的房间，分手后，杜蒂耶从 墙中穿出来时，他感觉有些吃力，在穿到外面的围墙时， 他被固定在了墙壁里。这时，杜蒂耶才意识到，他白天 吃的两片药不是止痛药，而是去年医生给他开的治疗 “甲状腺较窄壁螺旋性僵化症”的药。
主要作品
马赛尔·埃梅的主要作品有：长篇小说 《绿色的母马》、 《没有名字的街道》、中篇 小说《穿墙人》、《巴黎的酒》以及短篇小说 《穿墙记》、《图发尔案件》、《死亡时间》、 《铜像》、《生存卡》、《假警察》等。
现代主义
现代主义是自19世纪末20世纪20年代 产生和确立的一种与传统的创作方法相对 立的文艺流派和思潮，又称现代派。它包 括象征主义、表现主义、超现实主义、新 小说派、荒诞派、意识流、黑色幽默等各 种流派。
杜蒂耶把头穿过他和副主任办公室之间的墙里，身 子留在外面，然后开始辱骂莱居叶先生，以后每天如此。 莱居叶先生被吓坏了，没多久就被送去了疗养院。
高潮
杜蒂耶的欲望越来越强烈，他已经不再满足于这 种吓唬人的小把戏了，他想一举成名，于是，他开始 行窃。他的行窃地点有银行、珠宝店、甚至是监狱。 知道真相的同事们对杜蒂耶毕恭毕敬，杜蒂耶感到非 常满足。后来，杜蒂耶的欲望又膨胀了许多，他想去 埃及金字塔中穿越。正当他打算动身去埃及时，他碰 到了一个让他怦然心动的金发妇人，然后打破了杜蒂 耶所有的计划。
细读文章，分析文章内容
这篇文章采用了什么叙述角度，有什么好处？
解析
常见的叙述角度有三种：全知视角、 内视角和外视角。结合文章内容进行具体 分析即可。
答案
主要作品
马赛尔·埃梅的主要作品有：长篇小说 《绿色的母马》、 《没有名字的街道》、中篇 小说《穿墙人》、《巴黎的酒》以及短篇小说 《穿墙记》、《图发尔案件》、《死亡时间》、 《铜像》、《生存卡》、《假警察》等。
现代主义
现代主义是自19世纪末20世纪20年代 产生和确立的一种与传统的创作方法相对 立的文艺流派和思潮，又称现代派。它包 括象征主义、表现主义、超现实主义、新 小说派、荒诞派、意识流、黑色幽默等各 种流派。
杜蒂耶把头穿过他和副主任办公室之间的墙里，身 子留在外面，然后开始辱骂莱居叶先生，以后每天如此。 莱居叶先生被吓坏了，没多久就被送去了疗养院。
高潮
杜蒂耶的欲望越来越强烈，他已经不再满足于这 种吓唬人的小把戏了，他想一举成名，于是，他开始 行窃。他的行窃地点有银行、珠宝店、甚至是监狱。 知道真相的同事们对杜蒂耶毕恭毕敬，杜蒂耶感到非 常满足。后来，杜蒂耶的欲望又膨胀了许多，他想去 埃及金字塔中穿越。正当他打算动身去埃及时，他碰 到了一个让他怦然心动的金发妇人，然后打破了杜蒂 耶所有的计划。
细读文章，分析文章内容
这篇文章采用了什么叙述角度，有什么好处？
解析
常见的叙述角度有三种：全知视角、 内视角和外视角。结合文章内容进行具体 分析即可。
答案